“五自好少年”家長座談會發言稿

“五自好少年”家長座談會發言稿（精選8篇）

　　在現在社會，發言稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，好的發言稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。如何寫一份恰當的發言稿呢？以下是小編整理的“五自好少年”家長座談會發言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　“五自好少年”家長座談會發言稿 1

尊敬的各位老師、家長朋友們：

　　大家好！非常榮幸能在這里和大家分享培養 “五自好少年” 的心得體會�！拔遄浴� 即自學、自理、自護、自強、自律，這不僅是孩子成長的目標，更是家庭教育的重要方向。

　　在培養孩子自學能力方面，我注重引導孩子制定學習計劃。例如，每天放學后，我會和孩子一起梳理當天的作業和學習任務，讓他自主安排時間。剛開始時，孩子可能會有些迷茫，但通過不斷引導和鼓勵，他逐漸學會了合理規劃。同時，我還鼓勵孩子多閱讀課外書籍，拓寬知識面。家里專門設置了一個圖書角，孩子可以隨時挑選自己感興趣的書籍閱讀，這大大提高了他的學習主動性。

　　在自理能力培養上，我從小就讓孩子參與家務勞動。從整理自己的房間、衣物，到幫忙洗碗、掃地，這些看似簡單的家務，不僅鍛煉了孩子的動手能力，還培養了他的責任感�，F在，孩子已經能夠獨立完成很多事情，比如自己準備上學用品、安排周末活動等。

　　自護能力同樣重要。我經常通過講故事、看安全教育視頻等方式，向孩子傳授安全知識，教他如何應對突發情況。比如，遇到陌生人搭訕怎么辦，發生火災、地震等災害時如何逃生。同時，我也鼓勵孩子參加學校組織的安全演練活動，讓他在實踐中提高自護能力。

　　自強和自律是孩子成長的`內在動力。當孩子遇到困難時，我不會直接幫他解決問題，而是引導他自己思考，尋找解決辦法。通過一次次克服困難，孩子的自信心和自強精神得到了提升。在自律方面，我和孩子一起制定了一些規則，比如每天看電視不超過半小時，按時完成作業等。剛開始孩子可能會違反規則，但經過耐心引導和監督，他逐漸養成了自律的好習慣。

　　培養 “五自好少年” 需要家長的耐心和堅持。讓我們攜手合作，為孩子的成長創造良好的環境，幫助他們成為全面發展的優秀少年！謝謝大家！

　　“五自好少年”家長座談會發言稿 2

各位老師、家長：

　　大家好！今天，我想結合我家孩子的成長經歷，談談如何培養 “五自好少年”。

　　自學能力是孩子學習的關鍵。我發現，興趣是最好的老師。為了激發孩子的學習興趣，我會根據他的.喜好，為他購買相關的學習資料和書籍。比如，孩子喜歡科學，我就給他買了很多科普讀物和實驗器材，讓他自己動手做實驗，在實踐中學習知識。同時，我也注重培養孩子的學習方法，教他如何做筆記、如何復習。通過這些方法，孩子的學習效率得到了明顯提高。

　　在自理能力培養上，我堅持 “放手不放眼” 的原則。孩子上小學后，我就讓他自己洗漱、穿衣、整理書包。雖然一開始他做得很慢，甚至會出錯，但我還是鼓勵他自己完成�，F在，孩子已經能夠獨立照顧自己的生活起居，還會主動幫助我做家務。

　　自護能力是孩子健康成長的保障。我經常和孩子一起討論生活中的安全問題，教他如何保護自己的身體和財產安全。比如，在外出時，要注意交通安全，不隨意和陌生人說話；在家里，要注意用電、用火安全。此外，我還讓孩子參加了一些應急救援培訓課程，提高他的應急處理能力。

　　自強和自律是孩子成長的基石。在孩子的成長過程中，難免會遇到挫折和失敗。當孩子考試成績不理想時，我不會批評他，而是和他一起分析原因，制定改進計劃。通過這種方式，孩子學會了從失敗中吸取教訓，不斷提高自己。在自律方面，我給孩子樹立了良好的榜樣。我自己嚴格遵守時間規定，做事有計劃、有原則。孩子在我的影響下，也逐漸養成了自律的好習慣。

　　培養 “五自好少年” 是一個長期的過程，需要我們家校共同努力。讓我們一起為孩子的未來加油！謝謝大家！

　　“五自好少年”家長座談會發言稿 3

尊敬的各位老師、家長朋友們：

　　大家好！很開心能在這次家長座談會上，和大家交流培養 “五自好少年” 的經驗。

　　在自學方面，我特別注重培養孩子的獨立思考能力。每當孩子遇到問題向我求助時，我不會直接告訴他答案，而是引導他自己思考，通過查閱資料、分析問題等方式尋找解決辦法。比如，在做數學題時，孩子遇到難題，我會讓他多讀幾遍題目，找出已知條件和問題，然后嘗試用不同的方法解題。這樣不僅提高了孩子的學習能力，還培養了他的思維能力。

　　自理能力的培養要從日常生活的`小事做起。我讓孩子參與家庭事務的決策，比如周末去哪里玩、晚餐吃什么等。通過這種方式，孩子學會了思考和選擇，也增強了他的責任感。同時，我還鼓勵孩子自己管理零花錢，讓他學會合理消費�，F在，孩子已經能夠合理安排自己的零花錢，購買自己需要的學習用品和書籍。

　　自護能力的培養至關重要。我經常和孩子進行情景模擬練習，比如模擬遇到壞人、迷路等情況，讓孩子學會如何應對。此外，我還教孩子一些基本的急救知識，如止血、包扎等。這些知識和技能在關鍵時刻可能會發揮重要作用。

　　自強和自律是孩子成長的核心。我鼓勵孩子參加各種比賽和活動，即使失敗了也沒關系，重要的是要勇于嘗試。通過參加活動，孩子的自信心和自強精神得到了很大的提升。在自律方面，我和孩子制定了詳細的作息時間表和學習計劃，并嚴格執行。孩子逐漸養成了良好的生活和學習習慣。

　　培養 “五自好少年” 需要我們家長用心去引導和教育。讓我們共同努力，為孩子的成長助力！謝謝大家！

　　“五自好少年”家長座談會發言稿 4

各位老師、家長：

　　大家好！今天我想分享一下我在培養孩子成為 “五自好少年” 過程中的一些做法和感受。

　　對于自學能力的培養，我認為營造良好的學習氛圍很重要。家里專門為孩子設置了一個安靜的學習房間，房間里擺放著適合他閱讀的書籍和學習用品。每天晚上，我們全家都會一起閱讀，孩子在這樣的氛圍中，自然而然地愛上了學習。同時，我還鼓勵孩子參加課外興趣班，如書法、繪畫等，培養他的`興趣愛好，激發學習動力。

　　在自理能力方面，我讓孩子學會自己的事情自己做。從小學一年級開始，孩子就自己洗衣服、疊被子。隨著年齡的增長，他還學會了做飯、打掃衛生。通過這些實踐，孩子不僅提高了生活自理能力，還學會了獨立解決問題。

　　自護能力的培養不容忽視。我經常關注孩子的心理健康，和他保持良好的溝通，讓他知道遇到問題可以隨時向我傾訴。同時，我也教他如何正確處理人際關系，避免受到傷害。此外，我還帶孩子參加一些安全知識講座和培訓，讓他了解更多的安全知識。

　　自強和自律是孩子成長的重要品質。我鼓勵孩子樹立遠大的理想和目標，并幫助他制定實現目標的計劃。在孩子遇到困難時，我會給予他鼓勵和支持，讓他相信自己能夠克服困難。在自律方面，我以身作則，嚴格要求自己，為孩子樹立榜樣。孩子在我的影響下，也逐漸養成了自律的好習慣。

　　培養 “五自好少年” 是一項艱巨而又光榮的任務。讓我們攜手共進，為孩子的未來創造更好的條件！謝謝大家！

　　“五自好少年”家長座談會發言稿 5

尊敬的各位老師、家長朋友們：

　　大家好！很榮幸能在這里和大家分享我培養孩子成為 “五自好少年” 的經驗。

　　在自學能力培養上，我注重培養孩子的學習興趣和學習習慣。我會根據孩子的學習進度，為他挑選一些有趣的學習資料，比如科普視頻、益智游戲等，讓學習變得不再枯燥。同時，我還要求孩子每天堅持閱讀和寫日記，這不僅提高了他的閱讀和寫作能力，還培養了他的學習習慣。

　　自理能力的培養是一個循序漸進的過程。我從讓孩子學會整理自己的物品開始，逐漸過渡到讓他參與家庭勞動�，F在，孩子不僅能夠照顧好自己，還能主動分擔家務，成為我的小幫手。通過這些實踐，孩子學會了獨立和擔當。

　　自護能力的培養需要我們家長的`重視。我經常和孩子一起學習安全知識，如交通安全、網絡安全等。同時，我也教他如何保護自己的隱私和個人信息。此外，我還鼓勵孩子參加體育鍛煉，增強體質，提高自我保護能力。

　　自強和自律是孩子成長的動力源泉。我經常給孩子講一些名人勵志故事，激勵他努力學習，追求進步。當孩子取得成績時，我會給予他適當的獎勵和表揚；當他遇到挫折時，我會耐心地開導他，讓他明白失敗是成功之母。在自律方面，我和孩子一起制定了一些規則，并嚴格遵守。通過這些方法，孩子逐漸養成了自強和自律的品質。

　　培養 “五自好少年” 需要我們家長的耐心和智慧。讓我們共同努力，為孩子的成長保駕護航！謝謝大家！

　　“五自好少年”家長座談會發言稿 6

各位老師、家長：

　　大家好！今天我想和大家交流一下我在培養孩子 “五自” 能力方面的經驗。

　　自學能力是孩子學習的核心。我鼓勵孩子主動探索知識，遇到問題先自己思考，然后再尋求幫助。我還會定期和孩子一起討論學習方法，總結學習經驗。通過這些方式，孩子的學習積極性和主動性得到了很大的提高。

　　在自理能力培養上，我讓孩子學會管理自己的.時間和生活。每天早上，孩子會自己設定鬧鐘起床，然后按照計劃完成洗漱、吃早餐等事情。在周末，他會自己安排學習和娛樂時間。通過這種方式，孩子學會了合理安排時間，提高了生活效率。

　　自護能力的培養是孩子成長的重要保障。我教孩子學會識別危險，遇到危險時如何保護自己。比如，在外出時，要注意周圍的環境，避免去危險的地方；在網絡上，要保護好自己的個人信息，不隨意和陌生人交流。同時，我也讓孩子參加一些自我保護的培訓課程，提高他的自護能力。

　　自強和自律是孩子成長的必備品質。我鼓勵孩子勇敢面對困難和挑戰，培養他的堅強意志。在孩子的成長過程中，我會給予他充分的信任和支持，讓他相信自己能夠做好每一件事情。在自律方面，我引導孩子學會自我約束，遵守規則。通過這些方法，孩子逐漸成為了一個自強自律的好少年。

　　培養 “五自好少年” 是我們家長和老師共同的責任。讓我們一起努力，為孩子的成長創造更好的環境！謝謝大家！

　　這些發言稿圍繞 “五自” 能力培養，提供了多維度的家庭教育思路。若你覺得某篇內容需增減細節，或想調整側重點，歡迎隨時告訴我。

　　“五自好少年”家長座談會發言稿 7

尊敬的校領導和家長朋友們：

　　大家好！我是五年級一班xx的家長，首先非常感謝學校給我們提供了這樣一個交流的平臺，讓我們相聚在一起共同學習和探討。

　　我覺得今天家長們的發言都非常精彩，因為我們都在講述這個世界上我們最熟悉、最關心和最愛的人——孩子。想起當時為孩子選擇油田一小，是被一小這座現代化的“巴學園”所吸引，是被學校的“尊重天性，讓每個學生都得到適合自己的教育”的先進理念教育所吸引，希望孩子在學習知識的同時能夠健康快樂成長，而我的這一愿望得以實現。

　　在“五自好少年”評選活動中，xx的票數在班級排名第一。在大家眼中，他是自主學習的小標兵，是行為自律的好孩子，是安全自護的好典范，是信心好強的好少年，在父母眼中，他是生活自理的小小男子漢。

　　班主任xx老師在班級管理中開展的量化考核活動，從學習、紀律、好人好事等多個方面進行考核，作為年底評優的依據。沒有不想成為優秀的孩子，幾年堅持下來，孩子們的行為更加自律，也涌現出了很多的好人好事。趙老師在博客中寫道：教書育人，首先要把育人放在第一位。她不失時機的在班級里開展品德教育，讓孩子們保持健康、樂觀的心態去面對生活。她還及時把班級里發生的感人故事記錄在博客里，讓家長及時了解孩子在學校的'情況。

　　有一篇博文是這樣記錄的：班里的一個同學拉肚子弄了身上很多糞便，在大多數同學捂著鼻子哄笑和嫌棄那個同學的時候，xx上前拉著那個同學到樓下的水管幫他擦拭，他的行動帶動了一些孩子一起把班里的糞便打掃干凈，這件事在孩子們心里留下了非常深刻地印象。趙老師就此事對孩子們進行了深刻的教育，在班級里樹立了正氣。xx從一年級擔任班長開始，就明白了肩上的責任。要想管好別人首先要管好自己，五年來他沒有遲到早退一次。在每年的星星擂臺上，他都會名列前茅。同學之間打鬧出現了矛盾，他盡力調解，在勸解過程中被誤傷誤打是經常的事，可是他淡然處之，他說，我是班長，如果我還手那就是不負責任的表現，他的這種自律和耐性讓同學們佩服不已，他在同學里的威信很高，老師有事時把班級事務交給他，他應付自如，管理的井井有條。

　　去年開展的“28天，我們一起來見證”活動，我認為非常有意義。雖然xx是個很懂事的孩子，但是優越的生活環境畢竟會造成偷懶的心理�？墒菍W校大范圍的開展這樣的活動，讓他從思想上深刻認識到，生活自理是每個人都應該做到的基本行為準則，我們家長也非常配合學校的理念，放手讓他去體驗，使xx通過身體力行，真正認識到父母的辛苦，主動承擔了更多的家務。他說：“媽媽，家里的重活和累活就交給我吧！你也該歇歇了！”我聽了特別感動，洗碗、拖地、整理房間、清洗鞋襪和書包等他也是隨手就干。是家校的聯合教育和引導讓xx逐步成長為了生活自理的小小男子漢。

　　五年的小學生活，xx始終保持一種努力認真、持之以恒的學習態度，上課認真聽講，作業認真及時完成，養成了自主學習的好習慣，他的學習成績始終名列前茅。沒有想學學不好的學生，xx在數學學習上遇到了困難，可他不氣餒，而是挑戰自我，他曾經為了趕上學習進度，晚上練習習題到12點，這對于一個10歲的孩子來說，需要多么大的恒心和毅力，最終他的數學成績在班級里名列前茅。所以說“要我學習”和“我要學習”，雖然一字之差，卻導致兩個不同的結果，xx正是憑著勤奮踏實的學習態度成為了自主學習的小標兵。

　　連任五年班長的xx，本著高度負責的精神，為班級和同學服務，每天放學，作為路隊長，他總是把隊伍整理的最整齊，跑前跑后維護班級紀律，讓同學們安全放學。一年級的小朋友撿了棍子在玩耍，他耐心地規勸，給他講安全的重要性；二年級的孩子冬天的時候站在水槽上玩耍，xx連忙上去把小同學扶下來，告訴他結冰了太危險，要注意安全；三年級的孩子在樓道里打鬧，他拿出大哥哥的樣子，讓他們不要打架，以免受傷，他用實際行動踐行了安全自護的理念。在家里每天晚上睡前，他主動負責檢查電器開關和插座是否關閉，儼然就是個家庭小安全監督員。

　　五年的班長經歷，豐富多彩的校園活動，讓xx越發的自信自強，做最好的自己是他追求的目標。四年多的時間，我們一起寫博客570多篇，連續四屆獲得校訊通書香班級活動金牌閱讀天使、書香家庭，連續五屆獲得濮陽市博客之星綠色網絡天使，他多次被評為三好學生、四好少年、優秀學生干部、優秀少先隊員，先后有五篇作文獲得全國小學生作文大賽一、二、三等獎，在報紙雜志發表文章十余篇，2010年被評選為首屆感動一小人物。

　　特別是20xx年是收獲最多的一年，4月份他作為領誦參加了濮陽市《我們的節日清明》詩歌朗誦會表現優異；在學校春季運動會中獲得跳高第一名、200米接力賽第二名和壘球第四名；5月份參加《生活化作文》現場會與老師、同學一起做報告獲得好評，在科技節活動中，科技想象畫獲得一等獎，科技小論文獲得二等獎；6月份為教育中心慶六一活動獻詞，并代表學校為鼓號隊比賽做解說，圓滿完成學校交給的任務；他還在濮陽市《文明美德伴我成長》演講比賽中獲二等獎，7月份參加全國紅領巾小記者輔導中心組織的《小記者走天下——美國之旅》，表現出中國少年兒童自尊、自立、自強、自愛的良好品德，受到帶隊老師的表揚；9月份他當上一名光榮的升旗手，還作為運動員參加教育中心中小學生運動會，取得了壘球第二名和400米接力賽第二名；11月份組建籃球隊參加學�；@球比賽獲得第四名，獲得體育鍛煉小明星稱號；12月份受中華家庭教育網邀請和老師一起錄制的詩朗誦《我們的幸福之旅》受到好評。

　　孩子的每一點進步和成長，無不傾注了學校、老師和家長的教育和引導，以及自己的辛勤付出，當我們的腳步悄然邁進了20xx年，即將畢業的xx從初入學時那個不經世事的小蘿卜頭成長為現在樂觀自信的陽光少年。他就像一支羽翼漸豐的雛鷹，正展開夢想騰飛的翅膀，翱翔于知識的天空。

　　“五自好少年”家長座談會發言稿 8

尊敬的校領導和家長朋友們：

　　大家好！我是五年級一班孟令昊的家長，首先非常感謝學校給我們提供了這樣一個交流的平臺，讓我們相聚在一起共同學習和探討。

　　我覺得今天家長們的發言都非常精彩，因為我們都在講述這個世界上我們最熟悉、最關心和最愛的人——孩子。想起當時為孩子選擇油田一小，是被一小這座現代化的“巴學園”所吸引，是被學校的“尊重天性，讓每個學生都得到適合自己的教育”的先進理念教育所吸引，希望孩子在學習知識的同時能夠健康快樂成長，而我的這一愿望得以實現。

　　在“五自好少年”評選活動中，孟令昊的票數在班級排名第一。在大家眼中，他是自主學習的小標兵，是行為自律的好孩子，是安全自護的好典范，是信心好強的好少年，在父母眼中，他是生活自理的小小男子漢。

　　班主任趙瑛老師在班級管理中開展的量化考核活動，從學習、紀律、好人好事等多個方面進行考核，作為年底評優的依據。沒有不想成為優秀的孩子，幾年堅持下來，孩子們的行為更加自律，也涌現出了很多的好人好事。趙老師在博客中寫道：教書育人，首先要把育人放在第一位。她不失時機的在班級里開展品德教育，讓孩子們保持健康、樂觀的心態去面對生活。她還及時把班級里發生的感人故事記錄在博客里，讓家長及時了解孩子在學校的情況。

　　有一篇博文是這樣記錄的：班里的一個同學拉肚子弄了身上很多糞便，在大多數同學捂著鼻子哄笑和嫌棄那個同學的時候，孟令昊上前拉著那個同學到樓下的水管幫他擦拭，他的行動帶動了一些孩子一起把班里的糞便打掃干凈，這件事在孩子們心里留下了非常深刻地印象。趙老師就此事對孩子們進行了深刻的教育，在班級里樹立了正氣。孟令昊從一年級擔任班長開始，就明白了肩上的責任。要想管好別人首先要管好自己，五年來他沒有遲到早退一次。在每年的星星擂臺上，他都會名列前茅。同學之間打鬧出現了矛盾，他盡力調解，在勸解過程中被誤傷誤打是經常的事，可是他淡然處之，他說，我是班長，如果我還手那就是不負責任的表現，他的這種自律和耐性讓同學們佩服不已，他在同學里的威信很高，老師有事時把班級事務交給他，他應付自如，管理的井井有條。

　　去年開展的“28天，我們一起來見證”活動，我認為非常有意義。雖然孟令昊是個很懂事的孩子，但是優越的生活環境畢竟會造成偷懶的心理�？墒菍W校大范圍的開展這樣的活動，讓他從思想上深刻認識到，生活自理是每個人都應該做到的基本行為準則，我們家長也非常配合學校的理念，放手讓他去體驗，使孟令昊通過身體力行，真正認識到父母的辛苦，主動承擔了更多的家務。他說：“媽媽，家里的重活和累活就交給我吧！你也該歇歇了！”我聽了特別感動，洗碗、拖地、整理房間、清洗鞋襪和書包等他也是隨手就干。是家校的聯合教育和引導讓孟令昊逐步成長為了生活自理的'小小男子漢。

　　五年的小學生活，孟令昊始終保持一種努力認真、持之以恒的學習態度，上課認真聽講，作業認真及時完成，養成了自主學習的好習慣，他的學習成績始終名列前茅。沒有想學學不好的學生，孟令昊在數學學習上遇到了困難，可他不氣餒，而是挑戰自我，他曾經為了趕上學習進度，晚上練習習題到12點，這對于一個10歲的孩子來說，需要多么大的恒心和毅力，最終他的數學成績在班級里名列前茅。所以說“要我學習”和“我要學習”，雖然一字之差，卻導致兩個不同的結果，孟令昊正是憑著勤奮踏實的學習態度成為了自主學習的小標兵。

　　連任五年班長的孟令昊，本著高度負責的精神，為班級和同學服務，每天放學，作為路隊長，他總是把隊伍整理的最整齊，跑前跑后維護班級紀律，讓同學們安全放學。一年級的小朋友撿了棍子在玩耍，他耐心地規勸，給他講安全的重要性；二年級的孩子冬天的時候站在水槽上玩耍，孟令昊連忙上去把小同學扶下來，告訴他結冰了太危險，要注意安全；三年級的孩子在樓道里打鬧，他拿出大哥哥的樣子，讓他們不要打架，以免受傷，他用實際行動踐行了安全自護的理念。在家里每天晚上睡前，他主動負責檢查電器開關和插座是否關閉，儼然就是個家庭小安全監督員。

　　五年的班長經歷，豐富多彩的校園活動，讓孟令昊越發的自信自強，做最好的自己是他追求的目標。四年多的時間，我們一起寫博客570多篇，連續四屆獲得校訊通書香班級活動金牌閱讀天使、書香家庭，連續五屆獲得濮陽市博客之星綠色網絡天使，他多次被評為三好學生、四好少年、優秀學生干部、優秀少先隊員，先后有五篇作文獲得全國小學生作文大賽一、二、三等獎，在報紙雜志發表文章十余篇，20xx年被評選為首屆感動一小人物。

　　特別是20xx年是收獲最多的一年，4月份他作為領誦參加了濮陽市《我們的節日清明》詩歌朗誦會表現優異；在學校春季運動會中獲得跳高第一名、200米接力賽第二名和壘球第四名；5月份參加《生活化作文》現場會與老師、同學一起做報告獲得好評，在科技節活動中，科技想象畫獲得一等獎，科技小論文獲得二等獎；6月份為教育中心慶六一活動獻詞，并代表學校為鼓號隊比賽做解說，圓滿完成學校交給的任務；他還在濮陽市《文明美德伴我成長》演講比賽中獲二等獎，7月份參加全國紅領巾小記者輔導中心組織的《小記者走天下——美國之旅》，表現出中國少年兒童自尊、自立、自強、自愛的良好品德，受到帶隊老師的表揚；9月份他當上一名光榮的升旗手，還作為運動員參加教育中心中小學生運動會，取得了壘球第二名和400米接力賽第二名；11月份組建籃球隊參加學�；@球比賽獲得第四名，獲得體育鍛煉小明星稱號；12月份受中華家庭教育網邀請

　　和老師一起錄制的詩朗誦《我們的幸福之旅》受到好評。

　　孩子的每一點進步和成長，無不傾注了學校、老師和家長的教育和引導，以及自己的辛勤付出，當我們的腳步悄然邁進了20xx年，即將畢業的孟令昊從初入學時那個不經世事的小蘿卜頭成長為現在樂觀自信的陽光少年。他就像一支羽翼漸豐的雛鷹，正展開夢想騰飛的翅膀，翱翔于知識的天空。

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