初中教師試用期個人總結

初中教師試用期個人總結

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，為此要我們寫一份總結。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編為大家整理的初中教師試用期個人總結，歡迎大家分享。

初中教師試用期個人總結1

尊敬的領導、各位評審專家：

　　我是一名來自XX地的初中教師，在這里向大家匯報我在試用期內的教學工作和個人成長情況，接受大家的指導和評審。

　　一、試用期教學工作

　　在試用期內，我擔任了初中一年級語文課程教學工作。為了更好地開展教學工作，我在根據課程要求有計劃、有序地制定了教學計劃和教學方案。在教學過程中，我注重把握教材內容，合理地安排課時和內容，嚴格執行教學進度，根據學生的學習特點，采取了多種教學方法，如引導、討論、解讀等，使得學生在學習中充分發揮了自己的積極性和主動性。同時，我注重培養學生的學習能力和自主思考能力，鼓勵學生動手動腦，積極參與課堂活動，鍛煉學生的表達能力和思維能力。

　　為了提高教學效果，我還采用了多種教學手段，如視聽教學、多媒體教學和個性化教學等，讓學生在愉悅的氛圍中學習語文知識、提高語文水平。在教學方法和手段上我不斷嘗試和創新，取得了良好的教學效果，同時也受到學生和家長的好評和贊揚。

　　二、試用期個人成長

　　在試用期內，我不斷地學習和鉆研，積極參加各種教育培訓和學術交流活動，不斷提高教學水平和思想層次。除了課堂教學，我還關注學生的綜合素質和道德品質，注重對學生的及時反饋，積極提出建議和指導，幫助學生養成良好的學習習慣和人生規劃能力。同時，我也關注教科書的`更新換代和教育理念的前沿趨勢，不斷審視自己的教育觀念和方法、探索與創新教育手段和策略。

　　三、存在問題和希望

　　在初中教學工作中的這段時間里，也存在著一些問題和不足，如課件制作不夠優化，語文知識的分層次安排還不夠明確等。但是，對于這些問題，我會認真地吸取教訓，努力改進和完善。

　　在未來的工作中，我希望能夠繼續保持良好的教學水平，發揮個人的特長和優勢，認真對待每一個學生，幫助他們解決遇到的問題和困難，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。同時，我也希望通過更多的學習和實踐，不斷提高自己的教學能力和質量，真正做到為人師表，為教育事業奉獻自己的青春和智慧。

　　總之，初中教育事業是一項很重要的工作，我會時刻銘記自己的責任和使命，努力為學生成長成才貢獻自己的力量。謝謝大家！

初中教師試用期個人總結2

尊敬的領導、各位評估專家：

　　我是一名初中教師，在試用期結束之際，我懷著感恩之心，準備做一份試用期總結報告，以表達我對這個職業、對學生、對家長的謝意，和對自己工作的反思和總結。

　　一、對這個職業的認識

　　進入教育行業是我多年心愿，當我如愿來到教育崗位時，我的第一感受是：教育事業顯得異常神圣，因為在這里，每一個人都是負責孩子成長的重任人，每個人都應該為此感到無比的自豪和良心安慰。我從此更加珍惜這份職業。

　　通過一年多的從教經歷，我認識到教育不僅是一種職業，更是一種責任和信仰。當我發現自己的知識、經驗和技巧無法滿足學生學習的需求時，我便開始了不斷學習的道路。在學習中，我認識到“教育是一種文化”，在這個文化中，教師不僅僅是傳遞知識的`人，還應該容納和傳遞更廣闊、更深邃的價值和觀念。于是我更堅定了自己履行教育使命的決心。

　　二、對學生的認識

　　學生是教育的主體，他們是我們辛勤工作的獲益者，是我們的啟示靈感來源，是我們負責任的對象。在教學過程中，我認識到學生個性的差異不可避免，他們的興趣、優勢、缺點都各不相同，所以我應該做到因材施教，才能使每一個學生都能得到長足的發展。

　　此外，我還認識到學生生活中的成長環境對他們的成長有著重要的影響。作為教師，我不僅需要傳遞知識，還需要傳遞正確的價值觀念和健康的心理。如何激發學生自主學習、自主思考，如何關注和照顧學生的身心健康，這些都是我在工作中需要探索和總結的問題。

　　三、對家長的認識

　　家長是學生成長過程中不可缺少的伙伴。在教育過程中，家長的支持和配合是非常重要的，他們對學生的關注和參與對于孩子的成長也有著巨大的影響。作為教師，我需要做好家校溝通和協作工作，將教育與家庭緊密結合起來，推動學生的學習和成長。

　　四、對自己的認識

　　通過試用期的工作，我不斷反思、總結，發現自己存在的弱點和缺陷，也發現自己身上的優點和長處。我意識到，教育是一種高度綜合能力的職業，不僅僅需要良好的專業知識，還需要優秀的溝通、教育、管理、創新等綜合能力。我需要不斷提升自己的綜合能力，提高自己的工作效率和質量，才能更好地履行這個職業的使命。

　　總結起來，試用期的工作雖然長些，但讓我更加深入地認識這個職業，感受到了工作的樂趣和挑戰，探索了教育的本質和意義。未來，我愿意在這個職業上創造出自己的價值和成就，不斷提高自己，用自己真誠的心和專業的能力，為學生的成長做出更大的貢獻。

初中教師試用期個人總結3

尊敬的領導、各位老師：

　　我感到非常榮幸能夠在這里做一份試用期總結報告，回顧這一段時間的成果與不足。在過去的一年中，我一直在此校執教，從試用期到現在有了不少的收獲和感悟，現在特此向大家匯報。

　　一、崗位情況

　　試用期是我個人更好的適應和了解學校工作、展現個人才能和表現的好機會。為了更好的教學工作開展，我一直站在學校和學生的立場上，積極投入到教育教學工作中，并且在工作中積極地主動思考和總結，提高自己的教育教學能力和水平。

　　在教學方面，我根據新課程觀念，注重學生自主學習，采用多種教育方法，注重啟發與引導，培養學生的主動學習意識和自學能力。在教學過程中，我善于和學生相互交流思想，了解學生，關注他們的學習過程和心理健康。在課堂上，我善于發掘學生的想象力，引發他們對學科的思考和興趣，并且通過工作安排、教材銜接、評價制度等多種途徑，全面提高學生的語文素養。

　　我還注重與同事的交往合作，尤其與教研室主任和科組長的溝通，共通教材和教學難點，建立起雙向反饋機制，為學校和科組制定出更具實效的針對性工作方案，提高了我的教學效率和提高效益。

　　二、工作成果

　　在工作中的表現，從反饋來看，得到了大多數學生和家長的認可和體諒，有很大的改進和提高，并且有著一定的工作成果。主要表現在以下幾個方面：

　　1、教學質量得到了提高

　　在語文教學中，我注重綜合評價，對專題教學進行全方位考察，及時反饋，并且根據學生的不同情況，制定個性化的教學方案，使學生的語文素養、口語表達、閱讀和寫作等方面得到了較大的提高。

　　2、 學生情況得到了更全面的了解和關注

　　我認為，學生的`學習成果只是我們最終要達到的目標之一，更重要的是關注每一個學生的全面發展。在試用期內，我了解和實踐新課改變革的思想，通過個性化的教學，讓學生們在提高各方面學習成績的同時，增進自身的人文素養，發展自身的特長和愛好，得到了長遠的回報。

　　3、團隊合作和領導力得到了提高

　　在這個學期，我所在的教研組開展了不少的教學活動和案列分享，由此汲取了許多有益的經驗，同時也展現了自己的實踐和想象能力，與同事們進行交流，跨學科富有創意的合作，展現團隊協作和互相促進的發展模式。

　　三、存在不足

　　在工作中，我也存在一些不足，主要表現在以下方面：

　　1。 課堂管理上不夠嚴謹：有時講課時間不嚴格，管理不夠嚴格，容易浪費課堂時間。

　　2。 缺乏教學經驗和實踐能力：我是一個新老師，在教學易錯題、重難點上需要更優化的教學方案和針對性的教學方法。

　　3。 學習領域狹窄：由于專業背景有限，我在語文研究領域有些學習狹窄，需要加強自己的語言學習和讀書，不斷提高自己專業能力和素養。

　　四、今后的努力方向

　　在今后的教育教學工作中，我將加強自身的專業學習和認識，嚴格課堂管理，完善教學方案和教學材料，重視教學評價和反饋，注重同學生和家長的互動和交流，提高教學的針對性和實效性，用更多的心，更有效的方法，更高效的工作方式來投入到新學期工作中，并且在教學工作中不斷完善自己的領導能力，提高學校發展水平，并為學生的成功，家長的滿意，貢獻我的一份力量。

　　總之，試用期是我個人更好的適應和了解學校工作、展現個人才能和表現的好機會。在過去的一年中，我感受到了學校的關懷和支持，在學校熱愛無私的幫助下，我能夠較快入境并獲得快速發展。面對新的一學期，在領導和同事的指導和支持下，我有信心和動力更好、更快、更上一層樓地投身于工作中，為教育事業做出更大的貢獻。

初中教師試用期個人總結4

尊敬的校領導、各位評審委員：

　　我非常榮幸能夠在這里向大家匯報我試用期的工作情況�；厥走^去的一年，我深感自己在教學和精神面貌上的變化，也清楚地感受到自己在一些方面的不足，希望通過這次總結能夠獲得指導和幫助，讓自己更好地進入中學教育事業。

　　一、學科教學

　　在教學方面，我認為自己的工作能力有了較大提高。在掌握新課程標準下的教學理念和方法，對班級管理和學生的關系處理等方面做了很多嘗試和探索。例如，我在我所教授的語文課上注重開展效果性教學方法，更加關注培養學生語感和文化素養。我加強了學生的語文加油站作業，讓學生有時間在家自由寫作，加強了作文訓練。同時，在語文課堂上，我也增加了一些有趣的課堂教學活動，例如“經典揭秘”和“辯論會”等，讓學生在交流互動中更好地掌握語文知識。

　　二、教育管理

　　在班級管理方面，我一直關注貧困生的學習和生活情況，和班級管理不善的學生的情況，切實加強對他們的關注和幫助。同時，我了解了中學教育中傳統中的'“板子桿子”教育模式和現代中的主題教育教學方法，我制定了“關注生命安全、信任家長、提高學生積極性和促進人際和諧”的四條管理方針，并定期向家長和家長幫助學校匯報學生情況基本信息。

　　三、師德師風

　　在師德上，我嚴格遵循中學的相關規章制度，積極參加學校開展的各種師德師風教育活動，努力提高自己的職業素質，形成了一個有信仰、有魄力、有責任、有愛心的中學教師形象。在我的授課、管理和與家長溝通等方面，努力做到客觀公正、誠實守信、尊重他人，形成了良好的師德師風。

　　綜上所述，在一年的試用期內，我從學科教學、教育管理和師德方面做了一些努力和嘗試，也從中不斷發現問題和不足。在今后的工作中，我將繼續努力充實自己，擴寬自己的教學視野，不斷提高自己的工作能力和技能，為學生的成長和發展，為學校的發展更好地工作。

　　最后，感謝校領導和相關評審委員會的關注和支持，我將會以更加昂揚的精神面貌投入中學教育的事業，繼續發揚全校教職員工的優秀傳統，努力締造更為出色的教學成果。

初中教師試用期個人總結5

尊敬的領導和同事們：

　　時間過得真快，一眨眼我已在這所學校度過了一年的試用期。在這一年里，不僅收獲了同事們的友情和支持，更得到了領導們的殷切關懷和認可，讓我深感榮幸和自豪。今天，我在此向大家作一份試用期總結報告，讓大家更好地了解我的教學情況和工作表現，充分聽取大家寶貴的意見和建議，為今后的工作提供更加有力的支持。

　　一、教學情況

　　作為一名初中教師，我的教學任務是較為繁重的。在一年的時間里，我全面負責了初二年級語文課程的教學工作，并積極參與了學校相關的`教學活動和文化活動。在教學方面，我注重開展多種形式的教學活動，包括課堂講授、小組討論、案例分析等多種形式，力求使學生在輕松和愉悅的氛圍中獲得知識。同時，我注重培養學生的綜合素質，采用了一些諸如團隊合作、項目實踐等新型教育方法，在實際教學中得到了良好的效果。

　　二、工作表現

　　作為一名教師，我的責任不僅僅是傳授知識，更重要的是培養學生的道德品質和徹底素質。在工作中，我不僅注重科學教學，更加注重培養學生的綜合素質，包括精神底蘊、人文關懷、知識結構等方面。同時，我也盡力配合領導的各項安排和工作安排，積極參與學校的各項事務，并以滿滿的激情和敬業的態度投入到工作中，得到了領導和同事們的認可和贊揚。

　　三、反思與建議

　　雖然我的教學和工作表現得到了大家的認可和支持，但在自身發展上，我仍需不斷反思和努力，才能更好地為學校和學生服務。在工作中，我應更加細致、認真地處理好學生的需求和反饋，積極參與學科研究，提高自身的教學水平和素質。同時，我也需要更好地與同事協作、學習交流，在實踐中不斷完善和提高自己的工作能力和手段。

　　最后，我要感謝學校給予我的機會和信任，感謝領導和同事們的關懷和支持。我將繼續秉承“自強不息，勤奮努力”的精神，持之以恒地為學生和社會作貢獻，做一名合格優秀的初中教師！

　　謝謝大家！

初中教師試用期個人總結6

尊敬的領導、各位評審專家：

　　我很榮幸能夠參加初中教師試用期總結報告評審，首先感謝學校領導對我的信任和培養，讓我能夠有機會擔任初中教師。同時，也感謝評審專家給予我寶貴的時間和意見，希望能夠借此機會吸取更多的經驗和教訓。

　　一、試用期工作回顧

　　作為一名初中教師，我在試用期期間主要承擔了語文和英語教學的工作。在教學方面，我注重課前準備，充分利用各種資源，優化課件和教案，開展多元化的教學活動，力求使學生在愉悅中掌握知識，提高學生的綜合能力。同時，我注重與學生的互動溝通，關注學生的學習和生活情況，及時跟蹤學生的進展情況并及時反饋，為學生提供多樣化的學習體驗和實踐機會。

　　在工作中，我堅持以校本課程為基礎，不斷改進教學方法和手段，加強與專業教研組的合作。通過對教材的深入剖析和理解，我對授課內容有了更加系統化和全面的認識，能夠對學生的學習進行有針對性的指導和幫助。同時，我也積極參加各種教學研討和培訓，不斷提高自己的教學水平和能力，不斷優化自己的教學風格和方法。

　　二、試用期問題和不足

　　在試用期期間，我也存在一些問題和不足。首先，在教學方式和方法上，由于學生每年的情況都有所不同，我雖然注重以學生為中心的教學模式，但有時可能忽略了學生的實際需求，造成教學效果不佳。其次，在課堂管理方面，有時缺乏足夠的耐心和細心，不能及時糾正學生的'錯誤，這影響了學生的學習興趣和積極性。最后，在評價方式和方法方面，我認為可以更加靈活和多樣化，注重培養學生的創新能力和實踐能力，形成開放、自由的學習氛圍。

　　三、試用期心得體會

　　在本次試用期工作中，我深刻領悟到，作為一名初中教師，我們既要注重學科知識的掌握，也要注重學生的情感和個性教育。同時，我們需要關注教學內容的多樣性和跨學科性，不斷開拓教學路徑和方法，實現教學的全方位和個性化發展。同時，我們也需要注重自身的專業素養和人文素質，不斷提升自身的教學水平和能力，為學生的未來發展鋪平道路。

　　四、試用期總結

　　在試用期的培養中，我深刻認識到作為一名初中教師，我們需要注重學科知識和教學方法的更新和提升，同時也需要注重學生的情感和個性教育。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷提升自己的教學水平和能力，致力于為學生的未來發展和實現人生價值盡自己最大的努力和貢獻。最后，感謝領導和評審專家的支持和指導，謝謝大家！

初中教師試用期個人總結7

　　轉眼間，來到新橋中學工作已將近一年的時間了。一年對于歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對于人的生命來說也只不過是幾十分之一。但是，一年對于我這個剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括。這近一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。

　　一、師德方面

　　我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W高為師，身正為范”。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的.修養，力爭在這一方面有更大的提高。

　　二、教學方面

　　在教學準備上，新老師面臨的問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。對此，工作之初，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。但是，我也堅信“萬事開頭難”。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，因為寫好教案是上好課德前提。

　　我有幸能得到一位教學經驗非常豐富老師梁義紅老師的指導，他在教學方面給我提出很多寶貴的建議，從他身上我學到了很多有用的東西。由于自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。

　　這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。為了把自己的教學水平提高，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。

　　在從教學理論方面。我在課余時間閱讀了教育學理論的教學參考，而且還借閱大量有關中學數學教學方法的書籍，博。眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。

　　三、考勤方面

　　我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，晚上也盡量到校，為學生解決學習上的問題。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。作為新教師，我唯有以最充分的準備、的努力去迎接新的挑戰。

初中教師試用期個人總結8

　　作為一名初中教師，我很榮幸能在學校順利完成試用期。在試用期內，我參與了學校各項教學活動和管理工作，不斷提升自己的專業水平和教學經驗，同時也深刻認識到自己還有很多需要改進完善的地方。

　　一、工作內容和任務完成情況

　　在試用期內，我擔任初中一年級語文教學工作。針對學生年齡、學科性質和學科特點等方面的特征，我制定了詳細的教學計劃，并根據教學進度進行相應的調整，注重教學質量和學生實際需求。

　　在教學過程中，我注重啟發式教育，通過提問、演示、講解等多種方式，激發學生的興趣和積極性，引導學生自主學習。在批改作業方面，我認真查閱、指導，及時了解學生的不足和問題，及時進行糾正和補強。

　　另外，我也參與了學校日常管理工作，主動協助教學督導和其他領導進行各項工作，使學校的教學工作更加順利。

　　二、工作中存在的問題和解決方法

　　在試用期內，我也遇到了一些問題和困難，主要包括：

　　1、教學進度安排不夠合理，沒有充分考慮學生實際情況，導致課堂效果不佳。

　　2、教學方法單一，缺乏創新，難以激發學生興趣和思考能力。

　　針對這些問題，我采用了以下措施進行改善：

　　1、加強課前準備工作，認真地分析和設計課程，充分考慮學生的實際情況，根據不同學生的差異，采用不同的教學方式和方法。

　　2、開展教學研討，充分了解最新的.教學理念和方法，積極嘗試新的教學模式和方法，注重創新和實效。

　　三、對今后工作的展望和思考

　　通過試用期的錘煉，我切實感受到作為一名初中教師所肩負的責任和使命。今后，我將進一步提高教學能力和素質，注重課堂效果和學生個體差異，積極拓寬專業知識和技能，并且主動參與學校各項教學管理工作，不斷開拓進取，為學生健康成長和學校發展做出更大的貢獻。

　　總之，這段試用期是我教育生涯的重要階段。在試用期結束之際，我對自己的教學能力和素質有了更為清晰的認識，同時也意識到學習和成長的道路是永不停歇，我將始終保持敬業、專業、進取的態度，為教育事業不懈努力！

初中教師試用期個人總結9

　　日月如梭，踏入城橋中學從事教學工作已經快一年了。追憶往昔，一年前，帶著滿懷的憧憬與些許的不安，我踏入了城橋中學的大門，也是我剛剛畢業走入社會的第一步，在著一年里對于初出茅廬的我來說，這都是從不曾想到過的。在沒有充分的心理準備和完備的戰略計劃的情況下，我就懵懵懂懂地上路了。在這一年的時間里，我摸著石頭過河，不斷地探索和嘗試，付出了艱苦的努力，嘗到了酸甜苦辣百般滋味，當然也有了不少的經驗和收獲。在領導和同事們的指導與幫助下，我完全融入了這個大家庭中，較圓滿的完成了各項工作任務，各方面能力也得到了一定的提高，為今后的工作學習打下了良好的基礎�，F就見習期工作情況總結如下：

　　一、加強自身素質的培養與提高，從自身做起。

　　教師這個職業的特殊性決定了教師為人師表，言傳身教的必然性。在班級建設中，我首先從自身做起，要求學生崇尚的行為，自己首先為之，要求學生反對的行為，自己首先杜絕。由于與學生年齡差距不大，所以學生比較熱于與我談心，所以利用這一優勢，我能盡快地了解學生的要求和思想變化，并及時與班主任溝通，解決存在的問題。

　　保持心態、擺正位置、遵章守紀、努力提高自身各方面能力。

　　二、教學方面：

　　1、認真探索、精心設計，努力上好美術課。

　　上大學時的設想就是以后走藝術的道路，也設想以后畢業成為中學的美術老師，為此作過很多設計和設想。沒想到開學初學校就安排我擔任高一十二班的美術老師。當時我自己完全不了解他們的心理特點，也完全不懂得給高中生上課的基本方法和技巧，第一次給同學上課的時候，我幾乎有點招架不住，說難聽一點就是下課鈴一響便倉皇出逃，簡直狼狽不堪。另一方面，畫室的布置比較特殊，不容易讓學生感覺到教室里嚴肅的環境和氣氛；并且，學生們雖然有興趣，但很難較長時間集中注意力，聽課的時候極容易分神。這對于剛參加工作的我來說就不知該如何應付了，后來通過我和學生溝通了解到，剛入高中的他們還是沒有意識到自己所面臨的任務，還是一片玩心。我就給他們做思想工作讓他們了解到高考的重要性，把他們的學習態度端正過來，使整個班級維持了良好的秩序，我相信有一個良好的學習氛圍同學們才能出好的`成績，在上課的時候我積極給同學們做示范畫、并對每個學生手把手的進行輔導，同時積極與學生進行溝通，讓每個學生對美術都產生興趣，把課堂氣氛搞上去，讓大家都喜歡畫，成績就自然提上來了，這樣才能整個班級保持良好的成績。

　　2、及時總結經驗

　　每次上完課后，要及時的總結一下課堂教學的不足之處，多向經驗豐富的老教師請教，多和同事溝通，經常去聽前輩們的講課，自己要堅持寫教學感想，使自己在以后教學中思路更加清晰。

　　三、找出不足，認真工作，努力實現“質”的飛躍。

　　通過一年的見習，我付出了很多，也收獲了很多，我清楚的感覺到自己在成長、在成熟。但同時，也深深的體會到眾多的不足，如由于工作時間不長，對待自己的工作并不是很得心應手及由于自己年齡輕，在開展工作時有時缺乏魄力等種種問題。在今后的工作中，我會繼續保持良好的心態，擺正自己的位置，努力學習工作，勤于思考，找出不足，進一步熟悉教學方法，針對性深化理論學習，并加強鍛煉獨立解決事務的能力，爭取實現“質”的飛躍，為學校的發展做出自己的貢獻。

　　光陰似箭，人的一生在歷史的長河中顯得如此短暫，那么，人活一世究竟為了什么？我認為，為了體現自己的價值，為了證實自己的價值，那么，才不枉此生，謹以次此句作為結束語，“為了事業，我愿奮斗終身！”

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