期中考試后的反思

期中考試后的反思[優選]

　　在快速變化和不斷變革的今天，課堂教學是重要的任務之一，反思過去，是為了以后。那么大家知道正規的反思怎么寫嗎？以下是小編整理的期中考試后的反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

期中考試后的反思1

尊敬的老師,親愛同學們:

　　大家早上好！

　　緊張的期中考試剛剛過去，可能已經淡出我們的記憶，但要提醒大家，不能忘了總結和反思。因為通過反思，大家才可以發現平時學習上的不足與缺陷。每一次的考試，都會經受失敗的痛苦或成功的洗禮。得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。

　　考試的正常發揮，很大程度上在于我們的心態。通過考試，可以找到在學習中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，學習方法是否得當等等，以便在今后的學習中做出適當的調整。因此，我們一定要用正確的態度對待每一次考試，把握每次機會，充分發揮自己的才華與智慧。

　　但是，我們也要正確面對考試成績，期中成績是同學們半個學期以來的努力成果，但是，考試成績只能代表過去。成績不理想的同學，如果能發奮努力，一定會迎頭趕上。一次考試成績算不了什么，重要的是不斷拼搏，爭取更好的成績。一次次的考試，一次次的檢驗，可以讓我們看清自己的不足之處，改正自己的缺點，使我們今后更加努力，使自己的成績更加進步，但我們還必須有三盞指明方向的燈，那就是－－－態度、目標、勤奮！

　　態度決定一切。調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習環境中。并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

　　目標是前進的燈塔。沒有目標就像大海中迷失方向的航船不能達到彼岸。最終的總體目標，是由一個個簡單的具體目標逐步遞進而實現的。因此，每一個階段性目標的實現都關系到總體目標的實現。所以，請同學們一定要確定自己的努力方向和適當的近期目標。在不斷的超越中，成長自我，成就自我。

　　勤奮是成功的階梯�！皶�山有路勤為徑”，學真本領，就得刻苦勤奮的耕耘。不勤奮，理想永遠都是夢想和幻想。勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的.同學終日勤奮刻苦的學習，卻沒有明顯的進步。我想原因也許是因為缺少思考和反思吧。所以，我們要從忙中偷閑，時時反思自己的缺點，力求一份耕耘兩份收獲。

　　一次考試并不是句號，更不是人生的全部。成功道路上有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月。你不能改變容貌，卻可以展現甜美的笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，做到勝不驕，敗不餒。

　　期中總結之后又是一個新的起點。春種一粒粟，秋收萬顆粒。讓我們攜起手來，共同努力。我堅信，我們的青春因我們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因我們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因我們所取得的成績而增添光彩！

　　同學們:讓我們努力拼搏，不懈奮斗，加油！

　　國旗下演講完畢，謝謝大家！

期中考試后的反思2

　　"君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回；君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。"伴隨著這句開場白，我們結束了初一下學期的期中考試。在同學們的臉上顯出或悲傷

　　或喜悅的心情，而時間也正在我們的手中悄悄溜走。

　　考試是對自己這一階段學習的檢測，我們不必那么悲傷或興奮，你要知道，大的`挫折在不遠處等著你，你唯一的選擇就是現在，抓緊一切學習的時間，為今后努力拼搏，我相信美好的未來一定在等著我們。

　　從這次考試中，我吸取了一定的經驗教訓。知識點、公式的不扎實，細心與認真度也成為了考試的弱點，而我并沒有灰心喪氣，勇敢地站起來，我相信成功屬于我，快樂屬于我。

　　我要抓緊一切學習的時間，而不是抓緊一切時間學習。就是在學習時要認真，要有效率地去學，讓學習時的每一分每一秒不白白浪費。我相信我會做一條征服世界的快樂航輪。

期中考試后的反思3

　　轉眼，初二已經過去一大半了，期中考試也已經考完了，回過頭去看看那些日子，我發現，我在這個班級里學到了好多東西、

　　在這半個學期中，我學到了一些考試的方法、

　　每次當要考試前，老師都會教一些考試前復習的方法、在不同的時候用不同的方法、比如說在考試前一個晚上，我們可以做一些練習，了解一下自己究竟是哪個方面的知識掌握的不好、在臨考前的那個早自習呢，我們就不需要再繼續做練習了，要抓緊把自己不懂得地方弄懂、在考試前幾分鐘，要再把書從頭翻一遍，這是臨時抱佛腳的最好時機、此時，你看到什么，就能記住什么、當監考老師走進教師準備發試卷的時候，我們一定要使自己平靜下來、

　　在這些方法中，我覺得我做的最好的就是在老師發試卷時的冷靜了，我也不知道是什么時候開始的，我在考試前變得越來越冷靜了，要是以前，我肯定會激動的發抖！

　　但是，態度是奠定這些方法的基礎、如果你平時沒有好的態度去對待學習，對待每一堂課，每一次作業，那么在考試前的'復習可能就不會很順利了、

　　在數學上，我覺得我比以前有信心了，熱愛它了，態度也比以前好了很多，上課走神的次數也越來越少了、

　　英語，我覺得可能是我從初一到初二，考得分數一直在80多分，對它漸漸沒有了信心和熱情，所以英語成績也一直沒有提高、

　　語文，我一直感覺我對這門科目不冷不熱的，我對語文有一種順其自然的感覺、

　　物理，是我在初二時，新接觸的一門科目、一開始對它很興趣，也挺熱情的，不過到了后來，考了兩次80多分后，就有點沒信心了，對考試也沒有什么把握了、不過每一次，我都是盡力去做的、

　　態度決定一切，而且機會也總是會給有準備的人的，所以，我會盡量要求自己以良好的態度去對待每一件事情、

期中考試后的反思4

　　在已經結束的期中考試中，我犯了很多不該犯的錯誤。本來，我的數學應該是滿分的，可是這次不知怎的'，我竟然錯了一個最不該錯的地方。我仔細反思后，覺得這和我從不細心檢查，太相信自己有分不開的關系。這也延伸到了英語和政治歷史方面。很多語法和歷史人名讓我丟掉不少分數。例如：負的一的四次方，我竟然看成了負一的四次方。這個數字老師和媽媽都曾不止一次的強調過千萬不能搞混，可是我卻沒有聽，以致今天的結果，就是這一道題讓我與第一名失之交臂。

　　這次期中考試父母對我寄予了很大的期望，可是我卻沒有令他們滿意，我感到十分抱歉。通過這次考試讓我明白了很多東西。我決定改掉以前的不足和不好的習慣，爭取達到我最滿意的程度。

　　首先我要改掉考試不好好檢查的壞習慣，我總是一寫完題目，就檢查一遍就過了。寧肯往別的地方看，也不愿意看卷子。拿到卷子看著許多的叉叉才心生悔意。在小學時，大家看著水平都一樣，一上初中才發現自己和別人的差距。特別是現在在重點班里，身旁高手如林，精英倍出，如果我不努力提高自己就只有被淘汰的份�？傊�，以后的練習我一定要認真做，要審清題目，在時間允許下，一定要多檢查幾遍，絕不允許在犯像期中考試這種低級錯誤。

期中考試后的反思5

　　今天，期中考試成績出來了。當數學老師發卷發到我時，我居然不是100分，而是98分，我覺得很可惜。

　　媽媽肯定會罵我的，因為我考了98分，可我心里希望不會罵我才好呀。我會好好努力，爭取以后的考試能得到好成績。

期中考試后的.反思6

　　期中考試后的反思（一）

　　上學期期中考試結束了。我的語文和數學都只有90分，我對我在這次考試中的表現很不滿意。

　　我深深的反思了自己平時生活學習上的粗心的問題，如果平時做題認真審題，就不會讀錯題意，如果平時注意做題的速度訓練，這樣考試時就不會慌張，就會爭取更多的時間去思考、去檢查。

　　從現在開始養成好的`習慣，期中考試過后還有期末考試，我還是有機會的。我要更加努力，今后無論做任何事，一定要認真仔細，養成良好習慣，學習上爭取取得更好的成績!一定不讓老師、家長和同學們失望，不讓自己失望。

　　期中考試后的反思（二）

　　期中考試以后，我期待著分數公布，我滿懷信心等待著，心想：應該能考的非常好，結果，語文96分、數學88分。

　　我自己覺得語文不錯嘛，可是數學就不一樣了，錯的那幾道題都是馬虎造成的'，分數公布以后我先把這件事告訴了爸爸，爸爸說：“只要知道自己錯在哪里，會了就可以了”。然后我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“考試要認真，因為你的真實分數應該比這要高，媽媽相信你”!

　　我自己暗暗下決心，一定要超越自己啊。

　　期中考試后的反思（三）

　　前天，老師把我們期中考試的試卷發了下來。在發試卷的時候，我的心里砰砰的跳，是因為怕自己的`成績考得不好。

　　當班長把試卷發到我手里一看，啊，我的語文才考了85分。這時我很傷心，我想：我的成績那么差，肯定會讓爸爸媽媽罵的。因為我的語文期中考試目標是90分以上，那現在只得到85分，這時我真想哭。

　　回到家里，我不好意思的跟媽媽打了一個招呼。然后，在書包里拿出試卷給媽媽看。那時候，我的心里很害怕，怕媽媽又會罵我一頓。結果媽媽看了，她不但沒有罵我，還鼓勵我，讓我以后要加把勁。

　　我一定要好好加油，報答父母的養育之恩。

　　期中考試之后是一個對自我的學習生活狀態一個歸納總結和及時調整的時機，如何抓住這個時機，讓自己變得更好，那就需要同學們對自己進行反思。

　　期中考試后的反思（四）

　　今天是考試以后的第三天，成績出來了。我的數學是八十九分，語文是九十五分。我覺得語文成績還不錯，但是數學很差，我的計算題很多都算錯了，明明都會的，考試時候肯定是太緊張了，算錯了。自己考完之后還自信滿滿的，沒有認真的.再檢查一遍�，F在很后悔。

　　雖然爸爸媽媽回家后并沒有責怪我，但是我決定，從今以后我要多做題，多鞏固知識，克服馬虎不認真的毛病，爭取有好的成績出現。

期中考試后的反思7

　　老師們、同學們：

　　早上好！今天我演講的題目是：《考試后的反思》！

　　歲月如梭，時光荏苒，轉眼間又是半個學期。在剛剛經歷過期中考試后，有的同學取得了優異的成績，有的同學成績不理想，但不論成績怎樣，我們都要正視這次考試。依這次考試為契機，來反思我們這半學期的學習情況。找到在學習中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，學習方法是否得當等等，以便在今后的學習中做出適當的調整。

　　期中成績是同學們半個學期以來的努力結果，但是，考試成績只能代表過去。成績不理想的同學，如果能靜下心來找到新的起點，發奮努力，一定會迎頭趕上。如果還是像以前一樣，不做出改變的話，那么下次考試恐怕又要名落孫山了。一次次的考試，一次次的'檢驗，可以讓我們看清自己的不足之處，改正自己的缺點，即使有一百次的跌倒也要在第一百零一次爬起。我們要相信自己能夠做好，相信成功就在不遠的前方。

　　態度決定一切，細節決定成敗。目標是前進的燈塔，勤奮是成功的階梯。學真本領，就得刻苦勤奮的耕耘。不勤奮，理想永遠都是夢想和幻想。勤奮需要思考和反思。有的同學終日勤奮勞苦的學習，卻沒有明顯的進步。我想原因也許是因為缺少思考和反思吧。所以，我們要從忙中偷閑，時時反思自己的缺點，力求一份耕耘兩份收獲。

　　一次考試并不是句號，更不是人生的全部。成功道路上有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月。你不能改變容貌，卻可以展現甜美的笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，做到勝不驕，敗不餒。明天是美好的。但美好的明天不會從天上掉下來，它要靠今天每個人的智慧和勤勞，只有今天的努力，才能換來明天的美好。

　　期中總結之后又是一個新的起點。春種一粒粟，秋收萬顆籽。讓我們攜起手來，共同努力。我堅信，大家的青春因我們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因我們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因我們所取得的成績而增添光彩！

　　同學們：努力拼搏，不懈奮斗，共同加油！

　　謝謝大家！

　　20xx年xx月xx日

期中考試后的反思8

　　本次期中考試七年級英語成績下降很快，作為曾經的七年級英語教師，我深感慚愧。尤其是我所教的這個班，特優率竟然為零，實在是扯了七年級同仁的后腿。作為僅有的兩個特優為零之一的我，思前想后，覺得實在是能力有限，不能勝任領導交給的任務，還是引咎辭職的.好。領導讓我們好好反思，現在反思如下：首先，本人水平有限，雖竭盡全力，仍然無法改變墊底的事實。其次，工作的變動，雖然感覺沒什么區別，但是無論學生還是老師，都有一種疙疙瘩瘩的情緒，極大的影響了教學與學習效果。再次，面對一群“立場堅定”“頑固不化”的學生，任你教師百般調動，就是沒有積極性，這也確實是本人的能力實在太差。綜合這幾方面的因素，我強烈建議領導好好考慮一下，讓能者上也是符合時代潮流發展需要的。

期中考試后的反思9

　　今天，也就是星期六，育才學校六年級進行了一場期中考試

　　這次考試之后我也知道做題的重要，此前我碰到簡單的數學題，認為自己肯定會，便沒有去做，而往往，不做題便讓自己的大腦處在非思考狀態，這樣在做試卷時粗心的問題發生的幾率就很高！可一旦自己每時每刻都在做題，那在做題時就可以做到又快又對，因為熟能生巧！所以今后不能小看這些簡單的數學題，要把基礎打牢，一步一個腳印，把數學學好。

　　這次語文做的也并不夠好。其實語文的.基礎得分不需要動什么腦筋。只要多讀多記多默，基礎知識就不會有什么問題。而后面的閱讀和作文則重在平時。平時多積累，好詞好句積累的多了，文章自然能寫好。在此之前，我缺乏閱讀量，導致詞語積累不夠，今后應多讀書，讀好書。語文成績就自然會上去。

　　科學這次的發揮屬于失常。 因為科學老師就沒有上過幾節課。

　　英語這次考試基本發揮了正常水平。如果都會背，那問題就不會很大。而我在英語方面總認為自己會，不用去多背，所以也嘗到了一些苦頭。

　　這次考試總體還是不錯的！

期中考試后的反思10

　　期中考試結束了，我的成績很不理想，是空前的出乎意料之外，我真希望這只是一場夢�？荚囍�后，我進行了深刻的反思，總結出了以下幾點不足之處。

　　NO·1 基礎知識不牢固

　　一直以來，我的基礎知識就是一個大難題，不是把字分了家，就是把字的偏旁部首換了位，本來，答案是正確的，可是，卻因為幾個錯別字，而丟了不該丟的分。

　　其一，主要還是因為自己平時在寫作業的時候不夠認真仔細，沒有用心去記寫，導致了現在這樣的結果，

　　其二，因為平時總用電腦打字，有些字輸入拼音就能正確顯示出來，至于具體怎么寫，有時候就忽略了，這也是我出錯的原因之一。

　　NO·2平時作業不細心

　　粗心大意是我的一個壞毛病，平時做作業時就不用心，不仔細。一到考試的`時候就出錯，平時讀的課外書是不少，看著我抱著一本愛不釋手課外書津津有味讀著，其實也就是看個熱鬧，根本沒有用心去看。

　　書中的好詞好句堆成山，可我看過后也是一笑而過，根本就不會引用。一看見選詞填空的題就發蒙，其實，這些字詞都曾在我讀過的課外書中多次出現過，只不過我沒有留意罷了!可是，現在后悔又有什么用呢?

　　NO·3 面對錯題不重視

　　曾經有一些錯題，出現在我的面前，而我卻沒有重視，從來只是把答案改正確就可以了。等我考試的時候，絞盡腦汁想那道錯題的解法時，才后悔莫及人世間最痛苦的事莫過于此。

　　從來沒有想過分析一下自己為什么錯，錯在哪兒?這也導致了，碰見以前做過的類似錯題還，是無從下手。以后我對待錯題要認真分析，仔細改正，學會活學活用。 我相信在我的努力下，這次期中考試的成績，不僅僅是空前，也是絕后。

期中考試后的反思11

　　提起本學期的教學質量，心情無疑是沉重的。翻閱班級學生的答卷，第一感觸還是缺乏雙基的落實。

　　首先，班級學生在字詞上失分較多。尤其是根據意思寫出成語以及寫近反義詞兩題。學生在理解的過程中只關注了只言片語，沒有在具體的語言環境中深入理解所要表達的意思。而在近反義詞中，學生對詞義及詞性的理解出現偏差，因而也連連失分。

　　其次，在閱讀小沙龍部分學生對短文所表達的中心理解淺層次化，不能聯系題目，不能抓住主要內容，不能把握文章主題來表述。如，《拐彎處的回頭》中，記敘的主人公應該是爸爸，體現的是偉大的父愛，可孩子們都抓住了文中出現頻率最多的弟弟，而沒有體會到文中只是借弟弟受傷為例子引出最能代表父愛的動作——拐彎處的回頭�？梢�，孩子們的閱讀理解能力需要大大加強。

　　再者，學生在習作中所表現出的審題能力讓人擔憂。雖然說，這次的習作對于五年級的孩子來說還是有一定的難度。但我們的孩子在理解上卻偏差很大。它的要求是：請以“盡管有些特長并不偉大，也不高貴，但是它照樣可以讓人享受一生”為中心，選擇生活中平凡的人、平凡的瑣事，自擬題目，寫一篇不少于450字的習作。大部分學生對于“盡管有些特長并不偉大，也不高貴”理解不進去，它到底指什么？應該選擇什么內容寫？對于要表達的中心都摸不著頭腦后寫出的文章自然大都扣了四五分。這也是本次成績不理想的'主要原因。

　　最后，我要深刻反思的是“趣味大語文”部分的失分原因�！安伦种i”、“把詩句補充完整”和“寫歷史人物”這幾類題平時訓練的比較多，從題目看來也不難，大部分都是平時看過、練過，甚至是默寫過的，為什么大部分學生依然昏昏沉沉交白卷呢？是暫時性遺忘還是落實不到位？或是沒有時間寫了呢？哎，真是傷痛腦筋！

　　針對教學質量的現狀，針對試卷分析，細細思考之后，我理出了以下幾點，提醒自己在今后的教學中引起重視：

　　1、著實抓好知識點的落實。尤其是中下學生，對其掌握情況要一一跟蹤，逐個過關。而對于可以放手的同學，則大膽放手讓他們在適合他們發展的領域去發揮。分層作業、分層要求至關重要。

　　2、在閱讀教學中要訓練學生“言之有據”。學生能夠“知其然”固然理想，但如果只滿足于他們“知其然”，那就有失偏頗了。倘若長期滿足于學生能夠“知其然”，那么，學生的思維容易浮于淺表，不易深刻不說，很可能會讓學生形成“能猜則猜”、“能蒙則蒙”的不良心態。所以，我們不但要讓學生“知其然”，更要通過促動、引領他們積極思維，促進其“知其所以然”。另外，在教學中還要在引導學生了解文章內容和內在聯系的過程中，訓練學生表達的連續性、完整性和豐富性。

　　3、鼓勵學生多看課外書，多背古詩詞。上學期區教研室建議看《三國演義》、《水滸傳》，本學期要求看《紅樓夢》和《西游記》，除此之外，還建議學生看看《城南舊事》、《愛的教育》、《昆蟲記》。

期中考試后的反思12

　　期中考試的成績下來了，我才剛剛八十分。這簡直是個恥辱，尤其是語文剛剛八十，站在B等的生死線上，一不小心就會落入無敵深淵的萬劫不復之地！

　　我是如此的傷心，明明已經用心做了可還是八十分，沒有一科到九十，我又是多么的自信，期待自己有個好成績。其中的原因有兩點請聽我一一說來：一、那就是驕傲了，我認，而且我的作文一向很好為卷子很簡單，隨便寫幾下就行了我的作文一向很好。而且每次小考都能全對，這更曾加了我對語文的興趣。也曾多次被老師表揚，所以就飄飄然的驕傲起來。卷子發下來時這么多的.差差在卷子上留下了雪白的印記。我很緊張，如果爸爸媽媽看見了我的卷子會怎么想。他們含辛茹苦養育我14年，我卻不知好歹，拿著三張八十多分的卷子回報他們嗎？？不知道爸爸媽媽看到卷子后會不會哭，會不會從此冷落我，或者對我拳打腳踢。一向慈善的父母不知會有怎樣的舉動二、不仔細老師曾經說過語文考得不好沒有馬虎只有不會。我卻不那么認為，我曾經在語文考試因為沒看見一道題所以8分全扣！

　　這是多大的恥辱啊，可這一次我還是一如既往的沒審題，讓11分白白流走下一次期末考試我一定要努力學習，爭取考得前10名讓父母滄桑的臉上多一點開心的笑容

期中考試后的反思13

　　期中考試過后，老師帶領我們對于接下來的學習做了一個總結。每個組都闡述了組內成員、小組的優點和需要改進的地方，學霸們也向我們敘述了他們學習生活的日常。對比之下，我發現以下幾點我沒有做到，且需要改進。

　　1、作業情況——我每次寫完作業都是隨手亂放，這很容易出現落作業、給小組扣分的情況。我應該改掉壞習慣，認真檢查作業，用袋子把作業裝好、數齊，給老師一個好的積極的態度。

　　2、小組團結——在課堂上，我應該和小組組員討論，不能置身事外，待在座位上不動。一個小組應該團結，我認為我們組在這方面做得不夠好，我們應該加以改正。

　　3、作息時間安排——上課時要集中注意力聽講，即便不能聽進百分百，也要認真盡力聽講。下課趁知識還沒忘記利用課間寫些作業，同時給自己留出休息時間。對于不會的題，盡早問老師，課間或中午吃完飯都可以。晚上寫作業時，不能聽音樂，不能留手機。有不會的題可以用電腦查，保證題目的正確率，盡量不讓老師心塞。晚上11：00前睡覺，至少8小時睡眠，保證第二天不會上課睡著。

　　我相信，以上幾條改正后我的'學習速度會加快，效率也會加強。期待改變后的自己，希望在這學期期末考試中考到滿意的成績。

期中考試后的反思14

　　這次期中考試，我的成績是：語文：95分；數學：93分；英語：90分。

　　公布成績那天，我對媽媽說：“媽媽，這次期中考試我考砸了，你一定會失望的�！薄皼]關系，孩子�！眿寢寷]有批評我，反而更加心平氣和地，“考試就是要暴露問題的，能夠通過考試發現問題，這才是考試的根本目的啊�！被丶液�，爸爸、媽媽和我共同分析了試卷，真的發現了不少問題呢。

　　一、語文試卷

　　1、基礎不牢，該掌握的.字、詞不會寫�！傲謩t徐”寫成“林澤徐”

　　2、關聯詞掌握不準�！叭绻�……就……”寫成“如果……是……”

　　3、審題不清，讀題錯誤�！癱hen jin沉浸”寫成“cheng ji 成績”

　　4、字體不夠工整，差點被扣卷面分。（老師說的）

　　二、數學試卷

　　1、審題馬虎，判斷失誤�！癮×(b＋c)=a×b＋b×c對嗎？”我判斷：正確。（媽媽說老師就是設個陷阱，果然有人跳入。）

　　2、自制障礙，演算出錯。有一道豎式運算題，因為自己寫字太擠，導致下一步錯位，最后結果錯誤而失分。

　　3、作圖不嚴謹。試卷第三大題要求畫出105°和15°的角，本來是送分的題，我卻因為不夠認真規范，丟分了。

　　三、英語試卷：

　　1、單詞辯音錯誤2處。

　　2、語法錯誤3處。

　　四、問題反饋及改進

　　三張試卷暴露出共同的問題：

　　1、馬虎，審題不認真。

　　2、寫字不規范。（漢字和數字都如此）歸根結底在平時，好的學習習慣還需繼續培養。

　　3、英語和語文的學習還存在知識積累不夠和語法不清的問題，今后應在課堂和課下閱讀中多加理解。

　　改善：要把每天寫語文作業當作練字一樣對待，寫出更加美觀的字體；數學上的數字要寫清楚，注意行間距，字間距；還要養成認真審題的好習慣，把每一次練習都當作考試一樣對待。

　　五、自我表揚

　　語文和英語的閱讀理解題均一分不丟。（這是很多同學的“失分重鎮”。）

　　數學沒有發現知識性錯誤。

　　今后要發揚優點，改進缺點，爭取讓這次考試發現的不足成為歷史，為取得更優異的成績而努力。

期中考試后的反思15

　　期中考試成績出來了，我兩個班的成績從各項得分的情況來看，26-50選擇題部分是明顯進步的，非選擇題覺得不夠理想。

　　根據這些情況，我總結了一下，在教學當中的措施很明顯起了直接的作用。先說選擇題，我從月考結束以后，就把得分不高或者沒有發揮自己的水平的同學們單獨找出來了解情況，鼓勵并指導他們去有意識地積累基礎的知識點，另外，在課堂上用5分鐘限時訓練，從各方面強調基礎知識點的重要。要積累，更要落實鞏固，反復練習記憶。通過這一段時間的練習評講和復習后，有很大一部分同學的選擇題得分明顯提高，也就是說，堅持評講，練習，反復鞏固是有效的方法，我以后還會堅持下去，希望把同學們的基礎成績能大面積地提高上來。

　　材料題的難度較往年偏大，學生做的不夠好。鑒于學生不能夠靈活運用知識點之間的聯系來解決問題，不能從材料中找出有效地知識信息，得分偏低。在今后的教學當中要注重基礎知識落實和訓練。在教學方面，我還是要多向其他老師學習，每一位老師都有自己獨特的有效的`教學方法，多和別人交流可以學到很多東西。

　　教學是常做常新的工作，每一年的學生情況不同，自己對于教材課本的理解也有不同，隨著時間的過去，經驗的積累，我相信，我的教學也會越來越成熟，越來越有效的。我的目標是做一名教學成績出眾的學生喜歡的市優秀老師。

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