科技節作文

[精品]科技節作文3篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的科技節作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

科技節作文 篇1

　　這周，我們迎來了一年一度的科技節：周一參加開幕式，周二挑戰不可能完成的任務，周三參觀了自來水廠，周四參與了科普課堂超市——模型制作……樣樣都豐富多彩、別出心裁。其中，最令我難忘的活動就是去參與我的科普課堂超市——模型制作了。

　　鈴聲一響，我們就前往各自的教室，開始上課。

　　我們這個超市大多時間都在拼模型，老師沒怎么講課。

　　我分到的模型是蜘蛛機械人，我打開包裝開始努力地拼著。

　　突然，我發現我的電線是斷的，沒接上，齒輪也是壞的，可是我并沒有氣餒，開始盡全力修著。

　　先說電線，沒多大問題，先把兩根連起來，然后輕輕扭個幾圈，就大功告成了。

　　可是，齒輪，問題就出來了。這個由馬達帶動的齒輪就像金蟬脫殼一般，脫離了軌道，無法被馬達帶動，用東西把它給挑回原位，過一會兒照樣還是脫離軌道，最后用了點潤滑油，再把零件卡緊點，似乎好了。

　　我拼完了身體，開始拼裝蜘蛛的`八只腳。每只腳都由四個零件拼成，左邊四只腳，右邊

　　四只腳，兩邊都有一個可以固定四只腳的一個軸，可以和中間的鋼棒接起來，就可以使蜘蛛行動自如地爬行國，但是腳不能裝成同手同腳，不然用再強勁的電池也爬不動。

　　最后接完了，可是齒輪又不壞了，怎么也修不好了。

　　雖然科技節已經過去，但它永遠會在我的心頭回蕩，下屆科技節將會更加美好！

科技節作文 篇2

　　愛迪生說：“驚奇就是科學的種子�！倍磐�說：“科學的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發點的�！�

　　今年是我們學校舉行的第三屆科技節，每年的三月都會舉行科技節，給同學們展露才華的舞臺。你看，一年一度的科技節又到了，到處都是科技亮點。

　　一路上，同學們嘰嘰喳喳猶如歡快的小鳥走向操場，金色的陽光灑向大地，小草綠得逼你的眼，閃閃發亮，像是鋪了一層綠色的地毯。操場上，人山人海，水泄不通。

　　航天模型表演開始了。

　　只聽“嗖”的一聲，天空中出現煙幕彈就像一條七色的彩虹，一支支火箭模型發射出去，直沖云霄。這時，其他的火箭模型張開降落傘，慢悠悠地飄落下來。還有一支火箭卻不見它的蹤影。它一定是被天上美麗的景觀迷住了。過了好久，他才出現自己的身影。

　　第二個項目是航空模型表演。只見一架航空模型飛機飛上了天，飛機在我們頭頂上空飛來飛去，時而翻飛盤旋；時而高低起伏；時而來一個360幅度的大轉彎。我們大聲歡呼著，叫喊著，都希望飛機降落在自己的'身邊。讓我們忍俊不禁的是：空中還有幾只小鳥竟然也跟隨在飛機后面，飛機是領隊的隊長，它們呈棱形狀一起飛翔，似乎在接受我們的檢閱。又像是在與飛機媲美，它們是那么和諧，構成了一道美麗的風景線，我們簡直看呆了。

　　科技活動除了航天模型表演之外，還有：紙橋過車比賽、機器人仿真足球比賽、小發明、小制作等。

　　科技節展示了同學們的創新精神、聰明才智和綜合能力，把科學的種子播撒在每一個同學的心田�？萍脊澱姘�！

科技節作文 篇3

　　一年一度的校園科技節又到了，此次科技節的第一個活動是“可愛的冰項鏈”。我好奇地想：“項鏈就是項鏈，冰就是冰，怎么會有”冰項鏈“呢？我帶著疑問期待著實驗的開始。

　　老師開始發材料了，當聽到老師說：”請第四組來拿材料�！拔液团岷�陽三步化作兩步地跑到講臺前，裴涵陽手拿著臉盆，接住一大塊一大塊的冰，我用兩只手捧著潔白的鹽，大步向座位走去。

　　領完材料，我們認真的聆聽老師的講解：”同學們，做冰項鏈先要將家里準備的綿線放在冰塊上，然后灑上鹽，在這里有一個重要提示，就是要把冰上的.一段線全部蓋滿鹽，接著再等上三十至六十秒，最后再把繩子提起來……“

　　”預備，開始！“只聽老師一聲令下，我們紛紛做起上試驗，我先把線放在冰上，然后灑上鹽。我的心里默數著：”一、二、三……二十九、三十！“就在我拿起繩子的時候，只聽”撲通——“一聲，冰塊從我手中的線上掉了下來�！睍�不會是冰塊過重掉了下來？會不會上鹽放少了？“我沉思了一會兒，又拿起一塊冰做起了第二次的試驗�！蔽迨�、六十……！“隨著最后一步的完成，我提起冰塊。啊，我成功了！我興奮地歡呼起來，林老師看見了，”咔嚓“一聲，把我成功的時刻用相機記錄了下來，我真是太高興了！

　　時間過得飛快，我還沒有盡興，制作”冰項鏈“的活動就結束了，這美好的記憶己深深地印在我的腦海里，我又開始盼望著下一個活動。

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