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藝術教育格言
在日復一日的學習、工作或生活中，說到格言，大家肯定都不陌生吧，格言作為人們行為規范的言簡意賅的語句，是人們機智的精華，眾人匯成的睿智，那什么樣的格言才算得上是經典呢？以下是小編幫大家整理的藝術教育格言，歡迎閱讀與收藏。
藝術教育格言1
1、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
2、寬容別人等于祝福自己。
3、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
4、旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。
5、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路�！R卡連柯
6、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
7、教育貴在一個“及”字，重在一個“斜字，即使天天從小事抓起。
8、怠捐是貧窮的制造廠。
9、不要隨便給一個人定性。
10、你的臉是為了呈現上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑，一定要成為你工作最大的資產。
11、教師的幾個不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點子≠有能力，資格老≠經驗多。
12、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。
13、永遠不要嘲笑別人的夢想。
14、德高為師，身正為范。
15、出門走好路，出口說好話，出手做好事。
16、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。
17、要有健康的體魄，和諧的人際關系，勤奮求實的態度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。
18、最有效的資本是我們的信譽，它24小時不停為我們工作。
19、愛拼才會贏。
20、教師的職業是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的、無私的。
21、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鉆不進去，不可能獲得真知。
22、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
23、掌握好的方法，是學業有成的前提；打下好的基礎，是事業發展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業。
24、習于智長，優與心成�！祆�
25、走下講臺給學生講課。
26、即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。
27、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
28、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
29、莫找借口失敗，只找理由成功。
30、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的�！挸�
31、揚黃牛精神，做平凡工作。
32、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
33、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
34、體罰與懲罰區別不在于是否打了學生，而在于是否傷害了學生。合理的處罰是一種教育策略，教師應該有處罰權，也應該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動。
35、賺錢之道很多，但是找不到賺錢的種子，便成不了事業家。
36、把活著的每一天看作生命的最后一天。
37、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。――第斯多惠
38、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
39、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
40、與其臨淵羨魚，不如退而結網。
41、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
42、人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度�！飕|
43、先知三日，富貴十年。
44、尚自然，展個性�！淘�
45、表揚用喇叭，批評用電話。
46、捧著一顆心，不帶半根草去�！招兄�
47、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的'心態面對學生。
48、蟻穴雖小，潰之千里。
49、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰�！A羅庚
50、為別人照亮道路，自己必須放出光�！@就是人的最大幸福�！轄柸嗡够�
51、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業本身就是不平凡的事業。
52、以誠感人者，人亦誠而應。
53、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感�！獝鄣仙�
54、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
55、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
56、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。
57、念人之善、揚人之長、量人之難、幫人之過。
58、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
59、絆腳石乃是進身之階。
60、把一切知識教給一切人�！涿兰~斯
61、銷售世界上第一號的產品——不是汽車，而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。
62、上帝助自助者。
63、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。
64、踏踏實實做人、認認真真做事。
65、志于道，據于德，依于仁，游于藝�！鬃�
66、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
67、回避現實的人，未來將更不理想。
68、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
69、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
70、世上并沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的。
71、愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
72、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
73、知識給人重量，成就給人光彩，大多數人只是看到了光彩，而不去稱量重量。
74、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
75、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
76、我愛我師，我更愛真理�！獊喞锸慷嗟�
77、執著杏壇，樂于奉獻。
78、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
79、十年樹木，百年育人。
80、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
81、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。
82、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
83、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。
84、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。
85、要冒一險！整個生命就是一場冒險，走得最遠的人常是愿意去做、愿意去冒險的人。
86、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。
87、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。
88、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
89、發光并非太陽的專利，你也可以發光。
90、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童�！K赫姆林斯基
藝術教育格言2
1、顏色和性一樣強大，但它也像炸藥，有很好的方法來控制它。
2、我不從自然中汲取，我從自然中汲取，我從自然中吸收。我不畫我現在看到的，我要畫我以前看到的。
3、孩子的進步是我最大的安慰，孩子的成功是我永恒的追求！
4、知識給人重量，成就給人榮耀，大多數人只是看到榮耀，而不是去稱量重量。
5、教師的工作就是教書，不僅要教學生知識，而且要教學生如何做人。
6、平或三原色矩形棱鏡和非彩色棱鏡應是造型表現的手段。
7、藝術是智慧的喜悅，是用良心之光觀察世界的喜悅，是再現世界智慧的喜悅。
8、當你感到悲傷痛苦時，最好是去學習一些東西。學習使你立于不敗之地。
9、靈感只是努力工作的回報。
10、要有健康的體魄，和諧的人際關系，努力求真務實的態度，高尚的道德情操，堅定不移地追求目標。
11、臨摹自然風光永遠成不了杰作。
12、栽培教育與種花樹木一樣，首先要了解花草樹木的特點，區別不同情況給予施肥和栽培教育，這就叫因材施教。
13、偉大的藝術從來沒有最高的裝飾價值。
14、藝術是自然在世界上的'反映，磨亮這面鏡子是很重要的。
15、笨拙的藝術家總是戴著別人的眼鏡。
16、信任、理解和滿足學生的需求是教育工作者的責任。
17、藝術的氣息是大多數人無法呼吸的。只有最偉大的人才能生活在藝術之中而仍然擁有生命之源。
18、我從不急于畫出細節，我首先注意的是一幅畫的整體和特點。
19、藝術家與自然有著雙重關系：他既是自然的主人，又是自然的奴隸。
20、教育是一個重要的字，強調一個斜字，甚至每天從小事到把握。
21、所謂的不朽藝術作品的特點是，無論時尚如何變化，它總是有辦法滿足任何人在任何時尚。
22、藝術的目的幾乎是神圣的：如果它書寫歷史，它就是要起死回生；如果寫詩，那就是創造。
23、沒有繪畫，沒有雕塑，沒有音樂，沒有詩歌，沒有所有的自然之美，生活的樂趣就會失去一半。
24、美無處不在。對于我們的眼睛來說，它不是缺少美，而是缺少發現。
25、想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括了世界上的一切，推動著進步，是知識的源泉。
藝術教育格言3
1、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
2、寬容別人等于祝福自己。
3、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
4、旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。
5、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路�！R卡連柯
6、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
7、教育貴在一個“及”字，重在一個“斜字，即使天天從小事抓起。
8、怠惰是貧窮的制造廠。
9、不要隨便給一個人定性。
10、你的臉是為了呈現上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑，一定要成為你工作最大的資產。
11、教師的幾個不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點子≠有能力，資格老≠經驗多。
12、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。
13、永遠不要嘲笑別人的夢想。
14、德高為師，身正為范。
15、出門走好路，出口說好話，出手做好事。
16、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。
17、要有健康的體魄，和諧的人際關系，勤奮求實的態度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。
18、最有效的資本是我們的信譽，它24小時不停為我們工作。
19、愛拼才會贏。
20、愛拼才愛贏。
21、教師的職業是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的、無私的。
22、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鉆不進去，不可能獲得真知。
23、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
24、掌握好的方法，是學業有成的前提；打下好的基礎，是事業發展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業。
25、習于智長，優與心成�！祆�
26、走下講臺給學生講課。
27、即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。
28、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
29、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
30、莫找借口失敗，只找理由成功。
31、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的�！挸�
32、揚黃牛精神，做平凡工作。
33、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
34、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
35、體罰與懲罰區別不在于是否打了學生，而在于是否傷害了學生。合理的處罰是一種教育策略，教師應該有處罰權，也應該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動。
36、賺錢之道很多，但是找不到賺錢的種子，便成不了事業家。
37、把活著的每一天看作生命的最后一天。
38、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。――第斯多惠
39、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
40、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
41、與其臨淵羨魚，不如退而結網。
42、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
43、人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度�！飕|
44、先知三日，富貴十年。
45、尚自然，展個性�！淘�
46、表揚用喇叭，批評用電話。
47、捧著一顆心，不帶半根草去�！招兄�
48、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
49、蟻穴雖小，潰之千里。
50、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰�！A羅庚
51、為別人照亮道路，自己必須放出光�！@就是人的最大幸福�！轄柸嗡够�
52、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業本身就是不平凡的事業。
53、以誠感人者，人亦誠而應。
54、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感�！獝鄣仙�
55、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
56、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
57、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。
58、念人之善、揚人之長、量人之難、幫人之過。
59、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
60、絆腳石乃是進身之階。
61、把一切知識教給一切人�！涿兰~斯
62、銷售世界上第一號的產品——不是汽車，而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。
63、上帝助自助者。
64、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。
65、踏踏實實做人、認認真真做事。
66、志于道，據于德，依于仁，游于藝�！鬃�
67、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
68、回避現實的人，未來將更不理想。
69、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
70、欣賞別人的優點，善待別人的'缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
71、世上并沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的。
72、愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
73、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
74、知識給人重量，成就給人光彩，大多數人只是看到了光彩，而不去稱量重量。
75、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
76、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
77、我愛我師，我更愛真理�！獊喞锸慷嗟�
78、執著杏壇，樂于奉獻。
79、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
80、十年樹木，百年育人。
81、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
82、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。
83、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
84、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。
85、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。
86、要冒一險！整個生命就是一場冒險，走得最遠的人常是愿意去做、愿意去冒險的人。
87、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。
88、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。
89、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
90、發光并非太陽的專利，你也可以發光。
91、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童�！K赫姆林斯基
藝術教育格言4
1、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
2、我并不照自然描繪，我要從自然中拿取、吸收。我不是要畫現在看到的東西，我要畫的是曾經看到過的東西。
3、信任學生，了解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。
4、我從來不急于畫細節，我首先注意一幅畫的大體和特征。
5、懶惰的人，給他再多的時間，也不會得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。
6、教育貴在一個及字，重在一個斜字，即使天天從小事抓起。
7、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
8、寬容別人等于祝福自己。
9、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的'感情。
10、只有為了別人，才有藝術；只有通過別人，才有藝術。
11、非有天馬行空似的大精神，即無大藝術的產生。
12、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。
13、藝術的目的差不多是神圣的，如果它寫作歷史，就是起死回生，如果它寫作詩歌，就是創作。
14、如果愿意欣賞藝術，你必須是一個有藝術修養的人。
15、藝術的氣息是大多數人不能呼吸的。惟有極偉大的人才能生活在藝術中間而仍保持生命的源泉。
16、我并無過人的特長，只是忠誠老實，不自欺欺人，想做一個以身作則來教育人的平常人。
17、對教育赤膽忠誠，為學生奉獻愛心，培養學生創天下之先、逞少年之志。
18、所謂藝術就是反映在人間的大自然，所以最要緊的事情就是擦鏡子。
19、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
20、戰斗場面和繪畫，都要在遠處觀看。
21、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。
22、沒有油畫、雕塑、音樂、詩歌以及各種自然美所引起的情感，人生的樂趣會失掉一半。
23、我不相信科學的傾向對藝術是有利的。
24、藝術的最高鏡界是善良、純真和美好。
25、所謂名牌大學，首先是由著名的教授組成的。所以說，好的教授就是好的大學。
26、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。
27、真與美是構成一件成功的藝術品的兩大要素。
28、藝術，就是所謂靜觀、默察；是深入自然，滲透自然，與之同化的心靈的愉快。
29、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！
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