工作計劃(實用8篇)
日子如同白駒過隙，不經意間，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，為此需要好好地寫一份計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家收集的工作計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
工作計劃 篇1
一、情況分析：
我小班教研組現共有4各班級，8名教師，高級教師3名，其中1位是外聘教師，另有2名外聘教師，一級教師2名，1名初職教師。級組成員老的老，小的小，年齡差異很大。
上學期的教研我們探討的是隨機追問的實踐研究，得到的體會是：1、肯定追問式的回應是必要段。因為教師的.追問可以把孩子的有限經驗充分挖掘出來，相互影響、相互分享、有效擴大化。所以，小班的老師要善于運用這種回應方式。2、區別追問與輔助提問。輔助提問是老師轉用其他的問題來提問，以便讓幼兒更能理解老師的問題。3、無論是追問還是輔助提問都要緊扣教育目標。
根據大教研計劃中的分析，我們級組也發現存在教學中老師小結環節的薄弱，如1、缺少簡潔性。老師小結時語言哆唆重復，使幼兒內心茫然，不能準確把握教學的重點、難點和關鍵，語言越是嗦，就越是講不清、道不明。2、失去趣味性。教師想讓讓孩子領悟到“知識”的真諦，但是語言組織描述中說不出關鍵詞。
仔細分析可能有這樣的原因：教師 “管不住自己的嘴巴”，將重復幼兒的話當成一種習慣，忽略了這些題外話、口頭禪是不是教學的重點或難點，是否對教學的進展和幼兒的發展有促進作用或負面影響。其次，幼兒年齡小，一些科學性、知識性強的內容需要老師進行轉化，用兒童化的語言描述，老師在教學中有時不能立即做出反應，也就只能淺顯表述了。
二、教研目標：
探討小班集體教學實踐中，符合小班年齡特點的語言歸納組織，提高教師語言運用的能力。
三、具體措施：
1、學習分析
歸納策略運用中，教師需要改變的現狀以及策略有些什么？
2、實踐縱橫
一課多研：在活動中實踐策略的運用。在實踐反思再實踐再反思的循環往復的研究過程中優化教師的教學行為。
3、觀摩學習
其他級組教師活動：觀摩其他級組教師的集體教學活動，分析交流策略運用是否是否得當。
4、論壇分享
結合自己實踐，用案例相互交流追問策略學習、運用的反思、聆聽與判斷能力的反思。
工作計劃 篇2
一、家訪的現實意義
新課程標準的實施以及現代教育形式的發展告訴我們，單純依靠教師是搞不好教育的，必須和學生家長密切配合，家訪是必不可少的。家訪是班主任的重要工作內容之一，是學校和家庭，教師和學生家長聯系溝通的有效途徑。通過家訪可以使教師、學生家長更全面了解孩子的情況，選擇有效的教育方法，使孩子們個方面的素質得到健康全面的發展。因此教師要想提高學生的素質，管理好班級，必須全面了解學生。只在學校了解學生是遠遠不夠的，必須也要了解學生在家的表現，這就需要老師也要了解學生的家庭教育背景，大部分是通過家訪來實現的。通過家訪教師同時也可以了解學生家長教育孩子的方法和教育理念，向學生家長宣傳黨的教育思想，科學的教育方法等等。因此教師必須進行家訪。結合本班實際，特制訂本學期家訪工作計劃如下。
二、本班學生家庭教育情況分析
本班學生大部分居住在聯隊，學習基礎較為薄弱。學生素質的高低往往也和學生家長的素質有著密切的關系，會教育孩子的學生家長，他的孩子的素質是不低的。
有些學生家長往往把自己的思想強加在孩子身上，把自己的希望強加在孩子的身上他們總是希望孩子能理解自己，能明白學生家長的苦衷，而卻不去理解孩子的心理，不知道教育應遵循兒童的心理特點，往往會發生一些本不該發生的事，甚至會發生令家人后悔終生的`事。和學生座談時不少學生反映他們的父母都打過他們，沒有挨打的學生寥寥無幾。
還有部分學生家庭教育狀況不容樂觀，學生家長們對教育的投入很少，除了給孩子交學費以外，就很少有其他的教育投資了，更談不上給孩子訂閱課外讀物了。這就在很大方面造成孩子閱讀面狹窄，課本以外的知識了解的很少，給教師的教學帶來一定的難度。不少學生家長認為教育孩子是老師的事，把孩子交給老師就算完事了，孩子的成績好壞和自己沒關系，沒有認識到家庭教育的重要性，更沒有意識到自己所肩負的責任，把教育孩子的事推卸的干干凈凈。
三、家訪目的和要求
1、了解學生的家庭教育情況，了解學生在家的表現，
2、了解學生學生家長教育孩子的方式方法。
3、征求學生家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建議。
4、向學生家長提供先進的教育信息。
5、糾正學生家長錯誤的家教方法，向學生家長傳授較科學的家教方法。
6、家訪時不可與學生家長發生爭吵和沖突，態度要和藹，要與學生家長共同探討教育孩子的問題。
7、不能接受學生家長的吃請，更不能接受學生家長的禮物。
8、家訪后要及時記錄和整理，不斷總結經驗教訓。
四、家訪重點
1、后進生，查找落后的原因及在家表現。
2、優等生，了解在家表現及家庭教育情況。
3、問題生，隨機家訪。
五、家訪時間安排
家訪一般不占用教學時間（特殊情況除外），主要安排在雙休日，一天可訪問3—5人。
工作計劃 篇3
一、教材分析：
本教材包括以下內容：除數是一位數除法，兩位數乘兩位數，初步了解小數，位置和方向，面積，年，月，日，簡單的數據分析和平均數，用數學解題，廣角數學和實際數學活動等。其中，除數是一位數除法，兩位數乘兩位數，面積，簡單數據分析，平均值是本教材的重點教學內容。
單元分析：
�。ㄒ唬⿺蹬c代數
在數字和計算方面，本教材安排了一個初步的理解，除數是一位數除法，兩位數乘兩位數，十進制。這部分乘除計算仍然是小學生應該掌握和形成的基礎知識和技能，也是進一步學習計算的重要基礎。這時，學生在日常生活中經常遇到或使用與小數有關的知識和問題。學習這部分知識，介紹對小數的初步認識，可以擴大用數學解決實際問題的范圍，提高學生解決問題的能力；同時也讓學生學會用簡單的小數表達和交流，進一步發展數字感，為進一步系統學習小數及其四則運算鋪平道路。
�。ǘ┛臻g與圖形
1、測量。（第6單元：面積）
本單元的設計加強了探索性，讓學生體驗知識形成的過程。讓學生探究引入統一面積單位的必要性，了解面積單位，掌握長方形和正方形的面積公式，進一步促進空間概念的發展。
2、圖形和位置。（第一單元：位置和方向）使學生初步形成識別方向、表達和交流物體所處方向的能力。
3、在量的計量方面，本教材在前一本的基礎上進一步拓展了計量知識的范圍，講授了年、月、日、24小時等較大的時間單位法。
�。�3）統計（第3單元，統計）
簡單數據分析與平均的初步研究。
它加強了對統計函數的進一步理解和對統計意義上平均值的理解。
�。�4）解決問題
1、第八單元，解決問題。
用乘除法計算知識，解決生活中的簡單問題。
2、第九單元，數學廣角。
學習簡單集合思想和等價替代思想，應用集合和等價替代思想解決一些簡單問題，培養學生的觀察、分析和推理能力，培養學生探索數學問題的興趣和發現、欣賞數學美的意識。
3、實踐活動。
根據學生的數學知識和生活經驗，本教材安排了“制作歷書”和“設計校園”兩項實踐活動。讓學生用自己的知識解決問題，體驗數學探索和實際應用的樂趣，感受使用數學的樂趣，通過小組合作探究活動或有現實背景的活動培養學生的數學意識和實踐能力。
二、學術分析：
這學期我帶的3（6）班的學生嚴重分成兩個層次。班里有很多優秀的學生，但也有很多學習困難的學生，這就是所謂的“高分低能”。經過兩年的數學學習，學生基本上提高了數學的'基礎知識和技能，對學習數學有一定的興趣，能夠認識到數學的實用性，將數學學習與現實生活聯系起來，解決身邊的問題。并且能用數學的眼光觀察生活，有一定的收集信息、整理信息、利用信息的能力，愿意參與學習活動。特別是一些動手和合作學習的內容很有意思。然而，學生對主題的理解能力和語言的完整清晰表達需要加強。同時，一些學生的學習習慣和積極性需要進一步加強和提高。雖然大部分孩子期末考試成績不錯，但成績并不能代表他們學習數學的全部情況。只有在課堂和數學學習活動中，才能充分反映孩子學習的真實情況。所以對于這些同學，我更應該注意的是保持已經基本形成的興趣，逐漸引導思考的樂趣和成功經驗的樂趣。另外，部分學習困難的學生基礎較差，計算能力和思維能力有待進一步提高。數學方面的一些好習慣需要加強。對于這些學生來說，他們應該在這學期的教育教學中培養孩子良好的學習習慣，增強自信心，探索良好的學習方法，采用各種激勵機制讓孩子迎頭趕上。
三、教學目標：
1、我可以計算一位數除以多位數，兩位數乘以兩位數，我還可以估算和檢查相應的乘除。
2、一位數除商是整十，整百，整千，整十，整百乘以整十，兩位數乘以整十，整百（每個乘積小于十）。
3、初步了解簡單小數（不超過兩個小數部分），初步了解小數的含義，讀寫小數，初步了解小數的大小，計算一個小數的加減。
4、知道東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個方向，能夠用一個給定的方向（東、南、西或北）來識別剩下的七個方向，用這些詞來描述物體所在的方向；能看簡單的路線圖，描述行走路線。
5、理解面積的含義，用可選單位估算和測量圖形的面積，理解和認識面積單位（平方厘米、平方分米、平方米、平方公里、公頃），進行簡單的單位換算；掌握矩形和正方形的面積公式，可以正確計算矩形和正方形的面積，估計給定矩形和正方形的面積。
6、知道年、月、日的時間單位，了解它們之間的關系；知道每月和全年的天數；如果你知道24小時計時法，你會用24小時計時法來表示時間。
7、了解不同形式的條形圖，學習簡單的數據分析；理解平均值的含義，你會發現簡單數據的平均值（結果是整數）；進一步了解統計學在現實生活中的作用。
8、從現實生活中體驗發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
工作計劃 篇4
一、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。
二、班級情況分析：
本班共有學生43人，其中男生24人，女生19人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性;一學期來，在良好的行為習慣和學習習慣的養成上做的還不夠。在本學期，我繼續把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。
三、主要工作及目標：
1、繼續貫徹《寧波市小學生日常行為規范》和《蕭王廟中心小學學生在校一日常規》，細化規范內容，注重學生良好道德行為習慣的養成教育，以�！拔屙椄傎悺被顒訛楦軛U，結合班級“小明星擂臺賽”，注重在班級內樹立各方面的良好榜樣，促進良好的班風、學風的永盛。
2、繼續開展小干部培訓，培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小干部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。
3、重視后進生管理工作，拉近學生之間的“貧富差距”，落實他們的'一對一分工幫教制度，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。
4、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。
四、具體工作措施：
1、堅持的德育為首位，抓好學生的常規教育。充分利用班會、晨會、隊會、板報和節日，紀念日，強化《寧波市小學生日常行為規范》和《蕭王廟中心小學學生在校一日常規》的落實。培養學生良好的行為習慣，引導他們成為言行文明的人;積極響應學校五項競賽，提高學生的競爭意識，形成文明、團結的班風。
2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。
3、加強班級陣地規范化建設，創設優美的學習環境，設有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。
4、加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。
5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。
工作計劃 篇5
人都是有惰性的，但很高興有了這樣一個機會與平臺。盡管沒有強制的監督措施，但是在一個優秀的團隊里誰也不會甘于落后，所以我想了自己的一些計劃。
第一：每學期讀至少3本理論型的書籍。一本有關教師專業成長的，一本有關學生教育管理的，一本有關孩子成長的（有點私心，關注別人孩子成長的時候不要忘了自己孩子的成長。我相信，每本書都有啟發，我看得一些對兒童教育的書，有很多時候對我們的學生也很有教育意義）。
第二：每學期至少寫3篇論文，工作計劃《宋秀芳的工作計劃》。利用好自己的網絡資源優勢，爭取多寫多發現。當然寫了要找發表的途徑，不錯過學校的每一次征稿，積極參與，鍛煉自己，提高自己。
第三：認真備課，努力適應新的'教育形式。高考的方向和方式肯定會發生變化，教書匠肯定會被淘汰。一定在社會淘汰人之前先給自己搭建一個臺階。
第四：每周都要在“會思考的蘆葦叢”發博文，用心經營這個小窩。第五：讓自己的情感變得更細膩一些。在教書之余，多關注社會、關注人生、關注身邊的點點滴滴，向學彪學習，多有表露真實情感的博文發表，哪怕具有小資情調。但堅決不能讓心靈變得麻木。
第五：善于發現學生的作品，保存學生的作品。給學生提供合適的發表平臺。一個真正優秀的老師，應該有一批優秀的學生。我現在雖不是優秀的老師，但我會努力的。
工作計劃 篇6
一、提高認識，加強領導
1、社區對創建安全有著充分的認識，對創建安全十分的重視，并作為一項利國利民的一項民生工作來抓，街道領導對創建安全社區認識并非急功近利，而是一個長期的有效推進過程。只有起點，而沒有終點，是一個循環往復的過程，最后達到附合創建安全社區的全過程。使之成為人人享有安全健康的工作和生活的環境。因此對茶花社區作一個創建安全社區三年規劃。
2、廣泛動員、全民參與�！鞍踩鐓^”的中心思想，在于建設社區安全文化，除區域內每個人以身作則外，社區居民、從業人員、警察、消防、安全專業人員等組織起來，集結力量，各施所長，投入到安全社區創建中去，形成一個安全健康的工作環境，無疑可以減少意外傷害，一個舒適健康的環境，有助于提高他們的服務水平和工作效率。對政府部門而言，一個人人自律的`安全社區，可以令區內居民安居樂業。
3、夯實基礎、持續改進。通過三年的創建安全社區工作，不盡能夠做好安全生產管理基礎，還能提高社區安全的管理水平，更重要的建立安全生產長效管理機制，促進社區平安建設，降低高風險人群的風險，保障人人享有安全、健
康工作和生活的環境。對安全社區的促進項目持續改進。從硬件上完善各項基礎設施，通過三年的創建安全社區工作，完善創建安全社區促進項目。
二、開展創建安全社區項目
1、20xx年的主要創建安全社區工作。
2、深刻理解創建安全社區理念，完善跨界組織機構體系，保障創建安全社會協同性，改變政府單打斗獨局面，變單邊工作為多元力量，引導社區共同參與，調動社區單位、居民參與創建安全社區積極性，主動性。從要我參與、變我要參與的新局面，對創建安全社區達到新的共識。腳踏實地開展好項目促進工作。形成社區人人懂安全、人人抓安全新局面。達到預防事故，減少傷害目的。
3、繼續完善傷害監測體系。通過一年建立安全社區創建工作，深感社區隱患信息庫還需要完善，保證傷害數據的時效性、有效性、真實性，為及時分析傷害數據，診斷社區高風險人群，保障促進項目的針對性、有效性。為安全促進項目系統化地策劃、實施、規范化、評估和持續改進，提供科學化的依據，使之創建安全社區真正能成為民生工程、惠民工程。
4、強化安全社區的宣傳。開展不同形式安全知識講座，提高安全意識、增強防范能力，提倡“關愛生命、關注安全”，“不傷害自己，更不傷害別人”。形成對安全工作“知、行、懂”（知安全、行為安全、懂安全）三要素。避免傷害事故的發生。
5、完善專家評估隊伍。在創建安全社區的過程中專家組評估工作是必不可少，也是對安全促進項目持續改進的有效措施，充實調整專家組成員也是做好安全社區創建工作重要工作。
6、對老年人的促進項目持續改進，完善老年人促進項目的工作措施，繼續深化老年人促進項目。對老年人煤氣中毒事故干預取得初步成果同時對老年的心理健康健康進行輔導，對老年人同一平面跌傷進行干預，降低老年因同一平面跌傷事故的發生。同時，開展居家安全促進項目的前期準備，做好居家安全項目策劃.
工作計劃 篇7
1.認真貫徹執行集團倡導的ISO9000族貫標工作，做好日常工作，提高公司服務質量。
這對于物業管理公司來說有一定難度，公司管轄范圍大，人員多且雜，所以說如果想找到物業公司的不足之處，隨時隨地都能找到。盡管如此，我們仍有決心把服務工作做的更好，為學校、為集團爭光。
2.整頓干部隊伍。
物業管理公司由原四個中心整合而成，員工很多，公司成立之初，干部上崗時沒有進行競聘，經過將近一年時間的工作，部分干部能夠勝任工作，一部分能力還比較欠缺。經公司領導研究決定，今年會在適當時候進行調整，完善干部隊伍，選拔高素質、能力強的員工為基層領導。
3.合理規劃部門。
公司建立之初部門的規劃經過一段時間的運作，有不盡完善的地方，特別是不能提高工作效率，提升服務質量。我們將基于第2點對公司部門進行進一步調整，合理劃分部門，現暫確定為五個部門，分別是學生公寓管理部、校園管理部、樓宇管理部、保安部、辦公室。
4.積極推動“撥改付”。
“撥改付”工作對物業管理公司來說是至關重要的，從目前學校的運行狀況來看，物業公司的運行舉步維艱。特別是現在物業公司學生公寓、物業樓、校管部均存在責權不明的現象，這種模糊的界定使我們的工作在某些方面不方便開展工作。
方說一個“零修”的問題，“零修”的定義是什么，維修范圍多大?界限怎么分?現在還沒有明確的說明。而我們的維修人員按領導指示，所有有能力修好的項目都是盡快修好，不管是否在我公司職權范圍內。這樣維修權責不明的狀況給我們的工作帶來了不小的困難，尤其是資金無法到位，讓我們的工作進退兩難。所以，有必要積極推進“撥改付”，做到各負其責、各盡其職，徹底避免推諉現象的發生。
5.進行定編、定崗、減員增效。
考慮到物業管理公司隊伍龐大，經費比較緊張，公司準備盡量把年輕有作為的人吸收到工作崗位上來，不允許不敬業不愛崗的人占據重要的工作崗位，以免影響我們的服務質量。
6.有計劃、有步驟地進行干部、員工的培訓。
在上一個星期之前，我們已經做了5級崗到班組長的培訓，為期一個星期。培訓之后，每個班組長都寫了1500字左右的'心得體會，大家普遍認為很有必要進行這樣的培訓。正是因為我們公司的領導看到現在這個現象，即集團，學校，包括公司的任務下達到班組長這一級或者到部門經理的時候，可能造成停滯。使得下面的員工不理解上面的精神，上面的精神沒有徹底傳達到每一位員工。這樣勢必影響整個集團的服務質量的提高。
基于這種考慮，我們已經進行了第一輪培訓，接下來，我們會有計劃、有步驟地將培訓普及，使每一位員工都有可能參與其中。
7.調動全公司員工積極性，多渠道進行創收。
在后勤集團所有公司當中，論創收能力，我們公司恐怕是最低的，因為所有的工作都是圍繞“服務”這個主題進行的，創收很難。但是盡管很難，我們也要想方設法創造收益，“能創收一元錢，就決不創收一毛錢”，盡我們最大努力把創收工作做好。我們設想的具體辦法有：
(1)開展家政業務。物業管理公司隊伍中，很大一批是保潔員，也有很多干部有這樣的實際經驗。在家政這一方面從衛生保潔做起，比較符合我公司目前實際，也是創收的一個切入點。
(2)辦公樓、教學樓、老師辦公室的定點、定事、定量清潔。
(3)花卉租擺和買賣業務。公司校管部有花房，現只是為會議提供花卉租擺業務。我們考慮利用有限的資源，在花房現有規模能承受的基礎上擴大業務，逢年過節或有喜慶節日的時候把花卉擺放在需要的地方，其一是做好服務，另一方面也能創收。
(4)承接小型綠化工程。大型工程我們暫時還沒有能力承接，另外是受客觀原因的限制，目前我們只能與后勤管理處達成協議，適當的在校內承接力所能及的小型綠化。
(5)增強、增加為學生進行更多的有償服務項目。目前，物業管理公司對學生的有償服務項目有兩項，一個是全自動投幣式洗衣機;另一個是在學生公寓安裝了純凈水飲水機，提供有償飲水。這樣，不僅方便學生日常生活，還能為公司創收。除此之外，我們公司領導班子集思廣益，努力在為學生服務方面下功夫，盡量做到社會效益與經濟效益兩豐收。
工作計劃 篇8
為了豐富校園文化生活、提高學生的音樂素質和藝術修養，使學生掌握科學的歌唱方法，了解和學唱合唱歌曲，以進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，特制訂以下活動計劃：
一、活動目的
1、通過不同的發聲練習來規范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。
2、通過練唱中外少兒歌曲，來提高學生的音樂修養和審美觀念，通過優美動聽、感情真摯的優秀作品不斷豐富學生的情感，以塑造健全人格，使學生的技能和素養得到更全面的發展，提高學生的綜合音樂素質。
3、加強對聲樂特長生的培養，為第五屆校園文化藝術節做好充分的準備。
4、給學生提供一個廣闊的藝術展示平臺。
二、具體工作措施：
1、簡單的音樂常識學習
音階視唱、節奏、練耳、音樂記號
2、練聲：
訓練學員正確的歌唱方法（包括：姿勢、呼吸以及各個腔體產生共振的能力）、音量、強弱的控制及協調各聲部音量的能力。
3、聲音的訓練
�。�1） 呼吸
�。�2）聲音位置
4、音準訓練
音準是音樂表現的基礎，好的.音準來源于基礎訓練。
5、 節奏訓練
音樂史在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂
6、咬字和吐字的訓練
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法，它講究字情深情。
7、 呼吸訓練
�。�1） 呼吸的方式：快吸快呼，快吸慢呼。慢吸快呼。慢吸慢呼四中呼吸法的訓練方式。
�。�2） 呼吸應根據歌曲的情感把握氣息的深淺。
8、學習幾首合唱歌曲，中外民歌。
多媒體、電視機、音像資料、鋼琴等。
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