• 八年級歷史工作計劃

    時間:2024-10-11 08:58:30 歷史 我要投稿

    [優選]八年級歷史工作計劃3篇

      時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們的工作又將迎來新的進步,此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編收集整理的八年級歷史工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    [優選]八年級歷史工作計劃3篇

    八年級歷史工作計劃1

      一、教學目標

      增強學生對歷史的學習興趣,使學生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時期的基本特征及其發展趨勢。培養學生識圖、讀史料的分析能力,引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料,啟發學生對歷史事物進行想象、聯想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養學生的創新意識,以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。完成中國歷史八年級上冊的歷史教學任務,爭取平均分、優秀率、合格率都超過上學期。

      二、具體措施:

      1、認真鉆研新課程教學目標和要求,認真備好每節課,明確重點、難點,在傳授知識的基礎上,進行思想教育和能力培養。認真學習新課標,領會本學科在教學中的具體要求。

      2、教學方法要靈活多樣,講究教學技能和教學藝術,加強課堂教學的`設計,增強趣味,幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表,積極創造條件,以教學的直觀性,調動學生學習歷史的積極性和興趣。

      3、增加課堂容量,精講精練,減輕學生負擔,提高課堂效率。一節課是40分鐘,再除去兩分種準備時間,實際只有38分鐘。我打算將課堂內的38分鐘分成三份:前5到8分種復習上節課所學的內容,導入新課;中間15分鐘教學新課;后15分鐘練習鞏固。

      4、教會學生學習方法。本學期我要教會學生學習歷史的基本方法,尤其是讓學生掌握自主學習的方法。在教學中注重改變學生的學習方式,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力;注重發揮學生的主動性,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質。

      5、加強自身的業務進修,提高自己的教學水平。本期我在教學之余,要認真學習有關的歷史課程,擴大自己的學識范圍,學習有關教育教學理論,豐富自己的教學經驗,增進教學藝術。多聽課,吸取他人教學之長。

      6、積極參加上級教研部門、學校教研組的教研活動,反思教學中存在的不足,將教學中的點滴進行整理,以提高自身教學水平。

      7、在歷史教學中培養學生良好的道德情操,激發學生的愛國熱情。

    八年級歷史工作計劃2

      一、指導思想

      以提高歷史學科教學質量為中心,堅持教育創新。積極參與課程改革,探索新的課堂教學模式,全面實施素質教育。著眼于學生的發展。

      二、教學目標

      繼續增強學生對歷史的學習興趣,使學生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時期的基本特征及其發展趨勢。培養學生識圖、讀史料的分析能力,引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料,啟發學生對歷史事物進行想象、聯想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養學生的創新意識,以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感,弘揚世界各民族的優秀文化。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務,爭取平均分、優秀率、合格率都超過東莞市平均水平。

      三、學生情況分析

      初二學生正處于感性認識向理性認識的'過渡階段,掌握了一定的歷史基礎知識、合作技巧及自主探究學習的能力,但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法,掌握的基礎知識和基本能力也不扎實。學生對歷史較感興趣,但學習的自覺性較差,尤其是男生的自覺性更差。歷史小論文寫作水平不高。上學期初二學生歷史期末測試成績平均分為79.88,合格率為97.40%,優秀率為57.14%。略高于東莞市平均水平。

      四、教材分析

      本學期所授的內容是中國歷史現代史部分和世界上古史、中古史部分。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題,每一個學習主題下分若干課。本冊共五個單元,共二十五課。由文化課和活動課兩種課型組成,以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習,活動建議等組成。其中正文緊扣教學大綱目標要求,可作為課堂教學應完成的基本任務。其余內容,可根據學生具體情況,提出不同的教學目標與要求。

      五、教學措施

      1、認真鉆研新課程教學目標和要求,認真備好每節課,明確重點、難點,在傳授知識的基礎上,進行思想教育和能力培養。

      2、教學方法要靈活多樣,講究教學技能和教學藝術,加強課堂教學的設計,增強趣味,幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表,積極創造條件,以教學的直觀性,調動學生學習歷史的積極性和興趣。

      3、增加課堂容量,精講精練,減輕學生負擔,提高課堂效率。一節課是四十分種,再除去兩分種準備時間,實際只有三十八分種。我打算將課堂內的三十八分種分成三份:前三分種復習上節課所學的內容,導入新課;中間二十五分種教學新課;后十分種練習鞏固。

      4、教會學生學習方法。在上一個學期,我在指導學生自主學習上做得不夠好,本學期我要教會學生學習歷史的基本方法,尤其是讓學生掌握歷史小論文的寫作方法。在教學中注重改變學生的學習方式,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力;注重發揮學生的主動性,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質。

      5、積極參加東莞市、學校和科組的教研活動,反思教學中存在的不足,將教學中的點滴進行整理,提高自身教學水平。

      6、認真完成學校布置的各項工作。

    八年級歷史工作計劃3

      一、學生基本情況分析:

      歷史這門學科,在學生的觀念中處于“二流學科”的境遇,課堂時間有限,課后更沒時間顧暇及此,要想比較牢固的掌握基礎知識,需要在課堂上全心投入,惜時如金。經過上學期的教學,學生的學習興趣基本上都被調動起來,但學習方法還有所欠缺。

      二、教材簡析

      本學期講授第四冊中國歷史,主要以課為單位,敘述我國現代史,每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋以及課文中思考題和課后練習,活動建議等組成。其中正文緊扣教學大綱目標要求,可作為課堂教學應完成的基本任務。其余內容,可根據學生具體情況,提出不同的教學目標與要求。

      三、教學目標

      繼續增強學生對歷史的學習興趣,使學生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現象,理解重要的'歷史概念,把握不同歷史時期的基本特征及其發展趨勢。培養學生識圖、讀史料的分析能力,增強學生的民族自豪感和愛國主義情感。同時訓練學生動手制作能力。

      四、重點工作及措施

     。ㄒ唬、重點工作:

      1、繼續抓好常規教育,培養良好的學習習慣。

      2、深化對《歷史教學大綱》及現行教材的理解,提高教學質量。

      3、積極參與教研活動,提高教學水平

     。ǘ、措施:

      1、認真備課,潛心鉆研教材教參,吃透《課程標準》,精心設計教案,經常聽有經驗老師的課,從中吸取經驗。

      2、上課時,抓住重點,突破難點,精講精練,運用多種教學方法,提高學生的積極性和興趣。注重改變學生的學習方式,運用自主學習、合作學習、探究學習,使學生真正成為學習的主體。貫徹“全面性、系統性、準確性、綜合性、科學性、鞏固性”的原則。要做到精講精練,概念清楚明白,條理清楚,重點突出,難點講清,切實做到落實“三基”,打好基礎,發展學生智力,培養學生能力。

      3、課后及時反思,針對課堂上出現的優點和缺陷進行分析,查找原因,做到節節反思,周周反思,從反思中找到不足,促進自己成長。

      4、加強學習業務,多讀書,充實自己,切實提高自身的教學水平。

      5、寬容對待學生,多與學生談心,注重學生能力的培養,因材施教,關心愛護每一位學生,促進每一位學生的發展。

      五、教學進度

      第一單元:第二周至第三周

      第二單元:第四周至第六周

      第三單元:第七周至第十一周

      期中復習考試:第十二周

      第四單元:第十三周至第十四周

      第五單元:第十五周至第十七周

      第六單元:第十八周至第二十一周

      期末復習考試:第二十二周

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