策劃幼兒園親子活動
策劃幼兒園親子活動1
一、活動宗旨：
1. 借助親子活動，激發孩子們的團隊意識和勇于挑戰的精神，培養積極向上的性格特質。
2. 通過豐富的親子游戲，促進家長與孩子之間、孩子互相之間、以及師生之間的互動，深化溝通與理解，營造和諧的校園氛圍。
3. 提升孩子的協調能力與運動技巧，助力他們健康成長，促進全面身體素質的'發展。
4. 通過寓教于樂的體育活動，鼓勵孩子勇于面對困難，享受運動的樂趣，培養他們對體育的熱愛。
二、活動時間：
20xx年10月22日下午1點整
三、活動參與者：
全班及其家長，特別邀請校長、體育老師及其他任課老師共同參與。
四、活動地點：
xx學校操場
五、活動形式：
將班級學生劃分為四個小組，每組13人（家長與孩子分在同一組）。每組需選出一名家長和一名學生作為組長。根據不同的比賽項目，各組需遵循游戲規則進行競爭。每個項目前三名分別給予30、20和10分，根據各組累積得分評出名次，設立一等獎一組，二等獎一組以及三等獎兩組。
六、活動流程：
1. 主持人宣布活動開始；
2. 家長與孩子在音樂的陪伴下進行熱身運動，放松身心；
3. 按照比賽項目順序，依次進行各項賽事；
4. 頒發獎項，進行總結與結束，鼓勵參與者分享感想與體會。
此次親子運動會不僅是一次競技的較量，更是促進家庭、學校及社會之間情感交流的重要契機。我們期待在歡聲笑語中，共同度過一個充滿樂趣與溫暖的下午。通過這樣的活動，我們希望每位家庭成員都能夠感受到運動的快樂與親情的珍貴。
策劃幼兒園親子活動2
內容：
活動目標：
1. 通過親子互動，幫助幼兒更快適應幼兒園環境，培養對幼兒園的熱愛。
2. 加強家長與幼兒之間的情感聯系，促進家庭與幼兒園的良好溝通與合作。
活動準備：
準備豐富的游戲材料，包括拼圖、積木、繪畫工具，以及一些適合親子的互動玩具。
活動重點難點：
引導幼兒在輕松的氛圍中認識幼兒園，增進親子之間的互動與溝通。
活動過程：
一、歡迎環節
1. 熱情接待每位孩子及家長，與家長一起引導孩子們熟悉教室、衛生間、游戲區及午休區域等環境。
2. 帶領孩子們找到個人物品，幫助他們了解各自的床鋪、毛巾及水杯等，確保每個孩子都有歸屬感。
二、歡樂時光
1. 組織孩子們進行洗手活動，教他們養成良好的衛生習慣。
2. 準備一些簡單的健康小點心，與親子共同分享，增進親子間的交流。
三、親子游戲：尋找寶藏
游戲玩法：在活動室的各個角落隱藏一些小玩具或者印有各種圖案的卡片。家長和孩子一起組隊，依據線索尋找這些“寶藏”。通過親密合作，孩子們不僅能提高觀察能力，還能加強與父母的協作與信任。
通過此次活動，既幫助幼兒親近幼兒園環境，也促進家長與孩子之間的.親密關系，增強了家園之間的互動與信任。這種充滿樂趣的親子活動，為幼兒的成長奠定了良好的基礎。
策劃幼兒園親子活動3
一、指導思想：
親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領域，讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的'感情，以提高班級教育質量，增強家校間的透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點，擬定親子活動方案如下：
二、活動宗旨：
1、為家庭提供一流的服務和教育指導。
2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。
3、提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長.
4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。
三、參加對象：
××學校小學部學生及家長。
四、活動時間：
8：30——10：10親子活動游戲同時進行。
五、親子活動游戲：
1、推小車游戲方法：兩人一組分前后站在起點線后，家長將孩子的兩腿抬起扶住放于體側進行游戲，教師記時，以時間短為勝出。
2、二人三足跑游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。
3、運球接力游戲方法：在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持一個籃球，教師發令后第一人邊跑邊運球到限制區跳10繩，然后再把球運回遞給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。以速度快的隊為勝。 4、搖擺車游戲方法：在端線后兩人前后站好，一人坐在搖擺車上，教師發令后第一人搖擺車子到標志物后再返回，然后再把車給第二人，第二人以同樣方法進行游戲，中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊為勝。
5、夾球接力游戲方法：兩人組成一隊，面對面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內側，教師發令后，夾球者向前跑至對面，把球交給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。中途如果球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最后以速度快的一隊決定勝負。
六、發獎：
附：親子活動報名表
家長姓名
孩子姓名
親子活動項目：推小車、二人三足跑、運球接力、搖擺車、夾球接力節目
策劃幼兒園親子活動4
內容：
一、活動場地
活動將在幼兒園的操場和教室內進行，以便于各項活動的順利進行。
二、參與人員
活動面向全園、及其家長，期望盡可能多的家庭參與。
三、活動目標
1. 通過趣味性和互動性強的親子活動，讓家庭成員共同享受快樂，增強親子間的情感紐帶。
2. 為家長提供一個良好的交流平臺，促進家長與幼兒園老師、家長與家長之間的互動與溝通。
3. 培養幼兒在游戲中與家長及小伙伴共同應對挑戰與困難的能力，激發他們的團隊意識，增強協作精神。
4. 激勵幼兒積極參與各類活動，感受親子活動的樂趣與豐富內涵。
四、活動準備
1. 向家長發布活動通知，鼓勵他們全家參與到活動中來。
2. 準備活動所需的各種材料與道具。
3. 對活動場地進行美化和布置，并準備適當的獎品以激勵孩子們參與。
五、活動流程安排：
1. 開場活動：《親情無限一家親》歌曲演唱，要求各班級在指定區域就坐，以營造熱烈的氣氛。
2. 幼兒園園長致歡迎詞，鼓勵家長和孩子積極參與。
3. 特邀嘉賓繪聲繪色地闡述活動要點：
�。�1）提醒家長在活動中全程關注孩子的安全，避免意外情況的發生；
�。�2）要求所有參與者嚴格遵循活動規則，確�；顒拥腵順利進行；
�。�3）保持秩序，避免擁擠，確保每個家庭都能順利參與。
�。�4）活動結束后，所有參加的小朋友將獲得小禮物，以表彰他們的努力與參與。
六、活動結束
活動結束后，請家長們依次帶領孩子們回家，期待在下次活動中再相聚。
此次親子活動，不僅在于參與，更在于共享親子時光，提升家庭之間的交流與理解。希望通過這樣一系列有趣而有意義的活動，能夠讓幼兒在成長的過程中感受到親情的溫暖，從而為他們的未來打下堅實的情感基礎。
策劃幼兒園親子活動5
一、活動目標：
1. 通過與自然親密接觸，激發孩子們對生命和環境的興趣與探索欲。
2. 培養幼兒的觀察力與動手能力，讓他們在實踐中掌握基本的植物護理技能。
3. 鼓勵孩子們在活動中主動思考，培養他們解決問題的能力，激發創造性思維。
4. 深入了解植物生長的基本要素，增強他們對生態平衡的認識。
5. 增強父母與孩子之間的情感紐帶，共同體驗自然的魅力與樂趣。
6. 提高孩子們的環保意識，讓他們學會珍惜自然資源。
二、活動準備：
幼兒園提供：植物種子、土壤、水、飲用水、即時貼、活動指引材料、班級標識牌。
家長準備：挖土的小鏟子、剪刀、廢舊的大容器（如大塑料桶）、種子或幼苗、裝飾盆的材料（如彩紙、貼紙等）。
三、活動時間：
選擇周日下午，具體時間可根據班級情況自行安排。
四、活動過程：
1. 在活動開始前，老師會為家長和孩子們講解活動的目的及注意事項。
2. 家長與孩子們共同設計和裝飾屬于自己的'花盆，充分發揮創意與想象力。
3. 在規定時間內，家長協助孩子們進行填土與澆水，探討植物生長的需求。
4. 活動結束后，若時間允許，可以組織親子游戲，增進互動和趣味。
五、活動注意事項：
1. 在使用剪刀和刀片時，請家長確保安全，以免傷到孩子。
2. 家長應當時刻關注孩子的飲水情況，及時提供水分補給。
3. 請確保孩子們在指定區域內活動，保證安全。
4. 活動結束后，請將栽種的植物放置在指定的區域，以便后續展示。
5. 后續將舉辦植物展覽，期待家長和孩子們認真對待每一種植物，讓它們展現最好的狀態。
6. 保證裝飾盆的質量，如發現過小或不夠美觀的花盆，務必重新更換。
附注事項：
1. 請家長考慮使用大些的容器，以便植物的生長。
2. 花盆需符合標準，小巧或不美的花盆將不被采納。
3. 活動的具體時間和安排請各班老師根據實際情況自行決定和負責。
策劃幼兒園親子活動6
一、活動主題
《節日的歡聚時光》
二、活動目的
1. 通過趣味游戲，增進親子間的情感紐帶。
2. 培養孩子的團隊合作意識和相互支持的精神。
3. 提升幼兒的自信心，鼓勵他們在集體活動中展示自我。
4. 讓孩子們感受到節日團聚的快樂和溫馨。
三、活動準備
1. 場地安排：在寬敞的教室及戶外場地進行活動。
2. 材料準備：準備節日相關的音樂、游戲道具、以及適合兒童的獎勵小禮品。
3. 準備：教師需提前向家長詳細說明活動方案，并發放相關通知。
4. 家長準備：家長應合理安排個人事務，確保在指定時間參加活動。
四、人員分工
張老師負責活動的'整體協調與運營，確保游戲流程順暢，以便家長和幼兒能愉快參與。
五、活動流程：
上午：
活動一：了解節日的由來與意義
活動二：共同裝飾節日主題的布置
下午：
活動三：創意手工，制作節日卡片
活動四：親子合作大挑戰
晚上：
活動五：節日聯歡晚會，狂歡時刻
六、具體流程：
1. 家長入場：家長在教師的引導下，伴隨節日音樂有序入場。
2. 幼兒入場：幼兒在教師的帶領下，歡快地跟隨音樂入場。
3. 親子互動游戲：《尋找小伙伴》及《傳遞快樂球》
4. 親子游戲環節：《一起展示才藝》
5. 集體游戲：寓教于樂的《旋轉歡舞》
6. 禮物時刻：伴隨歡快的樂曲，給每個孩子發放節日小禮物。
7. 歌唱表演：《祝大家新年好》
8. 在輕松愉快的歌曲中，活動圓滿結束，感謝家長的參與與支持。
結束語：向所有參與活動的家庭表示衷心的感謝，希望大家在快樂的節日氣氛中，享受親子間的歡聚時光！
策劃幼兒園親子活動7
三、活動地點
幼兒園戶外草坪
四、活動參與者
全體幼兒及家庭成員、教職員工
五、活動準備
1、向所有幼兒家長發放活動通知，鼓勵參與。
2、收集并準備游戲所需材料和設備。
3、布置活動區域，確保安全和舒適。
六、活動流程
1、活動開場，由主持人歡迎大家的到來并介紹活動內容。
2、主持人講解活動注意事項：
�。�1）請家長時刻關注孩子，確保孩子在活動中的安全。
�。�2）提醒大家遵守活動進程，保持秩序，不要擁擠，確保每個家庭都有足夠的參與空間。
�。�3）請家長配合工作人員的安排，切勿在活動結束之前擅自離開。
3、家長協助孩子參與一系列親子游戲，游戲包括團隊合作類、智力挑戰類等，旨在增強親子間的互動。
4、孩子才藝表演環節，鼓勵孩子展示繪畫、舞蹈或其他特長，增強自豪感。
5、活動在歡樂的氣氛中結束，主持人感謝所有參與者的積極參與，并邀請家長和孩子們交流活動感受。
通過以上活動方案，我們希望營造一個歡樂的`親子環境，促進家庭與幼兒園的默契合作，共同為孩子的成長與發展助力。
策劃幼兒園親子活動8
內容：
一、活動宗旨
1、通過富有趣味性的親子活動，鼓勵孩子與父母及同伴之間的互動，增強彼此的'情感聯系，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中感受游戲的樂趣。
2、為孩子提供一個展現自我的平臺，幫助他們培養積極向上的性格，增強自信心，并在與他人合作中鍛煉解決問題的能力。
3、促進家長之間以及家長與孩子的溝通，增強家庭與園所之間的合作意識，形成共同關心孩子成長的合力。
4、通過展示幼兒日常學習和活動成果，提升家長對幼兒園教育工作的認同感，進一步促進園所形象的塑造和特色的深化。
二、活動時間
策劃幼兒園親子活動9
活動目標：
1、知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的`食品——元宵;
2、愉快地參與元宵節各種活動，感受節日的快樂氣氛
活動時間：
20xx年2月16日上午9：30
活動地點：
小二班教室
活動準備：
1、燈謎
2、活動器具：橙子、汽球
3、教室內新年布置
活動過程：
一、 家長帶領幼兒參觀園內和教室內的布置，感受新年歡樂的氣氛
二、 猜燈謎
三、 教師簡單介紹元宵節的來歷以及含義
四、 幼兒才藝表演
1、集體表演唱《新年好》
2、滬語兒歌《糖寶寶》、《小八臘子開會咯》、《搖啊搖》活動策劃
3、集體英語表演唱
五、 親子游戲
1、吹泡泡
2、踩泡泡
六、 家長攜幼兒一起做圓子并品嘗
七、 做宮燈
八、 活動小結
策劃幼兒園親子活動10
一、活動理念：
為了促進家庭成員之間的親密關系，使孩子在自然環境中自由探索，同時提高家長對幼兒教育的理解和參與感。通過此次活動，不僅增進家校合作，還能有效提升兒童的社交能力與自我管理能力，現制定如下親子互動活動方案。
二、活動目標：
1. 為每個家庭提供豐富的教育資源與指導建議，助力孩子全面發展。
2. 創建家庭互動的一體化平臺，促進家長與孩子歡快且有益的交流。
3. 提高家長的教育意識和實踐能力，幫助孩子在愉快的環境中健康成長。
4. 設計趣味性強的親子游戲，鼓勵孩子在快樂的游戲中鍛煉身體與思維能力。
三、參與對象：
歡迎本校幼兒園的所有及其家長參加。
四、活動時間：
上午9:00至11:00，親子互動游戲將同時進行，安排合理的休息時間。
五、活動安排：
1. 親子推車競賽
兩人一組，家長負責推著坐在小車里的孩子進行比拼，最快到達終點的隊伍獲勝。
2. 三人一氣跑
家長與孩子以及另一個家庭成員并肩站立，三人的腿用繩子綁住，一起完成繞過標志回到起點的任務，團隊協作是勝利的關鍵。
3. 親子球接力
家長與孩子輪流運球，在跑到指定區域后完成特定的.小任務，例如跳繩，快速返回接力，增強合作意識與運動能力。
4. 騎行接力游戲
孩子在小輪車上前進，而家長則需在邊上幫助引導，最快完成路線的家庭獲勝，過程中要求孩子注意安全。
5. 親子夾球走
由親子兩人組成一隊，每隊需將球夾在膝蓋之間行進，過程如有掉球須返回起點重新開始，鍛煉孩子的平衡能力和反應能力。
本次活動旨在通過多樣化的游戲形式，增強家庭間的互動體驗，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中得到鍛煉與成長。
策劃幼兒園親子活動11
活動標題：親子創意手工活動方案
活動目標：
1. 通過創意手工制作活動，讓孩子在玩樂中培養動手能力，同時增進家庭成員間的互動和感情。
2. 讓親子共同體驗合作的樂趣，感受節日的歡愉與溫馨。
活動準備：
1. 家長自備多樣的手工材料，如：紙板、紐扣、舊衣物、絲帶等，可以自由發揮各自的創意。
2. 班級準備必需的工具：剪刀、膠水、膠帶、顏料和畫筆。
3. 活動氛圍音樂，如《喜慶的節日》的旋律，以提升活動的趣味性和氛圍感。
活動過程：
1. 家長和孩子們在指定時間內到班級，做好活動前的準備，熱情的打招呼和交流。
2. 主持人首先向大家致歡迎詞，激發參與熱情，并簡單介紹活動流程與注意事項。
3. 開始親子創意手工制作環節：
(1) 主持人示范一些簡單的手工作品，例如紙風車或布藝小玩偶，并邀請家長和孩子積極參與。
(2) 各家庭將在主持人的指導下，結合自身的想法，進行自由創作。鼓勵家長和孩子們共同討論，分享彼此的創意，增進交流。
4. 手工制作完成后，各家庭按照順序上臺展示自己的作品，分享制作過程和靈感來源，營造開放的交流氛圍。
5. 活動最后，全體家庭一起將自己的`作品進行掛展，讓每一份創意在教室中煥發光彩。
6. 在輕松愉悅的音樂聲中，宣布活動結束，鼓勵家庭繼續在家進行更多的創意手作。
通過此次活動，期望孩子們能在快樂的氛圍中學習、成長，家長也能從中感受到親子共創的幸福時光。
策劃幼兒園親子活動12
活動目的：
1. 加強家庭成員之間的情感紐帶，促進親子關系發展。
2. 為家長和孩子創造一個愉快的互動平臺，分享節日的快樂。
3. 鼓勵家庭踴躍參與活動，培養親子協作和互動能力。
活動準備：
1. 提前通過家長群或通知單確認家長的參與意愿。
2. 準備所需的道具與材料，如彩色氣球、手工藝品工具、音樂播放器等。
3. 精美的互動獎勵和小禮物，以增加活動的趣味性。
4. 營造溫馨的活動場地，如設置歡快的背景墻和裝飾，營造節日氛圍。
活動流程：
(一) 主持人開啟活動
1. 主持人邀請家長入座，并簡要介紹活動安排。
2. 當歡快的背景音樂響起時，由幾組孩子代表以“小明星”的形式展現自我，分享對新年的.祝福，然后就座。
3. 兩位化身可愛角色，帶來生動的開場，傳達節日的祝福。
4. 請一位家長代表表達對活動的期待與祝福。
5. 小朋友們表演舞蹈《小星星》，展現他們的才藝。
6. 進行親子互動游戲《傳遞快樂》，增強家庭間的默契。
7. 大合唱《我們的家》，展示孩子和家長的和諧。
8. 家長與孩子共同表演《讓愛傳出去》，增進互動和理解。
9. 聲樂表演《友誼地久天長》，引發共鳴。
10. 開展親子協作游戲《你畫我猜》，提高溝通能力。
11. 歡快的舞蹈《甜蜜蜜》，為活動增添歡快氣氛。
12. 家長之間進行趣味游戲《快樂拍手游戲》，加強家長間的互動。
13. 全場合唱《同心協力歌》，讓親子共融在美好的旋律中。
(二) 活動結束
孩子們互相饋贈自制的賀卡，傳遞節日的祝福。主持人總結發言，感謝每位參與者的熱情和支持，為活動畫上圓滿句號。
策劃幼兒園親子活動13
活動時間：
3―4月份里某個周六的陽光早上
活動地點：
�。ùǎ┮跃徒鼮樵瓌t。附近公園或小區內
參加寶寶年齡：
2歲至4歲（10個寶寶以內）
活動內容一：
1、破冰及分組。建議2個家庭為一個小組
2、讓小朋友觀察、認識樹苗
3、每個小組分發一株樹苗，兩個家庭合作種植，完畢后掛小盤盤（小盤盤上可以寫樹名、愛護樹木等文字）
活動內容二
4、向小朋友介紹介紹盆栽種子（辰媽會提前把種子發好芽），并分發給大家
5、每個家庭在自己的花盆中種植小苗，種好后將盆栽帶回家種植跟蹤：活動后的幾個月中，每個寶寶在家中負責呵護幼苗的成長。拍攝并提交5―10張照片記錄幼苗的成長過程，辰辰媽最終匯總成電子相冊發給大家留念�。ù它c子來自樂樂媽媽和天津花友群，謝謝大家�。�
活動用品：
1、樹苗、種子――辰辰媽將根據報名人數購買，如果價格不高我就擔了，如果價格高，就大家平攤費用。辰辰媽對種植絕對菜鳥級，所以歡迎有種植經驗的'媽媽建議好種好活又好看的品種咯
2、植樹的鐵鍬――估計家里面都沒有，我們臨近再借吧
3、小板凳――每家自備
4、種花的花盆、培植土、水、小工具等――辰辰媽家里都沒有（除了水），需要購買，其他媽媽如果有需要的可以告訴我一起團購。
策劃幼兒園親子活動14
一、活動理念
在幼兒園教育中，親子互動被認為是培養孩子社會性和合作能力的關鍵環節。因此，我們提倡家庭參與，通過親子共同活動，深化家庭和學校之間的聯系，促進兒童全面成長。本次活動旨在通過親子共融的方式，讓家長和孩子在輕松愉快的氛圍中互動，學習與合作。
二、活動主題
“快樂成長，手拉手，共創美好時光！”
三、活動形式
本次活動將以家庭互動日的形式開展，包含多種趣味游戲和挑戰，讓家長與孩子共同參與。
四、活動時間
20xx年7月15日
五、活動地點
�。�1）開幕式：幼兒園大操場；（2）各類游戲場地：幼兒園室外和室內活動區。
六、活動參與對象
�。�1）幼兒園；（2）幼兒及其家庭成員；（3）幼兒園管理層。
七、活動設計目的
�。�1）通過家庭互動日，增進親子之間的情感紐帶，讓家長更好地理解和支持孩子的成長與學習。
�。�2）設計多樣活動以促進幼兒的身體發展、協調性和團隊合作意識，培養孩子的社交能力。
�。�3）通過溫馨的團隊活動，培養孩子面對挑戰的勇氣和解決問題的能力，同時也讓家長認識到參與的重要性。
八、活動準備工作
�。�1）班級老師需提前與家長溝通，鼓勵家庭攜帶其他親屬共同參與，以增強活動的.熱鬧氣氛。
�。�2）準備各類游戲器材及所需材料，確�；顒禹樌M行。
�。�3）教師提前布置活動區域，設置安全通道和游戲站點。
�。�4）準備競賽中的獎品，旨在鼓勵參與者，提高活動的積極性。
九、活動流程
家長與孩子共同選定感興趣的游戲項目，依據簡明的游戲規則參與其中。在活動結束時，由園方對積極參與和表現優秀的家庭給予表彰，鼓勵更多的家庭參與到親子互動中來。
策劃幼兒園親子活動15
一、圣誕面具
玩法：每個小朋友準備一個動物的圣誕面具，老師喊口號后所有的小朋友都需要將面具戴上，然后當老師叫到哪種動物的名字時，對應面具的小朋友需要立即站起來向老師說出是哪一個動物我，超過5秒沒有做出反應的小朋友就需要表演一個節目。
二、傳卡片
玩法：將全班的小朋友圍成一個圓圈，然后準備一些圣誕節卡片，老師將卡片傳遞給第一位小朋友，然后開始播放圣誕歌曲，當歌曲停止時手拿卡片的'孩子需要大聲說出卡片的內容。
三、踩氣球
玩法：準備一些吹好的氣球，劃定一個大圓圈將氣球全部放入，然后將全班小朋友分成幾個小組，限定時間1分鐘，在規定的時間內看哪個小組踩碎的氣球最多則為獲勝者。
四、尋找圣誕節小鈴鐺
游戲玩法：這個游戲很適合大中小班的小朋友，玩法也是很簡單的。在活動開始的時候，老師組織小朋友站成一個圈，選出一個小朋友并讓其他的小朋友都蒙上眼睛，這個時候老師給選出來的小朋友一個小鈴鐺，然后讓這個小朋友將自己的鈴鐺藏起來然后開始搖鈴，這個時候其他蒙起眼睛的小朋友放開雙手，開始判斷剛剛聲音的來源，猜猜鈴鐺藏在了哪里，這個游戲可以輪流玩，每個小朋友都有藏鈴鐺和搖鈴鐺的機會。
五、猜猜里面有什么
游戲玩法：教師事先準備一個圣誕節彩色禮物盒子，然后里面裝一些小朋友們都熟悉和認識的東西，然后請小朋友們依次搖晃這個盒子，并嘗試猜測出盒子里面藏的東西是什么，然后將盒子打開給孩子們看，這個游戲不僅適合小組互動，也很適合全體一起活動。
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