教師專業發展計劃優秀2篇
時間流逝得如此之快,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,請一起努力,寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編為大家整理的教師專業發展計劃,歡迎大家分享。
教師專業發展計劃1
時代呼喚具有專業水準的教師,教師發展是教師人生價值實現的過程。教師參與課程改革,提升自身的專業意識、專業知識、專業能力、專業精神也成為適應課程改革的必經之路。與此同時,家長和孩子渴求業務水平高、專業素質強的教師,教師的專業發展已經成為一種迫在眉睫的必然趨勢。做老師就要做名師。我覺得做一行,愛一行,要做出自己的特色,給自己的人生劃上靚麗的一筆。針對自己的特點制定發展規劃如下:
一、指導思想
以建設學習型教師為目標,不斷增強學習能力和創造力,著力提高專業引領能力和指導示范能力。本著以科學發展觀和構建社會主義和諧社會理論為指導,以教育法和教師法為依據,立足教育改革和發展的需要,堅持以人為本的理念,推進基礎教育課程改革,提高教育教學質量。堅持以新課標為理論基礎提高教學實效性。
二、專業發展目標
(一)總體目標
樹立“在學習中工作,在工作中學習”的理念,營造人人講學習,時時講學習,處處講學習的良好氛圍,使學習成為自覺行動和生活需要,轉變教研方式,創新工作載體,構建有效教研模式,增強教育教研的有效性,備好課上好課及時反思,提升個人的'工作水平和執研能力,爭當研究型教師。
1、愛崗敬業,關愛學生,努力創建和諧、愉悅的美術課堂,最大限度發揮學生的美術潛能,達到師生合作、交流、互相學習,互相提高!
2、具有扎實的美術專業知識,美術知識豐富,能為提供多彩的課堂教學服務。
3、課堂教學目標明確、教學過程嚴謹,能夠對突發事件進行有效調控使課堂活躍有序,達到較好的課堂教學效果。
4、具有良好的教學反思能力,在教育教學中,能及時發現問題、關注問題、并尋找解決問題的方法和措施,進行再實踐再總結。多觀摩優秀教師的課堂來取長補短提高自己,學會借力教學來提高課堂實效,做一名風格獨特的教師。能正確評估自己的專業發展狀況,確定自己未來的發展方向,能與他人進行合作,發展實踐性知識。
5、提高教育教學研究能力。一切從關注學生的生理、心理發展規律出發,積極在實踐中探索有效的美術教育教學方法和途徑。教學方法不斷改進,教學效果逐步提高,并逐步形成系統化的符合本學科特點的教學模式。
6、樹立終身學習的理念,通過不斷學習提升師德修養,形成扎實的專業知識,拓展豐富其他相關知識,不斷完善自我。使學習成為自己的一種內需、一種習慣,成為自己生命中必不可少的一部分,做一名勤學善思型的教師。
(二)具體目標(及其實施步驟與內容、途徑與方法)
第一階段:20xx-20xx年
學習文件,制定規劃,實施具體目標
目標1:結合自身情況及學校的發展愿景,制定切實可行的《個人專業發展規劃》。在教學中教學行為目的明確;關注教學過程,能夠及時對教學進行調控。
目標2:發揮一名教師的輻射作用,講究教學質量,教學實效性。在教學中不斷總結改進,做好課前準備課后反思,總結經驗教訓取長補短。增加個人積累、教學研究、課堂風采、現場發言、名師追蹤、等多個欄目到自己的博客中,使教學能力和效果有明顯的提高。另外,爭取輔導特長生取得優異成績。
目標3:通過上網、查閱文獻資料、圖片、行動研究等方式,將自己學習情況及積累的經驗進行歸納整理。
目標4:及時上交各種材料,向優秀教師看齊。
第二階段:20xx-20xx年
積極努力,踐行規劃,實施具體目標
目標1:抓住教師節表彰大會這一有效的學習契機,向身邊的師德典型、優秀教師學習,并通過參加各種師德征文、師德演講等活動,提高自己的覺悟,不斷提高自身的師德修養。
目標2:加強養成習慣的教育,初步形成有凝聚力、學習風氣濃厚的班集體。培養學生的學習興趣,首先對美術產生興趣,由好奇到喜愛轉為愛好。多收集一些學生的優秀作品,將學校美術課外活動辦的有聲有色,以此激發學生的學習興趣。
目標3:學習新課程標準及相關美術資料,跟蹤《黑龍江教育》等教育教學期刊,每月做出讀書筆記,不斷從理論層面豐富自己,使自己的專業理論素養得以進一步提升。加強相關學科的學習不斷充實自己。
目標4:積極參加一些書畫競賽,認真進行賽前準備,爭取取得優異成績。從專業技能上提升自己。
目標5:撰寫高質量的教育教學論文,爭取刊物、交流會上發表。
第三階段:20xx-20xx年
對比自查,修訂規劃,實施具體目標
目標1:對照規劃,對上一年度工作進行階段總結,及時發現不足,調整、補充、修改規劃內容,使本規劃能夠在以后階段更具實效性。
目標2:學習《教育心理學》,結合上學期的實踐經驗,更進一步地了解、掌握學生的身心發展規律,能將實踐經驗與書本知識逐漸整合,形成系統化的教學經驗。
目標3:主動深入名師課堂,虛心求教,取得真經,并在教育教學專家和名優教師指導下,上一節令自己滿意的展示課。
目標4:使自己能夠更加輕松自如的駕馭課堂教學,初步形成自己獨特的教學風格。
第四階段:20xx-20xx
充實檔案,完成規劃,進行全面總結
目標1:對照規劃進行階段總結,繼續修定規劃內容,堅定自己繼續認真執行規劃的信心。
目標2:充分利用網絡資源,走進名師課堂,品讀名師教學風采、感悟名師成長歷程,并針對優秀課例寫出自己的感悟,在走進名師的過程中努力實現自己成長為名師的目標。
目標3:作為學校中青年教師中的一員,要敢于并善于創新,年末在學校教師論壇會上交流學術論文,匯報自己的特色工作。
目標4:完成教師專業化發展全景,整理充實專業發展檔案,對照個人專業發展規劃進行自查。
三、具體措施
1、保證平均每天至少利用兩個小時,閱讀書籍或在網上瀏覽學習。
2、在工作及執行計劃的過程中,充分激發自身的熱情,保持良好的心態,變壓力為動力,增強完成各項任務的主觀能動性。
3、自我評價、自我監控:每順利完成一項任務都及時進行自我肯定,增強自信心;當完成規劃過程中出現問題時,認真反思,剖析原因,解除困惑;出現倦怠情緒時,及時調整心態,以確保計劃的順利實施。
4、在實施過程中不斷修正與完善規劃。教師專業化是一種理想目標和動態過程,所以在執行的過程中還要根據實際情況每月定期進行修正和完善,使規劃貼近自己的最近發展區,在不斷獲得成功體驗的同時,使自己真正實現專業化。
5、每天至少有兩小時練習基本功使之更扎實。
6、切實讓學生做一些優秀作品,提高學生審美能力,熱愛生活的情感。
教師專業發展計劃2
一、專業建設方面:
以師范專業為辦學特色,以非師范專業為建設重點,優化專業布局、規范專業設置、強化專業特色、提升專業層次。重點實施以下項目:
1.與相關職能部門和專業系部協同,做好省師范類專業認證的迎評工作。
2.積極推進江蘇省高校品牌專業一期工程建設項目“語文教育專業”的建設工作,組織校內階段評估檢查。
3.完成校級品牌專業一期工程建設項目的評審、立項,推進校級品牌專業建設工作。
4.研定20xx年新設專業課程計劃,繼續修訂、匯編現有各專業的人才培養方案(含課程計劃)。
5.結合現有辦學資源與市場實際需求,積極拓展新設專業,組織20xx年新設專業申報論證研討。
6.組織通師高專首屆專業建設指導委員會委員選聘,切實發揮專業建設指導委員會在學校專業建設工作中的指導作用。
二、教學建設方面:
重點圍繞各級各類教改項目,全面開展教學建設,加強對教學建設項目的檢查和指導力度,把好項目質量關。重點實施下列項目:
1.高質量實施3+2分段、5+2免費師范生、五年制定向師范生、五年制委培師范生培養項目,組織南通大學“3+2”專業教學督導。
2.與南通大學共同推進國家卓越教師培養計劃改革項目建設。
3.積極推進江蘇省卓越教師培養計劃改革項目的建設,組織校內階段評估檢查。
4.啟動校級精品課程、重點教材項目的申報、評審工作。
三、教學質量監控:
堅持“精細管理”理念,實施教學質量監控,強化教師責任意識,規范教師教學行為,切實做到“依法治教”、“有效教學”,提升課程教學質量。重點實施以下項目:
1.依據《教學質量監控實施方案》全面開展教學質量監控,依據《系部人才培養工作水平評估方案》,啟動系部教學工作水平評估。
2.組織通師高專首屆教學指導委員會委員選聘,加強教授治教,完善教學督導機制,組織校內三年制?平虒W督導檢查。
3.研討并修訂完善《教學事故認定與處理辦法》,認真貫徹落實規章制度,強化教學工作責任意識。
4.組織各系部做好20xx屆畢業生畢業論文(設計)的指導檢查工作。
5.組織各系部繼續實施“三課”制度(每周課堂教學調研制度、每月一課系級公開課制度、專任教師相互聽評課制度)。
四、專業實訓實習:
嚴格執行職業技能訓練計劃和考核綱要,抓實師范、非師范專業的`職業技能訓練,加快校內實訓平臺和校外實習基地建設,重點實施以下項目:
1.加快小學教育、學前教育專業教師職業技能實訓中心平臺建設步伐,為專業認證做好準備。
2.推進非師范專業校外實訓基地建設,確保各非師范專業都擁有充足的、穩定的、適用的專業實訓基地。
3.做好江蘇省第五屆師范生教學基本功大賽集訓輔導的組織工作,組織12級師范生教學基本功校級大賽。
4.組織12級師范專業集中見習、教育實習活動。
5.組織13級師范專業職業技能匯報活動。
6.調整組建學校職業技能訓練中心。
五、學生素質發展:
拓寬發展空間,聚集教育資源,促進專業成長,扶持學生優長發展。強化目標管理,提高學生考證考級的、專業競賽的獲獎率、“5+2”高考的錄取率、教師招考的上崗率等各項指標。重點實施以下項目:
1.繼續做好師范專業“5+2”專轉本集訓工作和送考組織工作。
2.統一組織非師范專業“5+2”專轉本輔導工作、報名工作。
3.建立大學生藝術教育活動中心、體育活動中心、科技活動中心、創新創業教育中心、語言文字工作中心,啟動校級大學生創新創業計劃,組織開展輔導、訓練、比賽活動,推進省大學生創新創業獲批項目的實施。
4.繼續做好大學英語四、六級考試的組織輔導和考點工作。
5.研制出臺《通師高專學生學業發展獎勵辦法》,引導、激勵學生在專業優長、學歷提升、考證考級等方面更快發展。
六、師資隊伍建設:
對照本科辦學要求,優化教師資源配置,建設數量充足,結構合理,業務精湛,學養深厚,滿足學校事業發展和教育教學需要的師資隊伍。重點實施以下項目:
1.組織20xx年度校級教師微課大賽。
2.調整教研室、課程組設置、布局,加強對教研活動的組織管理和考核評估,研制出臺《教研室工作評估考核辦法》。
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