幼兒園元宵節策劃案

幼兒園元宵節策劃案

　　活動目標：

　　1、樂于參與游戲，體驗“元宵燈會”游戲活動的樂趣。

　　2、通過律動和打擊樂器感應樂曲的拍子和重音。

　　3、了解中國傳統節日元宵節，欣賞各式各樣花燈并創造性地運用肢體動作表現花燈的造型。

　　4、讓學生了解節日的習俗。

　　5、讓幼兒知道節日的時間。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：幼兒看過有關元宵燈會的錄像、圖片。

　　2、打擊樂器（大鼓、小鼓、吊镲、鼓棒）、呼啦圈、打棒、故事掛圖等。

　　活動過程：

　　一、故事引導

　　“寶寶和爸爸媽媽吃完元宵后，就和爸爸媽媽一起去看元宵燈會。哇！好多燈籠��！都有些什么燈籠？幼兒觀察圖片，說出自己看到的龍燈、金魚燈籠、火箭燈籠等，寶寶看得眼花繚亂�！�

　　二、習俗活動：認識元宵節和花燈（觀看VCD花燈造型）

　　為什么會有那么多的燈籠呢？哦，原來是過元宵節啦！元宵節又稱“上元節”或“燈節”，在每年農歷的正月十五。它是整個春節節慶活動的最后一個高潮，家家戶戶都熱鬧慶祝。元宵節的夜晚，小朋友手提燈籠在外面游玩，全國各地也會組織各種活動……（如果提供有關元宵節的視頻給幼兒觀賞，效果會更好）

　　三、肢體花燈造型

　　你們今年元宵節看到花燈嗎？你們在哪看到花燈呢？（萬綠園）你們見過什么樣的花燈？能與你的朋友一起做出花燈造型嗎？

　　1、老師敲鼓（可嘗試放音樂），鼓勵幼兒嘗試隨拍子的快慢以及各種步伐行進。

　　2、幼兒聽音律動，創編單人、雙人或多人一組，變化各種花燈的造型。

　�。�1）單人游戲。

　　幼兒聽音走一種步伐，聽吊镲一聲變一種花燈造型，二聲變兩種造型，多聲變多種造型。

　�。�2）雙人游戲。

　　幼兒雙人聽音走另一種步伐，聽吊镲一聲變一種花燈造型，二聲變兩種造型。

　�。�3）多人游戲。

　　幼兒多人組合聽音變步伐，聽吊镲一聲變一種花燈造型，二聲變兩種造型。

　　四、感應拍子和重音

　　1、欣賞中國民間音樂（元宵燈會）

　　這么熱鬧的元宵燈會，還有一首好聽音樂，我們一起聽聽《元宵燈會》。

　�。�1）肢體樂器（坐地）

　　聽音樂的拍子：拍腿（每次重音后換另個地方感應拍子，拍頭，肩，臉等）

　　重音時拍地板。（口唱：準備好）

　�。�2）欣賞后提問：聽了這首樂曲有什么感覺？這首樂曲有什么變化？

　�。�3）引導幼兒認識重音：和前面的音不一樣，聲音中敲得響的那個音，叫重音。

　�。�4）感應重音

　　2、律動游戲：跳呼啦圈擺造型

　�。�1）老師示范游戲，并介紹規則。

　�。�2）分組拿圈。

　�。�3）聽音樂，集體游戲。

　　3、大型打擊樂器

　�。�1）推出大鼓。

　�。�2）教師示范。

　�。�3）分組拿鼓棒

　�。�4）練習互敲鼓棒

　�。�5）配樂演奏

　　調孩子分四組，輪流當小組長（組長的任務是帶領組員走不一樣的步伐）。

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