幼兒園元宵節活動方案中班優秀優秀

幼兒園元宵節活動方案中班優秀優秀

　　為了確保我們的努力取得實效，時常需要預先制定一份周密的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園元宵節活動方案中班優秀優秀，希望能夠幫助到大家。

幼兒園元宵節活動方案中班優秀優秀1

　　1、知道元宵節及節日時人們主要的慶�；顒�。

　　2、能大膽地在集體中介紹自己的花燈。

　　3、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

　　4、體驗明顯的季節特征。

　　5、體驗與同伴集體過節日的快樂。

　　1、幼兒帶花燈到幼兒園。

　　活動重點：知道元宵節人們主要的慶�；顒�。

　　活動難點：幼兒愿意到集體面前并大膽的介紹自己的花燈。

　　審美元素：正月十五是元宵節，元宵節是我國特有的節日，在這天里人們一起賞花燈、玩花燈、吃元宵、猜燈謎等一系列的`慶�；顒�，讓幼兒在活動中感受節日給他們帶來的快樂。

　　1、師：小朋友，你們知道元宵節是哪一天?元宵節這天人們會做些什么呢?

　　2、教師引導幼兒看幼兒用書。

　　師：請小朋友們仔細看一看，圖片上的人們在干什么?(引導幼兒上說出人們在看花燈、玩花燈等)。

　　教師小結：每年正月十五這一天是元宵節，元宵節是中國特有的節日。在元宵節這一天，大家要吃元宵、玩花燈、猜燈謎。

　　1、教師引導幼兒欣賞自己帶來的兔子燈。

　　2、教師：那你們帶來了什么燈?誰來說一說?

　　3、幼兒介紹自己帶來的各種美麗的花燈。(教師可以從顏色、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵幼兒大膽地在集體中進行介紹)。

　　師：我們小朋友要和小伙伴一起分享自己的東西，我們小朋友和好朋友一起玩花燈。(幼兒互相交換自己的花燈玩。)。

幼兒園元宵節活動方案中班優秀優秀2

　　元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過觀察、學習、體驗等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的'體驗。

　　一、活動目標。

　　1、知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗(賞燈、吃元宵等)。

　　2、感受與老師、小朋友一起賞花燈、做元宵、吃元宵的快樂。

　　二、活動準備：

　　1、師幼在各班教室共同布置“花燈展”

　　2、制作湯圓的材料。

　　9：20——9：35。

　　在各自教室進行交流有關元宵節的來歷和習俗。

　　9：40——10：10。

　　在各自班級一起做湯圓活動。

　　10：15——10：45。

　　14：30。

　　吃湯圓活動。

幼兒園元宵節活動方案中班優秀優秀3

　　活動目標：

　　1、引起幼兒的談話興趣，萌發幼兒對中國傳統節日的喜愛之情；

　　2、鼓勵幼兒勤觀察、大膽發言，體驗與同伴分享快樂；

　　活動準備：

　　幼兒已有的關于廣饒文化廣場變化的經驗。

　　活動過程：

　　師：孩子們你們發現咱們的廣饒文化廣場上與以前有什么不同么？

　　幼兒：廣場上掛了好多的燈籠；

　　幼兒：有魚燈、還有孫悟空呢？廣場的大柱子上都掛滿了燈籠，還有……。

　�。ê⒆觽兊�'談話欲望調動起來了，他們相互談論著，高興的表情掛在小臉上。）。

　　師：你們觀察的很仔細，能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細的講一講呢？

　�。ê⒆觽兎e極的舉手，來前面把自己的新發現與大家分享。）。

　　師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么？

　　教師引出元宵節，告訴小朋友元宵節是中國的傳統節日，在正月十五前后，人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等非常熱鬧，激發孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。

　　反思：談話活動只是讓幼兒從感性上對元宵節有了一個大體的了解，激發了幼兒對元宵節的興趣，那么元宵節是怎么來的呢？接下來我設計了故事《元宵節的來歷》。

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