• 消防主題班會教案

    時間:2022-07-03 04:57:25 教師 我要投稿

    消防主題班會教案

    安全很重要,我們都提綱自身的安全意識。聘才網為大家提供有關消防為主題的班會教案,歡迎閱讀。

    消防主題班會教案

    “森林防火”主題班會教案

    一、活動內容:森林防火,人人有責

    二 、活動目標:

    1.了解引起火災的原因。發生火災時的一般特征。

    2.認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。

    3.知道森林防火的重要性,要愛護森林。

    4.進一步加強廣大學生的森林防火意識,保障學生的生命安全,減少森林火災的發生。

    三、活動過程:

    (一)導入:活動過程:

    親愛的同學們,火是人類的朋友,它帶給我們光明,推動著人類社會走向文明。但是,火一旦失去控制就會造成災難,古往今來,多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識,提高學生的自護自救能力,為此我們準備了這次“森林防火”主題班會。

    同學們,請欣賞這些圖片,這些圖片美嗎?你們知道他們是什么嗎?對,它們就是森林,是我們人類賴以生存的朋友。(展示幾張森林的美景圖)

    二、以有關火災事故的新聞以引入主題。

    三、作為一名小學生,在森林火災面前,我們應該了解什么知識?

    1、認識各類消防安全標志

    2、師述:消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

    1)火災報警和手動控制裝置標志:消防手動啟動器、火警電話等。

    2)緊急疏散途徑的標志:緊急出口、疏散通道方向等。

    3)滅火設備的標志:滅火器、消防栓等。

    4)具有火災危險性的地方或物資的標志:禁止火災、禁止用火滅火等。

    5)其他類型:禁止帶火種、當心觸電等。

    四、剖析森林火災。

    1、什么是森林火災:森林火災,是指失去人為控制,在林地內自由蔓延和擴展,對森林、森林生態系統和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災是一種突發性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害。

    2、說一說引起森林火災的各種原因。

    森林火災的起因主要有兩大類:人為火和自然火

    人為火包括以下幾種:(1)、生產性火源:農、林、牧業生產用火,林副業生產用火,工礦運輸生產用火等;

    (2)、非生產性火源:如野外吸煙,做飯,燒紙,取暖等;

    (3)、故意縱火在人為火源引起的火災中,以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。在我市的森林火災中,由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數量。

    自然火:包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數的1%。

    (五)說說我們農村哪些事情、哪些地方容易發生火災。

    (六)如果我們真的遇到森林火災,我們應該怎樣做呢?

    首先要冷靜、沉著,不要慌張,迅速地撤離火場,不要去救火。然后撥打火警電話“119”,讓專業人員來撲救,記住報火警時一定要說清楚火場的準確位置,火情的大小。

    (七)結束語:同學們,為了守護森林那一片片的綠色,我們應該從自己做起,努力宣傳防火知識。如果真的遇到火情,我們要保持鎮靜,迅速撥打火警電話“119”報警。

    (八)森林防火主題班會之防火標語集錦

    “消防記心中,安全伴我行”主題班會教案

    活動目的:

    使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識,增強學生的防火安全防范意識;教給學生一些自護自救的方法,學會冷靜地處理各種火災緊急情況。

    活動過程:

    1、視頻:火災發生該怎么辦?

    2、分組討論“消防安全”應注意的事項,火災撲救的方法,及逃生方法。

    (1)校園防火應注意什么?

    (2)如何使用電器?

    (3)發生火災時應如何報警?

    (4)火災撲救有哪些方法?

    (5)人身著火時如何自救?

    (6)樓房著火如何逃生?

    3、知識大比拼

    1)生活中會引起火災

    2)一旦發生火災,要迅速撥打( )

    3)著火后,應( )向前行進

    4)進入公共場所,一定要注意觀察(   )

    5)消防車和消火栓的顏色是(   )

    6)公安消防隊救火時,我們應該(    )

    7)樓內失火應(   )

    8)身上著火怎么辦?(   )

    9)到床底、閣樓找東西時,應用(   )照明。

    10)學生外出郊游應注意:(   )

    11)下列物品在家庭中儲存時,(   )火災危險性最小。

    12)在校園內不準隨意焚燒樹葉、垃圾。對不對?( )

    4、總結


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