一年級信息技術第一冊教學計劃

一年級信息技術第一冊教學計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，來為今后的學習制定一份計劃。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的一年級信息技術第一冊教學計劃，歡迎大家分享。

　　小學信息教學教學已經成為一門非常重要的課程，時代在發展，信息時代已經到來。當代學生必須學會掌握信息，這樣學生才不會在未來的信息社會感覺不舒服。事實上，學習信息技術對我們來說并不難，但在很多方面，學生沒有足夠的時間學習信息技術，導致信息技術課程難以學習，這是我們一直在討論的實際問題。

　　一、學生情況分析

　　鑒于學生成績的提高，學生的思維能力和學習能力得到了提高，計算機中的一些理論問題可以適當地整合到課堂上，以提高他們的專業知識。除此之外，他們現在還處于小學的高級階段，在課堂教學方法、指導方法等方面需要謹慎，加強對師生關系的監管，嚴格平等對待每個學生。幸運的是，這些學生有一定的計算機知識，他們的學習能力、理解能力和思維能力也有所提高，所以他們接受知識的能力相對較強。

　　二、本冊教材大綱要求

　　小學信息技術課程作為一門小學信息技術課程，應以學生對計算機的學習心理、學習行為和學習方法為背景，整合計算機的基礎知識和計算機的最新應用，反映信息技術的教學理論，吸收現代教育技術的有益經驗。因此，在教學過程中，主要體現可操作性和應用性，培養學生發現和解決問題的能力。此外，由于信息技術的內容非常靈活，學生需要從一個例子中得出推論，所以盡量讓學生在課堂上自由發揮。

　　三、改進教學方法和措施

　　1.運用任務驅動的教學方法進行教學。

　　2.教學時放置教學錄相，以計算機應用軟件的形式向學生介紹知識。

　　3.傳授知識時要突出一個“新”一個字，一個字“趣”突出一個字“活”一個字，一個字“學”字(為學生服務)；突出教學過程“難”單詞(找到知能點、難點和關鍵)；鞏固知能突出一個“實”字(雙基訓練要落實)“促”字(促進學生學以致用，創新實踐)。

　　4.加強教師專業知識和計算機能力培訓。

　　在不斷的進步和發展中，我們有了更多的理解，這是我們不斷努力的結果，在不斷的進步中得到更好的方向，這是我們一直要求的。信息技術對教師來說并不難，但很多教學不重視，信息技術課太少，這是最大的缺點，我相信隨著教育的改革，信息技術課程會越來越多！

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