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端午節活動創意策劃書
時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經結束了，我們又將迎來新的希望，新的工作內容和目標，為此需要好好地進行策劃，寫一份策劃書了。拿起筆的時候卻發現不知道寫什么，以下是小編幫大家整理的端午節活動創意策劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
端午節活動創意策劃書1
活動要求：
1、引導幼兒模擬構造龍舟，學習結構物體的基本特征與某些細微部分的建構方法。
2、引導幼兒欣賞和 評價 自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。
活動準備：
1、準備花片、積塑、各種玩具。
2、組織幼兒參觀龍舟的畫展。
活動過程：
1、結合端午節的`劃龍舟活動，引導幼兒根據自己的已有經驗說一說龍舟的基本特征（幼兒也可自由討論）。
2、引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟？教師重點引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態，特別是龍頭的建構。
3、幼兒分組制作龍舟，運用已學的技能進行拼插。教師著重引導幼兒拼插龍頭，并輔導個別能力較弱的幼兒完成龍舟的龍頭部分。
4、啟發幼兒可大膽設計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。
5、將幼兒自制的龍舟陳列在活動室四周，并讓幼兒互相觀賞、交流，評評誰的龍舟最具特色、最有創意。
活動反饋：
1、幼兒對建構活動非常感興趣，特別喜愛各種結構材料，如花片和積塑。在拼插物體造型時，他們在顏色搭配和結構穩固性方面還需要進一步提升。
2、在幼兒拼插龍舟的過程中，尤其是拼插龍頭部分較為困難。因此，在活動中我著重引導幼兒學習如何拼插龍頭，或者鼓勵他們采用其他方法來解決，例如用紙張畫出龍頭并貼在積塑上等。同時，也有部分幼兒在完成龍舟拼插后，喜歡自己坐在龍舟上劃龍舟，玩得非常開心。
端午節活動創意策劃書2
活動日期：端午節，xx年6月23日。
活動地點：康華社區居委會
活動目的：端午節作為中國的重要傳統節日，我們可以通過它更深入地了解中國的傳統文化，并用心體會這些節日背后蘊含的意義。端午節的一個重要起源是為了紀念屈原，這位可歌可敬的愛國詩人。直到今天，端午節依然非常流行。今天，讓我們一起度過一個充滿意義的.端午節，緬懷屈原。
活動內容:
社區將訂購真空包裝的新鮮粽子和皮蛋，分發給每戶居民，讓大家度過一個歡樂祥和的端午節。
活動方式:
1、在社區宣傳欄內張貼通知，讓廣大居民知曉社區將在端午節前發放端午節禮品。
2、5月30日至6月3日在社區辦公室門口每戶居民憑領取人戶口本領取。
通過此類活動，社區居民之間增進了相互了解和認識，提升了居民參與社區活動的熱情，使我們更貼近地體驗了端午節，對其有了更深的理解。
6月1日正值端午佳節來臨之際，由廣州市越秀區民政局主辦的“端午佳節情暖人心”——星光平安寶長者端午節慰問會在一片溫馨祥和的氛圍中舉行。
端午節活動創意策劃書3
端午節為我國傳統佳節，公司決定端午節當日休息一天，為了讓員工擁有一個難忘且美好的節日體驗，特舉辦“粽葉飄香，品味端午”活動。
一、活動時間
20xx年xx月xx日下午15：00—17：00（備注：活動的2小時，給員工正常計算薪資）
二、活動地點
公司大門入口處，露天式場地。（備注：若碰到雨天，改為二樓車間內）
三、活動流程及內容（合計約2小時）
1、領導節日問好及致辭，5分鐘。
2、游戲環節，人力資源部組織，80分鐘
�。�1）端午節知識競答（團隊游戲，約15分鐘）
作為中國重要的傳統節日之一，端午節擁有獨特的起源傳說和習俗活動。此次，人力資源部將組織一場關于端午節知識的趣味競答，以檢驗員工對這一節日相關知識的了解程度。答對者將獲得精美禮品。
�。�2）吃粽子比賽（個人游戲，30-45分鐘）
參賽者以三人為一組（男女分開比賽），蒙好雙眼，待主持人宣布“開始”后，各參賽選手在原地抱頭轉五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當完全咽下后舉手示意，由裁判檢查無誤后示意主持人宣布比賽結束，完成游戲時間最短的選手，獎勵獎品，其他兩位發放紀念品。
�。�3）你來我往游戲（團隊游戲，20分鐘）
參賽者4人一隊，分開2組，用繩索做成圓形，兩人站在繩索的兩端，在地上畫上直線，一端各站一人，手拿西瓜和一次性杯子，站在繩索內的2人各往相反方向使力，方可吃到西瓜，并將西瓜籽吐到杯子中，終極在規定時間內，西瓜籽數多者獲勝，獲勝的.一組兩人獎勵獎品，另一組兩人獎勵紀念品。
3、頒獎環節，公司各部門領導進行頒獎，拍照留念，預計20分鐘。
4、集體合影，5分鐘。
四、活動報名
活動報名時間：截至x月x日17:30，以便公司準備活動所需物資和禮品，報名方式：請至二樓人力資源部領取并填寫活動報名表。
報名需要注意：
1、端午節知識競答不需要報名，全體員工現場搶答。
2、吃粽子比賽活動，可以單人報名，人力資源部根據總共報名的人數，男女分開比賽。
3、你來我往游戲，員工需尋找合適的搭檔共同報名，即兩人需同時報名；可選擇男男搭配、男女搭配或女女搭配。一人可報名多項游戲。
五、活動預備及經費
1、活動獎品
�。�1）知識競答，預備10個問題，獎品為沐浴露小瓶裝，約10元/瓶，共xxx元。
�。�2）吃月餅比賽，每組3人，獎品為香皂小塊裝，約10元/塊，紀念品為牙刷，約4元/支，即一組18元，按照有30人報名參加，共xxx元。
�。�3）你來我往游戲，每組4人，勝出一組獎品為牙膏小管裝，約8元/管，參與的另一組獎品為肥皂，約3元/塊，4人共需xx元，按照10組報名，共xxx元。
2、活動道具
�。�1）慶祝端午節的橫幅，作為活動背景，活動進行期間拍照，合影等需要用到，預算5米，約xx元。
�。�2）活動期間的粽子，若30人參加預備35個粽子；活動需要的西瓜預備2個，共預計xxx元。
3、端午節福利
全體員工每人一袋粽子，2只裝，約6元/人，目前約90個員工，共xxx元；活動總經費預計：xxxx元。
端午節活動創意策劃書4
一、指導思想
中華民族的傳統節日是寶貴的文化遺產，每個節日都蘊含著我們民族獨特的深層精神價值，是我們民族文化之根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統節日教育為切入點，將其融入學校的教育教學活動中。通過開展傳統節日教育，弘揚傳統美德，增強學生對民族文化的認同感和自豪感。
二、活動的目標
圍繞“我們的節日--端午節”這個主題，從“為什么要過端午節？”“端午節有哪些風俗習慣？”“你想怎樣過端午節？”這三個部分入手，為學生提供研究方向，讓學生成為實踐活動的主角，引導學生人人動手，各個參與，自主探究，培養探究能力、創新能力、實踐能力和協作能力�；顒幽繕丝蓺w納為：端午節習俗， 獻祝福。
1、通過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣，培養學生的好奇心和求知欲。
2、在探究端午節的起源和習俗時，可培養學生們通過多種途徑（如書籍、報刊、網絡、他人分享等）搜集資料的能力。
3、通過活動，培養學生的合作意識與動手能力。
三、活動的內容
1、結合當地的實際情況，引導學生通過調查詢問、網上瀏覽等方法搜集有關端午節的由來及一些有趣的風俗習慣，如：了解人們為什么要過端午？端午節為什么要吃粽子？人們為什么要給小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關情況。讓學生感受到過節的快樂。通過這樣的活動讓學生再暢想一下“我想怎樣過端午節？”
2、引導學生搜集關于端午節的詩歌，深入了解端午節的由來及其一些風俗習慣，并在此基礎上鼓勵學生嘗試創作自己的端午節詩歌。最后可組織學生進行端午詩歌朗誦表演。
3、引導學生嘗試設計“怎樣過一個獨具匠心的端午節”？
四、活動安排活動
活動時間：20xx年6月7日
活動地點：各班教室
活動評委：各班選五名小評委
活動 主持 人：各班選一名小主持人 獎項設置：端午節粽子
活動目的：
端午節是中國的傳統佳節，通過這一節日可以更深入地了解中國傳統文化，用心體會其中蘊含的意義。端午節的起源之一是為了紀念屈原，一位可歌可敬的愛國詩人，我們也應借此時機緬懷他。
五、實施的步驟
1、提出問題
�。�1）你知道端午節是怎么來的嗎？關于端午節有哪些傳說？
�。�2）在我們這兒過端午節有哪些有趣的風俗習慣呢？你知道哪些有關端午節的詩歌呢？
�。�3）你打算怎樣度過今年的端午節呢？
這些問題的'設計均以學生的興趣為導向，教師僅創設了問題的情境，提供了研究的方向，使學生能夠根據自己的興趣、愿望和能力，運用自己的方式去操作和探究。
2、探索與展開
�。�1）組織調查
將全班學生分成幾個小組，每個小組設一個小組長，由組長組織調查了解有關部門端午節的知識，并把這些知識整理成文，選派代表在全班進行提問:調查過程中是通過什么渠道調查的，碰到了那些困難，是怎樣解決的，通過這次活動，你有什么感受和啟發？
�。�2）網上閱讀
為了拓寬學生的知識面，教師可以組織學生上網瀏覽，查閱各地端午節的習俗，并將自己最感興趣的部分記錄下來。
�。�3）協作交流
為了鍛煉學生的動手能力，教師可以提議學生相互協作，學會自己想學會的一些風俗習慣的做法。例如：編手鏈、包粽子、折葫蘆等。
3、應用與深化
通過調查研究，學生了解了關于端午節的一些知識，讓他們規劃自己如何度過今年的端午節，并通過語言或其他形式表達出來。通過對相關端午節詩歌的收集，鼓勵學生培養善于搜集和整理資料的能力與習慣。
4、反思與拓展
通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最后舉行“我的端午節最快樂”主題中隊活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。
端午節活動創意策劃書5
一、活動主題
端午節“鏈”結顧客心。
二、活動時間
x月x日-x月x日。
三、活動內容
1、“鏈”結顧客心
x月x日-x月x日凡購買xxxx元以上加51元錢即送18K鏈一條。（素金不參與優惠活動）
2、端午節舊飾換新顏
在端午節期間，顧客可將以往的首飾帶到xx珠寶專賣店/柜更換新的首飾，僅需支付加工費用，并享受免費清洗服務（非xx珠寶店/柜購買的鉆飾同樣適用），讓所有首飾煥然一新。
四、活動宣傳與推廣
在當地發行量的日報或晚報刊登活動宣傳廣告，主題是《端午節‘鏈’結顧客心》，內容包括“端午節‘鏈’結顧客心”、“端午節舊飾換新顏”等活動的參與細則；
在各地電視臺做活動宣傳廣告，還可在黃金時間以字幕的形式在電視臺上做“端午節‘鏈’結顧客心”、“端午節舊飾換新顏”活動的'意義、參與細則、各地專店/柜地址及電 話的詳細廣告。
在店前擺放活動宣傳海報或x展架，在柜臺安排活動咨詢人員并設置咨詢電話以便顧客咨詢。
五、活動控制與評估
1、在活動中做好顧客咨詢及到達人數、活動參加人數、購買人數、銷售額等做好詳細記錄；
2、活動后期將上述數據及媒體投放頻次、代理商反饋意見等收集至xx珠寶推廣總部品牌規劃部進行活動評估與總結，以便為加盟伙伴提供更優質的營銷服務。
六、活動經費預算
1、宣傳費用約xxxx元；
2、展架：xx元；
3、總計：xxxx元。
端午節活動創意策劃書6
活動目標：
1、初步了解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、激發幼兒對民族傳統文化的興趣。
活動準備：
幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。
包粽子的材料，香包、鴨蛋、粽子各一個。
活動過程：
1、出示粽子，引出“端午節”的傳說。
提問：這是什么？你們吃過粽子嗎？都吃過哪些味道的粽子？
幼兒自由討論，說說大家在這段時間里經�？匆姶笕税兆�、吃粽子，這是為了什么？
介紹端午節來歷的`傳說。
2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書，了解端午節的習俗。
在端午節，人們會進行哪些活動？
龍舟是什么樣的？人們在怎樣劃龍舟的？一邊劃龍舟還做些什么？他們為什么這樣做？
綠色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出來的？
你吃過粽子嗎？你吃過什么樣的粽子？
3、教師介紹其他的有關的風俗習慣。
小結：端午節是中國人特有的節日。
4、品嘗粽子，感受節日的氣氛。
端午節活動創意策劃書7
一、活動主題
粽葉飄香，自包米粽，共度端午，互贈祝福。
二、活動目的
通過親自動手包粽子，讓全體員工能更真切的去感受中國傳統節日的內涵，了解更多具體的工藝，比如包粽子的方法和餡料的搭配等等，以輕松的方式進一步鍛煉全體員工的動手能力和學習能力。
在端午節來臨之際，讓全體員工一起過節，增進大家之間的親密聯系和相互交流，也各自送上節日的問候。在集體的溫暖中度過異地的'傳統節日。
三、活動時間
x月x日下午。
四、活動地點
公司食堂。
五、活動流程
1、購買花生米、葡萄干、紅豆、紅棗、蜜棗、咸菜、白糖、醬油、糯米；肉類（具體購買內容由xxx負責）；粽葉（由食堂購買）。
2、器具準備：食材容器、湯匙（均由食堂提供）；棉線：剪成若干段，每段約長20厘米；剪刀等（由食堂采購）。
3、處理材料
糯米：溫水浸泡一定時間，濾干水分。
粽葉：把粽子葉放水里煮，水開10分鐘后即可取出冷水洗凈剪兩端多余后濾干。
粽餡：由各種已購材料搭配，其中半肥瘦肉用配料先腌制待用。
4、包粽子
�。�1）集合：全體員工集合到食堂(x月x日14：00)。
�。�2）鑒于員工對包粽子的技能有熟識或不熟練的情況，特請教了相關人士，整理出以下包粽子的方法：
取兩張（均為反面）粽葉一頭一尾呈反方向重疊（不完全），放入適量米，用食指在米中間輕輕劃一字，加入1至2匙自己喜歡的粽餡材料，再覆蓋一些米。
右手先把外端粽葉往里折疊并向后折去，包好一端再以同樣手法完成另一端，綁粽子要先在中間綁一次后才從一端逐一綁向一端以防變形，繩子緊度不能過緊（煮爆）或過松（進水），以輕扯不移動即可
在掌握了粽子的包法之后，大家可以親手嘗試包粽子，在這個過程中可以互相交流細節，以便共同提高技能。
�。�3）制作結束
由負責人將大家包好的粽子集中放置，然后整理剩余材料，對不用的盛裝容器進行清洗并歸還給食堂工作人員。
5、煮粽子、分發在食堂烹煮粽子完就分發給各位同事，并送去節日問候。
六、注意事項
1、全體員工按時到既定地點，應預先了解包粽子的有關方法。
2、不要隨意放置器具或是材料，以至于現場凌亂。
3、注意個人和食材衛生，不應弄混弄亂。
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