• 清明節森林防火安全教育教案

    時間:2024-09-19 10:18:40 清明節 我要投稿

    (經典)清明節森林防火安全教育教案

      作為一名教學工作者,很有必要精心設計一份教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編為大家收集的清明節森林防火安全教育教案,希望對大家有所幫助。

    (經典)清明節森林防火安全教育教案

    清明節森林防火安全教育教案1

      一、班會目標:

      清明節期間發生森林火災造成人員傷亡以及國家財產的嚴重損失,因此,召開一次主題班會,對學生在森林防火安全教育方面進行學習與教育,讓學生認清當前森林防火的嚴峻程度,以及我們同學在日常生活中的用火安全存在的隱患。在班會中我們努力實現以下幾個目標。

      1、了解引起火災的原因。發生火災時的一般特征。初步學會防護森林火災的安全意識。逐步養成愛森林、愛自然的好習慣。

      2、知道森林防火的重要性,要愛護森林。

      3、嘗試根據學校、家庭環境,學習設計森林防火措施。

      4、認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。

      二、教學過程:

     、裥侣剤蟮乐械.火災圖片,以圖片為導入,吸引學生的注意與重視。

     、蛭覈鞯厣只馂陌l生的相關報道真相

     、笞鳛橐幻袑W生,在森林火災面前,我們應該了解什么知識?

     。ㄒ唬。認識各類消防安全標志

      1、出示各類標志圖案。這是什么?

      教師活動:消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。和交通標志一樣,其警示作用及可能造成的結果更需要引起我們的注意。

     。ǘ。了解各類消防安全標志的含義

      1、PPT展示:標志分類

      1)火災報警和手動控制裝置標志:消防手動啟動器、火警電話等。

      2)緊急疏散途徑的標志:緊急出口、疏散通道方向等。

      3)滅火設備的標志:滅火器、消防栓等。

      4)具有火災危險性的地方或物資的標志:禁止火災、禁止用火滅火等。

      5)其他類型:禁止帶火種、當心觸電等。

      2、談談你知道哪些標志的含義?

      說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)

      3教師簡介消防栓,并引導學生破壞消防栓是違法的行為。

      4、森令森林火災的起火原因

      森林火災的起因主要有兩大類:人為火和自然火

      人為火包括以下幾種:

      1、生產性火源:農、林、牧業生產用火,林副業生產用火,工礦運輸生產用火等;

      2、非生產性火源:如野外吸煙,做飯,燒紙,取暖等;

      3、故意縱火在人為火源引起的火災中,以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。在我市的森林火災中,由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數量。

      自然火:包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數的1%。

     、粜∑罚悍阑鸾逃硌荩

      學生觀看后,對小品中防火失誤及得當之處加以討論:

      1)發生了什么事?他們是怎么處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

      2)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災?發生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

     、跣〗M討論設計森林防火措施

      1、分組討論:設計消防安全標志的意義。

      2、小結歸納消防安全標志的共同特點(線條簡潔、圖案清楚、目標顯著、意思明確?梢允且荒苛巳坏膱D案,也可以用橫寫的文字輔助標志,以圖形與方向標志連用,醒目地指示文字所示的意義)

      3、發揮自己的想象,創造性的設計一個消防標志。

      4、交流點評。

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      1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

      遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

      2遇到火情,危險情況時,要保持鎮靜,迅速采取有效措施。

     、、主題班會結束語

      火災無情,所以我們要盡量避免火災,萬一發生火災,我們要沉著冷靜,用自己學的知識有效地保護自己。最后,祝大家永遠都平安幸福。

    清明節森林防火安全教育教案2

      活動目標:

      1、知道森林防火的重要性,要愛護森林。

      2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因,懂得如何防范。

      3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

      活動準備:

      圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

      重點難點:

      防火;自救。

      活動過程:

      1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發幼兒的活動興趣。

      2、觀看課件,引導幼兒說出火災的危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

      3、通過課件,引導幼兒說出預防火災的'方法,認識"防火"標志。

     、兕A防火災,小朋友們不能隨便玩火。

     、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲。

     、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

     、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

     、菡J識"嚴禁煙火"的標志。

      4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

      5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

      6、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

      設計標志:

      讓學生為不同的場所設計并張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標志。

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