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�？婆c本科的區別是什么
�？婆c本科有學歷等級區別嗎？
這位同學，你的想法不錯，但是說實話兄弟，�？坪捅究七�是有很大區別的，就像二本和一本一樣，雖然學的東西差不多，但是很多軟件方面還是有區別的，比如生源，�？粕裥值苣氵@樣的人才還是極少數的，所以整體上一個學習氛圍是存在問題的，就像我們學校和工大去別一樣，還有就是師資，教師的水平和個人影響力方面的區別等，�？婆c本科有學歷等級區別嗎?。
總結成一句話就是校園文化的區別，還是軟件上的區別，硬件上區別不大。
我是個剛剛畢業的大學生，我現在都想不明白一點就是，高等教育里為什么要把�？婆c本科劃分成兩個不同的高低層次！我是個�？粕�，現在出去才發現，本科與�？圃谏鐣J同上都把兩者間分成了高低層次，為什么學習形式上只相差一年，但就把其分成了兩個高低成次呢?大家來論論這個觀點！和國家推出的政策合理嗎?
首先說說我現在的現狀！我現在一家國有企業實習，單位里把中專、�？�、本科、研究生等就業者分成四個級別，每個級別工資在學歷工資都相差200元！我就不明白了為什么�？坪捅究贫际怯筛咧�(中專)中等學歷考上來的，而一個是三年一個四年就把兩個學歷分成不同的梯度的層次呢?而其它的學歷層次為什么都是相差三年及以上呢?如：初中到高中(中專)、高中到本科、本科到研究生。等一一級別上去的！為什么�？埔彩歉咧猩先�，為什么就低本科一個級別呢?很是不理解！?
我原本在上大學前，一直都以為�？婆c本科的關系，就和中專與高中的關系，都是同一個學歷層次；他們只是主攻方向不一樣而已，�？�--是培養具有某種專業知識和技能的中、高級人才，以及掌握一定理論知識.具有某一專門技能，能從事某一種職業或某一類工作的人才，2010高考《�？婆c本科有學歷等級區別嗎?》。本科--是培養較扎實地掌握本門學科的基礎理論.專門知識和基本技能.并具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作初步能力的人才，并具備合理的知識結構，掌握科學工作的一般方法。也就是一個重理論知識的研研究，一個是重專業知識的應用！在學歷上都是同等關系的！
為此我在高考時，由于分數一般棄本科而選擇了自己喜歡，并理想的�？茖I(是屬于重點大學里的�？�，記得當年我的專業錄取分數線都超過一般本科的分數線)，而今出來才發現兩者間居然有高低之分！社會上認同也大大不一樣！完全是把兩個分上下級別呢?為什么中等學歷的高中與中專有算是同等學歷呢?(且社會上中專還有點略高一點呢)
想請有關部門、專家、專業人士解釋下，當前的這種認同是為什么?
且不是說現在，國家對技術人才很是緊缺么?大力發展技術人才的培養么?在高校大量的闊招！但是畢業后出來，說現在大學生難就業么！其實更多的還就是這些讀�？频拇髮W生難找工作，就業了還把這些學生打入下一個階層，不同等看待！就由于這些情況，我發現我以前高中時候的同學、下級學弟妹們由于被�？其浫』蚴菦]上本科的好多都選擇復讀，不愿意讀�？�，目前就形成了對�？聘呒夹g應用的就底人一等或是能力如本科的認識。
要這樣，那國家就應該把�？埔苍摓樽x四年得了，都同等學歷層次對待！或是高中考大學時候就都只能考�？谱x三年，然后有能力或想要繼續深造的在進行考本科讀三年，接著碩士研究生一直上去！有可能我這樣的認識有些膚淺，但是目前的這種現狀我覺得對我們�？坪苁遣还�，這些人在社會多都處于很是尷尬的地位！不上不下！我覺得這樣的體制是不有問題��！呵呵！謝謝你的評論！說的是有理！但是你還沒有完全理解我問題的意圖！額，你提的確實是一個教育體制的問題。但換個思維，你擁有實力，你也同樣可以獲得精彩�，F在不是流行一種新的"曲線救國"的方法么?你可以先工作一年，然后，專升本，以同等學力考取研究生。同樣也不失為一種方法啊~
加油，祝你可以開拓美好前程。朋友，你可以這樣想呀。因為高考入取的時候就有區分
你的成績好，分數高，就可以去本科學校，
成績不好，分數低，就可以去�？�
在前提上就已經分出層次了，所以畢業之后學歷當然也要看出不同。
不然對那些高分數上大學本科的人來將多不公平呀！是不是！呵呵。
同樣是上學，你高中的時候拼命學，另一個人拼命玩，結果你們都能上同樣的大學，畢業的待遇也一樣的話，那你也不平衡��！
這個不光是三年、四年體制的問題��！
而且就我們單位而言，學歷有無確實差別很大，有些中專學歷的人，素質就是跟本科生的素質不一樣的。哎，真是無語了！我也完全贊同你的觀點，哎，都是大學，專與本何必那么大差別。
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