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知心的禮物閱讀答案
知心的禮物
【美】保爾 威利爾亞德
從媽媽領我去了一次小店之后，我便渴望自己去買糖。那時我對錢一無所知。我經�？吹綃寢尳o別人一點什么東西，然后別人則給她遞出一個包或一個袋子，這樣逐漸地我就有了交換的概念。有一天，我花了好大氣力來到店鋪弄響門鈴，推開了那扇巨大的門。我著迷似地一步步沿著糖果柜臺走過去。
我挑選出了一些各色各樣的糖果后，威老先生從柜臺上彎下身子問我：“你有錢買這么多糖果嗎?”我回答說：“我有很多很多錢�！蔽疑斐鲂∪^放在威老先生張開的手中，里面有五六個用閃閃發亮的錫紙細心包好的櫻桃核。
威老先生靜靜地站著注視著自己的手掌，然后，好像是想要發現什么似地看了我一會。
“不夠嗎?”我擔心地問。
他輕輕地嘆了口氣�！拔蚁胧怯悬c多了，”他回答說，“我還得給你找錢�！彼蜷_抽屜，取了錢，彎下身子，把兩分錢放進我伸出的手中。
這件事我很快就忘了。成人后我組織了自己的家庭，和妻子開了一個金魚店，其中大部分魚是直接從亞洲、非洲和南美洲引進的，每對魚差不多都值五美元以上。
一個星期天的下午，一位女孩同她弟弟進來了，他們約有五六歲。我正忙著洗魚缸。那倆小孩站在那兒，眼睛睜得又圓又大，緊盯著在清澈的水中游玩的珠寶般漂亮的金魚�！罢姘�!”小男孩叫起來，“我能要幾條嗎?”“行呀，”我說，“如果你們有錢買的話�！薄芭�，我們有好多好多錢�！毙∨⑿判氖愕卣f。
她說話神情中的那種東西給我一種熟悉而奇怪的感覺。我把他們挑中的魚撈進一個旅行罐中，放進一個運輸用的口袋里，俯身遞給了男孩。
他轉向姐姐�！敖�，付給他錢呀�！彼o握的拳頭張開了，把兩個鎳幣和一角錢放在我展開的手掌上。
瞬間，我好像完全領悟到威老先生多年前那件事給我的全部影響。只有這個時候我才懂得當年我對老人的挑戰，才弄清楚老人是多么出色地接受了這一挑戰。
我看著手中的硬幣，像是又站在那個小糖果店里，就像威老先生多年前理解的那樣，我理解這兩個孩子的純樸天真以及保護或者摧毀這種天真的力量。我喉嚨哽塞了，心里充滿了回憶。小女孩充滿期望地站在我面前�！板X不夠嗎?”她小聲地問我。
“不，是太多了些�！蔽铱偹憧朔烁星榈募�，好容易才說出來，“還得找你點呢�！蔽野褍煞皱X放在她伸開的手里，然后便站在門口望著孩子小心翼翼地捧著他們的寶貝遠去。
我回到店里時，妻子問我：“你知道給了他們多少魚嗎?值三十塊錢呢�！�
我給她講了威老先生的故事，她的眼睛濕潤了，在我臉上輕輕地吻了一下。
我敢肯定當我擦完最后一只魚缸時，我聽到威老先生在我身后笑了。
閱讀題目：
1.第二段中“我”所理解的“錢”指什么?(2分)
答：
2.聯系上下文，品味下面句子中加點的詞語，并回答問題。(4分)
(1)“那倆小孩站在那兒，眼睛睜得又圓又大，緊盯著……金魚�！薄熬o盯著”表現了孩子當時怎樣的心理?
答：
(2)“她的眼睛濕潤了，在我臉上輕輕地吻了一下�！逼拮訛槭裁础拔恰薄拔摇�?
答：
3.綜觀全文，題目《知心的禮物》中的“禮物”有哪兩層含義?(4分)
答：
4.威老先生店里出現的那一情景和“我”金魚店里出現的這一情景有驚人的相似之處，你從中讀出了什么?(4分)
閱讀答案：
1. 櫻桃核(或：五六個用閃閃發亮的錫紙細心包好的櫻桃核、東西、物品)
2.(1)倆小孩喜愛金魚(或：被漂亮的金魚所吸引、渴望得到金魚)
(2)表示對“我”這種做法的贊賞(或：理解、肯定)
3. 一是威老先生給“我”的糖果和兩分錢，“我”給孩子的金魚和兩分錢。
二是“我”與威老先生保護孩子的純樸天真而表現出來的愛心。
第一層若答“糖果、金魚和兩分錢”，也可。若只答“糖果”或“金魚”，1分;若只答“兩分錢”，1分。
第二層若答“成年人對孩子童真的呵護” 也可。意對即可。
4.孩子的純樸(天真、幼稚)的天性是非常相似的;威老先生對“我”的影響之大;表現了愛心在傳遞(善良在延續、美德在傳承)。
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