考試作文5篇(薦)
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的考試作文5篇，希望能夠幫助到大家。
考試作文 篇1
說到考試這個題目時你是怎么想的？緊張，害怕，還是非常高興，非常有自信呢？我想家長聽到這個題目時，也許也會緊張，因為這是測驗孩子的機會。
是，這是測驗孩子的機會，可為什么有些家長就會對表現不太好的同學一頓好打呢？一次非常普通的測驗，有些孩子則不敢告訴家長，就是因為怕家長罵自己。這是為的什么呢？考試，其實只是對近期來的一個小小的總結罷了，它是用來鼓勵與提醒的，而不是用來灰心喪氣與驕傲的！考好了就應該驕傲了嗎？不，它給你的則是一份自信的.力量�？疾盍司驼f自己笨嗎？不，它只是提醒你要努力，近期表現的不太好。
名次是用來知道自己在班里怎么樣，在年級怎么樣，有沒有跟上老師，同學們的進度，讓家長也知道自己在班里與年級怎么樣，可是，有些人家長為什么會知道自己孩子考差時罵孩子一頓呢？其實，我知道家長是對孩子關心，可是，這種關心會對孩子起什么作用？家長們應該當孩子考差時去鼓舞他，當考好時應該告訴他不應驕傲，考好就會有考差的一次。這樣，學生才會以正常的態度去對待考試。
相信自己，努力就是成功！只要在平常努力，在考試時也會有自信，又怎么會挨家長的批評呢？
我的前位是一個學習非常好的姑娘，她也非常善良，當我們考差時，她會鼓勵我們，考好時，她會提醒我們。也許她的家長就是這樣教育自己孩子的吧？
放心的考試，有自信才會考好！相信自己吧！也請家長相信自己的孩子吧！
考試作文 篇2
前奏
同學們都進了演奏會場——教室，等待著考試演奏會開幕的那一刻，等待著指揮官的到來。教室的嘈雜聲很大，都是大釵和鼓的聲音。不過，這聲音背后還有點細微的二胡聲，那是有些“臨時抱佛腳”的同學在翻書。隨著指揮官的到來，一聲“開始考試”和緊接著“唰唰”發卷聲，塑成了一個小提琴修飾音和一段高音尖聲，結束了前奏的旋律，同時也為后面的樂章拉開了序幕。
第一樂章：小奏鳴曲
試卷到了同學手里，不，應該是演奏者手里，一陣陣降D大調加降B大調、C大調的奏鳴曲開奏了！只聽同學們的運筆聲如小河的流水“嘩嘩啦啦”。這是鋼琴的獨奏曲。過了一會，第二、第三、第四小提琴也將聲音放低附和起來。不一會，演奏的樂器就更多了——大提琴、中提琴、低音提琴、大號、圓號、薩克斯。他們有高有低，錯落有致，構成了一個巨大的音差罩網。十幾分鐘過去了，小奏鳴曲告一段落。
第二樂章：交響曲之奏鳴曲+狂想曲
這個樂章包含著奏鳴曲和狂想曲。在這時大多數同學己經做到了閱讀理解題，開始了演奏會的狂想階段。不過，還是有少部分同學在奏鳴。那些奏鳴曲是二胡和薩克斯的悠揚婉轉，給人以“九曲十八彎”的感覺；而狂想曲是鋼琴、小提琴、大號、大釵、爵士鼓等樂器的壯懷激烈，又給人以“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的感受。那指揮官用指揮棒一會兒劃一道銀弧，一會兒輕輕一點，猶如蜻蜓點水般。隨著指揮官的重重一揮，這個交響樂便演奏完畢。
第三樂章：交響曲之小狂想曲+幻想曲
樂曲的第三樂章開始了！現在離演奏會結束還有40分鐘，有些樂隊隊員還在忙著“狂想’一做閱讀和作文；協奏——檢查試卷。不過有些同學還幻想起來：自己考了好成績后老師的'面部神色和家人的喜悅、“獎學金”如何支配……這時的氣氛也不那么緊張、死寂了，就如A小調、D小調一樣活潑自然，讓人感覺到了世外桃源或人間仙境。漫長的40分鐘快過去了，“時間不多了，抓緊時間��！”經過40分鐘小提琴激情地、鋼琴優雅地、揚琴清脆地、二胡悠揚地演奏，這場演奏會即將進入尾聲。尾聲：小提琴獨奏曲
“停筆！”隨著指揮官指揮棒一落，拳頭一收，樂隊馬上停奏，只有第一小提琴用那種較婉轉的滑音將演奏會帶入尾聲，平滑的聲音漸漸小了，突然將弓子一頓，為整個演奏會畫了一個圓滿的句號！
考試作文 篇3
誰說考試只有ABC，誰說考試很乏味，其實用心去體會，吸取經驗給你們。一、數學考試：氣氛壓抑兩張密密的草稿紙，一次昏天暗地的演算，兩支酸酸的胳膊，我終于算出了最后一題的答案：一共5萬個人，為財主家每人扛100公斤的大米，正當我放下筆得意洋洋之時，一想，不對吧，先不說財主一個人吃不完這些大米，就是那些人恐怕也被壓扁了吧！我仔仔細細地檢查了一邊，果然漏了一個小數點，我一邊修改一邊回味幾秒鐘前的超級笑話。你會發現，考試也在生活中。二、語文考試：可怕和恐怖的結晶“螳臂擋車，自不量力”，“千里之行，始于足下”，“劉？？，字夢得”哈哈，這些都是小意思，難不倒我的。我提筆直書，不料腳踩西瓜皮：“曹操，字”啊，遇到一頭攔路虎，抓耳撓腮，百思不得其解，無意瞥見上一題：“劉？？，字夢得”，夢得？好象在那里聽過？是……？啊，于是我填上了“曹操，字孟得”。萬萬沒想到，這就是正確答案。腳踩西瓜皮，有時也能滑到好的地方。三、英語考試哈哈哈，我的天下終于到來了，考英語簡直比花花還容易�？墒俏移龅搅艘坏离y題，怎么想都想不出來，眼看就要下課了，怎么辦？這時我腦子突然冒出一個奇怪的想法我的`英語還可以，我不會的，別人也不一定回會，于是，瞎填了一個答案繼續輕松答題。成績出來時，果然不出我所料，沒有一個人答對。放下心中的大石頭輕松面對每一種問題。
考試作文 篇4
體育是我最擔心的一項科目，而體育中我最擔心的考試就是跳繩了。小時候體育老師講跳繩的時候，我沒有聽進去，所以跳繩很差。三年級時一分鐘我才跳48個。但是自從那次考試后，我就努力地重新學習這項技術。
今天又是跳繩比賽，我對自己還是沒有信心。老師告訴我們一分鐘跳160個才算合格，讓我們自己先練習三分鐘，然后念到誰的名字，誰就去考試。我對此 十分擔心。以前我頂多一分鐘跳50個，比起來現在還是有了很大的'提升了。一分鐘能跳100個，那都是我的極限了！如果稍微慢了一點那肯定上不了100個 吧！想著想著我手中的短繩就不知不覺的揮動了起來，因為我不想浪費這三分鐘的寶貴時間�，F在時間對我來說就像一個無價之寶，我必須在這僅有的三分鐘立刻提 升跳繩技術。不然c等b等對我來說是多大的打擊呀！一分鐘很快到了�！笆裁�！120個！耶！”我跳著高興的說。 我又繼續練習。
“胡居耀！”到我了。我的心里十分不安，就像沙漏墜入我忐忑不安的心房。我十分緊張，好像心都快蹦出嗓子眼了�！伴_始！”一聲哨響。接著就只能聽到 大家揮動繩子，繩子碰到地面的啪啪聲。30秒！大家都已經汗流浹背，比賽已經進入白熱化階段了。 看見他們手里快速揮動的跳繩，我心里不由得想：我能行嗎？不行！我怎么能打退堂鼓呢！我不放棄一絲希望！就算不行也要試一試！我加快了速度。跳繩的速度猶 如迅雷不及掩耳一樣�！巴�!”又一聲哨響。我看了看計數表，眼淚瞬間流了出來�！�418個，遭了！應該只跳了一百多個！這是怎么回事？！”我說。我給老師 說了我的情況，老師有立刻毫不留情給我的跳繩數上寫上。
看來我還要多多練習呀！
考試作文 篇5
今天，數學試卷終于發下了，很可惜，我只考了96分，我心里非常難過。
一拿到數學考卷，我馬上查找我做錯的地方，我發現最后一道題是由于我的粗心而做錯，我心想：如果我不粗心，就一定能考100分的。
放學后，我懷著忐忑不安的心回到家里，我把試卷拿給媽媽看，媽媽生氣地說；"你這粗心大意的.壞毛病，要到什么時候才能改��？”
我連忙說：“我現在就改�！�
媽媽說：“你能做到嗎？”
我點了點頭，說：“我一定能做到的”
媽媽說：“那好吧，這次我就原諒你，下次考試可不能再粗心大意了�！�
通過這次考試，我深刻地認識到，凡事只有細心，才能做得更好。
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