教師管理制度

教師管理制度15篇[精]

　　在日新月異的現代社會中，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度泛指以規則或運作模式，規范個體行動的一種社會結構。那么什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編為大家整理的教師管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師管理制度1

　　一、周日下午四點后，生活區各棟對學生宿舍全面消毒、整理，打掃宿舍內外及樓道、周邊環境衛生。(包括：口杯、臉盆、廁所、浴室、寢室、地面、樓道、陽臺及周邊環境。）遇到特殊情況，每周二、四消毒地板兩次并開消毒燈.

　　二、對學生所換衣物當天洗滌、晾曬。

　　三、對學生床單、被套兩周洗滌一次。

　　四、枕套、浴巾、毛巾、杯架一周清洗一次。

　　五、蚊帳兩個月洗滌一次。

　　六、被褥每學期晾曬兩次.

　　七、各棟按規定時間統一洗滌、晾曬,及時收回。

　　八、保持室內空氣通風、采光良好，空氣清新無異味。

　　.生活區物品保管、發放管理辦法

　　一、倉庫內保持清潔，物品放置整齊，分類明細.

　　二、庫存物品收發明細，記錄清晰，填寫認真.

　　三、按規定時間開放倉庫,憑發貨單發放生活區日常用品，逢周一下午為用品發放時間，并實行以舊換新制，做好節儉。

　　四、倉庫內嚴禁煙火，嚴禁使用各種電器,嚴禁存放私人物品.

　　五、因保管工作失誤，造成物品損壞或丟失,除批評外,按價賠償。

　　六、定期清點庫存物品，對所使用的消耗物品庫存數量及時上報，以便及時補充，需補充的物品要列出清單向上級領導報批。

教師管理制度2

　　為進一步加強課堂教學管理，促進教學質量穩步提高，對教師上課作如下規定：

　　1、明確教學目的

　　目的正確，合乎教材和學生實際，包括知識的掌握技能、能力的培養，潛能的挖掘，個性的發展等。

　　2、教學內容必須準確無誤。教學內容的正確，主要體現在教學內容的科學性、思想性、傳授知識的準確性，及時糾正學生的'誤區，激發學生的思想與教師的同步與共鳴。

　　3、恰當的優化的教學方法

　　優化教學過程、課堂知識的優化，教法的優化，學生主動性的發揮，氣氛和諧民主融洽，密切協作，感情投入，知識掌握。

　　4、緊湊的教學結構

　　教學的嚴密的計劃性、組織性和結構的嚴謹性，做到形散而神不散，鞏固練習要做到恰到好處，恰到適中。

　　5、教師上課前必須認真備課，寫好教案，絕不允許無教案上課。

　　6、教師上課必須按照新課標的要求，選擇適合學生學習的教學方法，運用“10+30”的教學模式。

　　7、提高課堂效率，向每一節課要成績，提高每節課的效率。

　　8、課后作業的布置與檢查少而精，少而益，不求多只求達到的效果，只求方法的掌握，而不是題量的多少。

　　9、教師必須嚴格按照教導處安排的課程表上課，不得私自改動和調換;如果確需調換，需經教導處批準。

　　10、上課鈴響后，教師必須在教室門口等候上課，每節課開始，教師都要向學生問好、敬禮，按時下課，不準提前上課，不準隨意壓堂。

　　11、教師上課、衣著樸素，大方，儀表端莊，注意教學衛生，不諷刺學生，不體罰或變相體罰學生。

　　12、禁止教師在課堂上接打手機，禁止非授課人員進入班級與授課教師說笑，禁止授課教師與學生隨意談笑。

　　13、教師上課期間，絕不允許派學生離開教室去做別的事情，更不允許讓其他教師把學生叫到辦公室補課。

教師管理制度3

　　進一步加強學校內部管理，堅持教職工集體辦公制度，促進全校教師遵守作息時間；堅守工作崗位；敬業勤業；盡職盡責做好本職工作，特制訂20xx年度《冀洼小學小學教職工考勤管理制度》如下：

　　一、堅持領導查崗、值日制度。值日教師必須每天對全校教職工的出勤、辦公、上課情況進行督查，如實填寫校務日誌。

　　二、凡因公、因事、因病請假者，必須履行請假手續，填好自己的姓名、請假原因和時間，如提前返校時必須及時銷假，并填好銷假日期；凡不履行請假手續或超假而未續假或請假未批準的離崗者均視同曠工；凡因特殊原因本人不能親自請假需要別人代替請假的`，由代請人履行請假手續。如果沒有履行請假手續而造成缺課現象，除記曠工外，班上出現的安全問題由該教師負責。

　　三、請假1天以內—3天由本校校長批準，3天以上由中心校長批準。

　　四、因出公差或學校派出學習視同出勤，但必須辦理離崗手續，并協同安排好自己的工作，否則視同曠工。

　　五、教師曠工一天扣款100元，累計計算，早輔曠工六節計一天。

　　六、教師遲到每次扣10元，早退每次扣款50元。

　　七、教師請事假每天扣款80元，每節扣20元，病假每天扣50元，每節扣10元，且自行調課，需教導處調課的代課費由其本人承擔。具體按教學管理制度執行。家庭有事全學期允許請2天特假，但要自己調課，不扣款。請公假、婚假、喪假的由學校安排代課，并由學校支付代課費。

　　八、每學期設滿勤獎，金額為100元/人。（公假算滿勤）

　　九、嚴禁在校內、外賭博和酗酒鬧事者發現一次批評教育，(校外指學校周邊)，第二次扣款100元，第三次扣款200元，第四次報壇廠小學處理，造成后果的由自己負責。

　　十、嚴禁霸王假，（捎假條、帶口信形式）霸王假算曠工。十一、在開會時教師在下面開小會、打瞌睡等不遵守會議紀律者，發現一次扣30元。

　　十二、按通知時間準時開會，曠會扣款40元，請病事假扣10元；遲到每次扣10元，會議中無故早退的，算一次曠會。會議超過半小時后到會按曠會處理。

　　十三、事假、病假一學期內累計超過一個月，遲到5次以上，早退2次以上；曠工1天以上；曠課累計達5節以上；曠會3次以上者；當年度或學年度不得評優、評先。

　　十四、在崗教職工以請病假、事假為由不到校上班的，經查不屬實的，視為曠工，并按相關規定處理。

　　十五、對臨時代課的教師實行補貼，每代一節課補10元，由教務處安排，對拒絕代課的教師，算該教師一節曠工，且以后該教師有請假的，教導處不會作安排。

　　十六、對學校安排有值班(即：課間維護學生安全)的事前未請假不到崗位者每次扣30元。

　　十七、考勤一月公布一次。

教師管理制度4

　　為加強舞蹈室管理，創造良好的學習環境，營造優越舒適的舞蹈氛圍，特制訂如下規章制度，請大家自覺遵守。

　　1、學生進入舞蹈教室，必須換鞋入內，將鞋子放在指定地點，擺放整齊。

　　2、學生及老師進入舞蹈室不得攜帶食物、飲料等和舞蹈學習無關的東西。

　　3、保持舞蹈室內安靜，不得大聲喧嘩。

　　4、學生應遵守紀律，保持室內衛生，不得亂摸亂動亂涂鏡子和地板，不亂丟紙屑等雜物做到地面凈，鏡子清。

　　5、愛護公物，不得亂開音響設備，尤其不得坐在把桿上，違者造成損失，照價賠償。

　　6、教師訓練時需注重科學指導，加強保護措施，防止學生扭傷、摔傷。

　　7、舞蹈教室供老師和學生訓練使用，無關人員不得擅自入內。

　　8、離教室時教師需要關好門窗，關閉電器開關。

　　學員學習要求

　　1、“冰凍三尺，十年之功”。

　　持之以恒地堅持基本功及舞蹈表演課和考級課的學習和訓練，不遲到早退、無故曠課；有特殊情況需提前請假。

　　2、“量力而行、盡力而為”。

　　在做好自我保護的前提下，在老師的指導下，用科學的.舞蹈學習與訓練方法，不斷完成柔韌、力量、協調、表現、樂感的舞蹈綜合技能提升，全力以赴地進行每一次的訓練。

　　發現美、鑒賞美、創造美。

　　健康自信，舞動青春。

　　持之以恒，舞出美麗人生

　　放飛你的青春，奔灑你的熱情美在這里誕生

教師管理制度5

　　餐廳考勤管理制度是確保餐廳日常運營秩序、提高員工工作效率、保障服務質量和維護團隊紀律的重要工具。它涵蓋了員工的出勤記錄、請假程序、遲到早退處理、曠工規定以及考勤異常處理等多個方面。

　　內容概述：

　　1.出勤規定：明確員工的'上班時間、休息日、工作班次及輪班制度。

　　2.請假制度：規定不同類型假期的申請流程、審批權限和假期天數。

　　3.遲到與早退：設定遲到、早退的界定標準和對應的處罰措施。

　　4.曠工處理：規定曠工的定義、處理辦法和可能的后果。

　　5.考勤記錄：如何準確記錄員工的出勤情況，包括打卡、簽到等方法。

　　6.考勤異常處理：對于突發狀況如疾病、交通延誤等的處理流程。

　　7.考勤審核：定期進行考勤核查，確保數據的準確無誤。

　　8.獎懲機制：設立激勵措施，鼓勵員工遵守考勤制度，同時對違反規定的行為進行處罰。

教師管理制度6

　　為了進一步完善學校的內部管理，更好地落實學校的教育教學常規，調動全體教師做好本職工作的積極性，根據區教辦關于“轉變工作作風，提高執行力”的文件精神和學校相關規定要求，特制定如下管理制度。

　　一、出勤管理

　　1．每月遲到累計三次，扣除全勤獎（70元）的50%，超過三次扣完當月全勤獎；

　　2．杜絕無故曠工和誤課現象，如有，扣發當月全勤獎；

　　3．請病、事假半天可口頭向學校行政請假，不用寫假條，離校需在保安室備案；

　　4．請病、事假一天以上、三天以內要交書面假條，領導批準簽字后交辦公室，課程原則上自己解決，如需質量室安排代課，請假人支付每節代課費10元；

　　5．請病、事假超過三天，要上級審批，請病假須提交區級以上的醫院證明，并有書面假條，扣發當月全勤獎，再按市文件要求執行；

　　6．教師公假或因公出差，需自行調上50%的課程，其余課程學校安排教師代課；

　　7．婚假按上級有關文件執行。

　　二、職責管理

　　1．按周一、三、五為正班主任，周二、四為副班主任的安排負責早餐、午餐看班的工作。請假、出差由同班老師負責；

　　2．預備鈴響后到課室候課，正式鈴響后必須開始上課，上課時間嚴禁接聽電話以及坐著授課（特殊情況必須先上報）；

　　3．早讀、寫字課教師準時到位，下午第一節課的老師負責寫字課巡查，不巡查（坐著）屬不達標；

　　4．下午放學最后一節課的老師負責整理隊伍，并按要求把隊伍帶到指定的`地方；

　　5．值日的老師必須7：20分到校，負責每天的值日工作（校車、課間巡查、午休巡查、打飯紀律等）。

　　以上各項未達標，每次按一節代課費標準扣除。

　　6．全校性檢查（如板報檢查、課室、功能室衛生檢查、圖書角檢查、課室文化布置檢查等），按檢查的時間、標準嚴格執行，并公示檢查情況，凡不合格按第一負責人100元，第二負責人50元扣除；

　　7.教師應主動參與科組、學校、區級以上活動，凡無故不參加扣除本月的常規考核津貼（400元）的50%，并取消期末評優評先資格；

　　8．在校級以上的調研、展示、目標評估、等級評估等活動中擔任現場課，評為優秀等級的獎勵200元；不達標扣200元，并且均要求進行一次校內抽聽課，過關才能達標。

　　三、師德管理

　　1．嚴禁出現體罰以及變相體罰學生的情況，如發現一次在該教師本月的德育津貼（200元）中扣50%。情節嚴重記教學事故一次并扣除本月的德育津貼（200元）；造成學生致傷、致殘、致死等嚴重后果的要依法追究責任人的刑事責任。

　　2．嚴禁以各種名義參加或者舉辦有償家教或培訓補習，違者按上級有關文件處理。

　　3．禁止向學生推銷或代為統一購買除經上級教育主管部門核準以外的教輔資料，違者按上級有關文件處理。

教師管理制度7

　　中小學教師管理制度的重要性在于：

　　1. 提升教學質量：通過明確的職責規定和質量評估，激發教師的教學積極性，提高課堂教學效果。

　　2. 促進教師成長：系統化的培訓和發展計劃有助于教師專業技能的提升，推動教師隊伍的'持續進步。

　　3. 維護教學秩序：紀律處分制度能有效約束教師行為，保持良好的教學環境。

　　4. 保障教師權益：合理的激勵機制和權益保護措施，增強教師的職業歸屬感和滿意度。

教師管理制度8

　　兼職教師管理制度是學�；蚪逃龣C構為確保教學質量、規范兼職教師行為、優化教學資源分配而制定的一套管理規則。它涵蓋了招聘、培訓、考核、激勵、權益保障等多個方面，旨在維護教育秩序，提升教育質量。

　　內容概述：

　　1. 招聘標準：明確兼職教師的資格條件，如學歷、專業背景、教學經驗等。

　　2. 培訓機制：為新入職的`兼職教師提供必要的崗前培訓，提升教學技能。

　　3. 工作職責：定義兼職教師的教學任務，如授課時間、課程內容、學生評估等。

　　4. 考核制度：設定教學效果評價標準，定期進行教學能力評估。

　　5. 激勵政策：設立獎勵機制，如優秀教師獎、教學創新獎等，激發教學熱情。

　　6. 權益保障：規定薪酬支付、工作時間、休假權利等，確保兼職教師的合法權益。

　　7. 解決爭議：建立有效的申訴和糾紛解決機制，保護兼職教師的正當權益。

教師管理制度9

　　1. 制定詳細的教學大綱和課程標準，確保教師明確教學目標和內容。

　　2. 定期進行教學質量檢查，結合學生反饋進行調整優化。

　　3. 設立教師專業發展基金，支持教師參加國內外學術會議和進修課程。

　　4. 建立公正的績效考核機制，將教學成果與薪酬、晉升掛鉤。

　　5. 設立教師申訴渠道，確保教師在遇到不公平待遇時能及時反映和解決。

　　6. 定期組織教師團隊建設活動，增進教師間的溝通與合作。

　　中小學教師管理制度的實施需要全校各部門的.協同配合，只有這樣，才能真正發揮其在提升教育質量、促進教師發展和維護教學秩序方面的積極作用。

教師管理制度10

　　為進一步推進素質教育，加快我校教育信息化的步伐，以教育信息化帶動教育現代化，努力創設一種運用現代教育技術人人參與、比學趕超的良好氛圍。根據我校教育信息化發展規劃，結合本校實際，特制定本制度。

　　一、基本要求：

　　要加強教育管理平臺、教學應用平臺和教育資源的建設，加強信息技術在教育管理、教學各個層面的運用，利用信息技術，探索新的.教育模式，促進教育現代化。我校教育信息化應由影響教育外在形態向影響教育核心因素轉變，推進教育創新，以教育科研為先導，推動教學手段、教學內容、教育觀念和教育教學管理等的創新。

　　二、具體措施：

　�。ㄒ唬┳ズ萌�支隊伍的建設：

　　1.教學應用隊伍。要求學校55周歲以下教師100%接受信息技術培訓，能夠在現代教育理論指導下應用網絡環境開展學科教學, 能積極運用信息技術進行教學，優化教學手段，提高教學質量。教師應用網絡環境開展學科教學與績效考核相結合

　　2.資源開發隊伍。鼓勵教師能較熟練地自主開發設計多媒體課件，進行信息技術與學科整合的教育研究活動。

　　3.信息技術學科教師隊伍。要求通過校本培訓、在職進修、教研活動等多種形式，更新觀念，提高業務能力，促進信息技術學科整體教學質量、效益的提高。

　�。ǘ�）加大教育信息化科研力度

　　在現代教育思想指導下，深入研究教育信息化過程中出現的各種問題和解決方法，指導教育信息化實踐沿正確方向發展。積極鼓勵教師以科研為先導，以減輕學生負擔、提高教學質量和效率，培養學生自主能力和創新精神為目的，加強信息技術環境下教和學的規律研究；在教育決策管理和學校教育教學管理各個環節全方位實現信息化，實現科學管理和科學決策；

　�。ㄈ�）建立評價體系和激勵機制

　　加強對教育信息化工作的檢查和指導，將教育信息化工作納入各項評估范圍。把信息化建設工作列入學校學期考核中，并作為教師專業化發展的重要素養之一。建立激勵機制，對推進教育信息化建設成績突出的個人予以表彰和獎勵。積極組織教育信息化應用與教學觀摩活動、教學軟件征集評比活動。通過現場交流、經驗總結等形式積極推廣先進經驗，促進教學改革和信息技術在教育教學領域中的應用，保障教育信息化建設的健康快速發展。

　　1.常規考核：

　�。�1）全體教師要會在學校網站注冊，會使用報修、留言、教育電影評論、網上評課、教研組內發表文章等功能。

　�。�2）部門中層領導負責本部門校園網站對應欄目的版面設計和新聞更新。

　�。�3）教學一線教師會熟練使用智慧教育平臺進行教學教研活動研討、交流。

　�。�4）教學一線教師能熟練掌握學科網，能充分利用學科網資源進行教研活動。

　�。�5）每位教師每學期至少運用多媒體課件上一節校內公開課。

　　2.激勵辦法：以下獲得獎勵的在學期年末綜合評優和獎勵中優先考慮。

　�。�1）教師參加各級、各類信息技術培訓與考核，并取得合格證書或獲獎的。

　�。�2）教師參加各級、各科教學軟件、課件、論文競賽評比評選活動中獲獎的。

　�。�3）教師指導學生參加各級教育信息化競賽中獲獎的。

教師管理制度11

　　負責組織保健人員后勤人員的學習培訓，進行思想教育，檢查各種制度落實情況，定期對后勤人員考核，整理保育后勤工作的文書檔案。

　　負責全園園舍設備綠化環境衛生及園內物品的管理，及時督促維修指導，有人員及時增添教學設備用品，經常進行安全檢查。

　　與醫務人員同決定病兒和體弱兒童的護理與飲食。

　　督促檢查各班工作人員對兒童護理工作及執行一日生活常規的情況，每周定期檢查各班執行衛生制度的`情況，并與醫務人員定期檢查廚房，執行衛生保健制度情況。

　　做好安全防衛防火防毒工作，發現不安全因素及時采取措施。

　　做好教職工的考勤登記。

　　制定后勤工作計劃，并進行工作總結。

教師管理制度12

　　具體實施方案如下：

　　1.設立專職考勤員，負責日�？记谟涗浐凸芾�，確保數據準確無誤。

　　2.建立電子考勤系統，方便教師自助打卡，同時減少人為錯誤。

　　3.對連續或頻繁缺勤的教師，及時進行溝通，了解原因，提供必要的幫助。

　　4.定期召開教師大會，強調考勤制度的重要性，提醒教師遵守規定。

　　5.將考勤結果與年度評優、獎金發放等掛鉤，激勵教師遵守考勤制度。

　　6.對于嚴重違反考勤規定的'教師，按照學校相關規定進行處理，必要時上報上級教育部門。

　　通過以上措施，z鎮中心小學將構建一個有序、公正、高效的教師考勤管理體系，促進全體教師盡職盡責，共同推動學校教育事業的發展。

教師管理制度13

　　額度管理制度是一種規范組織內資源分配和使用的規則體系，尤其在教育領域，對于教師的經費、教學資源和時間管理至關重要。本制度旨在確保教育資源的有效利用，促進教師的專業發展，提高教學質量。

　　內容概述：

　　額度管理制度主要包括以下幾個核心方面：

　　1. 經費額度：明確教師的年度經費預算，涵蓋教學材料、學術活動、培訓等費用。

　　2. 教學工作量：設定教師的`教學課時、班級管理、課外輔導等工作量標準。

　　3. 科研額度：為教師的科研項目設定資金上限，規定申請流程和使用規則。

　　4. 假期與休息時間：合理規劃教師的休假和休息時間，保障其工作與生活的平衡。

　　5. 獎勵與懲罰機制：設立績效考核標準，依據教師的工作表現進行激勵或調整額度。

教師管理制度14

　　1. 制定詳細的操作手冊：編制全面的教師工作指南，涵蓋所有管理制度的細節，方便教師查閱和執行。

　　2. 定期評估與調整：每年進行一次全面的制度審查，根據實際情況和教師反饋進行必要的修訂。

　　3. 開展培訓：組織新入職教師的入職培訓，以及全員的年度培訓，強化制度理解和執行。

　　4. 建立反饋機制：設立匿名意見箱或在線平臺，鼓勵教師提出對制度的意見和建議，及時解決實際問題。

　　5. 強化監督與激勵：設立專門的管理部門，監督制度執行情況，同時設立獎勵機制，表彰遵守制度、表現優秀的'教師。

　　通過上述方案的實施，幼兒園教師管理制度將更加完善，能夠更好地服務于教育目標，推動幼兒園的持續發展。

教師管理制度15

　　一、請銷假制度

　　任何教師有事必須事先請假，并認真填寫請假條，經領導批準后方可離職，事后要及時銷假。

　　確因急事來不及請假者，必須事前電話請假，并將工作安排情況向分管領導匯報，事后補填請假條，教導處考勤匯總要以書面請假為準。

　　二、請假程序

　　教學人員請假一天者，須自行調好課，然后由校長審批。非教學人員請假一天以內者，須安排好相應的工作，然后由主任簽字，校長審批。

　　三天以上一月以內者須到教育中心批準。超過一月者由教育局批準。所有請假均以請假條為準，審批通過后方可執行，請假手續由教導處負責存檔。

　　教師因公出發或因私請假造成空堂的按曠課論處。

　　凡因重病請假，婚假、產假、計劃生育假、或直系親屬喪假，函授學習等可申請學校作出調課或代課安排，教師函授學習、因公出差視為出勤。

　　學校的重大活動原則上任何人不準請假，如確需請假，須經校長批準。

　　值夜教師第二天可以休息1天，但必須妥善安排休息期間的工作。

　　三、考勤內容

　　考勤計有公假、事假、病假、就診、調休、遲到、早退、曠缺等情況。

　　1、凡開會、進修、讀書、社會工作、計劃生育為公假，子女家長會或親子活動每學期最多享受一次二小時。公假一般以請柬和通知等證明單為準，由教導主任簽單離校。沒有書面通知的，由教導主任視情況而定，公假離校時需交出公假單。公假一般不影響工作，由本人完成正常的教學任務。如有影響，一天以內由教導主任定，一天以上由校長決定。

　　2、事假需事先或及時向教導主任請假，一般應不影響工作。事假以小時計（不足1小時計作1小時），一天及以上的事假由校長簽名。

　　3、病假需及時或在病愈上班的當天，主動向考勤人員提供病假單，病假單無法及時提供的，需立即通知教導主任，以便工作安排。

　　從教職工的健康考慮，學校鼓勵教職工量力而行，不提倡帶病工作（無論是否持有病假單）。如教職工患比較嚴重的心血管等危及生命安全的疾病和傳染病，則應及時看病或遵醫囑休息。教職工病假期間如來校上班，病假隨即終止，遵守學校上下班制度。

　　4、教職工就診一般不超過2小時，并需在離校時交出就診單，若就診后不回校，一般應在下午二點半后前往；上午看病應到校后再去；必須清晨做的檢查，應提前一天辦理請假手續；清晨急診，則應及時通知學校并回來補辦手續。

　　5、全體教職工每天四次簽到簽退。

　　6、每月除一次5分鐘之內的遲到外，每遲到一次（30分鐘之內）扣除0。5分。超過30分鐘的視為半天事假。

　　7、早退如經查實以一天事假論。

　　8、各種假在月終公布時尚未辦理請假手續的；需經批準的假而未經批準或超過批準期限的；各種假（包括公假、病假、就診）凡名不副實的，以曠缺論。

　　四、考勤方法

　　全查、抽查相結合的'方法（監考閱卷、開會等集體活動，由主持人全查），檢查未見其人且無請假記錄者按曠工論處。

　　五、考勤績效工資獎懲

　　績效工資中設立教師考勤獎，金額按績效工資實施方案執行。

　　1、漏簽到、簽退一次扣5元。

　　2、溜堂、上課遲到及早退、開會遲到及早退、曠班每次扣10元。

　　3、集體備課無故缺勤一次扣5元。

　　4、曠課一節扣10元，曠工一天扣20元，曠課曠工不重復計算。

　　5、值夜曠班扣20元（值日教師負責賠償損失）。

　　6、請假每人每月不超過兩天，超出一天扣20元，超出10天以后每天扣10元（連續計算）。

　　7、體育教師帶操無故一次不到扣2元。

　　8、考試閱卷期間不準請假，卻需請假者，不論何種情況一律每天扣20元，曠工一天扣40元。

　　9、節假日教師值班一次不到扣20元，遲到1個小時以內或中途離崗一次扣5元。

　　六、量化積分

　　1、曠課一節扣5分，曠工一天扣10分，曠課曠工不重復計算。

　　2、曠坐班一節扣1分；上課遲到、溜堂、早退10分鐘以內扣2分，超過10分鐘按曠課記；未簽到或未簽退一次扣0。2分（含簽到遲到）；請假一天扣1分，3天以上每天扣2分，曠會一次扣2分。集體備課和業務學習一次不到扣2分。

　　3、大型考試期間請假、遲到、曠工扣分加倍計算。

　　七、請假期間的待遇及對曠工的處罰

　　1、全年病事假（公假除外）累計超過30天，年度考核不得定為優秀等級；

　　2、全年連續曠工3天、累計曠工超過7天，不得參加年度考核，不確定考核等級，不得參與當年的職稱晉升。

　　八、其他

　　女教師產假后第一個學期可以不要求坐班和簽到簽退，但例會和教研活動必須參加。

　　考核結果由教導處負責匯總公示，并計入綜合量化考評，作為評先樹優的依據之一。

　　本規定由校辦公室負責解釋，未盡事宜，依據上級文件執行。本規定自20xx年8月20日開始執行。

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