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時代楷模個人事跡15篇(通用)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過事跡吧，事跡可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進，學習先進的作用。那么相關的事跡到底怎么寫呢？以下是小編收集整理的時代楷模個人事跡，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時代楷模個人事跡1
一個決定，法學碩士毅然決然反哺家鄉；一個信念，跋山涉水只為解決群眾難題；一次山洪，年僅30歲的生命在扶貧路上永遠定格……廣西百色市樂業縣新化鎮白坭村書記黃文秀在自己有限的芳華中綻放青春，詮釋了共產黨人的使命與擔當、奮勇與無畏。
俯下身子，勇扎一線。北京師范大學法學碩士畢業的黃文秀放棄大城市的廣闊平臺與發展機會，積極投身家鄉事業，為家鄉脫貧工作添磚加瓦、鞠躬盡瘁。在別人眼里的“苦差事”，在她的心里卻是迫在眉睫的“要緊事”。她始終牢記一名黨員干部的責任與擔當：作為白坭村第一女書記，她不喊苦不喊累，面對村民一開始的質疑與不信任，她用熱心感染群眾、用成績打破隔閡。黃文秀生前曾說過：“做人要有價值，不能光為自己活，還要為民族活、為國家活�！睆V大黨員干部要學習黃文秀同志吃苦耐勞的堅毅品質、學習她巾幗不讓須眉、勇于下基層的決心與毅力。
邁開步子，助力扶貧。
“百色作為脫貧攻堅的主戰場，如何將百色革命先烈們奮勇前進、不斷拼搏的精神傳承下去，作為青年一代我們責無旁貸。同時作為駐村第一書記，我有信心不獲全勝，決不收兵�！秉S文秀生前在地方電視臺錄制的一檔節目里這么說過，同時在日常工作生活中她也是這么做的。20xx年3月26日，黃文秀擔任駐村第一書記。在這一年時間里，黃文秀帶領全村通過易地扶貧搬遷脫貧18戶56人，教育脫貧28戶152人，發展生產脫貧42戶209人，共計88戶417人。取得的.成績是有目共睹的，用真心換民意，村民看著年輕瘦小的第一女書記，感激、感動、感恩之情溢于言表。
勇挑擔子，不忘初心。
在工作中，黃文秀時刻惦記著村里的困難群眾，經常拿出自己微薄的工資慰問資助村里的孤寡老人和留守兒童。她把村民當作自己的
親人，當村民有困難時，她想盡一切辦法幫助村民解決困難。她積極爭取各項補助，讓村里的寒門學子獲得讀書機會。父親手術住院期間，她沒能在身邊照顧，村里大小事務卻總能找到她忙碌的身影。就連出事的當天晚上，也是由于黃文秀放心不下暴雨中的村子，踏上了那段不歸之路……脫貧之路，有很多像黃文秀同志一樣駐扎基層、心系群眾、反哺社會的好干部好群眾：帶領阿令朝村實現創收的駐村干部解良、電商創業帶動脫貧的農民樂文秋、背背簍送醫進山的援助醫生管延萍……這些人都是廣大黨員干部從中學習的榜樣。
脫貧攻堅戰的成功有賴于每個人的不懈努力，需要黨員干部將歷史重任扛在肩上、記在心上。八桂楷模將永遠留在我們心中，致敬脫貧之花黃文秀、致敬認真負責永葆初心的黨員干部、致敬每一位心懷大愛的國人。
時代楷模個人事跡2
肖文儒至今難以釋懷，多年前大同某煤礦發生火災事故，一開始還可以通過電話聯系上井下被困人員，但由于當時技術手段落后，被困人員最終全部遇難。
“當時我就想，一定要不惜一切代價，把人救出來�！彼f。
今年1月，山東棲霞笏山金礦發生“1·10”重大爆炸事故，被困人員位于井下約600米的位置，救援深度較為罕見。由于地質情況復雜，不僅鉆孔工作難度極高，井下涌水量也很大，形成“前有圍堵后有追兵”之勢。
4個鉆孔“多管齊下”，相繼遇到問題。肖文儒當機立斷：提前增調國家礦山應急救援大地特勘隊帶一臺高性能鉆機前來增援！
這時，救援希望最大的3號鉆在鉆至井下521米處時，距井底目標偏移已達7。4米。
一子落而滿盤活，新增救援團隊及時對發生偏移的3號鉆孔進行糾偏透巷。僅用4天，這條“生命通道”提前打通！
一刻不停，在部署打通4號鉆孔中，肖文儒建議“先堵水再透巷”，確保了這條生命維護和監測通道始終暢通。后來證明，這個方案讓轉至4號鉆孔下方的被困人員生存環境大大改善，贏得了寶貴的搶救時間。
最終，11名被困人員獲救，這次事故救援也被業內譽為“教科書式的經典案例”。
臨場應變、力挽狂瀾，靠的是廢寢忘食的研究思考、通宵達旦的實戰訓練。38年來，肖文儒不管崗位、身份如何變化，他一直沖鋒在救援最前線，成長為我國礦山救援的`權威專家。
“加強瓦斯實時監測！”20xx年秋，遼寧阜新萬達煤礦發生透水事故。肖文儒在井下現場連續工作11個小時，當作業現場瓦斯濃度達到3。5%并繼續上升時，他立刻組織調整通風系統，將作業現場瓦斯濃度控制在安全范圍，最終，83名被困礦工全部獲救。
舉棋若定，落子無悔，在一次次的生死淬煉和刀鋒行走中，肖文儒成了全國應急救援系統的“老兵”。
從推廣正壓氧氣呼吸器、高壓排水軟管等裝備的廣泛應用，到加快救援應急通信、礦用石膏等技術的高速發展；從組織起草礦山救護規程和救援條例，到“傳幫帶”各類現場處置和技術裝備的經驗……肖文儒始終堅持實事求是，倡導“科學精神和熱血擔當缺一不可”。
他的手機上，存滿了全國礦山救援大隊大隊長和總工的電話號碼，一有機會，他就深入基層救援單位，推廣礦山救援的新知識新辦法，服務于城市救援與綜合救援。
“運用新方法新技術，老肖為應急救援加上了多重保險�！睉惫芾聿康V山救援中心綜合處二級調研員、副處長歐陽奇說，“他不僅是主心骨，更是指路燈�！�
時代楷模個人事跡3
20xx年1月4日，獲得全國愛國擁軍模范、全國勞動模范殊榮的拉齊尼·巴依卡，為救落水兒童把自己的生命永遠定格在41歲。
“任何一個時代都需要英雄，我隨時都做好了準備，為祖國、為人民奉獻自己的一生�！彼俗遄o邊員拉齊尼是這樣說的，更是這樣做的�；钪�，他用堅守詮釋忠誠，與雪山冰嶺為伴，書寫著對黨的滿腔赤誠和對祖國的無限熱愛;離開，他用生命托舉生命，把生的希望留給年幼的孩子，用滾燙的大愛溫暖無數人的心田。
大愛是最純粹的情感，大愛是最無私的付出。心中有大愛，才能有大境界、大擔當，才能臨危不懼、奉獻無悔。無論是在雪山深谷巡邊，還是在朋友圈留下“南湖紅色的光照亮帕米爾高原”的詩句，抑或是生命最后那次勇敢無畏的托舉……我們從拉齊尼短暫的一生中，看到了他對黨、對祖國、對人民、對子弟兵深沉的愛、熾熱的`情。
英雄的生命之火是短暫的，但精神之光是永恒的。無論是實現民族復興，還是推進強國強軍;無論是弘揚新風正氣，還是干好本職工作，每名官兵都應該向拉齊尼學習。當黨需要我們沖鋒時，就像他那樣化作一柄鋒利的劍;當祖國需要我們堅守時，就像他那樣矗立成一座沉默的山;當人民需要我們呵護時，就像他那樣撐起一把堅實的傘。
時代楷模個人事跡4
4月30日下午，來鳳縣舉行張富清同志先進事跡報告會，全縣上下、縣域內外數萬人通過電視新聞和“云上來鳳”微信公眾號收看直播，聆聽張富清同志先進事跡。這也是我縣開展黨風廉政宣傳教育十進十建活動的一個縮影。
縣委書記邢祖訓主持報告會并講話�？h領導李偉、鄧家斌、田延初、郭玉鋒、劉濤、甘應緒、管民樺、劉發勛等參加報告會。 “當年和我并肩戰斗的那些戰友，許多都犧牲了，他們根本沒有機會向組織提任何要求。比起他們，我今天吃的、住的已經很好了，我有什么資格把戰功拿出來顯擺?又有什么資格向組織提要求?”“我死都不怕，還怕吃苦啊?”“人離休了，政治上、思想上絕不能離休�！薄鲿䦂雠_上，三位宣講人分別從張富清同志在“戰爭年代，出生入死，立下赫赫戰功;建設時期，深藏功與名，扎根在山區;離休后，與時俱進，不忘初心”三個階段進行了詳細報告。他們用質樸的語言，從不同側面、不同角度，滿懷深情地講述了張富清同志平凡而偉大的感人事跡，生動地展現了一位好黨員、好軍人、好干部的光輝形象。
臺下，參加報告會的干部職工都正襟危坐，聽的是聚精會神、熱淚盈眶，每到感人動人之處，都會不自覺地響起雷鳴般的掌聲。臺上臺下傳遞的是真情，收獲的.是感動，凝聚的是力量，昂揚的是斗志。此次報告會更加激發了大家向張富清同志學習的熱情，更加堅定了加快建設“小康來鳳”的信心，為推進來鳳經濟社會高質量發展匯聚了強大的力量。
邢祖訓在講話中指出，要把向張富清同志學習落實到增強黨性上，切實堅定政治忠誠、涵養政治擔當、提升政治能力，書寫更加堅定的來鳳自信;要把向張富清同志學習落實到服務人民里，始終站穩群眾立場、厚植人民感情、凝聚人民力量，為來鳳高質量發展凝聚強大力量。
邢祖訓強調，要把向張富清同志學習落實到具體工作中，黨員干部要始終挺身在前，自覺對標對表，真抓實干，務實進取，普通群眾要牢固樹立“來鳳命運共同體”意識，牢固樹立主人翁的責任感和使命感，共同打造來鳳品牌;要把向張富清同志學習落實到正己修身處，始終堅持嚴以用權、嚴以修身、堅持嚴以治家，爭做新時代來鳳楷模。
聆聽報告后，大家紛紛表示，張富清老人是我們身邊的英雄，是我們不斷學習的榜樣，他的先進事跡為我們今后的工作注入了強大的精神動力，更加堅定了我們的信心。我們必將以“功成不必在我”的精神境界，堅持“功成必定有我”的實干拼搏，全身心地投入到來鳳經濟社會高質量發展的進程中，爭做新時代先鋒，爭做來鳳楷模。
張富清，原西北野戰軍359旅718團2營6連戰士，現建設銀行來鳳縣支行離休干部，曾榮獲西北野戰軍特等功一次、軍一等功一次、師二等功一次、團一等功一次，并被授予軍戰斗英雄稱號和師戰斗英雄稱號。
時代楷模個人事跡5
為進一步宣傳和學習王紅旭同志的先進事跡，大力弘揚他“在生死關頭，舍生忘死，挺身而出”的崇高品格，按照教育部、黑龍江省教育廳和市教育局《關于深入開展“向王紅旭同志學習”的通知》要求，我校積極貫徹落實，深入開展向王紅旭同志學習活動。
20xx年7月7日，組織全體教師深入開展學習王紅旭同志先進事跡師德專題會議。
會上馬書記傳達了教育部追授王紅旭“全國優秀教師”稱號，及哈爾濱市教育關于深入開展向王紅旭同志學習的通知，詳細講述了王紅旭舍已救人的事跡。
王紅旭同志，男，漢族，1986年12月出生，大學本科學歷，20xx年8月參加工作，生前系大渡口區育才小學體育教師，一級教師。
20xx年6月1日下午，在長江大渡口萬發碼頭段，兩名兒童溺水被沖入江水中。正在江邊游玩的王紅旭同志，放下自己三歲的孩子，與其他市民義無反顧跳進江中奮力施救。第一個跳入水中的王紅旭同志先救起一名女孩，傳遞給江邊的接應市民，再次轉身游向已被江水沖遠的另一名男孩，救起男孩回游中，耗盡全力將小孩推向接應人員。最終，兩名小孩在其他市民幫助下成功上岸，王紅旭同志因體力嚴重透支，被卷入江中漩渦，他將生的希望留給了孩子，自己卻獻出了寶貴的`生命，年僅35歲。連日來，王紅旭同志的英雄義舉深深地感動著每一個人，他舍己救人的事跡被廣大干部群眾廣為傳頌，在社會各界引起強烈反響，告別悼念活動中，數千名群眾自發前往送別、悼念。6月11日，教育部追授王紅旭同志“全國優秀教師”榮譽稱號。
時代楷模個人事跡6
學習孫德忠，就要學習他信念堅定、對黨忠誠的政治品格。孫德忠始終注意把個人追求融入黨的事業，他圍繞積極推進重大項目建設、培育新興產業，在金普新區申報、汽車整車項目落戶、長興島石化產業基地納入國家石化產業規劃等一批事關大連經濟發展全局的重大項目實施中作出了重要貢獻。學習他，就是要像他那樣，把理想信念內化于心、外化于行，努力作出無愧于時代、無愧于人民、無愧于歷史的.業績。
學習孫德忠，就要學習他敢于擔當、開拓進取的拼搏精神。孫德忠把全部精力都用在干事創業謀發展上，他曾在20天內完成了大連金重煤化工裝備國產化項目的所有申報工作；得知國家正為博格華納汽車變速箱模塊項目尋找項目地點后，他積極工作，及時跟進，使這個總投資2億美元的項目落戶大連并建成投產。學習他，就是要像他那樣，鐵肩擔當，真正成為帶領群眾戰風險、渡難關的主心骨。 學習孫德忠，就要學習他敬業奉獻、求真務實的工作作風。孫德忠刻苦鉆研業務，吃透國家和省市產業政策，掌握行業發展動態，注重結合大連實際謀項目、謀發展，對工作精益求精、樂于奉獻，跑項目、盯項目起早貪黑、不辭勞苦。學習他，就要像他那樣，勤勤懇懇，兢兢業業，踏實工作，謀事實、創業實、做人實，心無旁騖抓發展，雷厲風行干工作，為推動振興發展、促進社會和諧貢獻力量。 學習孫德忠，就要學習他淡泊名利、清正廉潔的高尚情操。孫德忠從不接受企業宴請，曾拒絕某上市公司邀他入股的請求；對分管的業務，凡涉及財力資金項目，一律先制定管理辦法，再按辦法執行，以制度約束權力。學習他，就要像他那樣，不為私利所迷，不為私情所惑，清清白白做人，干干凈凈做事，坦坦蕩蕩為官，永葆共產黨人的政治本色。 當前，遼寧正值全面振興的關鍵階段，我們要以孫德忠同志為標桿，認真學、反復照，像他那樣踐行“三嚴三實”，從而進一步提振全省干部的精氣神，煥發干事創業的工作新狀態，激發黨員干部團結和帶領人民群眾為老工業基地新一輪振興盡全責，使全力，立新功。
時代楷模個人事跡7
劉永坦院士是矢志筑牢共和國“海防長城”的優秀科學家，是科技工作者的杰出代表，是龍江人民的自豪和驕傲。 他扎根龍江60載，40年如一日專注國防科技事業，率領團隊成功研制出高性能對海探測新體制雷達，使我國新體制雷達核心技術“領跑”世界，實現了我國對海探測能力的跨越式發展，為海洋強國建設作出了卓著貢獻。劉永坦院士用一個甲子的.無悔堅守和忠誠奉獻，詮釋了一名戰略科學家的初心和使命，彰顯了矢志報國、擔當有為的家國情懷，追求真理、勇攀高峰的科學精神，嚴謹治學、注重誠信的優良學風，甘為人梯、淡泊名利的道德情操，向黨、祖國和人民交出了一份厚重答卷。筆隨時代、墨見精神。為劉永坦院士寫傳，既是為科學家精神立傳，更是為民族精神、時代精神代言。 《為你而生——劉永坦傳》是首部記錄劉永坦院士先進事跡的紀實文學傳記，立體展現了院士的成長軌跡、奉獻擔當、卓越貢獻和崇高品質。 國家一級作家張雅文同志歷時2年多時間潛心創作，多次深入上海、哈爾濱、威海等地實地采訪，查閱大量資料，克服重重困難，付出大量心血，精雕細琢，終成此書。
省委宣傳部、省作協、哈爾濱工業大學、黑龍江出版集團有限公司等單位通力協作、有效統籌，為此書的策劃、創作、出版做了大量細致的工作，黑龍江人民出版社整合優勢資源，調集精兵強將，如期完成了新書出版任務。在這里，我們向張雅文同志的辛勤努力表示崇高的敬意，向為此書出版付出辛勤努力的單位和同志們表示衷心的感謝!偉大時代呼喚偉大作品，偉大作品需要以文化人。 希望出版社精心策劃、周密組織，聯合教育、科技、工信、科協、作協等相關部門做好該書的宣傳、推介和發行工作，把優秀作品及時送到廣大讀者手中，確保實現最佳的社會效益。希望全省出版單位擔負文化使命，服務時代發展，堅持以人民為中心的出版導向，用心用情為人民出好書，創作推出更多觀照人民生活、表達人民心聲的優秀出版物，為龍江現代化建設匯智賦能。 希望全省人民特別是青少年學子向劉永坦學習，傳承紅色基因、賡續紅色血脈 ，用實際行動傳承科學家精神， 從黨的百年奮斗歷程中汲取前行力量，肩負起民族復興、龍江振興發展大任，在報效祖國、服務人民中實現人生價值、升華人生境界。
時代楷模個人事跡8
20xx年，20歲的嚴玲和一群同齡的女兵踏上了開往軍營的列車。望著窗外流動的景色，嚴玲心中充滿了對軍營生活的憧憬。
下連那天正好是3月8日，此時的嚴玲已身著一身軍裝，剪短了頭發，行囊里簡簡單單。
也是在那一天，剛下連的嚴玲接受到了特殊的“禮遇”，扛圓木、泡泥潭、3公里負重奔襲……每一項訓練都讓嚴玲對軍營有了全新的認知。
高強度的`訓練內容、短暫的休息時長、酷熱的訓練環境……每一天都在考驗著意志力與忍耐力，嚴玲和戰友們咬牙堅持完成了所有的訓練內容，也逐漸適應了軍營的節奏。正當嚴玲信心滿滿地期待著未來的美好生活時，隨即而來的挑戰讓她犯了難。武裝泅渡，是作為一名合格的海軍陸戰隊隊員的必備技能，海中訓練的滋味，嚴玲一輩子也忘不了。
出生在江西的嚴玲從小就喜歡游泳，但是入伍前的她從未見過真正的大海。聽聞在海中訓練，她內心無比期待，幻想著暢游在大海里的場景。然而第一次的海中訓練，讓她對大海的認知發生了翻天覆地的變化。
從淺水區游向深海，海水壓強開始增大，嚴玲逐漸感覺到了呼吸困難。在換氣的時候，又咸又苦的海水灌進嘴里，鼻腔里的澀感久久難以散去。沖鋒舟的汽油味道也在沖擊著嗅覺，抬頭吸氣時，這股刺鼻的味道讓嚴玲“邊游邊吐”。
不知過了多久，嚴玲終于游完全程。她癱坐在沙灘上，靜靜聽著海水拍打沙灘的聲音。原來真正的大海，并沒有她之前想象中的那樣“美好”。潮聲回落，她用盡最后一絲力氣抬手擋住照在臉上的陽光，雖然身體很疲憊，但在那一瞬間，她體會到了拼盡全力后上岸的喜悅。
第一次武裝泅渡訓練結束后，嚴玲并不滿意自己的成績，利用休息間隙，她一次又一次地重新跳入海中。肩膀被磨破、臉頰被曬傷，長時間被水浸泡的后背都脫了一層皮，40多攝氏度的烈日烘烤和超高強度的訓練，都阻擋不了她征服大海的決心。
從那之后，“拼盡全力”也成為了她堅持的信念，一旦立下目標，她便會使出十二分的力氣去完成。從起初的難以適應到現在的帶隊下海，在這段收獲滿滿的訓練時光里，嚴玲也在朝著更高的目標前進。
時代楷模個人事跡9
中國科學院院士，中國工程院院士，哈爾濱工業大學教授、博士生導師劉永坦院士扎根龍江60載，推動國家對海探測領域前瞻布局，帶出一支敢打硬仗、能打勝仗的“雷達鐵軍”，鑄就了捍衛國家領土主權的海防重器，為我國建設海洋強國作出了卓越貢獻。劉永坦院士的責任擔當、家國情懷和科學精神極大激勵了廣大科技工作者和青年學生，大家紛紛表示，劉永坦先生精神堅定了為科學研究和人才培養事業奮斗終身的決心，要不忘初心、牢記使命，扎根龍江、建功立業。
哈爾濱工業大學電信學院教授李楊是劉永坦院士指導和培養的青年人才，也是劉永坦先進事跡宣講團成員之一�！白鳛槲覀兊陌駱�，他身上所折射出鐵肩擔當的家國情懷和不斷求索的科學精神，始終激勵著我們在打造國之重器、培養杰出人才的工作中追求卓越、不斷前進�！崩顥钫f。
多次學習聆聽劉永坦院士先進事跡的哈爾濱工業大學建筑學院教授薛名輝說，從劉永坦院士身上，更深刻地理解了“堅守”的'意義。正因為堅守祖國海防，長存報國之心，才能讓國之重器屹立于世界；正因為堅守北疆沃土，擔當立德樹人之任，才能讓人才輩出，孕育出作風過硬的“雷達鐵軍”。
哈爾濱理工大學材化學院教授、博士生導師張鳳鳴說，未來他將帶領團隊在基礎研究中不斷追求卓越、聚焦原始創新，為碳達峰、碳中和提供技術支持�！拔乙駝⒂捞瓜壬菢釉埥�，一輩子做好一件事，力爭為科技強國建設作出貢獻�！�
“我們敬仰先生追求真理、勇攀高峰的科學精神，嚴謹治學、注重誠信的優良學風，甘為人梯、淡泊名利的道德情操�！惫枮I理工大學電氣與電子工程學院教授、博士生導師陳明華表示，作為一名新能源領域的科研工作者，要勇于接過接力棒，瞄準國家“雙碳”目標，為能源可持續發展提供科技支撐。
王柳是東北石油大學的一名博士研究生，剛剛步入科研大門的她，時常被劉永坦院士那句“干科研，要靜下心來，坐住冷板凳”所激勵�！皠⒂捞乖菏康目蒲芯癫粩喙奈柚罄恕蚯胺�。我將以劉院士為榜樣，把個人夢想與國家命運結合起來，為保障國家能源安全貢獻青春力量！”
東北石油大學提高采收率研究院皮彥夫教授說：“劉永坦院士真正將科技論文寫在了祖國大地上�！眲⒂捞乖菏坎粌H指引他在科研道路上奮勇前進，更給身為黨員的他樹立了榜樣�！皠⒃菏坑米约旱囊簧忈屃它h員的責任與使命，只有越來越多的科研工作者勇擔時代使命，大力攻關技術難題，才能在各個領域不斷實現自主創新�！逼┓蛘f。
時代楷模個人事跡10
孩子們和“云朵媽媽”之間，有一個心照不宣的約定——“快樂是晴天，煩惱雨綿綿，小秘密就像太陽躲云間”。
孩子們會以“晴雨表”的形式記錄他們的心情：快樂，就畫個小太陽，吳蓉瑾就會把孩子們的心聲分享給全班同學；煩惱，就畫把傘，或是一朵下雨的云，表明孩子遇上難事，吳蓉瑾就會和他們公開討論；不想訴說，就畫個太陽躲在云間，吳蓉瑾就會私下找他們談心。
這套獨具特色的“情感教育”，緣起于20xx年的一次招標揭榜。
當時，一份自查報告讓盧灣一中心小學老校長程華鎖緊了眉頭。報告顯示，學校有一成左右孩子完全不會表達內心的想法，尤其是男生，不愿表達想法的比例為16。8%。此外，不會主動關心、體諒別人，沖動、任性、缺乏自制力，共情能力較差，怯于面對困難和挫折等問題也較為普遍。
程華決定做一個關于促進青少年情感發展的課題，在全校招募教師做先行者。語聲輕柔、略帶青澀的年輕教師吳蓉瑾揭了榜。
“她是真正喜歡小孩子的人，她就是我要找的人�！背倘A說。
然而，想要真正走進孩子的內心，談何容易。在最初摸索的過程中，吳蓉瑾遇到了一件至今難忘的`事。
“吳老師，今天體育課打乒乓球，我撿了90次球，我很難過�！�
一個小女孩的“晴雨表”，讓吳蓉瑾愣住了。詢問得知，同學們和這個孩子打球，總是直接扣球，她只能一次次去撿球。
吳蓉瑾曾發現有同學欺負這個女孩子的情況，起因是這個孩子的頭發總是亂蓬蓬的，有淘氣的同學還給她起了個“小獅王”的綽號。為此，吳蓉瑾專門給孩子們講了友愛互助的道理，并鼓勵大家挨個和女孩握手。
可是，女孩的“晴雨表”讓她意識到，事情并沒有好轉。
一天午飯后，她帶著各種顏色的小發夾，當著全班學生的面，細致地給小女孩扎起了辮子。從那以后，孩子們對女孩的態度漸漸改變，小女孩終于露出開心的笑容。
“如果只講大道理，而沒有讓學生感到你是真正愛這個孩子，教育怎么能起效果呢？”這件事讓吳蓉瑾更堅定了要把情感教育課上好的決心。
還有一堂課，吳蓉瑾也忘不了。一名二年級女孩突發疾病去世，教室里的座位突然空出一個，孩子們懵懂的眼神里，自然地流露出迷惑和害怕。
面對死亡這個話題，吳蓉瑾沒有退避，她把女孩媽媽告訴她的一件事，含淚講給了孩子們。
女孩去世后，她媽媽在家里床底下找到一個小箱子，箱子里有一張紙，女孩寫著：“媽媽我愛你，我以后會很乖�！�
那一天的課堂，她帶著孩子們反復誦讀小女孩生前寫的文章《小雨點和小樹葉》�！拔也粌H要讓孩子們知道，生命非�？少F，要無比珍惜身邊的每一個人，更是提醒自己，要上好每一堂情感課，讓孩子們學會愛�！眳侨罔f。
從懷疑到信任，從包容到接納，從師生到密友……吳蓉瑾用心聆聽每個孩子的喜怒哀樂，用愛書寫著每個孩子的成長心跡。
曾有人說，這件事看不出成績、也做不出名堂，可是吳蓉瑾甘之如飴，17年不曾間斷。這所“愛的學�！崩�，越來越多的孩子愿意表達，學會了樂觀積極地面對學習和生活。
“以情育情”，因為心中有情——吳蓉瑾朋友圈里“曬”得最多的，是她在巡視校園時抓拍的孩子們的表情；學生憶起的，是她在滂沱大雨中把他們抱進校門，看著他們喝下姜湯；同事們說起的，是她零點剛過，就發來的生日祝�！�
寒來暑往，送走一批又一批學生，吳蓉瑾都會送上一張小卡片，上面是她的微信號，還有一句她說過無數遍的話：“有困難找‘云朵媽媽’，任何煩惱都可以�！�
時代楷模個人事跡11
六一兒童節，多么充滿生機與活力的節日，然而，今年的“六一”卻有著悲壯與偉大。
二零XX年六月一日十八時左右，兩名兒童在重慶大渡口萬發碼頭長江段沙灘邊玩耍，不慎落水。危急時刻，王紅旭老師以百米沖刺跳江救人，傾盡全力將孩子往岸上推，在數十名群眾聯手接力下，這兩名落水兒童被成功救起，他卻因體力不支，不幸被江水沖走，英勇犧牲，年僅三十五歲。
三十五歲，風華正茂；三十五歲，教書育人；三十五歲，責任與擔當。王紅旭老師被定格在三十五歲的光輝年齡，他的英雄事跡傳遍全國，他的高貴精神值得我們深思，值得我們學習。
首先，愛孩子深深的印入王紅旭老師的心靈。當一聲求救映入耳際——“救命哇，救我的娃兒��！”突然聽到的一聲凄厲慘叫，年輕的媽媽癱軟在沙灘，眾人目光驚愕，而王紅旭老師正從百米之外，奔過一片草叢，狂奔沖向江邊……這是王紅旭老師留給我們最后的背影。救出一名孩子，他又不假思索去救另一名孩子……兩名孩子得救了，他卻被無情的江水……正是愛孩子的思想使他義無反顧，英勇救人。
“愛孩子是老師的天職�！弊鳛橐幻蠋熞龅健安煌跣�，牢記使命�！边@也是黨和國家對我們老師的基本要求。王紅旭老師將人生追求融入黨和人民的教育事業，體現了崇高的精神追求；以舍己救人的英勇壯舉，深刻詮釋了人民教師的精神品質；以至誠至深的教育情懷，彰顯了教育世家的精神風范；以胸懷大愛的師者仁心，鑄就了師愛永恒的精神豐碑。
其次，良好家風的熏陶，是王紅旭老師美好心靈的基石。王紅旭來自一個農村較特殊的家庭，家中的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都在鄉村學校從事教育工作，家庭是當地鄉親們口中的“書香門第”。上高中時，他每逢回家就主動給八十多歲的'奶奶洗腳。在老家，只要見到老年人在路上挑著擔子走不動時，都是二話不說接過來幫著挑。救人之事也不勝枚舉：大三暑假救起一名不慎落水的小男孩，主動救護不慎從游樂設施摔下的頭部流血的小男孩，操場上聽到學生叫喚都會立即沖過去……
品味著王紅旭教師的英雄事跡，我們在工作中要做到愛崗敬業，要熱愛教育事業，對教育事業盡心盡力。盡職盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。作為新時期的教師我們必須知道愛學生是立業之本，讀書是立身之本，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任。教育要讓學生終身受益，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻，要靜下心來教書、潛下心來育人。我們要做到尊重、關愛每一位學生。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中做到嚴中有愛、愛中有嚴。相信有我們全力的付出，教育事業的明天一定會更加光輝燦爛！
時代楷模個人事跡12
1983年，21歲的肖文儒從山西省雁北地區煤礦學校畢業，被分配到原大同礦務局礦山救護大隊工作。那時候，煤礦井下生產條件艱苦，大小事故時有發生。肖文儒說：“（上個世紀）八十年代，大同地區上千個煤礦，幾乎每一天都有事故。當時老隊員常說，什么叫救護隊？就是‘身背呼吸器，手拿斧和鋸，井下著了火，只有打密閉’，這四句話充分反映了當時我們國家礦山應急救援的整體水平和處置能力�！�
戴上呼吸器，就要與外界隔絕，耳朵里全是自己呼氣和吸氣的聲音。披著澆透了涼水的草袋子，到接近人體極限的高溫火區打密閉，忍受常人難忍的高溫與高濕的“折磨”。肖文儒說，這讓他感到，這份“水深火熱”的救援工作不僅與青年人的美好憧憬有著很大的差距，而且隨時可能面對極端情況和生死考驗，但一次次“挽救生命”的救援行動，讓他慢慢消除了心理上的落差和壓力。肖文儒說：“如果我們能拯救一個人的生命，那么背后就有幾個家庭和許多人能減少痛苦，所以這就更加堅定了我繼續從事應急救援工作，也就是堅定了我‘擇一事、終一生’的`決心�！睆幕鶎拥V山救護隊到國家安全生產應急救援中心，多年來雖然工作崗位在變化，但肖文儒有一個習慣從未改變，只要參與救援就會實地下井勘察情況，因為只有下井掌握第一手資料，救援方案才更有針對性，救援行動才更有效。
今年1月10日，山東煙臺棲霞市笏山金礦發生井下爆炸事故，擁有豐富礦山救援經驗的肖文儒再度出征。
救援過程中，在打通從地面至被困人員的鉆孔后，被困人員從600多米深的地下深處，通過直徑10厘米的鉆孔傳遞上來2張紙條，上面寫著：“望救援不停，我們就有希望”“麻煩再送一部電話作為備用，聯系不到你們，我們就找不到黨了”。當這兩張紙條從井下傳遞上來時，肖文儒在為幸存礦工感到欣喜的同時也感到了從業以來從未有過的責任與壓力。肖文儒說：“這兩張紙條，就說明人還活著。那已經是發生事故的七天七夜了，這些活著的人必須要救出來，感覺責任更加重大。鉆孔只是維持著他們生命，但是還要有個逃生通道，也就是救援通道，我們就主要圍繞著清理井筒。當時井筒也塌落堵塞得很嚴重，說實話壓力也很大，但是人民至上，生命至上，你把握住這個怎么做都不過。我們就要想盡一切辦法，窮盡一切手段，千方百計把被困人員救出來�！�
14個日夜，肖文儒帶領專家團隊和救援隊伍，吃住在一線，反復研究救援方案，多種技術路線同時推進并創新應用世界領先的鉆機救援技術，為救援爭取了寶貴時間，成功救出11名被困礦工。這次救援在業界引起巨大反響，堪稱教科書式的典型案例。肖文儒說：“能把人從死亡線上拉回來，我們的一切付出都值了，所以這是非常光榮的職業�！�
肖文儒曾說，“睡覺時做夢，夢見最多的是在井下搶險救援的場景”。20xx年山西王家嶺煤礦特別重大透水事故，20xx年吉林通化八寶煤礦特別重大瓦斯爆炸事故，20xx年遼寧阜新萬達煤礦透水事故，20xx年四川宜賓杉木樹煤礦透水事故……參加工作38年，肖文儒參與、指揮和指導事故災難救援700多起，記錄救援事故的本子有40多本，年均出差100余天，最多的時候一年200多天。肖文儒說，他所做的工作，只是在盡一個應急人的天職，只要黨和人民需要，他就無怨無悔，沖鋒在前�！拔覐氖铝�30多年的應急救援，最讓我難以忘記的就是事故現場險象環生、驚心動魄的場面，同時讓我難以忘記的還有每當我們付出艱辛，最后把被困人員成功救出之后那種幸福和喜悅，所以這個工作讓我覺得值！什么叫黨和人民的‘守夜人’？‘守夜人’就是我們要站好崗、值好班，守護百姓的安全�！�
時代楷模個人事跡13
礦山救援是一項集專業性、業務性、技術性、實戰性于一體的系統工程，要有頑強拼搏、勇于奉獻的精神，更要堅持科學決策、安全救援的原則。
在救護大隊的17年間，肖文儒參與處理煤礦救援事故500多起，他膽大心細、勇于拼搏，練就了過硬本領，積累了豐富經驗。
20xx年，在處置山西華晉焦煤有限責任公司王家嶺礦透水事故中，肖文儒先后5次下井指導施救。在救援關鍵階段，他身背呼吸器下井偵查，掌握了第一手信息，會同地方政府人員制定了嚴密的行動方案，奮戰8天8夜，為成功救出115名被困礦工作出了突出貢獻。
這次救援被困礦工的壯舉，獲得了國內外的廣泛贊譽�！笆澜绲V業史上最讓人驚嘆的救援之一”“成功書寫了人類的大營救”“‘中國礦工獲救’居世界十大救援奇跡之首”——許多國外權威媒體這樣評價。
1000多名救援人員，連續奮戰14個晝夜，救出11名礦工——山東棲霞笏山金礦“1·10”重大爆炸事故救援，可以說是國內難度最大的礦山救援案例之一。舉棋若定的肖文儒，為這個被稱為“教科書式的經典事故救援案例”，書寫下濃墨重彩的一筆。
起初，現場指揮部決定布置4個鉆孔進行施救。但因該礦巖層地質條件復雜，有構造破碎帶，2號鉆孔卡鉆廢棄。應急管理部工作組成員肖文儒果斷向指揮部建議——再增調國家礦山應急救援大地特勘隊一臺高性能鉆機和專業操作團隊趕赴現場救援。
事后證明，這是一子落而滿盤活的關鍵舉措。原來，13日開鉆的3號鉆，孔鉆至井下521米處時，井底偏移達7.4米。經專家組充分論證，決定由新調來的大地特勘隊對3號鉆孔進行糾偏透巷。17日13時56分，這個“生命通道”終于打通。
救援過程中，問題層出不窮，可謂“一山放過一山攔”。由于3號鉆孔涌水在巷道積聚，工作組建議指揮部啟用備用的4號鉆孔代替3號鉆孔，承擔“生命通道”功能。為防止4號鉆孔發生涌水，肖文儒建議“先堵水再透巷”，并被指揮部采納。后來，被困人員轉至4號鉆孔下方，最終11人獲救。
肖文儒的專業能力、業務素質在一次次救援實踐中得到有力印證，他是救援人員心中“權威”的代名詞，是新時代科技人才的突出代表。
在救護大隊那些年，肖文儒不斷探索實踐救援新技術;為實現更加科學、安全的'救援，調國家礦山應急救援大地特勘隊帶一臺高性能鉆機前來增援!這時，救援希望最大的3號鉆在鉆至井下521米處時，距井底目標偏移已達7.4米。
一子落而滿盤活，新增救援團隊及時對發生偏移的3號鉆孔進行糾偏透巷。僅用4天，這條“生命通道”提前打通!一刻不停，在部署打通4號鉆孔中，肖文儒建議“先堵水再透巷”，確保了這條生命維護和監測通道始終暢通。后來證明，這個方案讓轉至4號鉆孔下方的被困人員生存環境大大改善，贏得了寶貴的搶救時間。
最終，11名被困人員獲救，這次事故救援也被業內譽為“教科書式的經典案例”。
臨場應變、力挽狂瀾，靠的是廢寢忘食的研究思考、通宵達旦的實戰訓練。38年來，肖文儒不管崗位、身份如何變化，他一直沖鋒在救援最前線，成長為我國礦山救援的權威專家。
“加強瓦斯實時監測!”20xx年秋，遼寧阜新萬達煤礦發生透水事故。肖文儒在井下現場連續工作11個小時，當作業現場瓦斯濃度達到3.5%并繼續上升時，他立刻組織調整通風系統，將作業現場瓦斯濃度控制在安全范圍，最終，83名被困礦工全部獲救。
舉棋若定，落子無悔，在一次次的生死淬煉和刀鋒行走中，肖文儒成了全國應急救援系統的“老兵”。
從推廣正壓氧氣呼吸器、高壓排水軟管等裝備的廣泛應用，到加快救援應急通信、礦用石膏等技術的高速發展;從組織起草礦山救護規程和救援條例，到“傳幫帶”各類現場處置和技術裝備的經驗……肖文儒始終堅持實事求是，倡導“科學精神和熱血擔當缺一不可”。
他的手機上，存滿了全國礦山救援大隊大隊長和總工的電話號碼，一有機會，他就深入基層救援單位，推廣礦山救援的新知識新辦法，服務于城市救援與綜合救援。
“運用新方法新技術，老肖為應急救援加上了多重保險�！睉惫芾聿康V山救援中心綜合處二級調研員、副處長歐陽奇說，“他不僅是主心骨，更是指路燈�！�
時代楷模個人事跡14
他的生命被永遠定格在35歲，他的事跡迅速傳遍互聯網，深深感動著全國人民。他就是被教育部追授“全國優秀教師”榮譽稱號的重慶市大渡口區育才小學教師王紅旭。
當看到有人落水，王紅旭放下自己的孩子毫不猶豫沖過去，沖在“救命人梯”的最外延的是他，離落水兒童最近的是他，兩個孩子得救了，而他卻因體力不支被江水沖走，英勇犧牲，再也聽不到3歲兒子的喊聲了。
王紅旭老師出身教育世家，一直以來秉承著德高為師、身正為范的家訓師風。他愛崗敬業、愛生如子，是踐行“四有”好老師要求的先鋒模范。他用實際行動體現了人民教師的責任擔當，為我們教師隊伍樹立了榜樣。我們要學習王紅旭老師心懷大愛，無私奉獻的精神，以他為榜樣，大力弘揚高尚師德，潛心立德樹人，在學生面前發揮好表率作用，培養學生樹立正確的人生觀，為社會積極奉獻的棟梁之材。
加強師德師風教育，做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好教師，這是新時代對廣大教師提出的新期盼、新要求，也是新時代的`新任務。樹立良好的師德師風，是廣大教師成為學生健康成長的引路人的需要。我們不僅做傳授書本知識的教書匠，更要立德樹人，努力成為塑造學生品格、品行、品位的“大先生”。
加強師德師風建設，學習宣傳王紅旭老師先進事跡。愛黨愛國，堅定信念，王紅旭老師用實際行動給黨和人民交出一份滿意答卷。我們學習他的社會責任感和職業使命感，用模范行動踐行新時代人民教師的光榮職責和神圣使命。王紅旭老師事跡的精神感召力，將進一步激勵我們在培育社會主義事業建設者和接班人、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
時代楷模個人事跡15
12月17日，水寨中學迎來了科學家精神“傳承20xx”報告團的彭潔教授，她為高一學生帶來了題為《忠于理想的兩代人》的報告。她在報告中講述了她的祖父彭湃忠于革命理想、英勇就義的事跡;她還講述了父親彭士祿忠于科學理想，在危險環境中成長，在核動力道路上奮勇求索，艱苦拼搏，最終成為我國第一代核潛艇第一任總設計師的事跡。
我在報告現場用心聆聽著彭潔教授繪聲繪色、飽含深情的講述，并嘗試著當時那個時代的所有人共情。在彭潔教授的講述中，我的腦海里閃現出一幅幅震撼人心的畫面：彭家四少發出“不要交租了”的吶喊，周圍人目瞪口呆的畫面;彭湃當眾燒自家田契，將自己名下所有田產分給農民，農民歡呼雀躍的場面;彭湃被捕后即使被打折雙腿，仍視死如歸，高唱共產主義《國際歌》英勇就義的場景;年幼的彭士祿被奶媽背著逃難的危急時刻;彭士祿為躲避反動派的捉捕，四處流浪討飯的場景;彭士祿被捕入獄后倍受折磨，成為小囚犯的被登上報紙的圖片;彭士祿歷經千難萬難終于回到黨組織的激動瞬間;彭士祿回答陳賡將軍是否愿意改行學原子能核動力專業，他堅定且簡單回答：“只要祖國需要，我當然愿意!”的決然;彭士祿在家里反復計數實驗數據，與同事們熱烈討論的場景……整個報告過程，我的內心掀起陣陣波瀾，心靈受到了極大的震撼!彭家這兩代人生于不同時代，但都忠于自己的理想，并將自己的`理想與國家的前途命運緊緊聯系在一起。在革命時期，彭湃拋棄自己原來的地主身份所帶來的榮華富貴，尋求廣大人民當家作主的革命道路，為的是讓中國人民站起來;在和平時期，彭士祿根據國家需要，改學原子核動力專業，數十年隱姓埋名，甘于奉獻，為的是讓中國人強起來。他們都放棄了私利，將自己的一切都獻給了國家和人民，所以他們注定為國家和人民所銘記，彪炳千古，流芳百世。
可能是彭湃所處的時代與自己相對較遠，我對報告對象彭士祿這個核潛艇之父更感興趣，于是我在報告會后上網查找了彭士祿的相關信息。我越是了解彭士祿的生平事跡，對他越發由衷地敬佩。
彭士祿是英烈彭湃之子，中國著名的核動力專家，第一任核潛艇總設計師，中國核動力領域的開拓者和奠基者之一。他在20世紀60年代主持了潛艇核動力裝制的論證、設計、試驗以及運動的全過程、研制成功的耐高溫高壓全密封主泵達到了當時的世界先進水平。人們稱彭士祿院士為“中國核潛艇之父”、“中國的里科弗”。然而站在當時科技領域高端的彭士祿卻有著不幸的童年。
1925年農歷十一月十八日，彭士祿出生于廣東海豐。在他三歲的時候，母親蔡素屏遭反動軍閥殺害。第二年，時任中共中央農委書記的父親彭湃在上海犧牲。童年時期，他幾經入獄和逃難。小時候的彭士祿歷經了無數坎坷與磨難。1940年，周恩來派人把彭士祿接到延安。在延安中學，他學習刻苦，勞動積極，成為模范生，后到延安自然科學院學習。
1949年，彭士祿被派到哈爾濱工業大學學習，后又轉到大連大學應用化學系學習。1951年彭士祿被選派留學蘇聯，1956年以全優成績畢業，獲優秀化工機械工程師證書。當時正在蘇聯訪問的國防部副部長陳賡找到他對他說：“中央已決定，選一批留學生改學原子能核動力專業，你愿意改行嗎?”彭士祿堅定地回答到：”只要祖國需要，我當然愿意!從此，彭士祿與“核動力”結下了不解之緣。
1959年蘇聯以技術復雜，中國不具備條件為由，拒絕為研制核潛艇提供援助。毛澤東主席在當時豪邁地提出，“核潛艇，一萬年也要搞出來!”“一萬年太久，只爭朝夕!”彭士祿和他的同事們深受鼓舞，決心自力更生、艱苦奮斗，盡早將核潛艇研制出來。
1965年3月，彭士祿告別北京的妻子兒女，只身入川，參與籌建中國第一座潛艇核動力裝置陸上模式堆試驗基地。經歷了6年的艱苦奮斗，我們中國人依靠自己的力量，終于造出了第一艘核潛艇，使中國成為繼美、蘇、英、法之后，成為第五個擁有核潛艇的國家。
1971年，因為工作需要，彭士祿再一次搬到武漢任核潛艇總體設計研究所(現719所)副所長兼副總工程師，任職到1973年5月。上世紀80年代，彭士祿主持廣東大亞灣核電站建設工作時期，他更是常駐廣州，幾個月才能借回京匯報工作之機回家探望一下。彭士祿80高齡時還在視察核電站的建設工作，經常參加各種學術活動。年事已高的他并沒有在家享受生活，依然每天工作到很晚才回家，每年大部分時間都在外出差，很少能見到家人。
1978年，當他獲得全國科學大會獎時，他正在工地上，有人通知他去參加國家科學大會，他根本不知自己是受獎者。在他榮獲國家科學技術進步獎特等獎時，他還驚訝地說：我也可以得獎?其實什么時候調級，什么時候評職稱，什么時候漲工資，他一概不知，也不打聽。別人的房子是越調越大，而他卻從七間的將軍樓搬到四室一廳的單元房里，把大房子讓給別人，他總說，國家給我的太多了。他擔任過不少單位的顧問，從不拿報酬。他說，只要對國家民族有利，比拿點小錢更有價值。
彭士祿在1996年《中國工程院院士自述》中，用四點總結自己：其一，一家與百家;其二，主義與精神;其三，明白和糊涂;其四，拍板與改錯。
短短的20xx字自述，對于“一家與百家”“主義與精神”的解讀，切實地反映了彭士祿所經歷的非同一般的童年生活以及經歷磨難之后所展現的精神和氣節�！懊靼着c糊涂”“拍板與改錯”更加詮釋了彭士祿對待生活、工作和研究的態度以及敢于承擔責任、敢擔當的為人品格。
對于擔任核潛艇首任總設計師一職，彭士祿有這樣的描述：“由于歷史的誤會，我有幸參加了我國核潛艇研制的全過程。
對于對黨的回報，彭士祿曾在自述中寫到：“我堅信共產主義必勝無疑，作為共產黨員，我將為之奮斗終身!也許因是屬‘�！陌�，非常敬仰‘孺子�！年駝啪�，不做則已，一做到底�；钪軣釔圩鎳�，忠于祖國，為祖國的富強而獻身，足矣;群體團結，是合力，至關重要，最怕‘窩里斗’，分力抵消，越使勁越糟糕，最后變成負力，悲矣!盡自己的力氣去做正功，沒有白活�！�
縱觀彭老一生，他作為著名核動力專家，中國核動力事業的開拓者和奠基人之一，擁有飽受磨難的童年，劫后余生奮發圖強的少年，學成歸國后開拓核動能領域，為國家默默奉獻的壯年，功成名就后仍然謙虛低調，不慕名利的晚年。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來”，飽經生活磨難考驗的彭老，形成了百折不撓、堅韌不屈、知恩圖報、愛黨愛國愛民、淡泊名利的科學家可貴品質。
他身上散發出來的人格魅力讓他成為夜空中最閃亮的星，他是最值得當代年輕人去追逐的科學家明星。
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