科技創新心得體會

科技創新心得體會(優)

　　我們在一些事情上受到啟發后，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣能夠培養人思考的習慣。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編為大家整理的科技創新心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　科技創新心得體會 篇1

　　我從小就對科學有著極大的興趣。上學之后，學習了數學、物理、化學和生物等各種科學知識后，我對生物科學最感興趣。因此，我便有了長大后學習生物科學的夢想。祖父去世前，最大的夢想就是希望我們家族能有個救死扶傷的醫生。汶川地震后，看到四面八方的醫生紛紛趕往前線，為災區的病患除去傷痛，為在死亡邊緣掙扎的人們帶去生的希望。他們不分晝夜地為病人治療，他們不顧生死地救助傷患。那時，我多么希望自己也是其中的一員，是那群白衣天使中的一員。于是，我堅定了學醫的理想。記得在臨床醫學八年制面試的時候，三位教授問我為什么要學醫，我說，我最大的夢想，就是代表中國獲得諾貝爾獎。三位教授被我的“狂人語錄”震驚了，其中一位教授說，我們國家就缺少這樣的人才呀。盡管我有這樣常人難以想象的理想，盡管為實現這個理想，我必須要經過艱難的探索過程，但是我知道我最缺乏的依舊是中國大學生的通病——創新力。 中國學生總是能在各種國際大賽上取得優異的成績，毋庸置疑的是，我們中國的學生在知識競賽等方面總是名列前茅，遠遠領先于其他國家的學生。但是，在科技創新方面，我們往往籍籍無名。對于很多國外的學生而言，創新根本就不是難題，他們的腦海中往往充滿了各種各樣新穎的想法。然而，對于我們而言，常常為了一個新點子絞盡腦汁，花費大量的時間，最后反而得不到完美的結果。事實上，當我們還是一個小孩子的.時候，創新對我們而言，并不難。我們對這個世界還不了解，我們迫不及待地想知道所有的為什么，我們好奇地用自己的方法探索這個世界。然而，隨著時間的推移，我們被送進了學校，從幼兒園、小學，一直到大學，在長期接受應試教育的過程中，我們只學會了接受，那些天賦的創新思維早已消失，我們成為應試教育的犧牲品，我們機械地聽從老師的教導，漸漸缺失了自我。

　　我們抱怨當代教育對我們的“殘害”，可是，事實上，我們自己卻在這個過程中選擇了“屈服”。我們可以選擇不接受，我們可以選擇與老師抗衡，我們可

　　以選擇把一個問題糾纏到底，我們可以選擇自我探索。事與愿違，我們自己漸漸忘記了思考，我們自己在無形之中，放棄了思考。記得聽丁肇中教授的講座時,一個學生問他，什么是磁。丁教授講訴了他自己學習物理知識時的一個故事。他在高中學習質量的時候，他想不明白什么叫質量，于是，他用了兩個星期的時間來思考“質量”到底是什么，最后得不到任何結果。后來他才知道，現在還沒有一個人能夠完整無誤地解釋何為“質量”。這是一個諾貝爾獎獲得者的經歷。每一個人的成功都不是偶然，他們必然經歷了艱難的過程。實驗是一方面，更多的是，他們需要經歷一個漫長的思考過程。為了解決一個問題，他們需要想出一個完善且近乎完美的解決方案。盡管有時得不到滿意的結果，但是，在思考的過程那個中，他們已經有所提高了。

　　事實也是如此，我們有很多機會選擇保留我們自己的創新能力，我們卻一次又一次地放棄了。怨天尤人已經沒有意義了，對于我們而言，我們依然有機會重新獲得那份活力。在大學，我們已沒有了高三時沉重的負擔和壓力，放下包袱之后，我們可以做自己想做的事，學自己想學的東西，探索自己喜歡的領域。在完成自己的學業之余，我們還有多余的時間做更多自己喜歡的事，讀喜歡的書，在知識的海洋中尋找快樂；做喜歡的事，充分發展自己的興趣。

　　科技創新其實離我們并不遙遠，我們依舊可以像孩子一樣，好奇地探索世界。創新也并不局限于科學研究，在我們的生活中，我們有很多選擇的途徑：寫論文時，不抄襲網上的文章；答題的時候，自己思考而不人云亦云；學習的時候，批判性地考慮問題，用懷疑的眼光審視問題。思維的培養也是一個循序漸進的過程，只要我們能長期堅持，創新性思維離我們并不遠。

　　一切偉大的成果都來源于不斷的思索。北京奧運會上盛大的開幕式，正是無數人智慧的結晶——夢幻五環，29個大腳，美輪美奐的煙火表演??我們也在不斷地探索太空，力爭發展中國的航天事業�；艚痖L年靠輪椅行動，但是身體的局限并沒有限制他的思維，他的大腦依舊在無憂無慮地探索宇宙的奧秘。更有無數的科學家，在思考，在探索，神秘的外太空，奇異的麥田怪圈，神奇的達芬奇密碼??這個世界還有太多的未解之謎，等待我們思考，解決。

　　作為一個學理科的學生，我還是得從自然科學的學習談談科學創新與探索。自然科學就是一個神奇的寶庫，我們人類只解決了其中一個很少的領域，對于我

　　們而言，大部分領域都是未知的。就拿我們的一門叫“分子細胞生物學”的課舉例。一個小小的細胞，就蘊藏了無窮的生物奧秘。人體的每一步生理活動，都是細胞里一個一個的分子完成的。小小的細胞就是一個龐大的生物工廠，無數的化學分子就像工人一樣，在這個工廠工作，共同滿足人體生理生活需求。在世界的各大實驗室里，成千上萬的科學家都在為找出其中執行某一生理機能的工人努力著。一個小小的發現，往往能震驚全世界。很多未知的東西依舊存在，很多理論也不是絕對的。對于我們學生而言，應該懷著批判的精神，仔細審視書中理論的真實性，而不是盲目地相信書的權威。敢于挑戰，敢于懷疑，正是創新的起點。

　　未來的路由我們自己決定，有我們自己選擇。山東大學于2006年成立臨床醫學八年制專業，目的就是培養科研型人才。既然選擇了這條路，我們必須堅定地走下去。都說，搞科研的人都要經受長期的寂寞與孤獨。在我看來，我們需要的，不是能夠忍受孤獨與寂寞的精神，而是敢于挑戰、敢于開拓創新的品質�？茖W家都應有孩子般的好奇心，探求未知世界的執著力，挑戰權威的勇氣。我們從大學中得到的不應該是阿諛奉承，不應該是討好關系，不應該是抄襲蒙騙，應該是精神——創我之新，探我所求。

　　我希望更多的人能走在這條路上，和我一起，走向世界頂尖的舞臺！

　　科技創新心得體會 篇2

　　隨著科技的迅猛發展和社會的不斷進步，科技創新已經成為了現代教育的重要方向。為了培養更多的具有創新精神和科技能力的人才，科技創新學校培訓不斷興起。近期，我有幸參加了一次科技創新學校培訓，并從中受益匪淺。下面我將通過以下五個方面來分享我的心得體會。

　　首先，科技創新學校培訓注重理論與實踐相結合。在培訓期間，我們不僅學習到了許多科技創新的理論知識，還進行了大量的實踐操作。比如，在編程課程中，我們不僅學會了Python語言的基本語法，還動手完成了一些實際的編程任務。這種理論與實踐相結合的培訓方式，使我們在學習中不僅能夠理解到科技創新的'基本原理，也能夠通過實踐來加深對知識的理解和掌握。

　　其次，科技創新學校培訓注重團隊合作。在培訓期間，我們被分組進行了多項團隊任務，如設計一個科技創新方案、編寫一篇科技論文等等。在這些任務中，我們不僅能夠借鑒他人的思路和經驗，還能夠學會與他人合作，發揮團隊協作的優勢，集思廣益，共同解決問題。通過這樣的團隊合作，我們培養了團隊意識和溝通能力，更加了解了團隊合作的重要性和價值。

　　第三，科技創新學校培訓注重創新思維的培養。在培訓過程中，我們不僅學會了科技創新的基本方法和技巧，還通過一系列創新思維訓練來提升自身的創新能力。比如，我們進行了一次“黑匣子”實驗，在沒有任何線索的情況下，利用觀察和推理，找出了黑匣子中的物體，鍛煉了我們的觀察力和思維邏輯能力。通過這樣的培訓，我們培養了敢于懷疑傳統觀念、善于提出新觀點和解決問題的能力，也增強了我們的創新思維。

　　第四，科技創新學校培訓注重實用性。在培訓中，我們學習的知識和技能都是切實可行的，適用于實際的科技創新工作中。比如，在電子設計課程中，我們學習了如何使用常見的電子元件、工具和軟件進行電路設計和調試。這些技能不僅能夠幫助我們在科技創新項目中更好地開展工作，也為我們將來從事相關行業提供了具體的技術支持。

　　最后，科技創新學校培訓注重激發學生的興趣和潛能。在培訓中，我們不僅能夠接觸到最新的科技成果和前沿領域的研究，也能夠親身參與到許多有趣的科技項目中。這種培訓方式不僅能夠激發我們對科技創新的興趣和熱情，也能夠激發我們的潛能，讓我們更加積極主動地參與到科技創新中去。

　　通過這次科技創新學校培訓，我不僅學到了許多科技創新的理論知識和實踐技能，也培養了自己的團隊合作能力和創新思維。同時，我也發現科技創新學校培訓的優點在于注重實用性和對學生興趣的激發。通過這樣的培訓，我們能夠掌握實際的科技技能，提高自己在科技創新領域的競爭力。我相信，在科技創新學校培訓的引導下，我能夠成為一名具有創新精神和科技能力的人才，為社會的發展做出貢獻。

　　科技創新心得體會 篇3

　　科技創新項目是推動社會發展進步的重要力量。在當今社會，科技日新月異，技術更新迅猛，科技創新已經成為國家發展的核心競爭力。各個國家紛紛加大對科技創新的投入，加快科技創新項目的研發和轉化，以提高經濟競爭力和科技實力。因此，參與科技創新項目的感悟與體會對于個人的成長與發展起著至關重要的作用。

　　科技創新項目不僅具有巨大的潛力，也面臨著巨大的挑戰。項目的'研發過程可能會遇到技術難題、資金問題、人才流失等一系列困難。但科技創新項目也給參與者帶來了巨大的機遇。通過參與科技創新項目，個人可以學習到最新的科學知識和技術手段，拓寬視野，提高自身能力。同時，科技創新項目的成功也會帶來榮譽和物質回報，為參與者的發展提供更多機遇。

　　科技創新項目需要團隊合作，因為一個人的力量是有限的。在項目中，每個成員都有自己的專業背景和獨特的見解。通過團隊合作，可以充分發揮每個人的優勢，共同攻克難題，實現項目的目標。在團隊合作中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了與人合作，提高了自己的溝通能力和協作能力。這些都是我在科技創新項目中的重要收獲。

　　科技創新項目的核心是創新。在項目中，我深刻理解到創新意識的重要性。首先，創新意識可以激發個體的潛能，幫助尋找新的解決方案。其次，創新意識可以推動項目的進展，使項目更加出色。最后，創新意識可以培養個人的創新思維，提高解決問題的能力。通過科技創新項目，我不僅獲得了知識，更重要的是培養了創新意識，這對我的未來發展具有深遠的影響。

　　科技創新項目是不斷向前發展的動力源泉。隨著科技的不斷進步，創新項目將更加多樣化和復雜化。未來，科技創新項目將涉及更廣闊的領域，如人工智能、生態環保、健康醫療等。參與科技創新項目不僅是一種成長和鍛煉，更是對社會做出貢獻的一種方式。因此，我們應該積極參與科技創新項目，不斷學習和探索，與時俱進，為社會進步發展貢獻自己的力量。

　　總結：科技創新項目的感悟與體會是我們在實踐中得出的重要經驗。通過參與科技創新項目，我們能夠學到實際知識和技能，并培養出團隊合作、創新意識等重要素質�？萍紕撔马椖坎粌H對個人有著深遠的影響，也為社會的發展進步做出了重要的貢獻。因此，我們應該積極參與科技創新項目，不斷提高自身能力，為社會的發展進步貢獻自己的力量。

　　科技創新心得體會 篇4

　　第一段：引入軍訓的背景與意義。

　　軍訓是大學生活中一項重要的組成部分，旨在通過嚴格的體能和軍事訓練，提高學生的紀律性、組織能力和團隊合作精神。經過幾周的磨礪，同學們在身心上都有了長足的進步。為了加深對軍訓意義的理解，并讓大家有機會分享自己的心得體會，學校決定組織一場軍訓心得體會的研討會議。

　　第二段：關于軍訓的益處和心得的分享。

　　軍訓使同學們感受到集體榮譽感的重要性。在軍訓中，同學們明白了集體榮譽遠重個人利益的道理。一個訓練有素的團隊，只有大家齊心協力，互相幫助，才能獲得較好的成績。此外，軍訓增強了同學們的紀律性和組織能力。軍事紀律的要求，讓同學們養成了良好的作息習慣，養成了按時起床、保持整潔、遵守規則的好習慣。這些紀律在以后的學習和生活中將會極大地幫助到我們。心得方面，同學們分享了一些關于堅持、團隊協作和面對困難的經驗。這些心得不僅對于自身的成長有著積極的影響，也能給其他同學以啟示和幫助。

　　第三段：討論軍訓的困難與解決方案。

　　軍訓雖然對同學們有很多積極的影響，但在實施過程中也面臨了一些困難。同學們提到了一些常見的問題，如體力不支、團隊建設的挑戰和與教官的相處問題等。為了解決這些困難，同學們提出了一些建議。例如，通過堅持鍛煉和保持良好的飲食習慣，可以提高體力。在團隊建設方面，同學們認為互相尊重、合理分工和培養團隊精神是至關重要的。對于與教官的相處，大家一致認為要真誠對待，遵守軍訓紀律，并主動與教官交流溝通。

　　第四段：總結軍訓對同學們的影響和意義。

　　通過軍訓的研討和分享，同學們更加深入地認識到軍訓的重要性和意義。軍訓使同學們大大提升了紀律性、組織能力和團隊合作精神。他們認識到只有團結一致、互相幫助，才能戰勝困難，取得最終的'成功。軍訓也讓同學們更好地了解了自己的潛力和挑戰，為以后的學習和生活奠定了堅實的基礎。

　　第五段：展望未來發揮軍訓經驗。

　　在會議的最后，同學們紛紛表示，將把軍訓期間學到的紀律性和組織能力運用到今后的學習和生活中。他們表示將繼續保持鍛煉、規律作息等好習慣，堅持自我要求，追求更好的自己。同時，同學們還表示，希望學校能夠繼續舉辦類似的研討會議，以便更好地交流和分享心得體會，相互促進成長。

　　通過這場軍訓心得體會的研討會議，同學們更加深入地認識到軍訓的重要性和意義，并為未來的學習和生活制定了目標。希望通過這些經驗的分享，同學們能夠在未來的道路上不斷努力和成長。

　　科技創新心得體會 篇5

　　“創新不止，思考不止�！薄皠撔率且环N生產力，創新才是一個國家的興衰存亡的根源”，我們要樹立科技創新意識，把創新的理念滲入實際創造中去，在實際工作中不斷探索新的思路和途徑。創新是一個民族進步的靈魂，只有在創新的過程中不斷總結和汲取新的成果，才能使我們的國家不斷進步。創新是人類創造的偉大奇跡，是科技發展進步的源泉，也是時代發展的要求。

　　創新是一個民族進步的靈魂，只有思想上重視創新，工業化、城鎮化、信息化、現代化才能產生創新的強大動力�？茖W技術的不斷進步不僅僅能夠改變一些人的一些思想，而且能夠使一個民族不斷進步。我作為一名科技人員，在這半年的時間里，不斷地學習、不斷地完善自己，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一個合格的社會主義建設者和人。

　　在工作中，認真貫徹執行國家制定的各項法律法規，遵守勞動紀律，不遲到，不早退，有事先請假。工段長、班組長要帶頭做好安全生產工作，做到安全生產，人人有責任，不能有絲毫的懈怠。

　　在生產中，我不斷地吸收工段長、班組長等人的先進的管理經驗，并運用到自己的實際工作當中，為車間的正常運行提供有力的保障。為了提高自己的能力，我堅持學習，通過學習、實踐、總結，使自己的'理論水平、業務技術水平、思想覺悟等方面都有一定的提高。我相信，只要有工段長和班組長的正確領導和同事們的大力支持，我的實際工作一定不會出現差錯的，在我的不懈努力之下，我一定會把工段的工作做得更加完美。

　　科技創新心得體會 篇6

　　參加創新創業科技競賽，是我人生中一次非常寶貴的經歷。在這次比賽中，我學到了很多知識，結識了很多志同道合的朋友，也更加深刻地認識到了創新創業的重要性。

　　首先，這次比賽讓我意識到創新創業是一個非常具有挑戰性的過程。在比賽中，我們需要不斷地思考、探索，找到問題的解決方案，并將其付諸實踐。這需要我們有很強的執行力和團隊合作能力，同時也需要我們具備足夠的耐心和毅力，因為創新創業的道路充滿了不確定性和風險。

　　其次，這次比賽也讓我更加深刻地認識到了團隊合作的重要性。在比賽中，我們需要和隊友們共同思考問題，共同制定解決方案，共同分工合作，最終實現我們的目標。團隊合作不僅能夠讓我們發揮出更大的潛力，也能夠讓我們在困難時互相支持、共同進退，最終取得成功。

　　最后，這次比賽也讓我更加深刻地認識到了創新創業的重要性。在當今社會，創新創業是推動社會進步和經濟發展的重要動力。只有不斷地進行創新，不斷地尋找新的商業模式和產品解決方案，我們才能夠在激烈的`市場競爭中立于不敗之地。

　　總的來說，這次創新創業科技競賽讓我受益匪淺。我將會繼續努力，不斷地學習和提升自己，為將來的創新創業之路做好充分的準備。希望能夠有更多的機會參加這樣的比賽，讓自己不斷成長，也希望能夠在創新創業的道路上取得更大的成就。

　　科技創新心得體會 篇7

　　實施成果產業化加速行動，提升創新驅動力。深圳強化產學研深度融合的創新優勢，加速科技成果向現實生產力轉化。作為新型科研機構，中國科學院深圳先進技術研究院已構建起以科研為主的集科研、教育、產業、資本為一體的微型協同創新生態系統�！澳壳�，我們正著力探索‘樓上樓下’創新創業綜合體�！毖芯繂T傅雄飛介紹，“樓上”的科研人員致力原始創新，“樓下”的`創業人員負責對原始創新實施工程技術開發和中試轉化。

　　從大力發展創業投資到構建市場導向的人才分類評價激勵體系，深圳還著力實施科技金融深度融合行動、創新人才匯聚行動，提升創新支撐力、原動力。

　　加快實施創新驅動發展戰略，深圳經濟發展的新動能、新勢能持續增強。今年1至7月，全市新登記商事主體突破29.9萬戶，同比增長6.1%。其中，數字經濟、高端裝備制造、新一代信息技術等戰略性新興產業新登記企業主體近3.5萬戶，同比增長74.7%，全市國家級高新技術企業總量超過1.86萬家。

　　“科技創新是深圳肩負好新時代歷史使命的關鍵支撐�！睆V東省委副書記、深圳市委書記王偉中表示，深圳將切實擔當起推進高水平科技自立自強的責任，加快建設具有全球影響力的科技和產業創新高地。

　　科技創新心得體會 篇8

　　近年來，隨著全球氣候變化的加劇，碳排放問題日益成為全球關切的焦點。為了應對氣候變化，科技創新被認為是降低碳排放的關鍵之一。為了提高員工對科技創新降碳的認知和應用能力，我參加了一次為期三天的“科技創新降碳培訓”。在培訓過程中，我深刻認識到科技創新降碳的重要性，并得到了一些有益的啟發和體會。

　　首先，在培訓的第一天，我們學習了碳排放的突出問題和科技創新對碳減排的`重要作用。通過數據和案例的介紹，我了解到全球暖化和氣候變化的嚴重性。而在碳排放問題中，工業、交通和能源是最為嚴重的領域�？萍紕撔略诮档吞寂欧欧矫姘l揮了重要作用，比如開發和應用清潔能源技術，改善能源利用效率等。因此，我深刻認識到只有通過科技創新才能實現碳減排的目標。

　　在培訓的第二天，我們進行了一系列的案例分析和討論，深入了解了科技創新降碳的最新發展和應用。我們了解到，目前科技創新領域涌現了許多重要的技術和項目。比如，綠色建筑技術可以節約能源和減少排放；電動汽車技術可以降低交通領域的碳排放；智能電網可以提高能源利用效率。這些科技創新都為碳減排提供了新的解決方案和思路。通過學習這些案例，我意識到科技創新降碳并不只是夢想，而是有很多現實可行的技術和項目可以依靠。

　　在培訓的第三天，我們進行了一次實地考察，參觀了一家專門從事節能技術研發的公司。通過參觀和講解，我更加深入地理解了科技創新降碳的具體實踐。在這家公司，我們看到了他們開發出的一些能源節約技術的應用和效果。這些技術不僅僅能減少能源的消耗，還能減少碳排放，對環境保護起到了積極的作用。通過這次實地考察，我深刻認識到科技創新降碳不僅僅是理論上的概念，更是需要付諸實踐和努力的。

　　通過這次科技創新降碳的培訓，我對這一問題有了更深入的了解和認識。我認識到科技創新是降低碳排放的關鍵，不僅需要政府和企業的積極參與，更需要廣大員工的理解和支持。作為一名從業人員，我將積極應用所學知識，在工作中推動科技創新降碳的實施。我愿意與同事們一起努力，通過科技創新的方式，為減少碳排放貢獻自己的力量。同時，我也認識到科技創新降碳是一個長期的過程，需要不斷的學習和更新。我將繼續關注科技創新降碳領域的最新動態，不斷提高自己的專業能力。

　　總之，參加科技創新降碳的培訓讓我認識到科技創新在降低碳排放中的重要作用，并得到了一些有益的啟發。我相信通過廣大員工的共同努力，科技創新降碳的目標一定能夠實現，為人類的可持續發展做出貢獻。

　　科技創新心得體會 篇9

　　綿竹科技創新報告是一個關于科技產業發展的年度總結。通過聽取專家的報告，我們了解到綿竹科技創新領域的發展趨勢和相關政策，深入了解了目前行業面臨的機遇和挑戰。這次報告讓我受益匪淺，不僅對綿竹科技產業有了更深入的認識，還收獲了一些寶貴的心得體會。

　　綿竹科技創新報告中提到了科技創新領域的機遇和挑戰，讓我對行業的發展有了新的思考。報告指出，科技創新領域的機遇與挑戰相伴而生。機遇是指技術進步、政策扶持等帶來的市場機會；挑戰則是來自競爭激烈、科技壁壘高等方面。只有充分認識到機遇與挑戰，綿竹科技企業才能夠抓住機遇、應對挑戰，實現持續創新與發展。

　　綿竹科技創新報告中還強調了科技創新的重要性和方法。報告指出，科技創新是推動企業可持續發展的重要驅動力。只有不斷地進行科技創新，企業才能在競爭中立于不敗之地。而科技創新的方法主要包括加強科研創新能力、加強技術引進和轉化、加強創新創業人才培養等。通過這些方法，企業可以不斷地提高自身的創新能力，適應市場的需求變化。

　　綿竹科技創新報告中對創新創業人才培養進行了重點強調。報告指出，創新創業人才是科技創新的'重要資源，沒有高素質的創新創業人才，科技創新無法得到有效推動。因此，報告中提到了加大對創新創業教育的投入，培養更多的創新創業人才的重要性。通過高質量的教育培養，可以提高創新創業人才的整體素質和創新能力，推動科技創新向更高層次發展。

　　通過參加綿竹科技創新報告，我深刻認識到科技創新對企業發展的重要性。報告中關于科技創新的機遇和挑戰、科技創新的重要性和方法、創新創業人才培養等內容都給我留下了深刻的印象。作為綿竹科技產業的一員，我意識到自己需要不斷提高自身的創新能力，積極參與科技創新，為綿竹科技產業的發展貢獻自己的力量。同時，我也認識到創新創業人才培養對于科技創新的重要性，我將積極參與創新創業教育，培養自己的創新創業能力。相信在大家共同努力下，綿竹科技產業的發展一定會走向更加繁榮昌盛的未來。

　　科技創新心得體會 篇10

　　20xx年11月11日我帶兩位學生去參加第九屆泉州市青少年科技創新大賽，開幕式現場排隊時，12個地區14個代表隊，只有泉港、永春、德化組排一隊，其它地區代表隊都人才濟濟。進現場觀摩時，看到別人的作品后發現了差距，知道了不足。目睹現場，感觸頗深，現向各位領導、老師匯報我幾點不成熟的思考，不對的地方請大家斧正。

　　一、科技創新活動現狀：

　　1、對科技創新活動意識上重視有待提高

　　我們經常談“科技是第一生產力”、“努力培養學生創新能力”等理論，但我首先得說一下我理解的科技創新活動，科技創新活動是指教師組織引導學生通過對科技文化知識的學習、轉化、運用和自主創造，培養其科技創新意識、創新精神和創新能力的教育實踐活動。當然此活動是正常教學范圍外，要開展此類活動是增加了教師的“負擔”，得選拔學生、得重新學習、得花費時間造成老師對該活動不感興趣。對于領導而言，要投入、要動員、成果不一定滿意也造成了領導對該活動不積極。

　　我與晉江季延中學老師聊過，他們學校領導非常重視科技創新活動，提供場所、提供資金、加大宣傳力度、制定表彰方案等，一線老師也非常重視，積極引導學生觀察生活、提出新問題、開發新產品，經常與泉州七中的老師聯系、請教、觀摩。

　　2、興趣小組活動形同虛設

　　興趣小組活動作為課堂教學的延伸也是課堂教學的有效補充，對學生的觀察能力、思考能力、動手能力和實踐能力的提高都有很大的幫助。但就我擔任物理興趣小組老師來講都是被動應付，每學期都認真完成學校分發的《興趣小組活動記錄本》，其中很多都是在造假，應付學校檢查，無法開足20次活動。

　　而且興趣小組活動也受實驗條件、相關投入少等因素制約，活動形式單一，活動實踐無法開展。泉州實驗中學黃老師說到一件事，學校中一位學生在一次學校舉行的消防安全防地震逃生演練時，聽老師說地震時不能馬上跑出教室，要等到地震波過后才能跑，他就在物理興趣小組活動時提出一個問題，我們能不能設計一個智能平衡器，安裝在教室的地板上，當地震時，教學樓在搖晃，而我們的教室與走廊保持平衡如常，那樣學生跑起來就容易多了，生存機率就高了。老師對于這個創意十分重視，馬上組織有關老師進行分析論證，最后發明制作出智能平衡器，獲泉州市科技創新大賽一等獎。

　　受思想意識的制約，只把學生關在學校里活動，怕學生參加社會活動不安全，怕出意外事故，所以一些社會實踐活動，像參觀調查之類的就統統不能進行了。

　　3、對科技創新活動的人、才、物投入不足

　　必要的資金、場地和實驗設備等是開展學生科技創新活動的重要物質保障。由于領導意識重視不夠、老師沒多大興趣投入、學生沒出什么大的效益等原因，泉港區所有學校對科技創新活動投入及關注都不夠，主要表現為忽視科技活動的組織管理隊伍和指導教師隊伍業務培訓和素質提高，學生科技活動經費來源主要依靠學校行政撥款方式，學生科技活動陣地少，專門用于學生開展科技活動的設施設備數量極其有限。如晉江季延中學一位學生提出構想：汽車非正常駕駛監測預警系統，指導老師馬上帶學生到交警中隊了解非正常駕駛的情況，組織教電腦老師編寫一些指令，組織物理老師幫忙設計模型，電路板、導線頭、電烙鐵、電腦芯片一個模型就出現在眾多老師面前，獲市創新比賽一等獎。

　　4、學生科技創新的激勵機制不健全

　　科技創新激勵機制是推動老師及學生科技創新活動深入、均衡和有效發展的重要制度基礎。我們學校有很多老師都有奇思妙想，但都無法落于實踐，因他們少了動力，學生也有，但他們寧愿把時間放在聽歌、上網，也不想去動手，主要原因是沒有場地，另外不知道有什么用。其次學校要通過建立合理的機制，來保證教師創造性的發揮。其具體思想應是允許、鼓勵和幫助教師創造性地進行教學。允許是指為教師提供一種相對寬松自由的環境；鼓勵是指學校在管理上對創造性表現的教師給予精神和物質上的獎勵；幫助是指學校管理利用一切條件為教師提供有關創造的新的理論、成果、技術和方法等信息，如經常組織參觀學習、討論交流和請專家指導等，使教師開闊視野、拓寬思路。有那么多的福利與保障，又有方便的場地，肯定會有老師與學生制造出好作品。

　　5、溝通交流、經驗總結尚有待進步

　　到泉港區教育局后才看到別人都帶著模型，到泉州科技局比賽展廳現場才知道每組作品前有一張桌子，是讓人展示你的作品，全場只有泉港六中兩件作品沒有帶到現場，有很多評委來問學生你們的作品在哪呢，學生非常主動要與他講解，但得到的回答是你們的展圖我已看過，現在要看你的作品。這是一個很大的失誤，現切記以后參加類似現場比賽要將作品帶到身邊以防萬一。

　　比賽結束后，我們莊校長馬上聯系我，要求我寫一份體會，與大家談談，我認為學校領導考慮很及時且有必要。我將我參加比賽的一些經驗及時告知大家，防止大家以后吃與我一樣的虧。

　　二、開展科技活動的對策：

　　1、建立一間或幾間科技創新制作室

　　學期初莊校長有提到要利用荒置的`教室布置成科技創新制作室，我認為學校領導思考很到位，在教室內布上幾條插座、內置一些必要的工具、積累一些常用的物件，給予老師進出方便，我相信會有很多老師會帶著學生到里面“玩玩”、“樂樂”，很可能一不小心就出了成果。

　　2、每學期開展一次科技創新活動節

　　利用活動向學生展示創新的魅力，活動不僅培養了青少年的創新精神和實踐能力，而且對于提高我們廣大青少年的科學素養，鼓勵優秀人才的涌現也起到了積極的作用。

　　3、真正落實興趣小組培訓工作

　　將各學科興趣小組具體工作落實到實處，引導學生去觀察、去動手、去思考、去發明，當學校有了活動的土壤，相信有一天會讓創新種子萌芽的。

　　4、加強對老師與學生科技創新能力的培養

　　校領導有意識請老師或學生到泉州市區學校去參觀、去學習、去交流、去發現差距等，請名師到學校給老師與學生培訓，組織一線老師認真學習如何培訓青少年科技創新能力的相關知識，寫心得體會、談觀后感，確立自己的創新目標，學校也可以確定一些創新題目，讓一線老師與學生共同去研究與創造，并給予一定的肯定。這樣老師與學生有機會去感受、學習、動手，氛圍就會慢慢的濃厚。

　　三、開展科技創新活動的有效模式

　　根據我�，F實情況，我認為適合我們的活動模式應是這樣的，首先得讓我們科技創新活動組利用各種方式組裝一支有興趣、有素質的創新學生隊伍，在一定的時間內收集一些創意，這些創意來源于生活、學習，如我在參加學校升旗儀式時，發現老師在組織活動時經常因話筒電池量不夠或距離太遠等原因導致無法將他的聲音通過功放播放出來。我想到一個創意，能否我們自制一個小儀器，將話筒運用距離拉長，附加節能，若這個創意被我們研究出來后，它肯定具有商業價值。我們有了這些創意后，可以請科技林副校長與科技組老師成員集中研討，分析論證，列出可行的創意，最后引導學生參與制作。

　　我們通過運作這種模式后，積累經驗，嘗試改進，慢慢得會找到適合我校的科技創新活動運作模式。

　　5月7日上午，聆聽了省科技廳副廳長蔣躍建所作的題為《創新驅動發展》專題講座。蔣廳長圍繞創新驅動主題，講解了科技創新的新知識、新理念、新方向、新舉措，特別是結合XX實際，為我們把脈問診，提出了很有針對性的意見、建議。通過學習，我認為要壯大我縣產業層次、提升產業質態，重視并力推科技創新勢在必行。

　　一是要轉變發展理念。

　　經過近年來持續不斷的招商引資，我縣已經集聚了500多家規模以上工業企業，其中不乏一些科技含量高、市場競爭力強的企業，但大部分沒有自己的核心技術、沒有自己的知識產權，相當一部分企業還只是加工基地，盈利能力相當脆弱，一旦經濟不景氣，這些企業的生存都相當困難。因此，轉變企業負責人的發展理念、引導其重視科技創新勢在必行，最終要使企業負責人明白，只有更多依靠科技進步、勞動者素質提高、管理創新驅動，才能不斷增強企業長期發展后勁，才能在同行中站穩腳跟，贏得主動。

　　二是要加強政策引導。

　　從生產要素上來看，經濟發展主要有四大要素：人力資源、自然資源、資本形成、技術變革和創新。改革開放以來，我們的政策引導主要是放在了前三者，當然這也是基于我們的國情所決定的。但經過三十多年的發展，我國經濟發展已經顯示出不可持續性，必須重視和加強技術變革和創新。要在認真調查分析我縣企業科技創新的基礎上，抓緊研究建立技改項目、研發投入、人才引進等系統化考核激勵機制，大力提升國家高新技術企業、高新技術產業占工業總產值比重、研發投入占GDP比重，并實現大幅度提升、實質性突破。

　　三是要突出企業主體地位。

　　企業是經濟發展的主體，是科技創新和人才引進、使用的主體。我認為，激發企業的活力，核心問題就是要處理好政府和市場的關系，凡是能由企業和市場決定的，都交由企業和市場去決定和配置，政府不要干預。政府的職責和作用主要是保持宏觀經濟穩定，加強和優化公共服務，保障公平競爭，加強市場監管，維護市場秩序，推動可持續發展，促進共同富裕，彌補市場失靈。同時，為真正激發企業活力，還要加強政府誠信度的建設，對出臺的政策必須及時足額兌現到位，否則寧可不要出臺政策，以免透支政府信用。

　　科技創新心得體會 篇11

　　科技創新作為現代社會的重要推動力之一，對于我國乃至全球的發展起著決定性的作用。作為一名中學生，參與科技創新活動不僅可以培養我們的創新意識和實踐能力，還能拓寬我們的知識面和視野。近日，我參加了中學科技創新報告會，并從中受益匪淺。在本文中，我將分享我在這次報告會中所得到的心得體會。

　　首先，這次報告會讓我深刻認識到科技創新是一項跨學科的綜合性活動。在報告會上，我聽到了來自不同學科的中學生分享他們的科技創新項目。有的同學通過物理知識設計了一種新型太陽能板，有的同學通過化學實驗研制出一種新型能源材料。這些項目展示了科技創新的廣度和深度，也讓我明白了只有跨學科的合作才能實現真正的科技創新。

　　其次，科技創新需要大膽嘗試和持續努力。在報告會上，我聽到了很多同學在科技創新過程中遇到的困難和挫折。有的同學在項目初期就遇到了失敗，但他們并沒有放棄，而是不斷調整方案和改進設計。正是因為有了這種勇于嘗試和堅持不懈的精神，他們最終取得了科技創新的突破。這讓我明白了科技創新是需要耐心和毅力的，只有不斷努力和反復實驗，才能探索到科技創新的奧秘。

　　此外，科技創新需要與社會需求緊密結合。在報告會上，我聽到了一些同學在科技創新項目中具體解決了一些社會問題。例如，有的同學設計了一種智能垃圾分類系統，解決了城市垃圾處理問題；有的同學開發了一種智能護理機器人，解決了老年人護理難題。這些項目不僅體現了科技創新的價值，還讓我理解了科技創新的意義在于為社會提供實際幫助和改善生活質量。

　　最后，科技創新需要培養創新思維和團隊合作能力。在報告會上，我看到了很多同學們在項目中展示了高超的創新思維和團隊合作能力。他們通過獨特的.觀點和方法解決問題，通過團隊的協作實現科技創新。這讓我明白了創新思維和團隊合作能力對于科技創新的重要性。只有培養這些能力，我們才能成為真正的科技創新者。

　　總之，參加這次中學科技創新報告會讓我深刻認識到科技創新的重要性和意義�？萍紕撔虏粌H是為了滿足個人的好奇心和求知欲，更是為了推動社會進步和人類發展。通過這次報告會，我深刻體會到了科技創新需要跨學科整合、勇于嘗試和持之以恒的精神、與社會需求緊密結合以及培養創新思維和團隊合作能力。我相信，在今后的學習和生活中，我會努力發揮自己的優勢，積極參與科技創新活動，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。

　　科技創新心得體會 篇12

　　大學是人們學習知識、提高能力、實現自我價值的重要階段，而科技創新則是大學生不可忽視的任務。作為現代社會的一份子，我們應該投身于科技創新的浪潮中，積極探索，勇于實踐，以自己的周知方案解決需要，推動社會科技進步的發展。

　　科技創新的開端，獨立思考是必不可少的。作為大學生，我們應該兼具探究事物本源的好奇心以及鉆研具體問題的耐心，不斷拓展自己的知識與技能，不斷磨煉自己的思維與判斷力，讓自己的思考能力不斷提高。只有養成這種獨立思考的習慣，才能對科技創新有所貢獻。

　　在創新過程中，經驗總結也是很重要的環節。在實踐中積累的經驗可以成為我們下次創新時的啟發，這是非常寶貴的一筆財富。同時，也需要我們開放心態，虛心向其他領域的人請教，對自己的創新思路進行反修改進，不要因為自己的創新方案被否定而氣餒，要不斷加強學習，充實自己，讓自己變得更加充實、更加自信。

　　另一個重要的點就是要注重團隊合作�？萍紕撔率且粋�極具創造性的工作，不可能一人獨力完成。我們需要的.是一個相對穩定的團隊，團隊成員協作可合作，形成一個互覆蓋、短板互補的圈子，領最終還可以形成分工明確，成員專業多樣化的效果，這樣的團組一旦形成，其創新效力將無可替代。

　　作為一名大學生，我感到關于科技創新的經驗有很多，但我想強調最重要的一點就是堅持不懈，持之以恒�？萍紕撔率且粋�探索未知的過程，每一次的實驗都可能出現不同的結果，失敗也是常態。只有堅持不懈，才能跨過這些困難，抵達成功的彼岸。

　　總之，進行科技創新是一項偉大的事業，貢獻了新東西的同時，也對個人和社會的發展有著不小的推動作用。我希望汲取這些經驗，把它們發揚光大，努力將自己的知識轉化為實際的值，為社會的科技進心，建設一個更加親和、可持續的社會，貢獻自己的微薄力量。

　　科技創新心得體會 篇13

　　科技創新是推動社會進步的重要動力，也是培養中學生創新精神和實踐能力的有效途徑。近日，我校舉辦了一場中學科技創新報告會，邀請了多位科研專家和中學生代表進行報告。在聽完他們的精彩報告后，我深感自己的不足，同時也得到了很多啟發與感悟。

　　在報告中，一位獲得過數次科技創新大賽獎項的同學分享了他的項目經歷和心得。他在報告中提到，科技創新需要有堅定的信心和持之以恒的努力。在項目初期，他遇到了各種困難和挫折，但他沒有放棄，始終不斷追求突破。正是這種堅持不懈的努力，使他在科技創新領域取得了不小的成就。從他的經歷中，我深刻體會到科技創新需要勇氣和毅力，只有不斷嘗試和堅持，才能有突破性的.創新。

　　此外，還有一位科研專家以自己的研究經驗給我們上了一堂生動的報告課。他提到，在科技創新中，團隊協作是至關重要的。他分享了一項復雜的研究項目，該項目需要多個科研團隊的合作才能順利進行。通過這個案例，我意識到科技創新不僅需要個人的努力，更需要團隊的配合和協作。當面對復雜的問題和挑戰時，團隊的力量和智慧是不可或缺的。

　　通過聽報告，我還了解到了許多科技創新的前沿領域和技術趨勢。比如，一位科學家分享了最新的人工智能技術在醫療領域的應用，通過機器學習和大數據分析，可以幫助醫生更準確地進行疾病診斷和治療方案制定。這使我深切感受到科技創新是與時俱進的，科技的發展不僅關乎個人的學習和研究，更能為社會帶來巨大的改變和進步。

　　在報告會結束后，我深感自己還有很多不足和需要提高的地方。首先，我意識到科技創新需要廣博的知識和深厚的理論基礎。只有不斷學習和積累，才能在科技創新中更有底氣和創造力。其次，我要加強與他人的交流與合作，學會傾聽和借鑒他人的意見和經驗。團隊的力量是不可低估的，只有集思廣益，才能取得更好的成果。最后，我要增強實踐能力，勇于嘗試和創新�？萍紕撔滦枰�不斷的實踐和嘗試，只有不斷跨出一步，才能不斷取得新的突破。

　　通過這次中學科技創新報告會，我對科技創新有了更全面和深入的認識�？萍紕撔滦枰獔远ǖ男判�、團隊的合作、廣博的知識和實踐的能力。作為一名中學生，我將努力提高自己的科技創新能力，以實際行動參與到科技創新中來，為推動社會發展和進步盡自己的一份力量。讓我們共同努力，用科技創新改變世界的未來！

　　科技創新心得體會 篇14

　　9月12日，我參加了晉江市科協舉辦的青少年科技創新大賽輔導講座，感受頗深。

　　一、學習內容簡介：

　　1、省科技中心葉主任在會議上傳達了《全國青少年科技創新大賽》的有關精神，它是一項有20多年歷史的全國性青少年科技創新和科學研究項目的競賽，它秉承著推動青少年科技活動的蓬勃發展，培養青少年的創新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質，鼓勵優秀人才涌現的根本宗旨，已成為目前我國面向全體在校中小學生規模最大、層次最高、最具有示范性和導向性的全國青少年科技教育活動之一。舉辦這樣大型的青少年科普活動不僅為眾多熱愛科學、勇于創新的青少年提供了科學展示和科技交流的舞臺，更重要的是通過這種競賽與交流活動的推動，使廣大青少年的科學素養得到培養與提高。

　　2、廈門大學物理與機電工程學院周海光教授《青少年科技創新大賽輔導》的講座，他結合自身的經驗對如何指導學生進行創造發明、如何選題及注意事項、泉州的參賽情況、詳細地介紹。

　　二、學習體會

　　這次學習使我對全國青少年科技創新大賽有了一定的了解和認識，通過聽專家的講座，使我對如何在學校開展相關的科技活動有了一點頭緒：很多發明創造都是源自于生活中碰到的問題，學生能不能有所發明，有所創造，主要看他會不會思考，會不會探究。也讓我認識到搞科技教育目的并非是為了讓學生在各類比賽中能獲獎，而主要是培養學生善于思考、善于探究、善于創新、善于實踐的習慣。

　　三、幾點思考

　　我們學校的科技教育應該如何開展，該如何營造學校的科技教育氛圍？我想開展青少年科技創新活動，學校首先要建立一支事業心強的科技輔導員隊伍，有步驟、有計劃、有組織、有規模開展生動有趣科普活動。

　　根據目前我們學校的現狀，可先開展一些簡單的`、容易操作的科技活動，如：“巧手創新，變廢為寶”、“小發明”、“科學幻想繪畫比賽”、“讀一本科技書”等等。通過這些活動的開展在校園內營造濃厚的科技教育的氛圍。

　　此次講座使聆聽的老師受益匪淺，對今后指導學生開展科技創新活動有了完整的思路和方法，激發了輔導老師熱愛科學和參與科技創新活動的激情，認識到只要勤奮，善于觀察、善于思考與探究，就能夠引導青少年學生取得良好的成績，提高學生們動手動腦和勇于實踐的能力。

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