書法活動方案錦集(15篇)
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時常需要預先開展方案準備工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編收集整理的書法活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書法活動方案1
一、比賽目的：
書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習，為了豐富我校學生的`文化生活，激發學生練字興趣，進一步普及規范漢字的書寫，培養學生良好的書寫習慣，提升學生、家長和老師對漢字規范使用及美觀書寫的重視，特舉行 “親子書法大賽”活動。
二、比賽時間：
20xx年5月 14日
三、比賽地點：
食堂大廳
四、比賽對象：
一年級全體學生和家長
五、比賽要求：
1．學生用鉛筆書寫楷體字。
2. 家長用鋼筆書或毛筆書寫，字體內容不限。
3. 學校統一發比賽用紙，家長可自備紙。
六、比賽內容：語文教研組統一制定積極向上的內容。
七、評比等級：教務處組織評委老師評出學生一等獎24名，
二等獎36名，三等獎50名；家長一等獎12名，二等獎18名，三等獎30名。
八、評委：外請
九、注意事項
1、各班主任認真做好相關的宣傳組織工作，使本次活動順利進行，達到預期效果。
2、作品在下方注明學生班級、姓名；家長的作品“班級、××學生的家長××”。
3、獲獎的優秀作品將進行展示。
書法活動方案2
一、活動目的：
弘揚書法繪畫藝術，提高學生審美修養，激發學生的美術及書法的'興趣與愛好，豐富大學生課余生活，活躍我系學習氛圍，提高大學生綜合素質和社會實踐能力。機械工程系宣傳部特此舉辦“翰墨飄香，藝滿張航”繪畫書法攝影大賽。用你們的雙手點燃青春激情，用你們的靈感記錄精彩瞬間，在張航這片美麗的天空下，展現你的風采！
二、參賽對象：機械系全體學生
三、活動時間：xx年11月12日至xx年11月25日。四、參賽方式及要求：
自宣布之日起所有參賽學生將作品交到各班宣傳委員處，然后各班宣傳委員在11月23日之前統一交到宣傳部辦公室。
該活動每班至少有兩份作品，而且該活動的評選結果會作為本班級評選“優秀宣傳班級”及優秀宣傳委員的參考。
五、作品要求：
內容：思想健康向上，創意新穎獨特；
形式：繪畫作品可為國畫、水彩、水粉、素描、速寫、漫畫、攝影等，要求構圖完整，色彩和諧；書法作品軟硬皆可，要求章法合理,線條生動；攝影必須原創；
所有參賽作品必須在作品背面注明作者姓名、班級、聯系方式，參賽書畫作品不需自行裝裱；作品規格不限。
六、獎項設置：
本次比賽獎項設置：
一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名；優秀獎若干。對獲獎學生頒發榮譽證書予以獎勵。獲獎作品將利用宣傳欄及網上宣傳部宣傳欄對獲獎作品長期展示。
七、活動安排：
11月10日將向各班級宣傳；
籌劃階段發動我部成員積極參加，并動員周圍的同學參與進來給有意參加的同學以幫助使他們的靈感和創意得以展現；
11月24日準備階段將各班呈報的作品統一編號，分類登記；11月25日評獎階段根據票數或聯系專業老師，按照公平、公開、公正的原則對參賽作品進行評審；xx年1月1日元旦晚會進行頒獎。
八、聯系方式：
略
書法活動方案3
一、指導思想
為全面貫徹黨的教育方針，促進學生全面發展，展示學校藝術教育成果，推動學校藝術教育的改革與發展，豐富學生藝術文化生活，特舉辦小學生書法、繪畫比賽。
二、內容形式
1、主題：以“家鄉、·校園”為主題，內容健康向上，具有創新性，能充分反映當代青少年兒童奮發向上的精神風貌，具有時代特征、校園特色、學生特點，體現思想性和藝術性的統一。
2、項目：
�。�1）書法類：軟筆、篆刻、體不限。
�。�2）繪畫類：國畫、油畫、水粉、水彩、兒童畫、彩筆、素描、速寫。（以上作品必須是創作，不許臨模，否則作廢。）
3、參賽形式：比賽時采取現場書法、繪畫的`形式。繪畫時間為120分鐘，毛筆書法時間60分鐘，內容按照教學要求自定，一切用品自備。
每人限作一幅作品，書法類尺寸均不超過四尺宣紙；繪畫類，規格不得小于16開。
三、活動時間、地點及要求
1、各校按要求先組織學生比賽，選拔優秀學生參加鎮級比賽。
2、所有作品簡單裝裱，但一律不準裝框。作品背面右下角用標簽（見附件）注明作品名稱、作者姓名、年齡、參賽組別、指導教師。
3、活動時間和地點
下周一上午，鎮中心小學。
四、評獎辦法:
按照要求評比出3男3女，參加縣級書法繪畫比賽；比賽成績納入學校期末評估分中；獲獎學生名單刊登在《妹冢教育》上。
五、其他事項：
各校領隊、指導教師要帶好學生，租用國家規定的車輛到比賽地點，確保師生安全。
書法活動方案4
為推進學校素質教育，加強學校藝術教育工作，進一步提高學生的藝術修養，培養健康向上的審美情趣，促進校園文化建設，學校決定在20xx年元旦來臨之際舉辦“慶元旦”書畫比賽，并將優秀作品上傳到校園網、現將具體事項通知如下：
一、作品內容
1、積極健康向上，具有時代氣息，提倡創作技法和風格創新，作品題材、體裁風格不限，必須是本人作品、
2、參賽作品分毛筆書法、硬筆書法、繪畫三大類、繪畫作品畫種不限、
二、作品規格
1、毛筆書法作品限于4尺宣紙對開，一律豎式、
2、硬筆書法作品限8開、16開兩種、豎式、橫式均可、
3、繪畫作品：使用材料和表現形式不限，其中國畫作品尺寸為四尺對開或四尺三開、其他畫種限4開鉛畫紙、
如不符合上述要求，初評時即不予入選、
三、注意事項
1、每班擇優上交書法作品至少2幅，繪畫作品至少2幅、（硬筆書法先全班進行評比）
2、截稿時間：20xx年12月29日（周三）、（希望下周一交到班主任處）
四、評比辦法
各組各年級設一等獎20%，二等獎30%，三等獎40%，學校頒發獲獎證書、
書法活動方案5
一、指導思想
漢字書法是中華民族獨有的優秀文化。寫一手好字不但讓人看了舒服，還能給人一種美的享受。規范、端正、整潔地書寫漢字是進行書面交流的基本保證，是學習語文和其他課程以及形成終身學習能力的基礎。加強學生的書法教學是十分重要的，它不但能使廣大學生正確、工整、熟練地書寫漢字，學習寫毛筆字，而且對良好書寫習慣的形成和能力的培養，都有著十分重要的意義。
為了更好的指導學生有計劃地開展活動，使我班的書法行動有序地進行，使每個師生都成為愛書法人，讓書法為師生打造亮麗的精神底色，特制訂本方案。
二、活動目的
弘揚民族傳統文化，弘揚書法藝術;提高同學們的綜合素質，豐富同學們的課余文化生活，為同學們提供一個展示自我的平臺;活躍同學們的書法學習氣氛，為同學們提供一個書法學習交流的平臺;提高同學的'思想覺悟，陶冶道德情操。
為進一步傳承和發揚中國書法文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生練就一手好字，受益終生。
1、在書法學習中，使學生養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。
2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。
三、活動主題
書法，是我們中華民族獨有的傳統藝術，源遠流長，非常具有藝術魅力。它是一種集肢體和腦力于一體，將全身體力和思維運用于筆端的一種藝術。書法，橫如列陣排云，直如倒筍垂露，戈如百鈞弩發，點如危峰卵石，牽如萬歲枯藤，縱如行云流水。
書法，不僅可以陶冶情操，修身養性，還可以書會友，與人交流!
本屆書法比賽，主題為“讓青春的夢想放飛，把記憶留住!”，旨在提高廣大同學的綜合素質，豐富同學們的課余文化生活。
四、師資設置
語文老師為該班的書法科任老師
五、課程安排
每天早上寫字課為統一的書法時間老師組織、指導。
六、教學基本內容
1、執筆方法及書寫姿勢
2、筆畫的特征及書寫方法
3、部首的特征及書寫方法
4、字的結構特征及規律
5、讀帖方法
6、臨摹字帖方法
7、創作要點
8、欣賞書法中的美
七、具體做法
1、書法教師制定年級書法教學內容、教學目標、教學安排及保證措施。
2、每周安排一定量的教學內容(教材可自選)，由易到難，輔以適量的臨帖練習�？筛鶕䦟W生的實際吸收情況加強或調整某些方面的教學內容。作業評價中要以鼓勵為主。
3、定期調研，了解執行情況、存在問題，及時改進，確保常態規范。
4、定期展示優秀作品，在班級中展示
5、舉辦全班性書法比賽，激發學生的學書法熱情。
八、比賽方式：
1、全員參與。
2、比賽時間：3月25日下午第四節課。
3、比賽地點：各班教室。
4、活動獎勵、獎項的設置
初賽的獲獎名額可以放大一點，決賽的評選大致獎項為：一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名，優秀獎15名。
5、獲獎者頒發獎狀以示鼓勵。
6、優秀作品張貼出來供全校學生欣賞學習。
附：書法比賽小貼士
1、書寫必須合乎規范，紙面整潔，盡量減少涂改，對于涂改嚴重的將不予評獎。
2、書寫時，在比賽用紙下面墊一個本子，筆畫更富有彈性。
3、注意正確的寫字姿勢和執筆方法：
正確的寫字姿勢：頭正、肩平、臂開、足安。
正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
書法活動方案6
一、活動目的
為了讓學生形成良好的英語書寫習慣，規范學生的英文書寫，在學習英語的`過程中享受書寫的樂趣。豐富學生的校園生活，為學生提供一個展示自我的舞臺，檢閱學生英語書寫的基本功，使他們重視英語的學習，重視英文書寫的質量，更有效地改善英語書寫欠佳的狀況。并通過此次活動相互交流，取長補短。
二、活動時間：20xx年12月27日
三、活動地點
學校會議室
四、參賽人員
五、
六、九年級每班3——6名學生
七、比賽形式：
1、內容：在規定的時間內抄寫英語段落（書寫內容由各年級科任老師討論決定，并在比賽前2分鐘通知學生）。
2、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆。
3、紙張要求：參賽學生抄寫用紙由學校統一發放，姓名和班級必須寫在規定的位置，否則以棄權處理。
4、書寫時間：40分鐘
八、評委：英語組全體教師（各年級組相互交叉評卷）
九、獎項設置；
1、各年級評出一等獎1人，二等獎3人，三等獎5人。并每班評出優秀獎1人。
十、評分標準:
(1)卷面整潔、書寫工整、無涂改痕跡（占25%）
(2)字母書寫規范，單詞、句子書寫符合格式及手寫體要求（占25%）
(3)字體美觀大方、美觀、標點正確，詞、句之間距離適中（占25%）
(4)傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（占25%）注：扣分規則如下
1、涂改痕跡一處扣2分，
2、卷面不整潔扣2分，
3、字母大小寫不規范扣2分，
4、詞、句間隔距離不適中扣2分，
5、標點符號不規范扣1分，
6、字母不符合手寫體要求扣1分，
書法活動方案7
一、指導思想：
中國書法歷史悠久，博大精深，是中國文化遺產中的瑰寶，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素，書畫藝術融藝術美、人性美、生活美于一體，在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學當中，能激發學生對美的事物、美的品行的追求，并潛移默化為一種內在素養。為適應新課程改革要求，深入推行素質教育，傳承中華傳統文化，培養學生實踐創新能力，整體提升我校全體師生的書寫水平，精心打造精神校園和書香校園，持續推進我�！笆〖壵Z言文字規范化示范�！焙汀霸颇鲜⌒W語文教學研究基地”的各項工作，結合學校實際，從本學期起建立書畫活動室，開展書法家進校園系列活動。
二、活動開展的`意義：
書畫藝術教育是我校轉變德育觀念，尋求新突破，探索出一種獨具特色、獨具特色的未成年人思想道德教育模式。學校充分繼承原有辦學特色，確立了“以書畫為突破口，全面落實素質教育”的辦學思路，明確了以“書畫藝術育人”的育人理念。學校是書法教育的搖籃，我們外請名師，內抓管理，以書畫藝術為載體，充分挖掘書畫中的德育因素，學習優秀傳統文化，培養學生感受美、欣賞美、創造美的能力，提升學生人文素養及書寫水平的整體提高，促進學生智能素質、道德素養、審美情操、個性品質和身心健康和諧發展，為未成年人思想教育奠定了扎實的基礎。
三、活動總體目標：
我校書法家進校園活動的開展，堅持課內教學、社團活動與課余練習并舉，營造豐富的校園書法文化環境, 以保證學生參與的自主性，提高學生學習書法藝術的積極性，力求活動的成效性，鼓勵學生的書法藝術水平的創造性為原則，做到分批實施，逐步推進，以點帶面，整體提升師生書寫水平，深入推進素質教育實施，為廣大師生提供展示自我的空間和舞臺，真正把學校辦成學生喜愛的家園、樂園。
1、在書法學習中，使他們養成良好規范的書寫姿勢和書寫姿勢。
2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
3、通過書法練習，培養學生的自覺性、奉獻精神和毅力。
4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。
四、活動開展計劃：
1、師資力量：我�！皶疫M校園”活動，特聘請我縣知名書法家王嘉勇為書法導師，聘期三年，并成立書法工作室作為教學基地開展教學活動。王嘉勇老師每月到校1至2次為我校廣大師生提供現場免費指導，學校安排xx、趙艷艷兩位老師配合王嘉勇老師開展好日常教學活動。
2、學員構成：以熱愛書法藝術及自愿參加為原則，每期遴選30名學生學員、5名教師學員和1名家長學員參加，每期學員學習時間為1學期。
第一期學員均為初級班，學員通過參加工作室3個月的學習，根據個人書法水平提升情況，有較大進步的學員可進入提高班繼續利用課余時間學習，初級班再根據剩余名額補充新學員。已掌握一定書法理論水平與書寫技藝進入提高班的教師學員，可在班級內開展書法教學活動，提升學生整體書寫水平。
3、活動時間：每周四下午14:40至第二節課。
4、作品展示：作品展示分為固定展示區域（書畫活動室內）和流動展示區域（宣傳展板、教學樓走廊處移動展板）。學生所寫的優秀習題通常貼在書畫活動室的固定展示區，供教師點評，學生相互觀察學習；學員所書寫的具有一定質量與水平的作品，將通過宣傳展板、教學樓走廊處移動展板等流動展示區域展示，供全校師生觀摩學習。
四、活動要求：
1、活動開展期間，學員必須準時到達書畫活動室，每次上課點名，檢查出勤情況，發現缺席情況及時向班主任反映。
2、學生應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不在書畫活動室喧嘩，不做與書法學習無關的事。
3、保持書畫活動室整潔，不亂扔垃圾、廢紙等進入垃圾箱。
4、每周的學習要重質量、重實效地開展，教師針對社員的作品給予指導，學員應認真、虛心地學習并堅持不懈地練習。老師每次布置的作業，學員都應按時完成。
5、愛護書法教室的設施和用品。
書法活動方案8
為激發學生的英語學習興趣，規范學生的英語書寫，培養學生良好的英語學習習慣，提升學生的`審美觀和人文素養，同時給學生提供展示自我的舞臺，泰安長城中學20xx級英語組擬舉行英語書法大賽活動，活動方案如下：
一、參賽對象：
xx中學20xx級全體學生。
二、比賽時間：
20xx年11月19日晚一
三、比賽要求：
1、統一用黑色筆書寫；
2、統一用備課組提供的書寫模板，首行空4個字母書寫；
3、要求作品整潔、規范、美觀、大方。
4、比賽內容：必修一第五單元Elias’ story課文前兩段。
四、評分及獎勵辦法：
20xx級英語組全體教師對參賽作品認真評選，按百分制進行打分并匯總，x月20日將各班得分前五名學生作品報備課組。入選學生可獲得學習藍卡、小組加分獎勵和個人成長晉級榜加分獎勵；備課組在教學樓二樓東墻擇優張貼入選作品。
五、獲獎作品要求
1、字母、單詞、句子間距合理，疏密有致，標點符號正確。所有字母略右傾，且大小寬窄要協調。
2、卷面無涂改痕跡，無錯詞，不缺詞，不重詞。
附：評分細則：
1、卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡；（25%）
2、句子書寫合乎格式及手寫體要求；（25%）
3、字體美觀、大方，標點正確，間距適中，無錯別字；（25%）
4、傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強；（25%）
書法活動方案9
一、比賽宗旨
1、進一步激發師生寫字練字的興趣
2、培養學生良好的'寫字習慣，提高學生寫字水平
3、豐富師生課余生活，提高學生綜合素質
二、組織者：鄉村青少年宮
三、評委組
組長：匡鋒劍
組員：楊特書、陳美林、翟遠貴、蔡定祥、鄧小伍
四、參賽對象：全體師生
五、比賽規則
1、全體教師和學生全員參加，要求使用黑色鋼筆或水性筆書寫。書寫須使用規范漢字，不得使用繁體字、異體字，不得出現自造字和錯別字；
2、書寫用紙由學校提供，共有六種格式可供選擇。
3、書寫格式要按書法用紙的格式去書寫，注意落款位置要正確，落款內容可只寫名字，也可名字加上書寫時間等；
4、各班由班主任負責，要求學生全部參加比賽，所有師生作品在5月25日前交鄉村青少年宮主任處；
5、所有參賽作品由評委共同評獎，擇優評出
一、二、三等獎發放獎金。
六、獎項設置
1、學生作品
一至三年級：一等獎
3名
獎金40元
二等獎
6名
獎金30元
三等獎
9名
獎金20元四至六年級：一等獎
3名
獎金40元
二等獎
6名
獎金30元
三等獎
9名
獎金20元七至九年級：一等獎
3名
獎金40元
二等獎
6名
獎金30元
三等獎
9名
獎金20元
2、教師作品
一等獎
3名
獎金100元
二等獎
5名
獎金80元
三等獎
10名獎金60元
優秀獎
16名獎金50元
七、評獎參考標準
1、書面整潔，無涂改痕跡
2、書寫規范，字體美觀、大方，無錯字、別字
3、格式按書法要求，整體有藝術美感，字體大小適中
書法活動方案10
一、學生硬筆書法比賽：
1、參賽對象：全體學生
2、比賽時間：第12周周星期一(x月5日)天天練時間
3、比賽方式：以現場創作的方式進行
4、比賽內容：參賽選手要根據本學期所學的詩句為內容書寫，字體以楷、隸、行書為主。書寫紙張格式由學校統一印制，并現場發放給學生書寫。
5、組織形式：比賽當天統一由該班語文老師負責書寫紙張的.領取、發放、回收，并進行現場創作指導(試卷請到陳勝佑老師處領取)。天天練時間結束，收齊書法作品，統一交到陳勝佑老師處。
6、獎項設置：以年級為單位，每個年級分別設一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名。
二、教師硬筆書法比賽：
1、參賽對象：全體教師
2、創作時間及方式：以自主創作的方式，在x月9日前上交作品到陳勝佑老師處。
3、創作內容：行文布局自由構思，字體形格自由創作。書寫紙張由學校統一印制，包括扇形和方形紙張。每位老師需上交扇形作品和方形作品各一張。
4、獎項設置：視上交作品質量而定。
三、教師藝術作品展評：
教師除硬筆書法外，自主進行藝術創作，包括繪畫、毛筆書法、攝影、剪紙、手工制作及其他平面藝術創作。每位教師至少上交一份作品，由學校組織進行展評。
上交藝術作品時間：5月16日前，統一交到陳勝佑老師處。
硬筆書法比賽主題活動方案3
一、指導思想
為積極倡導提高教師綜合素養，促進教師專業成長，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定舉辦本次教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是“崗位練兵強素質，鋼筆大賽展風采”。
二、具體內容及安排
1.比賽內容：硬筆書法，參賽內容統一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統一分發。
2.比賽字體：比賽規定只能用楷書一種字體。
3.比賽地點：四樓閱覽室
4.比賽時間：20xx年10月13日（如有改動另行通知）
5.獎次設置：
創作獎：一等獎一名；二等獎二名；三等獎三名；
潛力獎：一等獎兩名；二等獎四名；三等獎六名。
備注：創作獎取寫得最好的前三名；潛力獎取與第一次作業相比進步最大的前六名；兩種獎勵獎次相同作用也相同，如有重復，不重復發獎或以最高獎次發放。
6.獎勵辦法
學校頒發榮譽證書和獎品
三、參賽對象
1.青年教師必須參加；
2.其他教師鼓勵參加，但不參與“潛力獎”的評選。
四、評分標準
1.內容時間：在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。
2.字體方面：書寫正確、規范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。
3.章法方面：筆法自然，布局合理，格調統一，落款合理。
書法活動方案11
一、活動目的：
為了貫徹教育局“書香校園”活動，為了進一步傳承祖國優秀文化，提高小學生的.漢字書寫能力，展示我校寫字教育實踐工作風貌，學校決定舉辦小學生書法比賽。
二、活動時間：
11月21日和11月28日
三、參賽對象：
一至六年級學生。分高年級組（5、6年級）、中年級組（3、4年級）、低年級組（1、2年級）三組進行比賽。
四、比賽內容：
硬筆書法內容要求健康向上，反映時代精神的古今詩詞、散文、佳句、語文課文片段等。毛筆書法內容不作要求。
五、比賽進程：
1、本次比賽分初賽和復賽。
2、初賽由各班組織，定于11月21日午自習進行，選手自備用具。請班主任于黑板上統一書寫“書法比賽”字樣，營造良好的比賽氛圍。
3、每班選出四人參加毛筆書法比賽復賽，六人參加硬筆書法比賽復賽。
4、復賽定于11月28日午自習進行。地點：美術室。
5、復賽比賽用具：由學校統一分發比賽用紙。硬筆書法中高年級一律使用鋼筆，低年級使用鉛筆。
六、評委：
張學良、楊志娟、王偉紅、童智星、周萍、李貴蘭
七、評分標準：
1、滿分100分。
2、評分方式：評委依次為每位選手打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分（保留三位小數），即該選手最后得分。
3、毛筆書法作品不分年級統一評分。
八、獎項設置：
1、硬筆書法：各年級組設一等獎4名，二等獎5名，三等獎8名。
2、毛筆書法：作品統一評分，不分年級組評比，設一等獎4名，二等獎5名，三等獎8名。
書法活動方案12
為更好的把書畫文化氣氛散播開來，為傳承和弘揚中國的傳統文化，在新一代的大學生當中把書畫的濃厚氛圍傳承下去，讓校園內再次掀起一股書畫文化的熱潮。（根據廣東培正學院文化藝術節的總體安排，本協會將于11月至12月在校園內開展一次為校道名題的書法藝術創作大賽，具體安排如下：）
一、活動主題：
弘揚書畫新風氣，攜手共同美校園
二、活動時間：
11月初——12月上旬
三、活動內容：
活動內容應結合實際，緊密圍繞主題，全面展開。以“傳承、創新、弘揚”為主要內容的書畫藝術創作大賽，努力提高大家對書畫藝術的了解，和把傳統文化傳承下去。培養新一代青少年的氣質，修養。
�。ㄒ唬┍荣愋问剑�
1、書法創作——體不限。
2、藝術體創作（圍繞主題即可）
�。ǘ﹦撟鲀热荩�
以學校各區為單位，分南區、中區、北區，以區的道路名為內容。道路名分布：北區（柳堤路、尚立路、外教別墅區）、中區（仕榮路、尚立路、湖昌路、秀棠路、啟明路、厚煌路、思源路）、南區（崇正路、毓才路、頤才路、銳才路、菁灣路）
�。ㄈ┍荣愐螅�
參賽選手可以從南、中、北三個區選擇，從區域中所有道路名中選3—5條校道作為參賽創作內容。每個區的體必須一致。
�。ㄋ模﹨①愋问剑�
以個人或者團隊的形式均可。
�。ㄎ澹┍荣惙殖踬惡蜎Q賽。
1、初賽（11月10日至11月16日）：
在全校范圍內征稿，各系班級投送3—5份，各社團、組織投送一份以上。個人均可報名。
2、審稿（11月18日至11月20日）：
由學生處領導老師和藝術系老師評選出優秀作品，前15名的選手或團隊進入此次活動的決賽。
3、決賽（12月3日晚上7：30——9：30）：
由進入決賽的`選手逐一上臺展示自己的作品：書法創作的選手，現場向評委，觀眾揮毫自己的參賽作品，由評委老師現場評分；藝術體創作的選手，由本人通過多媒體向評委，觀眾展示并說明作品創作的理念和代表的意義，由評委老師現場評分。（注：每位決賽選手的揮毫或演講控制在5分鐘以內，現場有工作人員提示時間）
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第一名，一名（200元獎金+榮譽證書）
第二名，三名（150元獎金+榮譽證書）
第三名，四名（100元獎金+榮譽證書）
優秀獎，若干名（獎品為：榮譽證書）
�。ㄆ撸┈F場頒獎
四、活動地點：
初賽為參賽選手自備作品上交書畫協會辦公室，決賽地點為4115
五、活動進程安排：
�。ㄒ唬┑谝浑A段——初賽
1、部署：
10月25日開始，協會內部正式投入本次活動的進程中，安排各部門的活動計劃。
2、宣傳
�。�1）11月4日開始宣傳，通過校園網絡，廣播臺，校內懸掛橫幅，粘貼噴畫，派發傳單。
�。�2）邀請各社團、組織、班級，參加此次藝術節的書畫類活動。
�。�3）期間接受參賽者的報名，填寫資料。
3、征收作品
�。�1）自活動宣傳當天開始，直至11月16日，各參賽選手均可投稿；
�。�2）各參賽社團、組織、班級請于11月16日統一上交到書畫協會辦公室。
4、作品投送地點
紅藍書畫協會辦公室（即第一飯堂四樓右邊）；
值班時間：晚上7：30——9：30
5、評選作品
�。�1）征收作品后，由協會的研習部和秘書部整理，遞交給老師。
�。�2）由評委老師選出15份優秀作品，并由秘書部通知各個進入決賽的選手。
�。ǘ┑诙A段——決賽
1、部署
選出進入決賽的選手，11月22日正式進入決賽的準備工作。
2、宣傳
�。�1）在11月24日至12月3日。向校內廣大師生以大海報的形式展示進入決賽選手的作品和個人資料。
�。�2）通過決賽獲得名次的選手，將在校內網絡宣傳，獲獎名單并粘貼于宿舍樓下。
3、決賽現場工作安排
由協會策劃部籌劃整個活動會場的流程安排，并邀請各個社團、組織參加。
�。�1）12月3日18：00開始布置會場
�。�2）12月3日19：00迎接評委老師，嘉賓，選手，觀眾進場。
�。�3）嘉賓簽到（秘書部負責）
�。�4）12月3日19：30活動正式開始
�。�5）12月3日21：00由研習部整理評委老師的評分
�。�6）12月3日21：15開始為獲獎選手頒獎
�。�7）12月3日21：30活動圓滿結束
六、經費預算
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1、橫幅3條——80元×3＝240元
2、a3噴畫——15元×26=390元
3、傳單復印——0.3元×500=150元
�。ǘQ賽
1、橫幅1條——80元
2、宣傳海報——100元×5=500元
3、邀請函——2元×60=120元
4、決賽書法用具（筆墨紙硯）——100元
5、會場布置——200元
6、榮譽證書——5元×15=75元
7、獎金——200+150×3+100×4=1050元
8、流動資金——200元（用于急需之處）
總計———3105元
社聯——書畫協會
書法活動方案13
一、活動簡介：
執此大學生藝術節舉辦之際，為了增加這一盛大活動活躍氣氛、豐富其內容的多樣性，提高我院書畫方面的氣息，豐富同學們的業余生活，在院團委的關心和支持下，我們院學生會―宣傳報道中心在此期間將舉辦“書畫大賽”活動。
二、活動目的：
1、本次大賽為廣大熱愛書畫的同學，提供一個展示自我的平臺。
2、為了促進各系藝術方面的`交流，做到取長補短。
3、調動同學們的學習積極性，激發同學們對書畫方面的熱愛。
4 、讓同學們能夠了解到更多書畫方面的知識。
三、活動計劃：
1、在x月x日由xxx將通知以書面的形式發到xx，說明比賽的相關內容，由xx通知xx。
2、在x月x日之前，xxx把xxx參賽作品收集起來，由xxx到xxx征集參賽作品，遲交者，在x月x日點之前，未把參賽作品送往xxx者，視為自動放棄參賽權。
3、每類參賽作品未超過10幅者，將不參加評選，若作品優秀者，可給予相應的優秀獎，參賽者參賽作品每類只許一幅，多交者只取其中一幅參加評比。
4、為保本次大賽公平，公正，公開，將由xx對參賽作品進行統一編號，然后將參賽者詳細資料進行密封，請評委進行打分式評比（兩名以上），由xxx對分數進行統計，確定獲獎名單。（參賽作品概不退還）
四、參賽項目及獎項（參賽作品分專業類與非專業類）：
書法國畫、繪畫、漫畫、素描、水粉
一等獎：各一名二等獎：各二名三等獎：各三名優秀獎：若干名
五、活動時間及地點：
時間：xx
地點：xx
書法活動方案14
一、指導思想：
為展示我校教師風采，積極倡導全校教師苦練教學基本功，規范板書設計，以不斷提高課堂教學業務水平，我校決定舉行全體教師書法比賽。具體方案如下：
二、參賽對象：
全體教師
三、比賽時間：
xx年11月19日-11年11月20日早晨第四節前上交郝建峰老師處。
四、比賽辦法：
統一用紙：米字格、宣紙（找郝建峰老師領�。�。
鋼筆字統一用黑色墨水。
五、評分標準：
內容健康，完整！鋼筆字用字規范，準確。
字體端正，字體勻稱，大小適中。
字體美觀大方，有風格，間架結構合理，行筆流暢，力度適中。版面設計合理，布局合理。
六、獎項設置：
一等獎：1名二等獎：2名三等獎：3名
教師書法比賽活動方案5
一、活動背景：
在當今社會中，隨著電腦、打印機等設備的普及，需要人們動筆書寫的機會越來越少，許多人出現了提筆忘字、亂用別字錯字的現象，許多人書寫的字體也很不規范，有時甚至難以辨識，這不僅容易產生歧義繼而影響日常的'工作效率，而且不利于華夏民族千年優秀文化的傳承。鑒于此種情況，國務院先后頒布《國家通用語言文字規范化工作指導與使用手冊》等一系列規范標準推動規范漢字的使用。作為新時代的大學生，我們不僅應該會使用電腦打字同時也應該會寫規范字，能寫“漂亮”字。
二、活動目的和意義：
通過比賽激發同學們對硬筆書法的興趣，使其重視自己的書寫質量，從而有效改善整體書寫欠佳的狀況；同時，這也是繼承我國優良的文字文化傳統的活動，在豐富同學課余文化生活的同時也給他們一個展現自我的舞臺。
三、活動時間與地點：
時間：xx年xx月xx日（周末）19:00--20:00地點：xxx
四、參賽對象：
全校自愿參加的同學；
全院大一、大二各班需選派兩名選手參加。
五、活動開展：
1、宣傳階段（于活動正式舉辦前兩周開始宣傳工作）
�。�1）在學校內懸掛宣傳橫幅。（內容有比賽主題、參賽時間以及聯系方式）
�。�2）通知其他各學院聯系人，邀請他們選派選手參加比賽。
�。�3）在全校各相關QQ群中發布有關信息。
2、比賽形式和要求
�。�1）學生報名參加，參賽者要在規定日期內（即截至日期前）上交一份硬筆書法作品，否則無效。
�。�2）要求參賽者使用鋼筆或是黑色簽字筆書寫，不得使用涂改工具，書寫工具由參賽者自備，稿紙由承辦方提供。
�。�3）作品要求整潔、美觀、大方，使用規范標準簡化漢字書寫，不得有錯字、別字，不得添字、漏字，不得涂改。
3、比賽評獎
�。�1）比賽結束后由學生會全體干部共同評選獲勝者。
�。�2）本次比賽設一等獎2名，二等獎5名，三等獎6名，分別發放獎品。
�。�3）比賽結束之后制作宣傳板，將優秀作品公開展覽。附：評分標準：
1、內容（25分）：要求書寫規范準確，不寫錯別字，若出現錯別字每字扣5分；
2、字體（45分）：要求書寫字體規范、美觀、勻稱、大小適中。美觀大方、有風格，間架結構合理，行筆流暢、力度適中；
3、卷面（30分）：要求版面設計、布局合理，注重整體整齊美觀效果；參賽者保持卷面整潔，盡量不做涂改，每涂改一處扣5分。
六、經費預算：
1、活動宣傳：制作宣傳橫幅，預計50元印制宣傳單，預計30元共：80元
2、比賽稿紙：每位參賽選手一至兩張，預計200張共：40元
3、比賽獎品：預計500元。
4、比賽之后進行公開展覽：展板制作預計150元
合計：770元
七、注意事項
1、活動準備期間應確保比賽所需用品完備，教室或是報告廳借用手續完成。
2、由于沒有提前報名，比賽時應多準備稿紙，以備不時只需。
3、大力度做好宣傳工作，使更多的同學參加到活動中來，使獲得更好的效果。
書法活動方案15
為了更好地弘揚中華傳統文化，引領師生感受書法藝術的博大精深，傳播藝術精神，促進學校文化建設，根據《國家語委、中國書法家協會《關于開展“書法名家進校園”活動的通知》文件精神，我校將積極開展好書法名家進校園活動，特制定本活動方案。
一、活動宗旨與目的：
二、活動主題：
加強漢字書寫，激發師生熱愛漢字、寫好漢字的積極性
三、活動時間：
20xx年10月8日至10月15日
四、參加對象：
全校師生。
五、活動內容與形式：
1、寫字教學。通過語文學科的日常教學活動，滲透到寫作教學的訓練中。
�。�1）練就一手好字貴在堅持，學生要樹立“提筆即練字”的觀念，寫字做到“三個一”：
手指離筆尖一寸，胸口離桌沿一拳，眼睛離本子一尺寸，全校教師在每一堂課中滲透寫字教學。
�。�2） 四至六年級開設筆畫興趣班。聘請書法水平高的教師擔任導師。
�。�3） 每學期進行一次學生作業評價，從書籍整潔度、作業格式、學生筆跡等方面選出最佳班級，在全校展示。
2、興趣活動。在中、高中年級，選擇有一定書法基礎的學生，以書法水平高的教師為導師，建立書法興趣小組。
六、組織領導：
為了開展好“書法名家進校園”活動，成立合興小學“書法名家進校園”活動領導小組：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
七、活動要求：
1、在學校工作領導小組的指導下，發動全體教師，尤其是有書法特長的'教師和書法愛好者、語文骨干教師精心組織開展各項書法活動。
2、遵循教育教學規律，結合本校實際開展活動，要按照上級文件精神，切實保證學生每天寫字練習的時間，以提高漢字書寫能力為基本目標，以書寫實踐為基本途徑，適度融入書法審美和書法文化教育。
3、通過多種形式宣傳“書法名家進校園”活動的重要意義，營造良好的xx氛圍。在活動過程中，要及時收集相關活動信息，認真總結經驗。
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