電力電子技術【精品】
電力電子技術1
1“循環互輔”實踐教學方法及其在電力電子技術課程中的應用
1.“1循環互輔”實踐教學方法
“循環互輔”實踐教學方法建立在“建構主義的學習觀”的基礎上，建構主義的學習觀認為：知識不能簡單地通過教師傳授得到，而是每個學生在一定的情境下通過自主探索、小組協作等學習方式，達到對所學知識意義的主動建構。傳統的電力電子技術實踐教學，學生的自主學習能力沒有得到有效培養。因此，探索新的實踐教學方法具有十分重要的意義�！把h互輔”即老師分項目分別輔導N個學生，然后由學生分項目相互循環輔導�！把h互輔”實踐教學方法主要分以下步驟進行：
1)調整優化教學內容，教師在授課前對教學內容要認真篩選，注意課程體系的前后銜接，理論夠用原則，降低理論的難度，以應用為主線，精心選擇N個教學項目。
2)根據學生的興趣特點和基礎，由學生自主選擇自己負責的項目，選擇同一項目的同學為一組，把全班同學分成N組。針對每個項目，教師輔導負責該項目的一組學生。
3)經教師培訓后的項目負責人指導其他同學完成該項目，教師監控各個項目的完成情況，及時解決項目負責人無法解決的問題，保證項目順利進行。實踐教學過程中，教師多采用啟發式進行指導，主要是多引導，多啟發，提出分析問題的方法，指出解決問題的途徑，讓學生通過獨立思考和小組合作，找出解決問題的具體方案，并在實踐中加以檢驗，提高學生分析問題和解決問題的能力。
4)為了保證“循環互輔”實踐教學方法順利進行，需要改革原有的課程考核評價方式，課程評價主體和評價內容應多元化，評價方式應多樣化，可構建“教師評價、學生自評、學生互評”相結合的評價機制。在學生考核評價中，應全面客觀地反映學生的真實情況，重點考核與評價學生的職業技能和職業素質，對學生的學習態度、學習能力、溝通與合作能力、創新精神等進行全面考察。堅持過程性評價和結果性評價相結合，過程性評價是在學生自主學習過程中對學生的學習態度、日常表現等各方面情況進行的評價，結果性評價是學生學習完成后對學生整體技能情況的評價。
1.2“循環互輔”實踐教學方法在電力電子技術課程中的'具體應用
下面從教學項目的選取和實踐教學過程的實施兩個方面探討“循環互輔”實踐教學方法在電力電子技術課程中的具體應用。
1)隨著電力電子新器件的不斷涌現以及各種變流電路的不斷發展，電力電子技術課程的教學內容日益增長，在學時有限的情況下，以電力電子技術應用最廣泛的實際案例為載體，設計了以下六個項目作為教學內容：
(1)單相半波整流調光燈電路；
(2)單相橋式全控整流調光燈電路；
(3)單相交流調壓調光燈電路；
(4)同步電機勵磁電源電路；
(5)開關電源電路；
(6)中頻感應加熱電源電路。
2)根據學生的興趣特點和基礎，由學生自主選擇自己負責的項目，選擇同一項目的同學為一組，把全班同學分成6組。以單相半波整流調光燈電路為例，教師負責輔導選擇該項目的7-8個學生。再由這些學生負責指導班上其余同學完成該項目。教師監控各個項目的完成情況，及時糾正錯誤。
3)循環互輔實踐教學方法，不僅要求學生自己學會，還要教會別人。這就要求學生對自己選擇的項目需要進行大量的準備工作。教師利用大學城空間，建設電力電子技術空間資源課程，包括多媒體課件、參考教材、各種變換電路的仿真模型及仿真參數設置實例，實驗指導、各章習題及其學習指導等。學生進入教師空間后，可自主開展學習，通過發表評論在線分享學習心得，通過電力電子技術交流的群組與教師、同學進行在線交流�！把h互輔”實踐教學方法在電力電子技術課程中的應用實踐表明：
(1)實踐教學過程中，由于每位同學都得到了充分有效指導，因此故障率、儀器設備損壞率降低了。
(2)該方法最大限度地調動了學生學習的積極性和主動性，發展每一個學生的優勢潛能，有效培養了學生自主學習和分析問題解決問題的能力，取得了較好的教學效果。
2結束語
“循環互輔”實踐教學方法，通過學生為主體、教師為主導的教學方式，極大地激發了學生學習的積極性和主動性，培養了學生分析問題和解決問題的能力。實踐結果表明“循環互輔”實踐教學方法，在有限的設備、場地、師資和訓練時間里，教學效果明顯提高。但是，電力電子技術課程教學改革仍處于一個不斷探索的過程中，需要廣大教育工作者不斷深入研究和長期實踐。
電力電子技術2
大學生專業認識實習是大學學習階段在完成一定的課程后所要進行的最重要的一段實踐環節。實習是每一個合格的大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中增強專業意識和實踐意識，鑒于此，學校根據教學計劃于9月11日——9月17日安排我們電信04專業的同學對網通機房、校鍋爐房、校配電房、電視塔、網通公司進行了認識實習。在實習期間，我們得到了學校和實習單位的大力支持,更有相關專家的悉心指導,通過實習讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。同時，通過撰寫實習報告，使我學會綜合應用所學知識，提高分析和解決企業問題的能力，并為畢業以后的工作做準備.一個周的實習讓自己增長了不少知識。
現對實習報告整理如下：
9月11日上午：實習動員
負責老師著重向我們介紹了這次專業實習的目的、內容、方式、時間安排以及一些實習要求等。
專業實習目的
專業實習是本科教學計劃中非常重要的實踐教學環節，其目的是使學生了解和掌握生產知識，印證、鞏固和豐富已學過的專業基礎課內容。使學生了解電子產品的現代化生產方式和先進的工藝過程，對工業生產有一個感性認識，并得到電子產品工藝、組裝和調試方面的訓練，掌握一定的生產技能。在實踐中提高分析問題和解決問題的能力，為后續專業課程的學習打下基礎。培養學生理論聯系實際，熱愛專業、奮發向上、致力于祖國現代化建設的思想。
專業實習內容
為了達到上述實習目的，實習主要內容應包括：
1.了解實習單位的生產過程和生產組織管理情況。
2.分析和掌握某一通信業務的工作原理、發展和未來的前景。
3.掌握使用電氣設備進行各分機和整機調試的技術和方法。
4.學會所用電氣設備、電信業務的操作方法和基本工作原理。
專業實習方式
1.組織參觀
組織學生到通信公司或有關車間進行專業性的參觀，以了解電信業的現代業務和未來的發展方向，重點了解實習單位的工作過程和生產組織管理情況和先進通信方式、先進裝配和調試技術。
2.聽取報告
在生產實習開始時，由實習單位指派人員向學生介紹單位情況及進行安全保密教育。為了保證和提高實習質量，在實習期間還可請實習單位有關人員作技術報告，介紹：
�、俑鱾�主要設備的作用、工作方式、工作原理;
�、诟髟O備間的相互聯系以及一些主意事項;
�、勰壳八迷O備所存在的問題和一些簡單的應急方案;
�、苣壳半娦偶夹g的發展，以及未來的方向;
�、莨ぷ鹘M織及管理方面的經驗及問題。
3.車間實習
四、實習體會：
通過這次的實習，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的了解，對實際操作有了更多的了解，增強了專業知識的感性面及認識面，對所學的專業有了新的認識。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學習。俗話說，千里之行始于足下，這些最基本的技能是不能在書本上徹底理解的。短短的實習，讓我大開眼界，也學會了不少東西，也讓我對自己今后要從事的行業有所思考。短短三天仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實踐當中接觸實際的工作，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇。>電子專業認識實習總結與體會
實習目的
認識實習是電子信息專業十分重要的必修實踐環節。通過認識實習增強學生對電子技術專業的感性認識，了解電子信息技術在不同行業的應用;引導學生理論聯系實際，形成學以致用的工程觀念;樹立正確的勞動觀念，培養學生的社會責任感，明確專業思想，理解電子信息工程專業的重要性，了解在社會中的應用情況及技術需求，其地位、作用及技術發展趨勢，為進一步學習專業課打下基礎。
通過在北京電子控股有限責任公司的實習，電工技能、信號發射、網絡主控中心的監控、電信機房的網絡控制和傳輸的各個模塊知識有了一定的初步了解。逐漸在腦中形成概念，將學到的知識能在現實中進行連接，達到實踐運用的目的。
實習內容
這次實習主要是通過對北京電子控股有限責任公司參觀認識學習，了解了以下四個方面的知識：
1、維修電工技能培訓
2、電視臺信號發射接收裝置
3、電信機房的網絡控制和傳輸設備
4、網絡主控中心的監控設備
并請該公司相關人員做了技術報告，進一步介紹以上各個方面的具體知識。自己作好記錄，以便回顧，記憶與掌握。
實習內容及過程分析
1、在《維修電工技能培訓》的視頻中，學習到以下關于電工技能的基本知識：
(1)三相異步電動機的拆裝和維修：在使用過程中要學會三相異步電動機的`拆卸和裝配，了解電動機的結構以及檢驗方法;學會結合所學知識以及各種常見方法對各型交直流電動機進行故障排除，通過問、聽、摸、聞檢查來判斷是外部故障還是電機故障找到具體問題并解決。
(2)常用低壓電器檢修：生活生產中常見的低壓電器有轉換開關、空氣開關、接觸器、熱繼電器、時間繼電器、速度繼電器、行程開關等。低壓電器的原理主要由主電路和控制電路組成�？刂凭�路主要有點動控制線路、單向啟動控制電路、正反轉啟動控制電路、星-△降壓啟動控制線路、繞線式電動機啟動控制線路、機械制動控制線路、自動往返控制線路、雙速電機自動加速控制線路、直流電動機啟動調速控制線路九種。
(3)常用機床電氣線路的安裝與維修：CW6163型車床維修與安裝、M7120型平面磨床電氣線路的安裝與維修、Z35搖臂鉆床電氣線路的安裝與維修、X62W萬能銑床電氣線路的故障排除、在模擬板上安裝T68臥式鏜床電氣線路圖。
(4)發電與配電的基本過程：本部分主要介紹了火力發電廠、水力發電廠的生產過程以及電力線路和變電所的種類和設備。同時還介紹了常用電工工具的使用方法、導線的連接和絕緣恢復、墻孔的鏨打和木楔的安裝以及常用電工儀表的使用方法。
(5)室內線路與接地裝置安裝：本部分主要介紹了瓷夾板接線、瓷瓶配線、槽板配線、塑料互套線配線、線管配線、幾種常用燈具開關和插座安裝、進戶裝置及配電板得安裝、接地裝置的安裝、接地裝置的安裝、接地電阻的測量等內容。
(6)電子技術基本操作：本部分主要介紹晶體管的簡易測試、安裝12V5A穩壓電源的整流電路、安裝和調試12V5A穩壓電源、單結晶體管觸發電路圖的安裝、單向可控整流裝置的安裝。
2、參觀電視臺信號發射接收裝置
在參觀學習過程中，我們看到了發射接收設備、調頻廣播的發射接收設備以及微波信號的發射接收設備。對于電視信號的發射接收設備，主穩壓器用的是微機控制廣電專用穩壓SBW(S)-GD，發射裝備用的是10KW全固態電視發射機，每個10KW由幾個插件組成，有的是由幾個功放為1200W的插件組成的，有的則由幾個功放為1500W的插件組成。每個插件下面有電壓顯示裝置，利用各控制面板顯示的發射機主要部件的工作狀態和參數(包括電壓、電流、溫度)判斷原因，排除故障。需要注意的是發射機的激勵器有兩個，一個正在使用，另一個則是備用。全固態發射機有穩定、可靠、高效率、低成本的優點，其最明顯的特點是實行模塊化設計，在并聯放大狀態下，采用多個晶體管功放模塊合成放大工作狀態，其功率采用分散合成式，這樣不至于因某個晶體管功放模塊發生故障而造成
停播。在維修機器時功放模塊可任意拔插，不會造成節目中斷，從而保證了安全播出。目前，新一代全固態電視發射機都精心設計了防止過載、過電流、過溫度電路，采取了雷電保護措施。另外發射機的故障取樣點比較明顯，警告設施比較齊全，機器一旦出現異態，值班人員可在很短時間內判斷出故障點。
調頻廣播采用的是380V電源供電，立體聲調制器由激勵器、總控制器、放大器和電源組成。兩路音頻信號進入立體聲調制器和立體聲編碼器，產生立體聲復合信號，經編碼后的立體聲復合信號送入調頻激勵器進行調制發射。
微波傳輸，每50公里一站，采用點對點通訊方式。一個衛星有38個轉發器，地面通過天線來接收信號，再通過天線向下一站微波基站發射信號，就這樣在相鄰站點間不斷地進行著收發工作，從而完成信號的傳輸。所用天線有雙偶式、蝙蝠式、泵吸式三種。
3、參觀電信機房的網絡控制和傳輸設備
電信機房主要由互聯網、傳輸裝置、電源配電柜、網關、控制設備、測試系統等組成�；ヂ摼W設備由匯接局中心柜、資源柜、業務處理柜和匯接局用戶柜組成，均采用華為的C&C08系列接口柜;傳輸系統主要負責北京地區的三大干線的中轉傳輸，設施采用華為公司的BWS1600G系列傳輸裝置;電源配電柜采用標準48V直流供電;控制設備機架采用三星公司生產的SBSC-500系列。交換機的設備側是AD電話線，每根線就是一個用戶，每個用戶都有各自的編號，便于工作人員進行檢查和維修，如果有用戶需要入網，則直接將線路連接到網絡設備上。
4、參觀網絡總控中心的監控設備
其中心的網康科技5120設備，由核心層、匯聚層(采用了華為8512萬兆鏈路設備)、接入層組成。該設備是一種模塊化的服務集群，主要用以安全監控和網絡上傳下載流量監控。同時還介紹了視頻會議、VNP設備、光線分配器、核心交換機8512萬兆模塊、雙電源雙引擎、7506E-S設備、H3C匯聚層設備、 E152交換器、海力普柜式七氟丙烷滅火裝置、動力配電柜、UPS不間斷電源、智能家居設備以及身份認證設備等。所有這些設備由核心機房的主計算機通過控制界面進行分類控制，使各項系統安全有序地運行。
實習總結
通過這次在北京電子控股有限責任公司的實習，總的感受是使我對電子信息工程專業有了更加深入的認識和理解。在參觀學習的過程中，我接觸到了以前在學校中所見不到的先進的設備和模擬仿真系統，使我發現自己所修的專業竟然在實際生活生產中有著如此重要的作用。
在對專業知識的學習方面，這次實習讓我更加深刻地體會到理論知識與現實應用之間還存在著巨大的銜接問題。我們要想將所學知識真正應用到實際生活生產中，就必須廣泛參與社會實踐，多參觀，多學習，多動手，多總結。以謙虛謹慎，不驕不躁，求真務實的學習作風規范自己的學習態度，扎扎實實，不可沽名釣譽，求真務實，不可弄虛作假。從而對系統流程、制造過程有了解，加深對電子信息工程系統應用的理性認識，增強我們理論聯系實際的能力。以切身的努力和奮斗加深對本專業的進一步學習和研究。
電力電子技術3
【摘要】電力電子技術是一個以功率半導體器件、電路技術、計算機技術、現代控制技術為支撐的技術平臺。文章介紹了電力電子技術在電力系統各個環節中的應用及在電力系統中的應用前景。
【關鍵詞】電力電子技術；電力系統；應用；直流輸電
【中圖分類號】tm744【文獻標識碼】a【文章編號】1007-7723（20xx）08-0170-02
電力電子技術是電工技術中的新技術，是電力與電子技術(強電和弱電技術)的融合，已在國民經濟中發揮著巨大作用，對未來輸電系統性能將產生巨大影響。目前電力電子技術的應用已涉及電力系統的各個方面，包括發電環節、輸配電系統、儲能系統等等。
一、發電環節電力系統的發電環節涉及發電機組的多種設備，電力電子技術的應用以改善這些設備的運行特性為主要目的。
�。ǘ┐笮桶l電機的靜止勵磁控制。靜止勵磁采用晶閘管整流自并勵方式，具有結構簡單、可靠性高及造價低等優點，被世界各大電力系統廣泛采用。由于省去了勵磁機這個中間慣性環節，因而具有其特有的快速性調節，給先進的控制規律提供了充分發揮作用并產生良好控制效果的有利條件。
�。ǘ┧�、風力發電機的變速恒頻勵磁。水力發電的有效功率取決于水頭壓力和流量，當水頭的變化幅度較大時（尤其是抽水蓄能機組），機組的最佳轉速亦隨之發生變化。風力發電的有效功率與風速的三次方成正比，風車捕捉最大風能的轉速隨風速而變化。為了獲得最大有效功率，可使機組變速運行，通過調整轉子勵磁電流的頻率，使其與轉子轉速疊加后保持定子頻率即輸出頻率恒定。此項應用的技術核心是變頻電源。
�。ㄈ┌l電廠風機水泵的變頻調速。發電廠的廠用電率平均為8%，風機水泵耗電量約占火電設備總耗電量的65%，且運行效率低。使用低壓或高壓變頻器，實施風機水泵的變頻調速，可以達到節能的目的。低壓變頻器技術已非常成熟，國內外有眾多的生產廠家，并有完整的系列產品，但具備高壓大容量變頻器設計和生產能力的企業不多，國內有不少院校和企業正抓緊聯合開發。
�。ㄋ模┨柲馨l電控制系統。開發利用無窮盡的潔凈新能源———太陽能，是調整未來能源結構的一項重要戰略措施。大功率太陽能發電，無論是獨立系統還是并網系統，通常需要將太陽能電池陣列發出的直流電轉換為交流電，所以具有最大功率跟蹤功能的逆變器成為系統的核心。日本實施的`陽光計劃以3～4kw的戶用并網發電系統為主，我國實施的送電到鄉工程則以10～15kw的獨立系統居多，而大型系統有在美國加州的西門子太陽能發電廠（7.2mw）等。
二、輸電環節（一）柔性交流輸電技術(facts)
柔性的交流輸電技術是上世紀八十年代后期出現的新技術，近年來在世界上發展迅速。柔性交流輸電技術是指電力電子技術與現代控制技術結合，以實現對電力系統電壓、參數(如線路阻抗)、相位角、功率潮流的連續調節控制，從而大幅度提高輸電線路輸送能力和提高電力系統穩定水平，降低輸電損耗。傳統的調節電力潮流的措施，如機械控制的移相器、帶負荷調變壓器抽頭、開關投切電容和電感、固定串聯補償裝置等，只能實現部分穩態潮流的調節功能，而且，由于機械開關動作時間長、響應慢，無法適應在暫態過程中快速柔性連續調節電力潮流、阻尼系統振蕩的要求。因此，電網發展的需求促進了柔性交流輸電這項新技術的發展和應用。到目前，facts控制器已有數十種，按其安裝位置可分為發電型、輸電型和供電型3大類，但共同的功能都是通過快速、精確、有效地控制電力系統中一個或幾個變量(如電壓、功率、阻抗、短路電流、勵磁電流等)，從而增強交流輸電或電網的運行性能。已應用的facts控制器有靜止無功補償器(svc)、靜止調相機(statcon)、靜止快速勵磁器(pss)、串聯補償器(sssc)等。近年來，柔性交流輸電技術已經在美國、日本、瑞典、巴西等國重要的超高壓輸電工程中得到應用。國內也對facts進行了深入的研究和開發，每年都有數篇論文發表，但是具有自主知識產權的facts設備只有清華大學和河南省電力公司聯合開發的±20mvar新型靜止無功發生器(asvg)
�。ǘ└邏褐绷鬏旊娂夹g(hvdc)
1970年世界上第一項晶閘管換流閥試驗工程在瑞典建成，取代了原有的汞弧閥換流器，標志著電力電子技術正式應用于直流輸電。從此以后世界上新建的直流輸電工程均采用晶閘管換流閥。新一代hvdc技術采用gto、igbt等可關斷器件，以及脈寬調制(pwm)等技術。省去了換流變壓器，整個換流站可以搬遷，可以使中型的直流輸電工程在較短的輸送距離也具有競爭力。此外，可關斷器件組成的換流器，由于采用了可關斷的電力電子器件，可避免換相失敗，對受端系統的容量沒有要求，故可用于向孤立小系統(海上石油平臺、海島)供電，今后還可用于城市配電系統，并用于接入燃料電池、光伏發電等分布式電源。目前，全球已建成的直流輸電工程超過60項，其中具有代表性的工程有：
1．天生橋—廣州直流輸電工程（20xx年）±500kv，1800mw，980km
2．三峽—常州直流輸電工程（20xx年）±500kv，3000mw，890km
3．三峽—廣州直流輸電工程（20xx年）±500kv，3000mw，962km
近年來，直流輸電技術又有新的發展，輕型直流輸電采用igbt等可關斷電力電子器件組成換流器，應用脈寬調制技術進行無源逆變，解決了用直流輸電向無交流電源的負荷點送電的問題。同時大幅度簡化設備，降低造價。世界上第一個采用igbt構成電壓源換流器的輕型直流輸電工業性試驗工程于1997年投入運行。
�。ㄈ╈o止無功補償器(svc)
svc是用以晶閘管為基本元件的固態開關替代了電氣開關，實現快速、頻繁地以控制電抗器和電容器的方式改變輸電系統的導納。svc可以有不同的回路結構，按控制的對象及控制的方式不同分別稱之為晶閘管投切電容器(tsc)、晶閘管投切電抗器(tsr)或晶閘管控制電抗器(tcr)。我國輸電系統五個500kv變電站用的svc容量在105～170mvar，均為進口設備，型式為tcr加tsc或機械投切電容器組。國內工業應用的tcr裝置大約有20套，容量在10～55mvar，其中一小半為國產設備。低壓380v供電系統有各類tsc型國產無功補償設備在運行，但至今仍沒有一套國產的svc在我國的輸變電系統運行。
電力電子技術4
0引言
《電力電子技術》是自動化及其相關專業的一門重要的專業基礎課程，它的內容繁雜抽象，但是實用性強，技工電氣高職班的學生要很好地學習它還不是件易事，這使得教學工作進行起來比較棘手。經過總結多年的教學經驗，我們摸索出了以項目教學法為核心，分步驟，對該課程的知識由淺入深，化繁為簡進行教學，取得較為明顯的教學效果。
1學情分析
首先，我們應對學習該課程的對象進行分析，結合學生接受知識的特點，有的放矢，設計出一套適合學生特點的教學方法，這為取得良好的教學效果打下堅實的基礎。該課程是面對技工高職電氣相關專業學生所設的，這樣的班級在目前的技工教育中，人數一般為35～45人之間，其中有1/3的學生學習較為積極主動，1/3的學生需要在教師和同學的帶領下被動地學習，還有1/3是無心向學的“差生”。針對這種情況，我們對全班的學生進行分組，通過以強帶弱，以積極帶被動的學習形式，同時培養學生的團隊協作意識。技工學校電氣相關專業的學生還是普遍存在動手能力強，理論分析能力差的情況。針對這樣的學情，教師在教學過程中應該注意將難懂復雜的理論知識融入到一個個典型制作電路當中去。另外，因為他們是電氣相關專業的學生，有一定電工電子技術的基礎知識，為接受繁雜的電力電子知識打下一定的基礎。
2制定教學計劃
通過學情分析，我們幾位一起任教該門課程的教師進行集體備課，這里要特別感謝陳琨韶老師和陳國榮老師，他們為我們上好這門課想出了很多好辦法，他們結合深厚扎實的專業知識，將整門電力電子課程轉化成幾個項目進行教學。項目教學方法是將零散難懂的知識融入到每個具有代表性的項目上，這里是尋找合適的典型工作電路，再自制合理的工作頁引導學生參與學習。這樣一來，一向被公認難上的一門課，經過我們的努力將其變得更容易教，更容易讓學生接受和對學生產生更好教學效果的一門課。
3確定典型工作電路
該門課程主要使用的工具有:示波器，萬用表，電烙鐵，變壓器等。本課程結合重點知識、查找相關資料，設計出學生易學易懂的工作電路，主要用了兩個電路作為實訓內容。它們分別是調光燈電路———包含單相整流電路和單結晶體管觸發電路兩大部分;555PWM脈寬調制電路。調光燈電路。在實訓室中為了方便學生實訓并安全完成任務，我們將該電路的交流電源220V經過變壓器把電壓將為16～18V交流電，同時所用燈泡也更換為額定電壓為8V的小燈泡。另外，為了適應以上改變，電路中的Ｒ1和Ｒ4兩個電阻應被短接，這樣才能出現既定實訓效果。也就是當調節電位器Ｒp時，燈泡的亮度會隨之改變。555PWM脈寬調制電路，該電路應用555芯片驅動整個電路，以起到控制直流電機速度和燈泡亮度的作用。學生可以通過示波器檢測555芯片6腳和2腳連接處的波形，如果電路連接正確，檢測出來的波形是鋸齒波。如果不能出現該波形，應提醒學生檢查電路的焊接是否出錯。另外，學生可以通過檢測NPN三極管的b極，測出正確波形為方波。
4制作有針對性的工作頁
任務的實施通過了解學生的知識結構，我們編寫了幾個典型工作頁，以此來引導學生“在做中學，在學中做”。第一個階段的工作頁是以復習電工電子知識為主，新學的電力電子元件知識為輔。從而引導學生回憶、鞏固已學知識，對比、聯系地來學新知識。第二個階段的工作頁一共有兩個，是圍繞圖1、2—兩個典型工作電路，展開一系列知識點編制的。該工作頁的主要內容是設計相關的題目，這些題目主要體現了在學生制作該電路時所需要的電力電子技術方面的理論知識。通過工作頁可以讓學生邊做題邊從課本、網絡中查找需要的知識。這樣就有效地化被動接受知識為主動查找知識，教師在一旁加以點撥和提醒，協助學生完成。教師結合每次講解的內容布置相應題目，并作為作業要求學生完成。
5項目的實施
項目的實施分為幾大部分，分別是查找資料填寫工作頁、列出元件清單、繪制電路原理圖、繪制電路實物圖、焊接電路和調試電路。
1)查找資料填寫工作頁。學生根據教師提供的工作頁，通過上網查找資料或者課本完成相關題目，為順利完成該項目奠定理論基礎。
2)繪制電路原理圖。學生根據教師提供的原理圖，自己動手繪制出來，一來鍛煉學生繪圖的能力，二來加強學生對原理圖的理解。
3)列出元件清單。學生根據原理圖和教師分發的元件實物列出元件清單，該清單包括元件的型號、參數、圖形符號、文字符號等。
4)繪制電路實物連接圖。學生以電路原理圖為依據，根據元件引腳實際封裝的位置匯出最合理的布線圖，避免元件與元件之間的`連接線路錯亂，要求符合電路布線原則。
5)焊接電路，電路的焊接要求學生掌握熟練的焊接技術，不能出現虛焊、假焊、空焊和冷焊等。
6)調試電路。教師要求高職的學生應自己調試電路板。首先應該對照實物接線圖檢查成品電路板的連接有無錯漏，其次利用示波器測試電路板相應位置的電路波形以檢測所焊接的電路板是否能出現正確電路的波形圖，如果波形吻合說明電路板制作成功，反之亦然。最后學生根據理論知識分析成功電路板出現對應波形的原理。
6師生小結
每制作完成一個典型工作電路后，教師會根據學生在該項目學習的過程中存在的主要問題進行小結和解答。學生則以小組為單位，上講臺匯報他們的學習成果以及提出學習過程中的疑問。最后教師要求每位學生應自行完成該項目的實訓報告，以此作為作業。
7結語
該門課程的學習通過以上兩個實訓為載體，教師不再是純粹講理論，一味地灌輸知識。學生也可以通過完成一個規定的項目，具體到制作工作電路板，調試電路，結合書本和工作頁驗證深奧難懂的知識原理，并且最終通過實現實驗效果而獲得學習的成就感。這使得《電力電子技術》課程變成教師愛教，學生愛學的一門課。不過教學過程中仍存在不足，我們會在接下來的教學中繼續努力，爭取將該門課程做成精品課程。
電力電子技術5
一、智能電網對電力電子技術的要求
目前,電力電子技術雖然取得一定的進步但是仍然存在諸多的問題。例如如何讓它實現最大的優化控制改善電能的質量、減小對電網的污染，這都是需要解決的問題。安全使用電力電子器件是另一個急需解決的問題，在安全的前提下才可以實現其他的應用。我國的電網建設和電網結構雖然相對穩定但是仍存在很多問題,需要提高電網建設的要求和利用先進電力電子器件提高電網輸出電能的質量。而隨著經濟的不斷發展,電力需求量也越來越大,大電網的建設必然是今后電力事業發展的方向,這也就意味著電網的結構也會越來越復雜，我國地理地獄遼闊氣候復雜，因此電網所面臨的條件很復雜，這就需要利用先進的電力電子技術,采用先進的'電子裝置來調控電力系統,以增強電網的構架,避免電網故障的擴散,并增強電網的故障抵抗和故障恢復能力，這些問題都是可以通過先進電力電子技術的應用得到改善。社會的進步對電能的需求量變大同時對電能的質量要求也是越來越高，輸出電能質量如果達不到要求會對整個電網產生重大影響，帶來的損失也是不可估量的。先進電力電子設備可以改善電網電能質量，大大的提高輸電效率和經濟發展。能源是整個人類社會存在與發展的物質基礎，更是經濟快速穩定增長的根本驅動力。隨著常規化石能源的不斷消耗以及生態平衡、環境污染等能源安全問題的日益突出，以清潔無污染、循環可再生為特點的太陽能、風能、生物質能等新能源的開發利用越來越受到世界各國的高度重視。我國雖然是當今世界上最大的發展中國家，能源資源總量豐富，但是資源分布不均衡，開發利用難度較大，且人均擁有量較低。當前正值經濟飛速發展、能源高消耗時期，以常規化石能源為主要能源造成的環境污染問題與經濟快速發展之間的矛盾較為突出。為了從根本上解決我國的能源問題，滿足經濟穩定增長和社會和諧發展的需要，必須保護生態環境，實行能源的可持續發展戰略。一方面要大力提高能源利用效率，另一方面則是加快風能、太陽能等新能源的開發利用進度。這些新能源的發對電力電子器件的要求更高。
二、先進電力電子技術在智能電網中的應用
柔性交流輸電包括SVC和STATCOM，通過SVC進行無功補償的電壓輸出諧波大、基波損耗高、占地面積較大，因此，用STATCOM進行無功補償成為電力系統無功補償的主要方法。靜止同步補償器（StaticSynchronousCompensator，STATCOM）是柔性交流輸電系統的核心裝置和技術之一。1976年，美國人L.Gyugyi第一次提出了它的概念，即利用半導體變流器進行無功補償的理論。通過對系統無功功率實現動態無功補償，提高系統暫態電壓穩定性，確保系統運行安全，改善系統的穩態性能和動態性能。與傳統的無功補償裝置相比，STATCOM裝置能夠連續調節無功，輸出諧波小，器件損耗低，運行范圍寬，調節速度快，可靠性高等優點；其輸出電流在電網電壓低時不受影響，具有較硬的低壓無功功率特性；而且接入系統后不會改變系統阻抗特性引起振蕩。近年來，世界上有很多學者都從事STATCOM裝置的研究工作，無論是裝置容量還是產品性能都有了很大的提高。新型電力電子器件（如：IGBT、GTO、IGCT等）、多重化、多電平和單相橋串聯等技術被應用到STATCOM裝置中，以提高裝置容量和電壓等級，并通過現代控制技術，提高系統電壓穩定性，改善裝置輸出諧波。許多先進的控制方法，例如遞歸神經網絡自適應控制、模糊控制、比例積分(PI)控制、微分代數控制、魯棒性自適應控制等被應用到STATCOM裝置非線性特性的研究中。在世界上針對STATCOM裝置的研究工作中，STATCOM裝置的仿真建模及其控制方法研究始終是重點。世界各國對STATCOM的研究，STATCOM技術和應用情況都取得了突破性的進展�，F代電力電子技術、多重化、多電平和單相橋串聯等技術使STATCOM工作性能得到很大的提高。再加上先進控制方法的加入更提高了STATCOM工作的穩定性，使之在電力系統領域的應用更加廣泛。關于STATCOM的研究有很多問題，但是最重要的還是它的建模和控制問題，這將直接影響著STATCOM的整體性能。國際上關于STATCOM的研究由來已久，日本是最先運用STATCOM裝置的國家，緊接著美國也在STATCOM的研究上取得成功，并和日本聯合研制了世界上第一臺采用GTO進行逆變的STATCOM，在1991年投入運行取得很好的效果。之后的德國在1997年也研制出大型的STATCOM裝置并在丹麥的風電場投入運行。我國雖然起步晚，但是發展速度極快，清華大學在1999年研制出20Mvar的STATCOM裝置，緊接著在20xx年我國南方電網研究出世界上最大容量的STATCOM裝置，并在東莞投入運行取得良好的效果。從此我國成為能夠研制出大容量STATCOM裝置的國家之一，但是仍有許多不足之處有待改進。
三、結語
在本文里,分析了先進電力電子對整個電網的影響，它在電網建設中的重要性，然后介紹了電網的發展和電能質量的提高對電力電子器件的要求，最后著重對STATCOM和SVC的發展進行分析和比較，它們對電網的無功補償有效的提高了電網的電能質量。
電力電子技術6
一 問答題
1 什么是維持電流？什么是擎住電流？答：維持電流是使晶閘管維持通態，所必需的最小主電流。擎住電流是晶閘管剛從斷態轉入通態，并移除了觸發信號后，能維持通態所必需的最小主電流。
2晶閘管元件導通后，怎樣才能由導通變為關斷？答：在晶閘管導通后，減小正向電壓，正向電流就逐漸減小。當電流小到某一數值時，晶閘管又從導通狀態轉為阻斷狀態。
3畫出晶閘管的陽級伏安特性，標出確定晶閘管額定電壓的電壓名稱。答：
4半控橋式整流電路，L負載，脈沖突然切除會出現什么現象？如何解決？答：失控現象。加續流二極管。 5有源逆變的條件是什么？答：1、有通流方向極性的.直流電源和儲能元件（足夠大的電感）、控制角阿爾法大于90度
二 填空題
1 三相半波整流電路，R負載，觸發脈沖出現在自然換向點之前，晶閘管（ 不 ）換向，
輸出波形順序是（ U2, UG, Ud ）。
2 三相半波整流電路，電動機負載，合閘后電動機處于靜止狀態，此時a相脈沖距a相電壓起始點
�。� a ），控制角是（ 0° ）。3 考慮安全裕量，晶閘管通態平均電流的表達式是（ ）4 逆變器的換流方式，主要有以下幾種：
4 逆變器的換流方式，主要有以下幾種：（源逆變，無源逆變 ）。
5 串流電感式電壓型逆變器晶閘管導通角度是（ 180° ），串流二極管式電流型逆變器晶閘管導通角度是（ 120°） ）。
三 單向半控橋式整流電路
L=∞，有續流二極管，U2=220V，=90°，R=9.9，求晶閘管，續流二極管的電流有效值，平均值，變壓器容量和cos。
四 三相全控橋整流電路，L=∞，U2t，ED217V，RD1。
1 畫出逆變狀態下的主回路，并標明有關參數極性
2 當=60°時，選擇晶閘管元件，計算變壓器容量
參考答案：
解：2. Ud=2.34U2cos=-2.34*100/2=-117V
Id=EdUd=100A R
Ik=0.578
Id=0.578*100=57.8A
I2K=0.816Id=0.816*100=81.6A
IT=（1.5~2）IK57.8=（1.5~2）=55.2~73.6A 1.571.57
Uked=（2~3）Um=（2~3 取700V 選Kp100—7
SB3U2I2=3*100*81.6=24480=24.48KVA
三 三相全控橋式整流電路，L負載，鋸齒波同步的觸發電路，主變壓器的組別為Dy1，試確定出同步變壓器的組別。
四 畫出三相半波整流電路L負載主電路，并畫出換相過電壓保護，短路保護和di/dt保護器件。
電力電子技術7
新能源發電出現至今，電力電子技術的飛速發展讓其占據非常有利的位置，成為了一項關鍵技術。這項關鍵技術與新能源發電息息相關，直接制約著人們開發利用新的發電技術，并且還關系到新世紀人們與日增長的物質文化需要和社會的向前發展。所以說：在電力系統中，電力電子技術占據著決定性作用，該技術的不斷創新和發展非常重要。關于該項技術，我國是世界上起步相對比較早的國家，目前在這個技術上，做的比較完善和專業，尤其是在通信網絡方面形成較大的規模。比如說電信網絡被我們所熟知的各項業務都是這個技術的應用體現，電力系統的不斷發展，使得電力電子技術已經成為必不可少的因素，占據至關重要的位置。
1該技術應用在電網中的現狀
作為一項新興的電工技術，電力電子將強弱兩種電技術結合在一起成為新技術的一種，不僅在應用上占據一定的份額，并且在國民經濟上發揮著自身巨大的作用。除此之外，還會對輸電系統的前景造成巨大的影響，使得其出現革命性的變革，推動其不斷向前發展�，F有的電力電子技術在生活中應用十分廣泛，涉及到如下方面：生產電能的過程中會用到它、輸配送電能的過程中會用到它、存儲電能的時候會用到它、還有其他的領域也需要他。這項技術基本上應用在了電力系統全部的環節中。
�。�1）生產電能的過程中會用到它。在這個方面的應用主要是發電系統，通過提高類似于發電機這類發電設備的工作效率來控制和調節設備功率。我們顯而易見的就是大型發電機的應用上了，其控制方向是靜止勵磁控制。
�。�2）輸配送電能的過程中會用到它。在這個方面的應用換言之就是輸電系統。這個過程中，我們會引進一個新的技術稱之為交流輸電，它是將現代出現的叫做控制技術的一種技術和電力電子技術緊密的結合在一起形成的。這一項柔性交流輸電技術通過控制技術，針對電力系統，然后不間斷的調節系統的各項指標（包括參數、功率和電壓等等）。這樣的處理盡可能的減少了輸配送電能的過程中將會存在的能源損耗問題，也會提高其過程的穩定性。關于這個輸配送電的過程，目前技術上比較關心的是高壓直流電的輸送。距離的遠近也是一個重要因素，我們知道的是關于高壓直流，其距離越遠的輸送越發能處理輸送過程產生的諸多問題。在其他方面的參數控制相同的情景之下，高壓直流的輸電遠距離會相對交流有很大幅度的損耗減小。因為如果電流保持穩定不變，那便不會出現電抗壓降，這樣會減少輸電整體的壓降。那么我們可以以低成本投入的線路獲得我們意想不到的線路高穩定性，甚至可以保證基本上不會出現由于穩定性不夠而產生各種各樣的線路問題。
2相關器件的發展過程的描述
上個世紀的50年代后期，世界上出現了晶閘管，這是世界上出現的第一只，這個晶閘管的出現意味著電力電子技術發生了來勢洶洶讓人觸不及防的一次大變革，它標志著人們不再在電氣傳動領域一如既往的堅持過去的運作方式，這樣的格局已經進步了，發生了翻天覆地的變化。電能的轉換已經發生了革新，已經不會再沿用過去古老的辦法，而選擇采取最新出現的技術，電力電子技術中的各種器件出現和構成，這一領域將我們帶入了變流器的時代。走到這個時期，電力電子技術就算是歷經千辛萬苦才迎來了春天，但始終沒有阻擋它進入這一個新的時代。據此經過40多年的.發展之后，我們到了新的世紀，我們口中的電力電子技術已經變得非常的成熟，它的每一個方面都取得了非常驚人的成績。這40多年的經過，是世界上各個技術人員最為緊張，競爭最為殘酷的一段時期。傳統的電網模式所采取的信息傳遞方式為點對點，即信息的交互和傳遞僅能在有限的局部范圍進行，因此較為保守和安全。電力電子技術的興起掀起了智能化電力系統的誕生。智能化電力系統所具有的性能包括實現信息的共享化，有利于各級對變電站的運行進行相關管理。在縱向發展的角度，由二極管帶頭的第一代器件最后發展至第二第三代，最終將各個電子元件結合在一起，形成了集成電路，也作為最新出現的第三代電力器件在世界上立足。我們如果想要在生活必不可少的網絡上，得到系統最為貼心的服務，便不得不將電力電子技術應用起來，這是一項高科技技術。我們實事求是的說一句：電子系統出現如今的盛事，變得如此的現代化，是離不開電力電子技術的，沒有這項技術，我們現在享受的網絡系統根本就無法如此現代化。
3結語
總而言之，我們人類在不斷地向前發展過程中，認知這這個世界，對于世界客觀事物的理解也隨著這個過程不斷的進步和延伸出不同的認識。各個行業的技術都與日俱新，不停的進行著技術革命，不斷的向前推動。制造各項技術所需的原材料也不甘示弱，不斷展現出新的面貌，研發出更加優質的材料。電力電子器件在所有的技術中，被歸類為電力系統的一項優秀技術，它表現出了自身獨有的特性，隨著社會各個方面的進步和發展，表現出自己的完善機制。世界上不斷地涌現出改革創新后的電力電子技術，我們都是有目共睹的。我們可以大膽的猜想，電力電子技術時代會延續很久，這個時代不會一時半會兒被替代，而這項技術會延伸到更多的方面去。有著燦爛的前景。
電力電子技術8
1 電力電子技術的概述及發展
1.1 電子電力技術概述
電子電力技術有三個領域，分別為電子、電力與控制，它是利用電子技術控制電能變化。技術特點是強電力被弱電子控制。該技術目前被廣泛應用于各大領域，對于國防與能源、工業和農業甚至交通方面都有極大的貢獻，在電氣工程中對于電子電力技術的應用也在不斷深入，對于提高發電機和電動機對于電能的利用、生產及轉換等方面電能效率發揮著巨大的作用，還可以提高生產率、節約能源。電力系統的穩定與安全是工作中重點關注因素，電子電力技術可以對穩定性和安全性進行增強，使理想中靈活可控的電力系統工作模式成為現實。
1.2 電子電力技術發展
電子電力技術的發展包括器件制造的發展與應用電路對于電子電路的發展，這兩個方面共同構成了電子電力技術的發展軌跡。電子電力技術由最初的半控型部件逐漸發展為全控型，隨著不斷進步最終發展到復合型，在這一過程中，電子電力技術的驅動與控制、防護電路與功率部件完成了一體化，形成先進的功率集成化電力，盡管目前技術水平還無法使功率達到最高，但是電子電力技術仍有超大的發展空間，科技的進步指日可待。
2 電力電子技術的.應用意義
2.1 適合系統操作
電子電力技術的操作與傳統電氣技術相比，有更加方便的優勢，傳統操作空間相對狹窄造成操作十分困難，對于工作進程起到了阻礙，影響工作效率，電子電力技術的出現使工作人員的效率得到了顯著提高，簡單的操作方式與開闊的空間減小了工作壓力的同時也避免了過多的操作失誤，電氣的運行故障也不再頻繁出現。
2.2 性能較好
因其極具科學性的技術構造使電子電力技術的性能十分穩定與良好，它的優越性造就了業界良好口碑，在電氣工程乃至社會各領域都得到廣泛應用于認可，為適應社會的發展使電氣工程的進步得到推動，電子電力科技在其中的應用的必不可少的。
3 電子電力技術在電氣工程中的應用
3.1 靜止無功補償裝置
這個裝置可以通過無功補償沖擊性負荷達到穩定電網的效果，因功率加大使多數電網變化頻繁，此項裝置對電能質量提供了保證，晶匣管控制電抗器、靜止同步補償器、晶匣管投切電容器與可控串聯補償裝置共同構成了靜止無功補償裝置。其中晶匣管由一個電抗器與兩個反向并聯晶匣管串聯組成，電抗器電流的大小可以通過晶匣管而得到控制，晶匣管能夠改變觸發延遲角進而控制電流。這樣就可以連續調節電抗器的基波無功功率，晶匣管可以通過控制支路使三相交流調壓電流得到控制與聯接。晶匣管投切電容器結構為單相，電網投入到電容器時會出現沖擊電流，小電感可以抑制沖擊電流，無機磨損、平滑投切、響應快速與高效的綜合補償等都是晶匣管投切容器的優點。靜止同步補償器能夠實現動態無功補償，裝置為它的電力半導體的橋式變流器。其優點為調節速度快，運行范圍廣等。其中的PWM技術與多重化對含量低的電流諧波進行補償。工作原理是并聯自換相橋式電流與電網的方式吸收或發出無功電流通過輸出電壓調節實現動態無功補償�？煽卮撗a償裝置，由晶匣管控制電控器，電控器與電容器的聯接方式為并聯，晶匣管改變電抗器的電流是通過調節導通角實現的，使補償裝置基頻等效電抗變化，可控串聯補償裝置能夠對參數進行補償，還能夠改善系統阻尼的狀況，可以通過對環境進行控制的方式，有效抑制低頻振蕩，提高系統的暫態與靜態的穩定性[2]。
3.2 有源電力濾波器
其原理是檢測補償對象，獲得等分量諧波電流，通過產生一個與諧波相等但極性相反的電流分量對諧波電流進行抵消，使電網電流無諧波電流只�；娏�，理論基礎為瞬時無功功率這一理論，有源電力濾波器的優點是多樣化的補償功能和非�？斓膭討B響應速度，這種優點使電網阻抗影響減小，因此研究諧波電流抑制發現前景十分可觀。有源電力濾波由兩部分構成，為別為指令電流運算電路和補償電流發生電路，其中指令電流運算電路可以檢測補償電流，從檢測結果中得到無功電流與電網中諧波電流的等分量，檢測結果還可以在發生電路中通過電流產生實際的補償[3]。
3.3 高壓直流輸電技術
高壓直流輸電技術，它的功能主要是通過在換流器的工作下使輸出的交流電變成轉化后的直流電，并且將直流電輸送給受電端，受電端將直流電逆變，結果形成交流電以供用戶接受使用，高壓直流輸電的優點是線路造價低于輸送功率大，并且很容易控制，對于距離長，容量大的高壓電能夠發揮其優勢，而且成本與損耗都較小，穩定性卻很強。
4 結束語
要深入的了解電子電力技術才能確保其在電氣工程中的應用效果，目前電子電力技術的應用領域還僅在機電能力與電力系統兩大方面，還需對其進行不斷探索，使電子電力技術在電氣工程中發揮更多優勢，得到更多的應用為社會的發展做出貢獻。
電力電子技術9
一、項目教學模塊的構建
1.1課程的特色和教學分析
可以結合專業特點，去聯系實際操作，老師講究實用的方法去授課。電力電子技術屬于電工類的主要課程，只用傳統授課，學生會逐漸失去興趣，所以用項目教學法有目標的去教學，把項目目標作為教學內容。
1.2教學項目的構建
因為項目教學內容龐大，如果系統的去學習是很困難的，要把它具體的分成一個個的小模塊，每個模塊代表一個相對應的項目，每個模塊要有其代表的知識和優點，能夠一個一個模塊循序漸進的去學習，去思考。學生能更完全的吸收每一個要點，思路會比較清晰，學起來更容易些。每個模塊再附加上相對應的實踐活動，那能更充分的激發學生的潛能。
1.3確定教學目標
首先要選擇項目內容，在課堂上先讓學生了解關于要學習的課程的內容大致有哪些，講解一些要學習的項目的需要的輔助知識，如講解白熾燈調光電路項目，首先要像學生講解些電路的工作原理，白熾燈的結構，結構的特性和對這種結構的分析，除了像學生展示這些，還要讓學生去自己研究、探討，學會安裝，充分理解工作原理，加深學生對白熾燈工作原理的印象，更激發了學生學習這個項目的濃烈興趣。最終目的學生能夠自己獨立完成白熾燈的電路設計。最后由學生像大家展示自己的工作成果和通過這次實驗得到的經驗。
二、電力電子課程特點
電力電子課程的實踐性很重要，相當一部分需要去動手操作，做到理論與實踐的結合。在專業上學生能掌握扎實的理論基礎和相當強的實踐能力。課程安排的也相當豐富，學生能了解到各種的高級技術。
三、項目教學的實施
與傳統教學的不通處有幾點，以前以老師為中心，現在以學生為中心；以前圍繞教材學習，現在圍繞項目學習；以前課堂是學習的重要場所，現在現場教學更重要。
3.1注重學習方法，以前傳統課堂注重文化教育，學生只是機械的去學習，現在更重視學生的職業能力，讓學生更多的去動手，與社會有一定的接軌。專業性會很強。
3.2注重項目的實施環節設計。每個項目都要由開始到展開到結束。每個環節都很重要，需要找出它的知識點，針對不同的難度去找相應的教學點�？傊菫榱藢W生能更深刻的理解學到的理論知識，靈活的去應對實踐中面對的問題，增強操作能力。成為優秀的人才。
四、項目的選取與實施
項目教學法最重要的是項目的選取，項目是學生直接接觸的，好的項目讓學生更有興趣去學習。選取的項目一定要實用，理論方面難度要適中，太難學生理解不了，會打擊學習的積極性，太簡單，學生會不愿意去學習，而且選取的`項目理論在實際生活中有學生可以實踐的技能，選取的項目之間要相互關聯，可以整體體現出這門課程的特色和學習的方向。選取最有效的項目。項目的實施中心是學生，在老師下達任務后學生根據接到的項目去搜集相關資料，了解更多關于項目的知識，不懂的地方老師要做參謀，去適當給學生分析。最后，項目結束時老師要和學生一起探討關于這次項目中學到的知識和各種不足，做一個充分的總結。
五、結語
項目教學法使電力電子技術得到很好的提高，各方面提高了學生的能力，也得到了很好的成績。培養出高素質人才，在就業方面提供了很大的幫助。教師也更好的授予學生各種幫助，是個很有效的教學方法。
電力電子技術10
摘要：隨著社會的不斷發展與科學的不斷進步, 現代化的電力電子技術在智能電網中應用越來越廣泛, 其中通過信息化、數字化、自動化、互動化等方面作為智能電網的發展目標, 其技術在建設現代化的智能電網中占據著很重要的位置。本文以多個角度對其技術的運用進行分析探討, 以此來為技術方面的研究方向和發展預期作出新的展望, 旨在為其技術的相關研究提供新思路。
關鍵詞：智能電網; 先進電力電子技術; 高壓直流; 電能質量;
隨著社會的不斷發展與科學的進步, 帶來的不僅僅是人類生活水平的提高, 還有全球資源日益枯竭與環境惡化問題, 電力作為人類生活中必不可缺的一種資源此時面臨著新課題和新挑戰。從目前的情況來看, 各國專家在對于電網未來是否能持續發展的問題已有了初步的發展規劃, 主要依靠現代信息、通信和控制技術, 來積極發展智能電網, 這種規劃對于目前的電網發展方向具有可行性。在我國, 國家電網公司已規劃出了類似的發展目標, 通過立足自主創新的方式, 通過各級電網協調積極發展建設智能電網。因此, 對于這些問題, 我國的電網行業應對其重點研究, 并且將其制定為未來電網發展的重要戰略目標。
一、先進電力電子技術要適應智能電網的需求
(一) 大電網安全方面的需求供應。
目前, 相比較與我國的傳統電網, 智能電網最大的優勢便是通過互動系統來達到對環境的不同需求, 比如說在系統變化、用戶需求和環境變更的要求上要達到令人們滿意的程度, 因此, 電網要有極佳的反應能力與適應能力, 而這兩點正是目前國內電網所欠缺的., 剛好, 在智能電網中通過電力電子技術能有效解決這一問題。在我國目前的電網行業中, 大多數的先進電力電子技術的自主創新性形式多樣, 不單一。在HVDC、ACTS等相關產業中進行研發同時也取得了一些良好的效果, 因此, 對于智能電網的未來建設規劃, 必須引起足夠的重視, 同時, 對于先進電力電子技術在智能電網中的應用必須要有新的要求。
不同國外電網結構, 由于制度與技術的缺失, 導致我國對于網架結構意識比較薄弱, 在許多地方都存在著較為嚴重的問題, 尤其是在輸電、配電領域, 明顯還有著較大的提升空間, 但是我國對其卻極為忽視, 因此, 我國對于電網的建設發展必須要重點研究。根據世界各地的電網發展歷程來說, 電網發生了幾次重大的改革, 由最初的“家居電網”經過改革演變成了目前的“大電網互聯”模式, 但是這些改革在我國實行的卻比較晚, 導致在許多問題上存在著技術的缺失, 并且由于電網的結構方式不同, 日趨復雜, 操作人員在對其運行控制上也有所不足, 同時, 由于我國個別地區頻繁發生自然災害, 對于電網的穩定性及人的危害性有著極大的威脅, 近年來因自然災害而發生的電流擊中人體事件層出不窮, 因此, 在這種情況下, 必須對電網進行有效改革, 先進電力電子裝置恰恰能對系統進行調控, 同時, 由于先進技術在電網中有效應用, 使得電網的“自我恢復”能力增強, 在很大程度上節約了人力物力, 使得電網穩定有效地為人們服務。
(二) 可再生能源有效利用方面的需求。
我國陸上風能和光伏發電資源較為稀薄, 部分處于我國西南地區, 根據專家的預測, 在二零二零年的時候, 我國年風在其地區的電將達到100~150GW、而光伏發電將達到20GW規模, 聽起來有點不可思議, 但卻真實并且有依據可言, 其中主要原因便是使用風力發電與太陽能, 將其集中起來, 能開發出若干千萬千瓦級基地, 在一定程度上來說, 為我國的可再生資源的持續利用帶來了不小的進步。因此, 對于電網也就提出了更高的要求, 特別是在其安全穩定運行方面。通過使用先進的電力電子技術, 不僅能保證可再生能源發電的大規�；�, 同時使電網對可再生能源具有容納性和適應性也有了很大的幫助。
二、對先進電力電子技術在智能電網中應用研究方向和發展預期
對于我國的的電網行業來說, 目前主要的難題便是如何建設智能電網, 而先進電力電子技術智能化是建設的關鍵, 同時也是未來的主要發展方向。對于我國來說, 先進電力電子器件的系統控制器對于HVDC技術和FACTS技術幫助也會越來越大, 是其技術日趨成熟的重大轉折點, 并且能夠在現有輸電線路情況下, 加大傳輸容量和安全穩定性。從另一方面來說, 電能質量調節技術的發展對于智能化輸電配點網絡將更具字適性與恢復性。使其日益成熟的能量轉換技術能夠在風電并網得到廣泛應用, 通過這些因素為我國構建成一個強大的電網。
三、在智能電網中對電能質量技術的應用
隨著社會的不斷發展與科學的不斷進步, 人們在工業方面對于有電力的需求不斷增加, 在國外, 人們對于電能質量技術方面的研究很早便開始了, 對其相關技術有著很深的理解, 比如說對有源電力濾波器, 動態電壓調節器等在電網中的使用。由于我國對電能質量研究只是處于基礎階段, 因此, 對于許多技都比較尚缺, 像性能更佳的新型補償等技術目前還處于基礎研究階段。
在電能質量技術方面, 我國對于這類技術在智能電網中的應用研究不夠嚴謹, 比方說建立的便是一套完善的電能質量評估制度, 從此來對智能電網“優質經濟”有效運行。比如說在電氣化鐵道平衡供電技術方面的實現、統一電能質量控制器、優質電力園區的優化。同時, 為滿足廣大用戶, 應該統一電能質量控制器, 同時, 通過蓄電池的充放電調節能夠讓用戶在使用時自身去控制電量, 以此為用戶帶來方便, 以此創造更多的經濟效益。
四、在智能電網中能量轉換技術的應用
從目前社會電網發展方向來看, 人類已經開始重視低能耗、低污染、低排放的低碳經濟, 而這也是社會發展的基礎與前提, 電能量轉換技術的創新及應用便是其中的重中之重。目前, 人類已經開始節制對資源的無限開采了, 而對于一些可再生資源卻無比重視, 比如說風能、太陽能等可再生能源, 由于國外對于該技術的研究很早便開始進行了, 所以其技術方面比較先進, 我國只是根據國外的研究方向的碎點或是自身的理解對其進行研究, 所以在許多技術方面存在著不足, 就目前國內的情況而言, 其研究的主要方向還是對于風電場的并網技術研究, 與先進國家相比, 我國對能量轉換技術的研究只是處于起步階段, 未來還有一段很長的路要走。
五、結語
對于我國來說, 在智能電網中大規模的實行先進電力電子技術不僅可以強化、優化電網的特色功能, 同時在再生能源問題上也有著很大的幫助。對先進電力電子技術的研究是目前我國建設智能電網的重要基礎。所以, 對于如何促進先進電力電子技術在電網的應用, 是國內電網行業值得思考的一大難題, 這不僅關系到我國智能電網長遠發展目標, 同時關系到我國未來的經濟發展情況。
參考文獻
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電力電子技術11
摘要:隨著科技的快速發展，電力電力技術也實現了較快發展，并在電氣控制領域得到了十分廣泛的應用，其不僅能有效提升電氣設備的工作質量和效率，更能進一步提高企業的經濟效益。因此，本文基于電力電子技術的概念和發展歷程，重點探究了其在電氣控制領域的應用情況，以期為相關從業人員提供參考借鑒.
關鍵詞:電力;電子技術;電氣控制
電力電子技術的高速發展，在給人們的生活工作帶來更大便利的同時，也得到了電氣控制領域的高度關注。作為電氣控制的重要組成部分，電氣自動化控制系統能有效保障電氣設備運行的安全性和穩定性。隨著科技的進步，更多先進的電力電子器件應用其中，對于提高整個電力控制系統的可靠性具有重要意義。
1電力電子技術的概念以發展歷程
1.1概念
所謂的電力電子技術，就是指應用于電力領域的技術手段，其主要功能就是對電力系統中的原件配件實施有效的控制，以此來實現提升整個系統工作效率的目標�，F階段，電力電子技術主要分為兩大類型，分別是器件研制技術以及變流技術。在電氣控制領域，電力電子技術起著至關重要的作用，其通過結合電子學、電工學以及控制技術三大專業學科，對處于運行狀態的電氣設備實施有效地控制，同時也可實現對系統內部線路的信息監測、數據記錄以及故障警報等功能，并對不同性質的電氣設備實施實時監控。在實際應用過程中，電力電子技術表現出了極大的優勢，其中包括有操作的便捷性以及強大的適應性，不僅能夠進一步簡化操作流程，方便工作人員的操作，提高人員的工作效率，進而提高電力系統的運行效率，更能適用于各種類型的工作環境，從而在根本上保障了電力系統的安全運行。
1.2發展歷程
電力電子技術這一概念于20世紀60年代產生，一般認為1957年美國所研發的第一個晶閘管為第一個電力電子器件。1974年，美國學者將其描述為由電力學、電子學以及控制學三門學科所組成的全新科學領域。70年代后期相繼出現了以GTO、BJT以及Power-MOSFET為代表的全控型器件，80年代后期又研發了以IGBT為代表的復合型器件�，F階段，為了減小電力電子設備的體積，將控制、功率、驅動以及保護電路等器件一體化形成了PIC，雖然目前PIC應用效果較差，但這是電力電子技術的未來重要發展方向。此外，在這一領域，計算機模擬和仿真技術也在持續發展中。
2電力電子技術在電氣控制中的應用探究
2.1PWM控制技術的應用
PulseWidthModulation技術，即PWM控制技術，指的是通過調整對脈沖寬度的設置，以獲取相對應波形的技術手段。這一控制技術的應用理論基礎就是面積等效原理，簡單來說就是，面積相同但形狀不同的窄脈沖作用于擁有慣性的環節之上時能保證所導出的響應波保持一致性�，F階段，隨著MOSFET以及IGBT技術的發展，PWM技術已廣泛應用于各類變流電路之中，其中逆變電路在PWM技術應用上效果最佳，目前，除了特大功率的逆變設備之外，基本上所有的逆變電路都應用了PWM技術。
2.2軟開關控制裝置的應用
隨著科學技術的`不斷前進，電力電子設備的發展趨勢也越來越傾向于小型化和便捷化，因此，其對于電力系統的電磁兼容度和運作效率也提出了更高的要求。在以往的電力系統之中，往往應用開關控制來壓縮變壓器、濾波電感以及電容器配件的所占空間，但應用這種方式會造成極大的設備損耗，進而影響電路的正常運作，嚴重時甚至還會出現額外的電磁干擾現象，而通過應用基于電力電子技術的軟開關控制裝置則可有效解決這一問題，其可在一定程度上避免設備損耗以及電磁干擾等情況的出現。當開關頻率大于1Mhz時，基于電力電子技術的軟開關控制裝置能達到最佳的工作狀態，能將系統內的各類簡單電路進行并聯，以形成工作質量和效率更佳的組合電路，進而進一步提升整個電力系統的工作性能�，F階段，軟開關控制技術的主要發展趨勢如下：
�。�1）這一技術將更為廣泛地應用于IT行業，拓撲數量將不斷增大；
�。�2）諧振電路在開關頻率大于1Mhz的工作環境中效果十分明顯，因此，其必將得到更多的關注；
�。�3）將更多地應用各種電路組合方式，如串聯、并聯等，以此來滿足不同工作環境的需求。
2.3過電流保護裝置的應用
在電力電子電力運行過程中，若出現故障便會引發過電流現象。針對這一現象，傳統的解決方式往往是及時中斷熔斷器、電流繼電器以及直流快速斷路器等設備的手段來最大限度地維護電力電子系統中的重要電路。但目前，隨著電力電子器件的小型化，再加上功率要求的不斷提高，以往的電路保護裝置已難以適應當下的保護需求。因此，驅動控制信號去除自動化技術開始進入人們的實現，具體來說就是通過安裝專門的過電流保護裝置，對過電流進行實時監控并及時對電路進行調整和驅動。例如，橋臂互鎖保護法。當出現信號反復或開關延時過長等問題時，橋式逆變短路就會產生橋臂短路現象，通過應用橋臂互鎖保護法，使其能在故障發生使迅速進行驅動信號的切除處理，應用聯鎖手段，通過連接橋臂上的部件來避免短路現象的出現。
2.4靜止無功補償裝置的應用
社會經濟的騰飛，使得人們的生活水平也穩步提高，與此同時，人們對于電力的需求量也越來越大，因此對于電網功率也提出了更高的要求。若電網中的運作功率出現較為頻繁的變動或內部遭受部分負荷的強烈沖擊等情況，這在很大程度上會影響到電網運行的安全性與穩定性，同時也會使得電網線路難以實現對低頻振蕩的有效控制。而基于電力電力技術的靜止無功補償裝置則可有效提升電力系統的承載力以及相關性能，同時也能規避電力系統中的功率損耗現象，從而進一步增強電力系統性能的穩定性，以滿足當今社會對于電量的需求。
2.5有源電力濾波器的應用
基于電力電子技術的有源電力濾波器的應用原理是通過分析和檢測電力系統補償元件的運行狀態，進而從中獲取相對應的等分量譜波電流，其后利用補償裝置生成與譜波電流的相反等分量電流，從而實現譜波電流與生成電流的相互抵消作用。通過應用該種方法，可以在根本上規避電網系統中譜波電流的產生，取而代之的是基波電流�；陔娏﹄娮蛹夹g的有源電力濾波器具有應答速度快、抗干擾性強等諸多優勢，這一設備主要由補償裝置以及具有指令功能的運算電流電路兩部分構成。通過應用有源電力濾波器，可以及時對電力系統中的補償電流進行檢測和分析，進而實時獲取電網系統中的譜波電流以及無功電流的數量，從而在根本上保障了電力系統運行的安全性和可靠性。
2.6高壓直流輸電技術的應用
現階段，我國的大部分發電廠所傳輸的基本上都是交流電壓，但在交流電壓的傳輸過程中往往會出現能源的大量損耗情況，同時工作人員也難以有效把控所消耗的能源，并且管控消耗能源所要投入的資金成本也較高。針對該種情況，目前已有眾多發電廠開始改用直流電輸電方式，通過應用基于電力電子技術的高壓直流輸電技術能夠有效完成交流電與直流電的轉換工作。一般情況下，直流輸電方式應用于電壓容量較大且所隔距離較遠的輸電裝置之上，利用高壓直流輸電技術將交流電壓無損耗地轉變為直流電壓，其后在經過直流電逆變過程轉變為直流電，以此來為人們提供更為優質的用電服務。
3結論
總而言之，隨著電力電子技術的持續進步，其在電氣控制領域所發揮的作用也越發重要。為了更好地應用電力電子技術，發揮其真正的作用，相關科研人員必須基于目前的發展現狀以及應用需求，對這一領域進行深入地研究，找出其存在的不足之處并加以調整和優化，從而進一步提升電力電子技術的應用效果。
參考文獻
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電力電子技術12
教學是一項具有針對性的教育活動，只有對教學對象的情況有及時、全面、深入的了解，才能開展卓有成效的教學活動。目前的90后大學生興趣廣泛，在各種活動中表現很大的積極性，但即使是同一專業同一年級的學生，由于生活環境，家庭因素的影響，他們在基礎知識、接受能力、思維能力、動手能力、分析判斷和總結歸納能力上有較大差別。如何在課堂教學中充分調動學生的積極性，變被動學為主動學，提高教學質量，是每一名教學工作者需探索的重大課題。
電力電子技術作為一門新興的集電子技術、控制技術和電力技術為一體的交叉學科，在生產生活中發揮著越來越重要的作用，已被廣泛地應用于高品質交流電源、直流電源、電力系統、變頻調速、新能源發生及各種工業與民用電器等領域，成為現代高科技領域的支撐技術，電力電子技術在電氣領域占有重要的地位。本課程作為電力工程及其自動化專業的專業必修課，與其他本科課程相比，電力電子知識點更加分散，各種器件特點、符號、物理參數等容易混淆，且電路波形繪制和分析對于學生來說理解和記憶難度較大。課程目標偏重基本原理和方法。因此，為最大程度地實現教與學的`有機結合，課程大綱和課堂講授應緊密結合學生所需，且對于教學內容和教學模式的改革也勢在必行。
“導講促學”教學改革的基本思路
通過多年的教學研究與實踐探索，在專業課程教學中提出“導講促學”教學模式與實施方法，即通過引導學生以講授課程核心知識點為目標，促進其學習的主動性與自主性，從而提高學習興趣、探索精神與學習效果�！皩еv”是一種形式，“促學”是核心目的，通過拓展教學內容，豐富教學形式，開展學生上臺講課、研討或研究性實驗，改革教學考核方法，將理論教學與實踐環節相結合，促進學生自主學習，全面提高學生分析解決問題能力，實現教學相長。
“導講”要求學生能講述課程的主要知識點，通過這一要求促進學生認真聽課，提高課堂教學效果;促進學生課后復習和預習，加深對知識點的理解、掌握和融會貫通;學習教員的講課方法，提高學生的語言表達能力和綜合素質。通過學生講述，教員可準確把握學生對知識點的學習、理解和掌握情況，有的放矢地進行點評和輔導答疑，改進教學方法，增強教學互動，增進師生友誼，提高教學效果。
“導講促學”教學改革實踐
本教學方法與模式在“電力電子技術”系列課程教學中得到了應用并取得了很好的效果�！半娏﹄娮蛹夹g”課程的授課對象是電力工程及其自動化專業本科學生，普遍基礎知識較為扎實，接受能力較強，有較強的求知欲。由于畢業后面臨崗位應聘和工作競爭，都希望通過課程學習，打牢基礎，提高實際工作能力，增強自身的發展潛力。本課程要求學生對電路、電機和電子技術較為熟悉。通常在開課之初，需要告知學生復習電路、電機、電子技術等課程知識。
以“電力電子技術”第二次課課堂教學內容設計為例，在課堂上講課的大體思路是：首先通過學員講課回顧上節課電力二極管知識，了解學員掌握程度，針對存在問題進行點評，加深學員理解。從電力二極管存在問題出發引出對器件可控性的要求，進而引出本次課內容。以問題為牽引，啟發和引導學員思考解決此問題的方法：由總體思路開始，不斷深入和細化問題，使其能用已學習過的理論知識去分析并得到解決此問題的方法。最后從知識掌握、能力提高、素質培養等方面進行小結，布置作業與思考題;并指導學員課后復習和拓展學習，針對本講內容進行講課式準備，促進學員課后自主學習、練習，努力培養學員綜合素質與能力。
實施成效
采用“導講促學”教學模式，引導、啟發學生把課堂所學知識以及進行思考、相互討論、查找資料等所獲得的知識、成果與體會講出來，讓學生在展示自己學習進步和研討成果的過程中獲得成就感，促進和激發學生的學習興趣與潛能，培養學生的創新能力，實現以教員為主導、學生為主體、教學相長的教學目的。
該方法還在電力工程及其自動化專業“電力系統”“自動控制系統”“繼電保護”等專業課教學中得到了進一步的推廣應用，也都取得了較好的成效，該班學生在學院舉辦的電工電子創新競賽中取得較好名次，并且與往年相比，專業課的成績有明顯提高。
電力電子技術13
隨著我國科學技術的不斷發展，我國在電子技術方面的水平也得到了很大的提升，如今，電子技術的應用已經涉及到我們生活的方方面面，任何電器的使用都離不開電力的支持，小到一個開關，大到國家科研技術的研究，正是電力電子技術的廣泛應用才使電子技術不斷發展電力電子技術的發展如此之快主要是其應用廣，電子技術的開發對人類來說意義重大，首先離我們最近的是燈的使用，電的出現直接讓人類的生活從原始的昏暗環境進入到現代光明的社會，再到如今生活處處離不開電的支持。電的出現給我們的生活帶來了光明，從此，電被人們進行更深入的開發。
在高中物理當中涉及到電力方面的理論知識，主要有電流與電阻，電磁學及電勢能等內容，其中，電磁學中的重要內容電磁感應的原理是：變化的磁場能夠產生感應電流，當有一個導體放置在變化的磁場當中時，該導體就會自行產生電流，如將導體閉合，即形成一個閉合的回路。這項理論知識在生活中的應用很常見，如許多發電機就是根據這項原理發明出來的，還有家里的電磁爐等也是同樣的道理。所以說，很多高中的物理內容雖然大部分是純理論，但其在生活中的應用只要用心觀察，會發現其實它無處不在。
1大容量電力電子技術
在電學當中，大容量電力電子技術的實質是采用一種大功率的半導體材料將電能進行變化和傳輸，這是一項新型的電子技術，應用于大多數電力領域內。這一項技術最早是出現在上世紀60年代的美國，當時認為，電力電子是由三個學科組合而成的技術，這三個學科分別是：電子學，電力學，控制理論。在我國的生活生產中，涉及到多種能源的利用，不僅僅是電能的使用，大容量電力電子技術的出現能將這種可開發的電能轉換成其他能量，從而達到使用功能，如生活中常用到的太陽能熱水器就是利用這項原理，將空氣中投射過來的太陽輻射能通過這種轉換器轉換成熱能，從而供給人們生活使用，這種加熱方式比通過消耗電能來加熱更加環保。除此之外，電力電子技術在生產中還有很多其他的作用：
�。�1）將電能使用最佳化，經電力電子技術的處理后，電能使用將更加高效合理，達到節能的效果。
�。�2）發展新興產業，電力電子技術的使用將改變傳統的生產方式，并且，這項技術是一種弱電控制強點的媒體，也是一些機電設備和計算機之間的接口，是將計算機與運用到傳統產業的基礎。
�。�3）電力電子技術智能化。
我國還處在發展階段，在各項生產工業中都要應用到能源，但能源畢竟有限，如果不能高效利用對于很多工廠來說利益將會降低，而對于整個人類社會來說，能源枯竭將是一場巨大的災難，因此全球都在提倡節能環保，而我國對電能的需求量又大，尤其是許多大型的產業和技術產業都需要大容量的電能，電容量越大，操控起來就難，而大容量電力電子技術則能起到用弱電控制強電的作用，此外，在傳統工業實現智能化，自動化及節能化的效果中起著橋梁的作用，所以這項技術的應用領域也越來越廣，在我國的航空航天，能源，工業制造，交通等領域都有應用。
2電力電子技術在電力系統的應用
2.1電力系統的節能
物理學中在講電學方面的知識時，物理老師講過，發電廠生產出來的電電壓很高，不能直接運送，因為根據公式I=U/R（I是電流，U是電壓，R是電阻）電壓越高，運輸過程中損耗的電能就越大，所以廠家在運輸之前要將高電壓轉換為低電壓，在這個過程當中，電能會損耗一部分，這部分的損耗產生無功率的浪費，主要原因是在生產電能源的過程中電能源發生變化，導致發電機組不能完美的配合，從而產生無功功率的浪費，電力電子技術是通過控制變負荷電動機的運轉速度來實現電能的良好的生產和使用，在我們國家，這項技術還尚在研究探索階段，但在國外已經非常成熟，雖然電力電子技術能夠通過以上方式對電能進行控制，然而在實際使用過程中也存在一些問題，實際上，變負荷電動機的成本很高，并且在運轉中對電網有很大的影響，所以目前在我國的適用范圍并不廣，僅僅使用于一些中型和大型的電廠。盡管如此，這項技術還在不斷的研發，畢竟電力電子技術能夠對配送電的過程進行控制，從而保證電能的質量及穩定。
2.2在發電環節中的應用
在電力生產的.電場中，不僅電能的配送過程中會產生電能損耗，同樣，在電力的生產中也會產生損耗，且相對于發電量，其損耗的電能不在少數，且在高低壓轉換的過程當中也會消耗一部分電能，為了滿足電力生產節能的要求，在高低壓的轉換過程當中使用一種風機水泵變頻機來達到降低損耗的電能，并且提高轉換效率的效果。21世紀太陽能的發現使它成為新世紀的新型能源，被大量的進行開發和使用，利用太陽能發電如今成為全世界奮斗的目標，在將電能轉換過程中電力電子技術也解決了大功率電流轉換器的問題。
大容量的電能是我國很多工廠生產所需的必備能源，電力電子技術的使用在很多方面解決了這種大容量電能的投入使用問題。在高中物理學中涉及的理論知識還比較淺顯，大部分還是基礎理論，但了解了最基礎的知識對于生活中的技術拓展運用才能有一個大概的概念，生活中的電子產品越來越多，使用的人數也越來越多，其中應用到的電力學知識就越廣，作為新時期的高中生，除了掌握課堂上的理論知識外，更要留心觀察這些理論知識在生活中的運用。
3結束語
大容量電力電子技術的出現確實對我國的生產和發展起到很大的促進作用，但這項技術在我國還不夠成熟，因此需要更多的研究和探索，作為一名高中生，對于物理學這項理論知識的使用還需要進一步的深入和進行網絡了解。
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電力電子技術14
摘要：電力電子技術課程是一門以雙語教學為手段,講授利用電力電子器件對電能進行變換和控制的課程,在自動化及相關專業人才培養中具有十分重要的作用。根據教學實踐,對電力電子技術雙語課程教學改革的目標、教學方法、教學內容組織等問題進行了比較深入的探討。
電力電子技術是電類各專業非常重要的一門專業基礎課程，應用十分廣泛。該課程所涉及的基本概念比較多、知識點多、內容也比較抽象，學生學習起來普遍感到有難度;另外該課程又與社會發展緊密聯系，實踐性很強，在理論教學的同時需開設實驗課程，通過實驗教學來幫助學生理解和運用所學理論知識，培養學生的基本技能和創新意識。該課程的培養目標是通過系統的理論學習和豐富的實踐教學環節的學習，使學生掌握電力電子技術的基本知識、基本理論和基本技能，具備分析問題、解決問題以及應用現代電力電子技術的能力，為后續課程的學習和從事電力電子技術方面的工作打下堅實的基礎。為適應經濟全球化和科技革命的挑戰，教育部曾明確提出“本科教育要創造條件使用英語等外語進行公共課和專業課教學”，針對電力電子技術課程，積極探索適當使用外語作為課堂用語進行教學，對于開拓新的教學方法，提升學生的學習興趣，提高教學質量有著積極意義。
1 開展雙語教學的意義
1.1 掌握先進的技術知識
電力電子技術的發展極為迅速，其內容更新很快，采用雙語教學可以適當地把電力電子技術領域的最新動態和科研成果引入課堂，有利于學生全面深入地掌握該課程和學科的知識。同時，可以加深對電力電子課程的理解，如觸發器器件中的RD端，R為Reset，即復位的意思，D是Direct，直接的意思，則這個端口為直接復位端，即異步復位端，無需等待有效CP信號輸出即被復位。學生對于該端口的含義及應用的理解就會很深刻。
1.2 學習先進的教學理念
近代高等教育的發源地在歐美國家，經過多年的積累和不斷發展，歐美名校形成了先進的教學理念和比較高的教學水平。開展雙語教學活動，促使教師主動地吸收國外高校優質的教學理念和多元的教學方法，可以幫助教師靈活組織教學活動，掌握行之有效的教學方法，充分利用各種教學資源，有效提高課堂教學質量。同時在教學過程中適當地采用雙語，可以有效地活躍課堂氣氛，提高學生的聽課興趣，進而提高教學效果。
1.3 提高學習科研的能力
在電力電子技術課程的學習過程中，各種教學仿真軟件起到了輔助教學的重要作用，其中多數的軟件如電力電子電路仿真軟件Multisim、電路板設計與制作軟件Protel、CPLD/FPGA集成開發環境MAX+PlusII等常用軟件大多都是英文版本，學生通過雙語學習可以很容易掌握這些工具軟件的使用，既提高了他們對新知識的學習能力，又有利于學生完成更為復雜的電力電子課程設計。
1.4 培養雙語人才
雙語教學的最終目標是培養能夠在專業領域中理解并較為熟練地使用兩種語言的復合型人才。通過電力電子技術課程的雙語教學，學生在掌握電力電子技術專業知識的同時，強化了外語學習能力，學生的整體外語水平得到了提高。雙語教學是培養能夠參與國際技術交流的高級人才的有效途徑和我國走向國際化的重要手段之一。目前，出國留學的學生越來越多，遇到的最大問題就是語言關，不適應國外大學的教學模式和方法。如果在國內能夠接受相同的'或者類似的英語教學，掌握英語學習思維，習慣教學模式，那么學生就能夠更快地融入國外的學習生活環境。
2 存在的問題
2.1 雙語教學理論定位高
雙語教學最理想的模式是沉浸式雙語教學，其最終目標是學生能同時使用母語和英語進行思維。但由于我們缺乏英語的語言環境，特別是大學階段，語言的思維模式已經基本形成，要取得雙語教學的最終目標可以說是不可能的，這樣的定位也不現實。
2.2 師資力量的薄弱
教師是進行教學活動的主體，實施雙語教學的教師除了要具有本學科的知識、技能外，還要精通用作教學語言的英語。目前，很多高校極度缺乏既能夠熟練掌握專業知識又能精通外語且聽說能力較強的教師。
2.3 學生接受能力
電力電子技術是大學二年級學生開設的課程，雖然經過了大學一年級的英語學習，學生已經有了一定的外語基礎，但是學生英語水平參差不齊;另外電力電子技術課程本身內容較多又很抽象，即使教師用漢語進行授課，部分學生理解起來也較為困難。因此造成實施電力電子技術課程雙語教學時還是有一定的實際困難。
2.4 教材
目前，國內引進的可供選擇的比較權威又新穎的英文教材較少，況且還要符合我國的教學大綱、課時安排，這樣選擇雙語教學的教材有較大的困難。
3 解決的辦法
3.1 正確定位雙語教學目標
制定雙語教學的目標應該從本學校的實際出發，應根據具體的教學環境和學生的外語基礎等因素，遵循循序漸進的原則，分層次、分階段地進行�？芍贫ㄒ粋�最低目標和一個最高目標。最低目標是教師用英語講述重要的基本概念，輔以漢語解釋，或對部分內容采用雙語教學，如組合電路的設計步驟，使學生對本專業理論的雙語語言形式有基本的了解和適應。最高目標是雙語思維層次。師生在課堂上主要用外語進行思維，學生達到用英語思維來解決問題的目的。學生可以根據自身設定一個適合自己的目標，這樣在學習上就會不斷進步，就會有成就感，對專業課程學習的興趣會逐步增加。
3.2 提升教師授課水平
為進一步提高專業教師的英語水平，應積極與國內外知名學府合作，邀請國內外知名學者來本校進行學術講座;同時支持教師參加各種國際國內學術交流會議，提高專業研究和英語水平;而且校內應經常舉行雙語教學觀摩活動，促進教師之間相互學習，鼓勵和激發青年教師的工作熱情，切實提高教學水平。也是提高雙語教學效果的關鍵，合理安排中英文教學的比例并根據實際情況進行適當的調整，才能使學生既能對英語教學感興趣又能真正理解所講授的電力電子專業知識。所以在引用雙語教學的同時，也必須同時注重教學方法和方式的改進，合理安排教學內容。為充分利用課堂時間，提高教學效果，采用多媒體教學手段，一個好的雙語電力電子技術課件可以在一定程度上彌補教師英語口語不足的問題。
3.3 注重教學實效
雙語教學的目的是使學生在打牢專業基礎的同時還能擴展知識面。根據學生實際接受能力不同的問題，不必一味追求全英文授課，穿插式的雙語教學，對重點內容、基本概念仍需漢語強調，課程的考核可以多元化，學生可以用英文也可以用中文回答問題，給學生營造一個輕松的教學環境，不硬性規定許多條條框框，學生的學習興趣反而會很高。
4 結語
雙語教學并不是簡單的教學語言的更換，開展和推廣雙語教學將是一項長期復雜的工作。目前，我們的雙語教學還處于初級探索階段，在其教學實施和完善的過程中還會出現很多新的問題，結合不同時期的實際情況，在教學實踐過程中不斷完善課程的改革與建設，這是進一步提高雙語教學質量的有效途徑�？傊�，開展數字電力電子課程的雙語教學是對專業基礎課程教學模式的有益嘗試及探索，它有助于改進和提高課堂教學的實際效果，有利于培養高素質、復合型的專業人才。
電力電子技術15
一、調整教學內容使其適合學生的學習
1.掌握相關課程之間的聯系。教師應該熟悉掌握本課程與相關課程的聯系，例如了解先修課“電路”、“模擬電子技術”和“數字電子技術”三門課程的教學情況和后續課“電力拖動自動控制系統”的安排，處理好它們之間的關系，使整個專業課程體系前后銜接，避免內容的重復和疏漏。例如講“半導體電力開關器件”一章時，模擬電子技術中已講過小功率晶體管結構、原理、特性及應用。在本門課程中，對晶體管應重點講述其與小功率晶體管的不同之處。模擬電子技術中講述的晶體管其工作特性在線性放大區，而在電力電子技術中，晶體管工作在截止區和飽和區之間，使用的是其開關特性。對于晶閘管相控有源逆變的應用部分，重點講解在整流、有源逆變兩種狀態下，直流電機四象限傳動系統的特性，也就是直流電機的轉矩正比于電樞電流，轉速正比于電樞電壓，改變電樞電壓、電流的方向，就可以使直流電機四象限運行，為后續課程《電力拖動自動控制系統》中的直流調速部分做好鋪墊工作。
2.導論是說明編者寫作意圖、本書內容的主要特點、背景及主要內容的知識體系和概要等，同時還向學習者指明了學習本教材的學習方法，因此，教材的導論部分對學習者的入門學習起到了提綱挈領的重要作用。我們在每學年的第一節導論課時，通常要給學生做一個專題講座，以圖文并茂的形式詳細介紹電力電子技術領域最新的發展動態、國內外的發展現狀以及在相關領域的應用等，開闊學生的視野，使其對本課程有個大概的了解，引導學生充分認識到本課程在現實生活中及在本專業中的重要性。
3.電力電子器件是電力電子技術的基礎，四類基本變流電路（AC／DC、DC／DC、AC／AC、DC／AC）是電力電子技術的研究核心。教學內容大致分為三部分：
�。�1）電力電子器件。主要包括電力二極管、晶體三極管、晶閘管、MOS-FET、IGBT等器件的基本結構、工作原理、主要參數、應用特性等問題。
�。�2）四種基本的電力電子電路。對于直流斬波電路，主要電路為BUCK、BOOST、CUK斬波電路等。重點講解BUCK、BOOST斬波電路的原理，輸出電壓電流波形的畫法，改變占空比的方式：脈沖寬度調制PWM，脈沖頻率調制PFM。逆變電路是主要依賴于全控型開關器件，重點講解正弦波脈沖寬度調制SPWM基本原理，單極性、雙極性倍頻正弦波脈沖寬度調制逆變器的原理及其控制方式。以半控型器件晶閘管為主的整流電路部分，主要包括晶閘管驅動和保護、整流電路及有源逆變電路。交流電路的器件為雙向晶閘管，電路為單相交流調壓電路、單相調功電路、三相調壓電路及觸發電路等內容的講解。
二、注重教師自身建設，提高綜合素質
1.在講授《電力電子技術》這門課程內容的時候，教師不能只講課程教學大綱或教科書的內容，還要廣泛涉獵其他有關的教材和參考書，形成自己的獨到見解。因此，任課教師對電力電子技術的現狀和發展趨勢，理論如何與實際相聯系，必須要有所了解。例如在講授直流斬波電路時，可以引出該電路可以使用在開關電源、太陽能發電系統中；在講解整流變換時，介紹其在電力機車的啟動、調速與制動中的應用，有源逆變電路可應用到變頻空調、電梯、計算機不間斷電源；逆變變換可聯系太陽能發電、風力發電；在講授交流電路時，說明其在可調光臺燈、異步電動機軟啟動裝置中的應用。通過以上講解就可以使學生了解所學的書本知識在實際生活中的應用，激發學生的學習興趣。
2.教師要定期地閱讀最新的與電力電子技術有關的學術期刊，及時瀏覽相關的專業技術網站，掌握本學科前沿發展的動向，熟悉本學科和相鄰學科的新成果、新進展。
3.教師還要承擔一些與電力電子技術相關的科研工作，將科研與教學有機地結合起來，把科研成果轉化成教學資源，將科研成果和科研體會引進課堂教學，豐富教學內容，促進專業教學水平的提高。
三、激發學生學習興趣，增強課堂效果
1.充分發揮學生的主體作用。教師要學會調動學生學習的主動性和積極性，才能培養出高質量的人才。教師對內容相似或易于理解的內容予以精簡，選擇一部分內容留給學生去自學，然后讓學生站在老師的角度去給別的同學講解所理解的內容，讓學生畫出主電路波形圖，通過相互交流，互相促進，提高學生的學習興趣。
2.平等待人，積極鼓勵。在近幾年教學過程中，發現學生中有消極待學的現象，這部分學生或沉迷于游戲，或忙于出外打工賺錢，嚴重地影響了其學業，考試成績也不理想。對于這部分學生，教師一定要找到癥結所在，積極引導、平等對待、不斷勉勵。要重視學生的個性培養，積極鼓勵學生求新、求異、求難、質疑、進取的精神，對于部分考研的學生，他們認為凡是和考研有關的課程就認真對待，無關的就不學，對于這樣的學生，我們的做法是將考研數學的傅里葉變換與電力電子技術中的基波和諧波的概念結合起來，既加強了考研知識學習，又解決了電力電子技術中的知識難點掌握問題，使其認識到課程之間都是相關的，只有這樣才能使師生之間建立一種平等、和諧、融洽的關系，激發學生在課堂上的思維能力。
四、運用多種教學手段，提高教學效果
1.從以上對課程特點的.分析可以看出，只采用黑板板書的方法對課程進行講授的話，教師勢必會在概念、電路圖、波形圖及參數變化對波形圖的影響方面的書寫花費大量的時間。而若只采用多媒體進行教學的話，在波形和物理計算公式的推導的講解過程中，講解速度雖然會加快，但是與學生的互動也會相應減少。這樣勢必不利于啟發學生，培養學生的獨立思考能力。教師在講授的過程中應根據教學內容確定使用哪種方法進行講解。文字內容比較多的情況，可采用多媒體輔助教學。利用PPT向學生展示學習內容中涉及到的實物照片，這樣不僅可以增加教學內容的知識量，而且可以提高學生的學習興趣。如果講解的是可控電路的工作原理和輸出波形，可采用多媒體（電路圖演示）和板書教學（波形圖繪制）相結合的方法。
2.實驗是培養理論聯系實際、學生動手能力的重要手段。對電力電子技術實驗，保留原有的晶閘管整流驗證性實驗，使學生對本課程的應用有初步認識，對直流斬波電路以及正弦波同步移相觸發電路實驗，則可當成設計型實驗，由教師給出電路圖及參數，由學生自行設計，選擇器件及其驅動電路、保護電路，進而完成實驗，培養學生分析問題、解決問題的能力。
3.課程設計作為實踐課教學中的重要組成部分，在人才培養中起著舉足輕重的作用。因此切實提高課程設計的質量，具有重要意義�！峨娏﹄娮蛹夹g》課程設計教學模式分以下幾個方面：
�。�1）課程設計走進實驗室。建立開放式綜合性實驗，將實驗時間交給學生，讓他們自行安排。而日常生產和生活中，有許多實用的電力電子產品，其電路相對簡捷，很接近教材，非常具有代表性，例如手機的充電器、錄音機用的變壓器，可以把它引入到課程設計中來。通過這樣的過程，學生能夠更真切地理解電力電子技術的基本內容、基本原理，更加真實地感受電力電子電路的設計、調試過程。
�。�2）課程設計引入計算機輔助設計。傳統的電力電子技術實驗，基本上是學生利用protel軟件畫出PCB板圖，再利用電力電子開關器件、電阻、電容等元件搭建電路來獲得電子線路的感性知識。但在教學實踐中，由于電路板連線可靠性差，學生的操作技術不夠熟練，產生錯誤的概率較高。為了解決上述問題，我們引入了計算機仿真軟件MATLAB，Simulink作為MATLAB軟件下的仿真系統，通過它下面的工具箱可以對電力電子技術進行建模、仿真分析，實現高效率開發系統的目標。
五、結語
本文針對近幾年的《電力電子技術》課程理論教學和實踐教學理念和改革思想進行了探討，有針對性地創新教學方法的研究，使課程內容體現學科發展動態、學科前沿內容并提出有待解決的問題，實行開放式教學，對教學內容刪繁就簡，吐故納新，實行教學內容對學科與專業發展的跟蹤，并且將課程教育與素質教育相結合，將素質教育融入專業教育之中，有效地調動了學生的學習興趣和學習主動性，提高了教學效果。
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