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大學志愿填報指南
大學志愿填報指南
高考成績已經出來，志愿填報已經迫在眉睫，志愿填報正確的重要性已經上升到和高考同等而語甚至更重要的地位。小編深感填志愿之苦楚，于是熬夜依據經驗同時博覽網頁，整理出的高考志愿填報九大注意事項，供參考。
一、理清三種志愿模式
第一種是完全“平行志愿”，如本科一批、本科二批和專升本及對口招生院校。
第二種是“順序志愿”加“平行志愿”，如專項計劃本科批、本科三批、專項計劃�？婆�、高職高專一批、高職高專二批及提前錄取除藝術之外的其他院校等。
第三種是完全“順序志愿”，如提前錄取的藝術院校。
“不同志愿模式投檔錄取規則不同，對考生填報志愿的影響很大�！睏钪抢谡f，考生必須了解和掌握。
二、最后一次保存的志愿“算數”
考生必須在規定時間完成志愿填報，時間截止前可以修改(最多兩次)，考生志愿以網上最后一次保存的志愿為準，填報截止后無法再改。
網上填報志愿后，縣(市)區招辦將依據考生網上最后一次保存的志愿信息，打印出交考生簽字。簽字確認后，錄取時不得放棄志愿;未經簽字確認的志愿，省招辦不作投檔依據。對口生、專升本志愿和各批次的征集志愿，網上保存后不再簽字確認，以網上最后一次保存的志愿作為投檔依據。
三、提前批藝術院校第一志愿最重要
對于提前錄取的藝術院校來說，考生第一志愿的選擇特別重要，第一志愿投檔時，各校同時閱檔并決定錄取與否。第一志愿錄取滿額的院校，后續志愿就不再投檔了。當院校第一志愿生源不足時，才依次將后續志愿檔案補充投出。
在“順序志愿”模式下，考生除慎重選報第一志愿之外，選報第二志愿學校時必須與第一志愿學校拉開較大的距離，如此，第二志愿才可能起到應有的作用。藝術類今年部分高校按照專業組招生，同一專業組內考生統一排序按比例投檔，由院校擇優錄取。
四、 一本二本要“沖一沖、保一�！�
今年，對于本科一批、本科二批、對口生和專升本來說，實行的是完全平行志愿投檔模式�？忌皼_一沖、保一�！�。
“平行志愿”對高分考生特別有利，填報志愿時只要對自己的成績定位準確，并注意拉開志愿學校的檔次，這樣就可以選報比較心儀的大學。
平行志愿就是按投檔成績對考生排序，逐分逐個檢索考生填報的志愿，只要檢索到符合投檔條件的院校，即向該院校投檔。也就是說，考生不會因為未被平行志愿中排列第一的院校錄取，而失去被排列在第2~6個院校的錄取機會。
所以，對于同一組平行志愿，幾個院校志愿之間應該有梯度，一般來說應將自己最想就讀的高校填報在平行中排列第一個位置，最靠后的位置要考慮填報“保底”的院校。
五、三本院校要考慮第二志愿
今年，專項計劃本科批、本科三批、專項計劃�？婆�、高職高專一批、高職高專二批及提前錄取除藝術之外的其他院校，實行的都是“順序志愿”加“平行志愿”。對于這些院校來說，第一志愿同樣比較關鍵。
計橋教育招考專家楊智磊分析說，由于考生志愿分布客觀上存在著不均衡性，一些院校報考人數過多，勢必造成第一志愿考生落選，而有些院校報考人數較少，第一志愿無法完成招生計劃，第二志愿就會發揮作用。對這些批次來說，第二志愿是平行志愿，四個平行志愿此時是平行投檔，均為二志愿�？忌梢詤⒖纪甑谝恢驹干床蛔愕脑盒Ｗ鳛榈诙驹傅闹饕x報對象，并拉開檔次。
六、報志愿要避免“扎堆”
知分報志愿，“利”在于考生知道成績后，沒有了估分的煩惱，填報志愿時心里“亮堂”、“有數”，選擇志愿時不會偏離自己的成績。弊端是容易形成扎堆報考現象，導致志愿不均衡。
楊智磊建議考生，不但要對招生學校和專業合理分層定位，更重要的是要參考近幾年學校在我省招生的報考情況及錄取的最高分、最低分、平均分等情況，還可以參考有關評價機構對高校與專業的綜合排名。
為了讓考生在填報志愿時了解全體考生的成績狀況，今年，我省在公布分數線時還將公布分數段統計情況，讓考生知道自己的成績在全體考生中的位置。所以考生在選報學校和專業時，要估計自己的考試成績在所報學�？赡芩幍奈恢�，盡可能防止志愿扎堆
距離志愿填報時間結束還有一段時間，家長學生迅速收藏細讀參考吧。小編在這里祝福大家都能去往最適合你的大學。
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高考，是高三畢業生面臨的一次重大挑戰，在獲得一個滿意的分數后，填報志愿則是必須重視的關鍵環節。因為它將在一定程度上決定你是否能進心儀的大學，挑到喜愛的專業，更多地決定著你今年是否會落榜。
目前全國志愿填報模式分為兩種：一個是非平行志愿填報模式，也叫做傳統志愿填報模式;另一個是平行志愿填報模式。目前全國大部分省、市實行平行志愿填報模式，而在實行平行志愿填報的省份，提前批次均實行的是傳統志愿填報模式。不管是哪一種志愿填報的方式，它的總體錄取規則都沒有改變，即“段段清，上不清，下不接”。只是在投檔的比例數和檢索的過程中有變化。
知己知彼百戰不殆
志愿填報的技巧是對應錄取規則而自我制定的規避落榜和“高分低錄”風險的一種方法，要填好志愿首先要了解錄取規則。
首先不論是哪一種志愿填報模式，都是按照“分批次”來進行錄取，即“提前批、一批本科、二批本科、三批本科和高職(�？�)批次來進行錄取。在錄取的過程中實行“段段清，上不清、下不接”。也就是在實際的錄取中，只有前一批次錄取結束后，才開始下一批次的錄取。這就是“段段清，上不清、下不接”。對于考生而言，如果被上一個批次錄取后就不得參與下一個批次的錄取。
而傳統志愿填報模式和平行志愿填報不同的地方在于投檔方式不同以及投檔比例不同。
在投檔方式上，傳統志愿填報模式在填報時，是一個一志愿和并列幾個二志愿。在投檔的過程中，如果考生所報考的一志愿被投檔后，沒有被錄取，可以再次投檔到所填報的二志愿院校。也就是說，考生的在同一個批次有兩次被投檔的機會。
平行志愿填報模式中，考生在同一個批次中可以填報若干所院校志愿。在實際的檢索中，考生如果符合某所院校的投檔標準即被該高校提檔。被提檔后，考生只能夠等待兩種結果：一個是被該高校錄取，另一個是被該高校退檔。退檔后考生只能夠參與該批次的征集志愿，或者落到下一個批次再次被提檔、錄取。這也是傳統志愿填報模式與平行志愿填報模式最大的不同和本質區別。
在投檔比例上，傳統志愿填報模式，高校提取考生的志愿檔案比例是按照120%的比例數來提取。多出的20%的考生，其檔案將被高校退回，參與考生所填報的二志愿院校的再次投檔。不過在二志愿中，被錄取的可能性不大，即使被錄取，院校和專業的滿意度都會降低，因為大多數院校在一志愿可以完成招生計劃。
平行志愿填報模式的投檔比例是：省內院校按照105%的比例提取考生的檔案，省外院校按照110%的比例提取考生的檔案，多出的10%的考生只能夠進入一本的征集志愿或者是二本批次再次被投檔、錄取。
從兩種志愿填報模式錄取規則的“同”與“不同”中，我們可以看出不論是哪一種志愿填報模式都存在著風險性。而不論是這個風險性的“大”與“小”，只要是這個“風險”落到考生自己身上，對于考生個人來講，就是百分之百的失敗。這也是高考志愿填報中，幾家歡喜多家愁的緣由所在。對應于錄取規則，我們總結出志愿填報技巧之精髓——“一個分數、三個梯度”來規避志愿填報可能產生的風險。
錄取技巧之“一個分數”——專業錄取平均分
下面我們以天津財經大學在陜西省文史類招生為例子，對專業錄取平均分作一個分析。下表分數為該校2009年~2011年部分專業的錄取平均分，(表中括號內的數字是該專業當年的錄取平均分高出當年文史類一本線的分值，我們稱其為專業批拔高度)：
從這些專業的錄取平均分來看：2009年的錄取平均分最低的是漢語言文學專業565分，高出當年文史類一本線25分;最高的是經濟學專業593分，高出一本線53分。2010年錄取平均分最低的專業是漢語言文學，分數是597分，高出一本線38分;最高的是會計學專業，分數是606分，高出一本線47分。2011年錄取平均分最低的是漢語言文學專業，分數是586分，高出一本線43分;最高的是會計學專業，分數是602分，高出一本線59分。
三年來的專業錄取平均分最低和最高區間是：2009年為25-53分;2010年是38-47分;2011年是43-59分。因為2009年的志愿填報模式與2010年、2011年不同，所以2009年的錄取平均分的參考價值在于各個專業在當年的該院校的排名。我們發現，三年來漢語言文學專業是該校錄取分數最低的專業，會計學專業是錄取最高的專業。2010年和2011年同樣是平行志愿填報模式為什么分數差別大一些呢?這里主要的原因是2011年陜西省的高考報名人數增加5000人所致。在這里，我們可以把該三年的專業錄取平均分，分為最高、高、中、中低、低幾個等次，如果一個在陜西省考文史類的考生高考成績高出一本線55分，說明可以把天津財經大學作為“保一�！钡脑盒�;若是成績不高于一本線40分，則可以把天津財經大學作為“沖一沖”的院校，但是會有退檔的風險。若是分數再低就要謹慎報考該校了。
通過以上對專業錄取平均分的對比與分析，相信考生和家長對專業錄取平均分的作用有了一個較為清醒的認識。
錄取技巧之“三個梯度”
“梯度”是志愿填報中的術語，這里的三個梯度是指批次梯度、院校梯度和專業梯度。批次梯度是指考生所填報的各個批次之間要形成合理的梯度。合理運用批次梯度可以規避因上一個批次填報不當沒有被錄取，而一個批次又沒有填報所導致的落榜風險。
假設在需要估分和考前填報志愿的省份，如果某考生成績預計低于一本線5分，成績預估最大值可能會超過一本線10分，最小值預計會低于一本線10分。那么，該考生主報批次應該是二本，當然一本和提前批次志愿也不能放棄。一本和提前批次選擇的院�？梢跃顖蟾叱鲆槐揪�10分的院校，或者提前批次選擇一所高出一本線10分的院校，一本志愿選擇一所高出一本線5分的院校。也就是說提前批次選擇填報的院校至少是等于一本所選擇的院校，絕對不能夠小于。而二本志愿可以以估分中間值選擇所填報院校，也可以以估分最小值選擇填報。具體以哪一個分數值來確定二本志愿，需要考生自己拿捏。這里要指出的是，各個批次所選擇的院校要按往年的錄取分數呈現出依次降低的態勢來避免落榜的風險。
在實行平行志愿填報模式的省份，考生在同一個批次所填報A、B、C等若干個院校志愿，要形成A志愿院校往年的錄取分數要高于或者等于B志愿院校，B志愿院校往年的錄取分數要高于或者等于C志愿院校。這樣做的目的一是避免本批次沒有一所院校被投檔，導致進入征集志愿或者是下一個批次再次投檔、錄取。
而在傳統志愿填報模式省份的考生，一志愿與二志愿之間要做好銜接，形成院校梯度。尤其是所選擇填報的二志愿院校之間要選擇有在二志愿錄取可能性的院校，同時院校之間要形成合理的院校梯度。
院校梯度是指同一個批次中所選擇填報的院校要按往年的錄取分數呈現出依次降低的態勢。避免“高分低錄”風險。舉個例子，某考生高考成績在一本中段，在填報志愿時填報了提前批、一本和二本志愿，但是提前批所填報的院校名氣和往年錄取分數均低于一本所填報的院校，就會出現被提前批批次院�！敖刈摺钡慕Y果，導致“高分低錄”。而平行志愿填報模式省份的考生，若把所填報的若干個院校志愿順序隨意排列，也會導致被前面的院�！敖刈摺钡目赡苄�，導致“高分低錄”。
三是專業梯度，它是指考生填報各個院校志愿中，所選擇的各個專業志愿，要從往年錄取分數高的專業向錄取分數低的專業依次排列。即專業1的往年錄取分數要高于或者等于專業2，專業2往年的錄取分數要高于或者等專業3等。專業梯度的合理運用是為了考生分數能夠被相對應的專業錄取，避免“高分低錄”到某個專業或因為不服從調劑而被退檔的風險。
“一個分數、三個梯度”的具體運用
了解了錄取技巧，那要如何應用到實際中呢?還是用例子吧。
例1：某估分傳統志愿填報模式省份的文史類考生，估分約高出2012年一本線50分，如果他是在陜西省，那么，該考生就可以在一本填報一所與上面所分析的天津財經大學錄取分數相似的院校。提前批填報一所往年的錄取分數高于或者等于天津財經大學的院校。二本要填報一所往年錄取分數低于天津財經大學的院校來形成批次梯度。二志愿填報比天津財經大學錄取分數低的院校，同時二志愿院校要以往年的錄取分數為參照，依次降低填報，合理地運用院校梯度�？紤]到考生估分的誤差，在專業的選擇中，可以填報會計學、金融學、日語、漢語言文學等。也就是說，專業往年的錄取分數以“高、中、低”的態勢形成專業梯度。
例2：如果考生是陜西文史類考生，成績是高出一本線50分。2012年陜西高考報名人數比2011年減少8000人，那么預計整體的錄取形式更接近于2010年。也就是說考生的成績接近我們上面所分析的天津財經大學2010年專業錄取平均分的高分段�？忌紫却_立一本志愿，考生可以把天津財經大學放在一本B的位置上，那么A志愿要選擇一所往年錄取分數略高于天津財經大學的院校，C志愿院校要選擇一所往年錄取分數略低于天津財經大學的院校，D志愿院校要低于C志愿院校。這樣就形成了院校梯度。而提前批可以選擇一所與一本A院校往年錄取分數高于或者相等的院校。二本院校A志愿院校要選擇一所往年錄取分數低于一本A志愿的院校，這樣就形成了批次梯度。在專業志愿的選擇填報中，一本A志愿院校的專業1，可以運用專業錄取平均分從該�！案摺被蛘呤恰爸小钡膶I開始填報，之后所填報的各個專業要依次降低形成專業梯度。B志愿天津財經大學，可以運用專業錄取平均分，以“高、中、中低、低”形成專業梯度。C院�？梢砸浴白罡�、高、中、中低、低”形成專業梯度。D院�？梢砸浴白罡�、高、中、中、中低”形成專業梯度。當然，考生也可以把天津財經大學放在一本A的位置上，也可以把天津財經大學放在一本C的位置上。具體放在一本的“A、B、C、D”的哪一個位置上與考生的求學愿望掛鉤。
以上就是志愿填報技巧的精髓——“一個分數、三個梯度”的相關說明，在實際的運用中需要考生活學活用，真正理解其內涵，才會使志愿填報真正地獲得成功!
征集志愿需隨時關注
上面我們一直提到“征集志愿”，征集志愿是指某一個批次錄取結束后，這個批次沒有完成招生計劃的院校，由省級招生辦統一整理后，面向社會發布該批次沒有完成招生計劃的院校及專業的名單�？忌鶕陨砬闆r及時、合理填報征集志愿。也就是說征集志愿是在錄取過程中出現，因此，考生要及時關注本省的錄取動態信息。一旦沒有被所填報的批次錄取，要及時、合理地填報征集志愿。尤其是沒有填報下一個批次志愿的考生，如果不填報本批次的征集志愿，只有落榜的結局。
各個省提前批次一般不設置征集志愿錄取環節，一本、二本、三本和高職(�？�)批次均設有征集志愿填報和錄取環節。
志愿填報的誤區解析
在文章的最后向廣大考生談一談兩個比較容易陷入的誤區。一個就是對“沖一沖”“穩一穩”“保一�！钡睦斫庹`區。志愿填報老師所說的“沖穩�！笔侵驹柑顖蟮囊话阈猿ＷR，而不是告訴考生，每一個人的志愿都要“沖一沖”“穩一穩”“保一�！�。不同的報考愿望，志愿填報的總體規劃也不相同。如，以專業為優先報考愿望的考生，就不能夠“沖”，因為，但凡“沖”的院校，一定不能夠兼顧專業。以院校為優先的報考愿望，則可以運用“沖穩�！钡牟呗�。還有一個誤區就是“高分考生選學校，低分考生選專業”。對于這個說法，考生也要仔細鑒別。如果一位文史類考生，根據自己的成績及招生計劃分析，他可以報考北京大學，但是有可能是北京大學被投檔考生中的最后一名。而這種情況一方面會加大退檔的風險，另一方面，即使不退檔，專業的選擇余地很小，無法學習到自己喜歡的專業。那么該考生退一步海闊天空。這位考生就屬于高分考生，因此，我們不能夠簡單地認為“高分考生選學校、低分考生選專業”。不論考生的分數是高還是低，都與考生的求學愿望息息相關。都是以選學校優先還是選專業優先，來確定志愿填報基調，開始志愿填報的整體規劃和部署。
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