機械記憶主要用于學習方法

機械記憶主要用于學習方法

　　在生活、工作和學習中，大家都會有學習的需求，找到適合的學習方法，能夠讓大家學習更有效率！那么，都有哪些實用的學習方法呢？下面是小編精心整理的機械記憶主要用于學習方法，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、自我評價學習問題

　　每個學習不好的人都不一定真正理解自己的問題。對學習問題進行自我評價尤為重要。學習問題可以主要從以下幾個方面進行自我評價：

　　l.時間安排

　　學習不良者應反思以下問題：(1)學習前是否很少確定明確的目標，比如要完成多少時間。(2)學習往往沒有固定的時間表。(3)是否經常拖延時間，使作業無法按時完成。(4)開頭幾天學習計劃是否總是有效。(5)一周學習時間是否不到10小時。(6)是否把所有的問題都花在學習上。

　　2.注意力問題

　　(1)完全集中注意力的狀態是否只能保持10到15分鐘。(2)學習的時候，身邊是否經常有小說、雜志等讓我分心的東西。(3)學習的時候是否經常有想入非非的經歷。(4)是否經常和人聊天學習。

　　3.學習興趣

　　(1)你一看到書就腫了嗎？(2)你是否只喜歡文科而不科嗎？(3)是否經常需要強迫自己學習。(4)是否從未有意識地加強自己的學習行為。

　　4.學習方法

　�。�1）是否經常使用海戰來提高解決問題的能力。（2）是否經常使用機械記憶法。（3）你是否從未向學習良好的學生咨詢過學習方法。（4）你是否從不問老師問題。（5）你是否很少主動學習課外輔助書籍。

　　一般來說，回答上述問題是肯定的答案(回答“是”)學習效率越低。每個有學習問題的學生都應該從以上四個問題中列出自己的主要問題，然后進行有針對性的治療。例如，一個學生的問題是：在時間安排上，他總是喜歡把任務拖到第二夫那里，在注意力問題上，他總是喜歡在宿舍里和人聊天；在學習興趣方面，他對專業課程不感興趣，但對一些課程感興趣；機械記憶主要用于學習方法。學生的病一列出，我們就能采取有效的治療措施。

　　二、自我完善法

　　1.sq3r法

　　羅賓生(robinson)提出的sq3r法律是提高學習效率的好方法。sq3r是由survey，question，read，recite，review縮寫了幾個單詞的第一個字母。

　　(1)概覽(survey)：也就是說，閱讀的一般性。當你想讀一本書或一篇文章時，你必須知道標題和副標題的一般內容，但也要掌握開頭、結尾和段落的句子。這樣，你就有了一個更明確的目標，有利于進一步學習。

　　(2)問題(question)：也就是說，在學習時，我們應該關注人物、事件、時間、地點、原因和其他基本問題，并找到我們不理解的力量。如果你學習文本，預覽中的問題可以增加你在課堂上的參與意識。如果你能在研究一個主題時閱讀相關信息，你就可以更有針對性。

　　(3)閱讀(read)：閱讀的目的是找到問題的答案，你不必說話。你應該注意對意義的理解。有些書應該快速閱讀，這有助于提高你的知識量。有些書應該用精確的方法反復思考意義。

　　(4)背誦(recite)：讀了幾段后，合上書，想想前面說了什么。你可以用自己的語言做一些簡單的閱讀摘要，找出關鍵的表達詞，用精煉的語言將思想總結成幾點。這不僅有助于記憶、背誦或重復，而且有助于提高表達能力，使思維更加邏輯。這種嘗試背誦的方法比簡單重復多次的閱讀方法更有效。

　　(5)復習(review)：閱讀完所有內容后，有必要復習一遍。復習時，可參考筆記摘要，區分段落間各層次的不同含義。復習的主要作用是避免遺忘。一般來說，及時復習是最有效的。隨著時間的推移，復習可以逐漸減少，但定期復習有助于鞏固學習效果�！叭�不離手，曲不離口”，即是此意。

　�。�1）學習目標明確，實現目標也有保證。學習計劃是指什么時候采取什么方法和步驟來實現什么學習目標。在短時間內實現一個小目標。長期實現一個大目標。在長度計劃的指導下，使學習逐步從小目標轉向大目標。

　�。�2）適當安排各項學習任務，使學習有序進行。有了計劃，你可以很好地管理你的學習。在某個時候，根據計劃檢查和總結你的學習，看看你有什么優缺點，發揚你的優缺點，克服你的缺點，使你的學習不斷進步。

　�。�3）這對培養良好的學習習慣很有幫助。養成良好的習慣后，你可以自然地按照一定的秩序學習。有計劃也有助于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神。無論遇到什么困難和挫折，我們都應該堅持完成計劃，實現規定的學習目標。

　�。�4）提高計劃概念和計劃能力，使自己成為一個能夠有組織地安排學習、生活和工作的人。學生應該學習和擁有這種計劃概念和計劃能力，這對他們的生活是有益的。

　　有些學生沒有學習計劃。"踩西瓜皮，滑到哪里算"，這很糟糕。高爾基說："不知明天該做什么的人是不幸的。"有些學生認為學校有教育計劃，老師有教學計劃，跟著老師，按照學校的要求去做。為什么要自己制定計劃？這種想法是錯誤的。學校和教師的計劃是針對所有學生的。每個學生還應根據教師的要求制定具體的個人學習計劃，特別是學習后的自學部分。

　　由于學習計劃是必要的和有益的，有計劃地學習已經成為優秀學生的共同特征。好學習和壞學習的區別之一是是是否有學習計劃。高年級越明顯。

　　如何制定學習計劃？一個好的學習計劃大致包括三個方面。

　　一、自我分析我們每天都在學習。有些學生可能沒有想過我是如何學習的，所以在制定計劃之前，我們應該先進行自我分析。

　　1.分析自己的學習特點，學生可以仔細回顧自己的學習情況，找出學習特點。每個人的學習特點都不同：有些記憶力強，學習知識不容易忘記；有些理解好，老師能理解；有些動作快但經常錯；有些動作慢但非常小心。例如，有些人在數學學習中理解力強，應用問題學習好；有些人擅長口頭計算，計算速度快，有些人記憶力好，公式定義記憶牢固；有些人富有想象力，善于在圖形變換中找到規則。所以幾何學習更好……綜合分析。

　　2.分析你的學習現狀。首先，與全班同學相比，確定你數學成績在課堂上的位置是很常見的"好，好，中，差，差"評價。第二，與過去自己的數學成績相比，看它的發展趨勢，通常使用"進步大，進步大，照常，退步大"來評價。

　　二、確定學習目標學習目標是學生學習的方向，正確的學習目標可以鼓勵人們前進，從而產生實現這一目標的力量。沒有學習目標，就像漫步在街上不知道去哪里的流浪漢一樣，是對學習時間的極大浪費。

　　要確定學習目標，首先要體現學生德、智、體全面發展的教育方針，其次要根據學校的教育要求，以及自身的學習特點和現狀。當然，也可以考慮一些社會因素。

　　學習目標要有適當、明確、具體的特點。

　　適當也就是說，目標不能設定得太高或太低，太高，最終無法實現，容易失去信心，使計劃成為一紙空文；太低，不需要努力實現，不利于進步。根據你自己的實際情況，提出你可以實現的目標.

　　明確也就是說，學習目標易于比較和檢查。"今后要努力學習，爭取更大的進步"這個目標不明確，怎么努力？哪些方面要有進步？如果必須的話:"認真預習數學語文課。數學成績要達到班級中上水平。"這樣就很清楚以后能不能檢查了。

　　具體目標應該很容易實現，比如如何實現"中上數學水平"這個目標呢？可以具體化為:每天做10道計算題，5道應用題，每個數學公式都要準確背，等等。

　　科學安排時間

　　在確定了學習目標后，需要科學安排。使用時間來實現這些目標。符合要求"全面、合理、高效"的要求。

　　全面在安排時間時，我們不僅要考慮學習、休息和娛樂，還要考慮課堂學習、課外學習和不同學科的時間搭配。

　　合理找出每天學習的最佳時間，如有些學生早上頭腦清醒，最適合記憶和思考；有些晚上學習效果更好，在最佳時間完成更重要的學習任務，注意文理交叉安排，如復習中文，做幾個算術問題，然后復習自然常識外語。

　　高效根據事情的優先級安排時間。一般來說，把重要或困難的學習任務放在前面，因為此時精力充沛，思維活躍，以后做起來更容易。此外，小任務可以在零星時間完成，以充分實現接縫。

　　一天安排的時間基本分為四個部分:早上起床上學，早上放學到下午放學，下午放學到晚飯前，晚飯后睡覺。學生應該在這四個時期安排自己的學習和生活。

　　在安排時間時，還應注意以下兩點：

　　1、要突出重點也就是說，根據地自我分析提出及時保證學習標點或薄弱學科。

　　2、有機動時間，計劃不要太滿太緊，貪婪的計劃很難做到。

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