參觀科技館活動方案

參觀科技館活動方案[常用15篇]

　　為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案應該怎么制定呢？以下是小編整理的參觀科技館活動方案，希望對大家有所幫助。

參觀科技館活動方案1

　　一、活動目的：

　　為了提高學生的科技素質，培養學生對科學技術的興趣和愛好，增強其創新精神和實踐能力，引導他們樹立科學思想、科學態度，從小愛科學、學科學、用科學，并了解我國現在的科技發展水平，特安排本校八年級學生流動科技館參觀學習，為確�；顒影踩�有序，特制定本方案。

　　二、時間：20xx年xx月xx日

　　三、活動路線：

　　學校南門以一條集中的線開始---≥運動場-----≥幼兒園---≥學校餐廳

　　四、隨班老師的分工安排情況。

　　小學教師分工

　　中學教師分工

　　五、活動準備：

　　1、班主任負責班級在整隊、清點人數，隨班老師按分工跟班。

　　2、年級組長負責按規定時間進行年級集合。離校前要注重安全紀律，回到學校后要進行評價和表揚。

　　3、參觀期間，班主任和班主任要嚴格遵守活動規定，確保學生的安全。

　　4學生要服從老師的指揮，遵守紀律，自覺維護參觀現場的指序。

　　六、活動的具體安排：

　　1、5月28日上午，我們將按正常時間到達學校，在校門前集合。

　　2、每個班級應有兩名負責老師，班主任應數人數并強調活動的'注意事項和安全性。

　　3、每班學生應分組，確定組長和副組長，并安排組長的職責。

　　4、每個學生應該準備一瓶水。不允許吃零食。

　　5、下午，第二節課課后集合，第3節課準時開始。到達目的地后，將清點人數，再次強調紀律。

　　6、集體參觀由負責老師帶隊，緊跟講解員，分散參觀以小組為單位進行，不得個人獨自離隊活動。

　　7、參觀結束后，在大門口集合，每各班級負責清點教師人數并返回學校。

　　8、回到學校后，每各班級都會進行簡單的活動摘要，并組織學生完成學業。

　　七、參觀內容：

　　本次活動的領導將與科技館聯系，具體參觀內容由科技館安排。

參觀科技館活動方案2

　　科技和文化是社會發展的兩個輪子。農歷五月初五是我國四大傳統節日之一：端午節。自古以來，端午節便有劃龍舟、吃粽子等節日活動，當端午遇到科學，會擦出怎樣的火花呢？山丹科技館端午節系列活動，不止一“粽”美味喔，保證讓你滿意！

　　一、活動主題：

　　感悟傳統，品味科學

　　二、活動時間：

　　20xx年6月12日15：30—17：00

　　三、活動地點：

　　山丹科技館

　　四、活動內容：

　�。ㄒ唬┯H子互動活動——手工DIY香囊。香味在人們眼中一直是美好的象征，但是，在中國傳統食養文化中有哪些芳香避諱呢？佩戴香囊是端午節的習俗之一。那么，為什么端午節要佩戴香囊，香囊真的可以如傳說中那般驅邪招福嗎？本活動集知識性、趣味性、互動體驗性為一體，以親子動手制作香囊為主要形式，同時為孩子們揭示香囊的'秘密�；顒咏Y束后，孩子們還可以將自己制作的香囊帶回家。（活動結束后合影留念。）活動對象：提前電話預約。

　　預約成功家庭，不超過10組，每組家庭不超過2人

　�。ǘ�）龍舟模型手工DIY制作屈原投湖自殺的時候，有很多人去劃船追趕拯救，他們爭先恐后，卻沒有能把屈原救上來，后來每年5月5日人們就用賽龍舟來紀念這件事�；顒訉ο螅禾崆半娫掝A約。

　　預約成功兒童年齡6歲以上，不超過10組，每組1人（活動結束后合影留念。）

參觀科技館活動方案3

　　市科技館位于威海文化藝術中心二樓。

　　東臨海濱路，西面是青島路，南面是即墨路，北面是嶗山路。無論是從那條路都可到達文化藝術中心。

　　全新的市科技館常設展廳3100平方米，分為基礎科學、科技樂園、生態生命和藍色家園4個展區，共116件展品展項。

　　進入科技館常設展廳，可以看到兩側的滾球、時空隧道、地動儀、電磁互動大舞臺、飛船模擬器、飛機模擬駕駛等展項。

　　可近距離欣賞張衡“地動儀”，感受時空隧道，觀看震撼的4d電影，嘗試駕駛“飛機”和“宇宙飛船”，體驗乘坐潛艇潛入深海的奇妙感覺……

　　虛擬水流墻、地震避險、龍卷風、星空稱重、寶船、互動機器人等互動參觀項目，孩子們在玩樂的同時，可以鍛煉勇氣和協調性，學習防震減災、用電安全、生物、物理等知識。

　　節能減排36計、一度電的意義、垃圾分類、地球小衛士等項目，感受環境保護和節能減排的重要性，教育人們與自然和諧相處。

　　科學區，科技區，藍色區，生態區各有特色，各有千秋…。。

　　節假日期不休 暫時免費參觀（一部分項目需要收費，屬于自愿消費。）

　　開館時間：

　　每天9時至16時30分（周一、周二閉館，除春節假期外，節假日全部對外開放）

　　活動時間： XX年3月24 上午9：30

　　集合地點： 科技館東門大屏幕前

　　活動內容：

　　1） 9：30—12：00相聚科技館，讓孩子們玩的同時普及科學知識

　　2） 午餐分享時間： 12：00—13：30 大家以組為單位，一起分享午餐。

　　3） 游戲時間： 13：30點到3點

　　6） 返程 ： 3點 各回各家，各找各媽。

　　活動費用： 科技館暫時是免費的，所以只要準備車費就可以了。

　　活動地點： 威海文化藝術中心二樓（科技館）具體可以在群內詢問。

　　活動的方式：

　　1） 小組活動： 每班一組，兩位媽媽及一位老師負責安排程序及內容。

　　報名方式： 給各班班主任報告（孩子名稱， 手機號， 居住地點， 是否想成為組織者， ）

　　注意事項：

　　1、集合時間家長一定要準點，如果臨時有特殊情況，打電話給各班負責人。

　　2、科技館里不讓吃東西，特別是不讓喝水，不能拿水進去。外面有保管箱。

　　活動準備：

　　1） 中午的午餐（自帶自己家烙的餅啊，炒個米飯啊。帶個面包啊等。自帶水。水果什么的）

　　2） 墊子 （坐和擺放午餐）

　　3） 垃圾袋

　　4） 與孩子進行以下內容的討論

　　1。你在科技館里發現了什么？

　　2。出來活動，你最高興的是什么？

　　備注：

　　如果有去過幾次科技館的小朋友，那么中午吃飯以后，

　　可以自帶風箏，到對面的威海公園放飛心情。

　　也可以踢足球（管理負責拿球。）

　　活動注意事項：

　　1） 自己保證孩子的安全

　　2） 不要亂丟垃圾

　　3） 學會文明用語， 理智對待孩子之間的爭吵，打架

　　教養來自于生活中的每個細節， 有愛心， 有責任， 有耐心，有知識，有禮儀，有原則的媽媽必然會有一個和你一樣的孩子。我們是一個有愛， 能寬容， 互相學習的歡樂大家庭。

　　安全小提示：

　　1） 保證自己能在孩子的身邊，確保孩子的`安全。

　　2） 常參加戶外活動的家庭， 請做好該有的保險。我們只是活動的發起者， 非盈利者

　　我們盡量為大家服務好。 但是總是難免會有什么一點點小插曲。

　　所以大家在玩的過程，安全第一。對我們的 活動方案如果有異議，可提建議，也可選擇放棄。

　　謝謝大家熱忱的支持和參與。

參觀科技館活動方案4

　　開放參觀活動的主題，就是組織通過這一活動所要達到的目的和希望取得的效果。

　　2.安排開放參觀的內容。

　　要根據主題來安排開放參觀的內容。

　　3.選擇開放參觀的時機。

　　最好安排在一些特殊的日子里，如周年紀念日、重大的節假日、開業慶典、社區節日等。

　　4.確定邀請對象。

　　一般性參觀常邀請員工家屬或一般市民等;特殊性參觀常邀請與本組織有特殊利害關系的團體和公眾，如政府官員、行政主管部門、同行業領導和專家、媒體記者等。

　　5.選擇參觀路線。

　　參觀路線的選擇要求做到：

　　(1)能引起參觀者的興趣;。

　　(2)能保證參觀者的`安全;。

　　(3)對組織正常工作干擾小。

　　6.策劃宣傳工作。

　　參觀前，可準備一份簡明的說明書，發給參觀者，或放映電影、錄像片進行介紹。

　　參觀時，由向導陪同參觀者按事先安排好的參觀路線參觀，對于有些看不到的特殊事項，可以用圖表、數字表示。

　　7.做好解說及接待準備。

　　(1)挑選并培訓導游或解說人員;。

　　(2)制作并寄發請柬;。

　　(3)設立接待服務處;。

　　(4)準備特殊的參觀用品;。

　　(5)準備禮品或紀念品。

　　案例。

　　歸真堂養熊基地開放日。

　　1、活動時間：2月22日、24日。

　　2、活動地點：歸真堂黑熊養殖基地。

　　3、媒體報到時間：7:50前到。

　　將開放黑熊養殖基地的相關區域，可現場考察生態養殖、引流膽汁的全部過程。

　　1.開放日當天，大廳安排四名同志負責簽到，發放說明材料，引領參觀。

　　2.參觀過程有專人陪同、解說。

參觀科技館活動方案5

　　為豐富學生課余生活，加強科學技術普及教育，提高學生的科技素質，培養學生對科學技術的興趣和愛好，增強其創新精神和實踐能力，引導他們樹立科學思想、科學態度，從小愛科學、學科學、用科學，逐步形成科學的世界觀和方法論，特安排本校學生赴彭陽參觀“體驗科學.中國流動科技館”參觀學習。

　　4月8日（星期一）。

　　彭陽縣體育館。

　　組長:。

　　組員:。

　　1、以年級組為單位，以班為小組，到達目的地后以小組為單位進行活動；年級組長及班主任要負好責任。

　　2、4月8日早飯后7：30集合，7：50準時出發，當天中午12：00左右返回學校。

　　3、加強坐車安全和到達目的地的活動安全。

　　4、乘車方式：。

　　1、學生全部穿校服，戴胸卡。

　　2、分散自由活動時，要求學生小組成群，不要個別行動。發現問題時及時報告班主任老師。

　　3、活動結束要在規定的地點按時集合，清點人數,集中組織帶回。

　　參觀科技館活動反思

　　一情景導入:

　　師:小朋友,你們知道衢州博物館嗎?

　　師:現在XX學校三年級的同學準備去衢州博物館參觀,你們覺得怎么去最好!

　　師:恩,XX校長也是這樣想的,他向公交公司租了2輛公交車,看主題圖!

　　二新課教學

　　師:從這幅圖上你獲得了哪些數學信息?(總共有60個學生坐車)

　　師:根據這些條件,你能提出哪些問題!(注意學生問題的篩選,有些問題口頭回答,有些問題板演,抓住重點問題)

　　若學生提到"平均每輛車坐多少人"

　　師:誰知道?能告訴大家你是怎么思考出來的嗎?(接著就開始研究算法,在掌握一種基本算法的基礎上，學生選擇自己喜歡的計算方法)

　　……

　　以下是我的教學反思:

　　我認為教學導入是非常重要的一個環節.俗話說:好的開頭是成功的一半.與教學內容符合的導入對接下來的教學新知識,是有一定的作用的就對數學教學,我也有了一些自己的看法.

　　一.與教學內容是否相符

　　導入起到的是一個引入新知識的過度,到底選擇怎么樣的導入,應與相教學的內容相聯系.看下本節課適合的是情景導入,還是開門見山.還是提問導入.

　　二.是否是學生所需要的

　　我認為學習知識應該讓學生感覺到這個知識是他所需要的',是值得他學習的,在生活中會遇到的,就在他身邊會發生的我們人只有感覺趕某種東西是值得我們擁有的話,我們才有努力的動力.如果知識對于學生來說只局限于書本上,那自己學生缺少了學習的興趣.再加上現在的孩子都很懂事,他們都能明白簡單的道理.對于學習也一樣,我相信學生知道,也明白自己需要什么.

　　三.來自生活,回歸生活

　　讓學生感覺到這個知識點從生活中某一件事情中來,解決了這個問題,掌握了一種方法,又能去解決另一些生活的問題.也就是與生活實際相聯系,而且學生這時候也會有很大的滿足感,因為他們能運用自己的學習成果去解決自己生活中所遇到若干問題.無論做任何事,都要有興趣,一旦學生對某種事情產生了興趣,那么一定會有意想不到的收獲!

　　本節課的教學是整十、整百、整千的數除以一位數的計算教學。在教學中，我注重學生自主學習意識的培養。主要手段如下：

　　1、創設有效的情境串，調動學生積極參與的意識。

　　教學中我創設了知識情境，生活情境，問題情境，故事情境等一系列的情境串，為學生提供了及興趣性、知識性與一體的課堂氛圍。判斷情境的好壞，主要取決于所創設的情境是否能夠促進學生的思考。所以在創設情境中，我注重給學生設計富有挑戰性的問題。

　　2、為學生提供自主探索的空間。

　　只有促進學生積極參與，主動探索的數學才是成功的數學。課堂中，我給學生提供了自主探索的學習空間，讓每個學生都有參與的權利，擁有自主發展的機會。在小組合作學習之前，先讓學生獨立思考，帶著問題合作學習。

　　3、采用多種評價方式，培養學生自評意識。

　　評價的激勵作用，矯正作用，在本節課中得以體現，我的評價力求準確，得體，富有針對性。一個贊許的目光，一個微笑，一個動作，都能使學生更主動的發揮自己的學習淺能。

　　不足之處，書中的一道練習題，“在四天內完成”，一個“內”字，答案變的不唯一，教師在這個方面預設不夠，教師今后應加以注意。

參觀科技館活動方案6

　　一、活動目的：

　　為豐富我校學生課余生活，加強科學技術普及教育，提高同學們的科技素質，培養同學們對科學技術的興趣和愛好，增強其創新精神和實踐能力，引導他們樹立科學思想、科學態度，從小愛科學、學科學、用科學，逐步形成科學的世界觀和方法論，根據市、區教育局《關于開展“中小學生走進科技館”活動的`通知》要求，特安排我校三至五年級的學生到威�？萍拣^參觀學習。

　　二、時間：

　　初步定于20xx年12月18日（星期二）12月19日（星期三上午）

　　三、地點：

　　威海市科技館

　　四、人員分工：

　　領隊：組長：于樹家

　　成員：郭萍彭媛媛由小娜張彥霞王麗娟王宇王新萍孫運芹楊文萍徐鴻孫巍巍

　　五、活動的具體安排：

　　1、去參觀的學生以班級為單位，由班主任組織，分成8個小組，確定好正、副小組長，到達目的地后以小組為單位班主任帶領進行活動

　　2、學生批次：學生共分三批進行參觀，三年級部12月18日（星期二上午）8：00學校集合，8：10準時出發，中午11：30左右返回學校；四年級部12月18日（星期二下午）1：00學校集合，12：40準時出發；3：30左右返回學校；五年級部12月19日（星期三上午）8：00學校集合，8：10準時出發，中午11：30左右返回學校。

　　3、車輛安排：學校聯系公交公司安排車輛，總務處負責好車輛的安排及外出安全，班主任老師加強學生坐車安全和到達目的地的活動安全教育。

　　4、各班的學生具體分組必須形成表冊上報德育處備案。

　　5、參觀以后每人寫一篇參展體會，于12月21日上交學校德育處處。

　　6、行車路線：神道口小學————威海市科技館。

　　六、注意事項：

　　1、聽從安排，不擅自行動。

　　2、按照活動安排時間準時集合，坐車。上下車有序，在車上講文明，講秩序。

　　3、活動時按組活動，不能個別活動，不可以在參觀場地好亂跑�；顒訒r聽從班主任及組長安排，有事離開需向班主任請假。

　　4、在科技館內講文明禮儀，不大聲喧嘩，不亂弄東西，不隨地扔果皮紙屑。要愛護科技館場所公物。

　　5、組長負責好本組人員的行動和安全，班主任負責好本班學生的安全。

　　6、學校安排帶校旗，學生全部穿校服，自帶礦泉水。

　　7、活動結束要在規定的地點按時集中，清點人數上報，統一乘車返回學校。

參觀科技館活動方案7

　　活動背景：

　　雷鋒是平凡而偉大的共產主義戰士。他原是中國人民解放軍沈陽部隊工程兵，某部運輸連班長，于1962年8月15日因公殉職。雖然他只度過短短的22個春秋�？墒撬�那閃耀的共產主義思想光輝的崇高精神卻長流人間。毛澤東主席于1963年3月5日親筆題詞，號召全國人民“向雷鋒同志學習”。作為新時代的志愿者，更應該響應這一號召。為此，陽光志愿者協會決定陪同“銀川愛心園自閉癥兒童康復中心”的孩子參觀寧夏科技館。

　　二、活動主題：

　　奉獻愛心，關愛特殊兒童群體。

　　三、活動目的：

　　1、關愛兒童就是關愛我們的未來，自閉癥兒童這一群體更。

　　應該受到關注。關心和愛護自閉癥兒童，幫助他們認識自我、走出自我，讓他們從小樹立正確的人生觀和價值觀，用正常的心態來面對社會，面對生活。

　　2、通過活動，教育和培養健康的下一代，珍惜生命，熱愛。

　　生活，激發青少年的熱情，盡我們最大的'努力，關愛、幫助和支持孩子的生活和未來，讓他們和我們一起成長。

　　3、傳播參與、互助、奉獻、愛心的志愿者精神，以吸引更。

　　多的仁人志士參與到志愿者活動當中，積極推動寧夏公益事業的發展，促進和諧社會的構建。

　　四、活動地點：

　　愛心園自閉癥兒童康復中心----寧夏科技館。

　　五、活動時間：

　　3月5日（具體時間待定）。

　　六、參加人員：

　　銀川愛心園自閉癥兒童康復中心兒童及家長、老師。

　　寧夏陽光志愿者協會志愿者10人。

　　七、活動流程：

　　1、3月5日上午9:30在銀川愛心園自閉癥兒童康復中心集。

　　合。

　　2、9:50所有參與者乘車前往寧夏科技館；

　　六、活動人員安排：

　　1、由愛心園陸老師負責帶隊；

　　2、將志愿者進行分組，負責引導和協調，幫助老師和家長照顧孩子。

　　3、總負責人：（待定）。

　　七、注意事項：

　　們的物品和學校設施；不要穿著顏色過于鮮艷的衣物。

　　策劃人：張旭茂。

　　2012年2月24日。

參觀科技館活動方案8

　　活動目標：

　　1.切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識。

　　2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防范教育，增強幼兒的自我保護和安全防范意識。

　　3.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

　　4.了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。

　　活動準備：元旦假期安全ppt課件。

　　活動過程：

　　(一)介紹元旦知識。

　　(二)防凍瘡。

　　1.凍瘡最常張在哪?常發生在身體末端，暴漏部位。

　　2.凍瘡防護。

　　(1)室內保暖:盡量保持室內溫度不低子10℃;。

　　(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;。

　　(3)裸露皮膚擦護膚品;。

　　(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。

　　(5)適當運動:促進血液循環，提高皮服對寒冷的適應力。

　　(三)交通安全。

　　1.步行安全：

　　(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。

　　(2)行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

　　(3)行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。

　　(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。

　　(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。

　　(6)學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領。

　　2.乘坐公共汽車安全知識：

　　(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以后，先下后上，不要爭搶。

　　(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。

　　(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

　　(4)乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

　　(四)迷路了怎么辦?

　　小朋友們要記住，平時應當準確地記住自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯系時能夠及時聯系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

　　(五)預防燙傷發生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應盡快送醫院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經過清潔創面涂藥后，不必包扎，以使創面裸露，與空氣接觸，可使創面保持干燥，并能加快創面復原。

　　(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規的廠家生產的，衛生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養豐富、綠色健康食品。大家相互監督，遠離垃圾食品，愛護自己的身體。

　　(七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內保持通風，養成良好的個人衛生習慣。若出現高燒、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規醫院看病。在學校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學校。要等病完全好了，才能去學校。

　　(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。

　　四、安全總結，祝小朋友們元旦快樂。

　　教學反思：

　　安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。

　　【活動目標】。

　　1、知道農貿市場是人們買農副產品的地方。

　　2、通過觀察嘗試了解市場營業員的工作及與人們日常生活的關系。

　　3、進一步豐富對幼兒對農副產品的經驗，能有序地跟隨老師進行參觀活動。

　　4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

　　5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　【活動準備】。

　　1、選擇好附近的農貿市場及參觀的路線。

　　2、幼兒每人帶一元錢，照相機。

　　【活動過程】。

　　一、交代任務，引出話題。

　　1、交代任務。

　　師：春天到了，現在有很多蔬菜和水果都長大了，你們喜歡吃什么蔬菜呢?還有什么蔬菜?今天，就讓我們一起去菜場找一找吧!

　　2、引出農貿市場。

　　二、提出參觀要求。

　　1、告訴幼兒農貿市場里人多，小朋友要一個跟著一個走，不要掉隊，參觀時要注意觀察，并提出注意事項。

　　2、農貿市場有很多蔬菜，看看自己認識多少。

　　三、帶幼兒參觀農貿市場。

　　1、引導幼兒參觀攤點是怎樣擺放的.，都有什么蔬菜，如何分類擺放的，知道這里的商品很豐富，人們在這里能買到各種各樣的農副產品。

　　2、引導幼兒邊參觀邊認識一些常見的蔬菜、家禽和魚類，知道它們的名稱。

　　3、引導幼兒觀察顧客和營業員之間的活動，觀察顧客是怎樣買菜的，營業員是怎樣使用秤的，了解秤的用處。

　　4、讓幼兒親自購買蔬果，與營業員進行對話，嘗試買菜的過程，進一步了解營業員是怎樣工作的。

　　5、鼓勵幼兒詢問所要購買的蔬菜的價格，學習如何選擇蔬菜的好壞，嘗試同營業人員討價還價，請營業人員用秤稱稱重量，嘗試付錢、找錢。

　　四、參觀后的談話活動，鞏固幼兒對農貿市場的印象。

　　活動目標：

　　1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。

　　2.通過親子迎新年活動增進家園聯系，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯系，增進彼此的感情。

　　3.參與節日游戲。

　　4.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

　　環境創設：

　　1.幼兒剪紙展示。

　　2.燈籠鞭炮制作。

　　3.懸掛氣球、張貼窗花。

　　4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺。

　　活動口號：

　　新年新氣象，展現新風貌。我的表現好，我的表現棒，我的表現!

　　祝福語口號：

　　鼠年到到到，祝你好好好，祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙，祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!

　　活動流程：

　　一、我有小巧手。

　　晨間活動：

　　(1)幼兒折紙(手機、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據班級特色進行區域活動。

　　(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示。

　　二、我是小明星。

　　幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。

　　1)開場舞——紅綢舞。

　　2)兒歌展示。

　　選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示。

　　3)歌曲展示。

　　《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。

　　4)舞蹈展示。

　　《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。

　　三、我有大智慧。

　　趣味問答：

　　1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?

　　2)請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。

　　3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)。

　　4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎?

　　5)請你說出中國古代四大發明。

　　6)小動物的過冬方式有哪些?

　　7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。

　　8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領呢?

　　9)小朋友，馬上就是2020年了，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)。

　　四、我是小健將。

　　幼兒游戲——自理能力夾豆子。

　　親子游戲——你來比劃我來猜。

　　幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子。

　　五、頒發獎狀和禮品。

　　幼兒園參觀科技館活動方案

　　第一屆機關建國幼兒園科技節。

　　“學科學，愛科學”。

　　我們生活、學習的環境中處處有科學，時時在用科學。本屆科技節將引導全園師生幾家長積極地學習創新，動手動腦，讓科學在孩子的心田開出絢麗。將科普教育從娃娃抓起，從中探索一條使學前兒童科學教育趨向理性化、科學化、規范化的新途徑。

　　準備階段

　　設計大賽——吉祥物設計大賽

　　參加對象：

　　全園幼兒。

　　參賽要求：

　　每人設計一個吉祥物卡通形象，要求健康、有趣、有名字，體現科技特點，經大家投票產生。

　　——宣傳海報設計大賽

　　參加對象：

　　中大班幼兒。

　　參賽要求：

　　色彩鮮艷、構圖完整、可加入文字，突出動手學科學的宣傳意圖。

　　會場布置：張貼幼兒自制海報。

　　開幕式流程：利用升旗儀式舉行隆重的科技節開幕式。

　　主持人開場。

　　園長為科技節開幕賀詞。

　　揭曉本屆科技節吉祥物評選結果。

　　展示大班百米環保繪畫作品，由大班幼兒代表帶領全園師生表達自己學科學、愛科學的心愿。

　　幼兒參觀科技節海報展。

　　書展——幼兒在家長的帶領下挑選自己喜歡的科學書籍、音像制品。

　　主題活動階段

　　科技大講壇——“魔術的秘密”等。

　　“科學面對面”(請科學家和幼兒座談，回答幼兒的問題。)

　　家庭征文“環保小故事”。

　　參賽要求：可由孩子編故事，家長記錄潤色，也可由家長把幼兒的環保行為編成故事，記錄下來。

　　評獎方法：可設創意獎、趣味獎、故事獎。

　　小青蛙故事會------“環保故事專場”，“科學家的故事專場”。

　　參賽方法：先由各班故事比賽，優勝者參加園級故事比賽。

　　評獎標準：講述完整，普通話標準，態度大方，表情生動。

　　“超級變變變”——機器人模仿大賽。

　　以家庭為單位，裝扮、模仿機器人，要求體現機器人的形象、功能，并伴有音樂或解說。

　　以家委會組成評委組分場比賽。

　　“開心詞典”——科普知識競賽。

　　分中班專場和大班專場，先由各班競賽，選出代表參加園級小組競賽。

　　幼兒幻想畫比賽。

　　自制“風箏”比賽。

　　活動類型：親子

　　比賽方式：各家庭自制風箏，在比賽日帶來參加比賽，按飛得高而穩的標準評選。

　　“動手玩科學”趣味游戲制作大賽。

　　要求：用身邊簡易材料，創新設計趣味游戲，能說明嚴格科學原理，以活潑、趣味的方式演示。

　　“極品飛車”——幼兒玩具賽車飛車比賽。

　　可分兩場比賽，一場是賽車拼搭比賽(分年級組)，一場是賽車速度比賽，在戶外設賽車道，以每一輪的快者為勝。

　　“建國杯”科技制作大賽。(廢物利用)

　　以家庭制作為主，設展廳，由全園幼兒和家長投票評選。

　　“學科學、愛科學”科技節攝影大賽。

　　分幼兒攝影作品和家長攝影作品，攝影主題為“我愛科學”，聚焦本屆科技節活動花絮，展現繽紛的科技節活動內容和有趣的鏡頭。

　　大班科技小報評比。

　　由大班幼兒分小組合作完成科技小報，將收集、剪貼、繪畫等手段綜合運用，由本園教師評委組評選。

　　觀看精彩科幻電影。

　　成果展示階段

　　科技節成果展。(攝影展等)

　　閉幕式流程：環保時裝show。

　　頒獎大會。

　　“超級變變變”——機器人模仿比賽獲獎節目表演展演。

　　園長及家長代表祝賀本屆科技節圓滿成功。

參觀科技館活動方案9

　　為豐富學生課余生活，普及科學知識，提高學生的科技素質，培養學生對科學技術的興趣和愛好，增強其創新精神和實踐能力，特安排四年級全體師生到河北省科技館參觀學習方案活動安排：

　　一、時間：

　　20xx年4月1日（星期五）

　　二、活動地點安排：

　　河北省科技館

　　三、教師安排：

　　活動總指揮：李文芳

　　活動策劃：譚立卿

　　六年級一班負責教師：武惠叢李文芳

　　六年級二班負責老師：劉瑞玲屈偉蓮

　　六年級三班負責老師：張米娜譚立卿

　　攝影：武惠叢

　　安全保衛人員：每個班級的負責人負責本班級學生安全。

　　四、活動過程：

　　1、9：00在科技館門口集合整隊，強調活動具體要求。

　　2、9：30-10:30在解說員帶領下參觀科技館常設展廳。

　　3、10:30-穹幕電影。

　　4、11:30—12：00在老師帶領下自由活動。

　　5、12:00—13:00餐廳就餐。

　　6、13:00-14:00天象節目

　　7、14:00-15:00 4D影片。

　　五、注意事項：

　　1、為保證早上出發前的安全與紀律，班主任做好出發前的組織工作，通知到每一位家長當天的活動行程。

　　2、愛護科技館內設施，嚴禁破壞公共財物。

　　3、以年級組為單位活動，以班級為單位聚餐，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮。如有特殊情況須向負責老師請假，由老師陪同。

　　4、建議學生講究節約，帶適量的物品，不宜多。

　　5、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。

　　6、不參加的學生一定要家長寫好請假條，同時班主任電話聯系確定。

　　7、活動結束后，負責教師在科技館門口與接孩子家長做好交接，確定所有學生被家長接走。沒有及時接走的`學生電話聯系家長。

　　8、建議同學穿運動鞋，藍色運動校服，系紅領巾。

　　六、安全保障措施：

　　1、在活動前一天各班組織一次安全教育活動，使全體教師和學生時刻將安全裝在心中�；顒赢斕�，各年級按以上時間到達科技館后，以班級為單位進一步加強關于活動安全知識教育及再次強調活動注意事項。

　　2、以家長一封信形式通知家長活動開始、結束的時間，確定接送孩子的時間地點，家長簽字，班主任回收一封信。

　　3、做到人員保證，帶隊教師負責組織參與學生的一切活動。同時要強調行動紀律，要求學生服從大局，統一指揮，統一行動，團結協作，互相幫助。

　　4、要注意飲食安全，不要讓學生喝生水和食用不衛生的食品等。

　　5、防止學生走失，不準學生擅自離開群體活動，若有個別離開，預先告知班主任；有必要的要請示負責人。

　　6、保衛人員要帶好外傷備用藥箱，各班準備創可貼。

　　7、對身體有疾病的學生，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不便的學生堅決不允許參加。不參加的學生一定要家長寫好請假條。

　　8、活動過程中如果學生發生意外情況，第一時間與家長聯系，共同處理。

　　七、活動后安排

　　各班按要求布置一篇參觀日記、科技手抄報、科技小制作等有關科技的實踐性作業，以班級為單位上交年級組政教員處。

參觀科技館活動方案10

　　一、活動背景：

　　雷鋒是平凡而偉大的共產主義戰士。他原是中國人民解放軍沈陽部隊工程兵，某部運輸連班長，于1962年8月15日因公殉職。雖然他只度過短短的22個春秋�？墒撬�那閃耀的共產主義思想光輝的崇高精神卻長流人間。毛澤東主席于1963年3月5日親筆題詞，號召全國人民“向雷鋒同志學習”。作為新時代的志愿者，更應該響應這一號召。為此，陽光志愿者協會決定陪同“銀川愛心園自閉癥兒童康復中心”的孩子參觀寧夏科技館。

　　二、活動主題：

　　奉獻愛心，關愛特殊兒童群體。

　　三、活動目的：

　　1、關愛兒童就是關愛我們的未來，自閉癥兒童這一群體更應該受到關注。關心和愛護自閉癥兒童，幫助他們認識自我、走出自我，讓他們從小樹立正確的'人生觀和價值觀，用正常的心態來面對社會，面對生活。

　　2、通過活動，教育和培養健康的下一代，珍惜生命，熱愛生活，激發青少年的熱情，盡我們最大的努力，關愛、幫助和支持孩子的生活和未來，讓他們和我們一起成長。

　　3、傳播參與、互助、奉獻、愛心的志愿者精神，以吸引更多的仁人志士參與到志愿者活動當中，積極推動寧夏公益事業的

　　發展，促進和諧社會的構建。四、活動地點：

　　愛心園自閉癥兒童康復中心xx寧夏科技館。五、活動時間：

　　3月5日（具體時間待定）

　　六、參加人員：

　　銀川愛心園自閉癥兒童康復中心兒童及家長、老師。寧夏陽光志愿者協會志愿者10人。七、活動流程：

　　1、3月5日上午9:30在銀川愛心園自閉癥兒童康復中心集合。

　　2、9:50所有參與者乘車前往寧夏科技館；

　　六、活動人員安排：

　　1、由愛心園陸老師負責帶隊；

　　2、將志愿者進行分組，負責引導和協調，幫助老師和家長照顧孩子。

　　3、總負責人：（待定）

　　七、注意事項：

　　注意活動行進中的安全問題；和孩子們交流時要有足夠的耐心和良好的態度，不要觸及孩子們敏感的神經；參觀學校和科技館以及進行活動時不得隨意離開隊伍擅自行動，不得不經允許隨意亂動孩子

參觀科技館活動方案11

　　一、活動目的：

　　為豐富團員課余生活，加強科學技術普及教育，提高團員的科技素質，培養團員對科學技術的興趣和愛好，增強其創新精神和實踐能力，引導他們樹立科學思想、科學態度，從小愛科學、學科學、用科學，逐步形成科學的.世界觀和方法論，特安排本校優秀團員赴溫州科技館參觀學習。

　　二、時間：初定2月21日（星期六）

　　三、地點：溫州科技館

　　四、領隊：

　　五、活動的具體安排：

　　1、在團內分好小組，確定好正、副小組長（組內最好要有通訊設備），到達目的地后以小組為單位進行活動

　　2、2月21日早飯后7：30到校集合，7：50準時出發，當天下午5：00左右返回學校。

　　3、加強坐車安全和到達目的地的活動安全。

　　4、各班的學生具體分組必須形成表冊上報教導處備案。

　　5、行車路線：16路至將軍橋，1路將軍橋至科技館。

　　六、注意事項：

　　1、自帶礦泉水、面包，中午也可在科技館用快餐。

　　2、學生全部穿校服，戴�；�、團徽。

　　3、分散自由活動時，要求學生小組成群，不要個別行動。發現問題時及時報告。

　　4、活動結束要在規定的地點按時集中，清點人數上報。

參觀科技館活動方案12

　　一、活動目的

　　班組建設07年開始至今開展4年時間，各班組根據《變電站運行專業班組建設評價標準》實施班組建設。如今各班組的班組建設已取得一定的成績，同時已趨于穩定，為了進一步提升和創新班組建設活動，學習兄弟單位的寶貴經驗，找到差距和努力的方向，特組織此次外出參觀交流活動。最終達到提升班組建設，使班組管理上一個新臺階。

　　二、活動時間

　　20xx年11月至12月擇日進行

　　三、活動地點

　　待定

　　四、參加人員

　　變電管理所班組長

　　五、活動內容

　　加強班組建設必須與時俱進，創新理念。善于保持發揚自己的`好做法，好方法，學習借鑒別人的好經驗，消化吸收再創新。針對目前變管所班組建設的現狀，此次交流重點有以下三個方面。

　　1、學習型班組創建活動的開展及具體實施方法；

　　2、參觀學習其它班組特色的班組文化；

　　如何讓班組文化建設與班組日常生產管理工作有機融合，成為優化班組管理的有效途徑。

　　3、安全型班組創建 學習其它班組如何進行安全型班組的創建和開展，有些什么樣的好方法。

　　六、活動費用

見附表

參觀科技館活動方案13

　　一、活動時間：20xx年11月25日晚。

　　二、活動地點：安慶市科技館。

　　三、活動人物：大學生科技協會化學分會成員。

　　四、活動過程：

　　五、意義：為了提高大學生的科技知識水平，豐富同學們的課余文化生活。大學生科技協會化學分會科技部特組織了同學們走進科技館，學習科技的活動。

　　六、20xx年11月25日七點，由大學生科技協會化學分會相關組織人員率隊奔赴科技館，對科技館展開了持續近兩個小時的深入學習。其中，參加人員自由的對科技產品進行觀察。

　　在科技館里同學們看到了許多稀奇古怪，很有科技含量高的科技產品，在場同學們無不嘆為觀止。如納米磁液：當按下按鈕后，就慢慢展現出花一樣的圖案、看得見的聲波：是利用不斷轉動的圓筒和兩根橡皮筋完成波的演示、無弦琴：用光學原理來代替琴弦，彈奏出的音樂及其美妙、無形的力：利用電磁效應使鐵片懸浮于半空之中、鐵花：是一個利用記憶合金的高科技產品，當受到高溫變逐漸開花，溫度冷卻后又迅速變回未開花狀、駐波：用泡沫受到波的影響形成各種各樣的駐波等等。這些科技產品讓同學們看的聚精會神，目瞪口呆。

　　總結：此次活動有幾點不足，第一，活動未進行時，聯系方面沒有到位。第二，參加成員分散。但總的來說，此次活動中取得了圓滿的成功，能夠緊扣科技這一主題，展現了當代大學生對科技的追求，活動主題鮮明。此次活動為科技協會化學分會今后活動的開展提供了寶貴的經驗，愿大學生科技協會化學越辦越好。

　　為了感受科技命脈，普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神和推動科技創新，我們大學生科技協會聯合其他三大校級社團、兩個院級社團開展了轟轟烈烈的參觀科技館活動。因為科技館是對社會公眾尤其是青少年進行科普宣傳教育的新型教學基地，是提高公眾科學文化素質的社會公益場所，還是與學校教育相互聯系、相互補充、促進青少年全面發展的校外課堂。

　　此次活動計劃人數在150人，但出乎我們意料的是11月13日早上7點集合的竟有200多人，多出來的大多數都是非會員，這部分人沒在我們計劃范圍內，但既然來了，說明他們極度渴望加入到參觀科技館的征途中，為了他們對科技館的期待，我們負責人讓他們簽下。

　　保證書。

　　后臨時又叫了一輛車來。按照原計劃八點整所有車都已啟動同學們焦急的心都在期待著。我們的車隊穿梭在高樓林立的市區城市的繁華與氣派又給我們頭腦碰出又一般的火花。當一個尖型建筑映入眼簾時一同學大呼：我們終于到了科技館此時上午9時正值科技館開門時間。經列隊查過人數后同學們以兩列隊形整齊的的'進入了那傳說中的科技館了。在科技館中大家都眼花繚亂恰是完全融在了科技的氛圍中有的拍照有的玩弄都玩得非常高興�？烧�當同學們陶醉的時候廣播里響起了：“華北水利水電學生聽到廣播后請到科技館門口集合”此時中午十二點整同學們還是依依不舍的離開了因為他們簽下了在活動期間服從組織的保證。

　　在科技館門前，大家以一張集體照結束了科技館的參觀，在負責人的統一指揮下，大家依次上車離開了科技館回學校，一路順利!此次活動在負責人的有力指揮和詳細策劃下開辦，在同學們對科技館的熱切期盼和積極參與下舉行，活動舉辦的十分成功。此次活動為我們樹立理想信念、錘煉道德品質、養成行為習慣、提高科學素質、發展興趣愛好、增強創新精神和實踐能力等方面提供了很好的幫助!

　　5月27日下午，我們雨花臺實驗小學三(2)班蒲公英假日小隊成員在隊長黎響媽媽的帶領下參觀了坐落在寧南花神湖畔的南京科技館。

　　下午一點，我們準時在大門口集合，進入科技館，開始了科學奧秘之旅。

　　科技館主要由常設展廳、非常設展廳、國際會議交流報告廳等組成。我們參觀了常設展廳里的宇宙探秘廳、知識海洋廳、安全知識廳，同學們在科學的世界里通過參與了解了很多科學現象，知道了很多科學原理，認識到科技進步，知識積累創造了今天的世界文明。紛紛表示，這次活動開闊了視野，開闊了思維，體驗到了科技的神奇力量，豐富了我們的課余文化生活。

　　參觀完畢，我們來到了戶外娛樂區，那里有我們非常喜愛的拓展性攀巖訓練項目，我和同學們踩在那來回搖晃的繩索上，心里就像揣著小兔子一抖砰砰亂跳，手緊緊抓住吊桿，生怕摔下來，大家艱難地往前慢慢移動，只覺得身子特別沉，手臂特別酸，腿也打起顫來，汗水滲出來了。有人猶豫了，但被夾在中間進退兩難，沒法子，只好硬著頭皮上了，經過努力，終于達到終點，大家別提多開心了，認識到了娛樂的同時，不僅能鍛煉身體協調能力，還培養出了堅忍不拔的拼搏精神�；顒咏Y束了，大家依依不舍地離開了科技館。

　　同學們本次參觀娛樂科技館內的活動取得了圓滿成功，感謝黎響媽媽及各位家長的支持!今后，希望這樣的活動多多組織。

參觀科技館活動方案14

　　為了豐富學生的課余生活，讓學生增長一些科普知識，感受外面世界的精彩，更好地觀察社會，認識中國科技的騰飛，激發學生學習興趣，培養學生對科學技術的興趣和愛好，引導他們樹立科學思想、科學態度，從小愛科學、學科學、用科學，也許在參觀過程中并不用強行記住什么，但是希望使他們在腦海中有個大概影響，并了解我國現在的科技發展水平。促進小組成員的交流與合作，加強學生的集體主義觀念，營造和諧融洽的集體氛圍，更好地推進課堂改革，進一步實施小組合作學習。

　　一、活動負責人：

　　xx

　　二、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　三、活動地點：

　　山大附中實驗學�？萍拣^

　　四、活動組織人員：

　　xx

　　五、活動準備

　　1、成立活動領導小組，小組成員：李xx、王x

　　2、活動前召開年級領導會議，布置相關準備工作，各負其責。

　　3、活動前召開班主任會議，講清活動目的、意義、紀律，準備工作及注意事項等相關問題，并對班主任提出具體要求。

　　4、對本年級各班參加活動的人數及任課教師安排到班。

　　六、活動過程：

　�。ㄒ唬┗顒忧皽蕚洌�

　�。�1）外出前對學生進行教育：

　　1、安全教育：加強對學生進行人生安全，活動安全，物品安全及其他安全教育。

　　2、公德教育：教育學生不能在公共場所擁擠喧嘩，愛護公物。注意公共衛生、不亂扔果皮紙屑。

　　3、組織紀律教育：教育學生在活動時堅決聽從老師指揮，統一行動、不得擅自離開班級、不掉隊。

　　4、活動目的教育：增長學生的科技知識，了解國家日新月異的科技發展，培養學生的.愛國熱情，增強同學們之間的感情，激發對美好生活的向往。

　　5、建立活動安全管理小組，每個班的班主任負責管理每個班級。

　　2、對駐校家長的要求：

　　家長注意教育孩子聽從導游和老師的安排，教育孩子注意活動安全，不得擅自離隊，不得隨地亂扔垃圾；做到舉止文明，禮貌待人；愛護參觀場館的設施。

　�。ǘ�）活動具體安排：

　　1、活動路線：

　　2、人員安排：

　　在活動過程，有分組老師及導游對本組學生進行全程管理。

　�。ㄈ�）活動結束后的安排：

　　1、4:00返教室集合后，教師要進行活動小結，指出本次活動成功和不足。

　　2、讓學生寫一篇活動感受，年級組評選出優秀的交學校政教處。

參觀科技館活動方案15

　　一、活動目的：

　　為豐富學生課余生活，加強科學技術普及教育，提高學生的科技素質，培養學生對科學技術的興趣和愛好，增強其創新精神和實踐能力，引導他們樹立科學思想、科學態度，從小愛科學、學科學、用科學，也許在參觀過程中并不用強行記住什么，但是希望使他們在腦海中有個大概影響，并了解我國現在的'科技發展水平。特安排本校三、四年級學生去鄭州科技館參觀學習。

　　二、活動時間：20xx年11月2日

　　三、活動地點：鄭州市科技館（嵩山南路）

　　四、活動準備：

　　1、學校和科技館取得聯系，約定好參觀時間。

　　2、利用校信通提前通知家長，為孩子做好準備。

　　3、后勤人員負責聯系車輛，約定時間。

　　4、教導處分配各班責任教師老師，做好分工。

　　五、領隊：

　　學校副校長張麗偉。

　　六、活動的具體安排：

　　1、11月2日上午按正常時間到校，8：10到學校小廣場集合。

　　2、每班兩名負責老師到位，班主任老師清點人數，強調活動中注意事項及活動安全。

　　3、各班學生分好小組，確定好正、副小組長，安排組長職責。

　　4、每位學生分發一瓶水，不允許攜帶零食。

　　5、8：30準時出發，到達目的地后，下車清點人數，再次強調紀律。

　　6、集體參觀由負責老師帶隊，緊跟講解員；分散參觀以小組為單位進行，不得個人獨自離隊活動。弓倩老師負責照相，便于后期資料收集。

　　7、11：00參觀結束，到指定地點集合，各班負責老師清點人數，11：20出發，11：40左右返回學校。

　　8、各班返校后到班級進行簡單的活動小結，組織學生放學，本次活動結束。

　　八、參觀內容：

　　由本次活動帶隊領導和科技館接洽，具體參觀內容由科技館進行安排。

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