- 音樂的勵志名言 推薦度：
- 相關推薦
音樂勵志名言
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的名言吧，名言主要是指人們普遍熟悉的成語、俗語、諺語、格言、詩詞等。其實很多朋友都不太清楚什么樣的名言才是好的名言，以下是小編精心整理的音樂勵志名言，希望能夠幫助到大家。
音樂勵志名言1
應該強調音階、琶音及巴赫作品的練習。每天都練半小時以上的音階、琶音，一定都要加上表情。只練那些旋律動聽、自己非常喜歡的作品是很有害的，不能認為只把技術上困難的地方練好就是達到了目的�！涂撕浪�
每天練習的時間應隨著每個人的體力、精力而定。最重要的是身體不覺得疲勞，提倡身體放松，精神集中地演奏音樂�！�
練習好音階、琶音是必須的，練習時要根據自己的弱點，需要而有所不同。練習和弦是要用很慢的速度來彈，把手放在鍵盤上感受它的擴張�！_查
練習時要彈得很慢，不用踏板，聽清樂曲中的每個音，然后用“心”來彈奏。如果需要一些特別的技巧，如八度就找一些八度的曲子來練�！ㄔ滦�
誰像我一樣努力，誰就有我這樣的成就！——約翰·塞巴斯蒂安·巴赫
如果你問我，怎樣成為好的鋼琴家，那么你先告訴我，練了多少音階�！嚑柲�
必須認真地練習所有的音階�！_伯特·舒曼
即使是最簡單的樂曲，要做得完美也是困難的，也要多加練習�！涂撕浪�
當你演奏的時候，別管你的聽眾是誰。當你演奏的時候，要永遠覺得有一位大師在謗聽�！媛�
音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難�！惗喾�
當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的.時候，我對最幸福的國王也不羨慕�！ｎD
音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆�！窨煞蛩够�
音階練習是很重要的，不僅是為了訓練手指，也是為了訓練耳朵對協調性的感覺，對音程的了解，以及對鋼琴總的音域的理解�！舴蚵ぜs瑟夫
我從來不喜歡練習，但當我開始練琴時，首先慢練十分鐘的音階，傾聽彈奏的聲音，每一個音都會產生回應，它給我動力，我一生將堅持這樣做�！死锉尽し�
音階、和弦、琶音的學習，對學生是非常必要的，因為通過這些練習，學生才能掌握那些基本規律。鋼琴作品結構中的種種變化形式都是這些規律發展而成的�！峁爬颉だ锇材�
練習音階和琶音必須堅持不懈，這些技巧都幫助學生掌握扎實的鋼琴技巧�！敻覃愄亍だ�
學習技術必須耐心、刻苦，并持之以恒；沒有技術，藝術就不過硬，就沒有風格，沒有特性。練習曲、音階、琶音、和弦等是非常貨真價實的，不能騙人�！恋吕追蛩够ず�
和弦能增強音程的感覺，彈奏的力量與穩定，并能訓練手在鋼琴上的合適位置�！聽柾小ぐ柛トR德
基本功練習包括五指練習、音階、琶音、哈農等，這些內容每天要練習，要持之以恒。在練習時，音色要有顆粒性，音樂要有連貫性；每個音之間都要有一定的傾向性，指尖的感覺敏度、力度、速度、顆粒性以及音色的各種變化，都可以通過基本功練習，找到自己需要的方法�！旃ひ�
音樂勵志名言2
1、音樂之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅人的感官，二是令人感動或激發人的熱情�！_杰·諾斯
2、音樂是心靈的迸發。它不象化學那樣能進行實驗分析。對偉大的音樂來說只有一種真正的特性，那就是感情。
3、不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。
4、道德是一種獲得如同音樂，如同外國語，如同虔誠撲克和癱瘓沒有人生來就擁有道德。
5、讀電影、看音樂、聽書，方為至上境界。
6、當我聽到音樂時，我的心會疾速跳動，充滿了生命力，就像是起風時的商船隊。
7、音樂是建筑在美的基礎上面的一種藝術。
8、當你演奏的時候，別管你的聽眾是誰。當你演奏的時候，要永遠覺得有一位大師在謗聽�！媛� 1 不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。
9、“我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到”。我們都知道貝多芬，他是一位非常偉大的音樂作曲家，但是他在晚年的時候開始完全失聰，這對于一個音樂家來說是非常殘忍的。
10、當你演奏的時候，別管你的聽眾是誰。當你演奏的時候，要永遠覺得有一位大師在謗聽。舒曼
11、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的'苦難。
12、愛是人生的合弦，而不是孤單的獨奏曲 。 最美的事，莫過于接近上帝，把他的光芒撒播于人間。 最痛苦的人往往通過痛苦才得到快樂
13、只要行為正當，那么勇氣會使你獲得一切。
14、三十不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。四在一切藝術中，只有音樂才能產生與廣大群眾的合作，同時在表達力量上，音樂也是優勝者。
15、不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人�！诟駹�
16、音樂家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界。
17、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆。
18、體體和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。
19、大聲不入里耳、曲高和寡。 興于詩、立于禮、成于樂。 德者，性之端也；樂者，德之樂也。 凡音之起，由人心生也，人心之動，物使之然也。
20、藝術的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。海頓
21、移風易俗，莫善于樂�？鬃�
音樂勵志名言3
1、最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優秀最有教養的人快樂，特別是使那個在品德和修養上最為卓越的一個人快樂。
2、人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞。
3、當發現別的歌手在某些方面比你唱得好，當發現別的音樂人能寫出你無法想到的旋律，這時我就會覺得非常自卑。
4、藝術正如生活那樣，它是無窮無盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認為還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西。
5、你對音樂很熱愛，但是太沒有感覺了。
6、不愛音樂不配作人，雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。
7、最好是創作出真實情景，而不是照搬。
8、建筑是凝固的音樂。
9、瞬刻的喧聲，譏笑著永恒的音樂。
10、藝術正如生活那樣，它是無窮無盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認為還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西。
11、讀電影、看音樂、聽書，方為至上境界。
12、當我聽到音樂時，我的心會疾速跳動，充滿了生命力，就像是起風時的商船隊。
13、音樂是建筑在美的基礎上面的一種藝術。
14、音樂家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界。
15、練習時要彈得很慢，不用踏板，聽清樂曲中的每個音，然后用“心”來彈奏。如果需要一些特別的技巧，如八度就找一些八度的曲子來練。
16、在聽音樂時，要用自己的經驗、印象和知識的積累去補充。
17、假如我的音樂只能使人愉快，我很遺憾，我的目的是使人們高尚起來。
18、像詩是詞匯的和聲一樣，音樂是音符的和聲;像詩是散文和演說的升華一樣，隱約是詩的升華。
19、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆。
20、體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。
21、明年在音樂上繼續做新歌，春節之后就要拍一部新的電影，還有新的電視劇，排的還算挺滿的。
22、話語盡，音樂始。
23、所有音樂元素用放大鏡看都是雷同的。
24、純樸發揮了它的全部魅力，它是藝術臻于最高境界的標志。
25、音樂使一個民族的氣質更高貴。
26、夫內有悲痛之心，則激哀切之言。言比成詩，聲比成音。雜而詠之，聚而聽之。心動于和聲，情感于苦言，嗟嘆未絕，而泣涕流連矣。
27、要尊崇過去的遺產，但也要一片至誠地歡迎新的萌芽。
28、自信是成功的第一秘訣。
29、如果沒有音樂，生活就是一個錯誤。
30、大聲不入里耳、曲高和寡。
31、謝謝所有喜歡和支持我的人，希望我的音樂能帶給你們更多快樂。
32、對于一顆苦難的心，一曲悲歌是最美的音樂。
33、音樂是生活中最美好的一面。
34、第一做人，第二做藝術家，第三做音樂家，最后才是鋼琴家。
35、喜歡音樂的孩子不會變壞。
36、我在旋律上花費很多功夫。重要的事情不在于旋律的開始，而是把它繼續下去，發展成完滿的藝術形象。
37、但是我要強調，我們做音樂的方式雖然是舊的，但不代表是錯的。
38、音樂帶給我的我也一直期望經由自己的放射帶給其他的人。
39、不同生活接觸，就不能為生活創作。不鍛煉自己的人格，無由產生偉大的作品。
40、人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍，對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點。
41、領悟音樂的人，能從一切世俗的煩惱中超脫出來。
42、要留神細聽所有的民歌，因為它們是最優美的旋律的寶庫，它們會打開你的眼界，使你注意到各種不同的民族性格。
43、但愿我們都來熱愛音樂，音樂是我們共同的朋友，無論你從事什么職業，讓音樂成為你一生的伴侶。
44、生活啥時候都跟音樂有關聯啊，連好朋友送的禮物，都是音樂基座!原來手機沒電關機充，現在充電同時也要聽聽歌，將音樂進行到底。
45、音樂是一種能使所有年齡的人都喜歡的東西，它適用于所有國度，而且牟悲傷和歡樂都很相宜。
46、我更在乎的是自己的感覺，好歌當然想嘗試，不是因為他是大導演或名音樂人，我認可的只是音樂。
47、音樂是一種語言，它能確切地反映個人和人民的精神品質。
48、音樂是人類的第二語言。
49、音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師的資格。
50、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂不是我自己的，我把歡樂注進音樂，為的是讓全世界感到歡樂。
51、對我來說，音樂是靈魂的'完美表現。
52、技術只有為高尚的目的服務，才有價值。
53、沒有音樂，生命是沒有價值的。
54、最好是創作出真實情景，而不是照搬。
55、我深信質樸和真實是一切藝術作品的美的原則。
56、通過音樂并在音樂中教育我們的孩子。
57、必須認真地練習所有的音階。
58、音樂從我耳邊飄過，就像郵差送來一封不屬于我的信。
59、藝術的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
60、在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。
61、音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。
62、通過與詩的內在聯系，音樂獲得了新生。
63、我深信：質樸和真實是一切藝術作品的美的原則。
64、靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態。
65、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。
66、純樸發揮了它的全部魅力，它是藝術臻于最高境界的標志。
67、沒有早期音樂教育，干什么事我都會一事無成。
68、凡音之起，由人心生也，人心之動，物使之然也。
69、對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點。
70、問題不在于技術練習，而更多的在于練習的技術。
71、勤勉而頑強地鉆研，永遠可以使你百尺竿頭更進一步。
72、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆。
73、音樂表達的是無法用語言描述，卻又不可能對其保持沉默的東西。
74、音樂與音符并沒有任何關系，音符不過是傳達音樂實體的媒介物而已。
75、人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞。
76、音樂是一種語言，它能確切地反映個人和人民的精神品質。
77、工作要持之以恒，真誠的藝術家不能借口情緒不佳而束手坐待。
78、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。
79、因為音樂這種藝術就其性質而言，對神經有著直接的生理上的作用。
80、在科學思維中常常伴著詩的因素，真正的科學和真正的音樂要求同樣的想象過程。
81、真正創造音樂的是人民，作曲家只不過是把它們編成曲子而已。
82、音樂家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界。
83、一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的。
84、對節奏的敏感，正如一般的音樂能力一樣，是人類的心理和重量本性的基本特質之一。
85、即使是最簡單的樂曲，要做得完美也是困難的，也要多加練習。
86、音樂，是人生最大的快樂;音樂，是生活中的一股清泉;音樂，是陶冶性情的熔爐。
87、不同生活接觸，就不能為生活創作。不鍛煉自己的人格，無由產生偉大的作品。
88、欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對于不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義。
音樂勵志名言4
1、大聲不入里耳、曲高和寡。
2、興于詩、立于禮、成于樂。
3、凡音之起，由人心生也，人心之動，物使之然也�！湃�
4、音樂是用手指把心底的話說出來；音樂最偉大之處在于你可以使用你想像中的任何東西，通過音樂來編織你想像到的圖畫。所以好的音樂家必須要有靈感和悟性�！衫�
5、音樂應當使人類的精神爆發出火花�！惗喾�
6、我在旋律上花費很多功夫。重要的事情不在于旋律的開始，而是把它繼續下去，發展成完滿的藝術形象�！� R。斯特勞斯
7、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的�！匪�
8、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆�！窨品蛩够�
9、音樂之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅人的感官，二是令人感動或激發人的熱情。 ———羅杰諾斯
10、擁有音樂，對人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂，是不夠的。 ———拉赫曼尼諾夫
11、音樂與音符并沒有任何關系，音符不過是傳達音樂實體的媒介物而已�！窭呥_克
12、音樂使一個民族的氣質更高貴。 ———福樓拜
13、音樂只對安寧的心境具有魅力。 ———蒲柏聲
14、音樂從我耳邊飄過，就像郵差送來一封不屬于我的信�！獝勐蕴�
15、藝術的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量�！ｎD
16、一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的�！T德爾松
17、我深信：質樸和真實是一切藝術作品的美的原則�！耵斂�
18、通過與詩的內在聯系，音樂獲得了新生�！钏固�
19、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕�！ｎD
20、當你演奏的時候，別管你的聽眾是誰。當你演奏的時候，要永遠覺得有一位大師在謗聽�！媛�
21、不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人�！诟駹�
22、作曲家在創作一個作品時是全力以赴的。他輪番地經歷了相信懷疑熱心絕望欣喜和痛苦�！炔�
23、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的�！匪�
24、最好是創作出真實情景，而不是照搬�！柕�
25、最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優秀最有教養的人快樂，特別是使那個在品德和修養上最為卓越的一個人快樂�！乩瓐D
26、真正創造音樂的是人民，作曲家只不過是把它們編成曲子而已�！窳挚�
27、在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多�！T德爾松
28、擁有音樂，對人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂，是不夠的�！章嶂Z夫
29、音樂之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅人的感官，二是令人感動或激發人的熱情�！_杰·諾斯
30、音樂是心靈的迸發。它不象化學那樣能進行實驗分析。對偉大的音樂來說只有一種真正的特性，那就是感情�！サ吕桌锟�。柏遼茲
31、音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師的資格�！R丁。路德
32、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆�！窨品蛩够�
33、音樂是比一切智能一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難�！惗喾�
34、音樂家的藝術不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創造的情緒中去�！R梭
35、音樂家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界�！璧�
36、藝術正如生活那樣，它是無窮無盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認為還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西�！_曼.羅蘭
37、我在旋律上花費很多功夫。重要的事情不在于旋律的開始，而是把它繼續下去，發展成完滿的藝術形象�！猂。斯特勞斯
38、世界在音樂中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術當中第一位的，帝王式的藝術，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術的目的�！灞救A
39、人們認為：我的藝術創作是輕而易舉得來的。這是錯誤的。沒有人像我那樣在作曲上花費了如此大量的時間和心血。沒有一位大師的作品我沒有再三地研究過�！�。阿。莫扎特
40、領悟音樂的人，能從一切世俗的煩惱中超脫出來。
41、幸福是靈魂的一種香味，是一顆歌唱的心的和聲，而靈魂的最美的音樂是慈悲。
42、音樂是人生的藝術。
43、許多年輕人在學習音樂時學會了愛。
44、女人。請別用自己的自尊。去賭任何一個自己想要的未來。別妄圖用自己的嫵媚。去換取任何一份男人奢侈的愛。既不做嬌滴滴的百合。也別做風頭浪尖的玫瑰。要做就做和男人一起飛翔的鷹。和男人獨步的狼。你進。我陪你出生入死。你退。我陪你頤養天年。你輸。我陪你東山再起。你贏。我陪你君臨天下。
45、得不到的永遠在騷動，被偏愛的都有恃無恐。
46、在光輝即將逝去的地平線上，指揮一場音樂會
47、對于富有才華和熱愛勞動的人來說，不存在任何障礙。
48、原諒捧花的`我盛裝出席只為錯過你。
49、我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。
50、勤勉而頑強地鉆研，永遠可以使你百尺竿頭更進一步。
51、音樂應當使人類的精神爆發出火花。
52、耳朵聽到的旋律是美妙的，但是，聽不到的旋律更美妙。
53、歌曲是心的遙控器
54、如果沒有音樂，生活就是一個錯誤。
55、故音樂者，所以動蕩血脈，通流精神而和正心也。
56、每個人，都在自己的腦子里打開了一扇窗，心情愉快時看見美好，心情幽怨時看見失落和自己不快樂的過往，告訴你我的秘密：我的心常常在音樂中貼著我幻想的天堂美景低飛，我將自己的窗子精心雕飾成向日葵的形狀，永遠像是勝放的樣子。在惆悵時便蒙上白色的輕紗，阻隔淚水的蔓延。
57、光陰蹉跎，世界喧囂，我自己要警惕，在人生旅途上保持一份童趣和閑心是不容易的，如果哪一天我只是埋頭于人生中的種種事務，不再有興致扒在車窗旁看沿途的風光，傾聽內心的音樂，那時候我就真正老了俗了，那樣便辜負了人生這一趟美好的旅行。
58、我有我的人格、良心，不是錢能買的，我的音樂，要獻給祖國，獻給勞動人民大眾，為挽救民族危機服務。
59、韻律有一種魔力，它甚至會使我們相信我們懷有最崇高的感情。
60、音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育�！K霍姆林斯基
61、對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點�！K霍姆林斯基
62、歌，就是力量，就是戰斗的號角，就是人們思想的火花（馬雅可夫斯基）
63、音樂表達的是無法用語言描述，卻又不可能對其保持沉默的東西�！S克多·雨果
64、欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對于不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義�！R克思
65、通過音樂并在音樂中教育我們的孩子——（英）海倫·辛普森
66、沒有音樂，生命是沒有價值的�！岵�
67、沒有早期音樂教育，干什么事我都會一事無成�！獝垡蛩固�
68、音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的�！乩瓐D
69、沒有歌唱就沒有生命，就像沒有太陽也就沒有生命一樣（伏契克）
70、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示�！惗喾�
71、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕�！ｎD
72、音樂是思維著的聲音�！旯�
73、體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神�！乩瓐D
74、音樂常使死亡遲延�！了�
75、人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞�！獑塘x特
76、自信是成功的第一秘訣�！獝勰�
77、靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態�！窨煞蛩够�
78、不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。 ——黑格爾
79、音樂家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界�！璧�
80、一切都在歌聲中結束（博馬舍）
81、音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師的資格�！R丁。路德
82、世界在音樂中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術當中第一位的，帝王式的藝術，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術的目的。 ——叔本華
83、最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優秀、最有教養的人快樂，特別是使那個在品德和修養上最為卓越的一個人快樂�！乩瓐D
84、藝術正如生活那樣，它是無窮無盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認為還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西�！_曼.羅蘭
85、世界在音樂中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術當中第一位的，帝王式的藝術，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術的目的�！灞救A
86、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。 ——貝多芬
87、歌與詩是對天生和諧的姐妹（彌爾頓）
88、作詞譜曲是最好的職業，唱歌僅次之（約·貝洛克）
89、音樂家的藝術不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創造的情緒中去�！R梭
90、應該強調音階、琶音及巴赫作品的練習。每天都練半小時以上的音階、琶音，一定都要加上表情。只練那些旋律動聽、自己非常喜歡的作品是很有害的，不能認為只把技術上困難的地方練好就是達到了目的�！涂撕浪�
91、每天練習的時間應隨著每個人的體力、精力而定。最重要的是身體不覺得疲勞，提倡身體放松，精神集中地演奏音樂�！�
92、練習好音階、琶音是必須的，練習時要根據自己的弱點，需要而有所不同。練習和弦是要用很慢的速度來彈，把手放在鍵盤上感受它的擴張�！_查
93、練習時要彈得很慢，不用踏板，聽清樂曲中的每個音，然后用“心”來彈奏。如果需要一些特別的技巧，如八度就找一些八度的曲子來練�！ㄔ滦�
94、誰像我一樣努力，誰就有我這樣的成就！——約翰·塞巴斯蒂安·巴赫
95、如果你問我，怎樣成為好的鋼琴家，那么你先告訴我，練了多少音階�！嚑柲�
96、必須認真地練習所有的音階�！_伯特·舒曼
97、即使是最簡單的樂曲，要做得完美也是困難的，也要多加練習�！涂撕浪�
98、當你演奏的時候，別管你的聽眾是誰。當你演奏的時候，要永遠覺得有一位大師在謗聽�！媛�
99、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難�！惗喾�
100、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕�！ｎD
101、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆�！窨煞蛩够�
102、音階練習是很重要的，不僅是為了訓練手指，也是為了訓練耳朵對協調性的感覺，對音程的了解，以及對鋼琴總的音域的理解�！舴蚵ぜs瑟夫
103、我從來不喜歡練習，但當我開始練琴時，首先慢練十分鐘的音階，傾聽彈奏的聲音，每一個音都會產生回應，它給我動力，我一生將堅持這樣做�！死锉尽し�
104、音階、和弦、琶音的學習，對學生是非常必要的，因為通過這些練習，學生才能掌握那些基本規律。鋼琴作品結構中的種種變化形式都是這些規律發展而成的�！峁爬颉だ锇材�
105、練習音階和琶音必須堅持不懈，這些技巧都幫助學生掌握扎實的鋼琴技巧�！敻覃愄亍だ�
106、學習技術必須耐心、刻苦，并持之以恒；沒有技術，藝術就不過硬，就沒有風格，沒有特性。練習曲、音階、琶音、和弦等是非常貨真價實的，不能騙人�！恋吕追蛩够ず�
107、和弦能增強音程的感覺，彈奏的力量與穩定，并能訓練手在鋼琴上的合適位置�！聽柾小ぐ柛トR德
108、基本功練習包括五指練習、音階、琶音、哈農等，這些內容每天要練習，要持之以恒。在練習時，音色要有顆粒性，音樂要有連貫性；每個音之間都要有一定的傾向性，指尖的感覺敏度、力度、速度、顆粒性以及音色的各種變化，都可以通過基本功練習，找到自己需要的方法�！旃ひ�
音樂勵志名言5
1、琴聲的魅力讓人難以抗拒，琴聲的美麗使我感受到了收獲的喜悅。收獲的喜悅給我帶來了學習的動力，現在我對鋼琴更是情有獨鐘，它讓我陶醉，讓我在美妙的琴聲中享受著鋼琴的樂趣，它讓我欣喜，讓我在勤學苦練中享受著成功的快樂。
2、側耳傾聽，是小提琴演奏的《思鄉曲》，音樂似乎是由遠到近，由小到大，一陣輕柔婉轉的“序曲”過后，是無比強烈的顫音，一個個激昂的音符敲打著我的心葉，強有力的節奏感使我整個人仿佛要舞起來似的，突然，隨著一個扣人心弦的雙音，琴聲戛然而止，我的心也隨這一緊，在幾秒鐘短暫的停頓后，那最儒雅最輕柔的小提琴聲再次響起，在緩慢低沉的聲音中，帶著一絲絲的凄涼感，仿佛是一個離鄉的游子正在輕輕地哭泣，我抬起頭凝望朦朧的月亮，她正這靜謐的夜中發出美麗的.光芒。
3、清澈明凈的琴聲潺潺流動。如同來自深谷幽山。靜靜地淌著，淌過人生的皺折，淌過歲月的顛沛，淌過老藝人洞悉塵世的盲眼，靜靜地淌著。
4、忽然，一陣悠揚的琴聲夾雜著徐徐清風輕輕送入我的耳朵。那美妙的鋼琴聲似乎很遠，遙不可用，又似乎很親近，繚繞耳際。我止住了腳步，讓這一串串靈動跳躍的音符輕輕滑過心田，快樂地舞動著。
5、那些美妙的音符從琴弦上緩緩流淌著。他的樂器時而高亢激昂，像漲潮時的海水拍打著海岸：時而委婉低沉，像年老的慈母呼喚著久別的孩子;時而清脆薄亮，像徐徐的清風拂過翠綠的竹林……
6、我愛聽琴聲，每當我全神貫注、聚精會神的聽音樂時，身體也會跟著起伏，也會情不自禁的哼起歌來。連窗外的小鳥都搖擺著頭聽，嘰嘰喳喳的伴奏，當你的手距離它只有一毫米時，它才會漫不經心的飛走。連門外最淘氣的小狽狗都臥下來，靜靜地欣賞著美妙的音樂。在琴聲中仿佛每一個靜物都變成了音樂的主宰，他們都跳了起來，動了起來。
7、我從小都在學習彈鋼琴，理所當然對琴有一種深厚的感情。我喜歡聽琴聲是因為琴聲悠揚、美妙、動人�！岸�、哆、咪、咪、啦、啦、哆……幾個簡單的音符打亂了它原本的順序，竟然變成了一首活潑、優雅的音樂，仿佛每一個音符都帶著幻想的色彩。聽，多么的美妙啊!每一個音符在彈奏家神奇的魔法下變的有了生命，它們歡快的跳著。
8、我愛聽琴聲是因為琴聲時而急速如千軍萬馬奔騰，時而緩緩如流水潺潺，時而低回委婉似竊竊私語，時而高亢挺拔似巍峨高山。一聽到這樣的曲子，好像整個身體都沉醉在音樂的優美旋律之中，我聽著聽著，自己也會跟著音符在天空中自由自在、無憂無慮、快快樂樂的飛翔。
9、換了一著曲子，哦，是一首著名的鋼琴曲――《歡樂頌》，是偉大的音樂家貝多芬在耳聾后創作的，這著曲調平緩，讓我耳熟能詳的曲子，在今年的上海世博會開幕典禮上曾經演唱過，熟悉的旋律，把每個人的情緒都帶到了最高點�？稍谶@靜靜的夜里聽來，我卻覺得別有一番風味。
10、這時，音樂越來越低沉，我突然悟出了“舉頭望明月，低頭思故鄉”中那份濃濃的鄉情，也讀懂了余光中對大陸母親的《鄉愁》，那都是一個離家在外的游子，帶著無奈寫出的對故鄉無限的眷戀之情。
11、琴聲穿過門外灑滿銅綠的門環，穿過布滿漁火的江堤，闖過布滿螢光的蘆葦群，繞進客棧旁的巷弄，滑進郊外的胡同，徘徊寒風凜冽的村口，在清幽的簾外，悠悠蕩蕩——
12、夕陽收起了最后一縷余暉。在我轉身離去的瞬間，那美妙的琴聲再一次響起，也再一次讓我莫名的感動。古道間回蕩著這爺孫倆的歡聲笑語和感動人心的琴聲。我前行的腳步變得堅定了，因為在這個黑黝黝的夜晚，那感動人心的琴聲，便是我前進的明燈。
13、琴聲再次響起，亦揚亦挫，深沉，婉轉而不失激昂。
14、舒緩的音調，柔美的琴聲，清脆的童音，與這夜是如此的協調，我那顆因作業難而煩躁的心也漸漸隨著音樂平靜下來。晚風輕輕拂過面頰，我仿佛還聞到了淡淡的花香，我把手伸出窗外，似乎是想去抓住大自然送來的這一切，雖然收回的手里什么也沒有，但我卻覺得沉甸甸的。此時的我，早已成為這和諧場景中的一部分。天地間，唯有月亮、琴聲、晚風和我。
15、我似乎讀懂了他的琴聲，他的琴聲生于黑暗，卻并不屬于黑暗，但也不想脫離黑暗。就想他的人生。也就想魯迅的人生。他們都是極其喜愛黑暗的，在黑暗中尋找到了自己，然后迸發生命的激情。我想，這便是老藝人為何彈奏出如此琴聲的緣故了吧。
16、琴聲依舊回旋在蒼照暮色中的小道上，卻猶如一股清泉為每個途人洗去心靈的污垢，洗去疲倦的塵埃。我的思緒漸漸地與這靈動美妙的琴聲融為一體，有超脫紅塵，“心凝形釋，與萬化冥合”之感。
音樂勵志名言6
1、堅持啟發式，避免注入式。
2、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
3、師也者，教之以事而喻諸德也�！抖Y記》
4、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
5、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
6、如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。
7、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
8、心靈塑造的最佳工程師。
9、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流
10、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
11、捧著一顆心，不帶半根草去。
12、您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
13、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
14、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
15、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
16、每一個學生都是好學生。
17、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您我的胸懷博大，知識精深的老師。
18、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
19、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
20、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
21、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
22、這無私的奉獻，令人永志不忘。
23、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
24、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
25、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
26、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
27、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
28、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
29、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。葉圣陶
30、師德最樸素的.認識就是要對學生充滿愛心。
31、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
32、把一切知識教給一切人。
33、慈父+慈母=教師。
34、教師就是要敬業愛生。
35、老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
36、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
37、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
38、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
39、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
40、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
41、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
42、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
43、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
44、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
45、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
46、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
47、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
48、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
49、經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
50、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
51、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
52、問題不在于教他各種學問，而在于培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。盧梭
53、以德感人，為人師表。
54、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
55、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
56、心靈的溝通勝于知識傳遞。
57、教育貴在一個及字，重在一個小字，即使天天從小事抓起。
58、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。
59、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
60、良好的師德風范必須心中有學生有學生立場。
61、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
62、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
63、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
64、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
65、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
66、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣要求和愿望的人。蘇霍姆林斯基
67、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書�？偲饋碚f，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。陶行知
68、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
69、教師應該是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。
70、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
71、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
72、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
73、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
74、循循善誘，誨人不倦的是老師。
75、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
76、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
77、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
78、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。
79、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
80、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
81、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
82、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
83、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
84、愛崗敬業肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。
85、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
86、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習這是教育過程的邏輯。蘇霍姆林斯基
87、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。蘇霍姆林斯基
88、職業道德是做人之本，為師之本。
89、您老師的愛，天下最偉大，最高潔！
90、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地眾里尋他千百度。
91、太陽下最光輝的職業是教師。
92、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
93、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
94、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
95、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。
96、教師要融于師生的相互理解中。
97、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
98、視責任為美德。
99、習于智長，優與心成。
100、教是為了不需要教。就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。葉圣陶
101、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
102、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈希望之燈；一扇長開的窗接納之窗。
103、教書育人，功德無量。
音樂勵志名言7
1、應該強調音階、琶音及巴赫作品的練習。每天都練半小時以上的音階、琶音，一定都要加上表情。只練那些旋律動聽、自己非常喜歡的作品是很有害的，不能認為只把技術上困難的地方練好就是達到了目的�！涂撕浪�
2、每天練習的時間應隨著每個人的體力、精力而定。最重要的是身體不覺得疲勞，提倡身體放松，精神集中地演奏音樂�！�
3、練習好音階、琶音是必須的，練習時要根據自己的弱點，需要而有所不同。練習和弦是要用很慢的速度來彈，把手放在鍵盤上感受它的擴張�！_查
4、練習時要彈得很慢，不用踏板，聽清樂曲中的每個音，然后用“心”來彈奏。如果需要一些特別的技巧，如八度就找一些八度的曲子來練�！ㄔ滦�
5、誰像我一樣努力，誰就有我這樣的成就！——約翰·塞巴斯蒂安·巴赫
6、如果你問我，怎樣成為好的鋼琴家，那么你先告訴我，練了多少音階�！嚑柲�
7、必須認真地練習所有的音階�！_伯特·舒曼
8、即使是最簡單的樂曲，要做得完美也是困難的，也要多加練習�！涂撕浪�
9、當你演奏的時候，別管你的聽眾是誰。當你演奏的時候，要永遠覺得有一位大師在謗聽�！媛�
10、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難�！惗喾�
11、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕�！ｎD
12、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆�！窨煞蛩够�
13、音階練習是很重要的，不僅是為了訓練手指，也是為了訓練耳朵對協調性的感覺，對音程的了解，以及對鋼琴總的音域的理解�！舴蚵ぜs瑟夫
14、我從來不喜歡練習，但當我開始練琴時，首先慢練十分鐘的音階，傾聽彈奏的聲音，每一個音都會產生回應，它給我動力，我一生將堅持這樣做�！死锉尽し�
15、音階、和弦、琶音的學習，對學生是非常必要的，因為通過這些練習，學生才能掌握那些基本規律。鋼琴作品結構中的種種變化形式都是這些規律發展而成的�！峁爬颉だ锇材�
16、練習音階和琶音必須堅持不懈，這些技巧都幫助學生掌握扎實的鋼琴技巧�！敻覃愄亍だ�
17、學習技術必須耐心、刻苦，并持之以恒；沒有技術，藝術就不過硬，就沒有風格，沒有特性。練習曲、音階、琶音、和弦等是非常貨真價實的，不能騙人�！恋吕追蛩够ず�
18、和弦能增強音程的感覺，彈奏的力量與穩定，并能訓練手在鋼琴上的合適位置�！聽柾小ぐ柛トR德
19、基本功練習包括五指練習、音階、琶音、哈農等，這些內容每天要練習，要持之以恒。在練習時，音色要有顆粒性，音樂要有連貫性；每個音之間都要有一定的傾向性，指尖的感覺敏度、力度、速度、顆粒性以及音色的各種變化，都可以通過基本功練習，找到自己需要的方法�！旃ひ�
20、作曲家在創作一個作品時是全力以赴的。他輪番地經歷了相信、懷疑、熱心、絕望、欣喜和痛苦。
21、原始的音樂不是單獨的音樂，它是和動作，舞蹈、語言緊密結合在一起的。 ——奧爾夫
22、音樂教師的作用不是去鑒定音樂素質的好與差，而是讓學生心中的音樂種子去生根發芽�！獖W爾夫
23、在音樂教育中，教育只是手段，教育人才是目的�！獖W爾夫
24、音樂是思維著的聲音。 ——雨果
25、一種美好的心情，比十副良藥更能解除生理上的疲憊和痛楚。 ——馬克思
26、對于不懂音樂的耳朵，最美的音樂也沒有意義。 ——馬克思
27、人類的情感是音樂的來源，而人的情感通常是由人的身體動作表現出來的，在人的身體中，包括發展、感受和分析音樂與情感的各種能力。 ——達爾克洛茲
28、欣賞是藝術中最令人神往和欣慰的，我們可以在其中體驗人類創造音樂的共同情感�！_爾克洛茲
29、美的想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力是無限的，想象力概括世界的一切，想象力推動世界進步，美的想象是知識進化的源泉。我的一切都來源于音樂的啟發。 ——愛因斯坦
30、當我作曲時，總是心理描著一幅圖畫，順著那個輪廓前行。 ——貝多芬
31、語言的盡頭的音樂出現的地方。 ——貝多芬
32、音樂，有人將它比作花朵，因為它鋪滿在人生的道路上，散發出不絕的芬芳，把生活裝飾得更美�！惗喾�
33、靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態。 ——舒曼
34、音樂一半是紀律，一半是教育大師�！R丁·路德
35、為了激發學生的思維，必須有一個實際的經驗情境，作為思維的開始階段�！磐�
36、表情在音樂教育中占有中心位置，音樂教育應當從表情開始。 ——穆塞爾
37、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕�！ｎD
38、音樂能夠表達人們的感情和思想，培養心智和理智，是孩子和年輕人的良師益友�！稀っ芳~因
39、音樂能使人的道德高尚起來�！惗喾�
40、一個人，要是他內心沒有音樂，聽了美妙的和聲也無動于衰，那么他就是為非作歹的料子，他靈魂像黑夜一樣昏沉，他的`心胸，地獄一般幽暗（莎士比亞）
41、心中充滿旋律能滲透到人們的心靈深處（柏拉圖）黎巴嫩的詩人、畫家紀伯倫說：“音樂陪伴
42、音樂是一種能使所有年齡的人都喜歡的東西，它適用于所有國度，而且牟悲傷和歡樂都很相宜（理查德·胡克）
43、音樂是唯一的宇宙通用的語言（塞·羅杰斯）
44、當我聽到音樂時，我的心會疾速跳動，充滿了生命力，就像是起風時的商船隊（梭羅）
45、音樂中蘊藏著如此悅耳的催人奮進的力量（彌爾頓）
46、音樂歌頌人們的生活，引導人們走向光明的未來�！ㄌK）普羅科菲耶夫
47、音樂是生活中最美好的一面�！鞲袼�
48、音樂家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界�！璧�
49、音樂是建筑在美的基礎上面的一種藝術�！嘀�
50、音樂是思維著的聲音�！旯�
51、欲改造國民之品質，則詩歌音樂為精神教育之一要件�！簡⒊�
52、音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育�！K霍姆林斯基
53、音樂表達的是無法用語言描述，卻又不可能對其保持沉默的東西�！S克多·雨果
54、音樂不只是表達的藝術，它還是能引起激動的藝術�！ǚǎ┵M提斯
55、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示�！惗喾�
56、音樂應當使人類的精神爆發出火花�！ǖ拢┴惗喾�
57、音樂是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰；它是從口吸入的空氣，它是生命的血管中流通著的血液�！ㄐ伲├钏固�
58、音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清流；首先，是陶冶性情的熔爐�！呛�
59、音樂是心靈的迸發。它不象化學那樣能進行實驗分析。對偉大的音樂來說只有一種真正的特性，那就是感情�！サ吕桌锟�。柏遼茲
60、音樂教育——不是培養音樂家，首先是培養人�！K霍姆林斯基
61、音樂常使死亡遲延�！了�
62、在一切藝術中，只有音樂才能產生與廣大群眾的合作，同時在表達力量上，音樂也是優勝者�！鞲袼�
63、音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的�！乩瓐D
64、音樂用理想的紐帶把人類結合在一起�！吒窦{
65、音樂語言的真正活動范圍就像其他藝術的活動范圍一樣是沒有界限的�！ǘ恚┲x洛夫
66、音樂家的藝術不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創造的情緒中去�！R梭
67、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難�！惗喾�
68、音樂中含有“美感”，能使人態度嫻雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以領略有生之樂�！豕馄�
69、音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師表的資格�！R丁·路德
70、在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多�！T德爾松
音樂勵志名言8
1. 有什么樣的激情是音樂所不能燃起或抑制的?(德萊頓)
2. 音樂有血一樣的熾熱，有無以言表的激情;我們聚坐在一起，領悟著自己的心聲(阿·西蒙斯)
3. 奴隸們歌唱不是因為快樂，而是由于饑餓(非洲)
4. 音樂是醫治思想疾病的良藥(沃·海登)
5. 音樂可以治心病(約·洛根)黎巴嫩的詩人、畫家紀伯倫說：“音樂陪伴
6. 對于一顆苦難的心，一曲悲歌是最美的音樂(菲·錫德尼)
7. 音樂只對安寧的心境具有魅力(蒲柏)
8. 音樂有一種魅力，可以感化人心向善，也可以誘人走上墮落之路(莎士比亞)●音樂治不了牙痛(歐洲)
9. 音樂從我耳邊飄過，就像郵差送來一封不屬于我的信----(愛略特)
10. 音樂好象金子，因為它們一樣珍貴，但金子來自沙土，而音樂來自生活。
11. 當你最失意的時候，對生活最沒有把握的時候，它——音樂定然是一種無形的“靈丹妙藥”。
12. 音樂是人類精神與生活的再現，夢想的寄托與延緩，音樂記載著人類的歷史，它是人類消除隔膜的有力武器，世間不滅的靈魂，貫通心靈的紅線。
13. 如果世界上沒有音樂，那么人們的`生活就暗淡無光。
14. 音樂是沒有時間，空間和地域限制的，音樂是人類智慧的結晶。
15. 技藝是無價之寶。
16. 音樂是甜的，是藝術家勞動的結晶;音樂是咸的，沒有它生活就變得平淡;音樂是苦的，音樂家一生都在奮斗，拼搏;音樂是辣的，它喚起我們戰斗的激情。
17. 音樂是人生曲折生活的表現。人的出生相當于音樂的第一個旋律;從小長到大相當于音樂的主旋律;其中有過的挫折與磨難是音樂的點點跳動;生老病死是音樂的結尾。音樂的優美程度也就要看人這一生過得有沒有色彩。
18. 歌曲——在世界各國的語言中，這是何等親切、響亮的一個詞!人民對歌曲從來布滿無比的熱愛。很難想象，一個民族(即使是最小的民族)沒有表現自己歡樂、痛苦、、希望與理想的歌曲，歌曲與人民的歷史是不可分割的，歌曲記載了人民的生活、儀典與風習，歌曲就是人民的心靈�！馈W·杜那耶夫斯基
19. 當詞與曲溶匯在一起，相互不能分割時，就為一首好歌曲了。 ——杜那耶夫斯基
20. 音樂是一種語言，它能夠確切地反映個人和人民的精神品質。 ——艾涅斯庫
21. 音樂的目的——引導人們沿著通往美好前途的道路前進。 ——艾涅斯庫
22. 我到處采蜜，為的是要使“音樂”這座蜂房的味道更好、更甜。要知道這是人民的事業�！滤鳡査够�
23. 音樂并不僅是一種娛樂，而是音樂詩人，音樂思想家所表達出的高尚情感。這些情感必須符合人類邏輯的規律。它是人們所感覺、理解、表現東西中的一部分�！绨啄�
24. 純樸發揮了它的全部魅力，它是藝術臻于最高境界的標志�！ぐ�
25. 我在著手工作以前，無論如何也要力求忘記自己是一位音樂家，而首先想到應是位畫家和詩人�！鹇纺�
音樂勵志名言9
1、靈感不是一揮一揮的美麗的手，而是作為布洛克做他最好的心理狀態。柴可夫斯基
2、一首我喜歡的音樂給我帶來了無法用語言表達的思想和意義。
3、音樂表達了無法用語言表達的東西，但又不可能對此保持沉默。維克多。雨果
4、最好的音樂就是這樣的音樂，它能使最優秀、受教育程度最高的人，尤其是性格和文化最優秀的人感到快樂。
5、對我來說，音樂是靈魂的完美表達。
6、當你演奏時，不要在意你的聽眾是誰。當你玩的時候，總覺得有個大師在說你的壞話。
7、音樂屬于大眾，大眾屬于每一個人。
8、藝術的真正意義在于使人快樂，鼓舞人，賦予人力量。
9、音樂家的藝術不在于直接繪畫圖像，而在于將心靈置于這些物體能在心靈中創造的'情感之中。
10、在真正的音樂中，有一千個心靈的感覺，比語言更好。
11、音樂是旺德胚胎的來源。不為音樂所感動的人，我要把他比作石頭。如果一個人是老師而不會唱歌，他就沒有資格當老師。
12、對美的感知和理解是美育的核心和審美的出發點。
音樂勵志名言10
音樂是一個很重要的朋友，它陪我一直慢慢地走到現在，下面是關于音樂的勵志名言，歡迎大家閱讀了解。
1、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆 。---—柴科夫斯基
2、音樂之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅人的感官，二是令人感動或激發人的熱情。 ---—羅杰?諾斯
3、擁有音樂，對人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂，是不夠的。 ---—拉赫曼尼諾夫
4、音樂與音符并沒有任何關系，音符不過是傳達音樂實體的媒介物而已。---—柴利畢達克
5、音樂使一個民族的氣質更高貴。 ---—福樓拜
6、音樂只對安寧的心境具有魅力。 ---—蒲柏聲
7、音樂是屬于群眾的，這是人人有份的。---威爾第
8、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂不是我自己的，我把歡樂注進音樂，為的是讓全世界感到歡樂。---莫扎特
9、不同生活接觸，不能為其生活的創作;不鍛煉自己的人格，無由產生偉大的作品。---聶耳
10、真正創造音樂的是人民，作曲家只不過是把它們編成曲子而已。---格林卡
11、音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。---蘇霍姆林斯基
12、音樂是比一切智能、一切哲學更高的啟示。--- 貝多芬
13、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。--- 海頓
14、音樂是思維著的聲音。 --- 雨果
15、音樂常使死亡遲延。 --- 伊索
16、音樂使人的心靈爆發出火花。 ---德.貝多芬
17、音樂，是人生最大的快樂。 ---冼星海
18、開啟智慧的三把鑰匙：數學、語言、音樂。 ---英.雨果
19、Piano lessons boost children's memories。 ---波蘭.肖邦
20、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。 ---德.貝多芬
21、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。 --- 奧地利.海頓
22、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆 。 ---俄.柴科夫斯基
23、不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。--- 黑格爾
24、音樂家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界。--- 歌德
25、音樂家的藝術不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創造的情緒中去。--- 盧梭
26、世界在音樂中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術當中第一位的，帝王式的藝術，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術的目的。--- 叔本華
27、最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優秀、最有教養的人快樂，特別是使那個在品德和修養上最為卓越的一個人快樂。--- 柏拉圖
28、音樂是比一切智能、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。--- 貝多芬
29、我深信：質樸和真實是一切藝術作品的美的原則。--- 格魯克
30、一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的。--- 門德爾松
31、藝術的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。--- 海頓
32、通過與詩的內在聯系，音樂獲得了新生。--- 李斯特
33、在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。--- 門德爾松
34、最好是創作出真實情景，而不是照搬。--- 威爾弟
35、樂之入人也深，其化人也速。
36、移風易俗、莫善于樂。
37、大聲不入里耳、曲高和寡。
38、興于詩、立于禮、成于樂。
39、德者，性之端也;樂者，德之樂也。
40、凡音之起，由人心生也，人心之動，物使之然也。---—古人
41、音樂應當使人類的精神爆發出火花。---—貝多芬
42、我在旋律上花費很多功夫。重要的事情不在于旋律的開始，而是把它繼續下去，發展成完滿的藝術形象。--- R.斯特勞斯
43、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。--- 勃拉姆斯
44、當你演奏的時候，別管你的聽眾是誰。當你演奏的時候，要永遠覺得有一位大師在謗聽。 ---—舒曼
45、音樂,是人生最大的快樂;音樂,是生活中的一股清泉;音樂,是陶冶性情的熔爐.---冼星海
46、音樂之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅人的.感官，二是令人感動或激發人的熱情。---羅杰.諾斯
47、音樂是心靈的迸發。它不象化學那樣能進行實驗分析。對偉大的音樂來說只有一種真正的特性，那就是感情。--- 弗德雷里克.柏遼茲
48、留神細聽所有的民歌,因為他們是最優美的旋律寶庫.它們會打開你的眼界,使你注意到各種不同的民族性格.---舒 曼
49、作曲家在創作一個作品時是全力以赴的。他輪番地經歷了相信、懷疑、熱心、絕望、欣喜和痛苦。--- 比才
50、音樂，是人生最大的快樂;音樂，是生活中的一股清泉;音樂，是陶冶性情的熔爐。---—冼星海
51、留神細聽所有的民歌，因為它們是最優美的旋律的寶庫。它們會打開你的眼界，使你注意到各種不同的民族性格。---—舒曼
52、藝術正如生活那樣，他是無窮無盡的。因此......也不可能有什幺能使我們認為：還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西。---—羅曼.羅蘭
53、音樂是一種語言，它能確切地反映個人和人民的精神品質。---艾涅斯庫
54、單憑天才是不夠的，天才必須得到發展……而有一個教師、一個領路人幫助你開闊思路和發展才智，是絕對必要的。當然，這個教師必須是一個對你合適的教師。---智利.阿勞
55、我覺得彈鋼琴確實是一個很崇高的職業，它讓你認識到什么是人生，什么是文學，什么是藝術。它確實是一個很全面的，開發智力的一項東西。---郎朗
56、音樂是用手指把心底的話說出來;音樂最偉大之處在于你可以使用你想像中的任何東西，通過音樂來編織你想像到的圖畫。所以好的音樂家必須要有靈感和悟性。---郎朗
57、人們時常埋怨音樂是這樣的模糊，聽音樂時，簡直不知如何去想才好。但每個人對文學總是能夠理解的。不過，對我來說……一首我喜愛的樂曲所傳達給我的思想和意義是不能用語言表達的。這不是因為音樂不夠具體，而是因為它太具體了。因此，我發現：每當我試圖用文字或語言來說明一段音樂時，好象是說過了，但又好象說的都不令人滿意。---門德爾松
58、我非常熱愛音樂。正因為我熱愛音樂，我試圖讓它脫離使它受到抑制的貧乏的傳統。音樂是熱情洋溢的自由藝術，是室外的藝術，象自然那樣無邊無際，象風，象天空，象海洋。絕不能把音樂關在屋子里，成為學院派藝術。--- 德彪西
59、人們認為：我的藝術創作是輕而易舉得來的。這是錯誤的。沒有人像我那樣在作曲上花費了如此大量的時間和心血。沒有一位大師的作品我沒有再三地研究過。--- 沃.阿.莫扎特
60、對一個作曲家來說，從他對農民音樂的研究中獲得全部益處的方法是什幺呢?那就是要完整地吸收農民音樂的語匯，以致達到除這種語匯以外忘掉一切的地步，并把這種語匯作為自己的音樂母語來使用。--- 巴托克
音樂勵志名言11
一個人，要是他內心沒有音樂，聽了美妙的和聲也無動于衰，那么他就是為非作歹的料子，他靈魂像黑夜一樣昏沉，他的心胸，地獄一般幽暗(莎士比亞)
心中充滿旋律能滲透到人們的心靈深處(柏拉圖)
音樂是一種能使所有年齡的人都喜歡的東西，它適用于所有國度，而且牟悲傷和歡樂都很相宜(理查德·胡克)
音樂是唯一的宇宙通用的語言(塞·羅杰斯)
音樂是人類的通用的語言(約·威爾遜)
哪里有音樂，哪里就樂融融(塞萬提斯)
音樂是耳朵的眼睛(英國)
當我聽到音樂時，我的心會疾速跳動，充滿了生命力，就像是 起風時的商船隊(梭羅)
音樂使一個民族的氣質更高貴，例如(塞曲)(福樓拜)
音樂中蘊藏著如此悅耳的催人奮進的力量(彌爾頓)
有什么樣的激情是音樂所不能燃起或抑制的?(德萊頓)
音樂有血一樣的熾熱，有無以言表的激情;我們聚坐在一起，領悟著自己的心聲(阿·西蒙斯)
奴隸們歌唱不是因為快樂，而是由于饑餓(非洲)
音樂是醫治思想疾病的良藥(沃·海登)
音樂可以治心病(約·洛根)
對于一顆苦難的心，一曲悲歌是最美的音樂(菲·錫德尼)
音樂只對安寧的心境具有魅力(蒲柏)
音樂有一種魅力，可以感化人心向善，也可以誘人走上墮落之路(莎士比亞)
音樂治不了牙痛(歐洲)
音樂從我耳邊飄過，就像郵差送來一封不屬于我的信(愛略特)
藝術的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量�！ｎD
移風易俗，莫善于樂�！鬃�
一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的�！T德爾松
一切偉大的音樂家總是繼承著民間音樂所提示的方法和方向做進一步的藝術加工，而不是與它的方向背道而馳;任何天才一旦違背了民間音樂的這種傳統，他的作品就會脫離人民，降低價值�！R可
要留神細聽所有的民歌，因為它們是最優美的旋律的寶庫，它們會打開你的眼界，使你注意到各種不同的民族性格�！媛�
欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對于不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義�！R克思
音樂家的藝術不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創造的情緒中去�！R梭
音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育�！K霍姆林斯基
音樂教育——不是培養音樂家，首先是培養人�！K霍姆林斯基
音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的�！乩瓐D
音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難�！惗喾�
音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示�！惗喾�
音樂是不假任何外力，直接沁人心脾的`最純的感情的火焰;它是從口吸入的空氣，它是生命的血管中流通著的血液�！�(匈)李斯特
音樂是建筑在美的基礎上面的一種藝術�！嘀�
音樂是生活中最美好的一面�！鞲袼�
音樂是思維著的聲音�！旯�
音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師表的資格�！R丁路德
音樂是心靈的迸發。它不象化學那樣能進行實驗分析。對偉大的音樂來說只有一種真正的特性，那就是感情�！サ吕桌锟�。柏遼茲
音樂應當使人類的精神爆發出火花�！�(德)貝多芬
音樂用理想的紐帶把人類結合在一起�！吒窦{
音樂語言的真正活動范圍就像其他藝術的活動范圍一樣是沒有界限的�！�(俄)謝洛夫
音樂中含有“美感”，能使人態度嫻雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以領略有生之樂�！豕馄�
欲改造國民之品質，則詩歌音樂為精神教育之一要件�！簡⒊�
在一切藝術中，只有音樂才能產生與廣大群眾的合作，同時在表達力量上，音樂也是優勝者�！鞲袼�
音樂勵志名言12
1. 音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育�！K霍姆林斯基
2. 對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點�！� 蘇霍姆林斯基
3. 歌，就是力量，就是戰斗的號角，就是人們思想的火花(馬雅可夫斯基)
4. 音樂表達的是無法用語言描述,卻又不可能對其保持沉默的東西�！S克多·雨果
5. 欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對于不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義�！� 馬克思
6. 通過音樂并在音樂中教育我們的孩子——(英)海倫.辛普森
7. 沒有音樂，生命是沒有價值的�！� 尼采
8. 沒有早期音樂教育，干什么事我都會一事無成�！� 愛因斯坦
9. 音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的�！� 柏拉圖
10. 沒有歌唱就沒有生命，就像沒有太陽也就沒有生命一樣(伏契克)
11. 音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示�！� 貝多芬
12. 當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕�！� 海頓
13. 音樂是思維著的聲音�！� 雨果
14. 體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神�！� 柏拉圖
15. 音樂常使死亡遲延�！� 伊索
16. 人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞�！獑塘x特
17. 自信是成功的第一秘訣�！� 愛默森
18. 靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態�！� 柴可夫斯基
19. 不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。 —— 黑格爾
20. 音樂家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界�！� 歌德
21. 一切都在歌聲中結束(博馬舍)
22. 音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師的資格�！� 馬丁.路德
23. 世界在音樂中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術當中第一位的，帝王式的藝術，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術的目的。 —— 叔本華
24. 最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優秀、最有教養的`人快樂，特別是使那個在品德和修養上最為卓越的一個人快樂�！� 柏拉圖
25. 藝術正如生活那樣，它是無窮無盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認為還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西�！� 羅曼.羅蘭
26. 世界在音樂中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術當中第一位的，帝王式的藝術，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術的目的�！� 叔本華
27. 音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。 —— 貝多芬
28. 歌與詩是對天生和諧的姐妹(彌爾頓)
29. 作詞譜曲是最好的職業，唱歌僅次之(約·貝洛克)
30.音樂家的藝術不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創造的情緒中去�！� 盧梭
音樂勵志名言13
1、最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優秀最有教養的人快樂，特別是使那個在品德和修養上最為卓越的一個人快樂。
2、人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞。
3、當發現別的歌手在某些方面比你唱得好，當發現別的音樂人能寫出你無法想到的旋律，這時我就會覺得非常自卑。
4、藝術正如生活那樣，它是無窮無盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認為還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西。
5、你對音樂很熱愛，但是太沒有感覺了。
6、不愛音樂不配作人，雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。
7、最好是創作出真實情景，而不是照搬。
8、建筑是凝固的音樂。
9、瞬刻的喧聲，譏笑著永恒的音樂。
10、藝術正如生活那樣，它是無窮無盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認為還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西。
11、讀電影、看音樂、聽書，方為至上境界。
12、當我聽到音樂時，我的心會疾速跳動，充滿了生命力，就像是起風時的商船隊。
13、音樂是建筑在美的基礎上面的一種藝術。
14、音樂家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界。
15、練習時要彈得很慢，不用踏板，聽清樂曲中的每個音，然后用“心”來彈奏。如果需要一些特別的技巧，如八度就找一些八度的曲子來練。
16、在聽音樂時，要用自己的經驗、印象和知識的積累去補充。
17、假如我的音樂只能使人愉快，我很遺憾，我的目的是使人們高尚起來。
18、像詩是詞匯的和聲一樣，音樂是音符的和聲；像詩是散文和演說的升華一樣，隱約是詩的升華。
19、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆。
20、體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。
21、明年在音樂上繼續做新歌，春節之后就要拍一部新的電影，還有新的電視劇，排的還算挺滿的。
22、話語盡，音樂始。
23、所有音樂元素用放大鏡看都是雷同的。
24、純樸發揮了它的全部魅力，它是藝術臻于最高境界的標志。
25、音樂使一個民族的氣質更高貴。
26、夫內有悲痛之心，則激哀切之言。言比成詩，聲比成音。雜而詠之，聚而聽之。心動于和聲，情感于苦言，嗟嘆未絕，而泣涕流連矣。
27、要尊崇過去的遺產，但也要一片至誠地歡迎新的萌芽。
28、自信是成功的第一秘訣。
29、如果沒有音樂，生活就是一個錯誤。
30、大聲不入里耳、曲高和寡。
31、謝謝所有喜歡和支持我的人，希望我的音樂能帶給你們更多快樂。
32、對于一顆苦難的心，一曲悲歌是最美的音樂。
33、音樂是生活中最美好的一面。
34、第一做人，第二做藝術家，第三做音樂家，最后才是鋼琴家。
35、喜歡音樂的孩子不會變壞。
36、我在旋律上花費很多功夫。重要的事情不在于旋律的開始，而是把它繼續下去，發展成完滿的藝術形象。
37、但是我要強調，我們做音樂的方式雖然是舊的，但不代表是錯的。
38、音樂帶給我的我也一直期望經由自己的放射帶給其他的人。
39、不同生活接觸，就不能為生活創作。不鍛煉自己的人格，無由產生偉大的作品。
40、人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍，對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點。
41、領悟音樂的人，能從一切世俗的煩惱中超脫出來。
42、要留神細聽所有的民歌，因為它們是最優美的旋律的寶庫，它們會打開你的眼界，使你注意到各種不同的民族性格。
43、假如藝術不能和真理并存，那就讓藝術去毀滅吧！真理是生，謊言是死�！_曼·羅蘭
44、藝術是發揚生命的，死神所在的地方就沒有藝術�！_曼·羅蘭
45、舞蹈是腳步上的詩歌�！氯R頓
46、在一切謊言中，藝術是最真實的�！前�
47、畫一幅大畫，像控制著幾百只將要逃跑的螃蟹�！S永玉
48、音樂是耳朵的眼睛�！V語
49、藝術上的騙子先騙自己，再騙別人�！S永玉
50、我們所經歷的最美好的事情是神秘，它是所有真正的藝術和科學的源泉�！獝垡蛩固�
51、為藝術而藝術，不會比為喝酒而喝酒更有意義�！�
52、只有對音樂傾倒的人，才可以稱作人�！璧�
53、音樂是唯一可以縱情而不會損害道德的宗教觀念的享受�！獝鄣仙�
54、藝術不是技藝，它是藝術家體驗了的感情的傳達�！蟹颉ね袪査固�
55、藝術的法則就是自然的法則�！旯�
56、內心生活的奧秘和熱情的世界�！_曼·羅蘭
57、藝術的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情、內心生活的奧秘和熱情的.世界�！_曼·羅蘭
58、韻律有一種魔力，它甚至會使我們相信我們懷有最崇高的感情�！璧�
59、死神所在的地方就沒有藝術，藝術是發揚生命的�！_曼·羅蘭
60、藝術是精神和物質的奮斗�！诎兹A
61、音樂是人類的共同語言�！寿M羅
62、治療苦惱的靈丹——那就是音樂�！R拉斯
63、除了藝術之外，沒有更妥善的逃世之方；而要與世界聯系，沒有一種方法比藝術更好�！璧�
64、藝術的大道上荊棘叢生，這也是件好事，常人都望而卻步，只有意志堅強的人例外�！旯�
65、簡潔是藝術性的第一個條件�！铀纪滓蛩够�
66、藝術是一門學會真誠的功課�！_丹
67、一個敏感的人，即使在最痛苦的時候也能找到美的因素�！⒛峥怂固�
68、在藝術作品中，最富有意義的部分即是技巧以外的個性�！终Z堂
69、沒有油畫、雕像、音樂、詩歌以及各種自然所引起的情感，人生樂趣就會失掉一半�！官e塞
70、藝術是高尚情操的宣泄�！聽�
71、領悟音樂的人，能從一切世俗的煩惱中超脫出來�！惗喾�
72、藝術的目的不是要去表現事物的外貌，而是要去表現事物的內在意義�！獊喞锸慷嗟�
73、任何美的藝術品都不可能沒有一點小小的瑕疵，但真正的美卻一定能夠掩蓋這些小小的瑕疵�！鹊夏�
74、藝術的生命比個人的生命更為永久�！郀柣�
75、要想逃避這個世界，沒有比藝術更可靠的途徑；要想同世界結合，也沒有比藝術更可靠的途徑�！璧�
76、藝術并不超越大自然，不過會使大自然更美化�！f提斯
77、音樂是唯一可以縱情而不會損害道德和宗教觀念的享受�！獝鄣仙�
78、藝術乃德行的寶庫�！蜖栐�
79、許多年輕人在學習音樂時學會了愛�！R杰
80、藝術的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情、內心生活的奧秘和熱情的世界�！_曼·羅蘭
81、藝術的基礎存在于道德的人格�！_斯金
82、詩是寄寓于文字中的音樂，而音樂則是聲韻中的詩�！ＨR
音樂勵志名言14
1. 原始的音樂不是單獨的音樂，它是和動作，舞蹈、語言緊密結合在一起的。 ——奧爾夫
2. 音樂教師的作用不是去鑒定音樂素質的好與差，而是讓學生心中的音樂種子去生根發芽�！獖W爾夫
3. 在音樂教育中，教育只是手段，教育人才是目的�！獖W爾夫
4. 音樂是思維著的聲音。 ——雨果
5. 一種美好的心情，比十副良藥更能解除生理上的疲憊和痛楚。 ——馬克思
6. 對于不懂音樂的耳朵，最美的音樂也沒有意義。 ——馬克思
7. 人類的情感是音樂的來源，而人的情感通常是由人的身體動作表現出來的，在人的身體中，包括發展、感受和分析音樂與情感的各種能力。 ——達爾克洛茲
8. 欣賞是藝術中最令人神往和欣慰的，我們可以在其中體驗人類創造音樂的共同情感�！_爾克洛茲
9. 美的想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力是無限的，想象力概括世界的一切，想象力推動世界進步，美的想象是知識進化的源泉。我的.一切都來源于音樂的啟發。 ——愛因斯坦
10. 當我作曲時,總是心理描著一幅圖畫，順著那個輪廓前行。 ——貝多芬
11. 語言的盡頭的音樂出現的地方。 ——貝多芬
12. 音樂，有人將它比作花朵，因為它鋪滿在人生的道路上，散發出不絕的芬芳，把生活裝飾得更美�！惗喾�
13.靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態。 ——舒曼
14. 音樂一半是紀律，一半是教育大師�！� 馬丁· 路德
15. 為了激發學生的思維，必須有一個實際的經驗情境，作為思維的開始階段�！磐�
16. 表情在音樂教育中占有中心位置，音樂教育應當從表情開始。 ——穆塞爾
17. 當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕�！ｎD
18. 音樂能夠表達人們的感情和思想，培養心智和理智，是孩子和年輕人的良師益友�！稀っ芳~因
19. 音樂能使人的道德高尚起來�！惗喾�
20. 一個人，要是他內心沒有音樂，聽了美妙的和聲也無動于衰，那么他就是為非作歹的料子，他靈魂像黑夜一樣昏沉，他的心胸，地獄一般幽暗(莎士比亞)
21. 心中充滿旋律能滲透到人們的心靈深處(柏拉圖)黎巴嫩的詩人、畫家紀伯倫說：“音樂陪伴
22. 音樂是一種能使所有年齡的人都喜歡的東西，它適用于所有國度，而且牟悲傷和歡樂都很相宜(理查德·胡克)
23. 音樂是唯一的宇宙通用的語言(塞·羅杰斯)
24. 當我聽到音樂時，我的心會疾速跳動，充滿了生命力，就像是起風時的商船隊(梭羅)
25. 音樂中蘊藏著如此悅耳的催人奮進的力量(彌爾頓)
音樂勵志名言15
【1】 涓滴之水可磨損大石，不是由于他力量強大，而是由于晝夜不舍地滴墜。只有勤奮不懈地努力，才能夠獲得那些技巧。
【2】 對于富有才華和熱愛勞動的人來說，不存在任何障礙。
【3】 我的箴言始終是：無日不動筆;如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。
【4】 音樂是比一切智能、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難�！惗喾�
【5】 劃分天才和勤勉之別的界線迄今尚未能確定——以后也沒法確定。
【6】 友誼的基礎在于兩個人的心腸和靈魂有著最大的相似。
【7】 生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂不是我自己的，我把歡樂注進音樂，為的是讓全世界感到歡樂�！�
【8】 即使是最神圣的友誼里也可能潛藏著秘密，但是你不可以因為你不能猜測出朋友的秘密而誤解了他。
【9】 音樂是比一切智能、一切哲學更高的啟示�！惗喾�
【10】 不要懶懶散散地虛度生命。
【11】 成名的藝術家反為盛名所拘束，所以他們最早的作品往往是最好的。
【12】 不同生活接觸，不能為其生活的創作;不鍛煉自己的人格，無由產生偉大的作品�！櫠�
【13】 音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆�！窨品蛩够�
【14】 音樂應當使人類的精神爆發出火花�！惗喾�
【15】 我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。
【16】 智慧、勤勞和天才，高于顯貴和富有。
【17】 年輕人把受教育求進步的責任和對恩人及支持者所負的義務聯結起來，是最適宜不過的事，我對我的雙親做到了這一點。
【18】 即使為了國王的寶座，也永遠不要欺騙、違背真理。
【19】 那些立身揚名出類拔萃的，他們憑借的力量是德行，而這也正是我的力量。
【20】 當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的'國王也不羨慕�！ｎD
【21】 苦難是人生的老師。通過苦難，走向歡樂。
【22】 卓越的人的一大優點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。
【23】 真正的友誼，只能基于相近性情的結合。
【24】 音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆 。---—柴科夫斯基
【25】 音樂之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅人的感官，二是令人感動或激發人的熱情。 ---—羅杰?諾斯
【26】 擁有音樂，對人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂，是不夠的。 ---—拉赫曼尼諾夫
【27】 音樂與音符并沒有任何關系，音符不過是傳達音樂實體的媒介物而已。---—柴利畢達克
【28】 音樂使一個民族的氣質更高貴。 ---—福樓拜
【29】 音樂只對安寧的心境具有魅力。 ---—蒲柏聲
【30】 音樂是屬于群眾的，這是人人有份的。---威爾第
【31】 生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂不是我自己的，我把歡樂注進音樂，為的是讓全世界感到歡樂。---莫扎特
【32】 不同生活接觸，不能為其生活的創作;不鍛煉自己的人格，無由產生偉大的作品。---聶耳
【33】 真正創造音樂的是人民，作曲家只不過是把它們編成曲子而已。---格林卡
【34】 音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。---蘇霍姆林斯基
【35】 音樂是比一切智能、一切哲學更高的啟示。--- 貝多芬
【36】 當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。--- 海頓
【37】 音樂是思維著的聲音。 --- 雨果
【38】 音樂常使死亡遲延。 --- 伊索
【39】 音樂使人的心靈爆發出火花。 ---德.貝多芬
【40】 音樂，是人生最大的快樂。 ---冼星海
【41】 開啟智慧的三把鑰匙：數學、語言、音樂。 ---英.雨果
【42】 Piano lessons boost children's memories。 ---波蘭.肖邦
【43】 音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。 ---德.貝多芬
【音樂勵志名言】相關文章：
關于音樂的勵志名言12-02
音樂的名言01-02
關于音樂的名言12-27
贊美音樂的名言11-07
有關音樂的名言12-27
關于音樂的經典名言11-11
音樂家的名言10-21
關于音樂的哲理名言11-27
關于音樂的名言（優選）11-27
關于音樂的名言名句11-27