水上交通安全教案

水上交通安全教案

　　在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教案來輔助教學，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的水上交通安全教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　水上交通安全教案 1

　　活動目的：

　　1.讓學生初步了解水上交通安全知識，教育每一個學生都要提高安全意識。

　　2. 學生提高安全意識，愿意自覺學習水上交通安全的有關知識，在學習中增強與同學合作交流意識。

　　教學準備：課件 資料

　　活動過程

　　一.談話導入課題。

　　同學們，人的生命只有一次， 生命安全高于一切，父母給“我”的生命只有一次，因此每個人都要珍惜自己的生命 ，時刻注意安全。今天這節班隊活動課的主題是《水上平安交通，安全伴我成長》。

　　二、案例分析

　　課件出示“水上交通安全警示教育(超載驚魂)”而導致死亡的案例，然后組織學生共同分析發生事故的原因，教師作總結：同學們，通過剛才的觀看，我們不會感到輕松，但我們會感嘆、惋惜，一個個生命就這樣消失了。

　　三、向學生宣傳水上交通安全知識

　　人們外出旅行，會有很多機會乘船，船在水中航行，本身就存在遇到風浪等危險，所以乘船旅行的安全十分重要嚴格遵守

　　1、不乘坐客船，渡船以外的船只 ，不乘坐無證船只。

　　2、不乘坐超載船只和客貨混裝的船。

　　3、上下船要排隊按次序進行，不擁擠爭搶，以免造成擠傷落水

　　4、天氣惡劣時(如大風，大浪，濃霧)盡量避免坐船。

　　5、不在船頭甲板等處打鬧，追逐，以防落水，不擁擠在船的一側，以防船只傾斜，發生危險。

　　6、不挪動船上的設備，以免影響航行。

　　7、夜間航行，不要用手電向水面，岸邊亂照，以免引起誤會或使駕駛員產生錯覺發生危險。

　　8、一旦發生意外，要保持鎮靜，聽從有關人員指揮。

　　提出要求

　　水上安全教育要注意四點：

　　(一)是學生及家長要提高安全防范意識，

　　(二)是上船要聽從船上工作人員的指揮，

　　(三)是上船一定要穿救生衣，

　　(四)是要對不安全文明的行為進行檢舉和監督。

　　四、乘船過渡時應注意哪些事項

　　乘船時要注意安全，不要把危險物品、禁運物品帶上船。 不要乘坐無證船、人貨混裝船以及其他簡陋船只。 遇到大風大雨等惡劣天氣，最好不要冒險乘坐渡船或其他小型船只。 集體乘船，要聽從指揮。上下船時，要排隊有序地進行，不要爭先恐后，以免落水、擠傷、壓傷或造成船舶傾斜，甚至引起翻船。船舶浮于水面靠的是水的浮力，其受載有一定的限度，如果超過了限度，船行時就會有沉沒的.危險。所以，同學們乘船時一定注意，不要坐超載船只。船靠、離碼頭或駛過風景區時，不要聚集在船的一側，以防船傾斜翻沉。遇到緊急情況，要聽從船上工作人員的指揮，不要自作主張跳船。上船后要留心通往甲板的最近通道和擺放救生衣的位置。這樣，如果發生意外事故，就可以爭取時間。在船上要保持安靜，不要吵鬧，要仔細聽清服務員的要求。 在聯運線上旅行的人要注意按指定日期、時間向中轉港、站、碼頭辦理換乘手續，以免漏乘。乘船時，自己一個人不要到甲板上去，大人在旁邊時也要注意抓牢扶手，以免掉入水中。 船上的許多設備，直接影響船舶的安全行駛，特別是一些救生消防措施，它們存放的位置有一定的規范，不能隨意挪動。

　　五、落水的應急措施及自我保護措施

　　孩子們在落水后首先要保持冷靜，懂得如何救援他人和配合他人施救逃生， 不熟水性的人萬一落水，首先不要驚慌，迅速采取自救措施：頭后仰，口向上，盡量使口鼻露出水面，進行呼吸，不能將手上舉或掙扎，以免使身體下沉。會游泳的人如果出現肌肉疲勞、抽筋時，也應該采取上述自救辦法。

　　六.救護需知。

　　未成年人發現有人掉入江中，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或讓大人來營救。同時《未成年人保護法》規定未成年人不能參加搶險營救等危險性活動。

　　七、課件出示“防水安全三字經”，讓學生背誦。

　　深水潭 大水庫 水位深 莫去逛

　　去玩水 有危險 雷雨天 莫外跑

　　大雨淋 易患病 遇雷擊 命難保

　　發大水 站高處 洪水退 才安全

　　遇水阻 找救援 刮大風 不外出

　　野外跑 意外多 父母帶 最安全

　　八、總結

　　同學們，這節課你們學習了水上交通安全知識，你們都要珍惜生命，遠離平時的學習、生活中能預見潛在的危險，從自身做起，要學會保護自己，與安全為伴，讓生命之花更美的綻放。

　　水上交通安全教案 2

　　教學目的：

　　讓學生了解水上交通安全常識，增強學生的安全意識，學會自我保護。

　　教學重難點：了解水上交通安全常識，增強學生的.安全意識。

　　教學過程：

　　一、導入課題

　　我國水域遼闊，人們外出旅行，會有很多機會乘船，船在水中航行，本身就存在遇到風浪等危險，所以乘船旅行的安全十分重要。

　　二、讓學生了解有關水上交通安全知識。

　　1、不乘坐超冒險航行的船舶。為了保證航運安全，凡符合安全要求的船只，有關管理部門都發有安全合格證書。外出旅行，不要乘坐無證船只。

　　2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。

　　3、不乘坐超載船舶或人貨混裝的船舶。

　　4、不乘坐超載的船只，這樣的船安全沒有保證。

　　5、上下船要排隊按次序進行，不得擁擠、爭搶，以免造成擠傷、落水等事故。

　　6、天氣惡劣時，如遇大風、大浪、濃霧等，應盡量避免乘船。

　　7、不在船頭、甲板等地打鬧、追逐，以防落水。不擁擠在船的一側，以防船體傾斜，發生事故。

　　8、船上的許多設備都與保證安全有關，不要亂動，以免影響正常航行。 9、夜間航行，不要用手電筒向水面、岸邊亂照，以免引起誤會或使駕駛員產生錯覺而發生危險。

　　10、一旦發生意外，要保持鎮靜，聽從有關人員指揮。

　　11、集體乘船應注意：要有老師帶隊，指揮，上下船要排成隊，不得打鬧、走動；要順從船上工作人員指揮，維護好船上秩序。

　　三、學生小組討論交流

　　我們外出時乘坐水上交通工具應注意些什么？

　　四、課堂小結：你今天有什么收獲

　　水上交通安全教案 3

　　活動目標

　　1、認識常見的水上交通工具，初步了解船前進的不同動力。

　　2、通過科學實驗，理解“浮力”。

　　3、積極參與科學實驗，學會簡單的記錄方法。

　　活動準備

　　實驗記錄表格（打印人手一份，詳見幼兒用書）、幼兒用書、不同船的圖片、多媒體資料（可準備幼兒用書中任意一個交通工具在水上行駛的視頻）、實驗準備詳見幼兒用書。

　　活動過程

　　一、導入活動。

　　——教師與幼兒玩問答游戲《什么船兒》，激發幼兒探索認識水上交通工具的興趣。

　　二、認識各種水上交通工具。

　　1、師：從很早的時候到現在，人們一直根據自己的不同需要，設計各種各樣的船，它們有不同的構造和制造材質，有著不同的作用，有了船之后人們可以在水上做很多的.事情，今天我們就來探索關于船的秘密。

　　2、教師借助電子大書，講解不同的船的特點及動力。

　　——竹排：制作比較簡單，可以在比較淺的水上行駛，靠人力前進，比較安全，可以運一些比較輕的東西，人也可以坐在上面到水中去玩。

　　——帆船：帆船一般分為單帆或多帆，靠風的方向來改變船的方向，速度比較慢；單帆的帆船較小，也是很好的運動器材。

　　——獨木舟:它是一塊木頭挖空做成的小船，載人數量少，靠人力前進。

　　——氣墊船：氣墊船是利用高壓空氣在船底和水面（或地面）間形成氣墊，使船體全部或部分墊升，從而大大減小船體航行時的阻力，實現高速航行的船。

　　——潛水艇：或稱潛水船、潛艦，是能夠在水下運行的艦艇，多數為圓柱形。分軍事用途和非軍事用途。潛艇是公認的戰略性武器，其研發需要高度和全面的工業化，目前世界上僅少數幾個國家可以自主研發，我們中國是其中之一。核能是潛艇常見的動力配置。

　　——遠洋貨輪：遠洋貨輪是輪船的一種，由于要具備遠洋的運輸功能，所以其體積特別龐大。它具備很強的抗風險能力。

　　一、科學小實驗。

　　——師：船有著不同的動力，各自的作用和行駛動力也大不相同，但是船為什么能在水上走而不下沉呢，讓我們來進行小實驗看一看。

　　——幼兒先通過實驗區分能浮起來和沉下去的東西。

　　——讓幼兒想辦法讓沉下去的東西浮起來。

　　——分享交流讓原本沉下去的東西浮起來的辦法。

　　——教師小結：能在水面上停留而不沉下去的物品都是面積比較大，這樣物品下面就有很多水的力量托著物品，這種力量叫做“浮力”，船就是依靠浮力浮在水面上的。

　　活動應變

　　實驗的準備材料可靈活選擇，最好找一些能形成較大反差的物品，例如小石頭和泡沫板，更能突出“浮力”，更直觀。

　　活動延伸

　　請有乘船經驗的幼兒提供一張坐船的照片，在幼兒園做出展覽。（在主題墻展覽、在教室外展覽都可）

　　區角活動

　　美工區：投放折紙書和紙張，鼓勵幼兒學習折紙船。

　　益智區：①讓幼兒玩船的拼圖。②教師自制迷宮讓幼兒玩：走出迷宮的方法是各種水上交通工具的漢字與圖片的一一對應。

　　科學區：投放更多的材料進行浮力實驗。

　　環境創設

　　把幼兒折好的紙船做出吊飾，裝飾活動室。

　　家園同步

　　請家長帶幼兒到公園體驗劃船，讓幼兒切身體會浮力的作用。

　　隨機教育

　　在活動過渡環節，跟幼兒玩問答游戲《什么船兒》。

　　相關鏈接

　　請幼兒觀看帆船賽。

　　附錄：冰心詩歌《紙船》

　　我從不肯妄棄了一張紙，

　　總是留著——，

　　留著疊成一只只很小的船兒，

　　從舟上拋下在海里。

　　有的被天風吹卷到舟中的窗里，

　　有的被海浪打濕，沾在船頭上。

　　我仍是不灰心每天疊著，

　　總希望有一只能流到我要它到的地方去。

　　母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，

　　不要驚訝它無端入夢。

　　這是你至愛的女兒含著淚疊的，

　　萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。

　　水上交通安全教案 4

　　活動目標

　　1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

　　2、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

　　3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的`辨別能力。

　　活動準備

　　1、幼兒用書畫面“危險的河”(一)(二)。

　　2、各種安全圖片和視頻。

　　3、準備好多媒體教室和課件。

　　活動過程

　　一、教師講述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事。

　　主要內容：有一天，小華在屋前玩耍，他忽然發現遠處的河上游來了兩只鴨子，就跑到河邊去抓鴨子�？墒且徊恍⌒哪_一滑就掉進了河里。河水很深，小華又不會游泳，急忙喊：“救命!”幸虧一位路過的解放軍叔叔看到了，及時救起了小華。大家都說，要不是解放軍叔叔救得及時，小華就會被河水淹死了。

　　二、請幼兒看幼兒用書(一)、(二)進行觀察讓幼兒討論小華落水的原因，懂得去河邊或河里玩耍是很危險的。

　　教師：小華為什么會落水?

　　幼兒：小華到河里去抓鴨子。

　　幼兒：小華貪玩。

　　師：落水后會有什么危險?

　　幼兒：小朋友太小了還不會游泳，會淹死的。

　　師：小朋友在什么情況下容易落水?

　　幼兒：在河里游泳。

　　幼兒：在河邊玩耍。

　　師小結：小朋友平時要注意不到河邊或橋上去玩耍，在橋上行走時不翻越欄桿，要在大人的陪伴下劃船、游泳，不做危險的動作，防止溺水。

　　三、幫助幼兒了解溺水后簡單的急救意識。

　　師：見到有人落水時，我們小朋友應該怎么辦?

　　幼兒：要及時呼救，去喊大人。

　　師：小朋友年齡小，不會游泳，千萬不要自己下去搶救，否則，自己也會溺水。

　　教師：要在大人的陪同下才能去游泳，才能去河邊，在河邊或水上玩的時候要遵守規則，不做危險的動作。

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