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    時間:2025-02-03 07:04:20 工作計劃范文 我要投稿

    (熱門)工作計劃5篇

      時間流逝得如此之快,很快就要開展新的工作了,立即行動起來寫一份計劃吧。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編收集整理的工作計劃5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    (熱門)工作計劃5篇

    工作計劃 篇1

      安全無小事,抓好安全工作是維護學校正常秩序,提高教育質量的基礎。針對小學生特點,就當前安全教育存在的問題,對我校安全教育需要注意的問題摘錄以下幾點,望各教師在教育活動過程中認真執行。

      一、紀律:

      1、上學掌握時間,早上不提早來校。

      2、上學、放學不在路上逗留,及時到;蚧丶。

      3、下午放學后認真打掃衛生,按時離校。

      二、集會:(包括廣播操進出場等)

      1、上下樓梯靠邊走(課間、平時上下樓梯靠右行),靜齊快,不奔跑、不推拉。

      2、隊伍行進中如遇鞋脫、鞋帶散等意外要整理時,需出列,待整理完畢后再回歸隊伍。

      3、集會、集合須聽從班主任、輔導員、值日領導的指揮,不在樓梯口、過道等地擁擠。

      三、課間活動:

      1、不跳樓梯,不從高處往下跳,不爬欄桿,不滑扶手,不做有危險的活動。

      2、上下樓梯不奔跑,開展體育活動、課間游戲要到開闊的場地(內場或運動場)。同學間開展室內活動要適當,不拿剪刀、鋼筆、教棒、三角尺等堅硬物品做游戲。

      3、上廁所大同學要照顧小同學。

      4、雨天路滑要小心,同學之間不推搡。

      四、體育活動:

      1、不開展有危險的.活動,劇烈活動前要做好準備活動。

      2、因雨無法在室外進行體育活動時,一律在課室上理論課。

      3、運動中發生損傷要盡快護送就醫,并匯報校領導。

      五、衛生:

      1、不吃不潔食物(如無證攤上的油炸品等),不喝生水,提倡自帶開水。

      2、打掃衛生時不要爬高或擦沒有護欄易生危險的玻璃窗。

      六、用電安全:

      1、防觸電。

      2、不濕手開關電器,撥插插座。

      3、發現有電器損外及時報告班主任或科任老師。

      七、防溺水

      1、不許在河邊、池塘邊玩耍、捉青蛙等。

      2、沒有家長陪同不許游泳。

      八、交通安全:

      1、注意上下學行路安全,年小路遠學生建議家長護送。

      2、乘車上下學的學生要列隊乘車,不趕不搶,在車上不將手頭伸出窗外。。

      九、消防安全:

      不玩火,不亂放煙花爆竹,出現火情及時報警。

      十、自護知識:

      1、上學期間遇陌生人尋找,應及時向班主任匯報,中途離校要征得班主任或相關任課教師同意,不擅自曠課或早退。

      2、校外遭遇搶劫要智斗,先保證人身安全。發生危險(比如落水、受傷等)要喊大人幫助。發生事故不隱瞞,及時向家長報告。

      3、不玩危險玩具(如仿真子彈槍,皮彈弓等),更不能將危險玩具帶入校內。

      4、下雨天上下學注意安全,不在教室內、走廊上、樓梯過道上撐傘,以免擁擠而戳傷身體(眼睛、臉面等)。

      十一、教師教學要求:

      1、安全教育人人有責,各教師從身邊小事做起,預防為主,教育為主,發現危險苗頭及時教育。

      2、了解學生的思想動態,各班做好困難生(指行為偏差生、心理閉鎖生、家庭問題生等)的教育檔案,做好學生的心理健康輔導。

      3、注意教育方法,杜絕體罰與變相體罰。

      安全教育內容多,除了以上幾條外,各位教師要對照小學生行為規范、在校細則等加強學生的安全教育、行為規范教育,各班班主任于每周二的周會課應對以上內容作詳細教學、小結,為共同實現安全事故零目標而努力。

    工作計劃 篇2

      本學期,我們四年級數學教研組將繼續本著以新課程標準的精神為指導,以課堂為中心,以進一步全面提高教學質量和全面提高學生的素質為核心。加強學習,加強教學研究和教學管理,強化質量意識,積極工作,努力進取。不斷促進教師的專業素質的提升和教學質量的提高。

      一、著力開展課堂教學的有效性研究

      1、精心組織組內課活動

      本學期我們四年級組將結合縣、校教研計劃的安排,繼續在本年級組內開展關于有效課堂提問的“同課異構”的活動。主要為了增強課堂教學的'實效性,提高數學課堂教學效率。用有限的時間,有效的提問,為學生的學習服務,同時也幫助教師能夠切實的解決教學中的問題。

      2、積極參與學校組織的活動

      對教研加大求實的力度,組織教師積極認真地參加學校組織的各項教學教研、觀摩、研討等活動,有計劃地學習,努力提高教師實施新課程的水平和能力,促進數學學科教學質量的提升。

      二、關注校本研訓工作的有效性

      1、加強校本研訓的有效性,能夠組織教師積極的開展各種有效的校本研訓活動,扎扎實實的搞好集體備課,理論學習等活動,有效的為教師的教學服務。

      2、學生的學業質量評價

      為了更好的提高教學質量,發現學生學習中的問題,本學期組織本年級組的教師對所在班級的教學質量檢測進行詳細、到位、有效的分析。及時查漏補缺,提高教學效果。

      三、加強本教研組的建設

      圍繞校提出的“文化、質量、特色”三要素,著力打造我們四年級數學學科教研組。通過集體備課,五認真檢查,校本培訓,理論學習等形式,促進本教研組的建設與發展。

      四、工作日程安排

      二月份:

      1、制定四年級數學教學教研計劃,布置本學期有關數學教研工作。

      2、四年級教師完成學科教學計劃

      3、全鎮四年級數學教師集體備課

      4、教學“五認真”月查與抽查。

      三月份:

      1、組內主題研討課活動。

      2、參加骨干教師送教活動暨小學數學課堂有效提問研討活動。

      3、著手編寫四年級數學校本教材。

      4、教學“五認真”月查與抽查。

      四月份:

      1、組內主題研討課活動。

      2、組織期中檢測,做好統計分析研討工作。

      3、教學“五認真”月查與抽查。

      五月份:

      1、四年級數學學科教學常規檢查

      2、以課堂教學反思行為為主題進行課堂教學研討

      3、教學“五認真”月查與抽查。

      六月份:

      1、組織開展四年級期末復習工作。

      2、組織開展四年級期末質量檢測及質量分析。

      3、做好學期結束工作,做好教學工作總結。

      4、資料的整理及歸檔。

      5 、教學“五認真”月查與抽查。

    工作計劃 篇3

      按照上周工作計劃部署和要求,本周下來,重點圍繞中途服務和二次促銷,本人工作在彭領班的領導下和王領班的指導下,做了一些較有成效的工作。

      一、以貫徹落實胡店長7月份活動文件精神為主線,員工對活動的了解。

      區域進行抽查,按照7月份活找背誦7進行坐談了解,二是積極與王領班進行溝通。7VIP888開會,三是制定下發了《獎罰條列》。在前期抽查、默寫的基礎上,每日抽查情況我及時向彭領班進行了匯報,取得了彭領班對貫徹落實7月份活動文件精神的重視和支持,尤其是陳領班和姜組長對我白班員工進行抽查指導后,對白班員工貫徹7月份活動文件精神有大的改變,我及時向陳領班匯報了白班員工中途服務和二次促銷的現狀和貫徹7月份活動文件精神的周工作計劃 建議。會后,會同彭領班、王領班、陳領班、姜組長聯合下發了《關于加強員工二次促銷和服務的實施意見》。

      二、強化人員管理,打牢員工思想。

      繼續在人員管理上下功夫,嚴格管理,嚴格要求,堅持不懈地抓好“公司禁令”、“約法三章”推銷觀念進一步提高。紀律優良的職業隊伍。以學法用法為重點,努力提促銷能力等業務知識,個人的提成收入。實現了人本管理、堅持經常找員工談心制度,打牢了員工思想基礎,把好員工思想關。

      “物資管控”的實施方案我班員工高度重視,周密“物資管控”小組。通過行動,全面掌握用在哪以及用完后的空殼基本情況以及歷史和現實情況。并建立進出記錄,做到了底數清、情況明、記錄全、信息完整。工作重點明確,分級分層落實管控措施,實施動態化管理,確保有效掌控。為全面履行庫存清楚、出入明確、防范管控“三位一體”的職能奠定堅實的`基礎。

      四、嚴管行動,打擊各類工作偷懶。

      為了打擊震懾各類工作偷懶、上班懶散,有效穩定白班區域工作能力,按照彭領班指示,我們全力開展了嚴管整治斗爭,提升白班紀律性。對不服從管理,上班不聽從指揮人員施以重拳,目前我班共開了一張罰單,增大人員懶散的打擊強度,進一步解決了人員工作不服從管理的思想,開展連續不斷的嚴管行動,白班的工作能力。

      五、空崗方面,建立包間分配制。

      “嚴管行動”緊密結合,建立分房制度,每條站位點必須有在此基礎上,根據客勤狀況,適加強區域客人的服務感。對重點包房進行不間斷的巡回,死看死守,力爭不發生重大的有影響的事件。

      面對在本周取得的成績,我區域所有員工將在今后的工作中再接再厲,爭取做的更好。

    工作計劃 篇4

      一、指導思想

      圍繞市教科所、區教研室及學校教學工作計劃,立足本校實際,思考探索適應時代發展的新世紀語文教學理念,嘗試建構適應時代需求及我校實際,具有時代性、基礎性和選擇性的可持續發展的語文教學新體系,推進課程改革,全面提高我校語文教學的質量和效益。

      二、工作要點

      1.以備課組為單位,組織學習《全日制普通(初)高中語文教學大綱》和《語文課程標準》,樹立信息時代新的語文教育和教學觀念,尋找社會發展和學生個體發展之間的張力,教學觀念與時俱進,注重教學方法的先進性和教學手段的現代化,增強深化學科教學改革、全面推進素質教育的自覺性和責任感。

      2.開展優化教學設計,優化課堂教學的活動,立足基礎,敢于創新,努力提高課堂教學質量,向四十分鐘要效益。

      圍繞“優化教學目標、優化教學過程、優化教學評價”的課堂教學理念,立足基礎的同時,敢于打破陳規,勇于創新,鼓勵新思維、高效益的個性教學,力求摸索出操作性強,活潑生動,富有生命力,具有我校特色的語文教學實踐模式。

      3.抓好備課組的建設,明確備課組長的職責,規范備課組備課研討要求。

      備課組是任務實施的`最小單位,備課組活動經常,有中心人物起作用,其教學質量就有保證。要定期集體研究教材,集體備課、聽課和評課,鼓勵備課組互相聽課、上公開課,聽課后加強研討,相互交流,共同提高,切實整體使各年級的語文教學質量上臺階。

      4.要保質保量地落實常規的語文積累工作,完成應有的訓練和作業。

      要求所有年級要保證學生一定的閱讀量,對閱讀量有硬指標,每學期至少要把《語文讀本》讀完,每一位學生閱讀不少于一種(本)課外讀物(像《讀者》、《咬文嚼字》和中外名著等),每周一篇課外練筆或剪報、評報。作文,則一定要有堂上作文,且不能少于規定的量:初中作文每學期6篇大作文,高中每學期8篇大作文。要配合閱讀搞好閱讀評價,方法視學生情況而定。

      5.關注學科前沿信息,追蹤改革熱點,要緊緊圍繞中考、高考發展的新形勢和要求,搞好年級階段性測試的質量分析,排查教學薄弱環節,制定詳細的彌補措施。

      6.深入研究“考試學”,本學期備課組安排專題進行有關命制試題的研究工作,從科學性、規范性、準確性等方面提高檢測的效益。

      7.舉辦全校性的語文知識競賽、演講賽和作文競賽,增強學生投入語文積累、提高語文修養的積極性,并逐步引導學生切實提高口頭表達能力以及書面表達水平。

      8.建立與校外兄弟學校教學教研工作的聯系。

      擬與同層次學校的語文科結成“兄弟科組”,定期進行教學觀摩、教研交流。本學期爭取安排一次外出觀摩學習活動。

    工作計劃 篇5

      一、指導思想:

      1、以十六大精神為指導,認真貫徹、了解《公民道德建設實施綱要》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國未成年人犯罪法》、《中華人民共和國治安管理處罰條例》、《中華人民共和國道路交通管理條例》等法律、法規的主要內容和要求,使在校學生增強法制觀念,逐步做到知法、懂法、守法,并初步學會用相關法律保護自己。

      2、協助學校做好依法制校工作,制定完善依法行政、依法管理、依法決策的的規章制度。促進學校教學管理工作穩步走上法制化軌道。

      二、重點工作:

      1、結合校園秩序,積極協調有關部門,開展校園周邊環境治理,為學校和在校學生創造良好的教學秩序和教學環境。

      2、積極配合學校、家長及時糾正在校學生的不良行為,確定幫教對象,做好后進生、劣跡生的幫教工作,促進幫教對象的轉化。

      3、協調政法部門妥善處理在校學生違法案件,嚴肅查處侵害學生合法權益和滋擾教學秩序案件,維護學校正常教學秩序。

      4、分析研究青少年學生違規、違紀、違法、犯法的心理特征,切合實際地開好法制報告會。采取專題講座、案例分析等形式,強化指導在校學生知法、遵法、守法意識。

      5、結合德育處思想教育工作,貫徹落實《公民道德建設實施綱要》,使“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規范深入人心。

      三、方法措施:

      1、利用板報、櫥窗、廣播站、法制報告會等形式,加強法制教育工作的指導與宣傳。努力營造“守規范,樹美風”的.良好氛圍。

      2、結合不同年級不同特點有針對性地開展系列活動,培養學生遵守社會公德,做有理想、有道德、有文化的一代新人。

      3、通過對“三好學生”、“十大標兵”、見義勇為、尊老愛幼等典型事跡的宣傳、表彰,創造“人人爭先進、個個當標兵”的積極向上氛圍。

      4、開好法制報告大會,提高轟動效應,形成“遵規守紀光榮、違規違紀可恥”氛圍。

      5、結合普法日、普法征文、演講比賽等活動,強化在校學生知法、懂法、守法意識。

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