讀后感的作文經典【8篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的讀后感的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
前兩天，我讀了一本書，叫《恐龍的寶藏》。書中講述了在遙遠的過去，虛形龍阿迪得到了一張藏寶圖，綠蜘蛛說，恐龍會因為龐大而毀滅。很多恐龍都餓死了。虛形龍兄妹按照地圖，踏上了尋找寶藏的旅程。在旅途中，虛形龍遇到了很多困難，它們被雪凍住過；妹妹阿莉還和兩個哥哥走散了，但它們并沒有放棄。它們還結識了很多朋友：田鼠阿倉、井深博士、小豬巴羅……它們一起尋找寶藏，重新建立它們的家園——一片樹林，這就是它們的寶藏。
我從這個故事中明白了一個道理：做事要樹立目標，向著目標去奮斗，中間會遇到困難，但絕不能半途而廢，要和朋友們一起努力，一同進步。生活中就有這樣的例子。
有一次，我正在做題，突然有一道難題擺在我眼前，我的眼睛一掃，大叫：“媽媽，這道題我不會！”媽媽說：“你再想想吧�！蔽易笙胗蚁攵枷氩怀鰜�，就把筆重重地摔在地上，跑到客廳玩去了。題目其實并不難，只是沒有認真思考，媽媽走過來說：“你再好好想想，一定能做出來的�！蔽一氐椒块g靜下心仔細地再讀題目，認真地思考，終于做了出來。
還有一次，我們一家三口去爬山，還在山腳下我就想：這次我一定要爬到山頂。剛開始的時候，還覺得很輕松，可后面的`山路越走越陡，爬到半山腰的時候，媽媽就已經體力不支，停下不走了，但是我沒有像媽媽一樣半途而廢，而是跟著爸爸的腳步，向著自己定下的目標往上爬。我們累了就休息一會兒，渴了就喝幾口水，不知不覺我們就到達了山頂，達成了目標。從這件事看來：困難其實并不強大，只要你堅定信心，就一定能戰勝它。
我以后學習上要樹立更高的目標，堅持不懈地去努力，勇敢面對一切困難，一定能更上一層樓！
讀后感的作文 篇2
我是一個游人，看著即將枯竭的塞特凱達斯瀑，我真為巴西人感到惋惜，想想以前，塞特凱達斯瀑布曾是世界上流量最大的瀑布，洶涌的河水從懸崖上咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”呀！
尤其是每年汛期，塞特凱達斯瀑布更是雄偉壯觀，每秒鐘就有一萬立方米的水從幾十米的高處飛瀉而下，在下面撞開了萬朵水花，濺起的水霧飄飄，有時高達近百米，更是震耳欲聾的水聲為大瀑布壯威。據說，在３０千米外，瀑布的巨響聲還可清晰的聽到，可是現在呢，瀑布周圍的許多工廠用水毫無節制，浪費了大量的水資源，沿河兩岸的'森林被亂砍亂伐，又造成了水土大量流失，幾年過去了，塞特凱達斯瀑布的壯觀氣勢再也看不到，只能看風那細小的水流慢慢往下流，我看見這樣的情景，失望極了，
我想：通過這次大瀑布枯竭的事情，足可以號召人類行動起來，保護自然生態，愛護我們共同的家源，同時也可以喚起人們保持環境的責任感，珍惜保貴的水資源，讓大瀑布的悲劇不再重演。
讀后感的作文 篇3
很多人都討厭看書，覺得書中的文字太繁雜，讓人讀起來很枯燥，根本沒有興趣去深入閱讀。但是有這么一本書，即使是最討厭讀書的人，也會忍不住翻開這本書好好讀一讀。這本有趣、好玩的書，就是《小屁孩日記》。
這本書是一個美國中學生格雷的日記。他的日記跟我寫的日記不同，每篇日記都配了漫畫。他為自己瘦小的個子而苦惱，老是擔心會被同班的大塊頭欺負，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜；他喜歡玩電子游戲，可是爸爸常常把他趕出家去，好讓他多活動一下，結果他卻跑到朋友家里繼續打游戲，然后在回家的路上用別人家的噴水器弄濕身子，扮成一身大汗的樣子；不過，一山還有一山高，格雷再聰明，在家里還是哥哥羅德里克的手下敗將，而正在上幼兒園的弟弟都可以欺負他，無論怎么搗蛋，都有爸爸媽媽護著，常常讓格雷快氣瘋了卻又無可奈何……
格雷可以說是一個真正兒童的代表，他具有小孩子該有的所有品質，淘氣、聰明、誠實、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀。他的成績不好，而且也不愛學習。在大人的眼中，他不是一個“好孩子”，而這些缺點卻讓無數的人愛上了這個“壞孩子”。如今的小孩，基本上喪失了兒童應有的品質，他們在父母的嚴格教育下，學會了眾多才藝。他們是眾人眼中的“天才”，但他們卻失去了兒童生涯中最寶貴的東西——童趣。過多的壓力，讓他們太早成熟，以至于還來不及享受兒童時期的快樂，就要過早面對這個殘酷的社會。就拿朗朗來說吧，他從小父親就逼著他學鋼琴，學不好的時候就要打手，朗朗的雙手可以說經常是青一塊，紫一塊。在父親的強制性學習下，他的確成為了當今我國最具名聲以及影響力的鋼琴家，但他卻完全沒有體會到童年的快樂，他的童年可以說是一層灰霾，除了鋼琴，沒有任何值得懷念的東西。那么誰說“壞孩子”不如“好孩子”。
正是因為這樣，我們更應該從今天開始寫日記，日記其實并沒是一件枯燥無味的事情，關鍵是你要用什么眼光來看待它。如果在日記上記錄下自己兒童生活的點點滴滴，到你長大成人的時候，你就會發現，自己的兒童時光是多么美好。兒時的事情又是多么有趣。從而會慶幸自己記錄下了這些值得回憶和回味的東西。覺得自己的童年時光沒有虛度，會感覺自己是多么的幸運��！每天堅持寫日記，哪怕只是畫一幅畫，都很有意義，天長日久，你就會發現寫日記的快樂。
童年，是人的生命中最寶貴的時光，它在人的生命中僅有10年，所以，請珍惜你的童年，不要讓童年白白流失。
讀了《漂亮老師和壞小子》有感_350字
暑期漫長，應過的快樂而充實，選幾本好書讀，是最明確的選擇了。
在我讀過的書中，我覺得最有趣的一本書是《漂亮老師和壞小子》，它的`作
者是我們喜愛的著名兒童作家——楊紅櫻女士。
這本書主要講的是六（三）班的四個壞小子——H4，在一家肯德基店里碰
到了一位美女——米蘭，便把她騙去做他們的畢業老師。
書中的H4雖然是學校公認的調皮鬼，許許多多的老師都不愿意教他們，他們的活潑被稱為不守紀律；動腦筋被稱為耍小聰明；好玩被稱為不愛學習……但是他們的心地是善良的、勇敢的，值得夸贊的。
米蘭是為教學有方的老師，他不是嚴格的逼著學生們學習，而是讓他們自覺學習，雖然一次的死魚事件與H4無關，米蘭誤會了他們，但誰會想到，一位老師竟然向四位學生虔誠的道歉；沒有校長的同意，私自帶學生去踏青；家訪是送禮物；教學生打架——用自己的力量保護自己……
這本書讓我們明白了，什么樣的老師才是好老師？校長心目中的好老師和學生心目中的好老師是否一致？老師和學生的關系是否平等？書中米蘭老師“把人性關懷放在第一位”的全新的教育理念，將給予家長和老師深刻的啟迪。
讀后感的作文 篇4
愛是最能觸動人心的，最會使人熱淚盈眶的東西。教育是一種讓你一生難忘，從嚴厲的批評中得到的一個道理，那《愛的教育》是怎么樣的呢？
《愛的教育》的作者是意大利的亞米契斯，全書由100個動人的小故事混成的，其中有愛國少年、禮物、玩雪球、78號犯人等，我最感興趣的是：小抄書匠，這篇作文的主要內容：一位小學為了減輕父親的工作負擔，就半夜三更起來幫父親抄寫賬目之類的文本。
這本書中有許多人物，如：老鐵匠、少年鼓手、卡隆、校長等，這些人都擁有著一顆善良的心，和“愛”的一面。這些書中還有許多驕傲自滿，只顧及自己的人，到最后他們各自都會受到了良心的譴責。這本書告訴我們：人的心里要有“愛”，如果你連“愛”都丟了的.話，不管你怎么聰明，怎么能干，到最后都會被嫌棄、討厭，被人看不起，變成廢銅爛鐵的，所以大家要顧全大局哦！我還從爸爸媽媽的信中知道了做人要學會感恩、好好學習、要有偉大的愿望等，這樣才會變成十全十美的好學生。
記住擁有一顆“愛”的心，才會變成永遠的富人！
讀后感的作文 篇5
《愛的教育》,書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么帶著這個思考,去探尋一個未知的答案。
《愛的教育》采用記事的形式,講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事,建記錄了他一年之內在學校,家庭,社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國,父母,師長,朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量.文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德,這正是小說極力頌揚的地方.小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示,附在記事后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇.這本小說在漫長的歲月里,它陪伴一代又一代的孩子成長.可以說,這是一本永遠不會過時的書.它用愛塑造人,引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心,愛祖國,愛人們,同情人們的一切不幸與苦難.這本書一出版就受到教育界的重視和歡迎,可以說超過了任何一種《教育學》或《教育概論》.有夏先生的`推崇當然是個原因,還有個更重要的原因,當時有許多教師要求沖破封建主義的束縛,而這部小說給他們塑造了一個可以讓他們仿效的模型。
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略.其實他的意義已經融入生命，就如父母的愛,不說勞苦奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛.當我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點睡.讀了安利柯的故事,我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心.安利柯有本與父母共同讀寫的記事,而現在很多學生的記事上還掛著一把小鎖.最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。
如果說愛是一次旅游，也許有人會有異議.但愛正是沒有盡頭的,愉快的旅游.就像生活,如果把生活看成一次服刑,人們為了某一天刑滿釋放,得到超脫而沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦.反之,把生活看成旅游,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因對新東西的感悟,學習而充實起來.于是,就想繼續走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續多久.這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛.讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛.在感動中,我發現愛中包含著對于生活的追求。
如果愛是奔騰的熱血，是跳躍的心靈,那么,我認為這就是對于國家的崇高的愛.作為一個有良知的人,這種愛應牢牢植入我們的心田.當讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動人場面時,我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血.同樣是為了自己國家的光明,同樣可以拋棄一切地廝拼,我被這至高無上的愛的境界折服.
轉眼間,我們離開《愛的教育》所記載的那個年代已經很久了,但是"愛"這種教育的方式卻永遠不應該遠離我們,特別是遠離我們這些教育戰線上的工作者.我們要全身心的去愛我們的每一個學生,關心他們的成長,為他們的每一點進步而欣慰,用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈,讓孩子們沐浴在愛的陽光中,自由,健康的成長!
《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些.我想,"愛是什么"不會有明確的答案,但我已經完成了對于愛的思考——愛是博大的,無窮的,偉大的力量.是教育中所不能缺少的。
讀后感的作文 篇6
最近讀了“凡卡”這本書，它記敘了沙皇統治時期俄國人民苦難的生活，從而揭露了社會的黑暗。讀了這篇課文，主人公凡卡的悲慘命運就感動我。
凡卡的生活極為悲慘，我國人民也遭遇到不幸，同樣遭受困難，為什么處境不一樣呢？當完美國家四川大地震的時候，許多房屋被震毀，親人被震死，這些人是多么的不幸，但他們又非常幸運，因為祖國的四面八方都在向他們捐款，同學們拿出了自己的零用錢，老師拿出自己工資的一部分，都投進了募捐箱。這就告訴我們一個道理———一方有難八方支援。而凡卡確在沙皇的統治中受盡欺凌，連和他一個臺階上的伙伴們都捉弄他，而且沒有多少人肯幫助他，所以他的生活才會如此的悲慘，這就說明人一定要團結、互助。
想到這些，我們就應該多幫助像凡卡的'那些人，徹底消滅不平等的社會制度，讓世界上不再出現“凡卡”，讓我們每個人都快快樂樂，讓我們的社會更美好。
讀后感的作文 篇7
暑假期間，我讀了《習慣的力量》這本書，作者是美國人查爾斯﹒都希格。書中介紹了“暗示”、“慣常行為”、“獎賞”等關于習慣養成的方法。通過這本書我認識到，習慣真的很重要，可以改變一個人的生活，一個企業的前景，甚至是一個社會的安定。
書中通過簡單的例子介紹了什么是習慣的`形成。有一個叫胡里奧的猴子，它在電腦面前，如果電腦屏幕上出現黃色、紅色和藍色這些顏色時，就拉動拉桿，然后就有一根導管中出現黑莓汁滴到它的嘴里，多次后，在它腦中就有一種習慣形成。當顏色暗示出現，慣常行為就是伸手拉動拉桿，然后就有獎勵，喝到一滴黑莓汁。
但是習慣是可以改變的，比如一個抽煙的人，他是因為什么去抽煙？因為太累，那么他可以去慢跑5分鐘，放松一下。如果因為無聊，想讓自己快樂一點，那他可以和別人聊天，或者干一些有意思的事情，都可以改變他們的慣常行為，而改變他們抽煙的壞習慣，獲得健康的獎勵。
在美國鋁業公司，新上任的總裁保羅奧尼爾破壞了一個壞習慣，然后重新形成一個新的習慣，就把一個機構臃腫、危機重重的公司轉變成一個盈利的企業。在美國亞拉巴馬州的蒙哥馬利，一名叫小馬丁路德金的人，利用社會習慣的力量，來成功發起抵制公交車上種族隔離的運動。
讀完這本書，我認識到習慣的力量是強大的，所以我們每個人都要養成良好的習慣，改掉不好的習慣。
讀后感的作文 篇8
《呼蘭河傳》這本書給我展示出一抹凄迷的氣質，一種卓異的風格。優雅而任性，傷感而婉諷，令人迷惑。這本書寄托了無鄉的女子渴望回家的傾訴，包含了一個思想深邃的`作家對國民新的反思與批判。
我感受到作者對故土的思念，對自己的故鄉有著無比熱愛，懷念之情，刺激我對呼蘭河，對后花園的想象。故鄉雖然在萬里關山之外，精神卻在那里流連不已。
《呼蘭河傳》敘述了那份生與死的虛無：生，老，病，死。這種淡淡的憂傷與淡淡的虛無，自然而然奠定了整部小說的情緒基調。那份生命的虛無，自此飄飄渺渺，揮之而去。
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