幼兒園小班舞蹈興趣班的教學計劃

幼兒園小班舞蹈興趣班的教學計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將迎來新的進步，來為今后的學習制定一份計劃。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家收集的幼兒園小班舞蹈興趣班的教學計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班舞蹈興趣班的教學計劃1

　　一、舞蹈教學計劃

　　本班幼兒年齡較小，留意力集中的時間不長，動作進展也不非常協調。所以本學期教學的主要目的是激發幼兒學習舞蹈的愛好，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎上讓幼兒學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿態。認識自己身體的各個部位；學習幾種基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過多個小律動的學習進展幼兒動作的協調性，節奏感及樂感。

　　二、舞蹈教學要求。

　　1、培育幼兒喜愛跳舞和做音樂游戲。

　　2、能按音樂節拍做動作，培育節奏感。

　　3、認識自己身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿態。

　　4、學會幾種簡約的基本舞步，及多個小律動、歌表演、能在眾人面前自由地、開心地表演。

　　三、舞蹈教學進度安排〔共7課時〕。

　　第一課時：

　　〔一〕教學工作：

　　1、學習正確的站立、壓腳背跪坐的姿態；能自由地、開心地隨老師學習舞蹈；認識自己身體的各個部位〔頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等〕

　　2、認識身體動作分解：

　　1——8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭——胸胸——肚子肚子——頭胸肚子；

　　2——8：反復一次；

　　3——8：肩肩——肘肘——腕子腕子——手手〔左右各一次〕；

　　4——8：跨跨——膝蓋膝蓋——腳腕腳腕——腳腳；

　　5——8：雙手向左旁平伸，反復一次；

　　6——8：前伸手，低頭——后伸手，仰頭；

　　7——8：左前方——右后方〔雙手平伸〕；

　　8——8：反復一次。

　　〔二〕家長工作。

　　1、交待上課時間7：00——8：30，請家長提前非常鐘來園，可進教室觀看幼兒表演。不要在門口張望，以免影響幼兒心情，家長要堅持送幼兒來園上課。

　　2、每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來園時換好。預備一瓶水，東西放在固定的地方。

　　第二課時：

　　〔一〕教學工作：

　　1、復習上節課的內容，壓腳背跪坐、正確的站立姿態、下課常規等

　　2、學習盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。

　　手部動作組合分解：前奏：手放在腰后，站立1——8：雙手前伸五指伸開，手〔打開——合攏〕、2——8：手腕左右轉動，五指張開。手由前伸——雙山膀〔手轉動〕、3——8：左手握拳——打開，反復一次、4——8：手畫圈——手放背后——雙手向前伸出〔最末一拍〕、重復一次。

　　〔二〕家長工作：

　　1、交待每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來園時換好。預備一瓶水，東西放在固定的地方。

　　2、交待家長回家留意幼兒的坐姿和站姿。

　　第三課時：

　　〔一〕教學工作：

　　1、復習上節課的內容，盤腿坐、正確的站立姿態、上課常規等

　　2、學習伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。

　　小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節奏拍手、點頭1——8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步〔反復一次〕、2——8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺曳〔握拳〕，腳做小跑步、3——8：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步、4——8：手按節奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步〔反復一次〕、間奏：重點練習腳尖腳跟踢步、反復一次。

　　〔二〕家長工作

　　1、請家長回家鼓舞幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并予以最大的鼓舞。

　　2、復習盤腿坐、伸腿坐的正確姿態。

　　第四課時：

　　〔一〕教學工作：

　　1、復習上節課的內容，踵趾步、伸腿坐、上、下課常規等

　　2、學習踵趾步：小八字步預備。1——8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點屈膝，身體向左后傾斜，面對2點上方、2——8：右腿直立，左腳向6點撤步，腳尖點地，腳面對外，身體略前傾面對8點上方、反復一次。

　　〔二〕家長工作：

　　1、請家長回家鼓舞幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并予以最大的鼓舞。

　　2、復習踵趾步的正確姿態。

　　第五課時：

　　〔一〕教學工作：

　　1、復習上節課的內容，踵趾步、盤腿坐、正確的.站立姿態、上課常規等

　　2、學習勾繃腳，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直，腳尖隨音樂節拍做勾腳——繃腳，提示幼兒面帶笑容。

　　腰部動作組合分解：前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐1——8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節奏左右擺曳、2——8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側、3——8：重復第一個八拍、4——8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐；5——8：左手放在肩旁左右擺曳，右手伸直放在身體旁，身體向左轉身面對2點、6——8：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐、7——8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺曳，身風光向1點、8——8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀。

　　〔二〕家長工作：

　　1、請家長回家鼓舞幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并予以最大的鼓舞。

　　2、復習手部動作及腰部動作

　　第六課時：

　　〔一〕教學工作：

　　1、復習上節課的內容，勾繃腳、手部動作、腰部動作、正確的站立姿態、上課常規等

　　2、復習小舞蹈《兩只老虎》，鼓舞幼兒在眾人面前表演，進行分組表演，予以幼兒最大的鼓舞，培育幼兒的自信心。

　　小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節奏拍手、點頭1——8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步〔反復一次〕、2——8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺曳〔握拳〕，腳做小跑步、3——8：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步、4——8：手按節奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步〔反復一次〕、間奏：重點練習腳尖腳跟踢步、反復一次。

　　〔二〕家長工作

　　1、請家長回家鼓舞幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并予以最大的鼓舞。

　　2、復習手部動作及腰部動作

　　第七課時：

　　〔一〕教學工作：

　　1、復習上節課的內容，盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動作組合、腰部動作組合、正確的站立姿態、上、下課常規等

　　2、復習小舞蹈《兩只老虎》

　　小律動《螢火蟲》：前奏：雙手隨節奏拍手、點頭1——8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由兩隊變成一隊、2——8：雙手做小鳥飛——身體由1點側向3點，反復一次、3——8：雙手五指張開由下向左上方舉，五指抖動，反復一次；4——8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由一隊變成兩隊、間奏：雙手隨節奏拍手、點頭后四個八拍反復一次

　　〔二〕家長工作：

　　1、請幼兒在家長面前表演《兩只老虎》，請家長予以最大的鼓舞。

　　2、復習手部動作組合、腰部動作組合的正確姿態，及小律動《螢火蟲》。

幼兒園小班舞蹈興趣班的教學計劃2

　　一．狀況分析

　　由于本次開辦的是我園的轉盤特色課程，所以每次上課的人數也許在十五人左右，本學期的全部“小演員”都是小班的孩子，而且他們從來沒有受過舞蹈訓練，甚至沒有觀賞音樂基礎。所以，基訓、節奏感、音樂表現力量基本上是一片未被開墾的土壤。不過，小班的孩子由于仿照性強，而且年齡小，可塑性比較強，另外，大部分孩子性格活潑、開朗，樂觀好學，有很強的表現欲。只要“因材施教”信任在期末節日演出時，會達到預期效果！

　　二，培育目標

　　舞蹈教學是促進幼兒德、智、體、美全面進展的重要手段之一。舞蹈訓練形象、生動活潑、感染力強，是幼兒非常寵愛、易于接受的一種藝術形式。舞蹈訓練不僅促進幼兒的發育成長、塑造美麗形體，而且它還是一種制造性的肢體語言，使幼兒在音樂的引導下有表情的表達自己豐富的內心世界。本學期的詳細培育目標如下：

　　1、通過對身體各個部位，如：頭、頸、背、腰、腿、腳的訓練，進展幼兒身體的松軟性與敏捷性。

　　2、喜愛跟著音樂做動作，培育節奏感。

　　3、通過學習培育幼兒對舞蹈的愛好，同時發揮幼兒的想象力與制造力。

　　三、指導措施

　　音樂舞蹈本身是生動形象的'，它能起到吸引幼兒留意力，但是小班幼兒的特點是留意力簡單轉移，不穩定。要提高幼兒學舞蹈的愛好，留意力很重要。所以，在教學活動中，首先讓幼兒聽懂音樂，聽著音樂做一些簡潔的舞蹈動作，如：拍手、搖擺身體、勾繃腳等；然后培育幼兒音樂素養，引導啟發孩子們學會用肢體動作去仿照大自然的各種動物、人物，如：小兔子、小花貓等，讓她們自信的、歡樂的、在音樂里跳屬于自己的快樂舞蹈；最終，可以讓幼兒跳一些簡潔的集體舞動作，以備后來節日演出。在教學中多采納“融合式教學”，把趣味性、規范化、專業化融合在一起。

　　初學舞蹈時，孩子們可能由于首次接觸并且耐力不夠，往往學了一會就會到累或者厭煩。針對這一問題，所以此時多以“愛好式教學”為主，在形式多樣、內容豐富的教學前提下，讓孩子們易于汲取，不會感到枯燥乏味。另外，舞蹈老師在教學中不光是傳授學問，訓練技藝、強健體魄，同時還應當留意培育孩子的思想道德品質和健全、完善的品行。

幼兒園小班舞蹈興趣班的教學計劃3

　　舞蹈是動作的藝術，是用人體動作塑造藝術形象，反映社會生活，抒發情感的一種視覺表演藝術，它的動作富有節奏性，造型性，準確性和連貫性的特點，不同類型的舞蹈都具有不同的風格特點。而幼兒舞蹈是力求簡單，生動，但不能一律追求高難動作，這樣就會背離了幼兒舞蹈帶給幼兒身心愉悅懂得教育初衷。對于小班幼兒來說，我們適當加入一些形體，如芭蕾手位，古典手位等。動作簡單易懂，孩子易學會，這對剛學舞蹈的孩子來說，不會產生厭倦心理。

　　在對孩子進行舞蹈形體訓練的同時，孩子的音樂感訓練也是很重要的`。節拍是音樂的基礎，是音樂訓練的基本元素。音樂的節拍和音調在很大程度上又取決于語言的抑、揚、頓、挫。從幼兒熟悉的詞語開始，從節拍入手，用有節拍的朗誦，以游戲的形式對幼兒進行節拍訓練。如音樂反應曲《大蘋果》《小星星》都是用來訓練幼兒節奏感的曲子。小班孩子對音樂的欣賞還比較簡單，只有欣賞音樂的表面，對其中的內容還不太懂，他們比較喜歡歡快，活潑，節奏鮮明的曲子，一些通俗的歌謠對他們來說也易于接受，也符合他們的年齡特點。

　　本學期的舞蹈興趣班教授的內容,我充分考慮到幼兒的生理特性，并結合幼兒的心理特點，把知識性、訓練性、娛樂性及表演的適用性有機的結合在一起,把中國舞等級考試第一級的內容與情趣舞的內容相結合,以情趣表演為主提高幼兒的想象力和創造力,激發孩子對舞蹈的興趣和注意力。在教學上分為兩部分，一部分為舞蹈基礎訓練，一部分為表演性組合�，F將本學期的教學進度安排如下：

　　周次/基礎訓練內容/舞蹈組合內容

　　第三周/部位、方位、手位訓練、走步/《走步和行禮》

　　第四周/音樂反應練習/《大蘋果》、《小星星》

　　第五周/擴指/《保護小羊》

　　第六周/手臂動作/《小花貓》

　　第七周/彎腰、轉腰/《小鐘》

　　第八周/繞腕動作的基本練習/《我請爺爺吃月餅》

　　第九周/前壓腿/復習《我請爺爺吃月餅》

　　第十周/腳位/《擦玻璃》

　　第十一周/復習前面的基訓/復習前面的舞蹈組合

幼兒園小班舞蹈興趣班的教學計劃4

　　一、舞蹈教學計劃

　　本班幼兒年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發展也不十分協調。所以本學期教學的主要目的是激發幼兒學習舞蹈的興趣，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎上讓幼兒學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個部位；學習幾種基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過多個小律動的學習發展幼兒動作的協調性，節奏感及樂感。

　　二、舞蹈教學要求

　　1、培養幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。2、能按音樂節拍做動作，培養節奏感。

　　3、認識自己身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿勢。

　　4、學會幾種簡單的基本舞步，及多個小律動、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

　　三、舞蹈教學進度安排（共7課時）第一課時：（一）、教學工作：

　　學習正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢；能自由地、愉快地隨老師學習舞蹈；認識自己身體的各個部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）認識身體動作分解：1－8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭－胸胸－肚子肚子－頭胸肚子；2－8：反復一次；3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）；4－8：跨跨－膝蓋膝蓋－腳腕腳腕－腳腳；5－8：雙手向左旁平伸，反復一次；6－8：前伸手，低頭－后伸手，仰頭；7－8：左前方－右后方（雙手平伸）；8－8：反復一次。（二）、家長工作

　　1、交待上課時間7：00－8：30，請家長提前十分鐘來園，可進教室觀看幼兒表演。不要在門口張望，以免影響幼兒情緒，家長要堅持送幼兒來園上課。2、每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來園時換好。準備一瓶水，東西放在固定的地方。第二課時：（一）、教學工作：

　　1、復習上節課的內容，壓腳背跪坐、正確的`站立姿勢、下課常規等2、學習盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。

　　手部動作組合分解：前奏：手放在腰后，站立1－8：雙手前伸五指伸開，手（打開－合攏）、2－8：手腕左右轉動，五指張開。手由前伸－雙山膀（手轉動）、3－8：左手握拳－打開，反復一次、4－8：手畫圈－手放背后－雙手向前伸出（最后一拍）、重復一次。（二）、家長工作

　　1、交待每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來園時換好。準備一瓶水，東西放在固定的地方。

　　2、交待家長回家注意幼兒的坐姿和站姿。第三課時：（一）、教學工作：

　　1、復習上節課的內容，盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規等2、學習伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。

　　小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節奏拍手、點頭1－8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步（反復一次）、2－8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動（握拳），腳做小跑步、3－8：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步、4－8：手按節奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步（反復一次）、間奏：重點練習腳尖腳跟踢步、反復一次。（二）、家長工作

　　1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。2、復習盤腿坐、伸腿坐的正確姿勢。第四課時：（一）、教學工作：

　　1、復習上節課的內容，踵趾步、伸腿坐、上、下課常規等

　　2、學習踵趾步：小八字步準備。1－8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點屈膝，身體向左后傾斜，面向2點上方、2－8：右腿直立，左腳向6點撤步，腳尖點地，腳面向外，身體略前傾面向8點上方、反復一次。（二）、家長工作

　　1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。2、復習踵趾步的正確姿勢。第五課時：（一）、教學工作：

　　1、復習上節課的內容，踵趾步、盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規等2、學習勾繃腳，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直，腳尖隨音樂節拍做勾腳－繃腳，提醒幼兒面帶笑容。腰部動作組合分解：前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐1－8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節奏左右擺動、2－8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側、3－8：重復第一個八拍、4－8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐；5－8：左手放在肩旁左右擺動，右手伸直放在身體旁，身體向左轉身面向2點、6－8：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐、7－8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動，身體面向1點、8－8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀。（二）、家長工作

　　1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。2、復習手部動作及腰部動作第六課時：（一）、教學工作：

　　1、復習上節課的內容，勾繃腳、手部動作、腰部動作、正確的站立姿勢、上課常規等

　　2、復習小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵幼兒在眾人面前表演，進行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養幼兒的自信心。

　　小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節奏拍手、點頭1－8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步（反復一次）、2－8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動（握拳），腳做小跑步、3－8：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步、4－8：手按節奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步（反復一次）、間奏：重點練習腳尖腳跟踢步、反復一次。（二）、家長工作

　　1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。2、復習手部動作及腰部動作第七課時：（一）、教學工作：

　　1、復習上節課的內容，盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動作組合、腰部動作組合、正確的站立姿勢、上、下課常規等2、復習小舞蹈《兩只老虎》

　　小律動《螢火蟲》：前奏：雙手隨節奏拍手、點頭1－8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由兩隊變成一隊、2－8：雙手做小鳥飛－身體由1點側向3點，反復一次、3－8：雙手五指張開由下向左上方舉，五指抖動，反復一次；4－8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由一隊變成兩隊、間奏：雙手隨節奏拍手、點頭后四個八拍反復一次（二）、家長工作

　　1、請幼兒在家長面前表演《兩只老虎》，請家長給予最大的鼓勵。2、復習手部動作組合、腰部動作組合的正確姿勢，及小律動《螢火蟲》。

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