• 教師任崗位職責

    時間:2024-09-22 07:51:16 教師 我要投稿
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    教師任崗位職責

      在現實社會中,很多場合都離不了崗位職責,崗位職責是指一個崗位所需要去完成的工作內容以及應當承擔的責任范圍,職責是職務與責任的統一,由授權范圍和相應的責任兩部分組成。擬起崗位職責來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的教師任崗位職責,希望能夠幫助到大家。

    教師任崗位職責

    教師任崗位職責1

      教師是學校教育、教學的主體,根本任務是教書育人。

      1、對所任學科的教學工作及教學質量負責,根據學校要求制訂實施學科教學計劃,做好期中、期末考試的質量分析,及時總結教學經驗及教訓。

      2、熟悉課標、教科書,努力鉆研,針對學生實際備課,力求創造性地處理教材,寫好每一個教案,做到沒有教案不能上課,課后認真書寫課后總結和反思。

      3、認真組織好課堂教學,講究教態,搞好課堂紀律,注意學習的衛生習慣,保護學生視力和用腦健康,調動學生的學習積極性,充分利用45分鐘,提高課堂教學效率,保質、保量地完成課標規定傳授的知識和應培養的能力。

      4、對學生作業要有布置,有檢查,注意適量,要指導學生改進學習方法,培養良好的學習習慣,認真做好提優補差工作,熱情輔導成績較差的學生跟上班級水平,幫助成績優秀的學生發揮特長,讓每一個學生都有所發展。

      5、積極參加課外興趣小組、選修課教學、有關講座等活動,組織學生參加本學科的課外活動,激發學生的.學習興趣,開拓知識視野,提高有關的技能、技巧,幫助本學科的優秀學生。

      6、按計劃搞好檢測、考試,出題份量與難易度適當。力求既有利于了解學生的學習情況,又能調動學生的學習積極性。

      7、積極參加教學研究活動,新老教師都要虛心學習,取長補短,認真研討,互相切磋,不斷改進教學方法,提高教學質量,力求寫出一定水平的教學科研論文。

      8、加強與班主任的聯系,結合教學,做好學生的思想政治教育工作。

      9、依法執教,禁止挖苦、體罰和相體罰學生。

    教師任崗位職責2

      1、嚴格遵守師德規范要求,堅持正面教育、嚴禁體罰和變相體罰,嚴禁損害幼兒身心健康的言行。

      2、根據國家規定的《幼兒園工作規程》和上海市教委制定的《上海市學前教育綱要》,結合幼兒身心發展規律和年齡特點,制定保教工作計劃(學期、月、周、日計劃)并組織實施,期末做好總結。

      3、嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度,管理好班級幼兒的生活,隨時關注幼兒的反應,尤其注意幼兒健康和安全,發現問題嚴格按緊急預案及時處理。

      4、兩位老師相互配合,共同一致教育班級幼兒。創設與保教要求適宜的活動環境,充分發揮環境的`教育作用,科學合理地組織、安排好幼兒的一日生活。

      5、按要求嚴格案頭工作的書寫和上交,定期做好各類觀察分析記錄,研究班級幼兒發展情況,及時調整班級工作措施;分析幼兒間個體差異,因材施教,促使每個孩子在原有水平上的發展。

      6、執行幼兒園財產管理制度,貫徹勤儉節約的原則,管理好班級教室與幼兒的物品。

      7、有計劃家訪,尤其是新生和暑期家庭必訪制。熱情為家長服務,盡力為家長解決后顧之憂,有計劃地開展家教指導工作,定期向家長匯報幼兒情況,爭取家長配合,家園合力完成保教任務。

      8、認真參加政治、業務學習和教研、科研活動,主動開展研究,不斷提高業務水平和班主任工作的水平。

      9、隨時接受管理者對班級工作的檢查,并根據有關意見進行反饋實施。班級幼兒有異常情況,及時向園長或分園負責人匯報,爭取早知道、早處理、早解決。

    教師任崗位職責3

      1.全面負責本班教育和保育工作,結合本班實際,制訂教育月、周、日工作計劃(包括觀察、分析、記錄孩子的發展情況),并認真執行。

      2.對孩子態度和葡可親。做到耐心、關心、細心、熱心,與同事團結協作。搞好所在班教育、衛生、保健及生活護理等。堅持正面教育原則,尊重孩子,積極啟發誘導,嚴禁體罰和變相體罰。

      3.認真執行特兒作息時間表,安排好孩子整天生活內容,做到動靜交替,手腦并用。確保孩子戶外活動時間及游戲時間,在活動中注意培養孩子良好的`生活、衛生等行為習慣,使孩子身心健康成長,情緒穩定。

      4.努力鉆研業務,積極創編教材,制作教、玩具及環境布置,不斷提高自身素質及水平。保管好本班的物品。

      5.堅持做好交接班工作,一般情況口頭交接,重大情況要作書面交接。

      6.注意孩子安全,加強孩子我保護意識教育。細心照顧孩子的進食、睡眠、冷暖等生活活動。

      7.做好家長工作,向家長宣傳正確的教養方法。認真填寫《通訊手冊》,經常與家長保持聯系,每學期進行一次家訪。

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