歷史教師個人述職報告標準版

歷史教師個人述職報告標準版

　　隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。你所見過的報告是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的歷史教師個人述職報告標準版，希望對大家有所幫助。

　　本學期，在校領導、教導處的直接領導下，八年級歷史備課組活動按時、有序召開，每周一次，進行集體備課，共同探討如何上好每一堂課，如何提高學生的學習積極性，如何提高學生的學習成績，比較好地完成了本學期的教學教研工作，現小結如下：

　　一、制訂工作計劃

　　本學期初根據教材內容的安排，結合學生的實際情況，我們認真制訂了本學期的教學工作計劃，并按計劃有序地開展工作。

　　二、加強教學管理，貫徹新課標，提高課堂效率，定期進行備課組的教研活動：

　　學習新課標，堅持集體備課(即備教材又備學生)，認真寫好教案，教案能體現教學目標、教學重難點、教學課時安排、教學方法、教學用具、板書設計、課堂練習、作業安排等內容;備課組教師互相聽課、取長補短，共同提高;教學以新課標為依據，并緊扣教材和靈活處理教材、把知識性和趣味性的相關內容緊密結合起來，創設教學情景，提高學生的學習興趣。采取不同的教學方法(如多媒體教學，啟發式教學、談話式教學、直觀教學等等)。教學過程中關注學困生，注重對學習過程的評價，多用激勵性的語言，幫助學困生提高學習的自信心。學生作業布置少而精，及時反饋作業情況，并找學生談心和討論，提高作業的質量和效果。積極參加區、市教研活動，虛心向兄弟學校學習，學習他人豐富的教學經驗和行之有效的教學方法。

　　三、存在的不足和問題

　　1、重點基礎知識的鞏固性不強。學生的基礎知識掌握不牢靠，錯別字丟分現象還是較嚴重。

　　2、細心、耐心輔導學生不夠。各班級低分人數普遍存在。

　　3、解題技巧和題型分析訓練不夠，學生答題靈活性不強。

　　4、如何讓學生在課堂上起主體作用，而教師只在課堂上重視引導點撥

　　5、如何加強學科之間的滲透?如何讓學生在快樂中學習歷史，在歷史學習中又能感覺到無限的快樂。

　　四、整改措施及下學期工作思路：

　　1、從學生的身心特點出發，注重學習興趣的培養和學習習慣的養成;采用多種教學方法和手段，提高學生學習歷史的興趣。

　　2、從歷史的學科特點出發，幫助學生主體建構知識體系，強化對知識點的識記，同時加強解題能力的訓練。

　　3、鉆研教材，認真備好，向課堂45分鐘要效率和質量。注重基礎知識的教學，提高課堂效率。

　　4、認真批改學生作業，及時指導學生訂正，做好學生的輔導工作。

　　5、備課組充分交流，多聽課，提高業務水平。

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