• 大學社團活動游戲

    時間:2022-07-03 21:19:43 游戲 我要投稿
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    大學社團活動游戲

    大學社團一起聚會,玩什么游戲最能助興?以下是聘才網小編精心整理的相關文章,希望對大家有所幫助, 歡迎閱讀!

    大學社團活動游戲

    大學社團活動游戲

    一、 滾雪球

    1、 全體圍坐,由某人開始按照順時針方向起立,自我介紹說:大家好,我是***,第二個人起立介紹說:***(前一個人),你好,我是***,第三個人起立介紹說:***、***(前兩個人)你們好,我是***……以后的人照樣說下去,這樣會讓大家互相記住名字

    2、 全體圍坐,第一個人報出自己的名字,第二個人說:我是坐在***旁邊的***,第三個人說:我是坐在***旁邊的***旁邊的***,一直重復下去,還可以在名字前加形容詞,表示一項特征,增加難度。

    二、 開火車

    在開始前,每個人說出一個地名,代表自己。但是地點不能重復。游戲開始后,假設你來自北京,而另一個人來自上海,你就要說:“開呀開呀開火車,北京的火車就要開!贝蠹乙黄饐枺骸巴拈_?”你說:“上海開!蹦谴砩虾5哪莻人就要馬上反應接著說:“上海的火車就要開!贝蠹乙黄饐枺骸巴拈_?”再由這個人選擇兩外一個游戲對象,說:“往***開!比绻麑Ψ缴杂羞t疑,沒有反應過來就輸了。

    三、 人體繩結

    大家圍圈坐好,合上眼,將收交叉深處,當大家已握住對方的手,便可張開眼。

    若發現有組員握著身旁組員的手,大家便需要再合上眼,將手交叉伸出。

    全組人的手在游戲中不得松開,大家要想辦法令全組人的手不再交叉而圍圈站好。

    四、 天氣預報

    小雨拍肩,中雨拍腿,大雨鼓掌,狂風暴雨跺腳。先自己拍,再兩三人一組互相拍。不同效果比較,30秒思考,協作的作用,再做一遍。

    五、 坐地起身

    四個人一組,圍成一圈,背對背坐在地上

    四個人手“橋”手,然后要他們一起站起來

    然后將組里的人數增加,增加難度

    六、 搶椅子

    把椅子背對背擺成圈(人數比椅子數多一個),音樂響起游戲者排隊繞著椅子走,音樂停,大家就近坐椅子,沒有座位者被淘汰;去掉一個椅子繼續,知道最后兩個人中有一個搶到椅子者為勝

    七、 交頭接耳

    組織者準備一句較長且繞口的話(兩點是冰三點是清四點是蒸),各組派一個代表上前默記住這句話,回去在規定時間內通過“交頭接耳”的方式從第一個人傳達之最后一個人,然后由最后一個人將他聽到的內容讀出,最后再由主持人公布原話。

    八、 疊報紙

    將2張4開的報紙放在地上,每張報紙上站五個人(一個小組),每個小組派一個代表與對方猜拳(石頭剪刀布),輸掉的小組須將腳下的報紙對折后再站在上面(所有人的雙腳不許著地),直到其中一方站不上去為止。

    九、 踩氣球

    人數為10名,男女盡量各半,一男一女一組,共五組

    一男一女搭配,左右腳捆綁3—4個氣球,在活動開始后,互相踩對方的氣球,并保持自己的氣球不破,或破的最少,則勝出。

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    青蟲跑跑跑

    形式 12人一組

    時間5-10分鐘,

    道具 無

    場地 空地

    目的 活躍課堂氣氛;發揮團隊的創意和協調合作能力

    程序 培訓師給學員指令:小組要創造出一條蟲子,這條蟲子要有4只手,11只腳,而且全體組員必須連接在一起稱為一個整體。

    培訓師給學員5分鐘時間商量,然后開始比賽。比賽時,小蟲必須從起始點爬到距終點5米的地方,以蟲子頭到達目的地為勝利。

    總結 1.快點確定一個隊長,指揮行動,才能統一行動。

    2.為了鼓舞士氣,每隊最好編出口號

    人山人海

    形式 全體

    時間5-10分鐘

    道具 無

    場地 空地

    目的 活動課堂氣氛,增強學員間的友誼和相互的協調性

    程序 兩個學員背靠背,坐在地上。兩人雙手相互交互,合力使雙方一同起立。按此原理,可多人一起參加此游戲。

    敢于認錯

    形式 全體學員一起參加

    時間 20分鐘

    道具 無

    場地 不限

    目的 使學員認識到敢于認錯對團隊協作是非常有意義的

    程序 學員在比較空的場地圍成一個圈,培訓師喊一時,舉左手;喊二時,舉右手;

    喊三時,抬左腳;喊四時,抬右腳;喊五時,不動。當有人出錯時,出錯的要走出來站到大家前鞠躬,舉起右手高聲說:“對不起,我錯了”。游戲重新開始。

    總結 在團隊協作的過程中,難免出錯,如不能及時改正,將會貽誤整個團隊目標的實現。也許我們每個人都會犯錯誤,然而在面對錯誤時,大多數情況是沒有人承認自己犯錯誤了;少數情況是有人認為自己錯了,但是沒有勇氣承認,因為很難克服心理的障礙;極少數情況是有人站出來承認自己錯了。而這個游戲從一個簡單的認錯行為,讓參加的學員感受到用于承認錯誤的重要性。


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