(熱門)藝術的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的藝術的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
藝術的作文1
斑駁的漆面，破損的琴弓，缺失的細弦，這是把經過歲月侵蝕早已暗淡無光的小提琴，當葛老師在課堂上將它帶到我的面前時，我心想：“葛老師怎么會有這么破舊的一把小提琴呢？”葛老師似乎看穿了我的心思，問我：“你想不想聽我講講這把小提琴的來歷？”我點點頭，葛老師笑著撫摸我的頭，向我娓娓道來……
“在我像你這么大的時候，在我的家鄉宜興的一個小鎮上，只有一家百貨公司，墻上掛著唯一的一把小提琴，我非常希望能擁有那把小提琴，看著它我仿佛都能聽見那一個個美妙跳動的音符，可是家里窮，兄弟姐妹多，父母工資少得可憐，根本不可能給我買下它。于是，我每天一放學就跑去那家百貨公司，去看那把掛在墻上的小提琴……”
我的眼前仿佛出現了這樣一個情景：一個大約8、9歲的小男孩趴在百貨公司的柜臺上，目不轉睛地盯著墻上的一把小提琴，眼睛里迸射出渴求的`光芒……
“后來這件事被我的一位老師發現了，她告訴了我的父母，我的父母用省吃儉用下來半年的工資為我買下了那把小提琴�！闭f到這里的時候，葛老師的眼睛里泛出了淚光，“但是我的父母已經沒有錢再給我請一位小提琴老師了，所以，我只能靠自己去摸索，去鉆研，琴弦拉斷了一根又一根，拉斷的琴弦我都珍藏著，裝滿了整整一抽屜……直到有一天，我去參加一個正式的演出，那是我第一次站上舞臺，那時的舞臺可不像現在的舞臺裝飾華美，流光溢彩，我們那時的舞臺只有一個簡單的大紅幕布的背景，色調單一的照明，但在當時的我看來，已經非常豪華了。我穿著一身黑色的禮服，正裝出場，用飽滿的熱情開始演奏，任樂曲優雅地流淌，自己早已陶醉其中……一曲終了，一位老師卻指出我的音起高了，原來一直以來琴弦都被我調高了四度音在拉，可我之前卻一點都不知道……”這時我從葛老師的眼睛里看出了深深的失落與遺憾。老師緩了緩情緒，告訴我后來那位老師被他的真誠打動了，破例收他為徒，從此他有了人生第一位小提琴老師。
葛老師對藝術的熱情與不懈追求打動了我，勾起了我內心深處的記憶，初學小提琴時，爸爸媽媽就送我去了一位有名的小提琴老師那里一對一教學，為了鼓勵我，還給我買了一把很漂亮的小提琴，這把淺棕色的小提琴有著漂亮的木紋，烤漆的琴身泛著耀眼的光澤，我一下子就喜歡上了它！幾年下來，我已經換了四把小提琴，特別是最近的這把小提琴，是爸爸媽媽帶我去上海音樂學院旁邊的一家小提琴專賣店里買的，那里琳瑯滿目的小提琴讓我挑花了眼。我現在上小提琴課的時候，葛老師都會利用白板和電腦軟件教我樂理知識，用鋼琴和我對音、合奏來提升我的聽音能力，增長我的小提琴技能……即便在這么好的條件下，我也曾多次因為練姿勢太累或者掌握不了技巧拉不準音而哭鼻子，甚至差點放棄，現在想來，真是無比羞愧！
那把陳舊的小提琴，一直掛在老師的琴房，每當我累了，倦了，練琴到手酸、腰酸、背疼了，我就會走過去細細端詳，腦海里浮現出那個倔強小男孩的身影，雖然拉著調高了四度的音，仍一臉執著……身邊的藝術作文 篇4
自從我三歲的時候，我與藝術就結下了不解之緣——每天早上一起來，我的第一件事情便是找我的“寶貝”是一支鉛筆那只鉛筆對我來說意義非凡，像是一支神筆。
每天我都在墻上“創作”，可是，大人們并不欣賞我的作品。還把我打罵一通，我十分委屈，之后，我漸漸在繪畫中成長，直到六歲那天，我正式“拜師學藝”。
這天，天氣十分的晴朗，太陽從天和地相接的地方升向了天空。我的心里美滋滋的，也許太陽公公也在為我高興吧！媽媽拉著我的小手，帶到了梅林畫室，走進大門，那兒的每一面墻，每一塊瓦都十分有藝術的氣息。梅老師看了看我，就爽快的答應收我為“徒”，梅老師帶我到教室，看到大家畫得栩栩如生，紙上的顏料像一個個小精靈在紙上跳躍。
我也加入了這個“大家庭”畫起了畫，咦？怎么畫不出來呢？我正在畫一個艾菲爾鐵塔，怎么也畫不好看，梅老師發現了我說：“不錯嘛！基本功很好，就是有一點缺點”說完，老師就在幫我修改。哇！這個與我畫得完全不一樣，梅老師微笑地對我說：“你只要努力就能成功，加油！”我點點頭。到現在已經七年了，我還記得那句話！
功夫不負有心人，是��！只要努力了你就離成功不遠了！
藝術的作文2
作為一個新聞工作者，不管是在報社、電視臺還是其他媒體，采訪技巧是其中不能忽略的重要因素，而對于電視節目主持人來說，他的綜合素質與修養必須達到相當程度的水平。不論是從口才上、普通話發音標準上、形象氣質要求上、采訪時的應變能力上，都必須達到標準要求。作為一個新聞工作者，電視節目主持人要具有有強烈的新聞敏感性，善于捕捉熱點，善于引導觀眾，善于從得到的信息中領悟出更深層次的東西。那么，如何提升采訪的藝術呢，這就要求在采訪之前，主持人要充分認識到這則新聞的價值性，準備好采訪提綱。為使采訪達到更高的效率，應從以下方面做好采訪工作。
一、選好話題內容
任何新聞都是真實事件構成的，因此不能閉門造車，而要常關注其他媒體的信息，挖掘生活話題內容。仔細留意發生在自己周邊的事物，然后醞釀這些事情有沒有新聞價值，在群眾中產生過什么影響，能否以小見大，或者由這個事物的源頭想到其他一些與之相關聯的事物。如果能找到好的話題，并應用自己的智慧將你心中的想法得到最大程度上的發揮，使得這個采訪超出預期效果，讓輿論價值進一步得到升華，這就要求主持人有較高的修養、有較深的思想認識。
二、采訪之前要了解與采訪對象有關的背景材料
在預約采訪對象之前，若不能了解對方背景，了解他的興趣愛好、性格、個人經歷以及家庭、朋友等有關事項，那么在采訪時，必定手忙腳亂，心慌失措，這樣將無法與采訪對象很好地進行溝通。只有掌握了采訪對象的經歷、生活故事，雙方才有共同語言，采訪才能達到你想要的效果，或者能比你預期的效果更好。
三、采訪提綱的設計
在采訪之前最關鍵的一點是要理清自己的頭緒與思路，因此設計采訪提綱是采訪前準備工作最重要的一步。電視新聞講究的是時間緊、速度快、效率高，因此，與其他媒體播出的新聞工作過程相比較的話，電視節目制作人員面臨的壓力更大。編寫時，采訪提綱要求高質量，計劃與目標十分明確，這樣不僅能節省工作時間，還可方便觀眾更快地了解信息。報社記者表達信息的方式是文字，而主持人表達信息的方式則是聲音，因而，主持人在現場采訪時，還要運用一些技巧與方法。
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現場采訪首先就是一個互動的過程，是相互交流、相互尊重的一個交流平臺，學會傾聽，為各自的交流提供良好的'空間。同時，將注意力集中更加有利于信息的把握，通過采訪對象的語言，有可能意外地了解到其他的信息，又多增加了一條新聞線索。在傾聽的過程中，電視節目主持人要迅速思考問題，判斷信息的價值，最后是有關人士對這個話題的預測，對于這樣的采訪對象，要有隨機應變的能力，在短時間內找到相應的對策，以求得到更加豐富的信息。
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因節目的錄制有時間限制，因此在整個過程中，主持人要調控好節目的整體節奏，使節目的質量和信息的數量都得到保障。主持人在采訪跟進時，說話語氣要與新聞事件發生的場景氛圍相協調。在問采訪對象相關問題時，首先要做到分配好與每一個采訪對象之間的不同問題。對全局的控制上，要注意好細節的發揮，做到主次分明、錯落有致。其次對于某些采訪對象談到一些敏感性的話題時，要及時運用幽默的智慧來化解，可以通過轉換話題的方式，也可以停止這個話題，進入下一個話題。
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提問方式是影響采訪效果的重要因素，因此，主持人的提問，要對不同的采訪對象使用不同的方式方法，也要注意說話的分寸，要在尊重他人的前提下提問，這不僅體現了主持人的個人修養，還凸顯了主持人敏捷的思維能力。設計問題時，要注意到角度要力求新穎，還要注意場合，注意怎么樣將語言精簡濃縮到最好，又不失親和力。同時問問題也要注重細節，避免既大又空，讓人不知所云，使得采訪對象無法回答，這樣，就很難找到新聞線索。因此，在采訪時需注意，第一，采訪時問問題要簡單而明確，避免過于抽象，過于籠統，讓采訪對象難以回答這個問題，或者因問題問得簡單而模糊，采訪對象回答得也很籠統，這樣，就無法獲取更豐富的信息了。第二，提問的語言必需精煉，直接找準問題的切入點，提問要簡潔，但問得有力度，采訪對象有更多回答的空間，這既方便了主題的表達，也得到了相應的信息，做了一次成功的采訪。
藝術的作文3
有一種藝術好似一顆種子在我心中萌芽長大，最后長成一棵蒼天大樹，那就是繪畫藝術。
繪畫像磁鐵一樣吸引著我。我從四歲開始學繪畫，先從水粉入門，彩色的顏料在畫盤中，老師發下來一張潔白的紙，讓我們畫鴨子，別人都大方的用黑色勾邊，四歲的我很珍惜紙，小心翼翼的用排筆點上一點色，顫顫巍巍的畫起來，小手一抖一抖的，勾出來的黑邊都是波浪型的。過了一會兒，我適應了，大方的勾勒起來。但是我怎么說也是個入門者，畫出來的鴨不不像鴨鵝不像鵝，鴨子的頭如恐龍一樣巨大，脖子卻又細又長，身體本應成橢圓形，而我卻畫成大大的圓形。靈活的小鴨子被我畫成頭大脖細的怪物了�？晌乙稽c也不灰心，上色之后自豪的拿給老師看，“你看鴨子的頭和身體不成比例，你去修改一下吧�！蔽抑缓糜帜闷鸸P畫起來。畫了半個小時，終于畫好了，我低著頭希望老師給予鼓勵，但老師又說：“色彩沒有染好…”我心想畫畫真煩人呀，坐在這里兩三個小時都在無聊的畫畫，反復畫著同一幅畫，不煩才怪呢！
“畫好了…”我有氣無力地說到，畫出來還是不完美，老師給我講：“在學習的過程中一定會有艱難的，要撞破這道艱難的'屏障，需要付出一定的努力，不要半途而廢！”聽了這些話，又想了想達芬奇畫蛋的故事，我又畫了起來，慢慢的我喜歡上了繪畫，一畫起來煩惱就帶著墨水遺留在紙上了，心情舒暢了許多！
一門藝術，讓人從煩悶到喜悅，堅持、毅力是通向藝術大門的石頭，你要撞破它們才能被神韻的藝術所深深吸引。
藝術的作文4
陽光明媚的今天，一個游戲讓我們興奮不已，它顯出了指尖上的藝術。首先，老師在黑板上畫了一個圓，然后問大家這個圓像什么？同學們爭先恐后地回答：“花花綠綠的西瓜是圓的，五顏六色的氣球是圓的……”“回答得非常好!”老師說。這時，老師給我們發了兩張白紙，叫我們在這白紙上畫五個圓，圓的里面再畫上幾個圖案，最后，用我們靈活的小手，把圓里面新奇的圖案小心翼翼地撕下來，千萬不能用剪刀喲!這會兒，同學們認真地開始做了，我也不例外，在白紙上畫五個圓，分別在五個圓里面畫一個可愛的蘑菇、一個漂亮的大風箏、一顆五角星，還有一個月亮姐姐……畫好后，我手指準備開工了，沒過多久，五個精品圖案誕生了，旁邊的同學看到后，“啊”的一聲，這時我仔細看了下我的杰作，我都不敢相信我的眼睛了，一個活靈活現的圖案呈現在我的眼前，神奇極了！原來指尖也可以創造藝術呀！雖然我想拿到講臺上展示一翻的，但我還是不夠膽量上去。結果還是在臺下靜靜地看著別的同學貼在黑板上的作品。 （牙尖上的'藝術） 今天，你猜讓我在課堂上最興奮的事情是什么嗎？那就是牙尖上的藝術這個活動。雖然聽起來是一件簡單的事，但實際上做起來非常難。首先，老師發給我們每人兩塊又大又圓的餅干，讓我們在餅干上用那尖尖的牙齒咬出兩個新奇而又漂亮的圖案，顯出牙尖上的藝術。話音剛落，我們迫不及待地開始咬，誰知牙齒剛碰到餅干上，一個難題來了，“要咬什么圖案好呢？咦，不如咬條裙子吧！”說干就干，于是我小心翼翼地開始咬，“怦怦怦”我的心一直在跳，“萬一咬不好，怎么辦呢？”但我還是信心堅定地堅持咬出來。過了一會兒，經過我的牙齒精雕細刻后，一個牙齒的藝術品——一條漂亮的裙子出現在了我的眼前，像一只蝴蝶一樣。不一會兒，一朵漂亮的小花又誕生了，這時，同學看見了，嘖嘖贊嘆地說：“你做得真好，我真羨慕！”我說：“哪里！哪里！”雖然我嘴上這么說，可我還真挺欣賞我的杰作的�？僧斂吹絼e的同學的作品后，覺得自己的作品還是不夠好，所以我還是沒有上去展示自己的作品。 通過這次活動后，讓我明白了指尖和牙尖也能創造藝術。其實在生活中，只要我們細心觀察，許多事物也可以創造藝術的。
藝術的作文5
當小沈陽震撼性地一夜走紅時，他的標志性語言“這是為什么呢？”“嗯哼”也逐漸成為當下的語言時尚，與此同時，也引爆了關于小沈陽的表演是一種經典的大眾化藝術還是低俗的大眾化藝術的口水之戰。
而今，在這個壓力與日俱增的時代，求職、創業、競爭壓得人們難以透氣之時，我們需要些什么呢？無可厚非，我們需要快樂，需要利用這些快樂來舒解我們緊繃已久的神經。而藝術的價值在于供給人們欣賞的同時帶給人們一定的精神上的`享受及放松。小沈陽的出現給人們帶來了歡樂，那么他所創造的藝術就是有價值的。藝術不只是限于一部分所謂有著高品味的雅人才能欣賞的吧？在這個平凡人居多的世界，我們需要的是雅俗可共賞的藝術，一種大眾化藝術。
對于小沈陽的追捧是大眾對于一種快樂的追捧，既然是快樂的，不高雅又如何呢？
什么是藝術美？我認為讓人欣賞著有感覺了就叫藝術美吧！那些經典不正是因為有這些感覺才叫經典的嗎？那么，小沈陽讓那么多人有感覺地捧腹大笑，他的藝術難道不具有這種美嗎？小沈陽的走紅也代表著人們更追求雅俗共賞的藝術。
大眾化的藝術才是老百姓的藝術，才是經典的藝術。對于小沈陽，我們何不雅俗共賞一番呢？
藝術的作文6
其實在我看來，讀書就在于感受，一本書讀下來之后，很多人都會強制性的寫下一篇讀后感，其實心中很雜很亂，一時半會也理不清思緒。如果在這時寫下文章，很可能錯誤百出。其實不然，讀完一本書，必定會有許多發自內心的感悟，那種感悟，不是用一般的文字語言能描述出來的，如果達不到那種藝術，反倒會侮辱了文章的本意。在這一方面的話，最好是等自我平靜下來之后再慢慢構思！
文章中藝術的真諦不在于運用華麗的詞藻，而是在于發自內心的.那種真誠的東西。就算語言再平實，也能寫的真實動人！只要到達這個水平文章才能寫的真實感人。而且筆尖稍稍一動，一篇習作佳文就如流水般一樣瞬間就寫出來了。擁有這樣的寫作手法，才算真正到家了。其次，要懂得運用各種修辭手法，在適宜的地方添加適宜的修辭手法，讓文章變得趣味橫生，更加靈活巧妙！
總之一句話：文章的藝術，難乎？難也！易乎？易也！
藝術的作文7
藝術在我們的生活中處處可見，棋也不例外。如果你細心地去觀察，你就會發現下棋是一門非常有趣的藝術。
有一次，我正在看電視時，無意中看到了《圍棋少年》這個動畫片。講的是主人公經過不懈地努力打敗了許多人，成為了一名真正的圍棋高手�？赐陝赢嬈�，我心想：想不到一顆小小的棋子竟然有這么多故事，我一定要把圍棋學好。
于是，我就報了圍棋班。我們的老師是一位能說會道的圍棋高手，他說：“下棋就如同一場戰爭，在這個戰爭中有許多場戰斗，要想在戰斗中取得勝利，需要建好一座堅固的陣地。還要制造“眼”，特別是“真眼”�！凹傺邸本拖裼玫静荻哑鸬男∶┪�，搖搖欲墜；而“真眼”就像用泥磚壘起來的城堡，堅不可摧。只有建好堅固的陣地，才能反攻敵人，取得勝利……”。我們聽得入了迷，可是，可惡的下課鈴打斷了這堂精彩的課。
第二堂課是下棋比賽。聽到這幾個字眼，我的手就開始癢癢了。終于，比賽開始了。我指揮的是黑色士兵，對方指揮的是白色士兵，黑白相對分外眼紅。起初，我們先建陣地。陣地建好了，戰斗打響了。他先組成一個長龍陣，向我攻來，勢不可擋。但是，我并沒有被嚇倒。如果他有最銳利的攻擊，那么我就有最堅固的防守。我擺成一個城墻，準備迎接他的攻擊。無論他從哪個地方下手，都無法攻破。反攻的時候到了，我干凈利落地一擊，正好打在了他那致命的弱點，轉眼間，他那長龍的上半身就變成了我的.囊中之物。后來，我又以一個漂亮的夾擊就擒拿住了長龍的另一半。他一看不妙，連忙回防，這可是我進攻的大好時機��！我指揮著強大的軍隊，就像一片象群，排山倒海般地沖向敵人的老窠，一下子就把他的軍隊沖得七零八落。他手忙腳亂地挽救著局勢，但他那缺胳膊少腿的敗兵，怎么能跟我這個強大的陣隊抗衡呢？他的陣地被我逐個擊破，僥幸活下來的士兵所剩無己。
不出所料，我是這場戰斗的贏家，但是我也不能為這個小小的勝利而驕傲，前方的路還很長�，F在，身經百戰的我已經成為一個精通各種戰術的老將，在這個圍棋世界當中，我盡情地體會這棋中的樂趣，感受這棋中的藝術。
藝術的作文8
我的家鄉在建甌，有著與眾不同的民俗：每逢節日到來之際，人們都要舉行挑幡活動。
我很早就聽過過挑幡。傳說是民族英雄鄭成功為了奪回寶島臺灣，在建甌這一帶地區招兵。最后，戰爭勝利了，將士們回到了建甌，家家都辦喜宴迎接，還搭臺表演，將帶回來的軍旗放在高高的竹竿上搖擺，來紀念犧牲的戰友，這就是挑幡的原型。
今天來到了江濱公園，終于要近距離接觸真正的挑幡了！我看到了三根巨大的竹子，底面的直徑起碼都有30厘米，幡的頂上有著很美麗的立體圖案，是一根一根的小木頭拼成的，再用一層一層透明的幡布黏上去，還有一面紅色的小旗，隨風舞動，真精致！每一個幡下面都有一個老人扶著它，準備表演。
我心想：“這些幡，至少都有7。8米高，又那么粗，這些老人不要說表演，我懷疑他們連舉起來都很困難�！�
突然，一陣悠揚的歌聲響起，打斷了我的思緒，表演開始了！伴著歌聲，那位金發的老人，一下子舉起了幡，那姿勢，那力度，一點都不像老人，甚至比二三十歲的壯小伙更有力！他將幡的頂部放在腳背上，突然，用力一頂，整個幡懸了起來，臺下瞬間想起了掌聲，完了，要倒了！我想錯了，轉眼間，幡已經停在了他的手上，如果是我，哪怕是一根細細的，小小的掃把棍子，也會歪來歪去，馬上就倒，可是這個七八米高的幡在他的手上，卻像定型了一樣，不管老爺爺做什么動作，幡都穩穩地立在他手上，一動不動，真像一棵長在地里的巨大竹子。
高難度動作來了，他行云流水，像乾坤大挪移一樣，手十分柔軟，仿佛沒有骨頭一樣，一下轉到后面，轉眼間又到了另一只手上，讓我們這些觀眾眼花繚亂。雖然老爺爺目不轉睛地盯著幡的頂部，但他絲毫不緊張，左右手不停地交換著，而幡卻紋絲不倒，小紅旗也迎風飄動。
然后，兩個老奶奶上場，老奶奶們和老爺爺們比起來絲毫不遜色。只見老奶奶們一手接過巨大的幡，和她們瘦小身體比起來形成了鮮明的對比。老奶奶將幡放在腳上，用力一頂，瞬間，幡已經穩穩地停在了肩膀上，同學們鼓起了響亮的掌聲。
還有更高難度的！只見后面的老爺爺們掏出了手絹，放到了老奶奶手上，手絹像一個傘一樣旋轉了起來，腰上也轉起了呼啦圈，我以為老奶奶堅持不住了，可那個幡仍然一動不動地立在老奶奶額頭上。
此時沒有掌聲，并不是因為表演得不好，而是觀眾們驚呆了，呆得連掌聲都忘了。表演，最后在觀眾們熱烈的掌聲中完美謝幕了。
后來，我去試著扶了一下那根巨大的幡，一開始，我將它抱了起來，正要說不重時，突然頂上的重心倒了，我趕緊用力地抵抗它，可是太重了，要不是被老爺爺扶住就要倒了，這可真是太重了！可他們卻能撐住，還表演類似雜技的挑幡，這是為什么？是因為他們在背后灑下了無限的汗水，俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功�！�
他們之所以創造了奇跡，是因為他們背后的努力。在年少時，可能別的孩子在那里玩耍，他們在那里練習；別的`孩子在享受父母們帶來的濃濃的愛，而他們，還是在練習；別的孩子摔倒了，有人扶起，而他們在練習中受傷、摔倒，要自己忍受，自己爬起，不斷地練習，才有了今天的輝煌，今天的奇跡！在他們這一輩的努力下，才讓我們這個傳統民俗入選了吉尼斯紀錄，非物質文化遺產。
我們家鄉的藝術——挑幡，不僅是高難度的藝術代表，還是一種精神。我對家鄉的獨特民俗文化感到無比自豪！
藝術的作文9
書法，是我國的國粹。我從書法中找到很多快樂。
書法是中國特有的藝術，它歷史悠久，源遠流長，是中國傳統文化中的一株久盛不衰的奇葩。從最初的甲骨文、金文、石鼓文、帛書、竹簡、陶文，發展到篆書、隸書，再到日后的楷書、行書、草書；在這浩瀚的歷史長河中，涌現出許許多多令后人景仰的大書法家，有王羲之、懷素、柳公權、顏真卿等等。因為這些，我十分喜歡書法；因為這些，我便決定練習書法。
我是從五歲開始學習書法，主要練習顏真卿的《顏勤禮碑》。我每天放學后堅持自己到老師家練習寫毛筆字。不管是刮風下雨，還是生病有事，我都堅持，從不間斷。經過兩年半刻苦的練習，我的字有了長足的進步，和剛開始相比，實在是判若兩人。我在去年的江蘇省書法考級中順利通過了六級。想想過去受的苦和如今的收獲，我的心中感到十分欣慰和快樂，“沒有苦中苦，那來甜上甜”，還真是應了這句話。
在兩年多的學習過程中，不僅我的字有了很大的`進步，而且還使我懂得了許多學習和做人的道理。練習書法可不是一件容易的事，要堅持勤學苦練，持之以恒，這樣才能練好書法。我還明白寫好書法還能體現合作意識、團隊精神。假如一個字的一個筆畫不到位，那整個字的結構就會受到影響。我不僅學習顏真卿的書法，還學習他的做人。通過閱讀有關故事，我從顏真卿身上懂得了什么叫正直，什么是叫忠心耿耿。
通過閱讀一些著名古今書法家的成長故事和老師的教育教學，我深深地懂得練習書法的道路還很長。要是想在書法上有所造詣，除了勤奮以外，還要能夠有所創新。我想，有志者事竟成，只要有這個決心，我一定是會把我國這門傳統的書法藝術發揚光大。
書法，讓我快樂，伴我成長。
藝術的作文10
繪畫作品之所以讓人覺得賞心悅目，就是因為其異常細致。而我一開始學畫時卻沒有領悟細致的魔力。
那天我興致勃勃的去學畫，結果就讓畫一個頭部的線描，我很不高興，這么一個人頭，很快我就能畫完了。雖不怎么情愿，但我還是拿起筆，剛瞟了一眼原圖就“唰、唰、唰”地做起了畫。果然，半小時不到，一位少女的面孔就躍然于紙上。我仔細地打量著她：一雙水靈靈的眼睛顯得神采奕奕，一張櫻桃小嘴微微綻出一個微笑，好像有什么話跟你說，頭上還戴著一頂精致的頭飾綴著的顆顆絨球讓她更加美麗。
我高興極了，連忙叫來老師，一臉興奮的把我的大作交給她看。但她剛瞟了幾眼，臉色突然就陰沉了下來，她一臉嚴肅的問我：“畫畫什么最重要？”“是……”我剛想回答，老師就打斷了我的話：“當然是細致！”說著還自顧自的拿起筆坐下來，修改起了我的畫，而且還講上了：“眼睛太大了，一點也不符合比例，沒聽說過三庭五眼嘛，就是……”老師的聲音隨著筆的`擺動，不時在耳邊響起，我的神色也從不屑到了然再到震驚。
講解聲停了，老師沒管一臉震驚的我，擱下筆走了。許久，我激動的沖過去捧起那幅畫，天哪，這真是我畫過的畫嗎？整幅畫面有了天翻地覆的變化，眼睛變小了但依舊炯炯有神，嘴巴變大了，卻依然嬌俏可人，頭飾也變小了，但卻精美如故。幾處改動不但沒讓這幅畫毀于一旦，還該畫面更添了一種真實感，就仿佛一位有血有肉的人物，真切地與你面對面。最能讓人感到這點的，莫過于那些絨球了，原來你看到他們只會說，這些球看起來不錯。但現在，你會情不自禁的伸出手，想感受一下他們柔軟的觸感。
我更加震驚了，被這幅畫震驚，被老師震驚，被細致震驚。
藝術的作文11
關于藝術足球，我一直覺得是個偽問題，純屬扯淡。比如劉翔110米欄奪冠，不是因為跑得好，而是跑得快。足球場上沒有藝術。競技體育只看結果，結果決定一切。
這幾天熬夜看歐洲杯，白天沒精力。難怪女同事說：‘整個歐洲杯都是熬夜毀容�！迷谀腥瞬慌職�，所以在看歐洲杯的同時，我又思考了藝術足球的偽問題。
據說藝術足球起源于巴西，也有人說歐洲有所謂的拉丁足球。比如法國、西班牙都踢藝術足球，德國、英國、意大利不踢。荷蘭似乎在中間，在藝術和非藝術之間，在西班牙和俄羅斯的戰斗中，西班牙踢得像流水一樣，似乎贏得了藝術足球的精髓。但這個結論是建立在勝利的基礎上的。如果西班牙輸了，沒人會提藝術足球。我的觀點是技術是好是壞，不是藝術。
藝術，其本義是指人們把握現實世界的一種方式，體現在審美價值的情境中。競技體育和藝術是完全對立的。競技運動(除了一些表演)不看重美，看重的是結果，比如跑得更快，進球更多，舉得更重，跳得更遠，美的價值可以忽略。
對藝術足球的懷疑有很大漏洞。體育運動中有所謂的三大球，分別是足球、籃球和排球。但是你什么時候聽說過藝術籃球和藝術排球，但是只有足球被貼上了藝術的標簽，你說可疑不可疑？
足球的`藝術理論不要緊，但是看球的人裝的很優雅，在藝術上蓋章，好像高人一等。所以論壇里經常有網友說，‘我喜歡藝術足球�！绻衬酬犔咚囆g足球，勝利是神話無法比擬的，甚至失敗也是光榮的。但是，藝術足球永遠是水中的白月，鏡子里的花，世界上哪里能找到？
藝術的作文12
曾有一名作家說過這么一句話：“我之所以能寫出一些好的作品，是因為我腳下有地，頭頂有天，眼中有人�！币嘤谐Ｑ缘馈八囆g源自生活”，正如這句話所說，生活中無處不藏著美，等著人們去發掘。
其一為腳下有地。漫漫歲月中，人類就是在這片大地下行走，在這片大地上繁衍生息。時光如一把雕刻刀，在這方大地上砥礪出人類的歷史。在蒼茫大地間暢游，在一處又一處留下自己的腳�。耗A麗氣度的故宮，感受到一個又一個王朝興衰所帶來的滄桑；仰望挺拔的凱旋門，眼前法蘭西帝王的傳奇一生有如走馬燈閃過；輕撫巴特農神廟的石柱，仿若時光回溯，古希臘文明如燦爛的明珠；漫步在盧浮宮之中，無數藝術珍品描寫出歷史的一個個片段……哪怕不出門遠行，單是在城墻根下走走，抑或掀開本書頁泛黃的舊書，都能讓精神在過往中游一遭，沉溺于這片土地上所積淀的歷史文化，游四海，品歷史韻味，此為生活藝術之一。
其二為頭頂有天。寬廣夜空下，無數雙眼望著明亮的群星，好奇著造物者的存在與否。崇山峻嶺，江河湖海，皆出于大天然的鬼斧神工，非人力所能砥礪而成。當邁入天然地領域，即擺脫了一切俗世的紛雜。望林海連綿起伏，聽鳥鳴低徊婉轉；拂江上之清風，賞山間之明月。走遍大江南北，感受壺口瀑布的.雄壯，桂林山水的秀美，浩大長江的無窮無盡……每每至此，便感受到團體在天然前的渺小，為奇麗壯闊之景所感動。賞美景，感世界博大，此為生活藝術之二。
其三為眼中有人。視線發出至日常的世界，便見無數人來來往往，早上出門，有向你問好的鄰里；小餐館里，有淺笑著幫你點菜的服務生；擁擠的公共汽車上，有起身給白叟讓座的學生；在大街邊，有正辛勤任務的環衛工人……日復一日，你隨處都可見這些人。他們都是普通人，過的都是普通的生活，與你擦肩而過便隱匿在人海之中。然而，這些人身上卻常放射出普通的光輝，在他們身上，所能看到的，是熱心，友愛，勤勞，堅強……走世間，看人生百態，此為生活藝術之三。
品生活藝術，有此三者。生活之美，處處可覓，不僅作家從中尋找著靈感，縱然不是作家，也能在之中感受到美，激發出對生活的熱愛。
藝術的作文13
剪紙藝術，一直是我心目中的“國粹”，看!經過數年的傳承，從能工巧匠的手中傳遍大江南北，無處不顯示著我們東方雄獅的威武與智慧。
剪紙藝術，普遍于家家戶戶的門窗，廣受中國人民的'喜愛和追捧。它又叫刻紙，是中國漢族最古老的民間藝術之一，它的歷史可追朔到公元6世紀。窗花或剪畫。區別在創作時，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創作出來的藝術作品基本相同，人們統稱為剪紙。
剪紙形態各異，花樣繁多;窗花、屏花、墻花、墻柜花、壁花、團花……各式各樣，總是讓人目不暇接。
剪紙，一般都是大紅色，里面的花飾與寓意更是各具不同：魚兒戲水、連年有余、傍水鴛鴦，象征著喜氣洋洋，在大肥豬身上設計牡丹一花，再駝上一金元寶，更是“肥豬牡丹，富貴連連。招財進寶，大富大貴�！薄爸袊！奔艏埜莿e具一格!紙中講述了多姿多彩的民間故事，展示了各式各樣的民風民俗，更剪有民間的萬事萬物!
剪紙其用途，更是驚人。每每過年過節是親朋好友來家中聚會，送上一張精美、別致的剪紙，就如送上一句句溫馨、甜蜜的祝福，甜在臉上，暖在心里。清明節，給死去的人燒上一張剪紙，送上一句祝福，能保人平安，這種習俗在國外也能看到。當然，最重要的是在過年時親手剪一張剪紙貼在門上，祝來年的日子紅紅火火，順順利利。傳說，人們還是利用剪紙將年獸趕跑的呢!
你是不是感覺剪紙十分奇妙呢?
藝術的作文14
艾達·洛夫萊斯曾說過：“在全球信息科技高速發展的時代，代碼已經超越了其本身的含義，成為一種內涵豐富、抽象優美的藝術形式�！边@不僅令人思緒萬千，更引發了我對代碼的藝術性的深入思考。
代碼，一直以來被認為是冷冰冰的機器語言，與藝術概念毫不相干。然而，在現代編程語言的不斷發展演化中，杰出的程序員們逐漸將代碼與詩歌聯系起來。他們探索著代碼的美感，將晦澀難懂的程序變得優雅動人，給人以沉思和心靈的觸動。
通過運用巧妙的變量命名、優化的算法設計和簡潔的代碼結構，可以創建出真正令人嘆為觀止的代碼藝術作品。像是一首音律和諧的樂章，或者一幅用代碼畫就的精美圖畫。這些作品不僅僅是實現功能的工具，更帶有一種獨特的美學感受。
在代碼中融入藝術的實踐，不僅僅是為了展示技術能力，更是為了表達程序員的情感和思想。通過代碼，他們可以將對生活的觀察、對社會的思考和對自我內心的體驗轉化為獨特的藝術作品。每一行代碼，都是一種情感的'流露，一種思想的抒發。
同時，代碼作為一種傳遞信息的工具，也在不經意間滲透著思想的主張。程序員可以通過代碼來傳達他們對世界的理解、對現實的批判、對美好的追求。每一個有深意的代碼段落，都可以讓讀者思考和反思，引發對更高層次問題的探索。
喬治·路易斯曾說：“代碼是對現實的翻譯，它超越了語言的邊界，同時也向我們傳遞了許多隱藏在世界背后的秘密�！痹诂F代社會，代碼無處不在，貫穿于我們的生活。把代碼視為藝術，不僅能帶給我們技術的進步，更能引領我們去發現和解讀隱藏在代碼背后的文化、哲學和情感。
藝術的作文15
行書是介于楷、草之間的一種字體。它雖不像楷書那樣端端正正，也不像草書那樣潦潦草草，但卻寫得比較放縱流動，人稱“八分楷書”。
行書不是哪個人單獨創造的，其實它也同其它字體一樣出自于群眾書寫者。在漢末，行書沒有普遍的應用，直到晉代書法家王羲之的出現，才盛行起來。
行書，簡而言之就是在楷書的基礎上加些細小的變化，書寫起來很方便的字體，故而于楷書相間流行。因它不像楷書那樣嚴謹端莊，又不像草書那樣難以辨認，所以古人說它“非真非草”。它的特點就是運用了一些草書的特點，來簡化楷書的筆畫�？傮w來說，它比楷書要流動、率意、瀟灑，又比草書容易辨認。比如“話”的“言字旁”，原楷書繁體字為七畫，行書就只有兩畫。其次筆法流動自如，增加勾挑與牽絲。寫楷書要求點畫分明，一筆一畫的寫。行書的點畫之間有了勾挑與牽絲，便顯得筆勢流動，意態靈活，用筆活潑。
行書中最著名的就是晉代著名書法家王羲之的《蘭亭序》，前人以“龍跳天門，臥虎龍闕”來形容其字的雄強俊秀，被人們譽為“天下第一行書”�！疤煜碌诙袝眲t是唐代顏真卿的《祭征稿》，其字寫得勁挺奔發。而蘇軾的《黃州寒食帖》則被古人評為“天下第三行書”。當然了，還有黃庭堅、米芾、蔡襄等都非常擅長寫行書，他們有不少作品傳世。
王羲之的《蘭亭序》最受人歡迎，它文字燦爛，字字璣珠，是一篇膾炙人口的優美散文，它通篇瀟灑自然，用筆遒媚飄逸；手法既平和又奇崛，大小參差，既有精心安排，又有藝術匠心，自然天成。其中，凡是相同的字，寫法各不相同。如“之”“以”“為”等字，各有變化。特別是“之”字，達到了藝術上多樣卻統一的效果�！短m亭序》是王羲之書法藝術的代表作，是中國書法藝術史上的一座高峰。
寫行書，就需要大小相兼，也就是每個字大小不同，不過也不可以過分的大、小。而且每個字、每個筆畫之間都存在著連帶關系，既有實連，又有意連，有斷有連，顧盼呼應。當然了，寫行書還是得收放結合，一般長為放，短為收；回峰為收，側峰為放。但也不排除左放右收，上收下放。
一篇好的行書，布局也是必須注意的。要行距拉開，跌撲縱躍，蒼勁多姿。行書書寫應輕松、活潑、迅捷，掌握好疾與遲、動與靜的.結合。墨色安排上應首字為濃，末字為枯。線條長細短粗，輕重適宜，濃淡相間。和草書差不多，卻沒那么潦草。
行書具有緊貼其它書體的特點。所以孫過庭的《書譜》中說道：“趨勢變適時，行書為要”。行書可以分為真行、行草兩個方面。真行是比較規整近似于真書的行書。據唐代張懷的《書議》記：“夫行書，非草非真，離方遁圓，在乎季孟之間。兼真者謂之‘真行’，帶草者謂之‘行草’”�！罢嫘小币喾Q“楷行”、“行楷”。世間以王羲之為“真行”第一人。
像徜徉在夏天夜晚的星空下，我無限鐘情于行書的魅力與獨特。它們像一群活潑可愛的孩子一樣在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。行書的變化多端，或挺拔如峰，或如龍蛇盤繞，或浩瀚如海......
行書，傳承了我們中華民族獨有的文化瑰寶。它方便了我們的書寫。作為一個中國人，我們一定要保護我們的非物質文化遺產！
行書的美，行書的變，行書的趣，行書的奇，讓我們大飽眼福，它用它的變化多端、千姿百態、流暢活潑向我們證明了“漢字”，是一門獨特的藝術。
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