小學科技活動方案【共15篇】
為了確保事情或工作得以順利進行，我們需要事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編整理的小學科技活動方案，歡迎閱讀與收藏。
小學科技活動方案1
活動內容
在現實生活中，人們只要一提起玩具，就會想到商場里那琳瑯滿目、五顏六色的玩具。很多學生家里已堆放了一箱一箱的從小玩到現在的玩具，他們對很多玩具如數家珍，見慣不怪，而對爺爺奶奶輩自制玩具充滿了好奇，抓住這一契機，就讓學生參與一次自制玩具的活動吧。 設計理念
在小學科技活動中，科學能力的形成依賴于學生的學習方式和過程，要讓學生關注科學與社會的聯系，從身邊的小處去感受，通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎上，內化形成。
在小學階段，對科學學習能力的要求不能過高，必須符合小學生的年齡特點�！白灾仆婢摺钡膶嵺`活動，可以培養學生開動腦筋、發展個性、發揮思維能力和創造性能力。這項活動的方式是一種科學的思維方法,適合小學生的知識水平和技能,具有較強的可操作性，與學生的生活緊密聯系，對學生課堂學習活動是有益的拓展和延伸。
活動目標
1、培養敏感的科學觸覺，訓練動手技能，培養嚴密的邏輯思維和準確的分析能力。
2、掌握一種科學的思維方式和獨特科學實踐方法,善于從身邊進行科學實踐。
3、培養進行科學實踐的勇氣,意志力和耐心，促進團隊協作精神活動準備
1、參加人員
活動輔導老師：科學老師
活動參與學生：全體學生
2、學生可準備的材料
�、攀占瘡U舊物，變廢為寶。
紙類 線類 布類 橡膠、塑料制品 瓶罐 瓶蓋 吸管、雪糕棒 ⑵利用自然物，就地取材。
植物類（農作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實、種子等）
動物類（動物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等）
活動計劃
我們進行的活動把焦點放在生活中常見的事實，提出問題，對問題進行系統的分析研究，最后解決問題�？茖W就在我們身邊，我們要用敏感的心靈去尋找最真實的科學道理，改善我們的生活。
1、活動步驟及完成時間
10月20日-10月21日 制定活動計劃
10月22日-10月23日 查找相關材料，設計小組活動方案。 10月24日-10月30日 學生討論可行方案
11月1日-11月17日 學生動手制作
2、活動形式
活動參加人員以學習小組為單位。
3、活動要求
�、俑餍〗M要團結協作，充分發揮團隊精神。
�、诮M員每天及時向組長匯報活動進展情況。
活動實施情況
一、問題的形成。
經�？吹綄W生帶玩具到學校來玩，并且互相攀比，誰的玩具好，誰的玩具貴，這時的我心里總有那么一點顫動�，F在的學生并不缺少玩的東西，他們缺少的是動手的能力，創造性的能力。如何去培養學生的動手能力，發展學生的創造性思維，就看我們怎樣從現實生活中尋找素材，讓學生去感知、認知、實踐。學生帶來的玩具啟發了我，何不就地取材讓學生自制玩具，“自制玩具”就因應而生。
二、分組制定計劃
紙類（可利用普通紙、包裝紙、掛歷紙等制成拼圖、頭飾、交通工具、花瓶、家具等）
線類（用毛線、絨線等編織小動物、包、頭套、花等）
布類（可制作小布書、多用袋、娃娃、服飾、沙袋等）
橡膠、塑料制品（用舊輪胎、籃球、乒乓球、唱片、塑料包裝盒等可制成秋千、話筒、小飛機、小汽車等）
瓶罐（用塑料飲料瓶、藥瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品）
瓶蓋（各種大小不一的瓶蓋可制成轉盤、撥浪鼓、棋、積木等） 吸管、雪糕棒（可制作木房子、運動器械、桌面玩具等）
植物類（農作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實、種子等）
動物類（動物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼等）
三、指導制作玩具。
1、從材料自身的特點出發，考慮自制玩具的可能性
體積：體表的外形像什么？怎樣巧妙利用？
容積：內部是否有容積？怎樣利用？
截面：其橫截面、縱截面的形狀和內層結構是否可以利用？
累加性：多個物體從不同角度累加或重疊組合后是否可以利用？
2、從所需制作的玩具出發，考慮利用材料的可能性。
利用技巧：
�、鸥鶕牧系�.性質選用合適的輔助材料、工具及特殊的技法。如水果、蔬菜制中可用大頭針、牙簽連接、鑲嵌；而玉米皮、秸稈制作中就需要用繩、線，貝殼、蛋殼、石子要用水、彩色筆幫助組合造型；而玉米皮、長葉草、柳條等只有用編結技法才能充分表現其特色。
�、浦谱髦斜３肿匀凰夭淖陨碓械奶厣�。如大松果殼表面呈魚鱗狀，制作時，便可以利用其作魚身、鳥身、插入松針作小刺猬等，都比較生動形象。
�、侵谱骱蟮耐婢邞撁烙^安全，并盡可能保持材料原有生命力。有些自制物存在不安全因素，在制作中要排除。有些自然物是個生命體，制作成玩具后要設法保存其生命力。
四、活動總結
興趣是最好的老師，學生對自制玩具這一活動自始至終保持著高昂的興趣，每天向老師匯報著他們的制作情況。面對學生親手制作的玩具，有一種久違的感覺，我深深的體會到。
1、“自制”玩具是一個動腦、動手，調動孩子全員積極參與的過程。 從確定做什么，找什么材料、制定計劃、嘗試制作，不斷修改、補充，最后形成一個與最初想法較一致的“玩具”。這個過程，本來就是“玩”的過程，而且是一個創造“玩”的過程，它使孩子主動參與及獲得成功的心理需求得到滿足，從而激勵了孩子的創造與實踐。
2、自制玩具過程有利于孩子了解“玩具”。
在提問想了解玩具那方面的知識時，有些學生提出了想了解玩具是怎樣做出來的，有了自制玩具這個過程，可以使孩子明白地了解玩具是怎樣“制造”出來的，在這個過程中，孩子的認知能力會得到相應的發展。
3、自制玩具創造了多人參與的可能性。
自制玩具是以小組為單位展開的，在小組活動中，由幾個孩子各負其責，明確分工，因此，自制玩具這個過程可以充分發揮每個人的特長，共同參與。做一次漂亮的配合，在“制造”的過程中學習與不同的人合作。
4、自制玩具是創造性活動。
“自制”是一個自我控制的過程，沒有統一的要求，更不是依樣畫葫蘆的一個過程，在自制的過程中，學生們可以根據自己的需要與設想，添加、刪減或改變，是一個充滿自主性與靈活性創造性活動。
讓孩子親自參與玩具的制作，使他們感受制作的辛勞，享受成功的喜悅和
發現創造的奇妙，對于他們一生的發展都將大有裨益。
20xx年11月17日
小學科技活動方案2
一、活動宗旨：
以“推動科技創新教育活動的開展”為科技節主旨，以“打響科技特色教育和幸福教育”為工作重點，以“關注生活，共創和諧”為主題，通過舉辦科技節，進一步推動科技創新活動的蓬勃發展，提高小學生的科學素質和實踐能力，增強環保意識，在全校范圍內營造濃厚的學科學、愛科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。把綠色環保、科學意識和文明習慣相結合，讓學生用科學知識來指導日常生活，養成保護環境，文明生活的好習慣，陶冶愛自己，愛他人，愛學習，愛自然的美好情操，構建師生愉快生活的和諧校園。
二、活動主題：關注生活，共創和諧
三、活動口號：點亮智慧之光，共創和諧之美
四、活動對象：全校學生
五、活動時間：20xx年3月18日至20xx年5月24日
六、組織機構：
組 長：
副組長：
組 員：
七、活動內容：
1.1-6年級圍繞“科技創新，綠色環�！敝黝}的開展科幻畫作品展。
2.3-4年級圍繞“關注生活，共創和諧” 為主題的開展手
抄報作品展。
3.5-6年級開展科技小論文評選。
4.1-6年級開展 “小發明、小創造、小能手”的科技制作
比賽。
5.3-6年級圍繞“科技改變生活”開展攝影作品展。
八、具體實施：
第一階段：宣傳發動階段（三月份）
1.啟動儀式
�、倥e行“科技節”開幕式。
�、诔珜熒�、家長共同參與。
2.做好布置，營造濃郁的`科技氛圍
�、倮脤W校、班級多媒體設備，組織學生收看與科普知識相關的視頻節目。
�、陂_展科普知識的宣傳、展覽活動，利用宣傳墻、移動黑板等刊出科技專欄。
�、坌@網站增添“學�？萍脊潯睓谀�，在全校范圍內營造良好的氛圍。
第二階段：組織實施階段（四月份）
�。ㄒ唬└骷壊�、各班級根據活動內容及要求，分步驟、具體開展，并在班級內做出評選。
�。ǘ┥辖蛔髌芬螅�
1.科幻畫：要求每班自擬具體題目，統一8K紙張，統一裝訂，封面要求彩色打印，學生姓名、班級統一寫在右下角。1-6年級全員參與，每班裝訂4份，可由美術老師協助指導。
2.手抄報作品：各班具體統一題目，統一8K紙張，以班級為單位統一裝訂，封面要求彩色打印，學生姓名、班級統一寫在右下角。3-4年級，每班至少20份。
3.科學小論文：作品要求圍繞某一科學主題，反映學生在課外活動、研究性學習等活動中的科學發現和體會。統一使用稿紙，以班級為單位統一裝訂，封皮自創風格，A4紙彩色打印。4-6年級每班至少15篇。（電子稿以班級為文件夾名稱，發教科室）
4.科技制作比賽：1-6年級全員參與，1-3年級每班至少4份作品，4-6年級每班至少6件作品，用標簽紙貼注：作品名稱、班級、姓名。
3.攝影比賽：3-6年級學生參加，學生直接上交電子文本，（尺寸為：JPG 640*480）。作品要求：以“科技改變生活”為主題，照片下方表明(作品題目-班級-姓名)，以班級命名為文件夾發教科室。每班至少5張作品。
第三階段：評比總結，閉幕式（五月份）
1. 表彰各類比賽的優勝者
2. 科技節小結，作品展出。
九、活動要求：
1.各班級根據學�？萍脊澔顒臃桨�，認真做好組織實施工
作，開展各種形式的科技活動，引導學生閱讀科普讀物，開展科技創新活動。
2.學校的宣傳工具要為本次科技節服務，在網上開辟“科技節”專欄，及時報導信息，把科技節活動搞得有聲有色。
3.要提高對本次科技節活動的認識，把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。堅持全員參與、點面結合，既耍讓每個學生在活動中得到鍛煉、得到發展，又要注重活動項目的質量，確保本次科技節順利進行。
4.體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以生為本，注意充分調動每個學生參與的積極性，發揮廣大學生的能動性、創造性，營造班級的個性特色。
5.做到分工負責、責任明確、準備充分、宣傳到位、發動有力，體現協作精神。各班要根據活動計劃，認真準備，積極參與，確保本次科技節圓滿成功。
6.整個科技節的系列活動要有序的開展和進行，各負責人要關注過程，確�；顒拥陌踩�。
小學科技活動方案3
一、指導思想
為了貫徹國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神，全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創新精神；讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣。我校將開展xx年度科技節系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養學生“勇于探索、敢于創新”的精神。
二、活動時間
xx年12月——xx年1月
三、活動對象
全體師生
四、活動主題
體驗、創新、成長
五、活動內容
�。ㄒ唬┛破招蟊荣�
參賽對象：四～六年級各班
板報內容：收集有關的科學小常識和科學小故事等
參賽辦法：以8開紙為板面，自行設計、參賽。每班至少3份稿件。
截止時間：xx年1月11日，作品統一交政教處
�。ǘ┛茖W幻想繪畫比賽
參賽對象：一～六年級各班少藝美術班
比賽內容：為科學幻想題材。
比賽要求：
1．參賽作品統一用8開紙大小。
2．作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。
3．班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件；美術班作品不限。
截止時間：xx年1月11日，逾期作棄權處理。參賽作品統一交政教處。
評獎要求：作品要具備（1）想象力（2）科學性（3）繪畫水平（設計、色彩、技巧）（4）真實性（必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品）。
�。ㄈ┢咔砂褰M合、美畫板比賽
參賽對象：有七巧板、美畫板的學生
比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫板比賽規則。
比賽時間：xx年1月8日
�。ㄋ模┤の赌Х教魬鹳�
參賽對象：一至六年級學生
比賽方法：
1．根據要求5分鐘之內還原面數多少決定勝負。
2．數量賽；根據要求在規定時間內能還原面數多少。
比賽時間：xx年1月13日
�。ㄎ澹┘垙埑兄靥魬鹳�
參賽對象：四至六年級學生
比賽辦法：
1．各班選拔派出代表隊參加（3人左右）。
2．每個代表隊所用的比賽用品有學校提供。
3．各隊根據提供的用品設計組合好橋型模型。
4．根據模型承重的.多少評獎。
比賽時間：xx年1月12日
�。┘堬w機挑戰賽
參賽對象：一、二、三年級學生
比賽辦法：
1．在規定時間內折出紙飛機。
2．并投擲試飛，根據飛行的距離遠近記錄成績并評獎。
比賽時間：xx年1月7日
六、活動成果展示
活動完成后，活動的作品和活動圖片將給予展出。
七、活動要求
1．時間安排：1.4～1.5宣傳動員階段；1.6～1.15活動競賽階段，1.18總結表彰階段。
2．各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集。
3．活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質，尤其是科技素質的提高。學校將視情況專門設立優秀組織獎和科技輔導員獎。
4．有關比賽的具體安排，請密切關注賽前通知。
小學科技活動方案4
一、指導思想
青少年科普活動是提高青少年科技素養、開發科技人力資源、提高國民創新能力的重要途徑。為實施"科教興國"戰略和貫徹《中共中央國務院關于加強科學技術普及工作的若干意見》及落實《關于進一步加強中小學科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養學生的創新精神和實踐能力，推進學校素質教育的深入開展，促進學生科學素養的全面提升。我校將充分結合自身特點參加xx年滄浪少兒科技節系列活動，以此來促進學校的科普教育工作，推動校園科技文化活動的全面開展，培養學生"敢于探索、勇于創新"的科學精神，不斷推進我區素質教育的全面實施。
二、活動主題、重點及口號
活動主題：放飛科技的夢想
重點：實踐探索合作競賽
口號：1、實施科教興國戰略，推動科技進步
2、提升科學素質，提高生命質量
3、科技——飛翔的翅膀
4、讓科技的光輝照耀校園
5、今日奇思妙想，明日碩果累累
6、科技創新，明天因你而精彩
三、活動時間：xx年10月31日～12月12日
四、活動內容
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1、班班有科普黑板報
活動要求：為了充分體現本屆科技節的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，要求各班級在10月15日前出一期相關科技節的主題黑板報，進行評比。
活動時間：xx年年月10月10日～12月12日
2、人人聽科普講座
活動要求：本屆科技節將舉辦10場科普講座，講座錄像將掛在"滄浪少兒科技節專題網站"中，利用班會、中午看班組織全校學生進行觀看。
活動時間：xx年年月10月31日～12月12日
�。ǘ┛萍几傎�
1、奧迪軌道四驅賽車比賽（負責老師：鈕曉華）
參加對象：三～六年級學生
比賽時間：11月14日下午13：30～15：45
報名截止日期：11月9日
報名地點：滄浪少年宮a209
競賽地點：少年宮大廳
評比要求：
四驅車輛模型拼裝賽規則：選手自帶車輛、工具和試車電池，限用兩節5號電池，電池牌號不限。裁判將檢查組裝完成的賽車。檢查內容是：零部件是否安裝齊全、正確，車輪能否靈活運轉，是否為四輪驅動，車輛的.外部彩紙粘貼情況。以上要求如發現不合格者，須退場續裝，直至合格為止。
跑表計時：以賽車通過起始終止線為準計時。
自裁判員發出"放"的口令開始計時，至賽車跑完規定的圈數，到達終點時停止計時。計算單位為秒，保留兩位小數。
比賽進行兩輪，以每名選手最好一輪成績為正式比賽成績。
比賽中如發生停車、翻車、飛車、倒行和竄道等現象，即使車輛仍在正常進行，該輪成績為0分。出現上述情況選手應立即收回自己的賽車，退出本輪比賽。20xx小學科技活動方案活動方案。
評獎辦法：各校先進行選拔賽，從中挑選5名學生代表參加比賽。團體成績以3名學生的最好成績相加計算。
2、現場科學幻想畫（負責老師：秦奇）
參加對象：一～二年級學生
比賽時間：11月21日下午13：45～15：15
比賽地點：少年宮美術教室
報名截止日期：11月16日
報名地點：滄浪少年宮a209
競賽要求：各校的美術老師利用上課時間指導學生學習畫科學幻想畫，讓學生充分發揮想象力，圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內容自選（尺寸為：4k鉛畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡、輔導老師等）。各班級同學應全員參加，請各校擇優選送10幅科學幻想繪畫作品參評（并由該10名選手參加現場比賽）。
評獎辦法：成品畫（30％）＋現場畫（70％）＝總分（名次）
作品于11月16日之前上交少年宮a209辦公室。過期視作自動棄權。
3、現場電腦繪畫比賽（負責老師：鄒泓）
參加對象：三～六年級學生
比賽時間（20xx社區春節慰問活動方案800字3篇）：11月21日下午13：00～16：15
第一場：11月21日下午13？00～14：30（三～四年級學生）
第二場：11月21日下午14？45～16：15（五～六年級學生）
比賽地點：少年宮a106、b116電腦房
報名截止日期：11月16日
報名地點：滄浪少年宮a209
參賽要求：以科技為主題，學生獨立進行設計、繪畫，最后以"學校名—學生名—作品名、bmp"或"學校名—學生名—作品名、"為文件名保存在規定的目錄下，規定目錄為"d：黄频国产免费高清视频_富二代精品短视频在线_免费一级无码婬片aa_精品9E精品视频在线观看