• 幼兒園大班綜合教學反思

    時間:2022-07-03 21:51:51 教師 我要投稿
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    在前面活動的基礎上啟發幼兒養成喜歡思考和動手的好習慣。

    讓幼兒自己來設置情境,檢驗幼兒的理解情況!鞍l現”和“發明”的意思容易混淆,我結合了上下文來讓幼兒理解、區別。體會出“發現”在本活動中是發覺的意思,事物本身已經存在的;“發明”在本活動中是創造的意思,事物本身并不存在。

    由于每個幼兒都有自己的生活經驗、生命體驗,情感世界、精神世界的不同,在教學時鼓勵幼兒大膽說出自己的感受!吧钪心阕⒁饽男┯腥さ氖虑槟?”這個問題一出現,孩子沒暢所欲言,各自談自己在生活中發現了的奧秘,為突破教學難點打下基礎。


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