• 教師大走訪心得體會

    時間:2022-07-04 01:41:46 心得體會 我要投稿
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    教師大走訪心得體會

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    教師大走訪心得體會

    范文一:教師大走訪心得體會

    我來赤馬港學校不到一年的時間,讓我感受到領導的魅力,集體的溫暖,同事的關愛,特別是學生們的愛戴讓我有成就感。春節期間學生們一條條問候的短信至今讓我溫暖。不怕人笑話,一直在與陌生人打交道時,不愿說也怕說自己是老師,因為在社會上老師確實是弱勢群體,在新一輪讀書無用論的形勢下教師顯得更無社會地位。但我要說的是,老師盡管坐的是簡陋的辦公桌,站的是三尺講臺,拿的是頗低的薪水,但教師的靈魂是高尚的、純潔的,可謂是燃燒了自己,照亮了別人。此次家訪我和劉紅梅老師一組,從劉老師對工作的認真極強烈的責任心讓我看到赤馬港學校的希望,有這樣一批年輕有為的教師隊伍,赤馬港學校一定會興旺、強盛起來!

    赤馬港地處城區郊區,是一塊較特別的土壤,這里有一部分孩子的父母離異,有一部分孩子家庭貧困,有一部分孩子父母外出打工,這些都給孩子敏感的心靈形成一道坎,阻住了他們自信的腳步,作為教師,應給與孩子更多的關懷和摯愛。教育他們把貧窮作為一種磨礪,一份精神財富。孩子的心靈是脆弱的,尤其是這里的孩子,更需要細心的呵護,遇到挫折,失去自信時,他們期待的是一雙有力的援助之手,期待的是真誠的鼓勵和飽滿的愛,而不是譏諷、呵斥和打擊。真的,往往一句問候,一句鼓勵的話語,一個慈善的微笑都可以改變一個孩子。說到這里,有些家長對班主任鄭燕老師的工作很是贊許,感到滿意。盧偉的家長就語重心長地說:感謝學校,感謝老師,讓我們的孩子有了如此大的進步!

    當然,對待那些頑皮、不聽話的孩子更多的需要老師的智慧,一個有智慧、幽默的老師在工作中往往會收到意想不到的效果。有時依據幽默的語言、詼諧的道白很能感染課堂氣氛。渲染氣氛、制造情境往往是藝術家們的事,其實每位教師都是一位藝術大師。講臺就是舞臺,如何把這場戲唱好,老師是主角,我要說的,尤其是第四節課和下午第一節課,學生們的精神不佳,這時老師更應以飽滿的熱情和最給力的精神氣來感染氣氛,以提高課堂效率。當然,在教學中除了搞好常規的教學環節;在這里尤其值得推出的是因材施教。一是學生們的基礎差,二是好的學習習慣沒有形成,對待這些孩子的教法就與別的地方有所不同。比如我現在帶的九年級,為了鼓勵他們,我曾拿出自己的一部分錢來獎勵有進步的學生,收到了不錯的效果。

    一支可信賴的領導班子,一支德才兼備的教師隊伍,赤馬港學校一定會辦的越來越紅火!

    范文二:教師大走訪心得體會

    得知教師家訪的消息,早派孩子迎候在村外?吹郊以L老師陌生的身影,急忙停下手中的家務。人未到,一切準備就緒:香煙、瓜子、水果……應有應有,如同招待高貴的客人。頓時,內心感到無限的快慰,同時,一種深深的自責油然而生,使本應該因為溝通成為?投鴬檴檨磉t的我們感到無地自容。

    提及孩子,家長便滔滔不絕。從轉學的原因、經過,到孩子在家里的表現,以及對孩子的要求、未來的希望,無拘無束,無所不談?吹郊议L的真誠,也坦誠地向家長匯報了一切。從家長自然的表情中看得出對教師的一份感激,從家長關注的目光中看得出對教師的一份期盼,從家長熱情的談吐中看得出對教師的一份囑托。

    此時此刻。我不斷地回想著這樣的一句話:可憐天下父母心!

    此時此刻,我不斷地責備自己:曾幾何時,是否為所有孩子的母親這樣設身處地地思慮過?

    此時此刻,我堅定了一種信念:在教育崗位上,要無愧于學生,無愧于家長,無愧于一個人民教師的光榮稱號!

    在返程的路上,家長那期盼的目光還在我眼前閃現,那感激、叮嚀的話語還在耳邊回響。我的腦海里震蕩著這樣一句話:

    家長——心靈在呼喚;

    教師——任重而道遠!


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