[優]科技活動方案41篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，預先制定方案是必不可少的，方案是計劃中內容最為復雜的一種。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的科技活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![[優]科技活動方案41篇](https://p.9136.com/00/l/bbeeb6afb7bdb0b83_5f06f68f05d9d.jpg)
科技活動方案 篇1
“挑戰杯”競賽為三級賽事，分為國賽、省賽、校賽。我校報送的作品在往屆全省和全國競賽中均取得了良好成績。此外，與專業相關的學科競賽還有：“創青春”大學生創業大賽、“互聯網+”大學生創新創業大賽、“西XX杯”中國智能制造挑戰賽、大學生電子設計競賽等，為選拔優秀作品參賽，學院決定舉辦第九屆大學生科技創新活動月，現將有關事項通知如下：
一、活動宗旨：
崇尚科學、追求真知，銳意創新、迎接挑戰。
二、活動時間：
20xx年4月-5月
三、活動目的：
引導和激勵我院學生刻苦鉆研、勇于創新、多出成果，并在此基礎上促進我院創新創業活動蓬勃開展，發現和培養一批在學術科技上有作為、有潛力的`優秀人才，挖掘和確定一批重點培育項目，為學科競賽選拔優秀作品；同時廣泛動員并鼓勵我院學生積極申報國家專利，發表高水平學術論文，產生一批高質量的學術科研成果。
四、組織機構：
本次活動由學院創新創業中心和學院團委具體負責實施，并成立評審委員會。評審委員會由學術上有較深造詣的專家學者組成。
五、活動對象：
電氣與新能源學院全體學生（含研究生、本科生、留學生）
六、活動內容及時間安排：
�。ㄒ唬┗顒觾热荩�
1、第九屆大學生科技月開幕式暨人工智能應用專題講座
20xx年4月18日9：00-11：00
2、具體活動內容：
�。�1）電氣與新能源學院20xx年大學生創新課題立項及選題
�。ńY題成果：申報國家專利，發表高水平論文，科技制作類作品等）
�。�2）微軟hololens混合現實展示體驗與實操及人工智能應用
�。ɑ顒訒r間：20xx年4月16日到20xx年4月20日）
�。�3）培育“創青春”大學生創業大賽（以下簡稱“創青春”競賽）
�。ɑ顒訒r間：20xx年4月至220xx年4月）
�。�4）培育“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽（以下簡稱“挑戰杯”競賽）
�。ɑ顒訒r間：20xx年4月至220xx年4月）
�。�5）“互聯網+”競賽項目遴選、培育以及答辯活動
�。ɑ顒訒r間：20xx年3月到20xx年5月）
�。�6）“西門子杯” 中國智能制造挑戰賽xx大學校內選拔賽
�。ɑ顒訒r間：20xx年5月7日到20xx年5月26日）
�。�7）大學生電子設計競賽xx大學校內選拔賽
�。ɑ顒訒r間：20xx年5月）
3、“創客講堂”系列講座及創新創業實踐活動；
4、成果孵化與創投：聯合xx大學大學生創客空間（庫X咖啡眾創空間）開展創業項目孵化及風險投資；
科技活動方案 篇2
一、活動主題
科技、生活、創新、發展
二、指導思想
以“發展為先，科學育人”的辦學理念為主軸，在全校營造科技氛圍，培養和提高我校學生的科學素養、節能環保意識、創新精神和實踐本事，為學生樹立正確的科學價值觀，促進學生全面發展，進一步凸顯我校的辦學宗旨和科技教育特色。
三、組委會
黃顯甫、李愛生、邵愛國、陳力鵬、龍小勇、馮大學、蔣平、龔衛東、李志芳
四、科技節時間：
20xx.5.27-20xx.5.31（第十五周）
五、科技節活動流程
�。ㄒ唬﹦訂T與活動準備工作
1、科技節活動宣傳海報
時間：20xx.5.20張貼宣傳海報（校本部三份）
2、“科技節”主題班會
時間：20xx.5.20午時第三節各班舉行科技節主題班會
�。ǘ╅_幕式
時間：20xx.5.27晨會升旗儀式暨本屆科技節開幕式
流程：邵愛國副校長做科技節主題發言并宣布本屆科技節開幕
�。ㄈ┍碚么髸�
時間：20xx.6.3晨會
地點：操場
流程：
1、宣布本屆科技節團體獲獎名單
2、頒獎儀式
3、獲獎學生代表發言
六、具體活動安排
�。ㄒ唬┱故净顒影鍓K
1、歷年科技競賽活動獲獎項目圖片展示
時間：20xx年5月27日-5月31日
地點：A座大廳
負責教師：任順、劉學艷
2、科技競賽成果展示
時間：20xx.5.27-5.31
地點：A座大廳
負責教師：劉學艷、任順
�。ǘ┛破栈顒影鍓K
邀請院士、知名教授來校做主題講座
1、主講人：哈工大計算機學院院長王軒
地點：校本部北階梯教室
聽課學生：高一年級1-12班
時間：20xx年5月29日周四午時3：50-5：20
2、主講人：深圳市高級中學心理咨詢與輔導中心主任蔣平
地點：校本部南階梯教室
聽課學生：高一年級13-18班
時間：20xx.5.29周四午時3：50-5：20
聯系職責人：李志芳
�。ㄈ⿲W生活動模塊
1、低碳環保、節能標志DIY大賽
1）參加人員：高一、高二全體學生
2）活動要求：班主任動員學生積極參與，并于20xx年5月20日前至少上交5件作品到學生科學研究院張磊教師處。
3）作品要求：
�、僮髌分黝}：環保、低碳、節能
�、诒憩F形式：電腦繪圖、手繪，并附上文字說明作品主題
�、郯婷嬉螅荷辖蛔髌烦叽鐬锳3A4紙張大小
4）活動時間：20xx.5.27-5.31日在C座大廳展示。
5）項目協調人：張磊
2、小發明小制作評比
1）參加人員：高一全體學生
2）活動要求：班主任動員學生積極參與，每班一個小組，每個小組選派3名同學。
3）活動時間：20xx.5.27周一午時3：00至5：00在操場進行比賽。
4）項目協調人：熊娟
3、科技小論文評比（推薦主題：節儉能源資源、保護生態環境、保障安全健康等）
1）參加人員：高一、高二全體學生
2）活動要求：班主任動員學生積極參與，并于20xx年5月20日前每班至少上交5篇作品到學生科學研究院李志芳教師處
3）作品要求：論文有新穎性，必須是作者本人撰寫。要有科學性。包括選題與成果的科學技術意義；技術方案的合理性；研究方法的正確性、科學理論的可靠性、選題與結論科學意義的合理性，不超過20xx字。
4）活動時間：20xx.5.27-5.31日在C座大廳展示。
5）項目協調人：李志芳
4、科普劇大賽（以食品安全、環保、節能減排、防災減災為主題）
1）參加人員：高一年級學生
2）活動要求：班主任動員學生積極參與，每班一個劇目，人數不限。
3）作品要求：必須宣傳科學，正確反映自然、科技與人類的關系，展示科技發展的未來前景；作品形式能夠為科普短劇、科普小品等。時間不要超過10分鐘。
4）活動時間：5月24日在階梯教室進行表演初賽，優秀劇目于5月28日（周二）午時3：00至5：00在南階梯教室展演。
5）項目協調人：裴格
5、科幻小說創作大賽
1）參加人員：高一、高二全體學生
2）活動要求：班主任動員學生積極參與，每班于20xx年5月20日前至少上交5篇作品到學生科學研究院吳志軍教師處。
3)作品要求：作品應以弘揚人類團結、進取、崇尚和平、崇尚科學的高貴精神為主題，題目自擬，字數不做要求，要求文字冼煉，故事生動，人物鮮活，想象力與表達力豐富。
4)活動時間：20xx年5月27日-5月31日在C座大廳展示。
5)項目協調人：吳志君
6、科學幻想畫、科技攝影作品大賽(推薦主題：生態環境、資源能源、食品安全)
1)參加人員：高一、高二全體學生
2)活動要求：班主任動員學生積極參與，每班于20xx年5月20日前至少上交5篇作品到馬長江教師處。
3)作品要求：作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風格及使用不一樣材料表現。攝影作品要求：黑白、彩色均可，單幅、組照不限，反轉片和數碼拍攝的作品必須擴印成照片。不得抄襲他人已發表過的作品。
4)活動時間：20xx.5.27-5.31日在C座大廳展示。
5)項目協調人：馬長江
7、建模、紙結構比賽
1)參加人員：高一全體學生，每班至少選派4名(每項目2名)同學參加。
2)活動要求：班主任動員學生積極參與，于5月20日前將每班的參賽學生名單上報到宋向明教師處。
3）活動時間：5月30日周四午時3：00至5：00在操場舉行比賽。
4）項目協調人：宋向明
七、獎項設置
1、個人獎設置：各比賽項目個人獎項共設一、二、三等獎。按參賽作品總數的5%、15%、25%分別設置一、二、三等獎。
2、團體獎設置：團體獎每年級設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。本次科技節團體獎得分將以加分形式與“和諧班級”、“優秀班主任”評比直接掛鉤。
八、團體獎評分細則
為鼓勵同學們積極參與學�？萍脊澑黜椈顒�，我們在團體獎評分體系中結合班級的總參與率與學生作品及競賽成績，綜合加以評定。
班級團體獎總分=組織情景得分+作品及競賽成績得分；
1、組織情景得分=班級同學總參與率得分+各單項參與率得分
班級同學總參與率得分=（參賽總人數全班人數）x50。例：某班參加各項比賽的人數為40人，人班總人數為50，該項得為即為（4050）x50=40分。
x注：重復參加多項比賽的.學生，只按一人記。
各單項參與率得分=[（參加項目數項目總數）x50+獎勵加分]
科技節方案中對每個年級參加的項目做了設計，以高二為例，一共能夠參加四個項目。如高二某班參加了其中三個項目的比賽，則得為分(34)x50=37.5。
科技節各項活動均規定了每班上交作品的底數，例科技小論文，每班至少應上交5篇作品。如果班級某一單項上交的作品數量或參賽人數沒到達活動要求，每少一件一人次，扣一分。每超出一件一人次加一分。
2、作品成績及競賽成績得分=學生單項獲獎得分+獲獎人數得分
學生單項獲獎得分=學生獲獎等級x各等級分值。一等獎10分，二等獎6分，三等獎4分。例：某班共獲得一等獎5名，二等獎3名，三等獎4名，則該班學生單項獲獎得分：10x5+6x3+4x4=84。
獲獎人數得分即為獲獎人數。
科技活動方案 篇3
項目名稱：小學科技活動園
項目地點：五號樓后花園
項目用途：開展科技類活動（包括部分航模設施）
一、指導思想
為了給學生提供更加優質的活動場所和教育資源,培養學生興趣、愛好、滿足學生課外活動需要，實現快樂學習，全面發展，健康成長，成為學生健康成長的樂園。
二、發展目標
進一步凸現特色，打造我�？萍计放�，把我校的校園文化的開發和科學創新精神滲透到科學課程實施和科技特色教育中，確�？萍冀逃幏队行�。
三、主要內容
1.氣象站
其主要功能是實時監測溫度、濕度、風速、風向、雨量、氣壓、紫外輻射、蒸發、噪聲、土壤溫度、土壤濕度等多種氣象參數，氣象觀測要素的配置方式可以根據項目的'實際情況進行靈和配置，同時為了滿足學生的動手實踐需要，還為學生配備有干濕球溫度計、高低溫度計、玻璃鋼百葉箱、電接風向風速儀、日照計等人工氣象觀測儀器。
2.植物園
建一座小型種植園（包括扦插苗床、水培池、小型大棚等）種植瓜果蔬菜、扦插繁殖花卉苗木、學習大棚、水培等農藝和園藝技能，同時方便學生進行社會實踐、撰寫觀察日記等，增加學生的學習興趣。
3.航海模型水池
為方便航海模型教學使用，讓學生能理論聯系實際，修建一個標準尺寸的航海模型水池，除了教學使用外，還可以組織校內比賽，培養學生動手能力的同時，也提升我校的校園文化水平。
科技活動方案 篇4
一、活動的主題：體驗、創造、成長
二、活動的宗旨：堅持“崇尚科學、追求真知、大膽探索，勇于創新”的宗旨，在校園內努力營造濃厚的科技氛圍，以此弘揚科學精神、傳播科學思想、普及科學知識，同時為我校學生提供一個展現自我的舞臺。組織引導廣大學生積極參與科技活動，培養學生創新意識和實踐能力，努力提升我�？茖W教育的水平。
三、活動的組織機構(初中部)：
組委會主任：鄭熾欽
組委會副主任：李夏萍、李子良、黃建偉、全漢炎
秘書長：黃濤
委員：姚訓琪、何梅、劉中禮、付愛民、柳宗慶、黃冬玲、劉媛媛、陳全方、許紹群、楊少敏、張關榮、鐘民、周靜、丁之境、楚云、張小青、藍師江、黎卓明、何穎琪、劉楚丹、熊哲陽
四、活動時間：第10周—第13周
第10周——第12周，為各項活動初賽階段，第13周為決賽活動周，5月19日為科技節總匯演。
五、活動說明：
1.活動要充分調動學生的積極性，使每位同學都能積極參與科技活動，每位同學至少要參與一項活動，每位同學最多參與兩項活動
2.要挖掘“雙師型”教師資源，鼓勵教師參與科技活動。對指導學生獲獎的優秀科技教師給與表彰，對積極參與活動的教師給與獎勵。
3.本次活動以班級為單位，每項活動既統計個人成績，也統計班級成績。
每個項目評出個人一、二、三等獎，對班級各項活動計分，總分前8名(兩個年級共同計分、排序)的班級給與表彰、獎勵。
根據組織活動積極性、完成情況、效果，評出三個科技實踐優秀活動科組，給與獎勵。
4.計分原則：凡是比賽的`項目都評出個人或項目一、二、三等獎，以一等獎7分，二等獎5分，三等獎3分，棄權(每人或每個項目)-2分計算，所有項目總和計算本班得分。(說明：每項活動都有參與人數、項目數要求，按照要求計算加、減分數)
5.為了提高每項活動的質量，科組在預賽階段自行組織活動，科組長負責，要實現有序、合理;決賽階段比賽必須上報教學處，教學處必須由何梅副主任、黃濤副主任、黃冬玲主任助理中至少一人參加，由黃濤負責協調。
6.活動期間照相由張明明負責、錄像由羅玉花老師負責。如有活動，請盡量提前通知兩位負責人，做好安排。
7.班級工作開展由學生處及年級、班主任負責。
六、活動要求:
1.本屆科技節的大部分項目都是以班級為單位參加，希望各班主任和班干部認真落實本班的參賽項目，以滿腔的熱情投入到科技活動中，充分挖掘同學的潛力，展示本班的科技實踐能力和科技創新水平。
2.活動時間較分散，年級組需關注比賽進程，指導班主任落實工作。
3.全校性的活動教學處統一安排時間，課程由教學處統一安排。在此時間內學生不得從事與科技節無關的活動，積極參與，文明觀看，和諧有序。
4.注意處理好參與活動與學習的關系，不要影響他人的學習和生活。
七、活動內容
1.科技的宣傳及推廣(負責人：黃濤、張明明)
2.科技實踐(負責人：黃濤、黃冬玲)
3.鼓勵班級自行舉行科技主題的活動，如知識競賽、參觀科學城等。
4.頒獎禮(第18周星期一周會及班會課期間，細節待定)
各個活動的策劃將陸續發放到各個班級，請各班主任、班長認真組織本班學生參加各項活動!
讓我們度過一個快樂的、開心的、創造的科技節!讓我們在體驗與創造中健康成長!
科技活動方案 篇5
一、指導思想
本屆科技節系列活動本著“實踐、創新、合作、競賽”的思想，面向全體學生，以育人為宗旨，激發學生對科技的興趣和愛好，促進我校的科普教育工作，弘揚科學精神、傳播科學思想，豐富校園文化生活，培養學生的創新精神和實踐能力，不斷推進我校素質教育的全面實施。
二、活動主題
快樂生活、放飛夢想
三、活動時間：
xxxx年5月4日——5月19日
四、活動對象：
學校全體學生
五、活動階段安排：
第一階段：宣傳發動階段（5月4日——5月6日）
制定系列活動方案，召開科技節相關老師會議，進行布置。
第二階段：組織實施階段（5月6日——5月15日）
5月4日——校園科技節開幕式。
5月5日——召開科技節相關教師會議
開幕式安排：
�、賹W生代表講話
�、诳萍驾o導員發言
�、垲I導致詞、宣布開幕
�、芸萍急硌�
5月6日——5月15日集中開展科技節系列活動
第三階段：總結表彰、展示階段（5月18日——19日）
�、俦碚迷诳萍脊澔顒又斜憩F突出的班級和個人，整理歸檔各類資料。
�、诔晒詧D文結合形式在宣傳欄櫥窗中展示。
�。戲E杰老師負責過程照片的拍攝及整理）
六、具體活動內容安排表
活動內容
�。ㄒ唬┛茖W普及活動
讀一本科普書
全校學生
�。ǘ┛萍紕撔禄顒�
“變廢為寶”
�。ㄈ┛萍急荣惢顒�
紙飛機模型比賽
七、活動具體要求
1、各班主任要根據學�？萍脊澔顒臃桨�，認真做好組織實施工作，開展各種形式的科技活動，引導學生閱讀科普讀物，開展科技創新活動。
2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結合我�？萍冀逃矫娴奶厣�，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性，突出每個班級的`個性特色。
3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個活動項目的負責人要盡職盡力，有始有終，注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總等，確保本次科技節活動圓滿、成功。
八、活動領導小組
組長：xx
副組長：xx
成員：xxxx各班班主任
九、主要活動內容及安排
1、在國旗下講話上宣布科技節開幕，并明確本屆科技節活動主題、內容、時間和活動要求，倡導師生共同參與。
2、做好環境布置，營造濃郁的科技氛圍。
�。�1）校園掛條幅，出宣傳欄；
�。�2）召開主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來；
�。�3）校園網站、廣播站開設“科普知識”欄目，在全校范圍內營造良好的氛圍。
�。�4）各班出好一期專題黑板報
�。�5）組織全校師生觀看科技電影（信息技術組）。
3、注重實踐，開展科技創新體驗活動
十、表彰與獎勵
1、各單項比賽取前十名分設一等獎（1名）、二等獎（2名）、三等獎（3名），團體取前二名，如有矛盾以此為準。
科技活動方案 篇6
1活動方案的名稱
觀音山中心學校荷蘭薄荷水培種植研究活動方案
2活動的具體目標
1、 了解我們熟悉的薄荷之一——荷蘭薄荷的水培種植、生長需要的條件、生長過程，以及水培植物對環境以及農業進步的影響。
2、 通過水培種植荷蘭薄荷提高學生學科學、用科學、以及創新的意識。在活動中培養學生認真嚴謹和持之以恒的科學精神。
3、 對學生進行熱愛家鄉、熱愛學校、關注農業發展的思想教育。利用本次活動的結果，給相關部門提出合理化建議書。
3活動方案所涉及的對象、人數和需求分析
參與活動的人員：本校四年級的學生和科學教師、輔導員。
準備材料：荷蘭薄荷相關資料、學校溫室大棚、水培植物生長的設備、
照相機、溫度計、濕度計和記錄本。
4活動方案的主體部分
4.1活動內容：
1、實地了解
了解觀音山中心學校溫室大棚的基本情況，帶領學生參觀并做有效分析。
2、專家講座
聘請有關植物研究專家對荷蘭薄荷給學生介紹其特性和生長條件，請水培研究專家對學生進行水培的條件和相關技術知識宣傳、講解。學生收集網絡和圖書中與荷蘭薄荷相關的資料，增長更多的知識。
3、 向同學、家長和認識的人們宣傳活動結果。
4.2活動重點：
從了解、選種、育苗到水培種植荷蘭薄荷的全過程。
4.3活動難點：
讓學生認真嚴謹地進行水培種植荷蘭薄荷的全過程和不怕吃苦的科學精神。
4.4活動過程和步驟：
1、觀看有關荷蘭薄荷的圖片、用途和資料，以及水培植物的圖片、
資料、視頻等，引發學生的對水培種植荷蘭薄荷的興趣。
2、組織學生到中心校溫室大棚進行實地調查，記錄調查結果，制定種植計劃，準備各種設備、種子和營養液。
3、請水培專家進行實地指導，進行水培種植荷蘭薄荷。
4、進行數據統計、分析、跟蹤觀察、拍下圖片資料。
5、調查總結形成活動報告，進行宣傳寫出合理化建議書。
4.5可能出現的問題及解決預案：
1、學生對活動比較感興趣，但不了解水培種植技術，學習起來較困難，可通過電視、網絡進行收集資料，請專家進行講座對相關知識進行指導和培訓。
2、荷蘭薄荷種子的購買、營養液、其他設備的獲得，可向學校申請專項資金和爭取家長給予一定支持。
3、對荷蘭薄荷水培種植的全過程，對學生有較大的困難，需要請相關的專家進行指導。
4、在活動中數據的.收集、分析，也需要相關部門及專家的幫助。
4.6活動的結果及呈現方式：
1、學生寫調查小報告，手抄報、小作文、圖片展等，讓更多的人了解荷蘭薄荷水培種植生長過程，喚起人們的熱愛農學、熱愛科學、熱愛學校的意識。
2、向相關部門提出合理化建議書。
4.7評價標準：
1、通過活動是否增長了水培種植知識和提高了生態、健康的農學意識。
2、學生經過參加活動是否培養了一些做科學研究的能力。
3、在活動中學生是否受到了教育，意志品質是否得到鍛煉。
4、是否在活動之后向自己認識的人宣傳本次活動、水培種植的樂趣和生態環保等意義。
4.8活動對學生的教育作用：
讓學生走出教室、校園，走進大自然和社會進行調查，實踐活動，增長知識，鍛煉毅力。培養學生用科學的方法和科學精神進行探究的能力。
5申請者實施活動方案的有利條件
我們學校每年都圍繞“科技創新大賽”開展活動，學生多次參加這樣的活動，各種能力有一定的提高。在活動中能發揮自己的作用。
我們學校今年建成以“天天向上、快樂農場”為主題的溫室種植基地，便于實地調查，研究、種植。同時還可以得到科學老師和天文臺專家高衡老師的親臨指導。
現在的網絡和圖書資料十分豐富，學生可以在網絡上或圖書館、書店中查閱到資料。購買各種設備也很方便，可以得到學校的資金支持。
通過學校學生還可以向專家請教相關問題對活動也有很大的幫助。
科技活動方案 篇7
一、指導思想
為了貫徹國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神，全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創新精神；讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣。我校將開展xx年度科技節系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養學生“勇于探索、敢于創新”的精神。
二、活動時間
xx年12月——xx年1月
三、活動對象
全體師生
四、活動主題
體驗、創新、成長
五、活動內容
�。ㄒ唬┛破招蟊荣�
參賽對象：四～六年級各班
板報內容：收集有關的科學小常識和科學小故事等
參賽辦法：以8開紙為板面，自行設計、參賽。每班至少3份稿件。
截止時間：xx年1月11日，作品統一交政教處
�。ǘ┛茖W幻想繪畫比賽
參賽對象：一～六年級各班少藝美術班
比賽內容：為科學幻想題材。
比賽要求：
1．參賽作品統一用8開紙大小。
2．作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。
3．班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件；美術班作品不限。
截止時間：xx年1月11日，逾期作棄權處理。參賽作品統一交政教處。
評獎要求：作品要具備（1）想象力（2）科學性（3）繪畫水平（設計、色彩、技巧）（4）真實性（必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品）。
�。ㄈ┢咔砂褰M合、美畫板比賽
參賽對象：有七巧板、美畫板的學生
比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫板比賽規則。
比賽時間：xx年1月8日
�。ㄋ模┤の赌Х教魬鹳�
參賽對象：一至六年級學生
比賽方法：
1．根據要求5分鐘之內還原面數多少決定勝負。
2．數量賽；根據要求在規定時間內能還原面數多少。
比賽時間：xx年1月13日
�。ㄎ澹┘垙埑兄靥魬鹳�
參賽對象：四至六年級學生
比賽辦法：
1．各班選拔派出代表隊參加（3人左右）。
2．每個代表隊所用的'比賽用品有學校提供。
3．各隊根據提供的用品設計組合好橋型模型。
4．根據模型承重的多少評獎。
比賽時間：xx年1月12日
�。┘堬w機挑戰賽
參賽對象：一、二、三年級學生
比賽辦法：
1．在規定時間內折出紙飛機。
2．并投擲試飛，根據飛行的距離遠近記錄成績并評獎。
比賽時間：xx年1月7日
六、活動成果展示
活動完成后，活動的作品和活動圖片將給予展出。
七、活動要求
1．時間安排：1.4～1.5宣傳動員階段；1.6～1.15活動競賽階段，1.18總結表彰階段。
2．各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集。
3．活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質，尤其是科技素質的提高。學校將視情況專門設立優秀組織獎和科技輔導員獎。
4．有關比賽的具體安排，請密切關注賽前通知。
科技活動方案 篇8
隨著社會的進步經濟的飛速發展，科學技術作為第一生產力，已不容置疑。祖國的繁榮昌盛離不開科技。因此，在新時期的素質教育中，科技教育不能忽視，而且應走在素質教育的前沿。學校將通過科技節的.召開，進一步推進我�？萍紕撔禄顒�，加大普及力度；通過組織各種豐富多彩的科技活動，活躍學生的課余文化生活，使學生全面健康的發展，具體方案如下；
一、時間：20xx年5月20—6月3日
二、參加范圍：全體學生
三、科技節領導小組
組長：安曉兵
副組長：張愛青
組員：何靖張小潔王亞娟戚潔孫玫張燕各班班主任
四、活動主題:勇于探索敢于創新
五、活動目標
1．通過本次活動，促使學生養成嚴謹求實的科學態度，吃苦耐勞精神，團結協作、友愛互助作風的思想感情。
2．進一步提高學生的觀察能力，動手操作能力，科學探究能力和創新能力。
3.通過本次活動，普及頭腦奧林匹克活動、訓練提高學生對橡筋動力飛機、紙折飛機的制作與調試能力。
六、參加項目
1.一至五年級學生參加航空飛機模型競賽（見附件1）
2.科技類活動：
�。�1）迎世園頭腦挑戰賽（見附件2）
�。�2）家庭親子科普賽
�。�3）電子設計制作比賽
美術類活動：
�。�1）我為世園獻禮（見附件3）
�。�2）“我的美麗校園”設計制作比賽
七、獎項設定
比賽設獎項，并頒發獎狀和獎品。
科技活動方案 篇9
一、活動內容
在現實生活中，人們只要一提起玩具，就會想到商場里那琳瑯滿目、五顏六色的玩具。很多學生家里已堆放了一箱一箱的從小玩到現在的玩具，他們對很多玩具如數家珍，見慣不怪，而對爺爺奶奶輩自制玩具充滿了好奇，抓住這一契機，就讓學生參與一次自制玩具的活動吧。
二、活動目標
1.培養敏感的科學觸覺，訓練動手技能，培養嚴密的邏輯思維和準確的分析能力。
2.掌握一種科學的思維方式和獨特科學實踐方法，善于從身邊進行科學實踐。
3.培養進行科學實踐的勇氣，意志力和耐心，促進團隊協作精神。
三、活動準備
1.參加人員
活動輔導老師：四年級科學老師
活動參與學生：四年級全體學生
2.學生可準備的材料
�、攀占瘡U舊物，變廢為寶。
紙類、線類、布類、橡膠
塑料制品：瓶罐、瓶蓋、吸管、雪糕棒
�、评米匀晃�，就地取材。
植物類(農作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實、種子等)
動物類(動物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等)
四、活動計劃
南山外國語學�！蹲灾仆婢遜iy》活動計劃
我們進行的活動把焦點放在生活中常見的事實，提出問題，對問題進行系統的分析研究，最后解決問題�？茖W就在我們身邊，我們要用敏感的心靈去尋找最真實的科學道理，改善我們的生活。
1、活動步驟及完成時間
xx月xx日制定活動計劃
xx月xx日查找相關材料，設計小組活動方案。
xx月xx日學生討論可行方案
xx月xx日 學生動手制作
xx月xx日完成實踐報告
2、活動形式
活動參加人員為四年級學生，以學習小組為單位。
3、活動要求
�、俑餍〗M要團結協作，充分發揮團隊精神。
�、诮M員每天及時向組長匯報活動進展情況。
五、活動實施情況
一、 問題的形成。
經�？吹綄W生帶玩具到學校來玩，并且互相攀比，誰的玩具好，誰的`玩具貴，這時的我心里總有那么一點顫動�，F在的學生并不缺少玩的東西，他們缺少的是動手的能力，創造性的能力。如何去培養學生的動手能力，發展學生的創造性思維，就看我們怎樣從現實生活中尋找素材，讓學生去感知、認知、實踐。學生帶來的玩具啟發了我，何不就地取材讓學生自制玩具，“自制玩具diy”就因應而生。
二、 分組制定計劃
3---4為一個小組，選擇好材料。
紙類(可利用普通紙、包裝紙、掛歷紙等制成拼圖、頭飾、交通工具、花瓶、家具等)
線類(用毛線、絨線等編織小動物、包、頭套、花等)
布類(可制作小布書、多用袋、娃娃、服飾、沙袋等)
科技活動方案 篇10
一、指導思想
進一步推動我�？萍冀逃�，普及科學知識，培養學生的科學創新精神和科技創新能力，提高學生的綜合科學素養，激發學生愛科學、學科學、用科學的熱情，展示學生的創造能力和特長，推進素質教育的實施。學校定于某某月為我�？萍蓟顒釉�，并舉行學校第一屆少年兒童科技創新大賽。
二、活動主題：
體驗、創新、成長——節約能資源，保護生態環境
三、組織領導：
組長：
副組長：
組員：
四、活動時間：
五、活動目標
通過本次活動，幫助學生進一步樹立“科技是第一生產力”的觀念，激勵學生崇尚科學，熱愛科學，掌握科學知識和方法，激發科學創新精神，形成正確的世界觀和人生觀。
六、活動內容
第一階段：宣傳發動階段
1、借某某早晨舉行的升旗儀式舉行“科技活動月”暨第一屆
科技創新大賽活動”啟動儀式，大隊輔導員宣讀活動方案，景亮老師展示水火箭升空，學生代表向全校學生發出倡議，明確本屆科技節活動主題、內容、時間和活動要求，倡導師生共同參與。
2、做好環境布置，營造濃郁的科技氛圍。
�、賹W校利用宣傳欄，進行發動宣傳。
�、诶冒嗉壓诎鍒�，刊登科普知識。
�、壅匍_主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來。
�、苄@網站開設“科普知識”欄目，在全校范圍內營造良好的氛圍。
第二階段：組織實施階段
1、學習科學知識（第一周）
各班充分利用第一周的時間鼓勵學生閱讀科普讀物，某某日的班隊會各班打開學校網站“少隊管理”觀看科普片，舉行“科學知識知多少”主題隊會，啟發學生注意觀察發現生活中的科學，身邊的科技。談談科普閱讀體會、交流學習心得、展示學習成果。
2、科學幻想繪畫比賽（第一周）
�、艆①悓ο螅阂欢昙�
�、评L畫內容：學生著眼于“節約能源資源，保護生態環境”，適應社會低碳生活的潮流。通過科學幻想，繪出未來科技、生活的`美麗畫卷。
�、亲髌芬螅鹤髌房捎秒娔X畫，也可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現（不包括非畫類的其它美術品與工藝品）。
�、茸髌飞辖患霸u比時間某某
3、科普手抄報（第二周）
�、拍衬橙盏陌嚓爼�，班主任組織學生看一二年級科學幻想畫的評比結果。
�、迫轿迥昙墝W生每人出一份以科普知識為主題的手抄報，宣傳科普知識，介紹科學家的故事等。
�、鞘殖瓐笠幐瘢篈4紙。大隊部于第二周周末進行評選，并選出優秀作品學進行展示，某某日發在學校網站上。
4、科普小論文、科技小發明（第三周）
�、拍衬橙瞻嚓爼嘀魅谓M織學生從學校網站看手抄報評選結果。
�、撇贾盟�、五年級學生完成科普小論文。要立足身邊的科學來完成實驗現象，敘寫自己在生活中的獨到發現，體裁以科技說明文和小論文為主，字數在500—1500字之間。內容及要求：學生源于科技活動撰寫的科學成果論文。如：實驗報告、考察報告、觀察（觀測）報告、調查報告、研究報告等。學校組織科普小論文競賽。
5、科技小制作和小創意（第三周）
�、艃热菁耙螅盒≈谱髦笇W生運用有關的科學理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即通常人們所說的“小發明”、“小創造”。小創意指小學生因原材料、工藝等限制未能做出發明創造的實物，但根據科學原理和發明創造方法完成的創新設計。
�、迫廖迥昙墝W生參與，學校組織評比。
�、侵攸c安排：自20xx年中國國際航空體育節在我們萊蕪美麗的雪野湖畔舉行，萊蕪被稱為“航空運動之城”，每年都要舉行中小學生航模表演，小學生參加航模制作能讓學生從小鍛煉自己的思考力、觀察力、耐力、毅力和動手能力，同時也增強自信心，能以科學嚴謹的態度對待工作和學習。在玩的過程中，能使學生掌握豐富的知識、體驗動手帶來的樂趣。因此，作為一名萊蕪的小學生，我們更要精心制作，積極參與，力爭能有好的作品參加明年的比賽。
第三階段：評比總結，閉幕式（第四周）
1、優秀作品集中展示，閉幕式。
2、評選“科技之星”、“優秀科技輔導員”和“優秀科普集體”。
3、活動總結。
六、時間安排
1、科學幻想畫：一二年級學生都參與繪畫，每班精選5份，于某某前上交大隊部。
2、科普手抄報：三到五年級發動學生全員參與，每班精選5份，于某某前上交大隊部。
3、科普小論文、小創意：三到五年級每班3篇小論文或小創意，于某某日前上交大隊部。
4、科技小制作、小發明：四五年級各班發動學生全員參與，至少精選5件做工較好的作品參加評比，于某某日前上交大隊部。
5、某某日上午舉行閉幕式，所有作品集中展示，并組織部分年級的學生參觀。
七、活動要求
1、認真做好科技節組織實施工作，營造校園的科技氛圍，開展各種形式的科技活動，引導學生閱讀科普讀物，開展科技創新活動。
2、全體師生提高對本次科技節活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。
關于科技活動方案7
一、指導思想
為了貫徹國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神，全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣。我校將開科技節系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養學生“勇于探索、敢于創新”的精神。
二、活動時間
20xx年12月——20xx年1月
三、活動對象
全校師生
四、活動主題
體驗、創新、成長
五、活動內容
(一)科普小報比賽參賽對象：初一、二年級各班板報內容：收集有關的科學小常識和科學小故事等參賽辦法：以8開紙為板面，自行設計、參賽。每班至少2份稿件。截止時間：20xx年1月11日，作品統一交政教處
(二)科學幻想繪畫比賽參賽對象：初一、二年級各班比賽內容：為科學幻想題材。比賽要求：
1.參賽作品統一用8開紙大小。
2.作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。
3.班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件;美術班作品不限。
截止時間：20xx年1月11日，逾期作棄權處理。參賽作品統一交政教處。
評獎要求：作品要具備
(1)想象力
(2)科學性
(3)繪畫水平(設計、色彩、技巧)
(4)真實性(必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品)。
(三)七巧板組合、美畫板比賽參賽對象：有七巧板、美畫板的學生
比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫板比賽規則。
比賽時間：20xx年1月8日
六、活動成果展示
活動完成后，活動的作品和活動圖片將給予展出。
七、活動要求
1.時間安排：1.4～1.5宣傳動員階段;1.6～1.15活動競賽階段，1.18總結表彰階段。
2.各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集。
3.活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質，尤其是科技素質的提高。學校將視情況專門設立優秀組織獎和科技輔導員獎。
4.有關比賽的具體安排，請密切關注賽前通知。
科技活動方案 篇11
設計意圖
《幼兒園教育指導綱要(試行)》提出活動內容要來自孩子們的生活，要是孩子們所熟悉的，要將學習內容融入到他們的生活中去，讓他們在生活中學習、在生活中積累、在生活中得到發展。
為了培養孩子們的動手能力和主動參與意識，我設計了“我是小木匠”系列活動，從孩子們感興趣的生活中的“小工具”入手，鼓勵他們積極動手動腦做自己能做的事，發現并探索解決生活中的問題，比如自己用雙面膠粘好自己的作品并用訂書機裝訂等。這樣既鍛煉了孩子們的動手能力，同時也讓孩子們獲得了生活中各種各樣的經驗，如用釘子、螺絲固定桌椅的方法等，讓他們在其中充分體驗分工合作游戲的樂趣。
活動目標
1．通過操作認識生活中常見的小工具，懂得如何安全使用工具。
2．知道有些損壞的東西可以經過維修再次使用，培養動手能力和環保意識。
3．學習分工合作，體驗與他人商量協作的樂趣。
活動準備
1．知識經驗的準備：幼兒已有一定的使用小工具的經驗。
2．物質材料的準備：
(1)小于具若干，包括剪刀、小錘子、鉗子、尺子、螺絲刀、小鐵釘、訂書機等。
(2)損壞的桌椅或小木板若干(各種形狀)、透明膠、雙面膠、鐵絲、鉛筆、各種紙類、塑料、碎布、繩子、鐵盒等。
活動過程
1．講故事引題，激發幼兒的探索欲望
教師講故事引題：小明是個聰明活潑的孩子，但有一個壞毛病，就是不愛護東西，東西損壞后也不管。有一次，小明過生日，好朋友們帶著禮物前來祝賀。當大伙兒正開心地準備切生日蛋糕時，突然“哎呀”一聲，小軍尖叫起來，原來小軍被椅子上的釘子扎到了。當小明給小軍換了一張椅子準備繼續切蛋糕時，突然又聽見“嘩啦——砰”的一聲，小清和小童摔倒在地上，原來是小清和小童坐的椅子的腿突然斷了，桌上的蛋糕也差點掉到地上……好朋友們非常不開心，紛紛責怪小明把破爛的椅子拿給大家坐。小明感到很不好意思，連忙向大家道歉。在好朋友們的.幫助下，大家一起修理好椅子，并重新開始了生日會……
教師：小明的生日會上發生了什么事?我們周圍有沒有這樣的椅子?除了這些，還有哪些損壞的東西?現在我們把它們找出來。
2. 啟發幼兒思考，討論修理方法
教師： “這么多損壞的東西，我們來看看：椅子上的釘子露出來了，怎么辦?椅子的腿掉了，該怎樣去修理呢?”
睿睿： “用釘子釘好它�！�
軒軒： “用透明膠粘好它�！�
然然： “不行，這樣粘不穩，不能坐�！�
婕婕： “要用釘子和錘子才行，我爸爸就是這樣修的�！�
教師小結。
3．幫助幼兒認識工具，并使他們建構起對“工具”的新經驗
(1)認識工具。
教師： “你們剛才說的物品是這些嗎?它們叫什么名字?是怎樣使用的?”
教師出示一枚釘子。奕奕說：“這是釘子，是用來釘木頭的�！�
教師出示一把錘子。偉偉說：“這是錘子，可以敲釘子�！�
教師出示一把鉗子。捷捷說：：“這是鉗子，可以拔釘子，還可以鉗斷鐵絲�！�
(2)介紹安全使用工具的方法。
教師：“你們剛才說的所有這些東西叫‘工具’，這些工具能給我們的生活帶來方便，但是使用工具要注意安全。包括：使用工具時都要輕拿輕放；使用錘子的時候，錘子不要拿得太高，注意旁邊有沒有人，還要注意不要敲到自己的手；使用鉗子的時候，注意鉗子的口，不要傷到手；使用扳手的時候，注意輕拿輕放，可以根據你的需要來調節大��；使用切割機的時候，注意手要遠離；使用扶釘器的時候，要把使用的釘子放在扶釘器的中間固定好，拿穩把手，要與釘子保持一段的距離，這樣就不用擔心敲到手了�！�
(3)老師舉例，操作示范，說明安全使用工具的方法。
4．幼兒自由選擇材料嘗試操作，鞏固對于具安全使用方法的認識，師巡回指導
教師：“這些小于具有這么大的用途，你們想試試嗎?” (鼓勵幼兒大膽嘗試，并提醒大家要注意安全)
(1)引導幼兒要輪流使用有限的工具并學會等待。
實錄一：臨臨與帆帆因同時選擇相同的工具而發生了爭吵，原來兩人都需要用到錘子，而錘子只剩一把，于是爭執不下。教師及時介入，提出輪流使用的建議。
(2)鼓勵幼兒敢于嘗試運用不同的工具。
實錄二：軒軒在使用錘子的時候，始終不敢用力去敲。經過老師的指導、示范、幫助后，軒軒終于大膽地把釘子釘了進去。他高興地說： “釘子進去了�！�
分析：教師在觀察與指導幼兒操作的過程中，應根據幼兒能力不同的情況，采取不同的指導策略：對于動手能力較強的幼兒，可以用肯定的語氣說： “你一定能行!”對于能力一般的幼兒，要給予鼓勵——可以輕輕地走過去，摸摸他的頭悄悄地說： “別著急，想一想，你會做的�！睂τ谀芰Σ畹挠變�，師可以與他協商： “我想和你一起做，行嗎?”
(3)指導幼兒正確安全地使用工具。
實錄三：睿睿在釘釘子時，覺得扶釘器太長，便放棄了對扶釘器的使用。只見他左手扶住釘子，右手拿著錘子敲。但當錘子準備落下的一瞬間，他便趕緊將扶著釘子的手移開，顯然怕錘子錘到自己的手，但這樣卻無法將釘子釘進去。教師介入：“你能注意不錘到自己的手，很好，但也不用緊張。你只要扶著釘子，先用錘子輕輕將釘子固定在木板上，然后松開手，再用力敲打，就可以把釘子釘進去�！苯涍^教師的指導與鼓勵，睿睿終于能正確地使用錘子完成操作了。
分析：讓幼兒了解各種工具的作用，更重要的是讓幼兒知道工具操作時應該注意的問題。教師在觀察幼兒的操作過程時，要關注幼兒是否會正確安全地使用工具。
(4)注意與幼兒之間的積極互動。
實錄四：鴻鴻小朋友一個人在那兒認真地修補小凳子。她一手扶著凳子，一手拿著錘子努力地想保持平衡，可就是做不到。這時老師走過去問：“需要我幫忙嗎?”她看了一眼，點了點頭。老師說： “你想讓我怎樣幫你?”她說：“你幫我扶著吧，這個小凳子的腿修好就可以坐了，但是凳子的4條腿不一樣長……”
分析：教師應成為幼兒活動的支持者、合作者、引導者。要用禮貌、傾聽等方法拉近自己與幼兒之間的距離，努力成為幼兒的朋友，讓幼兒在輕松愉快的環境中進行各種活動。
5．針對幼兒維修和使用工具的情況進行討論，交流經驗
教師：“能說說你們剛才都做了哪些維修嗎?用了哪些材料和工具?”
幼兒： “我在修小椅子的腿，我用了錘子、釘子、扶釘，是用錘子把釘子打進去的�！� “我在修小凳子，用了鉗子，把釘歪的釘子拔掉�！� “我在修小木桌，用了扳手，把螺絲釘擰下來�！�
教師： “你們還知道哪些工具?”
幼兒： “我見過我爸爸用過鉗子。鉗子可以拔掉釘子，還可以鉗斷鐵絲�！� “我見過鋸木頭的鋸子，還是電動的�！� “老師用來割紙的刀�！� “我會用剪刀，剪刀可以剪紙，還能剪頭發�！�
分析：適當的討論可以激發幼兒積極探索、主動操作的興趣，同時可以提高幼兒口語表達能力及解決問題的能力。
6．幼兒再次操作活動，鼓勵幼兒嘗試沒有用過的小工具
7．給維修工作結束的幼兒發小禮物，以資鼓勵，并讓幼兒將維修好的東西歸位
教師： “這是你修好的嗎?真能干，謝謝你！”(遞上小禮物)
活動延伸
與幼兒討論：怎樣幫助其他班進行維修?
活動反思
本次活動的主旨是讓幼兒在生活中學科學，通過提供幼兒平時感興趣卻很少有機會接觸的各種工具，讓孩子們釘一釘、敲一敲，激發他們參與活動的自主性，讓其體驗勞動生活中的快樂，了解其中蘊涵的科學知識。
活動中，幼兒充分調動了自己的各種感官去觀察被損壞的東西，從中發現問題，然后在老師的幫助下、在與同伴的合作中、在獨立探索中學會了解決問題�；顒咏Y束時，孩子們對工具的使用有了一定的了解，通過對物品的維修，認識到物品的使用價值，并且知道了生活中有許多東西可以重復使用。他們基本上能完成任務。
活動滿足了幼兒強烈的好奇心和探索精神，為幼兒提供了一個新奇、生動、寬松的探索環境，使幼兒產生濃厚的興趣，并主動投入活動，無拘無束、大膽自主地進行操作。幼兒在使用于具與材料的同時，不僅學到了許多生活知識，鞏固了學習所得，同時也體驗了成功，發展了創造力、動手能力、合作能力和自信心。
科技活動方案 篇12
一、活動宗旨
為深入貫徹落實黨的十八大精神，實施創新驅動發展戰略，在全礦大力弘揚科技精神。堅持實施科技強安戰略，重視和加強安全科技工作，加快安全生產科技支撐體系建設，推進安全成果的研發、推廣和應用，促進安全發展，提高安全生產整體科技水平，建立安全生產長效機制具有重要意義。
二、活動主題
20xx年安全科技活動周將圍繞“科技強安，安全發展”主題，著力弘揚科技強安、安全發展理念，提升安全科普能力建設，普及安全科學知識，倡導安全健康生產生活方式，宣傳推**全科技成果，開展安全科技進基層活動，普及煤礦安全科學知識，提升煤礦員工的科技素質，提升全員的.安全意識，增強安全科技對煤礦安全生產的支撐和推動作用。
三、活動時間
20xx年5月19日-25日
四、活動內容
1、5月19號參加縣煤炭局組織的遠程教育培訓，組織全體技術人員學習煤礦綜采綜掘先進技術。
2、組織技術人員整理近年來石橋煤礦取得科技成果，切實應用到煤礦實際生產中，享受科技成果帶來的經濟效率、經濟效益。
3、組織開展“上一堂安全課，安全科技到基層”活動，給采掘一線員工講解科學技術在煤礦中的應用，以及科學技術對采掘工程的安全保障作用。
4、5月22號組織開展“查隱患”活動，組織安全生產科技人員對井下重點領域查找安全隱患，完善企業安全生產應急救援預案。
5、組織技術人員到臨近煤礦進行科技成果參觀，對先進技術、先進設備、科學管理理念等進行學習借鑒。增強科技強安、安全發展的安全意識。
五、組織機構
為了加強對科技活動周的組織領導，成立領導小組，成員如下：
組 長：劉海艦
副組長：徐克柱 陳玉留 **德奇
組織實施：郭斌
成 員：寧貴富 陳軍及技術科全體人員
六、幾點要求
1.加強組織領導。20xx年安全科技活動周是安全科普工作的一項重要內容，技術科要緊緊依據科學技術認真組織開展安全生產科普活動，采取員工喜聞樂見的形式，普及安全科學知識，展示安全科技成果，提高全員的安全意識。
2.突出重點。以安全科技優秀成果為重點，向全體員工宣傳近年來我礦安全科技取得的成就，結合井下采掘工程重點、難點，突出解決實際問題及提高全員科技興礦、科技保安的安全意識。
3.周密部署，確保安全。技術科認真安排組織好安全科技活動周活動。結合活動特點和實際情況，制定安全科技活動周的一切活動計劃，確保20xx年安全科技活動周安全有序的開展。
科技活動方案 篇13
一、圍繞“做身邊環保事，為世博添綠色”開展世博低碳科普系列活動
1、節能減排工作是一項長期而艱巨的事業，根據《徐匯區節能減排三年行動計劃(20xx—20xx年)》，20xx年我們將以“做身邊節能事，為世博添綠色”為主題，開展節能減排、世博低碳系列科普活動。該活動以迎世博為契機，以“家庭碳排放計算器”為載體，在xx年工作基礎上，策劃、組織適合本校學生實際的節能減排活動，通過每個師生帶動家庭有效降低碳排放，引領低碳價值觀。
2、作品須用十行紙寫明作品名稱、創作意圖、創作者的姓名、班級、年齡及指導教師姓名。
二、評獎設置方法：
1、學校設科技活動組織獎二個，對組織發動得力，參與積極性高，成績突出的班級發給獎狀鼓勵。
2、小發明、小論文、幻想畫按年級評出一、二、三等獎各一、二、三名。
三、活動評委成員：
xx
四、獎品設置方法：
小發明、小論文、科幻畫的'獎勵由學校出資購買學習用品，優秀作品放學�？萍际艺褂[并于下期送縣參加科技創新大賽。
五、活動具體安排是：
(一)準備、宣傳、發動階段(20xx.4.20---20xx.4.30)
�、倏偨Y上次科技活動，并頒獎鼓勵：
�、诟髦嘘犻_展一次“科技創新就在身邊”主題隊會，號召學生每生讀一本科技活動書，一冊環保知識，準備環�？萍蓟顒�。
(二)設計、修改，評選最估方案階段(20xx.5.1---20xx.5.17)
�、賹W生老師及家長指導下設計修改方案：
�、谝园酁閱挝辉u選出優秀小發明、小論文、幻想畫的創新方案各6篇：
�、鄞_定我�！吧锇夙椏萍紝嶒灐泵Q及實施方法。
(三)科技活動階段(20xx.5.20---20xx.5.30)
�、賹W生在老師及家長指導下進行發明創作活動。
�、趯W�？萍冀M準備“生物百項科技實驗”實施活動。
(四)作品收集階段(20xx.6.1.---20xx.6.7)
以班為單位收集、整理科技作品，上交學校評選。
(五)總結，表彰階段(20xx.6.8---20xx.6.15)
�、倏偨Y經驗展出作品;
�、诒碚孟冗M;
�、鄞_定“生物百項科技實驗”實施方案。
科技活動方案 篇14
一、指導思想
根據運河區“關于舉辦第十屆中小學科技節活動方案”的通知精神，為進一步豐富校園文化生活，努力營造“學科學、愛科學、講科學、用科學”的校園文化氛圍，展現我校學生的青春風采和精神風貌，發掘學生的潛力，發揮個性特長，培養興趣，陶冶情操，促進學生科學藝術素養和整體素質的全面和諧發展，展示學�？茖W藝術教育的成果，我校特舉辦科技創新活動，方案如下：
二、活動主題
體驗、創新、成長——節約能源資源，保護生態環境
三、組織機構
成立十一中學科技創新活動組委會，組委會下設各工作小組。
1、組委會主任：王建明
副主任：李振德
成員：劉鳳波楊鳳娟楊金英劉亞輝孫廣正邱海潮
2、科技創新小組
科技輔導員成員：
龐杰楊蘭廣楊寶平劉云明李健于海龍趙大龍
岳春燕王萍張順利
四、活動內容
1、科普宣傳活動
(1)在校園網站開辦科技專題專欄
負責人：于海龍
要求：充分體現本屆科技節的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍。
(2)科技節主題黑板報評比
負責人：楊金英
要求：以“節約能源資源，保護生態環境，保障安全健康”為主題組織各年級開展主題板報評比活動，并設一、二、三等獎等獎項，激發學生熱愛科學的`激情。
(3)組織學生收看與科普知識相關的視頻節目
負責人：楊蘭廣
要求：可以從中央10套科技之光、科技博覽等欄目節選相關視頻，剪輯成科技教育專題片，組織師生觀看。視頻片也可以圍繞嫦娥二號發射運行等情況，開展“與‘嫦娥二號’一起探索月球”活動，普及航天知識。
2、科技培訓
(1)積極參加科技輔導員培訓，提高科技輔導能力和創新能力。
人員：龐杰老師、楊寶平老師
(2)積極參加第二屆航模培訓。
人員：龐杰老師及學生
(3)積極參加青少年科學DV技術培訓。
人員：于海龍
3、科技競賽與評比
(1)現場科學幻想畫競賽
負責人：張順利老師、王文妍老師
要求：選派5名選手(14周歲以下)參加現場比賽，讓學生充分發揮想象力，圍繞“節約能源資源，保護生態環境”，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內容自選(尺寸為：54cm*38cm畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格，標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡、輔導老師等)，所需繪畫材料自帶。
(2)發明創造評比
負責人：龐杰老師、楊寶平老師
要求：選送2件具有創新思路、有一定制作水平的科技作品參加本屆科技節評比，評比時發明者向評委介紹自己的作品，由評委當場提問題并評獎。
(3)科技輔導員論壇
負責人：龐杰老師
制作一件科教創新作品參加評比。
(4)科技節專題網站評比
科技節專題網站要體現本次屆科技節的主題精神，內容要包含科技節活動方案、活動過程(包括文字資料、圖片資料及影像資料)、成果展示、科技興趣小組組建及活動情況，版面要新穎、布局要合理，并做到及時更新網站內容。
4、科技節成果展示
一是優秀科學幻想畫展覽。學校美術老師指導學生畫科學幻想畫，選送10幅科幻畫作品，做成展牌(2.4mx1.2m)參展;同時將科幻畫拍攝成5吋圖片，發到學校網站上。
二是科技實踐活動展覽。將科技實踐活動做好總結，做成展牌(1.2mx0.8m)參展，包括文字、圖片、數據等。
五、活動要求
1、在全校師生中廣泛宣傳科技活動，努力營造濃厚的學習氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效。
2、各位科技教師發揮自身特長，積極輔導學生參加科普活動，通過本屆科技節，提高教師的科技輔導水平，逐步發展、形成科技特色項目。
3、注重新聞媒體報道，注重積累科技活動資料。
六、活動時間
20xx年11月10日—12月10日
七、活動實施
1、初、高中各年級班班有行動，人人都參與。
2、充分挖掘學校的現有環境資源，積極營造科技文化氛圍(包括班級黑板報，學校宣傳櫥窗，廣播，宣傳橫幅等)。
3、充分發揮班主任和學生會干部的工作積極性，以此次科技創新活動為契機，提高學生會干部和各班級干部的管理水平。
4、充分發揮教師和學生特長，提倡以個人的才能為科技節增添光彩。
5、嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報準備。
6、初、高中各年級各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動(包括輔導和排練)，服從學校的整體要求安排。
7、加強環境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌來迎接科技節的召開。
8、正確處理學習與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。
八、獎項設置與評選
(一)優秀組織獎
按照各班參加科技節活動參與的人數及作品的質量評獎，每個年級設優秀組織獎1個。
(二)個人單項獎
視參賽作品的類型、數量、質量評出各單項獎一、二、三等獎及優秀輔導獎若干名。
備注：以上獲獎的成績將按照《十一中班級量化考核標準》給予相應的加分。
科技活動方案 篇15
教學目標：
1、激發學生對探究身邊的物品———衣服的科學的興趣：認真參與觀察，比較分類和制作等活動
2、培養學生觀察和比較能力
3、指導學生初步認識衣服的種類是多種多樣的
重點：
1、激發學生對探究身邊的物品———衣服的科學的興趣：認真參與觀察，比較分類和制作等活動
2、培養學生觀察和比較能力
3、指導學生初步認識衣服的種類是多種多樣的
難點：
1、激發學生對探究身邊的物品———衣服的科學的興趣：認真參與觀察，比較分類和制作等活動
2、培養學生觀察和比較能力
3、指導學生初步認識衣服的種類是多種多樣的
教法：
探究法
課前準備：
1、衣服的圖片
2、學生自帶一件最喜歡的衣服
3、各種特殊衣服的圖片
4、制作材料和工具
教學流程：
認識學生自己的衣服，搜集衣服資料，給衣服分類，認識特殊的衣服，整理自己的衣柜
教學過程：
活動1：認識學生自己的衣服
1、穿上自己喜歡的衣服
2、引導學生在顏色，大小，圖案，材料，款式，穿著場合，穿著季節等方面比較相同和不同
3、出示圖片
活動2：給衣服分類
1、觀察和比較教師和學生搜集的各種各樣的衣服
2、學生給衣服分類
3、匯報分類方法
活動3：認識特殊的.衣服
1、出示書中的圖片認識特殊的服裝
2、引導學生說出其他有特殊用途的衣服
活動4：整理自己的衣柜
1、學習集中存放衣服的方法
2、作業：整理自己的衣柜
課后小結：
激發了學生探究科學的興趣，使學生能積極、團結合作地參與服裝的研究，了解服裝在不同時期的變化，初步了解了科學技術對人類生活的影響。
科技活動方案 篇16
一、指導思想
在學校教育中，組織好學生的課外活動，是全面貫徹教育方針，全面提高教育質量的一項重要任務，因為它既是課堂教學的延伸和補充，又有利于學生個性化的發展和因材施教，還有利于學生綜合素質和綜合能力的提高。本學期我校課外活動的開展繼續遵循上級教育教學工作重點，創造性地開展豐富多采的課外活動，以次開闊學生視野、豐富知識，提高能力，陶冶情操，開拓創新，為學生身心發展提供廣闊的空間。
二、工作重點
1、搞好校班二課活動小組管理運行
2、加強藝術活動建設，推動民族藝術文化的夯實
3、深化科普教育、推動科技創新
三、具體工作
1、加強領導，明確目標，規范管理，
進一步加強課外活動管理體系并形成網絡。即校長分管、分管主任、小組負責規劃、活動指導教師具體實施，最終落實到學生，形成普及→提高→特色這樣一個四級管理、三個層次的組織管理體系。緊密圍繞“以人為本，以素質發展為本”的思想，加強領導，統一思想，深刻理解課外活動的意義，認真組織教師學習，加強各課外小組輔導教師的業務水平，組織教師學習了解各種信息、開闊視野、激發教師創造性地開展二課活動。把課外活動的開展納入學校的教育教學的全過程中。
各級課外活動的開展，都要有計劃、有內容、有措施、有記錄、有成果、有總結。負責教師要做到各負其責，真抓實干，注重實效，努力抓出成績。平時要注意經驗的交流與總結，遇到困難和難題，大家共同討論、研究，制定合理有效的改進措施并進一步完善，汲取經驗以更快提高個人的活動能力。教導處加大檢查管理力度，做到分工到人、職責到人、量化管理，促進我校課外活動的不斷發展。
2、開展民族藝術教育系列活動，通過“五條途徑”打造“中華情”工程：
積極貫徹區藝術教育工作的精神，認真做好學校藝術教育各方面的工作，培養學生的藝術素質和人文素養。積極參加區的各項藝術活動，根據我們學校的實際情況繼續開展民族藝術教育系列活動，美術以民族剪紙為切入點，音樂以《榮辱歌》為展示舞臺，為學生開設繼承和弘揚民族文化精粹和民族精神的途徑，進而打造“中華情”工程，促進學生健康成長。
1、挖掘教材中的民族文化元素，將藝術課堂與民族文化有機整合。
繼續抓好藝術教研活動，結合學校藝術特色，認真探究在藝術課中的民族文化含量，開發并拓展教材內外的民族藝術外延，并努力與藝術課堂進行有機整合，努力運用現代教學手段讓藝術課堂更加多姿多彩，以此進一步提高我校的藝術教學質量。
2、開發班級課外活動新主題—“小剪紙，大中國”，讓民族文化沁入心間。
本學期班級課外活動我們將圍繞新內容—剪紙，繼續運行上學期的“一統、二百”式的活動模式，即“一統”為統一確定班級課外活動主題為“小剪紙，大中國”；“二百”為各班輔導老師根據學生的年齡特點和實際情況，確定適合本班學生的活動內容，形成同一主題，但卻百花齊放，各具特色的局面：可以搜集“剪紙”的有關歷史、種類、風格、制作手法等資料進行文化探究，再研究用什么材料、形式、制作什么內容的剪紙作品，難易程度要適宜，在活動的后期，要鼓勵和激發學生進行大膽創新。
本活動，我們將在雙周二下午第三節課節同時進行，要有實效的計劃、每月活動方案，做到每次有準備地開展活動，爭取實效性和特色性并舉。
3、開展群體活動，推動民族藝術特色活動。
本學期我校將繼續以“學生的可持續發展為本”，創設更多渠道，開展民族特色的藝術活動，全面提高學生的審美能力、民族精神和藝術實踐能力。
�。�1）搞好校級二課活動。本學期繼續設立科技、舞蹈、合唱、器樂、繪畫、主持人、計算機等活動小組。各組要制訂實效創新的`活動計劃，認真做到“四落實”，確�；顒淤|量，力爭早出、多出成果和人才。每周二、四繼續開展校園集體舞活動，音樂小組積極訓練，三團以飽滿的熱情推出更高質量的作品，為國慶節獻禮。校美術小組結合奧運繪畫進行創作，拿出更加優秀的繪畫作品參加區市大賽，為校爭光，以此促進學生美術基礎的夯實與提高。
�。�2）在國慶節將舉行“心系祖國”歌詠比賽，將《榮辱歌》作為必唱歌曲，另外舉行“小剪紙，大中國”為主題的手抄報作品展。充分展示群體探究民族文化藝術的成果。
�。�3）在元旦將舉行“窗花紅艷艷”作品展。展示全校學生以各種形式、手法、內容、材料創作的剪紙作品。
4、積極創建濃厚的校園民族藝術氛圍。開學初在校園內更換“揚帆2008”為主題的宣傳畫，展示學生優秀作品和學生們迎接奧運的熱情。在西教學樓二、三層新設繪畫絨板開設“七彩小天地”設立1-5年級13個小版塊，每月進行一次評比，把主辦權真正回歸給學生，讓學生以班級為單位自行設計、展示、介紹自己的美術作品。
5、建立科學評價機制，打造學校藝術特色優質工程。
本學期我們將細化、量化評估各班藝術實踐活動的開展。除國慶節、元旦的各項活動的評定外，教導處還將通過定期檢查班級課外活動的開展、“七彩小天地”各班學生的藝術成果展示。藝術資料的搜集美化，班級的藝術氛圍建設，進行綜合評估，評出月藝術優勝班，進行表彰。
3、開拓創新勇于實踐，推動科技奧運教育
積極貫徹區科技教育工作的精神，開展豐富的科技奧運活動，以“一點、二線、三面”的方式開展科技活動：
“一點”為一個優秀的“小小科學院”和�？萍蓟顒有〗M。雖然人員不多，但要充分發揮“小院士”的模范作用，和�？萍蓟顒有〗M的成員一起，圍繞區、市比賽開展科技活動，提高科技技能，發揮龍頭效應，爭取在市區科技比賽中再創佳績。
“二線”為圍繞奧運活動組織各年齡層部分學生參與繪畫行動，要為實現新青島、新奧運添磚加瓦。激發同學們的奧運熱情，促進學生的社會責任感，和科技奧運的意識。 “三面”舉辦全員參與的“科技奧運”科技月活動。
以上是我校課外活動計劃，我們將通過豐富多彩的課外活動，充分展示學生的科技、藝術才華，進一步培養學生欣賞美、創造美的能力，從而達到培養出更多具有較高素質的特長生的目標，達到活躍校園文化生活，豐富學生課外文體活動的目的。從而促進課外活動向科學化、規范化、特色化發展、使學生得到自主、全面的發展。
科技活動方案 篇17
根據《科技部、中央宣傳部、中國科協關于20xx年科技活動周的通知》（國科發政【20xx】404號）要求，為切實做好XX區中、小學�？萍蓟顒又艿母黜椆ぷ�，現制定XX市XX區教育局20xx年科技活動周實施方案。
一、活動主題
20xx年科技活動周以“科技創新·美好生活”為主體。
二、活動時間
20xx年5月19日-25日
三、活動內容
1、要求全區中、小學校開展20xx年科技活動周的“六個一”的宣傳活動：
�。�1）各學校利用國旗下的講話（5月20日），開展各�？萍蓟顒又艿男麄骰顒�。
�。�2）各學校利用電子屏打上“熱烈祝賀20xx年武漢科技活動周隆重舉行！”（5月20日）
�。�3）各學校以“科技創新·美好生活”為主體的宣傳20xx年武漢科技活動周的櫥窗報。（5月21日）
�。�4）各學校各班宣以“科技創新·美好生活”為主體辦一期黑板報。（5月22日）
�。�5）各學校各班召開一次以“科技創新·美好生活”為主體的.主體班會。（5月24日）
�。�6）各學校各班組織學生辦一期以“科技創新·美好生活”為主體的科技小報。（5月21--24日）
2、組織開展學生參觀科技場館、科普大篷車進校園活動，對學生進行科普知識宣傳活動。（5月20日——24日）
3、各學校落實1名科技專家、10名科普志愿者等科學使者，進校園參加科普宣傳活動。（5月20日——24日）
4、開展XX區青少年科技競賽普及賽活動。青少年航空模型、電子制作、科技小制作等競賽，地點：馬房山中學，時間：5月19日（星期日）。
四、活動要求
1、加強領導。為了加強對20xx年科技活動周的領導，成立XX市XX區教育局科技活動周組委會，組長：胡明禮（副處級督學）副組長：魏順云 胡國清 成員：曾欣、各校負責人。各校要制定好科技周活動方案，加強組織領導。
2、注意安全�？萍蓟顒又芤幠４�、范圍廣、參與師生多，搞好安全工作十分必要。各校領導必須高度重視科技活動周期間的安全工作，提高安全認識，杜絕麻痹思想和僥幸心理，認真把安全保衛工作抓好。組織科技活動周活動要與附近公安、消防、城管等部門充分溝通情況，通力合作，結合活動特點和實際情況，對一些重點的大型活動和公眾聚集場所，要加大安全保衛力度，制定切實可行的安全保衛措施，組織落實，明確任務，責任到人。
3、加強宣傳。全區各中、小學校要積極參與20xx年科技活動周的宣傳報道工作，加大宣傳力度，發揮各自優勢，提高宣傳質量，各學校應結合本單位實際，采取版報、橫幅、印刷宣傳品、校園網等多種形式進行廣泛宣傳，進一步擴大科技活動周在全社會的影響力。
20xx年科技活動周宣傳口號：
熱烈祝賀20xx年武漢科技活動周隆重舉行！
普及科學知識，倡導科學方法，傳播科學思想，弘揚科學精神。
以科學發展觀為指導，建設武漢“國家創新中心”！
你、我、他一起攜手建設武漢創新型城市！
科技創新與科學普及是全社會共同的事業！
興科技靠人民，創新科技為人民。
人文武漢，科技武漢，綠色武漢，幸福武漢。
培育創新意識，倡導創新精神，完善創新機制。
科技創新 美好生活！
4、認真總結。要認真做好本屆科技活動周的總結工作，科技活動周結束后，各中小學校要及時進行總結，形成20xx年科技活動周總結報告，連同有關聲像等資料，于5月日28日前報送XX區教育局科技活動周組委會，聯系人：曾欣。
科技活動方案 篇18
為了全面貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》和《山東省科協、山東省教育廳關于進一步加強青少年科普工作的意見》，積極推進素質教育，倡導科學思想和科學精神，培養學生創新精神和動手動腦能力，活躍校園學生科技文化生活，在校園形成學科學、愛科學、用科學的良好氛圍，為學生提供展示個性的平臺，培養學生自主探究科學的興趣和能力，讓學生體驗科學的魅力，全面提高學生的科學素養。
同時，積極配合第28屆日照市“小哥白尼”杯青少年科技創新大賽，學校將開學第三周（3月18日——3月22日）定為“市實驗小學科技教育活動周”。由于時間緊張且科技創新大賽臨近，望各班主任務必提前于寒假放假（12月19日）前做好青少年科技創新大賽的宣傳及安排�，F將“科技教育活動周”具體事宜安排如下：
一、活動主題
體驗創新成長
二、指導思想
大力弘揚科學精神、普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想，提高師生的科學素養，圍繞“體驗創新成長”這一主題，倡導綠色生活理念，增強科學意識，注重青少年科學探究和創新實踐基本能力的培養。
三、活動時間
3月18日——3月22日
活動過程安排
1、競賽活動：圍繞“體驗、創新、成長”為主題，組織開展校園科普展評競賽，組織學生開展“七個一”科技活動。
2、參賽對象：全校學生，全校教師。
3、參賽項目、具體對象及作品要求：
�。ㄒ唬笆∈锌萍紕撔麓筚悺睂W生參賽項目：
1、做一件“科技發明、創意作品”或一篇“科技小論文”：
�、�1、2年級參加“科技小制作”。強調學生動手操作的能力。
�、�3—6年級參加“科技發明、創意作品”。根據生活實際中觀察，倡導青少年主動進行研究性學習，主動探究身邊的科學問題。通過觀察、考察、構思、實驗等研究手段去發掘青少年中質樸的原始創新意識，要求學生制作出模型或以文字形式寫出自己的創意。
�、�3—6年級參加“科技小論文”（用A4紙，交電子稿）。倡導青少年主動通過觀察、考察、思考、實驗等研究手段去發現研究的問題，主動探究身邊的科學問題。
以上各項每班限報8篇或件，堅持“三自”（自己選題、自己設計研究、自己制作撰寫）和“三性”（科學性、創新性、實用性）的原則。（假期學生準備的作品交由班主任教師組織篩選、準備，作品須標明學校班級、作者、輔導教師。）
2、畫一幅“科幻畫”：
科學幻想繪畫是指少年兒童通過對未來科學發展的暢想和展望，利用繪畫形式表現出未來的人類生產、生活的情景。
科幻畫不單設主題，1—6年級均可參加。要求圍繞第28屆創新大賽的.“體驗、創新、成長”主題進行創作。參賽作品的藝術形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等。繪畫風格及使用材料不限。
參賽作品一律在規格為4開的紙質或是其它材料上繪制。作品要求干凈、整潔，突出主題。（假期學生準備的“科幻畫”作品交由美術教師組織篩選、準備，每位美術教師限報送15副畫，作品須在背面標明學校班級、作者、輔導教師及作品簡介。）
3、青少年優秀科技實踐活動評選。
青少年科技實踐活動是指青少年圍繞某一主題在課外活動、研究性學習或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。
要求3—6年級參加，堅持“五要素”標準，即：
�、倜鞔_的選題目的。
�、谕暾膶嵤┻^程�；顒釉趯嵤⿻r，有系統完整的活動計劃、進度安排、組織方法、實施步驟和總結評價。
�、弁暾幕顒觾热�。包括活動計劃、活動記錄（時間、地點、內容、參加人、參加人數）、活動照片、新聞報道等。
�、艽_切的實施結果。由活動負責人（或主要參與者）以文字的形式，將活動結果敘述清楚。文字應簡練，可根據實際情況輔以必要的圖片加以說明。
�、輰嶋H收獲和體會。
�、迌炐憧萍紝嵺`活動需制作一塊展板，展板尺寸為：寬95cm，高150cm。（假期學生準備的作品交由班主任教師組織篩選、準備，作品須注明指導教師，每班上報件數不受限制。）
�。ǘ笆∈锌萍紕撔麓筚悺苯處焻①愴椖浚�
1、科技輔導員創新成果評選。要求堅持“三自”（自己選題、自己設計研究、自己制作撰寫）和“三性”（科學性、創新性、實用性）的原則。件數不受限制。
2、科技輔導員論文評選。
�、僬撐念}目由作者自己擬定，論文采用的資料與數據詳實可靠，原理與概念要清晰準確，論證要充分嚴謹，文字簡明、通俗易懂。
�、谡撐淖謹狄话阍�3000字以上，不超過5000字。論文應包括論文題目、論文摘要（字數限定在500字以內）、正文、參考文獻、作者簡介等。件數不受限制。
以上參賽作品，假期中學生、教師已充分準備，學校要求2月28日（周四：開學第一天）將作品報送敬修樓實驗室，3月1日（周五）由教務處組織完成評選。根據作品的創作水平，按適當的比例評出一、二、三等獎，學校頒發獲獎證書和獎品。并在此基礎上推薦部分優秀獲獎作品于3月5日（周二）前報送日照市科協參加“日照市及山東省第28屆青少年科技創新大賽”。
(三)“學�？萍贾堋苯M織的科技綜合實踐活動。
�、俳M織一至二年級學生參觀學校星河科技館，觀后要求學生用A4紙畫一幅科幻畫。參觀時間由教務處統一調度。
�、谧x一本“科普書”：組織三至六年級學生開展科普讀書實踐活動�？破罩軆�，圍繞“體驗、創新、成長”主題，3～6年級學生在班主任老師組織下通過實際參觀，查閱書報雜志，上網瀏覽等方式，了解科學知識、增長見識。組織過程中有班主任具體具體負責，注重引導學生去觀察、去發現。
�、壑谱饕粡垺翱破帐殖瓐蟆保喝亮昙墝W生進行制作科普手抄報評選。用A4紙，各班由班主任評選8張優秀的科普手抄報于3月20日（周三）報送敬修樓實驗室，由教務處評出每年級一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名。由學校頒發獲獎證書和獎品。
�、苡^看一部“科普電影”：3月19日（周二）下午第二節課后活動時間，3—6年級由各班主任老師組織通過網絡，用班級大屏幕觀看少兒科普電影。
�、輰懸黄白x后感”或“觀后感”：讀一本“科普書”和觀看一部“科普電影”后，要求學生要寫出讀后感或觀后感，每班由班主任評選5件優秀作品于3月21日（周四）早報送敬修樓實驗室。
六、總結階段：
1、各班上交活動總結。
2、領導小組對各班的活動情況進行評比反饋。
3、學校對優秀班級及在科技活動周中獲獎的同學進行表彰。
4、學校對本次活動周的材料進行組織總結及整理歸檔。
科技活動方案 篇19
項目名稱：
小學科技活動園
項目地點：
五號樓后花園
項目用途：
開展科技類活動（包括部分航模設施）
一、指導思想
為了給學生提供更加優質的活動場所和教育資源，培養學生興趣、愛好、滿足學生課外活動需要，實現快樂學習，全面發展，健康成長，成為學生健康成長的樂園。
二、發展目標
進一步凸現特色，打造我�？萍计放�，把我校的校園文化的開發和科學創新精神滲透到科學課程實施和科技特色教育中，確�？萍冀逃幏队行�。
三、主要內容
1。氣象站
其主要功能是實時監測溫度、濕度、風速、風向、雨量、氣壓、紫外輻射、蒸發、噪聲、土壤溫度、土壤濕度等多種氣象參數，氣象觀測要素的配置方式可以根據項目的實際情況進行靈和配置，同時為了滿足學生的.動手實踐需要，還為學生配備有干濕球溫度計、高低溫度計、玻璃鋼百葉箱、電接風向風速儀、日照計等人工氣象觀測儀器。
2。植物園
建一座小型種植園（包括扦插苗床、水培池、小型大棚等）種植瓜果蔬菜、扦插繁殖花卉苗木、學習大棚、水培等農藝和園藝技能，同時方便學生進行社會實踐、撰寫觀察日記等，增加學生的學習興趣。
3。航海模型水池
為方便航海模型教學使用，讓學生能理論聯系實際，修建一個標準尺寸的航海模型水池，除了教學使用外，還可以組織校內比賽，培養學生動手能力的同時，也提升我校的校園文化水平。
科技活動方案 篇20
四月，桃花夭夭，淥水盈盈，正是春光爛漫時，我們的藍色科技月也如約而至，親愛的大朋友和小朋友們，你們準備好迸發出創意的火花了嗎？豐富的活動等你來哦！
一、宣傳篇（4月1日——4月5日）
爸爸媽媽看過來：
請爸爸媽媽仔細看我們科技節的活動，和孩子一起討論，積極參與科技節活動。
二、我的科技節我做主（4月5日——4月9日）
爸爸媽媽看過來：
1、家長與幼兒說說、畫畫科技節的想法。
2、中大班的幼兒，家長還可以和幼兒一起用繪畫、思維導圖、計劃書的形式表達想法。
三、百年征程科技創新畫（4月5日——4月30日）
爸爸媽媽看過來：
家長與幼兒一起討論收集資料，說說自己想畫怎樣的創新畫。屆時我們會評選優秀的作品參加市區級的比賽，還會在微信平臺上進行云展覽活動呢！大家一起加油啦！
四、園旗設計（4月5日——4月30日）
爸爸媽媽看過來：
家長積極參與園旗的設計，突破原有思路，有創新，有想法。
五、云展覽系列——翠翠英英探索之旅（4月5日——4月30日）
爸爸媽媽看過來：
家長根據幼兒的`喜好帶領幼兒關注上海博物館、自然博物館、上�？萍拣^，開展云游系列活動。
六、448實驗室（4月5日——4月30日）
爸爸媽媽看過來：
1、家長為幼兒記錄科學小實驗的過程。
2、中大班的幼兒家長還可以跟小朋友一起制作簡單的思維導圖。
七、走進自然——種植大行動（種植園）（4月5日——4月30日）
爸爸媽媽看過來：
1、和幼兒共同商議種植什么植物，選擇合適的植物開展種植。
2、親子共同準備種植角的植物。
八、谷雨習俗（4月20日）
家長與幼兒說說谷雨習俗，在家喝茶、賞花、讀詩歌。
九、科學小實驗回顧篇（4月30日）
家長通過微信平臺了解本次活動的回顧與反饋。
科技活動方案 篇21
為貫徹落實科技部、中宣部、中國科協《關于舉辦20xx年科技活動周的通知》文件精神，按照國家安全監管總局、煤監局部署，緊緊圍繞繼續深入開展“安全生產年”活動，深化安全生產“三項行動”、“三項建設”，扎實開展安全科技活動周的總體要求，結合公司實際，制定活動方案。
一、指導思想。
堅持科學發展觀和安全發展理念，落實“科技興安”戰略，采取群眾喜聞樂見的形式，加大安全科技宣傳和科普宣傳力度，提升安全科普能力建設，普及安全科學知識，宣傳推廣安全科技成果，為安全生產提供強有力的科技支撐和保障，推動公司本質安全型長效機制建設。
二、活動時間。
20xx年xx月xx日至xx日。
三、活動內容。
�。ㄒ唬┌踩萍贾R咨詢活動。
xx月xx日上午xx時，各子公司、單位分別在辦公區或工業廣場設置安全知識咨詢臺，接受職工群眾咨詢，并現場發放傳單和資料，拉開安全科技活動周序幕。
�。ǘ┛萍汲晒故净顒�。
結合本單位、本行業、本系統特點制作展板或掛圖，進行安全科技知識宣傳；各子公司、單位的技術、安監、宣傳等業務部門要對本單位近年來的安全科技成果進行展示，提高職工群眾“科技興安”意識。
�。ㄈ┚W上普及安全知識活動。
xx月xx日至xx日，公司技術信息中心、安監局、宣傳部及各子公司、單位要利用內部網絡系統，以國家安全科技政策、近年來安全科技創新成果為主要內容，進行安全科學知識普及。
�。ㄋ模┌踩萍贾R宣講活動。
xx月xx日至xx日，各子公司、單位結合自身實際，聘請外部或內部相關專家進行“科技興安”科普知識宣傳。
重點宣講瓦斯治理、水害防治、頂板管理、生產工藝、安全防護、災害自救常識以及相關法律、法規和典型事故案例等，提高從業人員對安全發展、科技興安戰略意義的.認識。
�。ㄎ澹┓e極推進安全“五小”成果宣傳。
活動期間各子公司、單位要在近年安全“五小”成果中選出至少10項優秀成果，進行強力宣傳、推廣、應用，引導員工立足崗位、從“小”做起，在提高工藝、工序、環節和細節的安全可靠性上動腦筋、想辦法，發揮聰明才智，為科技興安拾遺補缺，推動現場安全管理水平提升。
�。┟襟w宣傳活動。
各子公司、單位要充分發揮廣播、電視、報刊、網絡等新聞媒體作用，宣傳安全科技知識，擴大影響力。要以條幅、板報、宣傳畫等形式大力宣傳科技活動周的目的及意義，促進宣傳效果。
四、工作要求。
�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強領導。
各單位要高度重視這項工作，采取群眾喜聞樂見的形式，普及安全科學知識，展示安全科技成果，提高干部職員安全意識。為加強對此次活動的組織領導，xx公司成立20xx年安全科技周活動領導小組：
1、組長：xx。
2、副組長：xx。
3、成員：公司技術信息中心、安監局、宣傳部等有關部（處）室及各子公司、單位主要負責人。
領導小組下設辦公室，辦公室設在技術信息中心，辦公室主任由xx兼任。各子公司、單位要成立活動領導小組，負責活動的組織和領導，確保安全科技活動周活動取得實效。
�。ǘ┩怀鲋攸c，注重質量。
以安全科技優秀成果為重點，向干部職工宣傳近年來**公司和本單位安全科技取得的重大成就，結合廣大干部職工關注的安全和健康等熱點問題，重點宣傳在安全生產中應知應會的安全知識、科技知識。
�。ㄈ┘哟罅Χ�，廣泛宣傳。
在安全科技活動周期間，各單位要采取各種方式，充分發揮各新聞媒體作用，大力倡導探索求知、勇于創新的科學精神，形成人人關注安全、關愛生命的輿論氛圍。
�。ㄋ模┲苊懿渴�，有序開展。
各單位要認真安排和部署，結合本單位實際，研究制定活動計劃和方案，認真組織好安全科技活動周活動，確保20xx年安全科技周活動扎實有序的開展。
請各子公司、單位將活動開展情況、相關影音資料及活動總結務必于xx月xx日前報送xx公司技術信息中心、安監局、宣傳部�；顒悠陂g公司將對各子公司、單位活動開展情況進行抽查，并將抽查結果納入xx月份考核，對表現突出的單位在考核時給予加分獎勵，對組織不力的單位給予通報批評。
科技活動方案 篇22
1.活動開展的背景狀況
海南省是中國的海洋大省，三亞市是中國有名的熱帶濱海旅游城市，其中大東海、小東海、亞龍灣等海灣景點更是引人入勝。但是通過我們的調查了解到不管是市民還是在校學生，包括數量眾多的游客，他們對海洋環保的意識很淡薄。因此為了進一步教育廣大青少年學生熱愛海洋環境，保護海洋環境，使他們掌握一些科學調查的技能，了解海洋生物多樣性及相關環境保護知識，更重要的是通過廣大參加該項目活動的學生去做好對家庭成員、生活社區群眾、珊瑚礁保護區游客及農村薄弱地區學校學生的海洋環境保護的宣傳活動，使全社會的人們都提高防止海洋環境污染的意識，使我們的環境保護得更好。
2.活動目標、設計
2.1活動目標
通過對利益相關者進行宣傳教育，組織豐富多彩的宣傳活動，制作宣傳品等手段，加強其對海洋環境保護的了解，提高他們保護海洋生物多樣性意識，并使其了解保護的.手段與途徑，鼓勵其參與生物多樣性保護，減輕海洋生物多樣性受到的威脅。
2.2主要的活動及產出
第一，開展科普講座，產出有講座的報告及相片。
第二，進行海洋環保宣傳活動，產出有公眾的宣傳材料。
第三，組織學生開展環保主題的繪畫比賽，產出有比賽畫冊。
第四，組織學生到項目區觀看海底珊瑚及海洋生物，調查了解沿海區域的污染情況，到農村地區交流做演講比賽，產出有學生撰寫的海洋環�？萍夹≌撐�。
第五，對相關的活動擴大宣傳效果，產出有網站宣傳及其他媒體的報道。
3.活動過程
3.1做好活動宣傳，對學生做好必要的海洋環境科普知識講座。
我們一共做了3場講座。第一場是在2008年11月由韋和平組長做《珊瑚礁健康知識講座》報告。第二場是由陳坤老師在xxxx年3月做《科學調查研究的一般方法》講座。第三場是請海南省海洋與漁業廳陳剛專家在xxxx年6月做《海洋環境保護法規講座》報告。報告形式用多媒體展示相關圖片、資料等，使學生通俗易懂，并在講座的過程中對回答正確、積極態度的學生給予一定的獎勵，使學生對保護海洋環境防止海洋環境受到污染的知識了解達到一定高潮。
3.2帶領學生前往亞龍灣、西島等珊瑚礁保護區觀看活體珊瑚等海洋生物。
xxxx年3月和xxxx年5月，在與珊瑚礁自然保護區管理人員聯系之后，我們有次序地安排學生到貝殼館觀看標本實物，在館內人員的講解下做好筆記、寫心得體會并鼓勵學生與講師交流看法。在旅游區乘坐半潛艇船觀看活體珊瑚、各種魚類并拍攝相片,學生們的興趣很濃厚。
3.3通過動手實驗來體會海水檢測方法。
xxxx年1月我們把每個小組各抽調5名學生到三亞海洋監測站實驗室學習了解水質污染檢測的方法，親自操作或在實驗室老師的指導下分析各小組對沿岸地區的水質污染檢查報告，通過自身的體驗來感受海洋環境保護的重要性。
3.4觀察大東海、三亞灣等的污染情況，安排學生以環保為主題來舉行繪畫活動。
科技活動方案 篇23
進一步在學生中弘揚科學精神，宣傳科學思想，傳播科學方法，倡導創新意識，培養學生的創新精神和實踐能力，提高少年兒童的動腦、動手能力，我校特舉行以小發明、小科幻畫、小論文為內容的科技創新比賽。
本次活動本著“科學性、趣味性、實踐性、自主性、創新性”原則舉行，由學生自由選題、發明、制作。班級在初評選的基礎上推薦作品參加校級比賽，然后報送參加縣級比賽。
一、活動領導小組：
組 長：
副組長：
成 員：
二、活動參加對象：
三、活動時間：
3月5日─3月25日 學生創作及班級評比階段
3月26日─3月31日 學校比賽表彰階段
四、活動內容：
科技小發明是指學生在日常學習、生活中，對那些感覺到用起來不稱心、不方便的物品，運用學過的科學知識或者通過自己的聯想和創新，設計、制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品。它同“大發明”比較起來，選擇的范圍比較窄，解決的問題比較單一，使用的材料比較
好找，所花的經費也不多；
科技小制作是指一件作品從無到有或從半成品到成品，完全由學生根據想象和思考、自備原料完成的，包括手工藝品、科技制作、各領域模型制作等。
科技小論文是源于科技活動類撰寫的科學成果論文。如實驗報告、考察報告、觀察報告、調查報告等。
科幻繪畫是指著眼于新世紀人類生產、生活因科技發展可能呈現的巨大變化，通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。
五、活動要求
1、參賽作者可以是個人，也可以是集體，集體人數不得超過三人。
2、科技小發明、小制作等實物作品,要放置在通明塑料袋中，袋內放置說明材料，說明材料規格要求采用word格式，封面標題為黑體2號字，班級、姓名及指導教師為宋體4號字。
3、各班科技小發明、小制作，科幻繪畫、科技小論文每類不少于4件。
4、凡參賽的`作品都要貼上標簽，寫明作品名稱、作者姓名、班級，指導教師、并詳細填寫作品登記表（另附）。
5、以年級為單位于3月26日以前將作品上報科技活動室。
六、評審標準
1、科技小發明
�。�1）自己選題：選題必須是作者本人發現、提出、選擇的。
�。�2）自己設計和研究：設計中的創造性貢獻，必須是作者本人構思、
完成的。主要論點的論據必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。
�。�3）自己制作：作者本人必須參與作品的制作。
�。�4）先進性：指該項發明或創新技術同以前已有的技術相比，有顯著的進步，包括新穎成度、先進程度、技術水平與難易程度。
�。�5）實用性：指該項發明或創新技術可預見的社會效益、經濟效益或效果。
2、小制作作品要求
�。�1）結構簡單、材料易找、加工容易、見成果快。符合少年兒童心理，容易推廣普及。
�。�2）作品設計新穎，形象生動，具有創造性，作品是學生本人獨立制作或在老師、家長的指導下完成，但不得由他人代替完成。
�。�3）可制作各種模型。
3、科技小論文要求
1、論文題目：題目要與研究的內容相一致，不能文不對題。題目要求簡潔、新穎、吸引讀者。如《為什么咸蛋黃會出油？》明了，吸引讀者。研究的題目不能太大，不然無從下手。2、引言：是論文的開場白，簡單說明進行該研究的目的或作者是怎樣想到要開展這方面的研究工作的起因。3、材料和研究方法：要寫清考察和觀察對象、實驗的材料及材料來源；采用什么研究方法以及具體研究步驟；使用了哪些儀器等，這都要如實交代清楚，以便經得起他人的重復試驗。4、結果：是論文的論據部分。除了用文字，還可用表格中的數據，圖片，照片，這樣具有說
服力。數據的真實可靠是實驗研究的關鍵所在。5、討論：這是論文的論證和論點部分。通過實驗得出了什么科學結論。并要在理論的基礎上加以說明。論點必須是以科學的研究方法和研究結果為依據，要恰如其分，實事求是。如果脫離實際，故意擴大研究成果，就失去論文的科學性，結果將是一事無成。
4、科幻繪畫制作要求
要求有創意和新穎程度，有全理的畫面設計、色彩處理和繪畫技巧等。參賽作品畫種、風格、材料不限，參賽作品規格一律為8K繪畫專用紙（400*600mm）橫豎均可，
七、獎項設置
本次比賽分別評出一、二、三等獎若干名，年級團體獎六個，頒發榮譽獎狀或證書。視整體參賽情況設若干個指導獎。
附：作品標簽格式
科技活動方案 篇24
為培養青少年學生的創新精神和實踐能力,提高學生的科學素質和技能,根據縣教體局通知精神，特在我校開展科技創新比賽活動。具體安排如下:
一、活動時間
11月15日完成。
二、參賽對象
所有教學班。
三、活動主題
探索實踐創新
四、活動內容
內容包括：
1、學生獨立或在老師指導下完成的科技小發明或科技小制作。
2、教師的科技發明制作、教師科技輔導論文。
3、少年兒童科學幻想繪畫。
4、青少年科技實踐活動等。
五、創作要求
1.不論是學生自己完成的還是教師輔導完成的作品，要有科技含量。(不是黏貼畫、工藝品制作、裝飾品制作)不符合要求的不得分。
2.科技發明制作作品上貼注：作品題目、作者學校、作者姓名、年齡、指導教師及作品蘊含的科學理論和發明目的。
3、科幻畫參賽作品一律用8開紙(素描紙的大小)，作品反面右下角注明： 作品題目、作者班級、作者姓名、年齡、指導教師。
4、科技實踐活動應具備的'條件：要有完整的實施過程。有完整的原始材料。有確切的實施結果�？筛鶕䲢l件輔以必要的實物、照片、錄象等。
5、教師論文。一般為2500-5000字。
6、特別說明：允許集體項目(參與者不超過3人);每名學生可以申報多項參賽作品;
六、比賽說明
1、每班至少精選3件科技小發明或小制作，2幅科幻畫參加展評。其他作品數不做要求。
2、11月15日(左右)在學校教學樓前進行作品展評。每班一個展位，學校組織評委打分。評出獲獎作品和優秀組織班級。(各聯小自己組織展評，作品放到科技活動室中迎接檢查，好作品報送中心校參加縣里展評)
科技活動方案 篇25
一、活動時間
20xx年5月14—21日。
二、活動主題
20xx年科技活動周以“創新引領
共享發展”為主題。各地各部門也可結合自身實際，在規定時間（或提前）啟動，集中展開，發揮各自優勢，舉辦各具特色的分主題活動。
三、活動內容和形式
各地各部門要圍繞科技活動周主題，宣傳創新驅動經濟社會發展、創新創業成果服務改善民生，進一步提高公眾科技意識和科學素養，驅動經濟社會發展，號召全社會共同努力為實現中華民族偉大復興中國夢而奮斗。重點圍繞以下幾個方面展開：
�。ㄒ唬┐罅Τ珜撔聞撛靹摌I。圍繞創新驅動發展戰略，大力普及宣傳“大眾創業、萬眾創新”的重要意義，激發創新創造創業的活力。集中向公眾展示介紹一批重大科技創新成果，讓公眾特別是青少年在展示交流中，感受前沿科技魅力，提高科技興趣，增強民族自豪感。
�。ǘ┢占靶麄靼l展理念。圍繞我國經濟社會發展新常態，大力普及宣傳“創新、協調、綠色、開放、共享”的發展理念。
�。ㄈ╅_放優質科技資源。推進重大科學工程、重點實驗室等高端科技資源向社會開放；各類科研機構、大學向社會開放成為常態；高新技術企業和科技園區向社會開放，促進高新技術產品的普及應用；各類科普場館、科普基地向社會開放；流動式科普設施重點向科技類公共服務產品欠缺的地區開展科普服務，滿足公眾對科技的迫切需求。
�。ㄋ模┐罅Τ珜Э茖W生活方式。深入實施生態文明建設工程，利用大數據、云計算等現代信息技術向公眾展示科技給生活方式帶來的美好變化，宣傳科學生活方式。
在活動形式上要力求創新，突出新穎性、互動性和實效性。在總結和提升已有行之有效、生動活潑的活動形式基礎上，今年要進一步突出“重心下移、服務基層、面向公眾”的活動導向，各地科普宣傳周活動要覆蓋到鄉鎮（街道）、延伸到村（社區）；進一步發揮電視、網絡、廣播和報刊等媒體的傳播作用，擴大受眾面和影響力。各地各部門要針對與百姓生活密切相關的科普需求，廣泛動員組織開展一系列豐富多彩的群眾性科技活動，著重組織好以下活動：
�。ㄒ唬�
20xx年全國科技活動周暨xx市第二十八屆科普宣傳周主場重點活動。通過多種形式的科普宣教活動，廣泛動員社會各界力量，并充分發揮示范引導作用，舉辦廣場科普主題活動，帶動全市各地科技周活動的.蓬勃開展。立足科學性、趣味性、互動性、娛樂性和針對性，組織全民科學素質工作領導小組成員單位、科普志愿者服務團、高校、市級學會等面向社區居民和學生，開展廣場科普咨詢、科普知識有獎問答、科普展示、衛生保健、科普文藝演出、科普報告會、新技術展示推廣、科普圖書展示、科普影視展播、青少年現場科普繪畫和科普旅游等活動。
�。ǘ┙M織科普教育基地、科研機構、大學和科普教育特色學校向社會開放活動。在科普宣傳周期間，組織公眾走進科普教育基地、科研機構和大學，讓公眾近距離接觸科研活動，感受科技創新魅力。各地要將開放機構名單和聯系方式通過報刊和網絡媒體向社會公告，方便公眾尤其是青少年參觀學習、體驗。各縣（市、區）要組織2家以上單位參與開放活動，領導小組各成員單位的有關下屬單位、各科研機構和大學應向社會開放，相關活動信息及有關資料，請及時上報市科協科普部。
�。ㄈ┥鷳B科普巡展活動。通過內容豐富、形式生動的互動展品與科學表演、科學實驗、科普影視相結合，為觀眾營造參與科學實踐、體驗科學魅力的氛圍，使觀眾在體驗中產生興趣，在探索中提出疑問，在發現中了解原理，在思考中啟迪智慧，促進公眾尤其是青少年科學素質的整體提高。
�。ㄋ模┥鐣M織及科普志愿者聯合行動。根據市文明辦《關于“風尚xx
志愿江�！痹略轮黝}行動的實施意見》（通文明辦〔20xx〕6號）和xx市全民科學素質工作領導小組辦公室《關于進一步開展江海志愿者網上注冊和志愿服務工作的通知》（通全科組辦發〔20xx〕1號）要求，在4月底完成江海志愿者科普志愿者網上注冊工作，5月份是科普月主題行動，根據科普宣傳周的統一部署，策劃組織志愿服務活動。持續在學會等其他社會組織中發展科普志愿者，發揮科普志愿者服務團作用，進一步深化活動內涵、完善工作方案、提升服務水平，制度化開展“百名首席科技傳播專家進百�！�、“百個科技傳播專家服務團進百縣（市、區）”、“百個科普志愿者服務團進百村（社區）”等活動。組織學會及科普志愿者面向重點人群特別是青少年，舉辦科普報告會、科普講座等科普志愿服務活動，確�；顒由钊腴_展、取得實效，不斷提高科技類公共服務項目和科普志愿者的服務能力和水平。
�。ㄎ澹┣嗌倌晗盗锌破招袆�。組織全市中小學生參加第二十八屆國際科學與和平周全國中小學生（江蘇賽區）“金鑰匙”科技競賽活動，積極組織參加第十六屆江蘇省青少年機器人大賽。組織開展青少年科學調查體驗等相關科普活動，選擇吸引力和參與性強的科普作品與公眾進行互動體驗；選擇留守兒童或特殊少年群體，開展青少年科普“四個一”活動：送一場科技活動、讀一本科普書籍、看一部科普電影、演一次科學小品。
�。⿲ｎ}科普活動。結合有關單位或部門的工作特色和實際，開展“世界電信日”、“安全生產月”、“防災減災日”等宣傳活動。整合優質科普資源，展示貼近民生的新技術、新產品、新成果，組織科普咨詢、科普講座等活動，運用信息化的手段演示、圖文并茂的展板和資料等宣傳展示，促進科技成果科普化，使“創新引領、共享發展”落地生根。
�。ㄆ撸┙M織開展科普惠民行動
以科普宣傳周為契機，組織專家，深入農村和社區，依托農村專業技術協會、農村科普示范基地和農村科普帶頭人，特別是“科普惠農興村計劃”獎補對象，在全市范圍內常態化開展科普惠農、社區科普益民服務，增強科普惠民實效。
�。ò耍┐蟊妭髅娇破諅鞑ｎ}活動。通過廣播電視、報刊網絡專欄、科普公益廣告、手機報、微博、微信、微電影、移動視聽傳媒等開展科普專題活動。一是開展系列訪談。邀請新聞媒體與科普專家、有關企業和公眾代表，通過廣播電臺、電視、報刊網絡專欄、微信等多種形式開展系列訪談活動。二是科普宣傳周報刊專版。在xx日報和江海晚報等報刊登圍繞科普宣傳周主題的宣傳文章和圖片，向廣大讀者宣傳科學發展觀、創新創造、節能、環保、安康的知識及理念。三是優秀科普讀物電視節目推介。選取一部優秀科普讀物，精心編排，科普宣傳周期間通過廣播電視向觀眾推介，并以微博平臺、互動答題等形式，吸引觀眾參與，以激發廣大觀眾學科學、愛科學的熱情。四是宣傳短片制播。以富有感染力的藝術形式，策劃制作30秒公益廣告，科普宣傳周期間在市有關廣播電視頻道、縣（市、區）電視臺及城市廣場電子屏上連續滾動播放，使科普宣傳家喻戶曉。
四、活動要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領導。高度重視科普宣傳周的組織工作，加強組織動員和統籌協調，充分發揮科技類公共服務產品供給相關單位和部門的作用，認真組織開展科普宣傳周活動。
�。ǘ┲贫ɑ顒臃桨�。認真編制活動方案，落實各項保障措施。緊扣主題、突出重點，集成資源、注重實效，充分調動各方面的積極性和創造性，把舉辦科普宣傳周作為提升全民科學素質、科普惠及民生、建設具有全球影響力的產業科技創新中心的重要載體。
�。ㄈ┵N近公眾，務求實效。要結合公眾需求和實際，充分發揮科普志愿者作用，進一步突出“重心下移、服務基層、面向公眾”的活動導向，各地科普周活動要覆蓋到鄉鎮（街道）、延伸到村（社區）。認真落實中央關于改進工作作風、厲行勤儉節約的有關規定，本著勤儉、務實的原則，力戒形式主義，著力在提高活動實效上下功夫。
�。ㄋ模⿺U大宣傳，營造氛圍。組織動員各級各類新聞媒體深入基層、深入現場進行深度報道，多角度、多層次地反映科技支撐發展和科普惠及民生的成功經驗和典型事例，及時宣傳豐富多彩的群眾性科普活動，擴大科普活動的影響面和覆蓋率，充分發揮網絡、新媒體宣傳優勢，提高科學傳播速度和質量。
�。ㄎ澹┍Ｕ习踩�。高度重視科普周的安全工作，按照有關大型社會活動的管理辦法，積極做好大型活動申報、審批和備案工作，認真制定活動的安全保衛方案及應急預案，確保安全。
五、報送材料
�。ㄒ唬┱堄�4月20日前在全國科技活動周網上系統填報《20xx年科技活動周重點項目備案表》、《20xx年參與開放活動的科研機構和大學備案表》（有關要求參見《關于舉辦20xx年科技活動周的通知》（國科發政〔20xx〕101號）。
�。ǘ┱堄�4月25日前將《20xx年全國科技活動周暨江蘇省第二十八屆科普宣傳周重點活動項目備案表》（附件1）；科普周重點活動項目匯編（附件2）；《20xx年全國科技活動周暨江蘇省第二十八屆科普宣傳周主場活動展教品資源征集表》（附件3）；《20xx年參與開放活動的科研機構和大學生備案表》（附件4），以上內容以電子版形式報市科協科普部。（郵箱：
�。�。
�。ㄈ└鞯馗鞑块T要及時將科普宣傳周的相關動態信息及影像資料及時提供給中國科普網（聯系人：
�。�。
�。ㄋ模┛破招麄髦芙Y束后，于5月31日前，在科技活動周網上系統提交《20xx年科技活動周情況統計表》、《20xx年萬名科學使者進社區（農村、企業、軍營）活動人員信息表》。
�。ㄎ澹└鞯馗鞑块T于5月25日前將科普宣傳周活動總結及相關材料（圖片、視頻、媒體報道資料、統計報表等，其中視頻時長不超過5分鐘）報市科協科普部，便于在規定時間內由省科協上報國家科技部評優，逾期不予受理。
�。┬枰獔笏偷牟牧陷^多，時效性強，各單位要明確責任人、按照材料報送時間節點，及時報送有關材料，確保各項任務圓滿完成。
六、總結表彰
科普宣傳周結束后，各地各部門要對本屆科普宣傳周的組織實施、主要內容、活動成效、典型案例等進行認真總結，并將總結材料報送到市科協科普部。我們將推薦3家優秀組織單位、3個特色活動報省科協，省科協會同省委宣傳部、科技廳等部門根據各地開展活動數量、質量等情況以及總結材料進行工作考核，對活動組織工作扎實、成績顯著的單位和特色活動進行表彰。市科協年底將對科普宣傳周活動中先進集體和個人進行表彰。
科技活動方案 篇26
內容：第一屆機關建國幼兒園科技節。
主題口號：“學科學，愛科學”。
活動宗旨：我們生活、學習的環境中處處有科學，時時在用科學。本屆科技節將引導全園師生幾家長積極地學習創新，動手動腦，讓科學在孩子的心田開出絢麗。將科普教育從娃娃抓起，從中探索一條使學前兒童科學教育趨向理性化、科學化、規范化的新途徑。
活動方案：準備階段
設計大賽——吉祥物設計大賽
參加對象：全園幼兒。
參賽要求：每人設計一個吉祥物卡通形象，要求健康、有趣、有名字，體現科技特點，經大家投票產生。
——宣傳海報設計大賽
參加對象：中大班幼兒。
參賽要求：色彩鮮艷、構圖完整、可加入文字，突出動手學科學的宣傳意圖。
百米環保繪畫活動
參加對象：大班幼兒
參賽要求：以班為單位完成集體繪畫作品，體現環保內容。
開幕式
會場布置：張貼幼兒自制海報。
開幕式流程：利用升旗儀式舉行隆重的科技節開幕式。
主持人開場。
園長為科技節開幕賀詞。
揭曉本屆科技節吉祥物評選結果。
展示大班百米環保繪畫作品，
由大班幼兒代表帶領全園師生表達自己學科學、愛科學的心愿。
幼兒參觀科技節海報展。
書展——幼兒在家長的帶領下挑選自己喜歡的科學書籍、音像制品。
主題活動階段
科技大講壇——“魔術的秘密”等。
“科學面對面”(請科學家和幼兒座談，回答幼兒的問題。)
家庭征文“環保小故事”。
參賽要求：可由孩子編故事，家長記錄潤色，也可由家長把幼兒的環保行為編成故事，記錄下來。
評獎方法：可設創意獎、趣味獎、故事獎。
小青蛙故事會------“環保故事專場”，
“科學家的故事專場”。
參賽方法：先由各班故事比賽，優勝者參加園級故事比賽。
評獎標準：講述完整，普通話標準，態度大方，表情生動。
“超級變變變”——機器人模仿大賽。
以家庭為單位，裝扮、模仿機器人，要求體現機器人的`形象、功能，并伴有音樂或解說。
以家委會組成評委組分場比賽。
“開心詞典”——科普知識競賽。
分中班專場和大班專場，先由各班競賽，選出代表參加園級小組競賽。
幼兒幻想畫比賽。
自制“風箏”比賽。
活動類型：親子
比賽方式：各家庭自制風箏，在比賽日帶來參加比賽，按飛得高而穩的標準評選。
“動手玩科學”趣味游戲制作大賽。
要求：用身邊簡易材料，創新設計趣味游戲，能說明嚴格科學原理，以活潑、趣味的方式演示。
“極品飛車”——幼兒玩具賽車飛車比賽。
可分兩場比賽，一場是賽車拼搭比賽(分年級組)，一場是賽車速度比賽，在戶外設賽車道，以每一輪的快者為勝。
“建國杯”科技制作大賽。(廢物利用)
以家庭制作為主，設展廳，由全園幼兒和家長投票評選。
“學科學、愛科學”科技節攝影大賽。
分幼兒攝影作品和家長攝影作品，攝影主題為“我愛科學”，聚焦本屆科技節活動花絮，展現繽紛的科技節活動內容和有趣的鏡頭。
大班科技小報評比。
由大班幼兒分小組合作完成科技小報，將收集、剪貼、繪畫等手段綜合運用，由本園教師評委組評選。
觀看精彩科幻電影。
成果展示階段
科技節成果展。(攝影展等)
閉幕式。
閉幕式流程：環保時裝SHOW。
頒獎大會。
“超級變變變”——機器人模仿比賽獲獎節目表演展演。
園長及家長代表祝賀本屆科技節圓滿成功。
科技活動方案 篇27
一、指導思想
青少年科普活動是提高青少年科技素養、開發科技人力資源、提高國民創新能力的重要途徑。為實施"科教興國"戰略和貫徹《中共中央國務院關于加強科學技術普及工作的若干意見》及落實《關于進一步加強中小學科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養學生的創新精神和實踐能力，推進學校素質教育的深入開展，促進學生科學素養的`全面提升。我校將充分結合自身特點參加xx年滄浪少兒科技節系列活動，以此來促進學校的科普教育工作，推動校園科技文化活動的全面開展，培養學生"敢于探索、勇于創新"的科學精神，不斷推進我區素質教育的全面實施。
二、活動主題、重點及口號
活動主題：放飛科技的夢想
重點：實踐探索合作競賽
口號：1、實施科教興國戰略，推動科技進步
2、提升科學素質，提高生命質量
3、科技——飛翔的翅膀
4、讓科技的光輝照耀校園
5、今日奇思妙想，明日碩果累累
6、科技創新，明天因你而精彩
三、活動時間：xx年10月31日～12月12日
四、活動內容
�。ㄒ唬┛破招麄�
1、班班有科普黑板報
活動要求：為了充分體現本屆科技節的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，要求各班級在10月15日前出一期相關科技節的主題黑板報，進行評比。
活動時間：xx年年月10月10日～12月12日
2、人人聽科普講座
活動要求：本屆科技節將舉辦10場科普講座，講座錄像將掛在"滄浪少兒科技節專題網站"中，利用班會、中午看班組織全校學生進行觀看。
活動時間：xx年年月10月31日～12月12日
�。ǘ┛萍几傎�
1、奧迪軌道四驅賽車比賽（負責老師：鈕曉華）
參加對象：三～六年級學生
比賽時間：11月14日下午13：30～15：45
報名截止日期：11月9日
報名地點：滄浪少年宮a209
競賽地點：少年宮大廳
評比要求：
四驅車輛模型拼裝賽規則：選手自帶車輛、工具和試車電池，限用兩節5號電池，電池牌號不限。裁判將檢查組裝完成的賽車。檢查內容是：零部件是否安裝齊全、正確，車輪能否靈活運轉，是否為四輪驅動，車輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發現不合格者，須退場續裝，直至合格為止。
跑表計時：以賽車通過起始終止線為準計時。
自裁判員發出"放"的口令開始計時，至賽車跑完規定的圈數，到達終點時停止計時。計算單位為秒，保留兩位小數。
比賽進行兩輪，以每名選手最好一輪成績為正式比賽成績。
比賽中如發生停車、翻車、飛車、倒行和竄道等現象，即使車輛仍在正常進行，該輪成績為0分。出現上述情況選手應立即收回自己的賽車，退出本輪比賽。20xx小學科技活動方案活動方案。
評獎辦法：各校先進行選拔賽，從中挑選5名學生代表參加比賽。團體成績以3名學生的最好成績相加計算。
2、現場科學幻想畫（負責老師：秦奇）
參加對象：一～二年級學生
比賽時間：11月21日下午13：45～15：15
比賽地點：少年宮美術教室
報名截止日期：11月16日
報名地點：滄浪少年宮a209
競賽要求：各校的美術老師利用上課時間指導學生學習畫科學幻想畫，讓學生充分發揮想象力，圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內容自選（尺寸為：4k鉛畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡、輔導老師等）。各班級同學應全員參加，請各校擇優選送10幅科學幻想繪畫作品參評（并由該10名選手參加現場比賽）。
評獎辦法：成品畫（30％）＋現場畫（70％）＝總分（名次）
作品于11月16日之前上交少年宮a209辦公室。過期視作自動棄權。
3、現場電腦繪畫比賽（負責老師：鄒泓）
參加對象：三～六年級學生
比賽時間（20xx社區春節慰問活動方案800字3篇）：11月21日下午13：00～16：15
第一場：11月21日下午13？00～14：30（三～四年級學生）
第二場：11月21日下午14？45～16：15（五～六年級學生）
比賽地點：少年宮a106、b116電腦房
報名截止日期：11月16日
報名地點：滄浪少年宮a209
參賽要求：以科技為主題，學生獨立進行設計、繪畫，最后以"學校名—學生名—作品名、bmp"或"學校名—學生名—作品名、"為文件名保存在規定的目錄下，規定目錄為"d：7科技節繪畫"。
現場環境：人手一機，本次比賽以windows自帶的畫板軟件或中文版軟件進行制作，學生不帶任何文具用品及資料（包括移動存貯設備），現場提供應用軟件及繪畫所需的邊框、圖片等素材，素材統一放在"d：7科技節素材"文件夾中，供學生現場調用。
學校先進行選拔賽，從中挑選4名（中、高年級各2名）學生代表參加比賽。
4、電子技師（電子拼版）比賽（負責老師：魏斌）
參加對象：三～六年級學生
比賽時間：11月28日下午13：30～15：30
競賽地點：少年宮b114、b115
報名截止日期：11月23日
報名地點：滄浪少年宮a209
評比要求：每校選派2名同學參賽。參賽選手需在規定的時間內用規定的電子拼裝零件現場拼裝成一件既具創新意義又有實用價值的作品。
5、學�？萍脊潓ｎ}網站評比（負責老師：鄒泓、沈清）
科技活動方案 篇28
一、指導思想
科技活動是一項知識性、科學性、實踐性和趣味性相統一的活動，是提高學生自身創造能力的重要途徑。為了培養學生的科學志趣，發揮學生特長，在全校學生中營造熱愛科學、崇尚科學的氛圍，培養學生積極探索、勇于創新的精神，提高學生動手實踐的能力。學校決定舉辦第一屆科技節活動，發動學生人人參與，讓學生在活動中有所嘗試，有所掌握，有所探索，有所創新，有所所獲。
二、活動主題：探索、創新、實踐、成長。
三、活動時間：第十二周
四、參加對象：全校師生。
五、活動要求
1、各班要廣泛宣傳，每班出版科技板報，營造學科學、用科學的學習氛圍。
2、精心組織，發動全體學生積極參與，讓學生在活動中得到鍛煉，得到提高。
3、教師要積極輔導學生參加科普活動，注意收集資料及展品。
4、比賽場地
六、活動內容
1、項目：包括科技創新競賽；科學幻想畫競賽；科技手抄報；科技小發明、小制作競賽等內容。
2、成果展示。
�。ㄒ唬�、科技創新競賽項目及要求
1、折紙飛機飛遠比賽
�。�1）每班選5名選手，男女不限。紙統一分發。
�。�2）制作時間為5分鐘，超時則取消比賽成績。
�。�3）選手自己設計，折出一架紙飛機。并在機翼上寫明班級、姓名。
�。�4）在規定的地點，裁判發令后開始投擲。裁判測量紙飛機飛離起點的直線距離，并進行記錄。
�。�5）以飛行距離遠者獲勝。
�。�6）第十二周星期二中午12：40—13：40
2、折紙船承重比賽
�。�1）每班選5名選手，男女不限。紙統一分發
�。�2）制作時間為10分鐘，超時則取消比賽成績。
�。�3）工作人員安排：4名測量員、1名記錄員、1名備用人員。
�。�4）活動用具：2個臉盆（直徑為50cm）、A4紙一疊、砝碼兩組、桌子1張、椅子1張、透明膠適量。
�。�5）活動流程：
a參賽選手需先到報名處報名，并等候工作人員安排參賽順序。
b參賽選手到材料發放處領取材料（A4紙3張）。
c參賽選手可在規定時間內用A4紙以任意結構制作一艘紙質小船（最長不超過50cm）。
d制作完畢后到記錄員處核實姓名并開始比賽。
e由測量員檢查小船符合要求后方可下水測量（測載重，單位為g）重量最大者為勝。
�。�6）第十二周星期二中午12：40—13：40，3、七巧板拼圖比賽
�。�1）每班選4名選手，分兩組。七巧板統一分發，每組2副。
�。�2）競賽要求：搭拼迅速，圖案正確，構思新穎，富于創意。包括：a、在規定時間內拼出指定圖案若干個。b、在規定時間內拼出指定名稱的創造圖案若干個。C、規定時間內拼出自己命名、個人想象的創造圖案若干個。D、規定時間內用不同方法拼出指定圖案若干個。E、用二組以上的七巧板拼搭主題創意圖案若干個，（3）拼裝時間為30分鐘，超時則取消比賽成績。
�。�4）選手拼出比賽規定的.兩個圖形。拼好后舉手示意。裁判對照圖形進行判斷，并記錄拼對圖數和時間。
�。�5）以拼對的圖數多者獲勝（若拼對圖數相同，以時間少者為勝）
�。�6）第十二周星期三中午12：40—13：40，4、巧搭紙牌比賽
�。�1）每班一組，一組4人，男女不限。紙牌統一分發。
�。�2）時間為10分鐘，超時則取消比賽成績。
�。�3）選手疊完后舉手示意，裁判記錄疊的高度和所用的時間，根據選手疊的高度獲勝（若高度相同，以時間少者為勝）。
�。�6）第十二周星期四中午12：40—13：40，5、雞蛋撞地球比賽
�。�1）每班選出8名選手，分兩組。男女不限。生雞蛋統一分發，其余材料自備。
�。�2）制作時間為30分鐘，超時則取消比賽成績。
�。�3）獨立完成保護雞蛋的裝置，從高空放下雞蛋，可以借助降落傘、包裝等東西（總重量不能超過150克），讓雞蛋撞擊地面時保持完好無損選手完成后舉手示意。
�。�4）裁判統一發令施放，雞蛋從規定的樓層放下，而且必須落到指定的區域到達地面。
�。�5）以雞蛋不破為勝（若都不破，以完成保護雞蛋裝置所用時間少者為勝）。
�。�6）比賽地點暫定睿和樓，降落傘型從3樓指定地點投放、外包裝型從四樓指定地點投放。
�。�7）比賽時間：第十二周星期四中午12：40—13：2
�。ǘ�、科學幻想繪畫展
科學幻想繪畫活動，是世界上許多國家少年兒童樂于參加的一項有益的科普活動，它對培養少年兒童的科學想象力和創新意識，使他們從小就嘗試手、腦并用，以及倡導科技與藝術的融會交流，具有非常重要的作用。舉辦科學幻想繪畫展覽活動，是為了檢閱、宣傳和展示同學們參加科學幻想繪畫活動的成果及對未來科學發展的暢想和展望，引導學生進行科學幻想，著眼于未來人類生產、生活因科技的發展可能呈現的巨大變化，繪出未來科學的美麗畫卷。
1、作品要求
參展作品應充分體現科學幻想這一宗旨。參展作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫種類、風格及使用不同材料表現（但不包括電腦繪畫及非畫類的其它美術品與工藝品）。參展作品一律在規格為40CMx60CM的紙或是其它材料上繪制（油畫作品應自備畫框），橫豎放置均可。作品要求整潔。參展作品限個人作品，即由作者本人獨立完成的作品。不接受集體作品參展。參展作品不得抄襲他人已發表過的作品，違者一經發現，將被取消資格。
2、評審標準：
想象力：選題、創意和新穎程度�？茖W性：科學依據、邏輯思維。繪畫水平：畫面設計、色彩處理、繪畫技巧。
3、上交時間第十二周星期五，（三）科技手抄報
1、主題：節約糧食
2、紙張統一為A3紙
3、第上交時間第十二周星期五
�。ㄋ模�、科技小制作、小發明
1全體同學參加，每人一件作品。（每班參與的選手，是扣除參加科技競賽項的剩余人數）
2作品要求：材料不限，有科技含量。
3制作完成后，在小制作的底部貼上標簽，寫上班級、姓名。
4選手將制作好的小制作上交到年級部。
5、上交時間第十二周星期六，九、注意事項及說明
1、每班每人只能選報一項科技項目。
2、獎勵
�。�1）個人：所有參賽項目均按參賽選手人數的一定比例設獎
一等獎（10%）：二等獎（15%）：三等獎（20%）：
�。�2）團體：根據所有參賽選手獲獎分數總和評出
團體總分：第一名第二名第三名第四名第五名
科技活動方案 篇29
一、活動目標：
讓幼兒認識三原色，嘗試調配顏色，培養幼兒的觀察能力和語言表達能力。
二、活動準備：
紅、黃、藍三種顏料的溶液，塑料杯，油畫筆，水，各色調好的顏色。
三、活動過程：
教 師事先用黃和藍，紅和黃，紅和藍各調配了四種顏色，然后裝在小玻璃瓶子里，擺好，引起幼兒的注意。當幼兒的注意力都集中在這些小瓶子上的時候，教師要抓住 機會，引導幼兒，調動起幼兒的求知的積極性，然后把幼兒的主動地位保持住，我看到所有的孩子都注意我擺在桌子上的小瓶，有的竊竊私語，有的伸長了脖子看著 那些小瓶。于是，我就抓住這個機會問他們：“這些瓶子里的顏色，漂亮嗎？”孩子們看著我，齊聲回答：“漂亮，真漂亮？”有的孩子問：“老師，這些瓶子怎么 那么好看呀？”我說：“因為里面有好看的顏色呀�！薄澳敲蠢蠋�，這些顏色怎么來的呀？”我說：“你們看，”我拿起紅、黃、藍三個小瓶子，“剩下的顏色，所 有老師桌子上的顏色都是用它們三個變出來的'�！薄袄蠋�，那怎么變呀？”我拿出一個塑料杯，“注意看，看老師怎樣變魔術呀！”我先往杯里倒了一些黃色，看了 他們一眼，只見他們的眼睛一眨都不眨地盯著我，小嘴都張著，“看啊，看仔細了�！蔽夷闷鹚{色倒了一點兒，然后輕輕搖了搖塑料杯，“呀，變綠了，顏色變綠色 了，老師真棒！”我笑著，拿起一個小瓶子，“看，這個瓶子里的綠色和杯子里的一樣嗎？”“一樣�！薄澳抢蠋熓窃趺醋兊哪�？”“先加黃色，加上藍色�！薄澳� 變成什么顏色了呢？”“綠色�！蔽矣帜闷鹚{色，繼續往杯子里倒，“現在什么顏色？”“深綠色�！蔽依^續倒藍色，“那么現在又變成什么顏色了？”“有點藍， 有點綠”，“那叫藍綠色”，我教了他們顏色的名字。然后我又用黃和紅，紅和藍調了橙黃、橙紅、紫紅，紫藍等顏色，幼兒觀察得特別仔細，回答得也很好，只是 對調出的顏色名稱還不了解。
后來，我又請了幾個孩子嘗試調出他（她）自己喜歡的顏色，孩子很積極，爭著舉手，我就先請了三名幼兒上來調色，其他孩子幫助他們直到調出正確的顏色為止。
由于時間有限，這次活動不得不結束了，孩子們竟猶未盡。都不愿下課，于是我就把紅黃藍三種顏色放到觀察區，準備了幾個干凈的塑料杯，告訴孩子們：“你們有時間，可以到觀察區隨便去調配色彩，但玩過要把桌子擦干凈，下課了�！焙⒆訉ξ艺f，“老師，這些顏色可真好玩呀！”
通過這次課，孩子認識到顏色之間的關系，知道了只要有了三元色，就可以調出好多種顏色，充分調動了幼兒探索的積極性，他們學會了觀察，仔細觀察。
科技活動方案 篇30
一、指導思想
進一步推動我�？萍冀逃�，普及科學知識，培養學生的科學創新精神和科技創新能力，提高學生的綜合科學素養，激發學生愛科學、學科學、用科學的熱情，展示學生的創造能力和特長，推進素質教育的實施。學校定于xx月為我�？萍蓟顒釉�，并舉行學校第一屆少年兒童科技創新大賽。
二、活動主題:
體驗、創新、成長--節約能資源，保護生態環境
三、組織領導:
組長:xx
副組長:xxx
組員:xx
四、活動時間:
xx-x-x
五、活動目標
通過本次活動，幫助學生進一步樹立“科技是第一生產力”的觀念，激勵學生崇尚科學，熱愛科學，掌握科學知識和方法，激發科學創新精神，形成正確的世界觀和人生觀。
六、活動內容
第一階段:宣傳發動階段
1、借xx早晨舉行的升旗儀式舉行“科技活動月”暨第一屆
科技創新大賽活動”啟動儀式，大隊輔導員宣讀活動方案，景亮老師展示水火箭升空，學生代表向全校學生發出倡議，明確本屆科技節活動主題、內容、時間和活動要求，倡導師生共同參與。
2、做好環境布置，營造濃郁的科技氛圍。
�、賹W校利用宣傳欄，進行發動宣傳。
�、诶冒嗉壓诎鍒�，刊登科普知識。
�、壅匍_主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來。
�、苄@網站開設“科普知識”欄目，在全校范圍內營造良好的氛圍。
第二階段:組織實施階段
1、學習科學知識(第一周)
各班充分利用第一周的時間鼓勵學生閱讀科普讀物，xx日的'班隊會各班打開學校網站“少隊管理”觀看科普片，舉行“科學知識知多少”主題隊會，啟發學生注意觀察發現生活中的科學，身邊的科技。談談科普閱讀體會、交流學習心得、展示學習成果。
2、科學幻想繪畫比賽(第一周)
�、艆①悓ο�:一二年級
�、评L畫內容:學生著眼于“節約能源資源，保護生態環境”，適應社會低碳生活的潮流。通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。
�、亲髌芬�:作品可用電腦畫，也可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現(不包括非畫類的其它美術品與工藝品)。
�、茸髌飞辖患霸u比時間xx
3、科普手抄報(第二周)
�、舩x日的班隊會，班主任組織學生看一二年級科學幻想畫的評比結果。
�、迫轿迥昙墝W生每人出一份以科普知識為主題的手抄報，宣傳科普知識，介紹科學家的故事等。
�、鞘殖瓐笠幐�:A4紙。大隊部于第二周周末進行評選，并選出優秀作品學進行展示，xx日發在學校網站上。
4、科普小論文、科技小發明(第三周)
�、舩x日班隊會班主任組織學生從學校網站看手抄報評選結果。
�、撇贾盟�、五年級學生完成科普小論文。要立足身邊的科學來完成實驗現象，敘寫自己在生活中的獨到發現，體裁以科技說明文和小論文為主，字數在500-1500字之間。內容及要求:學生源于科技活動撰寫的科學成果論文。如:實驗報告、考察報告、觀察(觀測)報告、調查報告、研究報告等。學校組織科普小論文競賽。
5、科技小制作和小創意(第三周)
�、艃热菁耙�:小制作指學生運用有關的科學理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即通常人們所說的“小發明”、“小創造”。小創意指小學生因原材料、工藝等限制未能做出發明創造的實物，但根據科學原理和發明創造方法完成的創新設計。
�、迫廖迥昙墝W生參與，學校組織評比。
�、侵攸c安排:自20xx年中國國際航空體育節在我們萊蕪美麗的雪野湖畔舉行，萊蕪被稱為“航空運動之城”，每年都要舉行中小學生航模表演，小學生參加航模制作能讓學生從小鍛煉自己的思考力、觀察力、耐力、毅力和動手能力，同時也增強自信心，能以科學嚴謹的態度對待工作和學習。在玩的過程中，能使學生掌握豐富的知識、體驗動手帶來的樂趣。因此，作為一名萊蕪的小學生，我們更要精心制作，積極參與，力爭能有好的作品參加明年的比賽。
第三階段:評比總結，閉幕式(第四周)
1、優秀作品集中展示，閉幕式。
2、評選“科技之星”、“優秀科技輔導員”和“優秀科普集體”。
3、活動總結。
七、時間安排
1、科學幻想畫:一二年級學生都參與繪畫，每班精選5份，于xx前上交大隊部。
2、科普手抄報:三到五年級發動學生全員參與，每班精選5份，于xx前上交大隊部。
3、科普小論文、小創意:三到五年級每班3篇小論文或小創意，于xx日前上交大隊部。
4、科技小制作、小發明:四五年級各班發動學生全員參與，至少精選5件做工較好的作品參加評比，于xx日前上交大隊部。
5、xx日上午舉行閉幕式，所有作品集中展示，并組織部分年級的學生參觀。
八、活動要求
1、認真做好科技節組織實施工作，營造校園的科技氛圍，開展各種形式的科技活動，引導學生閱讀科普讀物，開展科技創新活動。
2、全體師生提高對本次科技節活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。
科技活動方案 篇31
為貫徹科技素質，培養創新精神，我校將開展科技月系列活動，旨在培養學生自主探究科學的興趣和能力，培養學生“勇于探索，敢于創新”的精神；開發學生智力、啟迪學生創新，提高學生審美情趣和鍛煉學生雙手的靈活性及協調性，培養學生耐心和細心的`習慣，為學生提供展示個性的平臺，豐富學生的課余生活，從而促進我校學生的全面發展�，F將有關事項安排如下：
一、活動時間：20xx年3月——20xx年5月。
二、活動對象：全體學生
三、活動主題：三小制作（小制作、小發明、小實驗、小論文）及廢物利用。
四、活動內容：
�。ㄒ唬┛破罩v座。
20xx年4月24日星期五下午第二節曾雯老師在多功能室進行小發明專題講座，請每班派5名代表參加。
�。ǘ┤∽髌繁荣�。
1、1——2年級開展小制作，每班選5件作品上交學校參加比賽。
2、3——6年級開展廢物利用或發明，每班選5件作品上交學校參加比賽。5月xx日以前將作品交到一樓科學辦公室。5月25日——29日展評。
3、3——6年級開展小論文評選活動。每班選5篇論文（讀后感）上交學校參加比賽。4月10日以前交教導處王主任。
�。ㄈ┓N植一顆植物，為植物做一個保護卡。
�。ㄋ模┳x一本科普書籍。
目的：培養學生閱讀的習慣，豐富課外知識。
組織全校學生利用課余時間閱讀科普讀物，督促學生寫“閱讀科普讀物心得體會”，利用班會在班級開展讀書匯報交流活動。
�。ㄎ澹┛匆徊靠破针娪埃娨暎�。
�。┛匆淮慰破照褂[。
�。ㄆ撸└靼喑鲆黄诳萍紕撔聣�。
�。ò耍├弥芤患w朝會，做一次環境保護的宣傳活動。
五、評獎方法：
1、對積極參加科技月活動的班級給予獎勵加分方式。
2、高中低段每班各設一等獎1名，二等獎1名，三等獎3名。
六、活動要求：
1、要求各班班主任鼓勵學生積極認真地投入活動，利用活動的契機全面培養學生各方面的素質的提高，尤其是科技素質的提高。
2、在科技月系列活動中，要貫徹耐心和細心的行為習慣，讓學生在活動中養成良好的行為習慣。
七、展示及頒獎
1、5月25——29日在一樓大廳展示獲獎作品。
2、頒獎儀式在六一兒童節進行。
科技活動方案 篇32
一、指導思想
以推動我校學生科技創新教育活動的開展為主旨，將"善學習，會創造"和"科研興校"作為開展科普創新和教學科研活動的指導思想，號召全校師生積極實踐創新，學好文化知識，提高科技素養，努力構建學�？萍冀逃拇笃脚_，為學生的探索精神、科技意識和創造性思維提供一個合適的載體;創設濃郁科學氛圍，展示師生科學素養，活躍校園科技生活，推動素質教育全面開展。
二、活動主題
為青春的靈動喝彩、讓創新的智慧閃光
三、活動口號
我創造、我收獲、我快樂
四、科技活動內容
活動期間主要開展"讀一本科普書刊、看一場科普電影、聽一次科普報告自編一期科技小報、做一個科學小實驗、寫一篇科技小論文、搞一項科技小發明(小制作)、提一條科技創新金點子"等活動。
五、活動要求
1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量，確�？萍紕撔禄顒禹樌M行。
2、體現特色、突出個性。根據學生的實際，開展豐富多樣的活動形式�；顒涌刹捎眯〗M合作形式，也可以是個人單獨活動形式;課內與課外相結合;學校與社會、家庭相結合;普及與提高相結合;全校學生全員參與。
3、各部門、各年級要做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個項目的負責人要盡職盡力，籌劃各項制作的各個環節，有始有終。注意各個項目的資料收集，包括制作過程中的新發現、學生的猜想、實驗的數據、最終的結果等。確保本次科技節活動各項安排圓滿、成功的、高質量的進行和完成。
4、整個科技節的系列活動要有序的開展和進行，指導各項目的教師要關注過程，對學生進行輔導，學生在家長的幫助下完成，家長負責制作活動過程的安全，并從物質上予以積極的支持。
六、活動時間
1、動員階段：20xx年9月1日—9月20日
2、作品制作階段：20xx年9月20日—10月20日
3、作品收集階段：20xx年10月21日—25日
4、作品評比階段：20xx年10月26日—29日
5、作品展示階段：20xx年11月(科技活動節一周)
6、作品表彰階段：20xx年11月10科技活動周閉幕式
七、參加對象
全校各教研組、各年級、各班級、全校師生
八、成立科技創新活動領導小組
組長：xx
成員：科技創新活動指導小組政治、語文、數學、物理、化學、生物、地理、歷史、藝術、體育、信息技術組各學科全體教師
十、主要活動內容及安排
1、注重科普宣傳，營造活動氛圍
(1)各班出好一期專題黑板報或學習園地
(2)舉辦科普專題圖片展覽
(3)組織科普知識講座(請李金勝老師講科技創新)
2、注重實踐，開展科技創新體驗活動
(1)科幻繪畫比賽(藝術組負責)
科學幻想繪畫是指青少年通過對未來科學發展的.暢想和展望，利用繪畫形式表現出未來人類生產、生活情景。
參賽要求：
�、賲①愖髌返乃囆g形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等。繪畫風格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術品與工藝品。
�、趨①愖髌芬宦稍谝幐駷�8K的紙質或是其它材料上繪制(油畫作品應自備畫框)。作品要求干凈、整潔。
�、蹍①愖髌废迋�人作品，即由作者本人獨立完成的作品。
�、茏髌窇哂胸S富的想象力，力圖展示人類對自然界、對人類社會的探索精神。
(2)開展科技小論文競賽活動(各教研組負責)
開展以"探究身邊的科學"為主題的科技小論文評比活動，要求學生立足身邊的科學事實或實驗現象，敘寫自己在生活中的獨到發現，體裁以小論文為主，字數不少于800字。每個年級至少選送40篇優秀小論文交學�？萍紕撔骂I導小組參加評比。
(3)優秀制作、小發明等成果展覽(主要由物理、化學、地理、生物教研組負責)各年級至少推薦40件優秀作品參展，并評優秀作品若干件。(10月10日前完成科技節成果展布置，展示的成果：小發明、小制作、小論文、科幻畫、科普金點子等)
(4)青少年航�？萍贾谱髡故净顒�(由校團委負責)
3、評比、展示、表彰
9月20日前完成各類作品的評比工作，10月10日前完成科技節成果展布置，展示的成果：小發明、小制作、小論文、科幻畫、科普金點子等。
學校將表彰在此次活動中成績突出的班級及個人(教師和學生);表彰競賽優勝者。
希望各年級、各教研組積極組織師生參加此項活動，群策群力，充分發揮老師、學生、家長的聰明才智，團結協作，為提升全校師生的科技創新意識，培養師生的科技創新精神，為進一步打造品牌學校共同努力。
科技活動方案 篇33
一、活動主題
創新 體驗 成長
二、活動時間
5月16日—6月15日
三、活動組織
組 長: zz
副組長: zz zz zz zz
成 員：各年級組長、各學科備課組長
四、活動獎勵：
1.本屆科技節各競賽項目和評比項目擬按如下比例設獎：一等獎：參賽人數的1/10；二等獎：參賽人數的1/5；三等獎：參賽人數的3/10。各活動小組負責本組競賽項目和評比項目的.評獎工作。學生個人獲獎將登記入本學期學生手冊。
2.每個年級按各班獲獎總分數和參加活動總人次評選出2個“科技活動優秀組織獎”班級，各項競賽和評比活動中的獲獎情況納入班級目標管理。
3.獲獎個人和班級均由學校授予獎狀或獎品。其中科技小制作、科學創意論文和科技實踐活動一等獎作品，將選送參加上級部門組辦的各類科技競賽活動評比。
xx中學
科技活動方案 篇34
一、主題的確定：
學校門口是學校與社會的對接口，是學生邁出校門走向社會的第一步，學校門口的自然環境、人文環境、社會環境，不僅影響著學校的發展，而且關系著學生的健康成長。國家教委、勞動部、公安部、交通部、鐵道部、國家體委、衛生部于1996聯合發出通知，決定每年三月份最后一個星期的星期一為“全國中小學安全教育日”結合這一活動日和綜合實踐活動開展情況，確定科技實踐活動為：中小學門口周邊環境情況的調查與治理。
二、對象 規模 時間 地點：
1、對象：學校4-6年級全體學生。
2、規模：4-6年級學生共計236人全部參加活動，占學�？側藬档�60％。
3、時間201年9月21日——10月26日，活動具體時間為綜合實踐活動課時間，及上學、放學的課余時間。
4、活動地點：周邊中小學門口、學�；顒邮�。
三、活動目的：
1、通過活動，讓學生了解周邊學校門口自然、社會、人文
環境狀況，以及對學生成長的影響，以此增強學生的社會意識、安全意識、環境意識。
2、在活動中加強學生對社會、環保、安全意識教育，并從中體驗自我成長與社會的關系。
3、引導同學們用科學知識、科學的方法學會探究，培養同學們的科學探究精神。
四、活動內容及過程：
第一周：活動準備：
1、搜集有關環保、人文環境、社會環境、食品安全、學生安全、交通安全等與學生、學校有關的資料。
2、各小組聘請大隊輔導員、中隊輔導員、老師、家長等有關人員做小組指導教師。
第二周：各班級活動小組分課題的形成
1、組織學生搜集有關各個學校門口環境的資料圖片。
2、討論目前學校門口普遍存在的狀況。
3、小組形成具有一定科技探究性的小問題、小課題。
第三周：制定小組活動方案
1、小組合作商討活動方案
2、小組根據活動要求，以及組內成員的特長進行分工。
3、制作活動記錄表、統計表。
4、根據分工準備照相機、DV攝像機、錄音筆等活動工具。
第四—五周：展開科技實踐活動
1、在老師、家長的幫助下，對方按中選擇好的'某一個學校門口進行實地調查，收集第一手材料。
2、按調查要求對家長、老師、學生進行調查，填寫調查表。
3、收集、整理活動資料。
第六周：書寫活動報告，展示活動資料。
1、書寫活動報告
2、對活動進行總結，向老師和同學們匯報活動情況，并展示、交流活動成果，在學校、社區以適當形式進行宣傳。
五、活動成果簡介：
1、各活動小組在老師的指導下完成科技實踐活動，形成具有一定科學價值、教育意義、借鑒意義的活動報告。
2、活動建議在老師的指導下發送到相關單位、部門，達到了預期目的。
3、活動成果在學校、社區進行宣傳，對加強各學校周邊環境起到了一定的促進作用。
優秀科技實踐活動方案
——中小學門口周邊環境情況的調查與治理
20xx年10月
科技活動方案 篇35
一、活動主題
“科技強國創新圓夢”
二、活動時間
20__年4月16日——5月24日
三、活動內容
�。ㄒ唬﹨^級活動
1、5月16日（周二）下午2：00__區科技活動周開幕式暨全民科學素質知識競賽
2、青少年科學影像主題活動——體驗四大發明活動
�。�5月2日）
3、環保沙龍主題活動———組織參觀環境基地場館
(4月28日)
4、科技公益社團實踐活動———組織參觀天津中新生態城（4月16日）
5、科技創意設計方案的征集論證會(4月18日)
6、專家講座活動（主題：發明不是夢4月25日）
7、知識產權示范校展示（主題：發明故事會4月28日）
8、第二屆科技輔導員研討會（主題：科技創意與發明4月26日）
9、第十三屆宋慶齡少年兒童發明大賽4月__日—-27日
10、天津市青少年小發明設計大賽啟動（5月23日）
11、青年科技輔導員科普大獎賽(5月10日)
12、__區青少年科技特長生的認定工作（4月14日——-5月5日）
13、環保課堂：踐行低碳生活（4月27日）
�。ǘ┬＜壔顒�
1、促進校級科學普及活動的持續發展。圍繞“科技強國創新圓夢”這一主題，積極開展校級保護環境、節約資源、低碳生活等方面的科普講座、主題班會、科普展覽、知識競賽、影視播映等活動。舉辦“專家進校園”、“大手拉小手”活動，營造濃厚的學科學、愛科學、用科學的氛圍。
2、積極參與20__年科技活動周的宣傳報道工作。提高科技活動周的社會影響力，各校結合實際開展好各類科普活動。并借此契機做好20__年全國科普日暨__區科技創新作品展示活動的準備工作。
四、組織機構
按照全區統一安排，成立__區教育系統第三十一屆科技活動周領導小組。成員如下：
組長：
下設辦公室：
主任：
辦公室地點：
五、活動要求
1、各單位要加強領導，建立相應的組織機構。要認真做好本單位的.組織領導、計劃安排和協調工作等，要制定好活動實施方案，負責完成區科技周安排的各項工作。
2、科技活動周結束后，各學校要認真做好活動的總結工作，于5月31日前，各單位要及時將計劃、總結、統計表報區科技活動周領導小組辦公室。報送材料要求實事求是、詳實具體并加蓋公章。
科技活動方案 篇36
根據精神及辦事處對科技活動周的相關要求，圍繞科技周活動“攜手建設創新型城市，讓我們的生活更美好”的主題，社區積極配合好辦事處的各項工作，開展了一系列宣傳活動，在轄區內營造了良好的宣傳氛圍，大力普及了科普知識，提高了公眾的科學素養�，F將本次科技活動周活動總結如下：
一、高度重視，精心組織
為做好科技活動周科普宣傳工作，擴大科技活動周的社會影響力，同時組織好社區科技周活動，一是成立了社區科技活動周活動領導小組，組長由主任林漢平擔任，副組長由科普專干張依擔任，其余工作人員為成員，為活動順利開展提供了組織保障。二是制定了活動實施方案，進行了周密的組織。
二、大力宣傳，營造氛圍
1、活動周期間，社區出黑板報一期，在轄區范圍內營造普及科學知識、倡導科學方法、提高科學素質的宣傳氛圍;
2、在轄區主要街道懸掛宣傳標語，提高轄區居民科普意識。
三、圍繞主題，開展活動
1、圍繞“科技政策宣傳行動、科技創新行動、低碳生活、低碳城市展示行動”，參加由辦事處主辦的'，在老年大學開展的科技展板宣傳、科普資料發放、科普志愿者服務宣傳活動�；顒庸舶l放了160份宣傳資料，在歡快的文藝演出中圓滿結束。通過活動的開展，在轄區范圍內營造了良好的宣傳氛圍，普及了科普知識，提高了公眾的科學素養。
2、邀請醫院婦產科邵醫生，在社區多功能會議室開展了科普健康知識講座。
通過這次活動，有效地營造了科技知識普及的良好氛圍，引起了社會各界對科普工作更加廣泛、深入的關注，切實提升了轄區居民的科普意識，為開創基層科普工作新局面注入了新的活力和生機。
科技活動方案 篇37
一、 活動概述
1、該活動共有三大部分組成：
一是主會場，頒獎區：對在20xx年這一年中表現突出的學校、老師、學生予以獎勵；
二是展示區：獲得專利證書的學生展示自己的作品并加以講解；
三是科技知識體驗區：讓學生在科學小實驗中體會科技知識帶給我們的驚喜和快樂。
2、活動布局圖：
頒獎區
二、活動說明
�。ㄒ唬╊C獎：
�。ǘ﹨⒂^展示區：
展區設有三個分區：（制作三個大的展牌，突出專利申請的三大類，并加以說明，起到宣傳專利申請的目的，有利于該項工作的推廣。）
1、創造發明展區：向科技局借展品。
2、實用新型展區：我們學生的成果幾乎全都屬于這一類，凡是獲得專利證書的'學生，要制作展板、模型，還要求該學生對該成果加以現場說明。
3、外觀設計展區：向科技局借展品。
�。ㄈ┛萍贾R體驗區：
1、體驗區設置：
設立八個活動區域，每個活動4個隊伍參賽：
其中3個隊伍是事先找好的3個學校（每校3名學生）組隊參加；
剩下的1個隊伍由現場的學生組成臨時隊伍來參加。
2、體驗區項目：
�。ㄒ唬┤f丈高樓：
1、任務：用一張A4紙任意剪裁后，比賽疊高，越高越好
2、規則：只能用現場提供的一張A4紙進行剪裁后制作，不得使用任何黏膠和支撐物。
3、時間：30分鐘
4、材料：A4紙
�。ǘ庶c投擲：（表演項目）
1、任務：將20張撲克牌，從2米的高空（站在椅子上即可）拋下，回收到地面的盒子里。
2、規則：①可以改變紙的形狀；②未拋入或彈出則失��；
3、材料：撲克牌1副。
�。ㄈo限延伸：
1、任務：用紙牌搭建在桌子上，由桌面邊沿向外延伸，測量從桌面邊沿起計算。
2、規則：①不能用黏膠；②不能損壞材料；
3、時間：30分鐘；
4、材料：一副撲克牌。
�。ㄋ模┣山壚K索：
1、任務：把幾根筷子綁在一起，做成一個空間結構，使之可以承受一定的重量。
2、規則：筷子和筷子接觸之處不能綁繩子，繩子打結的地方只能有一根筷子。
3、時間：40分鐘；
4、材料：剪刀一把，5根筷子，一束棉線。
�。ㄎ澹┣蓽y重心：（推薦中學項目）
1、任務：一個不規則的木板，如何找到其重心位置？完成時間為15分鐘；
2、規則：不能用繩子和直尺；
3、時間：30分鐘；
4、材料：3支鉛筆、不規則木板。
�。┮暂p搏重：
1、任務：在沒有杠桿時，輕的橡皮如何與重的螺母平衡？
2、規則：利用材料使細繩兩端的橡皮和螺母平衡；
3、時間：20分鐘
4、材料：橡皮1塊，螺母1個，硬紙筒一個，細繩一米。
�。ㄆ撸┬D風車：
1、任務：不接觸紙片，不能吹氣、扇風，讓紙片轉動起來。
2、規則：要求裝置底座不能離開桌子；
3、時間：30分鐘
4、材料：裁紙刀1把、正方形紙片（5cm×5cm）1張、大頭針1個、木筷1根、小泡沫板1塊。
�。ò耍┣蛇\水杯：
1、任務：制作一個裝置，靜止釋放后，可把一杯水從斜面頂部平穩的運到斜面底部，盡量不讓水灑出來。
2、規則：裝置在斜面上的運行時間不超過1分鐘，斜面（200cm×30cm）與地面夾角為25°；
3、時間：60分鐘（可調試）
4、材料：粗、細鐵絲、紙杯1個、細繩1m、膠帶1個、1桶水。
科技活動方案 篇38
活動時間：
XX年11月20日至XX年12月10
活動主題：
創新科技啟迪智慧歡樂校園
指導思想：
堅持以普及科學知識、傳播科學思想、弘揚科學精神、學習科學方法、培養創新精神，提高動手能力為目的，堅持開展科技活動與加強未成年人思想道德建設相結合，與學科教學相結合，深化教育教學改革，全面推進素質教育。
活動目標：
通過舉辦此次科技活動，進一步推動我�？萍紕撔碌呐畈l展，提高學生的科學素養和實踐能力，在學校范圍內形成濃厚的愛科學、學科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。
動漫創意大賽：
【一】比賽對象：全體學生，每班限報名5名學生。
【二】主題：創新蕪湖、歡樂校園
【三】此次動漫創意大賽征稿分為動畫短片創作、插畫（連環畫）創作、主題形象（吉祥物）設計三種類別。同一類別的比賽項目中，同一主題的若干作品作為1件，每位參賽者提交作品數量不得超過3件。
1、動畫短片創作類：
�、賱撟鲃撔率徍蛘呤菤g樂校園（校園里發生的故事等）為主題的動畫短片，手法不限，需符合網絡及電視播出要求，格式為swf、avi、mp4等，畫面大小為720x576pix，25幀/秒。作品片長控制在2分鐘內
�、趨①愓弑Ａ粼次募䝼浜�。
�、鄹阶笥业淖髌氛f明。
2、插畫（連環畫）創作類：
以校園文化或創新蕪湖為主題的連環畫作品。內含300dpi、a3大小作品電子原文件（文件格式為tif、jpg或psd）及72dpi、a4大小的預覽圖（文件格式為jpg）
3、主題形象（吉祥物）設計：
�、僖蠼Y合本次大賽的主題內涵，力求形象活潑親和，有創意。
�、谧孕袆撟�，應征者要繪制設計作品的三視圖（正面、正側、背面）；如果設計作品是由一組卡通形象組成，即由兩個或兩個以上原型組成，但不包括同一原型的不同動態，應將該組卡通形象集中作為同一組設計，并分別完成三視圖。
�、蹍①愓弑Ａ粼次募䝼浜�。
�、芨阶笥业淖髌氛f明。
【四】聯系方式與報名時間：
1、以班級為單位在班主任處統一報名。
2、報名表以電子稿方式報送。
郵箱：495077198@
報名時間：XX年12月5日前
4、獲獎作品展示：
獲獎動漫創意作品；（參加蕪湖市弋江區第四屆中小學生科技節）
科技活動方案
指導思想：
全面落實科學的教育發展觀，進一步提高抓好科學教育的意識，并以此為載體，努力培養學生的創新精神和實踐能力、培養學生的科學態度和科學方法、培養學生獨立思索和自主探索的精神與能力；使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀，學會觀察世界、了解世界的方法。以科技教育為突破口之一，打造學校的品牌亮點。
工作要點：
一、抓好組織管理，培養骨干教師
科技工作已成為學校的一個特色項目，要做好這項工作，既要重視，更要落實。在本學年度，學校要在這方面進一步做好領導管理工作，構建由校長室、政教處、教導處成員以及科技骨干教師組成的管理網絡，對各項活動認真組織落實，抓好抓出成效。同時，以骨干教師為帶頭，帶動部分新教師參與到這方面來，增強學�？萍柬椖康膶嵙�，使學�？萍挤矫娴幕顒娱_展得更為活躍、有效。
二、抓好環境建設，創設科技氛圍
發揮環境的育人功能。做好科技主題的校園環境布置工作：設立科普知識畫廊等在校園的環境布置上營造科普氛圍，對學生進行潛移默化的熏陶與教育。設想在校園網上開辟科技專欄，宣傳科技知識，使其成為學�？茖W教育的又一個陣地。
三、開展科技活動，全面推進學校的科普宣傳和科學教育
當今世界，科學技術突飛猛進，為生產力的發展開辟了新的廣闊前景，正在對人類社會生活的各個領域產生廣泛而深刻的影響�？萍歼M步與創新已經成為推動經濟和社會發展的決定性因素。在知識更新不斷加快、人才呈現年輕化趨勢的今天，推動我國科技進步與創新的重任，已經愈來愈多地落在青年一代身上。xx經常勉勵青年艱苦創業勇于創新，他多次強調指出：“廣大青少年要增強責任感和使命感，把自己的`理想和前途同國家發展、民族振興結合起來。要敢于開拓，大膽創新，在繼承前人的基礎上不斷超越前人，勇攀世界科學技術的高峰�！�
根據學校工作的統籌安排，把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我�？茖W教育提高到一個新的水平。
科技活動的要點：
A、開展科普知識宣傳展覽活動。在學校門口掛橫幅、豎撐牌；利用學校櫥窗開展科普圖片展覽；利用各班黑板報、晨會課普及科學知識；利用學校廣播普及科學知識……多渠道、多形式地在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。
B、通課堂播放科普知識影片。
C、在師生中開展學�？破照魑馁�。
D、組織開展相關的繪畫、小制作、航模等項目的比賽。
E、組織學生參加“科技創新”大賽等活動。
F、做好科技特色學校和綠色學校的評比工作。
四、發揮科技航模項目優勢，以科技活動推進科學教育。
經過幾年的努力，學校的科技活動，在多次活動中取得了引人注目的成績，已經成為我校工作中的一個亮點。繼續深入地做好這方面的工作，搞好相關的活動，有利于科普活動的開展和科學教育的深入。
A、繼續開展好學�？萍贾谱餍〗M興趣活動。通過課外科技興趣活動的開展，提高學生的科學素養和實踐能力，并以此輻射到全校，營造愛科學、學科學的氛圍。
B、參加各級科技制作比賽，努力在比賽中取得優異成績，使學校的科技活動更上一層。
五、組織開展科普宣傳周活動
組織開展科普宣傳周活動，以多種形式推廣普及科學知識，提高學生的科學素養，培養學生的科學實踐、探究能力。
學校的科技活動工作是學校工作的一個方面，做好這方面的工作，有利于促進學校辦學水平的提高，有利于學生的全面發展。
六、具體活動安排如下：
9月份：配合基礎教育課程改革的新形勢，倡導新的教學理念，旨在培養學生的實踐與創新的能力，對科技制作、生物實驗、標本收集十分有興趣的同學，建立固定的活動學習機會和場所。
10月份：圍繞“科技創新”、青少年科技創新大賽等比賽的項目，在學校培訓和選拔參賽學生。
11月份：開設“科技小問題”信箱，讓學生把一些生活中遇到的小問題通過信箱提出來，老師利用小廣播解答同學的問題。同學們也可以把自己生活中的一些小知識、小竅門以稿子的形式通過信箱傳遞給老師，稿子一經征用，必定有獎。
12月份：將上學期來在科技活動課程中有比較好的學生作品，將以展覽的形式向學校匯報活動成果。
20xx年2月專題講座使學生掌握必要的基礎理論知識。
3月項目實踐（科技制作）參加各級青少年科技創造活動比賽。
4月參加濰坊市機器人大賽，面向生活，使學生能應用知識解決生。
活中的一些實際問題。
5月項目實踐（創新設計制作），培養學生的創新思維和意識，幫助學生實現可行性高的一些創造。
6月總結評比表彰。
科技活動方案 篇39
一、指導思想
為進一步傳播科學思想，弘揚科學精神，提高我校少年兒童的科學文化素養，培養學生的創新精神和實踐能力，豐富學生在疫情防控期間的精神文化生活，特此舉辦xx小學第六屆科技節活動�；顒悠陂g將通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養學生的創新精神和實踐能力，推進學校素質教育的全面開展，促進學校學生科學素養的全面提高。本次科技節以“學科技，戰疫情”為主題引導學生積極參與科技活動，發揮學生和家長的主體作用，展示xx小學學生和家長的精神風貌和時代風采。
二、活動主題
學科技，戰疫情
三、活動時間
20xx年4月16日—4月30日
四、活動要求：
1、各班主任要根據學�？萍脊澔顒臃桨�，認真做好組織實施工作，開展各種形式的科技活動，引導學生閱讀科普讀物，特別是防控科學知識的.普及，開展科技創新活動。
2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結合我�？萍冀逃矫娴奶厣�，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性，突出每個班級的個性特色。
3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個活動項目的負責人要盡職盡力，有始有終，注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總等，確保本次科技節活動圓滿成功。
五、參加對象
xx小學1—6年級學生
六、活動內容具體安排
�。ㄒ唬┛萍紕撔卤荣�
1、科技小發明、小制作
�。�1）參賽作品須用廢舊物品為主要材料進行制作，如：飲料瓶、易拉罐、泡沫、舊布料、舊報紙、掛歷紙、小紙箱、蛋殼、果殼、毛線、樹葉、吸管、冰糕棒、紙筒、各色紐扣、紙杯、火柴棒、各類豆子、舊光盤、酸奶瓶等。材料不限，外型美觀、簡潔，創作符合生活又大膽新奇。
�。�2）作品形式不限，內容可根據自己的親身經歷、查閱資料和豐富想象，發現生活中可再利用的廢舊物品，巧妙利用各種廢舊材料進行手工創作。平面粘貼、立體模型、手工藝制品、紙制品、織制品、布制品、塑料制品、竹制品、玻璃制品、木制品等（不包括書法、繪畫）均可。平面作品不超過40×60厘米（四開大�。�。
�。�3）上交時間：開學后一周內交美術組。（負責人：趙素先）
2、少年兒童科學幻想畫
�。�1）作品內容：科學幻想繪畫作品內容應為少年兒童對未來科學發展的暢想和展望，利用繪畫形式表現未來人類的生產、生活情景。
�。�2）作品形式：參賽作品的畫種、繪畫風格及使用材料不限，作品尺寸規格為4開。
�。�3）參賽辦法：作品一律在背面右下角貼標簽，寫上班級、姓名、作品名稱。
�。�4）上交時間：開學一周內交美術組。（負責人：趙素先）
以上兩項活動學生可以自選一項參加，每班每項擇優推薦上交5份作品。
�。ǘ┛茖W普及活動——“抗疫情，親子科學實驗”活動
為進一步普及科學知識，讓學生感受到科學的神奇，激發學生對科學知識的渴求，激發學生“學科學、愛科學、用科學”的熱情，學校特別安排“抗疫情，親子科學實驗”活動。
�。�1）趣味親子科學實驗賽作品要求父母雙方或其中一方和孩子從實驗的選擇、創意、實施、呈現等方面共同完成。
�。�2）實驗作品須來源于現實生活，準確表達科學知識內涵。
�。�3）鼓勵實驗具有創新性、趣味性、互動性。
�。�4）實驗時長控制在5分鐘以內，視頻需首先學生報實驗名稱、學生姓名、班級、實驗材料、然后講解實驗過程、實驗結果等內容，最后談談體會和看法。另附文字說明（電子稿）。
�。�5）要求于4月25前錄好視頻交班主任，班主任收到后審核，將本班最優的兩份交年級組長，年級組長收齊后于4月27日前統一交姚金星，學校將擇優在公眾號上刊登。
科技活動方案 篇40
一、活動主題
建設創新型城區、服務經濟轉型升級
二、活動目的
圍繞當前科技支撐經濟發展方式轉變的需求，通過科普作品和科技成果展示推介，科研機構、科技園區等科技資源面向社會開放、面向公眾開展科技傳播，組織科普志愿者行動等多種形式的活動，使公眾能夠及時了解最新科技發現和創新成果，讓科技活動周成為展示科技創新成就的重要舞臺。
三、活動時間
20xx年5月15日—5月21日
四、主要活動
1、科技活動周暨科技創意文化節開幕式。時間：5月15日上午�；顒觾热荩孩匍_幕啟動儀式。②廣場科普活動：科技科普知識宣傳咨詢活動，十五個攤位以上；科技科普宣傳展板展示，五十塊以上；科技創意平面作品展示，五十米以上，兩百件作品左右；科技創意實物產品展示，企業、學生、居民共150件；創意作品真人秀;科普大篷車下鄉活動;科普知識有獎競賽。責任單位：區科協、莊市街道辦事處、市大學科技園管委會。
2、“掌握科技、從我做起”科普知識巡回講座。邀請專家學者開展科普知識講座。時間：20xx年5月15日—21日。責任單位：區科協，各鎮、街道科協。
3、教授專家企業行。組織科研院所專家開展服務企業的創新活動，編印政策、資料800份，包括《20xx區科技政策匯編》、《十校十所專利匯編》、《核與輻射防護科普知識》。時間：20xx年5月15日—21日。責任單位：區科技局。
4、科普下鄉。組織科技人員到莊市街道萬市徐村開展科普下鄉活動，內容包括科普資料發放、健康咨詢檢查、白蟻防治宣傳等。時間：20xx年5月20日上午。責任單位：區科協。
5、科普一日游。邀請社區居民、優秀外來務工人員參觀我區科普教育基地。時間：20xx年5月18日。責任單位：區科協、莊市街道辦事處。
6、網上科普宣傳活動。利用網絡問政平臺，發布宜時、易懂的'科普知識。時間：長期。責任單位：區科協。
7、其他。各鎮、街道科協，區科協各學會、協會，企業科協結合各自特色舉辦豐富多彩的科普活動。時間：20xx年5月15日—21日。責任單位：各鎮、街道科協，區科協各學會、協會，企業科協。
五、活動要求
有關單位要切實加強科技活動周的組織工作，緊扣主題、突出重點、精心組織、發揮優勢，把舉辦科技活動周作為建設創新型城區和實踐“三思三創”主題教育活動的一項重要任務來抓。要高度重視科技活動周的安全保衛工作，加大與公安、消防、城管等部門協作，制定周密安全防范方案和應急處置預案，使安保任務明確，責任到人，確保整個活動的圓滿成功。
科技活動方案 篇41
一、指導思想：
為貫徹落實《中華人民共和國科學技術普及法》和中央國務院《關于進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》，促進學�？破战逃蛣撔陆逃拈_展，激發學生“愛科學、講科學、用科學”的熱情，豐富學生的課余生活和提高學生的科學文化素養，展現景秀師生奮發向上、拼搏進取的精神。根據奉賢區青少年科藝指導中心的工作要點，結合學校實際情景，決定舉辦20xx奉賢區景秀高級中學科技節。
二、科技節活動主題：
成長與創新
三、科技活動節組委會
組長：蔣耀龍
副組長：徐燕平
組員：曾建平、高文閣、錢斌、沈健、余輝、各教研組長、班主任及相關教師
四、科技活動節總體要求
舉辦科技節活動是構建和諧的學校環境、提升學校文化內涵的一項重要活動。全校師生要提高認識，人人參與、齊心協力辦好科技節。
科技節活動負責人員要精心組織、周密安排，在規定的時間內完成各項活動的報名、比賽等工作，保證科技節活動的順利進行。各班班主任要進取策劃、認真組織指導本班學生參與科技節的各項活動。
科技節活動各項目進行時，學生在集合、觀看、解散的整個過程中，班主任、教師要對學生預先做好安全教育、紀律教育、禮儀教育。
五、活動時間：
20xx年2月28日－20xx年3月27日
六、具體資料和實施說明
1、開幕式
參加人員：全校師生
時間：2月28日
地點：學校操場
2、各班上一節《成長與創新》主題班會課（各班主任負責）
3、組織學生參加“期望杯”全國中學生數學知識競賽（數學教研組、盛建斌負責）比賽安排、評獎形式由數學教研組具體安排
4、組織學生參加“期望杯”全國中學生物理知識競賽（物理教研組、趙涕霞負責）比賽安排、評獎形式由物理教研組具體安排
5、各班出一期《成長與創新》的黑板報（政教處余輝負責）
6、全校每個學生在科技節期間閱讀至少一本科普類讀物（政教處曾建平負責）每班交兩份主題為《成長與創新》的小報
7、“小課題（發明）設計方案”、“科技作品征集”評選（科技輔導員錢斌負責）
�。�1）凡是擁有對生活、學習和生產等方面有所創造、創新和改善的新設想、新設計的學生均可申報參賽并上交設計作品。
�。�2）小課題（發明）設計為自選課題。
8、組織高一學生觀看4D電影《未來戰爭》（政教處曾建平負責）
觀看地點：東方綠舟國防科技園
9、科學幻想畫（美術組劉玲玲教師負責）
�、抛髌房捎糜彤�、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風格及使用不一樣材料表現（不包括非畫類的'其他美術品與工藝品）。
�、谱髌芬宦稍谝幐駷�40CMX60CM的鉛畫紙上繪制，橫豎放置均可。作品要求整潔，在右下角寫上作品名稱、作者姓名、年級。參賽作品能夠轉裱或裝鏡框。
�、菂⒃u作品限個人作品，由參賽者本人獨立完成。
�、戎黝}鮮明有創意（如未來交通、宇宙空間、發明創造等），構圖飽滿，黑白畫或彩色畫自定�？茖W幻想畫每班最少上交2件作品，
10、攝影比賽：（政教處徐燕平負責）攝影作品要取材廣泛，視野廣闊，具有必須的思想性和藝術性，反映當代中學生素質的提高和對自然、社會與人生的關注和思考。能夠是人文、交通、藝術、建筑、人物等各種主題。參賽作品要求：
A：不能使用非本人作品，如非本人作品在展出期間，出現任何版權糾紛，由上交作品本人負責；
B：照片上交尺寸一律為7寸；
C：每班最少上交作品5張。
11、學校舉辦“成長與創新”方面的科普征文比賽活動。以提高廣大學生的科普意識和積極參與到科技創新和社會實踐的行列中來。（團委沈健負責）
征文要求：
(1)資料新穎，主題鮮明，思路清晰，樹立科學理念，有必須的科技創新性；
(2)征文要求在1200字左右；
(3)征文題材、體裁不限：
(4)征文題目圍繞主題自擬。
12、科技活動節閉幕式（音樂組徐鳴負責、政教處協助）
舉辦優秀作品展；文藝表演暨頒獎活動。
七、評獎方法：
優秀組織獎評分說明：
�。�1）各比賽項目按團體計分的比賽，第一名5分、第二名4分、第三名3分。
�。�2）按個人計分的比賽，第一名3分、第二名2分、第三名1分。
八、備注：
1、比賽需要的物品一般都要求自備。
2、所有的作品按規定的時間交給指定的教師，在這時間之前、之后都不收作品。逾期作棄權處理。
3、所有的作品應由班主任教師經過挑選后按數量交到負責教師處并落實。
4、各項目組長可根據實際情景設計具體方案組織實施。
5、各項目負責教師最終將所有活動材料和結果交政教處
【科技活動方案】相關文章：
科技活動方案09-11
【經典】科技活動方案05-30
科技活動方案范文02-10
關于科技活動方案03-15
科技活動方案【熱】01-15
科技活動方案【推薦】01-15
科技活動方案（熱）07-28
科技活動方案【熱門】01-08
科技活動方案【精】01-08
關于科技活動方案11-13