幼兒園元宵節活動策劃方案精選【15篇】
為了確保事情或工作扎實開展,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那要怎么制定科學的方案呢?下面是小編收集整理的幼兒園元宵節活動策劃方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園元宵節活動策劃方案1
一、活動目標:
1、在猜謎、搓元宵等活動,體驗與同伴集體過節的快樂。
2、知道正月十五是中國傳統的元宵節,了解元宵節的來歷和一些習俗。
二、活動準備:
干米粉、小盤子、大盤子。
三、活動過程:
1、猜一猜——通過猜燈謎的游戲形式導入本次活動。
共同來猜謎:請幼兒介紹謎面,讓同伴猜。
2、說一說——在說一說的過程中體會元宵節的熱鬧。
、倌阒朗裁垂澣找娌轮i嗎?(元宵節)
、谠澾可以做哪些有趣的事情呢?
小結:每年的正月十五是我們中國的傳統節日元宵節,可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等,真有趣。
3、做一做——通過自己親手操作體驗做元宵的趣味。
、倌愠赃^的.元宵有什么味道?
、谡埨蠋熃榻B元宵的做法。
、塾變悍纸M制作,提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上,保持干凈。
、軐⒋旰玫脑旁诖蟊P子里,分享集體合作的快樂。
4、做燈籠
——通過自己親手制作燈籠體會元宵節的習俗。
5、延伸活動(嘗一嘗)
——通過品嘗自己親手做的湯圓體會成功的喜悅。
幼兒園元宵節活動策劃方案2
一、活動目標:
加深幼兒對中國傳統節日“元宵節”的認識,了解元宵節的風俗和習慣。
通過賞燈、猜燈謎活動,提高幼兒的語言表達能力和思維能力,增進親子感情。
讓幼兒體驗過節的快樂,感受中國傳統文化的.魅力。
二、活動時間:
XXXX年XX月XX日(元宵節當晚)XX點
三、活動地點:
幼兒園操場或多功能廳
四、活動內容:
賞燈活動:展出各式各樣的花燈,包括傳統花燈和幼兒自制花燈。幼兒和家長一同賞燈,感受元宵節的氛圍。
猜燈謎活動:在花燈下懸掛謎語,幼兒和家長可自由參與猜燈謎,猜中者可獲得小禮品一份。
親子手工活動:設置手工區,提供制作花燈的材料,家長和幼兒可一起動手制作屬于自己的花燈,增進親子間的互動和合作。
五、活動準備:
提前收集各種花燈和謎語,確;顒赢斕煊凶銐虻臄盗抗┯變汉图议L欣賞和參與。
準備猜燈謎的獎品,如小玩具、文具等,激發幼兒參與的興趣。
布置活動場地,確保安全、整潔、有序。
向家長宣傳活動,邀請家長積極參與,提高活動的參與度和影響力。
六、活動注意事項:
確;顒訄龅氐陌踩,避免幼兒走失或發生意外事故。
活動中,家長要照顧好自己的孩子,注意孩子的安全和情緒。
猜燈謎時,要引導孩子禮貌待人,遵守活動規則,不吵鬧、不推搡。
活動結束后,要做好場地的清理工作,保持環境衛生。
幼兒園元宵節活動策劃方案3
一、活動目的:
引導幼兒知道元宵節是中國的傳統節日,元宵節有品嘗湯圓的習俗。
幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時的心情,通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂趣。
二、活動主題:
快樂元宵節
三、活動時間:
20xx年2月x日(下午15:30)
四、活動地點:
本班課室
五、活動準備:
1、本周五中午到辦公室領取一次性臺布。
2、2月x日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉,然后分到各班,各班老師分成人手一份。
3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。
4、下周一下午14:40分準時吃午點,全體員工下午14:15分準時上班。
。ㄐ\嚴蠋熢缟蠋蛷N房洗番薯)
5、活動當天門衛、校車司機下午15:00負責指揮車輛看守大門。
六、活動流程:
1、15;10—15:30(家長簽到,播放上次圖片)
2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領幼兒入常
3、教師指導語:
、俳裉焓鞘裁垂?元宵節有一種特別的食品,是什么?
、跍珗A是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?
2。觀察制作材料,了解做元宵的方法。
。1)觀察并知道做元宵需要的材料。
。2)了解做元宵的方法和要求。
★指導語:
、傥覀冊鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?
、诶蠋熤笤鼤r,小朋友們應該注意些什么?
3。做元宵、煮元宵。
幼兒園元宵節活動策劃方案7
活動目的:
1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。
2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵。
3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。
活動準備:
1、橡皮泥。
2、教師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。
3、音樂《喜洋洋》等。
活動過程:
一、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂)。
小朋友,你們知道今天是什么節日嗎?對,今天是元宵節,你們高興嗎?為了慶祝元宵節,我們一起來表演一個節目,好不好?
二、元宵的來歷。
小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節目表演的好,而且都是愛動腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。
1、哪位小朋友知道元宵節在什么時候?(正月十五)
2、元宵節人們有什么習俗?(吃元宵、掛燈籠等)
小朋友們真聰明!
老師講述:元宵的來歷。
三、說說元宵。
1、小朋友們看,今天老師給你們帶來了幾樣禮物,(教師展示幾種元宵)問:這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡等)元宵這么漂亮,你想不想也來做元宵呀?
2、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的'呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,我們現在就開始做元宵。
四、制作元宵。
1、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒看誰做得多。
2、幼兒開始制作,教師巡回指導。(放背景音樂喜洋洋)
五、幼兒展示自己的作品。
現在,小朋友們都已經做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃元宵。老師統計好個數,給小朋友盛元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)
七、吃元宵。
剛才你做了多少元宵,現在就可以吃多少元宵。
八、教師總結
今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,我們不但知道了元宵節吃元宵,還知道了怎樣去做元宵
幼兒園元宵節活動策劃方案4
活動目標:
讓孩子們了解元宵節的傳統習俗,體驗傳統文化的魅力。
通過手工制作燈籠、猜燈謎等活動,提高孩子們的動手能力和思維能力。
增進親子關系,促進家園共育。
活動時間:XXXX年XX月XX日下午XX:XX
活動地點:幼兒園多功能活動室
活動內容:
元宵節知識講解:通過圖片、視頻等形式,向孩子們介紹元宵節的由來、習俗和傳統食品——元宵。
手工制作燈籠:孩子們在家長的陪伴下,使用提供的材料制作屬于自己的小燈籠。通過這一環節,培養孩子們的動手能力和創造力。
猜燈謎游戲:在活動室內布置各種燈謎,家長和孩子們一起猜燈謎,增進親子互動,提高孩子們的語言表達能力和思維能力。
元宵品嘗:品嘗美味的元宵,讓孩子們感受到節日的氣氛和傳統文化的.魅力。
活動注意事項:
提醒家長和孩子們注意安全,遵守活動規則。
注意保持活動現場的衛生和秩序。
鼓勵家長和孩子們積極參與活動,共同度過一個愉快的元宵節。
幼兒園元宵節活動策劃方案5
一、活動主題:
良辰美景共賞,佳節游園齊樂
二、活動目標:
1.知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節,了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
2.知道元宵節有賞燈猜謎的習俗,初步了解燈謎的結構。
3.積極參加猜謎活動,體驗猜想和推測的快樂。
三、活動準備:
(一)物品準備:
自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。
(二)人員安排:
1、咨詢接待:x老師
2、燈籠展示:x老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準備售帶、貼畫或便利貼)
3、中班教室展示元宵節動畫片(董老師、邵老師)
4、催場:x老師
5、吃元宵——碗、勺子(秦老師、李老師、曹老師)
6、音樂播放(x)照相(劉老師)
7、元宵節故事講述:x
8、米奇扮演:x
9、場外布置:全體老師
四、活動流程:
1、主持人致開場詞
2、故事講述:元宵節的由來(老師提前準備故事生動的講述)
3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領小朋友跳舞慶祝)
4、親子游戲:看你笑不笑
規則:“米奇”和“開心老師”作出搞笑的`動作或者表情來逗家長和孩子,家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發笑,都視為失敗,堅持到最后的家庭為獲勝家庭,發放禮物。
5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠
規則:老師給參賽家庭展示一幅燈籠的。圖畫,參賽家長在規定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫,規定時間內燈籠畫的的家庭獲勝。
6、歡樂元宵——提燈籠游戲
規則:爸爸媽媽在規定時間內,用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐),規定時間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝,贏得獎品。
7、歡樂元宵——猜燈謎
規則:老師將家庭分組,每組5-10道謎題,答對題數最多者獲勝,獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。
8、歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)
幼兒園元宵節活動策劃方案6
一、活動目標:
讓幼兒了解元宵節的傳統文化,體驗節日氛圍。
通過手工制作湯圓,培養幼兒的動手能力和團隊合作意識。
增進親子關系,讓家長和孩子共同度過一個溫馨、快樂的元宵節。
二、活動內容:
故事講述:老師向幼兒講述元宵節的由來、習俗和傳說,激發幼兒的'興趣。
手工制作:家長和幼兒共同動手制作湯圓,體驗傳統手工藝。
猜燈謎:設置燈謎環節,激發幼兒的思維能力,增進親子互動。
品嘗湯圓:品嘗自己制作的湯圓,感受節日的溫馨和甜蜜。
三、活動準備:
準備制作湯圓的材料:糯米粉、豆沙、芝麻等。
準備燈謎和獎品。
布置活動場地,營造節日氛圍。
四、活動流程:
老師向幼兒介紹元宵節的背景和習俗。
家長和幼兒共同制作湯圓,老師指導制作方法。
湯圓煮熟后,品嘗湯圓,分享制作心得。
進行猜燈謎活動,增進親子互動。
活動結束,頒發獎品,感謝家長和幼兒的參與。
幼兒園元宵節活動策劃方案7
一、活動目標:
通過元宵節活動,讓小班幼兒感受節日的歡樂氣氛,培養幼兒的動手能力和團隊協作意識。
通過猜燈謎、賞花燈等活動,增進幼兒對傳統文化的認識和興趣。
促進家園共育,增強家長與幼兒、家長與教師之間的互動交流。
二、活動準備:
提前布置好活動場地,懸掛各式花燈,準備猜燈謎的題目。
準備手工材料,如彩紙、剪刀、膠水等,供幼兒制作自己的'花燈。
準備元宵節相關故事、音樂、視頻等教育資源。
三、活動流程:
開場舞蹈或歌曲表演,營造節日氛圍。
教師向幼兒介紹元宵節的習俗和文化內涵。
猜燈謎環節,教師提前準備好謎題,鼓勵幼兒和家長一起參與猜燈謎。
手工制作環節,幼兒和家長一起動手制作自己的花燈,體驗創作的樂趣。
賞花燈環節,幼兒和家長一起欣賞各式各樣的花燈,感受節日的喜慶氛圍。
結束活動,教師總結活動亮點,鼓勵幼兒和家長積極參與今后的活動。
四、活動注意事項:
確;顒訄龅匕踩,避免幼兒受傷。
注意活動過程中的秩序,避免混亂和意外發生。
鼓勵幼兒和家長積極參與,營造溫馨、和諧的氛圍。
幼兒園元宵節活動策劃方案8
一、活動目標:
通過活動,讓幼兒了解元宵節的習俗和傳統文化,體驗節日氛圍。
增進親子間的交流與互動,培養幼兒的團隊合作意識和動手能力。
二、活動內容:
故事講述:老師向幼兒講述元宵節的由來和習俗,讓幼兒了解傳統文化的魅力。
親子制作:邀請家長與幼兒共同制作元宵燈籠和湯圓,感受家庭溫暖和節日氛圍。
燈謎競猜:設置多個燈謎,讓幼兒和家長一起猜謎,培養幼兒的邏輯思維和語言表達能力。
歌舞表演:組織幼兒進行歌舞表演,展示他們的才藝,增進彼此間的友誼。
三、活動準備:
提前準備好制作燈籠和湯圓的材料,確;顒禹樌M行。
布置活動場地,營造濃厚的節日氛圍。
邀請家長參與活動,提前告知活動內容和要求。
四、活動流程:
老師向幼兒介紹元宵節的由來和習俗。
家長和幼兒共同制作元宵燈籠和湯圓。
進行燈謎競猜活動,增進親子間的互動。
組織幼兒進行歌舞表演,展示才藝。
活動結束,整理場地,感謝家長和幼兒的參與。
五、活動意義:
通過本次元宵節活動,幼兒能夠更深入地了解傳統文化的`魅力,增進親子間的交流與互動,培養幼兒的團隊合作意識和動手能力。同時,活動也能夠為幼兒園營造一個濃厚的節日氛圍,增進幼兒間的友誼和家園共育的成效。
幼兒園元宵節活動策劃方案9
一、活動主題:
元宵花燈喜樂會
二、活動時間:
20xx年2月23日
三、活動目標:
1.幼兒充分感受正月十五元宵節的樂趣,激發幼兒自制花燈的興趣和愛好。
2.欣賞各種各樣的花燈,感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。
3.通過制作花燈,鍛煉幼兒的手工制作能力,同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。
4.知道元宵節的由來。
5.與家長一起制作花燈,增進親子親情。
6.通過活動,建立魚塘,收納周邊幼兒名單,擴大幼兒園招生宣傳范圍。
四、活動地點:
可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。
五、活動人員:
全體師生、家長、周邊社區的幼兒及家長。
六、活動形式:
場地分為知識區、制作花燈區、制作元宵區、觀賞區、燈謎區、舞龍區、許愿區、休息區、領獎處,家長自帶幼兒進行游玩。
七、活動前沿
一)前期準備:
1.給本園家長發放活動通知及邀請函,園外幼兒到現場領取邀請函參加活動。
2.幼兒登記表(用于現場領取邀請函時登記)。
3.如在公園里,須提前和有關人員聯系好場地。
4.活動需要準備的背板。
5.制作條幅:xx幼兒園元宵喜樂會。
6.準備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹,數量可根據情況,準備1—2棵),許愿卡片。
7.制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。
8.做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬(zhao li)3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。
9.提前準備或幼兒園自制一條布龍,長短最好是可以讓十名幼兒舞動,同時考慮到間距。
10.班級進行美術活動《花燈》:小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主,將作品布置成展板,在本次活動的欣賞區進行展示。
11.班級內提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩,將其中收集的圖片做成展板進行展示。
12.教師收集幼兒以前學過的燈謎,再搜集一些沒學過較簡單的燈謎,制作有燈謎的.花燈。
13.制作以“元宵節的由來”為內容的展板。
14.提前制作各區標牌和區域規則提示板。
15.選定一位教師為采訪員,在活動中對幼兒進行采訪。
16.由幼兒園后勤人員(3—5名),組成安全小組。
17.準備活動中發放的小獎品,各區(休息區除外)準備小印章。
18.準備音響設備,準備歡快的音樂,幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節日的歌曲等。
二)場地布置:
公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾,在突顯的地方掛好條幅。
1.知識區:展示“元宵節的由來”的展板,可供家長講給幼兒聽。
2.制作花燈區:
、俜胖脜^域規則提示板;
、跀[好桌椅(根據場地大小,桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;
、勖孔狼鞍才乓晃粫谱骰舻慕處,從而協助提醒家長及幼兒順利制作。
3.制作元宵區:
、俜胖脜^域規則提示板;
、跀[好桌椅(根據場地大小,桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;
、勖孔狼鞍才乓晃粫鲈慕處,從而協助提醒家長及幼兒順利制作。
4.欣賞區:
、俜胖脜^域規則提示板;
、谠诒緟^內放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板,懸掛收集的花燈。
5.燈謎區:
、俜胖脜^域規則提示板;
、趹覓煊袩糁i的花燈供幼兒與家長選猜。
6.舞龍區:
、俜胖脜^域規則提示板;
、谕斗挪箭。
7.休息區:擺放椅子供幼兒、家長休息。
8.許愿區:
、俜胖脜^域規則提示板與水彩筆;
、诜胖迷S愿樹,該區負責教師備好許愿卡,由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。
活動詳細流程:
一、入場
在場地入口處,設有登記處,招生辦人員專門負責。家長帶著幼兒憑邀請函入場,不是本園的幼兒,填寫登記表領取一張邀請函(一個孩子一張),即可參加活動。
以班級為單位,各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前,全園統一由各班級教師帶領本班幼兒及家長跳律動。
二、主持人開幕
三、園長致辭
四、主持人宣布活動開始
家長可帶領幼兒自由游玩兒。班級教師提示家長和幼兒注意安全。
五、家長帶幼兒在各區自由游玩
注意事項:
1.每參加一項活動,負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。
2.允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家,與家人分享勞動果實。
3.在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯系方式的小卡片。
4.安全小組隨時巡視、提醒,在場地出入的地方設固定的安全人員看守。
5.活動中全程播放歡樂的節日的音樂。
6.采訪員在活動中進行采訪。中大班主要采訪元宵節的由來以及花燈的制作種類及方法?梢园炎约簩W到的知識、手工,分享給沒有來參加活動的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?
六、結束
參加完活動的家長可帶孩子憑邀請函到出口領取小禮物,邀請函上需要有孩子參加活動時負責教師加蓋的鼓勵印章?梢钥紤]根據印章數量給到不同的獎品。引導家長帶幼兒有序離場。
七、活動延伸
1.家長在家給幼兒講更多的元宵節故事,加深幼兒對元宵節的認識。
2.家長引導幼兒把自己對元宵節的認識,分享給小伙伴或社區其他小朋友,增加幼兒的自信心、提高語言表達能力。
3.幼兒園招生辦人員做好登記表統計工作,建立魚塘。并做好后期跟進貢獻計劃和魚塘供養。
提示:
1.如果當天天氣不好,可在班級內組織進行,做好其他的備案。
2.需特別注意及時對已建魚塘,進行信息的整理,高度重視活動后的回訪跟進工作。重點在園外幼兒。
幼兒園元宵節活動策劃方案10
一、活動目標:
元宵節是我國傳統的重要節日之一,又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。組織本次活動,是通過家長和孩子的親子交流、調查、參觀、學習和制作等不同形式的活動,讓幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現,進一步獲得對節日氣氛的體驗,獲取多方面的經驗,如:
、俎r歷正月十五是元宵節,是團圓的日子。
、谠澯性S多傳說、故事、兒歌。
、墼澯谐栽、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。
、堋霸毕笳髦皥F圓”,它有不同的'種類和味道。
、菰澯懈鞣N各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。
二、活動方案:
1、活動名稱:歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、賞燈、猜燈謎)。
2、組織形式:親子形式。
3、活動時間:20xx年2月17日下午14:30。
4、活動準備:
5、幼兒家庭:(2月15日前交各班老師處)。
。1)幼兒和家長利用假期制作各種各樣的花燈。
。2)拍攝過年或外出賞燈的照片。設計元宵節手抄報或繪畫展。
6、幼兒園:
。1)將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內。
。2)準備燈謎和各種小禮物。
。3)將幼兒交的照片、手抄報、繪畫作品布置展出。
。4)準備米面和糖。
7、活動建議:
。1)積極參與元宵的制作,告訴孩子元宵節的由來。
。2)帶孩子參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
。3)積極參與賞燈猜謎活動,交流對燈謎的認知經驗,豐富對燈謎由來、種類和結構的認識,猜對給予適當的獎勵。
三、主題活動環境創設
1、班級環境:
。1)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片,布置主題墻飾。
。2)在家長園地貼出“元宵節活動方案”,介紹主題活動的構想和配合事項。
2、園內大環境:
。1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎。
。2)展板:《快樂的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節》(手抄報、繪畫展)。
幼兒園元宵節活動策劃方案11
元宵節是我國傳統的重要節日之一,又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。XX兒童影樓在本次主題活動策劃中,通過制作、品嘗、參觀、學習和猜謎等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現,進一步獲得對節日氣氛的體驗,獲取多方面的經驗,F將活動方案公布如下:
一、活動時間:
20xx年2月23日
二、活動準備:
準備時間:
20xx年2月20——2月22日
準備內容:
“迎春節”聯系舞龍隊XX兒童影樓到表演。
準備好搓元宵的糯米面、豆沙餡。
三、活動內容:
1.邀請XX兒童影樓的顧客,可帶二~三個家庭未拍過照的朋友一同前來參加
2.欣賞舞龍隊表演龍燈
3.由XX兒童影樓最給力的門市給小朋友們講解:正月十五——元宵節賞花燈的傳統習俗和由來
4.給前來參加活動的小朋友發放糯米面、豆沙餡,在規定的.時間內包完20個元宵的小朋友會得到相應獎勵
5.分享勞動成果,將元宵煮熟和前來參加活動的小朋友家庭一起同吃。
6.親子猜燈謎活動項目:各家長帶孩子自由猜燈謎,家長讀謎面,孩子猜謎,最后由家長揭示謎底(謎底在燈籠的背面)。
四、獎品設置:
1、凡來參加活動的家庭均可獲得元宵一袋,588元全家福拍攝卡一張,活動現場交定金可送24寸大片一張
2、包元宵項目前三名可免費拍攝價值699元的全家福拍攝一套
3、猜燈謎活動項目猜中者,均可獲得99元全家福拍攝一套
幼兒園元宵節活動策劃方案12
設計意圖:
元宵是中華民族的傳統節日,為了讓幼兒更好的了解我國傳統文化節日,加深對元宵的認識和了解,體驗元宵的喜慶氣氛,特設置“歡度元宵”的教育活動。
一、主題目標:
1、知道元宵的由來,初步了解元宵的民風民俗。
2、鼓勵幼兒與家長一起動手搓元宵,培養幼兒的動手能力。
3、通過舉辦親子活動, 加深家園情、師生情、親子情。
二活動地點:本班
三、活動準備:
1、邀請小朋友家長來園,并用邀請函形式向家長告之活動的安排。
2、餐具(碗、勺子、一次性手套、圍裙、擦手毛巾等)。
3、元宵材料
4、家長在家制作好的美食一份。
5、《元宵節》《賣湯圓》的音樂磁帶;
6、元宵節由來ppt或視頻、慶祝元宵的各種卡片或背景圖。
7、場地燈籠、燈謎布置
四、活動流程及內容安排
。1)老師接待幼兒,家長
。2)組織好幼兒并準備對家長進行示范教學活動。
。ㄒ唬┘ぐl興趣,導入主題。
教師播放歌曲《元宵節》,告訴幼兒元宵節要來到了。
——教師提問:你們知道這首歌唱了什么嗎?(幼兒回答:元宵節)哦,是元宵節呀!那小朋友你們知道元宵是幾月幾日?
——幼兒自由回答。教師小結:元宵是在正月十五。
。ǘ┫蛴變航榻B元宵節的由來,初步了解元宵的民風民俗。
1、教師講述故事、播放ppt并提問問題
——元宵節是怎么來的呢?(玉帝要燒毀民間,所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火,免去了這一難。)小朋友們真聰明!
2、引導幼兒交流以往是怎樣過元宵的?
——教師提問:寶寶,你們覺得過元宵最開心的是什么事呀?
——幼兒交流討論。(欣賞花燈、猜燈謎、吃元宵等)
——教師:剛剛小朋友說了這么多,那我們一起來看看大家是怎么過元宵的。(出示各種卡片或背景圖,引導幼兒初步了解元宵的民風民俗。提示:吃“元宵”、 “送花燈” 、耍龍燈、舞獅子、猜燈謎、踩高蹺等。)
。ㄈ┯變号c家長們一起動手制作元宵
——教師:寶寶們,你們知道元宵是什么樣子的?想不想自己做元宵?我們也來試試做好吃的元宵吧。
——師:瞧,這個湯圓粉怎么是粉色的呀?你覺得這個粉色湯圓粉是什么味道的?(幼兒自由回答)
。ǚ凵葺、綠色——菠菜、黃色——南瓜、紫色——紫薯)
1、教師示范做湯圓的步驟:先取一小塊面團放在手掌心,用另一個手掌蓋在面團上,來回團、搓,一個小小的`圓圓的元宵就做好了。
提醒家長與幼兒洗手、戴一次性手套;每組家庭大概搓5個元宵。
2、家長幼兒操作,教師巡回指導。(配背景音樂《賣湯圓》)提醒幼兒將搓好的元宵放在桌上的小盤子里。
。ㄋ模┵p花燈、猜燈謎
1、元宵已經搓好啦,等會就要放進去下鍋咯,小朋友們和家長們可以賞花燈、猜燈謎去啦。
2、引導幼兒參觀燈展,說一說:最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?
3、教師提醒家長,猜燈謎可兌換獎品,之后可繼續在園參加親子游戲和“米奇”“米妮”合影。
4、在聽到廣播通知時,所有的家長和小朋友一起回到班級來繼續參加我們的美食節。
。ㄎ澹┌嗉壝朗彻
1、家長才藝展示
師:今天我們的家長們還給我們帶來了很多美食,現在就讓我們一起請×××家庭介紹下他們準備的美食吧……
2、提醒幼兒:美食分享采用自助餐形式,參加活動時不擁擠、要排隊;顒訒r,吃多少拿多少,不浪費,不亂丟垃圾。
3、盤子里的是公筷,家長們用完后記得放回原位。
4、播放《元宵節》歌曲、進行美食享用。
5、元宵煮好后,請孩子們將甜甜的元宵喂給家長吃,并說說元宵的味道和自己的心情。
五、結束部分
合影留念,教師和幼兒一起收拾教室,結束活動。
幼兒園元宵節活動策劃方案13
一、活動背景
元宵節是我國傳統的重要節日,象征著團圓和幸福。為了讓幼兒更好地了解和體驗這一傳統文化,我們特策劃了一場別開生面的元宵節活動。
二、活動目標
增進幼兒對元宵節的認知和了解,體驗傳統文化的.魅力。
通過手工制作元宵,培養幼兒的動手能力和創造力。
促進親子互動,加強家園聯系,營造溫馨和諧的節日氛圍。
三、活動內容
元宵知識講解:通過圖片、故事等形式,向幼兒介紹元宵節的由來、習俗和意義。
手工制作元宵:邀請家長和幼兒一起動手制作元宵,體驗親手制作美食的樂趣。
親子游戲環節:設置猜燈謎、親子接力等游戲項目,增進親子間的默契和感情。
元宵分享品嘗:將制作好的元宵分享給大家品嘗,共同感受節日的溫馨和喜悅。
四、活動準備
提前準備好制作元宵的材料,如糯米粉、餡料等。
布置活動場地,營造節日氛圍。
準備猜燈謎的題目和獎品。
五、活動時間與地點
時間:元宵節當天上午
地點:幼兒園活動室
六、活動效果
通過本次活動,幼兒們不僅了解了元宵節的傳統文化知識,還親手制作了元宵,體驗了傳統文化的魅力。同時,親子游戲環節也增進了家長和幼兒之間的感情,營造了溫馨和諧的節日氛圍。家長們紛紛表示,這樣的活動既有趣又有意義,希望幼兒園能夠繼續舉辦更多類似的活動。
幼兒園元宵節活動策劃方案14
一、活動時間:
xx年xx月xx日(上午9:30)
二、活動節日分析:
元宵節是中國傳統節日,傳統的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等蘊含著團圓甜蜜,吉祥幸福的內涵,因此我們的活動跟元宵有關,讓孩子們體味節日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統文化,同時借助大紅燈籠高高掛,猜字謎等傳統活動來助興。
三、活動目的:
春節過后“家人”共團圓,舍小家來顧大家,一家人男女老少,孩子家長老師一家人其樂融融共度元宵佳節,讓孩子體會集體大家庭的溫暖,體現愛的教育。
四、活動內容:
1、猜燈謎。(提前準備若干燈謎,書寫并懸掛于操場門廳兩側)
2、親子齊動手做湯圓。(根據人員情況而定,最好是集體)
3、書寫心愿卡片。
4、吃湯圓。
五、活動具體流程:
1、前期準備,提前備好活動需要的材料(燈籠、心愿卡片、紅線繩(窄的彩帶)、彩旗、大紅色卡紙、粉色卡紙、打孔器(。┟堪嗯鋫湟粋。
2、周三中午集體教研,交待活動具體流程及注意事項。
3、各班根據情況領取活動需要材料并設計屬于自己班級的許愿卡片,裁好并打孔穿線。
4、各班通過飛信給家長下發通知。
5、讓孩子提前了解有關元宵節的`知識,教會孩子歌曲《賣湯圓》、教授與元宵節有關的教育活動。(手工制作繪畫剪紙)
備注:
1、材料購買完后,每班派一名老師參與大環境的創設,彩旗懸掛、燈籠懸掛、及窗花的張貼。
2、心愿卡懸掛位置分布:朵朵班、苗一(辦公室門口)苗二、三、(二樓餐廳)芽芽級部、苗五(二樓樓梯口)蕾蕾級部(梅花)。
3、心愿卡片設計要求簡潔大氣美觀、線繩錯落有致。
幼兒園元宵節活動策劃方案15
一、活動目標:
讓孩子們了解元宵節的傳統習俗,體驗節日的歡樂氣氛。
培養孩子們的`動手能力和團隊合作意識。
二、活動內容:
故事講述:講述元宵節的由來和習俗,讓孩子們對元宵節有更深入的了解。
手工制作:引導孩子們制作元宵燈籠和元宵,體驗傳統文化的魅力。
猜燈謎:設置簡單的燈謎,讓孩子們猜燈謎,鍛煉思維能力。
三、活動準備:
準備元宵制作材料,如糯米粉、豆沙等。
準備燈謎題目和燈籠制作材料。
布置活動場地,營造節日氛圍。
四、活動流程:
講述元宵節的由來和習俗。
手工制作元宵燈籠和元宵。
猜燈謎活動,讓孩子們在歡樂中鍛煉思維能力。
五、活動總結:
活動結束后,讓孩子們分享自己的作品和猜燈謎的收獲,增強他們的自信心和表達能力。同時,老師們也要對活動進行總結,為下一次活動做好準備。
【幼兒園元宵節活動策劃方案】相關文章:
幼兒園元宵節活動方案策劃08-08
元宵節幼兒園活動策劃方案08-16
幼兒園元宵節活動策劃方案09-15
元宵節活動策劃方案幼兒園01-05
幼兒園元宵節活動策劃方案03-15
幼兒園元宵節活動策劃方案【推薦】12-24
【熱】幼兒園元宵節活動策劃方案12-24
【薦】幼兒園元宵節活動策劃方案12-31
【熱門】幼兒園元宵節活動策劃方案01-05
幼兒園元宵節活動策劃方案【熱門】01-29