• 小學生壓歲錢研究報告

    時間:2024-09-11 16:36:12 報告范文 我要投稿
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    小學生壓歲錢研究報告

      在我們平凡的日常里,我們使用報告的情況越來越多,寫報告的時候要注意內容的完整。那么大家知道標準正式的報告格式嗎?以下是小編為大家整理的小學生壓歲錢研究報告,僅供參考,大家一起來看看吧。

    小學生壓歲錢研究報告

    小學生壓歲錢研究報告1

      一、問題提出

      每年春節期間,長輩總會給孩子封紅包,也就是壓歲錢。開學時,學生們經常一起討論壓歲錢的數量。為此,我在班里做了調查,主要是想知道學生的壓歲錢是怎么來的,壓歲錢的金額是多少。學生們是怎么用這筆錢的?

      二、調查方法

      1、瀏覽,了解壓歲錢的歷史。

      2、同學口述,QQ聊天,了解壓歲錢的數量

      三、隨著經濟的發展和我們年齡的增長,學生們收到了越來越多的壓歲錢,從原來的幾百到現在的一兩千到幾萬不等。

      對于收到的壓歲錢,有的學生把所有的錢都交給父母保管;有的.給自己留了一小部分,買書買學習用品,大部分交給父母保管,或者當學雜費;少數學生把錢當零花錢,亂買東西,養成了大手大腳花錢的習慣,甚至互相比較吃穿。

      四、結論

      1、壓歲錢源遠流長,學生的壓歲錢主要來自親戚或父母。

      2、壓歲錢是家庭感情的體現,無論多少,都是一顆心,不要太在意數量,俗話說:禮物不挑剔。要有一顆感恩的心。

      3、很多學生通過各種方式把錢保管好,但是少數學生拿著錢亂買東西,養成了大手大腳花錢的習慣,很不好。有些學生去網吧、游戲室、舞廳等孩子不應該進入的地方,這種現象也存在。我們應該正確使用壓歲錢,不要讓它成為殺害你的幕后主使。

      4、壓歲錢的使用要合理安排。你可以買一些學習用品和書籍,剩下的交學雜費,剩下的交給父母保管。

    小學生壓歲錢研究報告2

      活動研究員:

      活動輔導員:

      班級級別:六年級五班

      研究目的

      勤儉節約是中華民族的傳統美德。然而,由于社會的進步和人們生活水平的不斷提高,一些小學生隨意花春節期間獲得的壓歲錢。針對這一現象,我設計了一個關于“小學生壓歲錢去哪里”的小調研報告,希望能幫助學生養成“節儉適度消費”的好習慣。并且通過這次活動,可以增強自己的調查能力,培養動手能力和動腦能力。

      壓歲錢的發展史

      這幾年大家收幾千塊錢壓歲錢的情況不多見。你知道壓歲錢的發展歷史嗎?

      20世紀50年代:新年的錢花了5美分1毛錢——你得敲敲你的頭才能得到它!不過,也是樂得屁滾尿流。合作社買小槍小零食!

      20世紀60年代:這個時候,雖然壓歲錢的市場價漲了,但也就25美分。壓歲錢到了,全是繪本,小槍,爆米花。

      70年代:給拜年磕頭的孩子收個五十塊壓歲錢不成問題。

      80后:錢多了,但是給壓歲錢不是很開心——平時的零花錢比壓歲錢。

      90年代以來:壓歲錢變得稀松平常,不動不抖就能拿到幾百塊——但拿在手里就很少見了。

      網絡查詢

      我通過網絡發現,最近經常在網上花壓歲錢,很多小學生熱衷于比較壓歲錢,通過暴露家庭背景和父母職業來展示自己的壓歲錢。從上面的例子中,不難看出小學壓歲錢的去向是一個亟待解決的問題。

      問卷調查

      通過問卷了解到小區其他同學的壓歲錢的數額和使用情況。具體數據如上。

      壓歲錢把戲

      訣竅一:交學費:可以減輕父母的.經濟負擔,培養自立和家庭責任感。

      訣竅二:付出愛:付出一些去幫助其他貧窮的孩子。

      訣竅三:孝順:給長輩或孤寡老人送禮,培養尊老愛老的美德。

      訣竅四:做投資:在銀行開戶,做教育儲蓄。

      訣竅五:買書買報紙:可以開闊眼界,和同學交換閱讀,增進友誼。

      訣竅六:旅行:增長見識,陶冶情操。

      訣竅七:買保險:解除自己對健康和深造的擔憂。

      研究成果

      通過問卷、書籍、網上查詢,總結了壓歲錢發展史的知識和壓歲錢的小竅門。針對小學生春節期間隨意花壓歲錢的現象,完成了《小學生壓歲錢去哪里》的小調研報告,幫助學生養成“節儉適度消費”的好習慣。通過這次活動,我增強了自己的調查能力和社會實踐能力,受益匪淺。

    小學生壓歲錢研究報告3

      活動研究者:高一楠

      活動輔導員:爸爸(高曉宏)

      班 級:六年級五班

      研究目的

      勤儉節約是中華民族的傳統美德。但由于社會的進步,人民生活水平的不斷提高,使得一些小學生對春節期間獲得的壓歲錢任意消費。針對這一現象,我設計了《小學生壓歲錢的去向》的小課題研究報告,希望幫助同學們養成“勤儉節約、適度消費”的好習慣。并通這次活動增強我的調查能力,培養我的動手、動腦能力。

      壓歲錢發展歷史

      近年來,大家過年壓歲錢收上幾千元不足為常,而大家了解壓歲錢的發展歷史嗎?

      上世紀五十年代:壓歲錢開始五分、一毛地給——還得磕響頭才拿得到呢!不過,那也樂得屁顛兒屁顛兒的,合作社買小炮兒買零食去!

      上世紀六十年代:這時的壓歲錢雖然行情見漲,但是也就兩毛五毛的,壓歲錢一到手,眼前就都是小人書、小炮兒、爆米花兒。

      上世紀七十年代:拜年磕頭的孩子,收個五塊十塊壓歲錢不成問題。

      上世紀八十年代:錢多些了,反而不太興給壓歲錢了——平時的零花錢把壓歲錢給比下去了。

      上世紀九十年代至今:壓歲錢成稀罕物兒了,身不動膀不搖地就能得個成百上千塊——不過擱手里攥著是少之又少。

      網絡查詢

      我通過網絡發現最近經常在網絡上曬壓歲錢,不少小學生還熱衷于壓歲錢的攀比,曬出自己的家庭背景、父母的職業來彰顯自己的壓歲錢。從以上事例,我們不難看出小學時壓歲錢的去向是一個緊迫的問題。

      問卷調查

      我通過調查問卷了解了小區里其他同學壓歲錢的金額以及用處,具體數據如上。

      壓歲錢小支招

      招數一、交學費:可以減輕家長的經濟負擔,培養自立能力和家庭責任感。

      招數二、獻愛心:拿出一部分來幫助其他貧困孩子。

      招數三、表孝心:給長輩或孤老禮物,養成敬老愛老的美德。

      招數四、搞投資:在銀行立個帳戶,搞教育儲蓄。

      招數五、買書報:可以開闊眼見,又可以與同學交流閱讀、增進情誼。

      招數六、去旅游:增長知識,陶冶情操。

      招數七、買保險:為自己解除健康、升學等后顧之憂。

      研究結果

      我通過:問卷調查、查閱書籍、網絡查詢這幾個方面的`調查,總結了壓歲錢發展歷史、壓歲錢小支招兩方面的知識。針對小學生對春節期間獲得的壓歲錢任意消費這一現象,完成了了《小學生壓歲錢的去向》的小課題研究報告,幫助同學們養成了“勤儉節約、適度消費”的好習慣。并通這次活動增強了我的調查能力、社會實踐能力,讓我受益匪淺。

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