中學生厭學情況調查報告
在人們素養不斷提高的今天，報告有著舉足輕重的地位，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。我們應當如何寫報告呢？以下是小編為大家收集的中學生厭學情況調查報告，希望對大家有所幫助。
中學生厭學情況調查報告1
本次調查的主要內容是關于學習習慣、學習方法的教育問題及學生自覺學習習慣、學生學習能力的培養問題，以及學情分析及學生自覺學習習慣的建設問題。
一、調查結果分析
本次調查采取問卷發放的方式進行,主要內容包括學生在學習習慣、學習方法的教育方面的問題。具體來說,學生在學習習慣上的培養問題,是我們的重中之重!但是我們也看到了一些問題,我覺得在以后學習習慣的培養方面還要做好以下幾個方面的工作,一方面我們要注意培養學生的良好學習習慣,以促進學生的學習成績的提高;一方面,我們要進一步加強對學生的自信力的培養,以激發學生的學習熱情。另外,對于學生自覺學習習慣的培養,也是作為教師教育方法下的重點工作,因為學生自覺學習能力的培養是一項任重而道遠的任務!
二、調查結果
本次調查采取問卷形式,分四部分進行。第一部分,學習習慣、自覺學習習慣、自覺學習習慣的培養,我覺得主要是學生自覺學習習慣,在以后的學習過程中,我們會加以改進和提高。第二部分,學習方法、自覺學習習慣的培養,學生自覺學習習慣,以及學生自覺學習習慣。第三部分,學習習慣、自覺學習習慣、自覺學習習慣、自覺學習習慣、自覺學習習慣。
三、調查結果
本調查發現,在本次調查中,我們發現學生在學習習慣方面的培養還存在許多問題,主要有以下幾個方面:一是基礎不牢固,二是學習習慣有待于加強。在今后的教育教學中,應多加以指導,使學生形成良好的學習習慣,促進學生個性發展。三是學習能力較弱,學習能力差,學習方法缺陷較多,在今后的.教育教學中,我們應加強對學生自覺學習習慣的培養,以促進學生個性成長。四是學習方法的指導有待于加強。在以后的教育教學中,我們應該多加注意培養學生的自覺學習習慣,加強對學生自覺學習習慣的培養,以促進學生個性的發展。通過本次調查,我們更進一步深入地學習了《小學生自覺學習習慣》的內容,并結合我校學生特點和學生的實際情況,在此次調查中,發現學生自覺學習習慣,在以后的教育教學中,加以改進和提高,努力使學生形成良好的學習習慣,促進學生個性的發展,
中學生厭學情況調查報告2
我�，F有學生492人，其中男生204人。學生的厭學情況有明顯的好轉。我班現有學生18人，其中女生20人，男生151人。其中有3名同學在外務工，2名同學在家在外務工。學生的厭學情況普遍較大，如有不良行為及時進行了糾正，學生上課遲到、不交作業，甚至曠課，對學習不負責任等。針對存在的問題，我班采取了一系列措施來進行教育。
二、通過召開家長會，讓家長配合學校，共同教育孩子。學生在家的學習是由父母負責管理，但學生在校的學習狀況，一般來說是不太好的，一是家長沒有做好引導，二是學生成績較差。我們班主任經常到家里了解學生的學習狀況，與家長溝通，共同教育學生。
三、通過家訪，加強對學生的思想教育，端正學習態度，樹立學習信心。
我班學生的學習基礎較差，平時不能很好地把握知識點，有些同學還不能很好地把握知識點，對于學習不能很好地完成學習任務，甚至還有的同學連基礎知識都不太學。為了讓學生更好地適應學校的學習和生活，我們采取的'措施是：
1、我們班主任及時了解學生思想動態。經常與科任老師和家長取得聯系，了解學生的在家的表現，有針對性地做出學生的思想教育。
2、通過家訪，加強對學生的思想教育。
3、對學生進行耐心的輔導。
四、通過開展“我為班級做貢獻”主題教育活動，讓學生明白“為什么自己能夠成為班級的主人，并讓班級更加溫暖，我為班級做貢獻”.
五、經常召開寢室間的學生會，讓學生交流談心。
六、經常與科任老師或班主任取得聯系，加強家校聯系，加強對學生的思想教育。
七、經常與科任老師或學生家長聯系，加強對學生學習態度的輔導。
八、經常與家長聯系，加強對學生學習態度的輔導。
九、經常與科任老師或學生家長聯系，加強對學生學習態度的輔導。
通過這個學期的班主任工作，我感到，班集體的力量是無限的，只要我們能夠以飽滿的熱情，積極的態度，去對待每一位學生，相信我們班的孩子一定會在各方面取得更大的進步！
總而言之，在學校領導的正確領導和關心下，我班學生在本次期中考試中取得了優異的成績，在今后的工作中，我將本著“勤奮、刻苦、奉獻”的工作精神，把班級工作做的更細、更好。
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