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優秀家長主要事跡材料
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到事跡材料吧，事跡材料是指黨政軍機關為了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。大家知道事跡材料的格式嗎？以下是小編幫大家整理的優秀家長主要事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優秀家長主要事跡材料1
我在教育孩子方面的一點經驗：
一、注重細節，養成良好的學習習慣。
良好的家庭學習習慣是學校教育的保證。我堅持讓孩子按照老師的要求做到課前預習，課后復習，要求孩子獨立完成當天的作業。之后要把第二天上課的文具和課本準備好。每次考試后，根據孩子的不足，及時查漏補缺。為了培養孩子的閱讀習慣，我經常和孩子一起閱讀，定期帶孩子到新華書店看書、買書，經常用書作為孩子表現好的`獎勵或者是節日禮物�，F在孩子已經養成了良好的讀書習慣，對學習起到了很大的促進作用。
二、培養孩子廣泛的興趣和愛好
在正常的學習外，我非常支持孩子參加學校的各項活動。孩子除了參加學校的小主持人活動，還在周末參加了作文、珠心算、架子鼓的學習。我堅持讓孩子不放棄，做事有始有終，簡單的事情重復做。因為堅持，孩子于20xx年1月30日在武夷山舉辦的福建省首屆尚沃珠心算大賽中獲得乙組的銅獎，同年的11月20日在廈門舉辦的全國第二屆尚沃珠心算大賽中獲得乙組的金獎。
三、積極配合學校的教學舉措，堅持與學校密切聯系，努力學習掌握教育子女的科學知識和方法。
學校的家長會是我極為關注的活動，無論工作多忙，我都要擠出時間積極參加。遇到問題，我總是站在老師的角度來分析。班級老師也十分關心孩子的成長，發現孩子松懈或有其他問題時，我們會電話溝通或當面談話，家校聯手，共同教育。孩子得到的贊譽多了，我會教育他戒驕戒躁，繼續努力；孩子遇到困難時，我會指導他積極面對，克服困難。我還經常和孩子談工作上的體會，告訴他無論做什么都要有敬業、認真負責的態度，學習也同樣如此。
四、走近自然，拓展視野，樹立正確的教子觀念。
教孩子不僅要學習優秀，還教孩子學做人，學處世。做孝敬父母、尊敬師長、誠實正直、關心他人的人，做自尊、自愛、自信、自強的人。平時我會鼓勵孩子多參加一些學校的文娛體育和社會交往活動，促進孩子身心的健康發展。盡量抓住和創造機會就帶孩子外出旅游，見識外面的世界，帶孩子到大自然聆聽鳥語蟲鳴，讓他明白人與自然和諧相處的道理。
作為家長，加強學習，科學教子，且努力做到家庭教育與學校教育一同成長！成為孩子人生路上的優秀引路人！為孩子健康成長創設更廣闊的藍天！
優秀家長主要事跡材料2
楊冬英，1998年8月參加教學工作，英語本科。泰順縣優秀教師，溫州市優秀班主任。都說父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行，一舉一動，對孩子都有著潛移默化巨大的影響。楊冬英和所有做父母的一樣，以自己特有的細心和耐心教育自己的孩子，與孩子共同成長。
一、努力為孩子營造家庭溫馨和睦的氛圍
對孩子來說，讓家庭穩定的發展，營造一個好的家庭，才會給培養孩子健康的心理，塑造高尚的人格。楊冬英的家庭非常溫馨和睦，處處時時關注著孩子的'成長，使孩子處處感到父母無時不在關注著他。從而使孩子在父母的關心中獲得巨大的力量。
二、努力培養孩子良好的讀書習慣
把孩子養成喜歡讀書的習慣，作為家長他們就十分注重這一點。平時他們一家三口在家里很少去看電視，每人都捧著一本書在客廳里看，自得其樂。作為家長他們做到了自己也要多學習多看書，不僅可以提高自己的素養，重要的是他們要給孩子作一個學習的榜樣。他們堅持在孩子學習的時候與孩子同學習，抽空要看孩子所學的課堂知識，跟孩子多討論，多溝通，與孩子形成共同語言。同時也把自己的一些知識在溝通時慢慢的灌輸給孩子，提高孩子了解社會的能力，增加孩子的知識面�，F在孩子晚睡前都有看書半小時的習慣（有時睡覺時間到了孩子看得不想放下，這時他們也會適當提醒要保證睡眠不能影響明天的學習，又要不能打擊孩子的看書興致），孩子看書時大人也嚴格控制自己養成一同學習的氛圍。在良好的氣氛中，營造良好的學習氛圍。他們的家庭被評為第二屆“親子閱讀，書香中國”溫州市“書香家庭”。
三、努力為孩子做好榜樣
都說言教不如身教，所以作為家長在平時的工作生活中要以身作則。平時不管在什么所場，他們的夫妻平時言行舉止都非常得體大方，如不隨地吐痰，不亂扔垃圾，文明禮讓，誠實守信，尊重長輩，自覺遵守社會公共秩序。還有，楊冬英還是溫州仁愛義工隊隊員。()平時他們義工隊進行慰問助學對象、孤寡老人活動時，也讓小孩子去參加體驗，讓他寫心得體會。如今年元宵節，他們仁愛義工隊去山村給孤寡老人貧困家庭慰問活動，也讓小孩同行參加�；顒踊貋硇『⒆泳蛯懥艘黄恼隆队H近仁愛》，體會到幫助他人快樂自己的真諦，并準備將這篇文章參加征文比賽活動。楊冬英近年被評為溫州仁愛義工隊優秀義工，溫州市優秀志愿者，在20__年的“最美浙江人”大型公益活動--“萬朵鮮花送雷鋒”中，被百姓推薦為身邊的活雷鋒。她收到鮮花并與孩子分享這份榮耀與快樂，讓小孩體會到有付出就有回報的道理。
四、努力培養孩子具有高尚的人格
正確引導孩子保持良好心態，健康的情趣，開朗的性格，積極樂觀地鍛煉身體。她經常讓小孩多與同齡孩子交往多溝通；她經常讓他感到幫助老師、同學和家長是一件很快樂開心事；她經常傾聽孩子的心里話，了解孩子的內心世界，切實感受孩子的喜怒哀樂；她經常幫助孩子消除成長中的煩惱與焦慮，對孩子在學校中遇到的事做正確的引導；她經常鼓勵孩子積極參加學校及社區組織的活動；她經常與老師溝通，虛心聽取老師的建議與意見，積極協助學校和老師開展好各種教育活動。
五、努力加強自身建設
作為家長，與孩子的溝通交流要相互尊重，孩子才會知書達禮。平時還要加強學習，科學教子。他們每年都有征訂《讀者》、《意林》等雜志，與孩子一起閱讀，并從中學習到了很多人生哲學等道理，并在平時的教子中發揮作用�，F在很多的小孩心理健康或多或少都存在問題。楊冬英在教學之余還積極參加心理健康教育學習活動，并通過了心理健康教育c證考試，正努力考取b證，甚至a證。除了能為自己的孩子作心理引導外，她還想憑自己的微薄之力為我們學校的心理健康教育做一些幫助。作為家長要努力做到家庭教育與學校教育一同成長！努力學習用科學的方式愛孩子，給孩子健康的思想，健康的心理，健康的身體，讓孩子們健康地成長。努力成為孩子人生路上的優秀引路人，為孩子健康成長創設更廣闊的藍天！
優秀家長主要事跡材料3
家庭是孩子成長的搖籃，家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學校教育的有益補充。把孩子培養成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望，我們從孩子小時候就注意對孩子的培養。
我的教育理念是：傾聽孩子的心聲，給孩子自由的空間;分享孩子的成功和挫折，給予孩子理性的指導。我愿意和所有家長一起用微笑和激勵照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠靠得住的大山。
我的兒子陳燦是一個很普通的孩子，我也是個很普通的家長。我希望兒子能在家庭關愛下健康快樂的成長。但我也沒有教育孩子的經驗，只能一邊學習一邊和兒子共同成長。下面我把和兒子共同成長的經歷寫給大家，希望能夠和大家共勉。
一、以身作則，讓孩子有一個好榜樣
父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。我是一名待業青年，在家中待的時間較多，我的一言一行給孩子做了一面鏡子。所以我常對兒子說，要想別人對你好，首先你得對別人好。兒子很小就知道贈人玫瑰，手有余香的含義。我有空的時候注重對孩子進行德育引導，讓他從小就明確什么是真善美，什么是假惡丑，讓他從小就樹立正確的人生觀和價值觀。啟蒙教育決定著孩子后天的行為，兒子在班級里與每一個同學都能好好相處，還能善于發現同學的優點，并積極完善自己的行為，并能樂于幫助同學。有時候我故意問，你喜歡和你們班同學相處嗎，兒子就這樣回答我：只有自己喜歡同學，同學才會喜歡我。當時看著兒子一臉的稚氣樣兒，我從內心體會到父母的言傳身教有多么重要，就應該讓孩子從小就養成正直友善、勤奮上進的良好作風。
二、時時和孩子溝通，做孩子的良師益友
為了孩子的將來，我覺得孩子目前最重要是學好基本功。什么是基本功，就是學好語言文字;怎么算學好，就是讓孩子做到會說和會寫。所以家長應該把對孩子的溝通放在家庭教育的第一位，如果有條件每天抽出20分鐘與孩子溝通，在溝通中能及時了解孩子的`思想變化，并能根據孩子的思想行為做一個正確的判定，然后能及時正確引導自己的孩子。特別現在到了小學高年級，孩子常常會有自己的想法，如果不能與孩子進行及時有效的溝通，就不能了解孩子成長路上遇到的問題�，F在我每天放學都要接兒子，回家又要忙著做飯，時間很緊張，所以我就把每天五趟上學放學路上的時間作為我和他最好的溝通時間，兒子總能把自己在學校的
學習和娛樂告訴我，好得地方我及時肯定他，做得不太到位的地方，我能正確引導。真正做到了家庭教育及時化。晚上休息前我都會與兒子進行一小段時間的聊天。在這一段時間里，我會像聽故事一樣傾聽兒子給我講他一天的感受：因幫助了同學受老師表揚了，作業中寫了錯別字被老師批評了，和同學在學校做游戲很開心了，音樂課上老師表揚他唱歌最棒了，班里哪些同學作業不寫完老師讓叫家長了。每天堅持聽兒子講述他自己的事情，聽起來好像瑣碎，但聆聽孩子的心聲，讓孩子愿意說出自己的想法和看法，家長像朋友一樣指出他的優缺點，有則改之，無則加勉，對孩子的成長起著非常重要的作用，對孩子的身心健康尤其關鍵。孩子的成長中必須有兩種聲音那就是鼓勵和警戒。這些聲音來自于溝通，第一時間了解孩子的學習動態，才能第一時間給孩子以鼓勵和警戒，希望每一位家長在百忙之中抽出時間給孩子溝通吧，因為任何一件事情都是從溝通開始的。
三、先成人后成才
每個家長都希望自己的孩子學習好，可我卻不這樣認為。家長們見過很多報道吧：有的孩子十一二歲就考上了大學，可是卻無法在大學里繼續學習，因為他們根本不能照顧好自己。更不用說如何與人相處了。所以我和老公一直本著先成人后成才的理念來教育我的兒子。兒子上三年級時，第一次英語考試時，成績比同班的妹妹比較差。因為兒子是個好強的孩子，回到家很不高興。我和他爸爸就安慰他說：現在班里好多同學都參加了希西英語，你沒有參加，這個不怪你，以后會讓你參加的，兒子看著我們，眼睛里充滿了對未來的希望，也就沒有那么沮喪了。孩子不是每次都考第一才才是好孩子。一個擁有較強的處世能力以及良好的人際關系，懂得助人為樂，與人為善的孩子才是一個好孩子。
四、積極參加課外活動，給孩子自由發展的空間
孩子大部分時間都在學校，其他時候和小朋友玩耍的時間少之又少，而玩樂是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性，會讓孩子有很多的心理問題，要么孤僻，要么自傲。因此，為了不讓孩子有這個缺憾，除了正常的學習外，周末，我們盡量讓他多接觸大自然，多和其他孩子一起玩耍。春天到了，我會帶兒子到田野里放風箏，在那里并能結識很多朋友。暑假天比較熱，我總利用晚上帶兒子去草地上踢足球，關鍵不是踢球，而是讓孩子身心都得到鍛煉，學會和人配合。這樣也讓他找到了電腦之外的生活樂趣，減少了上網時間。為了能讓兒子愛好廣泛，在假期我并不單一追求兒子成績上的提高，而是讓他參加各種興趣班。對這些興趣愛好，我只要求孩子快樂地學，盡情地玩，并不強求他必須要達到什么成績。因為沒有壓力，兒子學得輕松而愉快，兒子的生活變得豐富多彩，性格變得開朗大方，對朋友熱心友好，團結友愛，助人為樂，成為大家都喜歡的好孩子。
五、積極配合學校教學
學校是教育孩子的主要場所，我十分重視與學校配合，認真參加每一次家長會，經常與班主任老師交流，了解孩子在學校的表現，客觀分析孩子在不同階段的表現，耐心與孩子交流、探討，表揚孩子的成績，督促其改進不足。
一分耕耘、一分收獲，家長的辛勤培養，換來的是孩子學習上的成績進步、愛好的廣泛、做人的誠實、追求的至善至美。
優秀家長主要事跡材料4
蘇聯教育家霍姆林斯基曾說過：“社會教育是從家庭教育開始的。家庭好比植物的根苗，根苗茁壯才能枝繁葉茂，開花結果。良好的學校教育是建立在良好的家庭教育基礎上的�！奔彝ソ逃墙逃幕A細胞，父母是孩子的第一任教師。
家庭教育是學校教育和社會教育無法代替的一種重要教育。為了很好地發揮家庭教育的優勢，學校成立了我們的家長學校。幾年來，學校將“提高家教水平、提高家長整體素質、更好的培養下一代、造就新一代高素質的人才”作為家長學校的辦學宗旨,大膽探索、努力開拓、立足本校、依托社區，發揮優勢，立體化開辦家長學校，做到教育內容規范，教育方式科學，教育形式多樣，教育效果顯著，明顯提高了家長科學教子的自覺性和積極性，溝通了學校與家庭的關系，統一了教育方法，同時促進了家庭精神文明建設，形成學習型家庭，全面提升家教水平，促進家校和諧發展，提高了學校教育教學質量�，F就家長學校工作情況作一簡單介紹：
一、加強領導，職責明確
為了使廣大家長認識和重視家庭教育的發展的重要性，在各級領導的關心和支持下，學校成立了家長學校，確立好家長委員會。學校創辦家長學校，堅持從家庭和學校實際出發，采取各種措施辦好家長學校，并指導家庭教育，使家庭教育與學校教育互相促進、互相協調，形成合力齊抓教育，更好地促進學生素質的全面發展和家長素質的提高。
家長學校領導及部分家長通過商議，成立家長學校委員會，負責家長學校組織領導工作，明確職責。共同組成家長委員會機構，明確家長學校的目標，制定家長學校的工作計劃和工作總結，管理家長學校的常務工作，使每一項工作做到“六有”，即有人抓、有計劃、有措施、有落實、有效果、有總結，保證家長學校各項工作順利進行。
二、建立完善各項規章制度
健全的規章制度是辦好家長學校的依據，完善管理制度是辦好家長學校的有力保證。為加強家長學校管理，建立完善了各種必要的規章制度，使學校的整體工作能順利地開展起來。做到各負其職，各盡所能，使各項工作做到有計劃、有目的地進行，減少了隨意性和盲目性。學校結合實際建立了考評制度，對各種會議考勤進行記錄，定期對家長學校工作進行總結。
三、規范家長學校的管理
1、完善家長學校授課制度。做到家長學校授課達到“四定”，即定計劃、定課時、定時間、定人員，精心選拔一支由學校領導、部分優秀教師等組成的師資隊伍，由他們進行講座、解答家長的疑問，使家長學校真正發揮作用。
2、完善家長學校校務機構設置。家長學校校務委員會每學年調整一次，全面負責家長學校組織領導工作。根據學生教學班實際情況設立了六個年級二十幾個家長學習班，由現任的校長、副校長、教導主任、班主任承擔家長學校的行政管理、教學管理和班務管理。家長學校還設有家長委員會，家長委員會是溝通學校教育與家庭教育的橋梁、紐帶，各委員要參與學校管理的信息反饋工作和承擔監督學校工作的責任，每季度向學校上交一次提案，反映家長的要求及建議，學校定期研究，落實提案，及時反饋。
3、學校還每月召開一次校務委員會會議。研究學校的教育教學工作和家長工作；創立研究課題，研究新時期學校家教工作的重點、難點問題，確立研究計劃，實施過程，促進學校家教工作，推動了學校的各項工作。
四、拓寬家長學校學習活動途徑
1、定期開展講座。為更好推進家長學校工作的全面開展，有計劃地組織家參加家長學校的學習，提高家長對子女的管理和教育的素質，確保家庭教育與學校教育有機地結合起來，并向家長宣傳家教知識，交流經驗，使家庭教育與學校教育雙基并軌地發展。學校針對學生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學校開課，家長學校以宣傳黨的教育方針政策，學習各類教育法規，學習先進的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學內容。家長學校采取文獻學習、專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動、參與教改、經驗交流、新書介紹、電視論談、總結表彰等生動形象、豐富多彩的活動為教學形式。教學模式以面授為主，自學為輔，結合專題討論，提高認識，達到同步教育。
2、完善素質教育活動開放日。為拓寬家長學校的學習和活動途徑，讓家長從多方面了解學校工作，學校建立了每雙周一次的校長接待日，堅持了每學期一次的家長開放日，讓家長走進校園、走進課堂、走進活動之中，使家長在了解學校教育教學管理的過程中形成教育共識、管理共識，達到學校工作與家庭教育的良好溝通。為結合當前學校的素質教育工作，本學期舉行了一次家長開放日，邀請部分家長代表到校檢查和監督，使家長了解開展素質教育的新動向和對素質教育的見解，讓家長參與學校管理、參與教學，增加學校與家庭之間的聯系。
3、積極開展家訪活動。為配合學校的教學工作，督促教師做好家訪工作，每學期至少要進行一次統一家訪，并做好家訪登記表。通過家訪可以了解學生的校內和校外的動態和去向，從而加深了學校與家庭的溝通，促進家長對學校工作的`了解和家庭教育環境的改善。
幾年來，通過家長學校的健康開展，以講課、舉辦專題講座為主，其它形式多樣的教育活動予以配合，使一些素質水平較低的家長有了較大的進步，家長素質有了明顯的提高，學生的道德素質和文化素質明顯提高，促進了學校的教學工作的發展，取得了不少值得欣慰的成績，積累了一定的經驗。成績和經驗是學校教育與家庭教育整合的結果，是教師與家長溝通的結果。辦好家長學校，對學校各項工作有很大的促進和幫助。我們決心以此為契機，繼續保持以往的優良傳統，自加壓力，高標準、嚴要求，爭取更大的收獲。家長學校給我們帶來工作的壓力、給我們帶來思想的碰撞、給我們帶來心靈的溝通、給我們帶來事業的發展、給我們帶來成功的快樂。我們將繼續努力、我們將繼續探索、我們將繼續改進、我們將繼續創造、我們將繼續前進。讓我們為學生的健康成長、為家庭的文明和諧、為學校的興旺發達作出更大的貢獻。
優秀家長主要事跡材料5
父母的行為影響了孩子，孩子再把這種行為表現出來，這恐怕是一條規律吧。斯賓諾莎說：“孩子是映照父母行為的鏡子”是千真萬確的。父母作為孩子的第一任教師，做人的第一個楷模，其言行常常在孩子的身上得到再現。事實證明：父母在日常生活中言行，往往不知不覺得影響自己的孩子。在家庭生活中，父母就是孩子的一面“鏡子”。父母想要孩子成為怎樣的人，自己首先就要成為那樣的人，記得有次和女兒一起等公共汽車，由于天下雨，等車的人較多。車子一到，我便和女兒一起上了車，當時我女兒不但自己坐上了坐位，還占了一個位子給我�？晌覜]有坐，而是把女兒留給我的座位讓給了一位懷抱嬰兒的年輕母親。女兒盯著我看了很久，然后低著頭站了起來，把位子讓給了一位剛上車的老奶奶。從那以后，女兒就學會先人后己的思想品德。
08年初一場百年未遇的大雪肆虐的下著，我們居住的樓前小路上也結了厚厚地冰，稍不留神，就會“啪”摔一跤。而我們這幢樓，孩子和老人又特別多。一天中午，我下班回來，找來鐵鍬，鏟起冰來。不知何時，我的女兒不知不覺出現在我旁邊，用她稚嫩的小手，幫著我運送大冰塊，望著孩子嬌小的身影，我笑了，鄰居也笑了。孩子這一天真的舉動，受到了鄰居的稱贊，我實感自豪！
也許這些事看起來微不足道，可正是它們讓我女兒明白了“勿因惡小而為之，勿因善小而不為！”的道理！
08年“5·12”四川汶川大地震牽動著每一個中華兒女的心，5月15日，六安市紅十字會，市廣電局主辦“眾志成城，抗震救災-----愛在天地間”廣播電視大型募捐活動。中午放學，我帶著女兒來到活動現場，我們走進獻血隊伍，女兒天真的問我：“媽媽，抽血不疼嗎？”我說：“疼，不過也許媽媽的血能救一個地震災民的'命呢。所以就不疼了�！迸畠郝犖疫@么一說，也捋起了小胳膊，直嚷嚷“我也要抽血”。旁邊的人被她逗樂了，都豎起了大拇指！年齡小，不能獻血，她一直“耿耿于懷”�；氐郊�，她突然抱出了存錢罐，將里面的硬幣一下子倒出來。這可是她存了幾年，準備買芭比娃娃呢。爺爺逗她：“不買芭比娃娃？”只見女兒搖搖頭：“那些災區孩子都沒吃，沒喝的，學校也沒了，我還要芭比干嗎？”下午上學前，女兒又讓我帶著她到活動現場，把平時積攢的兩百元鄭重的投進了募捐箱。當工作人員把一個愛心標志貼在她的書包，她害羞地低下頭，高高興興上學去了。
國家興亡，天下有責！不計較個人得失，盡已之力幫助需要幫助的人，正所謂“送人玫瑰，手留余香”。讓女兒從小就生活在愛的世界里。
都說現代的孩子個個都是家里的小皇帝；是溫室里的花，雨淋不得，風吹不得。如何能讓“花”變得堅強？可真讓我們大傷腦筋。真是“無心插柳柳成蔭”。07年1月我因膽囊開刀住院了，而不巧的是此時孩子正要參加學�！笆焉倌辍痹u比。其中最關鍵的就是才藝展示。女兒選擇的是舞蹈《好運來》。我和她爸爸都不在身邊，象這樣的大型活動，她是第一次參加，生性靦腆的她行嗎？躺在病床上的我心急如焚！每次打電話，我總喜歡和她聊聊手術的事——媽媽很堅強，不怕開刀；媽媽可厲害了，術后第一天早晨就能撐著下地走幾步了。比賽那天，別的孩子是全家總動員，而我女兒只有她爸爸陪同。最終以0.2分之差，她只獲得了十佳提名獎。聽到這個消息，我一邊感到歉疚，一邊又為女兒的出色表現感到自豪！
作為一名教師，我深深地知道：學習一開始絕非是件意興盎然的事情，沒有正確的引導，沒有濃厚的興趣，是很難做到堅持不懈的。從她一年級開始，我連續三年利用寒暑假到安徽師范大學進修學習。此時她總好奇地問：“媽媽，你都是老師了，怎么還要學習��？”望著她充滿稚氣的臉，我只說了四個字：“學無止境”!每次到合肥，我們的第一站總是安徽圖書城，先淘一大堆書再說！平日里，她做作業，我也在一邊看書，備課。在我潛移默化的熏陶中，女兒也由好奇繼而愛上看書，廣收知識。入學五年來，她的成績在班里一直名列前茅。四年級時奧數競賽獲年級第一名；五年級時奧數競賽又獲二等獎。她還連續兩年成為《大別山晨報》的小記者，發表了近二十篇文章。
女兒一天天長大了，我一天天地觀察她，一天天地被她感動著。我總是會在夜深人靜時輕摟著女兒小小的身體，在她熟睡的小臉兒上輕輕吻著�；叵肫疬@十年來的點點滴滴，我總是覺得很溫馨、很甜蜜。吃苦受累生氣發火又算得了什么呢？家有斯女，萬事足矣！在女兒這面鏡子里，我更真切地看到了自己。伴隨著女兒的成長，鏡子中的我也悄悄改變著。希望有一天，鏡中的自己會變得更“美麗”,能讓可愛的女兒為我感到驕傲！
優秀家長主要事跡材料6
我叫__，是__學校__班級__同學的家長，現在__工作。能被學校推薦為優秀家長，我感到高興和榮幸的同時，更感到了一份責任和壓力。孩子取得的每一次進步、每一份成績，是學校各級領導和老師默默耕耘，無私奉獻，精心教育和培養的結果，是孩子勤奮和努力的結晶;做為家長，當好孩子的課外老師，當好孩子在家庭中的良師益友，積極配合好學校和老師抓好孩子的教育和學習，使孩子在緊張而活潑、嚴格而寬松、機遇與挑戰的軌道上健康發展和成長，是我們每一個家長義不容辭的責任和義務。
孩子入學近三年來，在學校各級領導和任課老師的關心關愛和精心教育培養下，一年一個臺階，在思想認識、學習成績和身心素質等方面都得到了提高，取得了優異成績。做為家長，我感到驕傲和自豪，也為在孩子教育問題上傾注的心血得到了回報，倍感欣慰。
一、關心孩子的思想，重視對孩子的身心培養。
正確的人生觀和世界觀，會影響孩子的一生，我從小就教育孩子要尊敬師長，團結同學，助人為樂，不計較個人得失，用愛心去關心和幫助別人，學會感恩，讓孩子從小生活在愛的世界里。家長良好的素質與修養，良好的身心素質、文化素質、行為規范能潛移默化地影響、教育孩子。我本身就是學員隊干部，就是做人的教育管理工作，對待工作認真負責，完成工作兢兢業業，注重用自己的言行去感染和影響孩子，讓孩子知道如何做一名合格的學生，如何認真對待學習和善待別人。孩子入學近三年來，從不遲到早退，和老師、同學的關系和諧融洽，做到了尊敬老師、團結同學，互相幫助，共同提高。在學校組織的幾次向災區捐款活動中，孩子都能主動拿出自己平時節省的零花錢帶頭積極捐款，雖然錢不多，但培養了孩子從小熱愛祖國、熱愛人民、服務社會、奉獻愛心的好思想、好品德。無論是孩子在取得成績或遇到挫折的時候，我都準確分析孩子的心理，了解孩子的思想動態，及時打消孩子的顧慮，鼓舞孩子的士氣，激勵孩子的斗志，做孩子生活中的老師，心靈的知己。
二、關心孩子的學習，重視對孩子學習能力的培養。
學習是孩子的第一任務和首要任務，沒有好的學習方法，沒有一定的學習能力，再聰明的孩子，學習成績也不可能特別理想。我在工作之余，做到了經常關心和過問孩子的學習，針對孩子在學習上存在的優長和不足，以自己當時上中學的切身體會，對孩子進行教育，和她進行交流和溝通，要求孩子首先要有一種認真端正的學習態度，對學習的內容要活學活用，對知識的把握和理解要扎實和透徹，培養孩子一種好的學習習慣和科學有效的學習方法。在學習中，我還注重啟發和引導孩子多去思考問題，針對各門課程，著重掌握和理解重點難點問題，不死記硬背，不面面俱到，掌握行之有效、靈活運用的學習方法，培養孩子對學習的濃厚興趣。特別是在每次考試、檢測、小結時，無論孩子的成績如何，我都要求孩子不要不盲然自樂，也從不對孩子橫加指責，認真幫助孩子總結得失，讓孩子在一種自學學習、自愿學習的環境中，不斷提高自我學習的能力，增強自信心。
三、關心孩子的生活，重視對孩子綜合素質的培養。
家庭是孩子生活的第一環境，對孩子良好的道德行為養成起著極為重要的作用。家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學校教育的有益補充。把孩子培養成為一個在德、智、心、體、美上全面發展、具有獨立人格、對社會有用的人才是每一位家長的`迫切心愿和希望，我在日常生活和學習中注重對孩子的點滴培養，引導孩子樹立自立、自強、自信的成才意識;我要求孩子每天都要抽時間讀讀雜志，看看報紙，看看新聞，讓孩子從文字和信息里獲取知識和快樂;孩子有時還會提出一些自己關心的課外問題，我都一遍一遍地不厭其煩給孩子講解，和她進行交流，有時涉及許多學科的知識，講完后，我還會針對內容提出問題讓孩子復述，逐漸培養孩子的理解能力和思維能力。隨著閱讀量的不斷增加，我們為孩子購買了課外書籍，使他逐漸養成愛讀書的好習慣;我還鼓勵孩子積極參加學校和班里組織的各種集體活動，教給她組織有關的活動的方法，讓孩子在參加這些活動中多學、多看、多問、多想、培養自己的組織協調能力，提高自己的分析判斷和處理問題的能力，孩子的綜合素質得到了全面提高。
一份耕耘、一份汗水、一份收獲，望子成龍、望女成鳳，也是我們每一位家長的共同心愿。在孩子的教育和培養上，我作為一名家長，盡到了自己應盡的責任，孩子也在各方面取得了優異的成績。但是做為陪伴孩子一生的終身老師，我也倍感責任重大，任重道遠，希望通過自己的不懈努力，與學校、社會一起把孩子培養成為將來建設祖國，奉獻社會、服務人民的有用之才。特別是在現在孩子即將迎接中考的沖刺階段，我們家長要努力當好后勤部長，配合學校照顧好孩子的衣、食、住、行，使她無憂無慮，無牽無掛，集中精力，投入復習，迎接中考，并取得優異的成績，實現我們家長期待和孩子追求的升學夢想。
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