- 相關推薦
演講的小技巧和收獲
演講的小技巧和收獲1
一、作用：
聽：葉圣陶先生曾說：“聽就是讀，是用耳朵來讀�！鄙厦鎸W生講，下面同學聽，從聽中，可以訓練學生聽音和辨音的能力;從聽中，可以訓練學生注意、想象、聯想、記憶的能力;從聽中可以訓練學生快速敏捷的概括、判斷、推理等思維能力。學生聽同學的演講，從中抓要點，長知識，擴視野，學會了用自己的聽覺收集信息，并且養成良好的聽話習慣。同時，從別的同學的演講中，還可學到更多的演講技巧和形式。
說：學生通過演講，訓練發音吐字，訓練語調、語氣、語速、停頓，訓練態勢語言。使學生可以讀準聲、韻、調，同時注意口型，發音器官到位，做到吐字發音準確清晰，換氣自如。提高語言的表達技巧，克服“想說的不敢說，敢說的卻又不能說，能說的卻又不會說”的毛玻使學生通過不同的語氣，不同的發音效果表達不同的感情-色彩，說話時情動于衷，感情飽滿;使學生能恰當地運用面部表情、眼神、姿態和手勢，取得口頭表達和表情動作完美和諧的統一;使學生的語言具有形象、生動、風趣、幽默等特。
讀：學生為了作好演講，得有提前準備。他們從圖書、報刊、電影、電視、網絡以及本地區的自然、人文、社會中搜集信息和資料。通過閱讀大量的健康有益的書籍，對他們的修養學識有較大的'教育價值，能對他們起到凈化思想、陶冶情操、感化心靈、改善情感的熏陶感染、潛移默化的教育作用。從優秀的文學作品中受到熏陶并在情感體驗的潛移默化中促進他們積極的人生態度和正確價值觀的形成;從科技讀物中培養愛科學、學科學的情感;從哲理類文章中提高對事物的認識和思辨力;從社科類媒體中培養學生熱愛生活、熱愛自然的情感，了解風俗、人情、自然風光以及世界各地種種有趣的習俗和許多的風景名勝;從新聞載體中了解我國與世界的重要政治事件……
寫：學生在演講的準備過程中，都要做好充分準備，把搜集到的材料進行歸納、整理。組織好語言，理清思路。并寫成文字，有的還請老師作指導。為了演講，有好些同學養成了作摘抄、寫隨筆、誦美文的好習慣。學生有了大量的語言儲備，又怎么能建造不好語言能力的大廈呢?
二、方法：
課前演講也像作文訓練一樣，在學生進校到離校，要有一個整體計劃，循序漸進，讓學生在演講中有話可說，知道從何說起，并在各個階段對學生進行閱讀、收集資料以及演講技巧和方法的指導。我主要分了如下幾個步驟：
1、自我介紹。學生剛進校，彼此之間都很陌生，需要進行相互了解，作個自我介紹是很有必要的。學生在自我介紹時，老師要提前告訴他們介紹的內容，方法，并要求他們盡量做到形式新穎，內容豐富，有特點，有個性，要富有吸引力，在你的介紹后讓大家都能記住你，切忌人云亦云。有個同學這樣介紹的，我至今還記憶猶新：“有一只丑小鴨，從出生的那一天起，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、小姨……都不喜歡她，因為她是一個小女孩，她好想有一天也變成一只白天鵝，在天空里自由的飛翔……”
2.談廣告語.廣告，大家再熟悉不過了，它是再現企業形象的窗口，是消費者了解產品的眼睛。隨著商品市場化的加速，廣告以各種形式進入了人們的生活，同學們在生活中接觸最多，他們不會覺得無話可說。學生首先從報紙、電視、廣播等媒體中收集廣告用語，演講時先向同學們展示廣告，再對廣告語從語文的角度進行分析。通過對大量廣告語的學習，許多同學懂得了對偶、雙關、諧音、排比、用韻等語文常識在生活中的運用。既豐富他們的語文知識，又引發了他們學語文、用語文的興趣。好些同學對廣告語的模仿，不僅活躍了課堂氣氛，還激發了學習語文的熱情，了解到語文的廣泛用途。同學們的演講形式也多種多樣：有同學把一則廣告的錄音帶進了課堂，有的兩位同學一起表演廣告，還的自編自創廣告……
3.說說自己喜愛的名言警句。名言警句源于生活，是對生活的高度概括和總結，對人們的生活起著鼓勵、警示和鞭策作用。我要求學生講名言警句，講他們最喜歡的，或是他們感受最深的。除了要講出句子外，還要他們結合生活實例，談認識、談感受、談啟迪。學生為了作好演講，選擇很多的句子，進行思考、重組，從中受到不少教益，積累了知識，豐富了語言，聽講的同學也獲益匪淺。像下面這樣的句子在他們的作文中已比較常見：言辭爽利的你曾經對我說過擇友要慎重，還說月缺了可以再圓，那深邃的底蘊透出了你坦蕩的君子氣度，懂得了珍愛月缺，便獲得了世間永恒的美麗。
4.講典故或成語故事。典故是指那些常被后人使用的、來自古書中的詞語或歷史事實。成語來自古代寓言、歷史故事，它經過實踐的千錘百煉，可以言簡意賅而又往往形象生動地表達特定的復雜意義。學生通過收集典故或成語故事，并把他們講給大家聽，并說出成語的應用和在應用中應注意的問題，可以豐富學生的成語知識，使聽的人和講的人都有不少的收獲。這樣既豐富了語言，又會得知許多典故和成語的來歷，從而加深對它們的理解，運用起來也就自如了。
演講的小技巧和收獲2
一、揉弦練習
揉弦是二胡演奏的主要技巧之一，揉弦能使音色變得柔美。揉弦的具體方法是：手指按在弦的某一個位置上，以這一點固定，然后大臂帶小臂，小臂再帶手腕，手腕又帶動指關節做上下動作。比如，抒情優美的樂曲通常使用揉弦、滾揉，在改變長短的同時也改變弦的張力。加之演奏者對作品的理解與詮釋以及全身心的投入，這樣獲得的聲音既甜美又飽滿。一些學胡的學生，雖然也拉了多年二胡，但揉弦的位置和方法都不夠準確。教師應該指導他們，讓他們按手的運動方向正確地做屈伸動作，腕關節和小臂不要彎曲，手腕不要向外拱起，大臂自然放松，虎口不要緊夾琴桿，學生可以在實踐中慢慢體會。
常用的揉弦方式有以下幾種。
1.壓揉：這種揉基本上是改變弦的張力。此方法是以手腕的上下動作為主，但是加強手指對弦的壓力。這種揉法在民間的樂曲演奏中的運用更為廣泛。如樂曲《江河水》幾乎全部是由壓揉來演奏的。
2.快揉：指的是揉弦的動作加快，力度加強、幅度加大，它表現出激動、興奮之情。根據樂曲的速度來調節揉弦的速度，在弦上做一松一緊的勻速振動�？烊啾嚷嘁院每刂埔恍�，但音色效果不如慢揉委婉動聽，但是在許多快速的樂曲中需要快揉。
3.慢揉：指的是揉弦動作緩慢、自如、放松。它表現出平穩、哀婉纏綿、沉寂哀怨的情緒。速度相對放慢，整個手掌做上下連續的有規律運動。運動的速度不如快揉快，但是幅度比快揉大。這樣一來，按弦的手指在手腕的帶動下發生了變化，一松一緊得出一種平和歌唱的音波。二胡曲《二泉映月》有很多地方都是由慢揉來演奏的。
二、滑音練習
滑音，就是由一個音滑向另一個音，指手指在弦上有意識地滑動所發出的音。從滑動的'幅度來講，有大滑音和小滑音。如《河南小曲》中多處都是采用的大滑音。從滑動的范圍來講，有換把位滑音和原把位滑音。換把位滑音很多見，樂曲在某個細節處理上需要加入一些音色變化，這里需要運用原把位滑音。從滑動的方向來講，有上滑音和下滑音。從滑動的時間來講，有先滑音（滑音出現在本音之前）和后滑音。如《一枝花》第一段中的第一句，就是先演奏出滑音再演奏本音。
三、二胡快速換把及大跳把的練習
快速換把及大跳把，是一個有難度的技巧�？焖贀Q把是左手的一個重要技巧，它不僅擴大了演奏音域，還豐富了二胡的表現力。比如，演奏《陽光照耀著塔什庫而干》的快板段落，以里外弦的不停變化外加左手的快速換把的配合，這需要演奏者有非常好的演奏技術。大跳把最難掌握的是音準的處理，因此要指導學生反復練習，并在練習時注意左手換把的敏捷。
四、快速連頓弓
快速連頓弓是一種并不常用的右手技巧，它往往用來表達愉悅的心情或是渲染某些氣氛。例如，《戰馬奔騰》中后一段模仿馬嘶聲的奏法，在演奏時右手主要用中指和無名指的彈力，快速向外給弦以壓力，這種一放一收的過程便形成了頓弓，聽起來類似于馬鳴的聲音�！短m花花敘事曲》中的第三段散板，用連頓弓來表現出蘭花花的悲憤情緒。
在教學中還要加強顫音練習、裝飾音練習、活指練習等，這類練習曲主要練習運指、氣息、力度、節奏等方面的技術，是演奏樂曲重要的技術基礎。另外，還有敲擊弓、右手擊打琴皮等，在這里筆者就不一一闡述了。
演講的小技巧和收獲3
一、恰當的準備技巧
1、知識素養準備：
演講者的知識積累、興趣愛好、閱歷修養與演講的成功有著緊密的關系�！扒蓩D難為無米之炊”，許多演講者感到演講的最大困難在于沒有演講材料。這就要求我們平時做有心人，“家事、國事、天下事、事事關心”，廣泛地閱讀、收集、積累材料，上下、古今、中外的人文科學、自然科學都要學習，同時加強自我的思想、道德、情感等各方面的修養。這是一個長期、瑣碎而復雜的工作。重點從以下幾方面入手：
�、俣嗍占瘹v史資料，對那些重要的歷史事件、人物的有關情況要熟記，并分門別類地進行整理；
�、诙嗍占F實資料，對當今國內外發生的重大的政治、經濟、文化、科技等各個領域的事件、人物的有關情況要了如指掌，進行思考；
�、奂訌娪洃�，多記名人名言、俗語諺語、古典詩詞、經典文學、寓言故事、時文政評等等。
練習：請分別以“珍惜時間”、“奉獻青春”、“珍愛生命”、“和平萬歲”為主題，收集名人名言、故事、古今中外的人物、典型事例。
請收集有關親情、愛情、友情的古今詩詞各5首并背誦。
2、臨場觀察準備：
演講者要盡快觀察、熟悉演講現場，及時收集捕捉現場的所見所聞，包括現場環境（時間、地點、場景布置）、聽眾、其他演講者的演講等，以確定自己的話題，增加演講的即興因素。
3、心理素質準備：
既然是有感而發，就要有穩定的情緒，有十足的信心，有必勝的信念，這樣才能保證思路通暢，言之有物，情緒飽滿，鎮定從容。
二、快速思維的技巧
臨場性決定了即興演講者必須具有較強的快速思維能力�？焖偎季S即快速組織內部語言，實際上就是一個快速創作、打腹稿的過程。其技巧主要表現為：三定、四思、五借。
三“定”：定話題、定觀點、定框架
定話題——應選擇你想說的、觀眾想聽的、你能講的、社會生活需要的話題；
定觀點——應確立明確精練、正確深刻、為大家所能接受的、言之有理的.觀點；
定框架——兩種模式：
開門見山式：也叫金字塔式。方法為：先亮出主題，然后對主題作較詳細地論證和分析說明。
曲徑通幽式：也稱為卡耐基的“魔術公式”。方法為：先舉例，再敘主旨要點，三說理由，進行論證分析。
四“思”：逆向思維、縱深思維、發散思維、綜合思維
逆向思維：是指從相反方向思考問題，即一反傳統看法，提出與之相對或相反的觀點。這是一種反彈琵琶式的思維模式，它鮮明地表現為對傳統的批判精神，但要注意觀點必須持之有據，能夠自圓其說。
縱深思維：從一般人認為不值一談的小事，或無須作進一步探討的定論中，發現更深一層的被現象掩蓋著的事物本質。即“透過現象看本質”。
發散思維：是從同一問題中產生各種各樣的為數眾多的答案，在處理問題中尋找多種多樣的正確途徑。多端、靈活、精細、新穎是它的特點。
綜合思維訓練：是前面三種思維的綜合運用，事實上我們在思考問題時，一般情況都是將各種思維綜合在一起使用的。
五借：借題發揮、借人發揮、借物發揮、借事發揮、借景發揮�！敖琛钡臇|西很多，“五借”是泛指。它要求演講者要善于觀察現場，獲取信息。
快速思維的線路圖：觀察——抓話題——定語點——擴展語點（組織語言）——語序的排列——表達。
練習:給出一些圖片,仔細觀察后做即興演講,認真體會快速思維的過程.
三、表達技巧（四種技能、五個注重）
四種表達技能：
1、散點連綴：在即興演講前緊張的選材構思時，人的頭腦中會出現很多散亂的思維點，演講時要捕捉住這些思維點，從這些點的關系中確定一個中心，并用它連綴這些點，與主題無關的全部舍去，當表達網絡形成后，就可以開始講話了。
2、模式構思：用我們前面所講的兩種模式作框架，使自己的表達有條理。
3、擴句成篇：即開門見山的構思方法。但也要將思維的路線理清，注意邏輯明晰。
例如：句子“當前的形勢需要徐洪剛那樣的英雄人物”擴展后可以是這樣的：
【演講的小技巧和收獲】相關文章：
讀書小收獲和感受12-14
演講小技巧09-05
演講小技巧03-22
演講忘詞小技巧02-11
最的演講小技巧07-26
演講的技巧和方法12-21
演講的結構和技巧02-11
演講的技巧和要領09-06
演講的技巧和方法06-05