[優秀]科技的作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的科技的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
科技的作文 篇1
科學,純潔不摻假的代名詞,科學的份量,也是不可低估的。心有多大,夢就有多大。
而夢,是埋藏在心中的愿。
人類的夢想總是走在科技的`前面,但走再遠也還是夢想,只有當它遇到科技,才可以變夢想為現實,給人們的生活帶來驚喜!
二十世紀的科技變化已遠遠超過了人類歷史上百萬年的改變,可以用“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”來形容。我們來做個對比吧!
我們先來說說交通方面,過去人們都是走路,孩子上學、大人上班都是沒有交通工具,后來慢慢有了自行車,,后來有了摩托車,而現在有了汽車,人們出門坐在汽車里聽著音樂,哼著小曲,坐在軟綿綿的車位上,想去哪就去哪,多舒服!與原來相比真是“天壤之別!”這難道不是科技改變生活嗎?
我們再來說說古代夏天都是把冰窖里的冰運到皇宮里解暑,冬天是古代取暖的設施主要有火塘、火墻、壁爐和爐灶等。而現在則有了空調,不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天,只要遙控器一按,就不會熱或冷了。這難道不是科技改變生活嗎?
我們再說說以前我們聯系方式只是書信,一來回要好幾天,F在有了電話,手機,只要撥下幾個號碼,一會功夫就能讓遠隔千山萬水的親人進行對話。有了電話還不夠,人類又發明了電腦,電腦不但可以聽到聲音還可以看見對方!這難道不是科技帶來的變化嗎?
現在生活比以前好多了,但我相信將來的生活要比現在好一百倍!我們夢想未來汽車能在天上飛;房子都是幾百層的高樓大廈,而且可以移動,可以避免龍卷風和地震;氐郊矣钟袡C器人幫你干活,做飯等等。學校上課再也不用背書包去上學,學校都是電子書,教師也不會再用黑板了,而是超大的顯示屏,回答問題再也不用舉手,只要按下桌上的按鈕就可以了!
大家都可能認為這是遙不可及的事,但是我相信,只要我們肯努力,敢于探索科學奧秘,,一定會夢想成真的!讓我們一起放飛夢想,為夢想而奮斗吧!
科技的作文 篇2
4月,我們班級積極響應學校號召,開展科技節的活動。
4月8日,老師發了鳳仙花的種子,我們大家一起把種子放進了花盆。第二天,我們組的李裔杰同學又帶來了喇叭花的種子,我們同樣把它放進了花盆,蓋上了點土,大家開始等待花開的時候!
上學的每一天,小組的成員都在細心的照顧著它們,有的澆水,有點松土,還有的搬到窗臺上曬太陽。聽老師說,大概在7到10天內發芽。
4月15日早上,我們發現喇叭花冒出了綠油油的的小苗苗,我們隊的同學都很高興,因為這是我們的勞動果實,苗苗們每天長高一點點。
又過了幾天,我們意外地發現鳳仙花也長出了綠色的小苗苗,但跟喇叭花的形狀有點不同,數量也比喇叭花多一點。
苗苗們慢慢得在長大,我們過兩天給它們澆一次水,每天中午放在太陽下吸收陽光,它們在我們的照顧下健康的成長。
雖然,苗苗們還沒有越過花盆的.高度,但還差一點就超過了。我們還在認真地關心它們。
這次的植樹節活動我們學到了很多本領,讓我們更加豐富了植物這方面的知識,我們盼望著它們開出一朵朵美麗的花兒!
科技的作文 篇3
隨著現代生物科技的發展,我們的生活也越來越美好科技也起來越發達,但是也存在一些弊的問題。今天,老師讓我們展開了一場關于科技發展利大還是弊大的辯論會,但我還是覺得利大于弊,所以我當了利(正)方者,老師是裁判。
辯論正式開始。首先由我方張優說:“現代 的科技發展起來越發達,生活越來越美好,我們能吃上現代的優大米,有了汽車電燈!狈捶饺藛T郭潤芳站起來說;“但是,現在也有些廢水污水排到農田里,有些水稻已經受了污染;汽車 、電燈都要很特殊的材料,所以我們國家的大量礦產品很浪費!蔽曳降男礻狭终f:“現在的科技發展,大家吃的大米全都是經過安全檢查才在市場上賣的,保證了人們的食品安全;而且現代有了造紙術,讓我們能更好地學習書本上的知識!狈捶降闹於撮w站起來說:“現在的紙大家都很浪費,總是扔得哪里都是,現在就是因為有了造紙技術,加上大家的浪費,根本就是在破壞森林咞!還有現在的天氣變暖,使海平面上升,日本都快要淹沒啦!”曹一喆說;“不要為日本著想,現在科學家們也都想方設法地去補救。前一次的陽光少年報上還說了,全國要花幾十上億去讓南極與北極凍起來,把海水抽撒到空中,再用機器將變成雪花落下來,雖然要花點時間, 但總比讓它化下去的`好!”然后班里你一句我一句的,大家為此事爭吵不休。這時,老師進來了說:“肅靜、肅靜”。這欠的辯論會并沒有辯出勝負,有利也有弊,只能等你們好好學習,將來為我們的社會去創造出更高的科技技術,讓利更大些吧!
本次辯論會上,同學們都唇槍舌戰、劍拔弩張直射中心,但并沒有分出勝負,所以我們以后要好好學習,就如老師說的那樣,將來發明出更多利的產品。
科技的作文 篇4
今天,同學們個個都很興奮,因為老師要帶我們去參觀“科技大篷車”。
之前,我們不知道科技大篷車是什么,課間大家七嘴八舌地猜開了。有的說是去看電影,有的說是去聽外校的老師演講,還有的說是看有趣的圖片……大家各說各的,沒有一個統一的結論?晌矣X得應該是和科學有關的東西,要不然怎么叫“科技大篷車”呢?
終于,下午第一節課后班主任錢老師讓我們排好隊去多功能廳,大家都迫不及待地想解開“科技大篷車”的真面目!巴邸!”剛踏進多功能廳的大門,大家就被眼前的“玩具”驚呆了,不約而同地發出一陣陣興奮的尖叫聲。錢老師叮囑我們說:“大家都別出聲,仔細看好說明書再動手玩哦!”同學們早就躍躍欲試了,齊聲回答到:“知——道——了——!”就各自奔向不同的地方,開始了我們的科技之旅。
我首先來到一只“大蚊子”身邊,我認真看完說明書,然后把頭伸到蚊子的“眼鏡”里。哇!同學們的頭變得真大,還多了幾個腦袋!原來我們在蚊子的眼中是這樣的,真是讓我長了見識。
接著我的注意力又被“空中飛球”吸引住了,我把泡沫小球放上去,小球像著了魔似的懸浮在空中,我當時感覺自己成了一位高明的魔術師,心里別提多激動了。
其中,讓我覺得最有意思的'還是“音樂管”,只需用手指在綠色管子下面往上按一下,“音樂管”就可以演奏出各種美妙的樂曲,讓我頓時陶醉在音樂的海洋里,身心都輕松了。
由于時間短暫,很多好玩的科技作品我們都沒來得及參觀,大家雖然玩得很開心,但還是覺得有些遺憾。如果老師能給我們介紹一下其中的奧秘就更好了,因為我們其實很多地方都沒弄明白,留下了我們很多等待解答的難題。
我以前覺得學習就是上課、做作業、考試。通過這次參觀“科技大篷車”,看到那么多神奇的科技作品,我終于知道科學是這么的有趣,蘊含著那么多的奧秘。以后我要更加努力學習,不僅要多學科學知識,還要多動手實踐,有朝一日也能發明這樣有趣的東西給同學們帶來知識和樂趣。
科技的作文 篇5
八月六日,我和我的家人去了科技館。(是因為恐龍展慕名而來的)。
那天,我早早地起了床,洗梳完畢,我們一家就出發了。在車上,我興奮及了,心想:馬上就能看到六千五百萬年前恐龍化石(骨頭)了,不知是大了是小,有點摸不著頭腦。我一不做,二不休,猜測起來,到了科技館,只見人群熙熙攘攘,人山人海,我一個小個子快被擠扁了,好不容易擠到了售票亭,問售票員恐龍展一張票子幾元,售票員說:“恐龍展免費開放!蔽衣犃烁吲d地手舞足蹈,哈,能剩錢了!接著,我就沖進了恐龍展館。
展廳里,兩具恐龍骨架聳立在里頭,比我五個人疊起來都高!一口就能把我吃掉!我有點不寒而栗!想:如果恐龍還在(龐然大物),那世界會是啥樣?想都不敢想!看過了這個龐然大物總該摸摸它吧。這時,我發現了一個人堆,擠進去一看,原來是摸恐龍骨頭。這可是難得的好機會,我摸著骨頭它又硬又粗糙,爸爸給我拍了張照片,留下了永遠的懷念。我抬起頭來,看見了一塊牌子——稀有的恐龍皮膚化石。我看了看化石,呀,上面有鱗片,真稀奇!看完了恐龍展,我還意有未盡,爸爸媽媽就又帶我去看了一場三維立體電影:《恐龍歸來》,就回家了。
最后,媽媽給我買了一個挖恐龍化石的.石膏塊,我最后挖了出來,好開心!
好快樂的“旅途”,我以后一定再去科技館!
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