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初一生物期中復習資料
初一生物期中復習資料
第一單元 生物和生物圈
第一章 認識生物
生物學：是研究生命現象和生命活動規律的科學。
生物的特征：
1、生物的生活需要營養 2、生物能進行呼吸
3、生物能排出身體內產生的廢物 4、生物能對外界刺激作出反應
5、生物能生長和繁殖 6、除病毒外，生物都是由細胞構成的
第二章 生物圈是所有生物的家
一、生物圈
1、地球上適合生物生存的地方，即地球上的生物以及生物生存的空間，叫做生物圈。
2、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
3、生物圈為生物的生存提供的條件：營養物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間。
二、環境對生物的影響
影響生物生活的環境因素分為兩類：非生物因素和生物因素。
非生物因素：光、溫度、水、空氣等
生物因素：是指影響某種生物生活的其他生物。
生物之間的關系：種內之間：斗爭和互助
種間之間：捕食、競爭、合作、寄生關系等。
三、生物對環境的適應和影響
1、生物具有與其生活環境相適應的形態結構和生活方式。生物的適應性是普遍存在的。
2、生物對環境的影響：蚯蚓松土、沙地栽種植物等。
3、科學探究的一般過程：提出問題—作出假設—制定計劃—實施計劃—得出結論—表達和交流
四、生態系統
1、定義：在一定地域內，生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統。如：一片森林、一塊農田。
2、組成：生物部分：植物——生產者;動物——消費者; 細菌、真菌——分解者
生產者、消費者和分解者之間是相互依存的關系。
非生物部分：陽光、空氣和水等。
3、生產者和消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。
4、在一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，他們彼此交錯連接，形成食物網。
在生態系統中，物質和能量沿著食物鏈和食物網流動; 有毒物質能夠沿著食物鏈不斷積累。
5、生態系統具有一定的自動調節能力。生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的。
但這種調節能力是有一定限度的。
五、生物圈是最大的生態系統
1、種類：森林生態系統——綠色水庫(地球之肺);濕地生態系統——地球之腎
農田生態系統、城市生態系統——人工的生態系統
草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統。
2、生物圈是一個統一的整體 。每一個生態系統都與周圍的其他生態系統相關聯。
第二單元 生物和細胞
第一章 觀察細胞的結構
一、顯微鏡
1、顯微鏡的構造：目鏡、物鏡、粗準焦螺旋、細準焦螺旋 、通光孔、遮光器、反光鏡、轉換器
載物臺、壓片夾、鏡臂、鏡筒、鏡座、鏡柱。
2、步驟：① 取鏡和安放 ② 對光 ③ 觀察 ④ 擦拭、收鏡、整理。
3、從目鏡內看到的物像是倒像。目鏡和物鏡的放大倍數的乘積，就是顯微鏡的放大倍數。
標本移動的方向與物像移動的方向是相反的。
二、觀察植物細胞：
觀察的材料一定是 薄而透明的。
1、洋蔥鱗片表皮細胞臨時裝片：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。
2、常用的玻片標本有：切片、涂片、裝片三種。 (載玻片和蓋玻片)
3、植物細胞結構：
細胞壁——保護和支持細胞的作用;
細胞膜——控制物質的進出，具有選擇透過性;
細胞核——內有遺產物質，能傳遞遺傳信息;
細胞質——新陳代謝的場所，內有液泡(液泡內有細胞液)和葉綠體。
液 泡——內有細胞液
葉綠體——光合作用的場所，將光能轉化為化學能。
4、畫生物圖時，比較暗的地方，用鉛筆點上細點來表示，越暗的地方，細點越多，不能圖陰影。
三、觀察動物細胞
1、人口腔上皮細胞的臨時裝片：
擦拭—滴生理鹽水—刮取(取材前要漱口)—涂抹—蓋蓋玻片(注意方法)—染色—吸。
2、動物細胞結構：細胞膜、細胞質、細胞核。
細胞是生物體結構和功能的基本單位。
注意：要區別氣泡和細胞。氣泡往往有粗而黑的邊緣，形狀往往呈圓形或橢圓形，里面往往是一片空白，用鑷子尖輕輕壓一下蓋玻片，氣泡就會變形或移動。這些都是區別氣泡和細胞的重要標志。
第二章 細胞的生活
一、細胞的生活需要物質和能量
1、細胞中的物質分為：無機物——水、無機鹽、氧等;
有機物——糖類、脂類、蛋白質、和核酸。
廢 物——尿素、二氧化碳
2、細胞膜：控制物質的進出。具有選擇透過性。
3、細胞質：細胞質的流動有助于加速細胞與外界環境之間進行物質交換。
內有能量轉換器——葉綠體(植物細胞有)和線粒體(動、植物細胞均有)。
葉綠體——葉綠素吸收光能，葉綠體將光能轉化為化學能，光合作用的場所。
線粒體——將化學能釋放出來，為細胞的生命活動提供能量。
二、細胞核是遺傳信息庫
1、受精卵內具有指導身體發育的全部信息，這些信息是由父母傳下來的，因而叫遺傳信息。
2、細胞核中有儲存遺傳信息的物質——DNA。
DNA：是遺傳信息的載體，是一種有機物，存在于細胞核中，結構像一個雙螺旋形的梯子。
基因：DNA分子很長，可以分成許多個片段，每一個片斷都具有特定的遺傳信息，這些片斷就叫基因。 基因決定生物的性狀。
3、DNA和蛋白質組成染色體：
染色體：將正在分裂的細胞用堿性染料染色，再放在顯微鏡下觀察，你會發現細胞核中有許多染成深色的物質，這些物質叫做染色體。
染色體：是由DNA和蛋白質兩種物質組成的。
4、生物體內的體細胞中都含有一定數量的、結構不同的、成對的染色體。人體-23對;水稻12對。
遺傳�。杭毎卸嗔艘粭l染色體。
5、細胞核——染色體——(DNA、遺傳物質、蛋白質)
6、小羊多莉：A羊無核卵細胞;B羊細胞核;C羊子宮————B羊
7、細胞是物質、能量和信息的統一體。細胞的生活需要物質和能量。
三、細胞通過分裂產生新細胞
1、生物體由小長大，是由于細胞的生長——細胞體積的增大
細胞的分裂——細胞數目的增多
2、細胞分裂：一個細胞分裂成兩個細胞的過程。
特點：遺傳物質復制和平均分配。
過程：① 先是細胞核一分為二;
�、� 后是細胞質一分為二;每份中都含有一個細胞核。
�、� 最后形成新的細胞膜，植物細胞還要形成新的細胞壁。
3、細胞核分裂時，染色體的變化最明顯。
�、� 染色體的復制，數量增加一倍;
�、� 染色體平均分配到兩個新細胞里;
�、� 兩個新細胞的染色體形態和數目形同;
�、� 新細胞與原細胞的染色體形態和數目形同。
新舊細胞所含有的遺傳物質是一樣的。
第三章 細胞怎樣構成生物體
一、動物體的結構層次
1、細胞分化形成組織：受精卵——細胞分裂——新細胞。
組織：組織是由形態相似、結構和功能相同的細胞聯合在一起組成的細胞群。
細胞分化產生了細胞群，每個細胞群都是由形態相似、結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的，這樣的細胞群叫做組織。
細胞————組織————器官————系統————動物體
細胞形成組織，組織形成器官，器官形成系統，再由系統構成整個動物體和人體。
2、人體的四大組織
上皮組織：具有保護、分泌功能;
肌肉組織：具有收縮、舒張功能;
神經組織：能夠產生和傳導興奮;
結締組織：具有支持、連接、保護、營養功能。如骨組織、血液等。
3、組織進一步形成器官
由不同的組織按照一定的次序聯合起來，形成具有一定功能的結構就叫做器官。
不同的組織按照一定的次序結合在一起構成器官。 皮膚是人體最大的器官
4、器官構成系統和人體
�、� 能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成系統。
�、� 人體有八大系統：運動、消化、呼吸、循環、泌尿、神經、內分泌、生殖八大系統。
二、植物體的結構層次
1、 受精卵經過細胞分裂、分化————組織————器官————植物體。
2、綠色開花植物有六大器官： 根、莖、葉(營養器官)花、果實、種子(生殖器官)。
3、植物的幾種主要組織：
分生組織：終生保持分裂能力，由這樣的細胞群構成的組織，叫分生組織。(根尖的分生區)。
保護組織：根、莖、葉表面的表皮細胞。
營養組織：根、莖、葉、花、果實、種子種都含有大量的營養組織。
輸導組織：莖、葉脈、根尖成熟區等處的導管，能夠運輸水和無機鹽。
三、只有一個細胞的生物體
1、身體中只有一個細胞的生物，成為單細胞生物。
2、草履蟲的結構示意圖：對污水凈化有一定的作用
�、� 胞肛——排出食物殘渣
�、� 表膜——氧的攝入、二氧化碳的排出
�、� 口溝——攝取食物
�、� 食物泡——消化食物
�、� 收集管、伸縮泡——排出多余的水和廢物
�、� 細胞核(大核、小核)——遺傳物質
�、� 細胞質——
第四章 沒有細胞結構的微小生物——病毒
1、只有在電子顯微鏡下，才能看到病毒。分為三類：動物病毒、植物病毒和細菌病毒。
2、病毒不能獨立生活，結構簡單，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構。
3、病毒只能寄生在活的細胞里，復制新的病毒。離開了活細胞，會變成結晶體。
顯微鏡的使用步驟
第一步是取鏡與安放。
一定要右手握住鏡臂，左手托住鏡座。將顯微鏡輕輕地放在實驗桌上，略偏左，距離實驗臺邊緣7厘米左右處。目的是便于用左眼進行觀察。安裝好目鏡和物鏡。
第二步是對光。
1、轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔。注意，手指要握住轉換器的邊緣，不能扳動物鏡。當轉換器有輕微的“咔”的聲響時，物鏡正好對準了通光孔。
2、轉動遮光器，在室內光線不太強的情況下，使較大的光圈對準通光孔。
3、左眼向目鏡里看，同時右眼要練習睜開，目的是便于以后邊觀察、邊繪圖。用手轉動反光鏡，使光線反射到鏡筒內，從而看到一個明亮的圓盤，這就是視野。這時光已經對好。對好光后，不要再隨便挪動顯微鏡。
第三步是觀察。今天只學習使用低倍物鏡進行觀察。
1、把要觀察的玻片標本(用印有“上”字薄紙片制成的裝片)用擦鏡紙輕輕擦拭干凈，并且放在載物臺上，用壓片夾壓住。玻片標本中所要觀察的部分一定要正對通光孔的中心。
2、轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩地下降，使物鏡接近玻片，但不能觸及玻片。注意，此時眼睛一定要看著物鏡，以免鏡頭或玻片標本受損。
3、左眼向目鏡里看，同時反方向焦動粗準焦螺旋，使鏡筒徐徐上升，當看到物像后，再略微轉動細準焦螺旋，進行細微的調節，直至物像清晰為止。
第四步是收鏡和整理。
每次實驗課完畢，同學們都要將實驗器具收拾干凈、整齊。分步驟完成這項工作：
1、用潔凈紗布把顯微鏡外表擦干凈，用擦鏡紙擦一下鏡頭。
2、轉動轉換器，把兩個低倍鏡頭偏到兩旁。
3、轉動粗準焦螺旋，使鏡筒下降，恢復原狀。
4、把反光鏡豎直放置，這樣可以減少灰塵落在上面。
5、把顯微鏡放入鏡箱內，將鏡箱放回原處。
6、把桌上其他用品按原樣擺放整齊，實驗桌要保持整潔、干凈。
初一生物期中復習資料
第一單元 生物和生物圈
▲生物的特征：1、生物的生活需要營養 2、生物能進行呼吸
3、生物能排出體內產生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應 5、生物能生長和繁殖
6、由細胞構成(病毒除外)
▲調查的一般方法
步驟：明確調查目的、確定調查對象、制定合理的調查方案、調查記錄、對調查結果進行整理、撰寫調查報告
▲生物的分類
按照形態結構分：動物、植物、其他生物
按照生活環境分：陸生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物
▲生物圈是所有生物的家
▲生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等
水圈的大部：距海平面150米內的水層
巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點”
▲生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養物質、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間
▲環境對生物的影響
非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等
▲光對鼠婦生活影響的實驗P15
▲探究的過程：1、提出問題 2、作出假設 3、制定計劃
4、實施計劃 5、得出結論 6、表達和交流
▲對照實驗 P15
▲生物因素對生物的影響：
最常見的是捕食關系，還有競爭關系、合作關系
▲生物對環境的適應和影響
生物對環境的適應P19的例子
生物對環境的影響：植物的蒸騰作用調節空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調節土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土
▲生態系統的概念：在一定地域內，生物與環境所形成的統一整體叫生態系統。一片森林，一塊農田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態系統。
▲生態系統的組成：
生物部分：生產者、消費者、分解者
非生物部分：陽光、水、空氣、溫度
▲如果將生態系統中的每一個環節中的所有生物分別稱重，在一般情況下數量最大的應該是生產者。
▲植物是生態系統中的生產者，動物是生態系統中的消費者，細菌和真菌是生態系統中的分解者。
▲食物鏈和食物網：
食物鏈以生產者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物。
▲物質和能量沿著食物鏈和食物網流動的。
營養級越高，生物數量越少;營養級越高，有毒物質沿食物鏈積累(富集)。
▲生態系統具有一定的自動調節能力。
在一般情況下，生態系統中生物的數量和所占比例是相對穩定的。但這種自動調節能力有一定限度，超過則會遭到破壞。
例如：在草原上人工種草，為了防止鳥吃草籽，用網把試驗區罩上，結果發現，網罩內的草的葉子幾乎被蟲吃光，而未加網罩的地方，草反而生長良好。原因是：食物鏈被破壞而造成生態系統平衡失調。
▲生物圈是最大的生態系統。人類活動對環境的影響有許多是全球性的。
▲生態系統的類型p29
森林生態系統、草原生態系統、農田生態系統、海洋生態系統、城市生態系統等
▲生物圈是一個統一的整體p30
▲
注意DDT的例子 (富集)課本26頁。
▲
課本27頁1題33頁生物圈2號
▲
生物的生存依賴于環境，以各種方式適應環境，影響環境。
第二單元
生物和細胞
▲ 顯微鏡的結構
鏡座：穩定鏡身;
鏡柱：支持鏡柱以上的部分;
鏡臂：握鏡的部位;
載物臺：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體。
遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔。用來調節光線的強弱。
反光鏡：可以轉動，使光線經過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。
鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉換器，在轉換器上裝有物鏡，后方有準焦螺旋。
準焦螺旋：粗準焦螺旋：轉動時鏡筒升降的幅度大;細準焦螺旋。
轉動方向和升降方向的關系：順時針轉動準焦螺旋，鏡筒下降;反之則上升
▲顯微鏡的使用 P37-38 的圖要掌握
▲觀察的物像與實際圖像相反。注意玻片的移動方向和視野中物象的移動方向相反。
▲放大倍數=物鏡倍數X目鏡倍數
▲
放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標本。
▲觀察植物細胞：實驗過程P43-44
▲切片、涂片、裝片的區別 P42
▲植物細胞的基本結構
細胞壁：支持、保護
細胞膜：控制物質的進出，
細胞質：液態的，可以流動的。細胞質里有液泡，液泡內的液泡內溶解著多種物質(如糖分)
細胞核：貯存和傳遞遺傳信息
葉綠體：進行光合作用的場所，
液泡：細胞液
▲觀察口腔上皮細胞實驗P47
▲動物細胞的結構
細胞膜：控制物質的進出
細胞核：貯存和傳遞遺傳信息
細胞質：液態，可以流動
▲
植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核
▲
植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞有細胞壁和液泡，動物細胞沒有。
▲細胞的生活需要物質和能量
▲
細胞是構成生物體的結構和功能基本單位。
▲
細胞是物質、能量、和信息的統一體。細胞通過分裂產生新細胞。
▲細胞中的物質
有機物(一般含碳，可燒)：糖類、脂類、蛋白質、核酸，這些都是大分子
無機物(一般不含碳)：水、無機物、氧等，這些都是小分子
▲細胞膜控制物質的進出，對物質有選擇性，有用物質進入，廢物排出。注意課本52頁圖叫什么
▲細胞內的能量轉換器：
葉綠體：進行光合作用，是細胞內的把二氧化碳和水合成有機物，并產生氧。線粒體：進行呼吸作用，是細胞內的“動力工廠”“發動機”。
二者聯系：都是細胞中的能量轉換器
二者區別：葉綠體將光能轉變成化學能儲存在有機物中;
線粒體分解有機物，將有機物中儲存的化學能釋放出來供細胞利用。
▲動植物細胞都有線粒體。
▲細胞核是遺傳信息庫，遺傳信息存在于細胞核中
▲
多莉羊的例子p55，
▲
57頁1題
▲細胞核中的遺傳信息的載體——DNA
DNA的結構像一個螺旋形的梯子
▲基因是DNA上的一個具有特定遺傳信息的片斷
▲DNA和蛋白質組成染色體
不同的生物個體，染色體的形態、數量完全不同
同種生物個體，染色體在形態、數量保持一定
▲染色體容易被堿性染料染成深色
染色體數量要保持恒定，否則會有嚴重的遺傳病
▲細胞的控制中心是細胞核
▲細胞通過分裂產生新細胞
▲生物的由小長大是由于：細胞的分裂和細胞的生長
▲細胞的分裂
1、染色體進行復制
2、細胞核分成等同的兩個細胞核
3、細胞質分成兩份
4、植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁
動物細胞：細胞膜逐漸內陷，便形成兩個新細胞
▲新生命的開端---受精卵
▲經細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態結構相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織。
▲不同的組織按一定的次序結合在一起構成器官。
▲動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織。
四種組織按照一定的次序構成，并且以其中的一種組織為主，形成器官。
▲
能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構成系統。
▲八大系統：運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統，神經系統、內分泌系統、生殖系統。
▲動物和人的基本結構層次(小到大)：細胞→組織→器官→系統→動物體和人體
▲植物結構層次(小到大)：細胞→組織→器官→植物體
第二節
植物體的結構層次
▲綠色開花植物的六大器官
營養器官：根、莖、葉 ;
生殖器官：花、果實、種子
▲
植物的組織：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織等
▲
課本57頁最后一段
第三節 只有一個細胞的生物體
▲單細胞生物：草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變形蟲
▲草履蟲見課本70頁圖，71頁2題
▲單細胞生物與人類的關系：有利也有害
第四章
沒有細胞結構的生物——病毒 復習提綱
▲病毒的種類
以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細菌病毒(噬菌體)
▲病毒結構：蛋白質外殼和內部的遺傳物質
初一生物期中復習資料
第一單元 生物和生物圈
一、生物的特征：
1、生物的生活需要營養 2、生物能進行呼吸 3、生物能排出體內產生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應 5、生物能生長和繁殖 6、由細胞構成(病毒除外)
二、調查的一般方法
步驟：明確調查目的、確定調查對象、制定合理的調查方案、調查記錄、對調查結果進行整理、撰寫調查報告
三、生物的分類
按照形態結構分：動物、植物、其他生物
按照生活環境分：陸生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物
四、生物圈是所有生物的家
1、生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等
水圈的大部：距海平面150米內的水層
巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點”
2、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養物質、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間
3、環境對生物的影響
(1)非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等
【光對鼠婦生活影響的實驗】
探究的過程、對照實驗的設計
(2)生物因素對生物的影響：
最常見的是捕食關系，還有競爭關系、合作關系
4、生物對環境的適應和影響
生物對環境的適應P19的例子
生物對環境的影響：植物的蒸騰作用調節空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調節土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土
5、生態系統的概念：在一定地域內，生物與環境所形成的統一整體叫生態系統。一片森林，一塊農田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態系統。
6、生態系統的組成：
生物部分：生產者、消費者、分解者
非生物部分：陽光、水、空氣、溫度
7、如果將生態系統中的每一個環節中的所有生物分別稱重，在一般情況下數量做大的應該是生產者。
8、植物是生態系統中的生產者，動物是生態系統中的消費者，細菌和真菌是生態系統中的分解者。
9、物質和能量沿著食物鏈和食物網流動的。
營養級越高，生物數量越少;營養級越高，有毒物質沿食物鏈積累(富集)。
10、生態系統具有一定的自動調節能力。在一般情況下，生態系統中生物的數量和所占比例是相對穩定的。但這種自動調節能力有一定限度，超過則會遭到破壞。
11、生物圈是最大的生態系統。人類活動對環境的影響有許多是全球性的。
12、生態系統的類型：森林生態系統、草原生態系統、農田生態系統、海洋生態系統、城市生態系統等
13、生物圈是一個統一的整體：注意DDT的例子 (富集)課本26頁。
第二單元 生物和細胞
一、 顯微鏡的結構
鏡座：穩定鏡身;
鏡柱：支持鏡柱以上的部分;
鏡臂：握鏡的部位;
載物臺：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體。
遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔。用來調節光線的強弱。
反光鏡：可以轉動，使光線經過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。
鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉換器，在轉換器上裝有物鏡，后方有準焦螺旋。
準焦螺旋：粗準焦螺旋：轉動時鏡筒升降的幅度大;細準焦螺旋。
轉動方向和升降方向的關系：順時針轉動準焦螺旋，鏡筒下降;反之則上升
二、顯微鏡的使用
1、觀察的物像與實際圖像相反。注意玻片的移動方向和視野中物象的移動方向相反。
2、放大倍數=物鏡倍數×目鏡倍數
3、放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標本。
三、觀察植物細胞：實驗過程
1、切片、涂片、裝片的區別 P42
2、植物細胞的基本結構
細胞壁：支持、保護
細胞膜：控制物質的進出，保護
細胞質：液態的，可以流動的。細胞質里有液泡，液泡內的液泡內溶解著多種物質(如糖分)
細胞核：貯存和傳遞遺傳信息
葉綠體：進行光合作用的場所，
液泡：細胞液
3、觀察口腔上皮細胞實驗(即：動物細胞的結構)
細胞膜：控制物質的進出
細胞核：貯存和傳遞遺傳信息
細胞質：液態，可以流動
4、植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核
5、植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞有細胞壁和液泡，動物細胞沒有。
四、細胞是構成生物體的結構和功能基本單位。
五、細胞中的物質
有機物(一般含碳，可燒)：糖類、脂類、蛋白質、核酸，這些都是大分子
無機物(一般不含碳)：水、無機物、氧等，這些都是小分子
六、細胞膜控制物質的進出，對物質有選擇性，有用物質進入，廢物排出。
七、細胞內的能量轉換器：
葉綠體：進行光合作用，是細胞內的把二氧化碳和水合成有機物，并產生氧。
線粒體：進行呼吸作用，是細胞內的“動力工廠”“發動機”。
二者聯系：都是細胞中的能量轉換器
二者區別：葉綠體將光能轉變成化學能儲存在有機物中;線粒體分解有機物，將有機物中儲存的化學能釋放出來供細胞利用。
八、動植物細胞都有線粒體。
九、細胞核是遺傳信息庫，遺傳信息存在于細胞核中
1、多莉羊的例子p55，
2、細胞核中的遺傳信息的載體——DNA
3、DNA的結構像一個螺旋形的梯子
4、基因是DNA上的一個具有特定遺傳信息的片斷
5、DNA和蛋白質組成染色體
不同的生物個體，染色體的形態、數量完全不同;
同種生物個體，染色體在形態、數量保持一定;
染色體容易被堿性染料染成深色;
染色體數量要保持恒定，否則會有嚴重的遺傳病。
6、細胞的控制中心是細胞核
十、細胞是物質、能量、和信息的統一體。
十一、細胞通過分裂產生新細胞
1、生物的由小長大是由于：細胞的分裂和細胞的生長
2、細胞的分裂
(1)染色體進行復制
(2)細胞核分成等同的兩個細胞核
(3)細胞質分成兩份
(4)植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁
動物細胞：細胞膜逐漸內陷，便形成兩個新細胞
十二、新生命的開端---受精卵
1、經細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態結構相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織。
2、不同的組織按一定的次序結合在一起構成器官。
動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織。四種組織按照一定的次序構成，并且以其中的一種組織為主，形成器官。
3、夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構成系統。
八大系統：運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統，神經系統、內分泌系統、生殖系統。
4、動物和人的基本結構層次(小到大)：細胞→組織→器官→系統→動物體和人體
5、植物結構層次(小到大)：細胞→組織→器官→植物體
6、綠色開花植物的六大器官
營養器官：根、莖、葉 ;
生殖器官：花、果實、種子
7、植物的組織：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織等
十三、單細胞生物
1、單細胞生物：草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變形蟲
2、草履蟲的結構見課本70頁圖
3、單細胞生物與人類的關系：有利也有害
十四、沒有細胞結構的生物——病毒
1、病毒的種類
以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細菌病毒(噬菌體)
2、病毒結構：蛋白質外殼和內部的遺傳物質
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