小學五年級推廣普通話手抄報內容

小學五年級推廣普通話手抄報內容

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都看到過許多經典的手抄報吧，通過手抄報的制作能有效鍛煉我們搜集信息、篩選信息的能力。你所見過的手抄報是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學五年級推廣普通話手抄報內容，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　普通話作文

　　說好普通話在現代社會是一件極其重要的事情。普通話是我國各族人民共同交流的方式，是中華大地上的一種傳統語言。如果沒有普通話，人與人之間的交流就會變得很困難了。

　　有一個故事講得很好：在一個貧困的山區中的一位農民，他每天省吃儉用，就是為了有一天能夠籌足錢到大城市去找個好工作。辛苦了大半輩子，他終于籌足了錢。滿懷欣喜的他帶著行李和全部家當坐上火車來到大城市。沒想到初來乍到，失望和寂寞就困繞著他原來他不會講普通話，無法正常地和別人交流。而面對都市的繁華，他有將何去何從呢?于是便只好又返回山區種田，著一來一回花費了他一生的積蓄，整天愁眉苦臉的他最終抑郁而終。這個故事告訴我們什么?一個現代社會中的人，如果不能靈活運用普通話，不能正確的與他人交流，那么他就算再勤奮，再努力，那也只能是一事無成。由此可以看出，普通話在我們的學習和生活中是多么的重要!

　　普通話是我國人民信息交流的工具，打我記事起，媽媽就用普通話給我講精彩的故事，和我交流與溝通。

　　普通話是中國人的國語。它是人與人之間交流的橋梁，也是維持人與人之間的感情的紐帶，以前人們各自說著自己的家鄉話。中國是一個大家族有56個民族，有很多種的語言，如果一個大家族里人人都說著自己的方言，那么我們就無法跟人交流，不知道別人說什么，對方也不知道自己說什么，那就變成了鴨子聽泥耙，所以普通話就成了今天最主要的一直交流語言。

　　普通話標語

　　1. 說好普通話，走遍神州都不怕

　　2. 說好普通話，方便你我他

　　3. 推廣普通話，溝通你我他

　　4. 請講普通話，不分你我他;講好普通話，共愛一個家

　　5. 請講普通話，講清普通話

　　6. 讓普通話不普通，讓平凡人不平凡

　　7. 大力推廣普通話，增強中華民族凝聚力�！�

　　8. 個民族朵花，種語言匯成一句話：請說普通話。

　　9. 溝通你我他，全靠普通話。

　　10. 講好普通話，朋友遍天下。

　　11. 說好普通話，“知音”遍華夏。

　　12. 我說，你說，大家說，普通話是我們共同的歌。

　　普通話口號

　　1、普通話與素質同在，與形象同伴，與文明同行。

　　2、推廣普通話，四海為一家。

　　3、學好說好普通話，利國利民利大家。

　　4、學好說好普通話，廣結朋友走天下。

　　5、我驕傲，我是中國人;我自豪，我說普通話。

　　6、樹立語言文字規范意識;提高中華民族文化素質。

　　7、規范社會用語用字，創建全國文明城市。

　　8、人人學講普通話，個個爭當文明人。

　　9、華夏普及普通話，民族團結興中華。

　　10、人人學講普通話，文明進步奔小康。

　　11、大力推廣普通話，創設投資好環境。

　　12、我是中國娃，愛說普通話。

　　13、你我都講普通話，情如手足勝一家。

　　14、說普通話，迎四方賓客;用禮貌語，創文明社區。

　　15、普通話——給你我多一點溝通，給世界多一點精彩。

　　16、實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，規范社會用語用字。

　　17、同祖同根，同聲同心，同講普通話，同傳中國情。

　　18、學好說好普通話，方便文明又高雅。

　　19、說普通話，交四方友。

　　20、讓青春與普及的語言作伴，讓知識與文明的語言攜手。

　　普通話的聲調知識

　　(一) 聲調及作用

　　1. 聲調：主要指某些語言中每一個音節所固有的能區別意義的聲音的高低和升降，又叫字調

　　2. 聲調的變化是語言富有音樂性，各種聲調的有規律的安排可以構成詩歌的節奏

　　3. 聲調有區別詞義的作用

　　(二) 調值和調類

　　1. 調值：聲調的實質，指聲音高低、升降、曲、直、長短的形式。普通話里有高平調(55)、高開調(35)、降開調(214)、全降調(51)

　　2. 調類：聲調的種類。普通話有四個調類：陰平、陽平、上升、去聲

　　(三) 聲調的標記法：五度標記法

　　四聲發音口訣

　　(四) 聲調練習

　　1. 應該在氣息、聲調、功名有一定控制的情況下進行，若控制不好，容易在上升、去聲上出毛病

　　2. 聲調是否追卻是語音是否表追的一個重要方面，因為聲調不準， 而感覺到口音不準的情況很多

　　3. 練習時可采用單音節聯系以及各種組合方式的多音節練習

　　(五) 聲調聯系注意事項

　　1. 陰平往往發的不夠高、易下滑，把55變成53

　　2. 陰平為窄元音時發音容易擠

　　3. 陽平發音容易拐彎，將35讀成335

　　4. 上聲音下行下不去，上行發不到家

　　5. 取勝字發音容易劈、破，尤其是去聲音節作重音時

　　6. 發欺生不要擠，不用拙力，始終有氣息支撐的感覺

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