有效實用的朗誦技巧分享

有效實用的朗誦技巧分享

　　內部技巧

　　內部技巧一：情景再現

　　也就是我們說的在朗誦稿件的時候，要把自己代入到稿件當中。

　　那么具體要如何調動身臨其境的感受呢?

　　1、角色感受: 角色的年齡、性格、心態、身份...

　　2、環境感受: 角色的場合、人數、距離遠近高低...

　　3、情景再現：人物、時間、情節、場面、景物、情緒在腦海里不斷浮現，形成連續活動的畫面，并不斷引發響應的態度、情感。

　　例如：鍋里的水吱吱地響，老大娘里屋外屋地忙。燒完熱水，又端餃子又端雞蛋

　　分析：在這段文字中，鍋里的水、老大娘、燒水、端餃子端雞蛋，這幾個的關鍵詞的先后順序?做了哪些事?要在腦海里一一呈現出來。

　　內部技巧二：對象感

　　簡單的理解就像是在跟別人對話。通過設想對象來調動自己的思想感情，使之處于運動狀態。

　　如何獲得對象感?

　　1、對聽眾進行設想

　　2、感覺到聽眾的存在和反應

　　3、要努力熟知和了解聽眾

　　例如：

　　小蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來，就要背負這個又硬又重的殼呢?

　　媽媽說：因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快，所以要這個殼的保護!

　　小蝸牛問：毛蟲姐姐沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢?

　　媽媽說：因為毛蟲姐姐能變成蝴蝶，天空會保護她啊。

　　小蝸牛問：可是蚯蚓弟弟沒有骨頭，也爬不快，也不變成蝴蝶，他為什么不背這個又硬又重的殼呢?

　　媽媽說：因為蚯蚓弟弟會鉆土，大地會保護他啊。

　　小蝸�？奁饋恚何覀兒每蓱z，天空不保護，大地也不保護

　　蝸牛媽媽安慰他：我們有殼啊!我們不靠天，也不靠地。我們靠自己。

　　內部技巧三：內在語

　　簡單的理解就是話里有話、弦外之音。

　　例如：老師對王同學說：“你自己看看你做的作業”。

　　分析：首先要從揣摩說話人的語氣語調開始著手，如果是嚴肅的語氣，那么言外之意是：“你的作業糟透了”。

　　外部技巧

　　外部技巧一：重音

　　重音是指朗誦、說話時根據語句目的和感情需要，句子里某些詞語念得比較重的現象。一般用增加聲音的強度來體現。

　　例如：

　　春曉

　　春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

　　夜來風雨聲，花落知多少。

　　解釋：春夜酣睡天亮了也不知道，醒來只聽到到處有鳥兒啼叫。想起昨夜里風聲緊雨聲瀟瀟，花兒不知道被打落了多少。

　　分析：詩人抓住春天的早晨剛剛醒來時的一瞬間展開聯想，描繪了一幅春天早晨絢麗的圖景，抒發了詩人熱愛春天、珍惜春光的美好心情。首句破題，寫春睡的香甜;也流露著對朝陽明媚的喜愛;次句即景，寫悅耳的春聲，也交代了醒來的原因;三句轉為寫回憶，末句又回到眼前，由喜春翻為惜春。

　　在讀“花落知多少”時，要想象出落花滿園的景象�？芍刈x“落”字，再逐漸減輕“知多少”三個字的音量，表現出詩人對落花的惋惜心情。

　　外部技巧二：停連

　　是在朗誦過程中，為表達感情需要做出聲音的中斷和延續，是停頓和連接的統稱。

　　怎樣確定停連的位置?

　　1、準確理解語句意思

　　2、正確分析語句結構

　　3、恰當體會情景神態

　　4、合理處置標點符號

　　停連的處理方式：

　　(一)、停頓方式：1落停 2、揚停

　　(二)、連接方式：1、直連 2、緩連

　　外部技巧三：語氣

　　語氣是體現朗誦者的立場、態度、個性、情感、心境等起伏變化的語音形式。

　　如何把握語氣的要點?

　　從語言的基本單位——語句的句型來說，有陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句四大類，所以在朗誦時有陳述語氣、疑問語氣、感嘆語氣、祈使語氣的區分。

　　例如：香港終于回到了祖國的懷抱!

　　分析：這句話是感嘆句，讀這句話，要用帶有真實情感，有感而發的感嘆語氣。

　　從語句表情達意的內容來說，有表情語氣、表意語氣，表態語氣的區分。

　　例如：對此，你的意見如何呢?(反問)

　　站住!否則我就開槍了。(命令)

　　哎呀，這下子可好了。(喜悅)

　　日本鬼子真是壞透了。(憤恨)

　　他確實盡了最大的努力。(肯定)

　　我不希望看到那樣的結果。(委婉)

　　內部技巧四：節奏

　　說話要有節奏，該快的時候快，該慢的時候慢，該起的時候起，這樣有起伏有快慢，有輕重，才形成了語言的樂感和悅耳動聽，否則話語不感人，不動人。

　　節奏的類型有哪些?

　　1輕快型、2凝重型、3低沉型、

　　4高亢型、5舒緩型、6緊張型。

　　節奏的基本轉換形式?

　　(一)欲揚先抑，欲抑先揚

　　(二)欲快先慢，欲慢先快

　　(三)欲重先輕，欲輕先重

　　敲黑板

　　白露有三候：鴻雁來;元鳥歸;群鳥養羞。

　　鴻雁來：鴻大雁小，自北而來南也，不謂南鄉，非其居耳。玄鳥歸：玄鳥解見春分，此時自南而往北也，燕乃北方之鳥，故曰歸。群鳥養羞：三人以上為眾，三獸以上為群，群者，眾也，《禮記》注曰：“羞者，所美之食�！别B羞者，藏之以備冬月之養也。

　　常用符號總結

　　1、停連

　　“│” 一般停頓

　　“║” 句群停頓

　　“ -↓-”連起來讀(忽略標點)

　　2、重音

　　“. ”輕讀

　　“�！敝刈x

　　“....”連續輕讀

　　“......”連續重讀

　　“───”尾音拉長

　　“─。─”兩頭低，中間高

　　“─”兩頭重，中間輕

　　3、節奏(語速)

　　“”快

　　“”慢

　　4 、語調

　　“一”平調

　　“↑”升調

　　“↓”降調

　　“”曲調

　　“”曲調

　　“<”漸強

　　“>”漸弱

　　5、特殊技巧

　　“﹋” 顫音

　　“”　頓音(短促有力，富有彈跳性)

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