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大班社會教案《新年聯歡會》（通用6篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的大班社會教案《新年聯歡會》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班社會教案《新年聯歡會》 1
活動目標：
1、能主動參與節目的排練和慶�；顒�，迎接新年的到來。
2、感受新年聯歡會的歡樂氣氛，體驗節目演出的成功感。
3、能在新年聯歡會后做好收拾整理的工作。
4、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
5、讓幼兒了解節日的.由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。
活動準備：
1、提前做好聯歡會主持人的選拔準備、場地及音樂準備，感受慶新年的愉快氛圍。
2、請家長協助幼兒準備適當的小食品。
活動過程：
1、聯歡會前的準備工作。
(1)做好聯歡會場地的準備。
(2)主持人和幼兒一起化妝，更換演出服裝。
2、師幼共聯歡。
(1)教師協助主持人主持節目，主持人向大家問好，介紹來賓及聯歡會內容。
(2)幼兒表演節目。表演過程中，幼兒和小伙伴共同分享帶來的小食品。
3、聯歡會后的整理工作。
(1)組織幼兒做好桌椅整理擺放、地面衛生的清掃以及物品歸放等。
(2)引導幼兒談話：談談自己參加聯歡會的感受。
活動反思：
孩子們感受到了新年的愉快氣氛，愿意同朋友、家人分享快樂，在集體面前能大膽表演，知道了新的一年來到了，自己應該有更大的進步。
大班社會教案《新年聯歡會》 2
活動目標：
1、了解新年的特殊意義，知道新年是新的一年的開始。
2、能用多種方法慶祝新年的到來，體驗新年給人們帶來的歡樂。
活動準備：
1、 請幼兒收集有關人們過新年的資料，如圖片、照片、新舊掛歷等。
2、 幼兒已有過新年的經驗。
3、 錄像機、錄像：國內外過新年的趣聞。
活動過程：
1、幼兒唱《新年好》的歌曲邊拍手邊進教室。
2、幼兒討論"什么是新年"。教師出示掛歷并運用新舊掛歷進行對比，讓幼兒知道新年是新的一年的開始。
3、幼兒欣賞兒歌《新年》，讓幼兒更進一步理解新年到底是什么。
4、組織幼兒討論：
�。�1）你喜歡新年嗎？你是怎樣過新年的？
�。�2）人們是怎樣過新年的？請幼兒小組交流向大家介紹自己收集來的有關人們過新年的.資料，并推選一名最有意思的新年趣聞到集體中講述。
5、教師播放有關人們過年的錄像，讓幼兒更進一步了解一些民族和國家過年的風俗。
6、幼兒討論"我們應該怎樣來慶祝新年。"
7、幼兒跳邀請舞《請你和我跳個舞》及拿樂器演奏《咚咚鏘》結束。讓幼兒感受新年帶來的快樂。
大班社會教案《新年聯歡會》 3
活動目標：
1、認識幼兒園的周圍環境，了解環境與自己生活的關系。
2、能清楚連貫地講述自己收集的信息。
3、積極的參與活動，大膽的'說出自己的想法。
4、培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備：
1、經驗準備：前期組織幼兒利用回家和來園的機會，觀察和記錄自己家到幼兒園之間，道路上的各種信息。例如，有哪些公交車，分別是多少路；要過幾條馬路；有什么典型建筑等。請家長配合，鼓勵幼兒進行相關記錄。
2、物質準備：PPT課件、操作材料。
配套課件：大班社會課件《從家到幼兒園》PPT課件
活動過程：
1、引入話題：
這幾天，我們小朋友都在自己家到幼兒園的路途中進行調查和記錄，你們有什么發現？引導幼兒能將自己的見聞大膽地講述。幫助幼兒了解這些內容就是我們從家到幼兒園的環境，明白環境與我們生活的簡單關系。
2、討論：
我們上幼兒園的路上有什么地方？它們給我們的生活帶來什么方便？通過討論，幫助幼兒知道一些給生活帶來便利的信息，例如，是否有超市、醫院等，信號燈在哪里，可以運用什么交通方式，危險路段是哪里等。
4、請幼兒分小組向大家進行匯報：
引導幼兒運用句型：“從……到……”向大家清楚介紹。鼓勵幼兒清楚連貫地講述自己小組的信息。
5、幼兒操作材料。
大班社會教案《新年聯歡會》 4
活動目標：
1、感受新年的愉快氣氛，愿意同朋友、家人分享快樂。
2、培養幼兒在集體面前大膽表演的能力。
3、知道新的.一年來到了，自己應該有更大的進步。
4、通過禮物來對顏色感興趣。
5、體驗明顯的季節特征。
活動準備：
布置新年聯歡會場，幼兒準備好表演的節目和制作送給小朋友的禮物。
活動過程：
1、教師談話引入聯歡會主題。
師：今天小朋友們高興不高興��？
咱們一起來慶祝新年吧！
2、師幼共同表演集體節目《新年好》
3、幼兒表演迎新年的節目。
評改:
小朋友互贈自己制作的禮物，說一句祝福的話
4.放音樂請孩子們跟老師一起自由表演舞蹈。
結束部分：
請小朋友回家跟爸爸媽媽也來慶祝新年，并給爸爸媽媽送一個最漂亮的禮物。
教學反思：
孩子們感受到了新年的愉快氣氛，愿意同朋友、家人分享快樂，在集體面前能大膽表演，知道了新的一年來到了，自己應該有更大的進步。
大班社會教案《新年聯歡會》 5
一、活動目標
通過新年聯歡會活動，增進幼兒對傳統節日文化的了解，體驗節日的快樂氣氛。
培養幼兒與同伴合作、分享的能力，提高幼兒的社交技能。
鼓勵幼兒大膽表現自己，發展幼兒的自信心和創造力。
二、活動準備
教室布置：彩帶、氣球、窗花等裝飾物，營造節日氛圍。
音響設備：播放新年歌曲，如《新年好》等。
道具準備：紙杯、彩紙、剪刀、膠水等制作小道具的材料。
節目準備：提前通知家長，鼓勵幼兒準備小節目，如唱歌、跳舞、朗誦等。
三、活動過程
開場：教師簡要介紹新年聯歡會的目的和意義，歡迎家長和幼兒的到來。
節目表演：按照提前排好的節目單，幼兒依次上臺表演。教師和其他幼兒給予表演者掌聲和鼓勵。
互動游戲：設計一些簡單易行的互動游戲，如“傳遞氣球”、“猜謎語”等，讓幼兒和家長共同參與，增進親子關系。
手工制作：組織幼兒和家長一起制作新年賀卡或其他小手工，培養幼兒的動手能力和創造力。
分享交流：鼓勵幼兒分享自己在聯歡會中的感受和收獲，提高幼兒的口語表達能力。
結束：教師總結活動，感謝家長和幼兒的參與，祝愿大家新年快樂。
四、活動反思
本次新年聯歡會活動基本達到了預期的目標，幼兒們在活動中表現出了極高的熱情和積極性。通過節目的準備和表演，幼兒們的自信心得到了很大的提升，同時也鍛煉了他們的膽量和表現力�；佑螒蚝褪止ぶ谱鳝h節更是增進了幼兒與家長之間的`親子關系，讓家長更加了解幼兒在園的學習和生活情況。
然而，在活動過程中也存在一些不足之處。例如，部分幼兒在表演時過于緊張，導致節目效果不盡如人意；部分家長在參與活動時顯得有些拘謹，沒有完全融入到節日的氛圍中。針對這些問題，教師在今后的活動中可以更加注重對幼兒的心理疏導和家長的引導工作，讓每個人都能更好地參與到活動中來。
總的來說，本次新年聯歡會活動是一次成功的嘗試，不僅讓幼兒們度過了一個快樂而有意義的新年節日，也為他們今后的成長和發展奠定了良好的基礎。
大班社會教案《新年聯歡會》 6
教學目標
使學生了解新年的含義和相關的慶�；顒�。
通過聯歡會的形式，培養學生的團隊協作和組織能力。
營造歡樂、祥和的節日氛圍，增強學生對中華文化的認同感。
教學內容
新年的起源和意義。
新年聯歡會的籌備與組織。
新年習俗與文化。
教學難點與重點
重點：新年的文化內涵與慶祝方式。
難點：如何有效地籌備新年聯歡會，確保每個學生都能參與并享受其中。
教具和多媒體資源
投影儀與PPT
新年相關的視頻材料
音響設備
裝飾物品：氣球、彩帶等。
教學方法
激活學生的前知：討論學生過去的`新年經歷與感受。
教學策略：結合講解、示范、小組討論和角色扮演。
學生活動：策劃與組織小型新年聯歡會、制作新年賀卡等。
教學過程
導入：通過播放與新年相關的音樂，營造節日氛圍，隨后簡述新年的歷史與文化意義。
講授新課：介紹新年的起源、習俗，以及如何籌備新年聯歡會。
鞏固練習：小組合作，策劃一個小型的新年聯歡會活動，包括節目單、游戲環節等。
歸納小結：總結新年的文化內涵，評價學生的活動策劃成果。
評價與反饋
設計評價策略：通過小組報告、觀察和口頭反饋評價學生的學習效果。
為學生提供反饋：點評每個小組的策劃方案，給予建議和鼓勵。
作業布置
與家人討論家鄉的新年習俗，并寫下三項特色習俗。
創作一張新年賀卡，寫下美好的祝愿。
與家人一起準備一個簡單的慶�；顒�，如家庭聚餐或小型聚會。
教師自我反思
本節課的亮點是學生高度參與，真正做到了寓教于樂。但部分學生在小組活動中顯得有些被動，下次應更加關注這些學生，確保他們也能積極參與。
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