五年級的作文

[必備]五年級的作文15篇

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的五年級的作文，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文1

　　我家陽臺上有一盆蘆薈。這盆蘆薈有好些年了，從我懂事的時候一直都在，以前沒看到過它會開花，今年破天荒地開了一次花。就在我們學《爬山虎的腳》的那幾天，我受到課文作者的啟發，也仔細的觀察了我家 陽臺上的那盆蘆薈。

　　蘆薈葉約有2-3CM厚，呈螺旋狀排列在枝干上，葉子兩邊長滿刺狀小齒，葉片上有一些白色小斑紋，隨著葉片的生長斑點逐漸消失。它的花序為穗狀、花瓣呈黃色有赤色斑點，花瓣有六片、雌蕊有六枚。

　　蘆薈是一種多年生常綠多內質“草本植物”。其藥效被人們接受、 認可，稱其為“神秘的植物”。蘆薈的`藥理作用有殺菌、消炎、濕潤美容、健胃下泄、免疫再生、抗腫瘤、解毒、抗衰老、鎮痛、防臭、防蟲等功能。其中最常見的是用來加工成化妝品和洗滌用品，據我說知有：“蘆薈保濕霜、防曬霜、蘆薈洗發水、護發素------”。

　　別看一盆小小蘆薈，作用可大著呢！我一定要好好愛護它。讓它健康的生長。

五年級的作文2

　　我愛大自然，它絢麗多彩，千變萬化，它是那么充實，那么富有生機。

　　走進家鄉的大自然這里群山環繞，百花齊放還有一條透明的下班帶子---小溪。沿溪而上小溪清徹見底。溪中許多小魚

　　在游戲。它們一會兒順水閑游，一會兒逆水沖擊，一會兒相互追來逐去，一會兒停下竊竊私語。它們的生活如此愜意，讓我不忍心去打擾這份安謐。

　　抬頭向四周望去，只見一棵棵玉樹挺立溪邊，風兒一陣又一陣地拂過，草兒青青，翩翩起舞，柳條柔柔，綠影婆娑，像婷婷的少女擺動著細溫的披掛。放眼望去，草地上還點綴著一朵朵色彩艷麗的小花，有的正值盛開，讓人眼花繚亂，心曠神怡。

　　哇！那邊的草地上還有許多可愛的小精靈。瞧！一只蚱蜢停在一棵小草上，它穿著綠衫，蹬著舞鞋，眼睛大大的'，透著青光，我在它面前做了個怪樣，可它競不理我，我又用手去碰碰它的觸角，它才懶懶地伸伸腿，動動觸角，真是一只懶蟲！

　　��！我love大自然。

五年級的作文3

　　今天，我上過英語班后，匆匆忙忙地向家奔去。路上，我忽然發現了一只小麻雀，同時，它也發現了我，“哧”的一聲走上了不歸路。那時，本來它一下飛到了馬路邊，但又失控般的沖到了路中央，不知怎么的，又栽倒了，飛不起來了，在那里一動一動的。過往的司機都看到了它，輕輕的'從小麻雀的旁邊路過，可一輛車的司機不但不把小麻雀放在心上，還故意把這只可憐的小麻雀壓得腦漿迸出，周圍一片血，開始小麻雀還掙扎了一會兒，一眨眼的功夫，便一動不動了。

　　一只可愛又可憐的小麻雀，就這樣在一次外出時失去了生命，也許，這只乳臭未干的小麻雀的媽媽，正在大街上苦苦尋找它呢。

　　這件事情中，那個壓死小麻雀的司機太不把動物的生命放在心上，太不應該了！我在一邊親眼目睹了這里發生的一切，覺得十分于心不忍，那個司機是壓死小鳥的罪魁禍首，他應該明白，動物的生命也是命。假如，路中央躺著的是一個人，看那個司機放不放在眼里。

　　小動物的生命也是命，它們也是大自然中不可缺少的一部分，我們決不能把它們置之度外，更不能傷害他們，我們應該關心它們！

五年級的作文4

　　在我很小的時候，媽媽就常常教育我要尊老愛幼，幫助他人關心他人。

　　記得一次在我上幼兒園的路上，有位老爺爺騎著三輪車，車上帶著很多東西上臺階上不去，我和媽媽急忙上前幫助老爺爺把車推上去，老爺爺十分感激地說：“謝謝”！我和媽媽相視一笑。

　　在公交車上，一位阿姨抱著小妹妹乘車，我主動站起來給阿姨讓座，阿姨夸我是個好孩子，我說這是應該的。

　　現在我上一年級了，有一天在公園玩的時候，一位小朋友摔倒了，我趕緊跑過去，把他扶起來，還拿餅干給他吃，看到她開心起來，我感覺自己像個小姐姐一樣，心里美極啦。

　　中午放學回到家，媽媽已經做好了飯，我主動幫助媽媽掃地、洗碗，這樣媽媽就不用那么辛苦了。

　　在幫助別人的同時，我也獲得了贊美，當我把這些告訴媽媽的'時候，媽媽眼里噙著淚光，笑著對我說：“其其，你真的長大了，媽媽為你感到驕傲”。

五年級的作文5

　　“下雪啦，下雪啦”！隨著妹妹的喊叫聲，我迷迷糊糊的睜開我睡眼朦朧的眼睛，“怎么了？”我揉揉了眼睛問道，“下雪了，路的旁邊都是雪，我們一會去堆雪人吧”，妹妹興奮地說到，我看了看路邊，雖然有許多積雪，但我們不可能堆成一個大的雪人，況且現在的天氣那么冷，出去手肯定會被凍的長凍瘡，我想我們就堆一個小雪人，時間短一點，這樣也不會凍壞。

　　媽媽說我們一會吃完飯可以下去玩一會，我們吃完午飯，媽媽給了我們一人一杯奶茶，說我們手冷的時候可以暖和一下。我們來到樓下，把雪搓成一個個的.球，看誰扔的水花大，玩了一會，我說開始堆雪人吧，我開始東跑西跑，看到柔軟的雪就往手里抓，跑遍了半個小區，第二個雪球也已經成型了我便把它放在第一個雪球上面，兩個大小不一的雪球看起來有著別樣的味道，可是光光這樣還不夠。我去小路邊撿了兩個小石子，把它按在雪人的“臉上”，可惜沒有胡蘿卜做鼻子我便只好找了根樹枝放在上面。雖然這個簡陋的東西既沒有帽子也沒有掃帚更沒有手，可是在我眼里已經是一樣評價極高的成果。

　　哈！一個長鼻子先生正用笑臉和我打招呼哩！后來，我們還和雪人合影了呵！我是不會忘記你的，長鼻子先生，雖然你走了……

五年級的作文6

　　大家好，我叫仙人掌，我可不是能輕松招惹的哦。

　　我的外形很特別，像一個手掌。我的葉子是刺，不像其他植物有柔嫩的葉子。這不僅是為了保護自身而且還有一個很重要的功能，那就是防止體內水分蒸發流失。

　　我之所以能在沙漠中生長是因為我的特殊功能——耐旱。我還要謝謝我的葉子，這些葉子就像一個個塞子堵住了我的毛孔。我耐旱這個本領在沙漠中可是名列前茅，據說我老兄千歲蘭有時也賽不過我。我的生命力也很強，把我栽在一個不毛之地，然后給我澆上一些水，我也能生存。嘿嘿，是不是很羨慕呀。

　　我不僅是沙漠勇士，而且還是藥品。我的汁液能治腮腺炎，我加工后做湯能全身通暢。但人們到處搜尋我做藥湯，我只能逃到我的故鄉——沙漠去了。

　　我畢竟還是一株植物，也能凈化空氣，供人欣賞，讓人解除疲勞和郁悶。我還能開花，那小小的'黃花，象征著我生命的美麗。我一年四季都是綠色，而且生命力很強，人們都喜歡我。

　　你喜歡我嗎？

五年級的作文7

　　書，帶我們進入知識的海洋；書，帶我們暢游神秘的歷史；書，帶我們進入夢想的天堂；書是一種對人類有益的營養品。是人類進步的階梯。我相信大家必須很喜歡看書吧！

　　下方就是我和書的故事。

　　我小時候很淘氣，媽媽為了不讓我在哭鬧，便給我買了一本書，【雞皮疙瘩】。這本圖書豐富多彩的語句，像磁鐵一樣幫我緊緊吸引住了。沒到我放學后我便會急匆匆地狂奔回來看書。星期六我便能夠飽覽我的圖書了。書中將傳統幻想和驚險手法與當代科幻相結合，創造出一個個挑戰想象力極限的情境和經歷，使我好像乘坐在一列紙上過山車，驚險叢生，快樂無限。這本書帶我進入了茫茫宇宙，帶我穿梭時空。

　　書不僅僅是我的學習工具，也是我最忠誠的小伙伴。書是搞笑的.，也是有用的。書跟我一齊度過人生。他就像我們的良師益友。今后，我必須要多看書，做一個有知識的人。

五年級的作文8

　　邁進校園，首先映入眼簾的是一棵棵高大挺拔的梧桐樹。夏天，梧桐樹的葉子像一個個大大的手掌，綠油油的，那是我們乘涼的地方。梧桐樹還像一個個草原的哨兵，時刻保衛著我們的校園。

　　下課了，操場上熱鬧非凡。同學們有的在玩游戲、有的在跳繩、有的在跑步、還有的在教室里看書學習。

　　以前，在操場的東面，有一個漂亮的大花壇�；▔�里有許許多多芬芳迷人的花。一簇簇紅花像一條條鮮艷的紅領巾�；▔�里有紅的花、黃的花、紫的.花，等等�；▋簜儬幤娑菲G，非常美麗。

　　現在的校園可是大變樣了�；▔�變成了一片空地，要準備建什么新的東西。以前的跑道是一條窄小的柏油馬路，現在是一片紅白相間的塑膠跑道�；@球場也變了個樣，以前的籃球場，沒有很鮮亮的 色彩，給人很沉悶的感覺，現在籃球板變成了綠色的，球場是用一塊塊彩色塑料板拼接而成的，讓同學們玩的時候心情更加舒暢。學校還增加了一些乒乓球場、羽毛球場，等等。

　　我們的校園變得越來越美麗了！

五年級的作文9

　　童年是五彩繽紛的，就像海邊的貝殼；童年是無憂無慮的，就就像整天嬉戲的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。是啊，童年是多么美好，怎不值得人懷念呢？

　　那是一個令人大汗淋漓的夏天，媽媽去買了個大西瓜。我見那瓜皮綠的發亮。不用說，就知道那是個好西瓜，也百分之百的好吃。我撒嬌的跑到媽媽懷里，說：“媽媽，我想吃西瓜�！笨蓩寢寘s嚴厲的'說：“不行等你爸爸回來再吃�！蔽覞M臉的失落，心想，一定要想個好辦法吃了西瓜！

　　我左思右想，絞盡腦汁，忽然眼珠一轉，計上心來。

　　我將西瓜往桌子邊上推，大聲喊道：“媽媽，西瓜長腿跑下來了，快來救它呀！”媽媽聽到后，從廚房里聞聲趕來。那西瓜卻以迅雷不及掩耳的速度掉了下來�！芭尽笨蓱z的西瓜被摔得“四分五裂”，我也得到了媽媽的“吃瓜令”，撿起西瓜就啃。心想：哈哈！媽媽上當了。

　　童年是一首歌，歌里有我們的幸福；，童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。童年的美好生活真讓人難忘！

五年級的作文10

　　我欣喜地奔下樓去，大口得呼吸著雪后清新得空氣。輕輕得踏著柔軟得雪，生怕把雪踩疼了。

　　來得路上，街上得車輛都謹慎緩慢得行駛，似乎也怕把雪弄疼了。

　　來到學校門前，望著眼前得景象，我怔了幾秒鐘：眼前仿佛是一片童話世界。同學們都抑制不住內心得興奮，在雪上很享受得踏者，那聲音仿佛是一曲美妙得樂章。

　　看到此情此景，我不由得想：冬爺爺昨晚是怎樣裝扮大地得呢？噢，對了，冬爺爺一定是在昨晚夜深人靜得時候，在月亮婆婆光芒得掩映下，將他可愛得雪花寶寶輕輕托起，然后輕輕一吹，霎時，無數個雪花精靈便蹦蹦跳跳得來到了人間。

　　下課后，同學們魚貫而出地奔向操場，奔向雪得童話世界。

　　他們在雪上奔跑；在雪上跳躍；在雪上滑行，他們用雪打雪仗；用雪滾雪球；用雪堆雪人……總之，雪后得操場是同學們得游樂場。

　　看得出來，每一個人對于雪得到來都是歡迎得，連太陽也不例外，一整天都沒露面，準是怕消化了雪而藏起來啦！

五年級的作文11

　　母親都就是偉大的，因為她們有深沉的母愛。

　　記得有一次晚上，天氣寒冷，我在床上一直哆嗦。媽媽聽見了，此時就趕忙跑過來，給我暖被窩。在溫暖的床上，我很快就進入了夢鄉。不知什么時候，媽媽又回到自己的床上睡覺去了。媽媽寧愿回到自己冰冷的床上，也要把我的床暖熱。

　　還有一次，媽媽帶著我去河堤玩耍，我興奮不已，就沿著河堤的斜坡跑。因為斜坡上長著許多藤蔓，所以很容易被絆著、摔著。媽媽再三提醒我，可我還就是不聽，繼續跑，因為我想從中鍛煉自己。結果摔倒了，崴了腳。我焦急地喊：“媽媽，快來呀！”媽媽聽見了，心里很著急，立刻跑過來，并把我扶了起來，說：“此時在平整的路上走吧，此時現在腳還疼嗎？從媽媽的.語氣中，我能感受到她的焦急。但我不愿意，就繼續跑，又摔倒了。此時這回我才聽媽媽們的話。因為我已經雪上加霜，不敢再走斜坡了。媽媽慢慢地扶著我的手起來，背著我走。半路上，媽媽累得氣喘吁吁。我看媽媽這么累，很心疼她，就找借口說 腳不疼了。媽媽信以為真，便把我放了下來。終于走回了家中，媽媽看了看我的腳，發現沒有腫，便放下心來。

五年級的作文12

　　放暑假了，我又去報名跳舞了，就是10天的訓練�？勺屛蚁氩坏降氖�，竟然這10天的訓練比我1年的訓練還累。

　　7月19日那天，我就是我將要演出的一天。我們上午走臺，晚上才表演。我一共有4個舞蹈，所以時間很緊，我們跳完一個舞蹈就要看緊跑到化妝間去換服裝以及搶妝。中午我和文慧姐姐、梅凱琪、曹雨就去樓下的西餐廳吃了飯。后來我們還把吃剩的東西混合在一起吃，看起來惡心，但是吃起來很好吃。

　　表演開始了，我第一個跳的是花仙子，我和梅凱琪、陳璐跳了三人舞。我第二個跳的.是藍色多瑙河，大部分都是甩絲巾的。我第三個跳的是木偶娃娃，木偶娃娃跳的時候下面的觀眾都很感興趣，我們都還沒跳的時候下面就已經是一片掌聲了。當我們跳完的時候就更不用說了，我高興極了。最后一個是天鵝湖，我老是是最后一個，不過最后一個很好，飛下臺的時候我可以晚一點。當跳到天鵝湖——四小天鵝的時候，還沒跳完的時候下面的觀眾就鼓掌，因為四小天鵝是一個非常金典的一個舞蹈。

　　表演完了，我在表演的時候非常緊張，生怕跳錯，不過后來我就覺得很高興了。

五年級的作文13

　　講著、夢想。有時候、覺得自我真是夠可笑。是啊，我有夢想，但是我做不到，半吊子的態度，別人也覺得可笑。好像越來越近了、我卻更覺得迷茫。燃燒著激情，我明白自我、我明白我還缺著什么，少了一個和自我一同前進的人。我的夢想。

　　也許我成不了畫家，我只想在我閑暇之余畫幾幅讓我興奮的作品。也許我成不了音樂家，我只想在我閑暇之余彈幾首讓我快樂或憂傷的歌曲。也許我成不了作家，我只想在我閑暇之余看幾本讓我豐富知識的各色的書籍。也許我成不了攝影家，我只想在我閑暇之余照幾張令我心動的畫面。也許我成不了廚師，我只想在我閑暇之余做幾道菜，享受這過程，喜悅我愛的人吃下的幸福。也許我成不了舞者，我只想在我閑暇之余跳幾段讓我享受身體的扭動就像零件重新安裝的舒服。也許我成不了旅行家，我只想在閑暇之余看看世界各地的美的人、事、物。也許我還有很多想做卻成不了的事，但我明白，我以后的`工作將不會是它們。它們是我閑暇之余的喜悅。不管我做的到或做不到，那有如何？我不在乎身外之物，錢的多少又如何？有住的有吃的有穿的，只要不是落魄的讓人受不了就行。把錢花在想做的事上，我會更快樂。我只想做個自由者。我的夢想就是做我想做的事。

五年級的作文14

　　鄉村風景是幅美麗可愛的畫卷，永遠刻在我的腦海里；田園鄉村是一首悅耳的歌曲，讓我聽不厭倦。我的家鄉在湖南，那兒的美景，讓我流連忘返。

　　鄉村，美在小溪里。小溪里有小魚、小蝦，有時拿起石頭還會發現幾只小螃蟹呢！小魚小蝦在水里游來游去，玩的可歡了！每到夏天都會有許多小孩兒在溪邊玩耍，有的小孩在溪邊捉魚捉蝦，有的小孩在溪邊打水扙，還有的小孩在溪邊幫父母洗衣服呢！可孝順了！

　　鄉村，美在田野里。每到秋天，田野里的一切都是金黃的。一個個稻谷鼓著大肚皮，漲得要破裂了似的，一陣風吹來，便掀起了一陣陣金色的波浪。棉花笑列了嘴，高樑喝醉了酒，滿臉通紅，金黃的玉米像金棒槌一樣齊刷刷一片連著一片，大豆搖搖擺擺，在風中沙沙作響，田野里像演奏著一首大自然的合唱曲。

　　鄉村，美在果園里。蘋果樹上長滿了張著紅了臉的紅蘋果，黃澄澄的.梨壓彎了枝頭，橘子頂著綠葉，像掛在樹上的小燈籠般，柚子好像一個個大葫蘆，掛在枝頭，剛開始柚子是綠色的還隱藏在綠葉中，現在的柚子變黃了露出了大笑臉。

　　鄉村真美��！秋天香飄四野、天高氣爽、云淡日麗。我愛鄉村的秋天。

五年級的作文15

　　我是一個六年級的學生，我們每個人都有屬于自己的光芒，雖然，有些光芒很小，但在一片黑暗中它依舊可以散發出屬于自己的獨特的光芒。

　　我的學習不是很好，而且可以說是很差。我在學校里時老師總說我是一個不可雕刻的朽木，老師布置的作業，許多次沒完成。有時還要跟同學們發生爭吵。連我的爸爸也說每次學校一旦發生了什么事，肯定有我的名字，每次作業不交肯定有我的'一份。但對于這些事我只想說一句：“我也有屬于自己的光芒。我也有自己擅長的一面�！�

　　我擅長運動，我也喜歡運動。當學校一年一度的運動會開始時，最興奮的一定是我，因為我可以展示出自己擅長的一面，用這一面為班級爭光。我努力上好每一節體育課，我努力讓自己在體育這一方面在班里名列前茅。但也有許多同學嘲笑我，說這個時代在變化，文化水平不高有什么用，體育好有什么用。我當然也意識到了這一點，我也想能學好知識給自己未來有更多選擇的余地。于是我把時間放入了學習之中，學習好了不少，但我心中依然給體育留有一席之地。

　　是的，每個人都會有屬于自己的光芒，而我發出的光芒，照亮了我自己，也照亮了我心中的所想之地。

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